作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班消防安全設計教案篇1

活動目標：

1,、通過活動,，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識。

2,、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災。

3,、復習火災發(fā)生后如何逃生的方法,。

4,、加強幼兒的安全意識。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

活動準備：

1、蠟燭,，打火機一個,，水、沙子,、濕布,、扇子等。

2,、有關滅火的圖像,。

活動過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭,，點燃蠟燭,。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料,，請幼兒到前面試一下。

教師：現(xiàn)在打灰機點起來了,，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

幼兒：可以把打火機關掉,。

教師：如果打火機的開關壞了呢?

幼兒：可以用水來滅。

教師小結：小朋友們都很聰明,，都為老師想出了可行的辦法,，我們可以把打火機關了，也可以用水來滅,。

2,、討論

教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,，天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導幼兒說出各種滅火的辦法,。

幼兒：如果出現(xiàn)火情,，我們先報警。

幼兒：可以用沙子,。

幼兒：可以用水,。

幼兒：可以用濕布。

幼兒：可以用滅火器,。

小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)火情的時候，我們一定要先撥打119電話,。

3,、請幼兒觀看圖片。

“前幾天,，有個地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū))。

小結：火小的情況下,，我們可以采取開窗,，用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火，火很大的時候,，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學會保護自己,。

4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法,。

5,、怎樣避免火災?

“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大,，房子沒有了,，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”幼兒討論回答,。

小班消防安全設計教案篇2

一,、教學目標：

1、通過對火災事件的了解,，知道家庭發(fā)生火災的主要原因,，提高學生的防火意識,，明確防火自救的重要性。

2,、掌握一些消防安全常識及滅火的方法,。

3、掌握報警的方法和注意事項,。

4,、了解火災現(xiàn)場人員疏散逃生的方法和注意事項。

二,、教學時間：

一課時

三,、教學過程：

1、懂得火災發(fā)生的主要原因,，提高防火意識,。

展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片,，你想說什么,？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受,？我們應該如何避免這種悲劇的發(fā)生,？

家庭火災發(fā)生的主要原因;

用火不慎是一大主因。蚊香,、煙頭等引起的火災,。遺留火種導致火災。生活用火不慎引起火災,。

電氣火災占據(jù)重要比例,。家用電器長時間待機工作。電氣線路老化,，超負荷運作,。農村電網(wǎng)陳舊，安全系數(shù)小,。留守老人和兒童不懂電氣,。

其他火災也需要嚴加提防。小孩玩火,、燃放鞭炮等也是農村火災的一大“特色”,，尤其是寒暑假時，孩子在家喜歡玩鞭炮,，一旦不慎引發(fā)火災,，花若不及時發(fā)現(xiàn)撲滅的話，會發(fā)生物質財產(chǎn)的損失,，甚至會傷及孩子的性命,。如何預防火災：

① ,、不能隨意亂扔火種，小孩不能玩火,，家長應妥善放置火柴,、打火機等物品，不要讓小孩拿來玩耍,。

② ,、不要在酒后、疲勞時或臨睡前躺在床上或沙發(fā)上吸煙,。

③ ,、要在規(guī)定的區(qū)域、時間內安全燃放煙花爆竹,。小孩燃放煙花爆竹時應有大人監(jiān)護,。

④ 、外出時,、臨睡前要熄滅室內外的火種,，關閉燃氣（煤氣、液化氣,、天然氣）的總閥門,。

⑤ 、要保持居室的走道,、樓梯暢通,，不要隨意堆物；不允許以防盜為名,，擅自安裝鐵門封堵樓道通道,、安全出口。

⑥ ,、不應亂扔亂接電線,；使用電熨斗,、電吹風,、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時,，人不能離開,；也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。

⑦ ,、不能用明火（火柴,、打火機等）查找煤氣、液化氣,、天然氣的泄露處,，應使用肥皂水涂抹的方法來查漏,。

⑧ 、勿在火種處使用按壓式噴霧罐,，否則易引起燃燒,、爆炸，釀成火災,。

⑨ ,、夏季使用燃燒型蚊香時，點燃的蚊香不要貼靠在床沿,、窗簾等易燃物品處,。

⑩ 、家中儲存的汽油,、煤油不要超過5升,，且應使用規(guī)定的容器。助動車加油時,，應遠離明火,，也不能吸煙，否則及其危險,，可能隨時引起燃燒爆炸,，導致火災。

2,、消防安全常識及滅火方法,。

如何撲滅初起火災

火災初起時，一般火勢都不會很大,，如果掌握了正確的滅火方法,，就能及時撲滅，不讓小火釀成大禍,。

①,、發(fā)生火災后要大聲呼喊并迅速撥打“119”火警電話，并派人去路口迎候消防車,。

②,、在消防車到達現(xiàn)場前，應設法撲救,。不要盲目打開門窗,，以免空氣對流，造成火勢擴大蔓延,。

③,、撲滅火苗可就地取材，如用滅火器滅火或使用砂土不、毛毯,、棉被等簡便物品覆蓋火焰滅火,。

④ 、及時組織人員用臉盆,、水桶等傳水滅火,，或利用樓層內的墻式消火栓出水滅火。

⑤ ,、可移動物品著火,，可視情將著火物品搬到室外滅火。

⑥ ,、油鍋起火,，不能用水澆油鍋中的火，應馬上熄掉爐火,，迅速用鍋蓋覆蓋滅火,。

⑦ 、燃氣灶具著火,，要設法關閉閥門或用衣物,、棉被等浸水后捂蓋滅火，并迅速關閉總閥門,。

⑧ ,、著火處附近的可燃物要及時搬移到安全的地方。

⑨ ,、若逃生路線被火封鎖,，應立即退回室內，關閉門窗,，用毛毯,、棉被浸濕后覆在門上，并不斷往上澆水冷卻,，以防止外部火焰及煙氣侵入,。同時，發(fā)出求救信號等待救援,。

⑩,、可充分利用室內設施自救，如：用毛巾塞緊門縫,，打開水龍頭把水潑在地上降溫,，躲進放滿水的浴缸內等，但千萬不可鉆到閣樓,、床底、大櫥內避難,。

3,、報警的方法及注意事項,。

報火警的方法：到消防隊報警；撥打火警電話向公安消防隊報警,；使用有線廣播報警,；大聲呼喊報警。

發(fā)生火災時,，撥打“１１９”火災電話向公安消防隊報警,，應注意講清以下內容。

①,、發(fā)生火情的商場或賓館詳細地址,。包括街道名稱、門牌號碼,，靠近何處,；周圍有何明顯建筑或單位；高層建筑要講明第幾層樓等,。

②,、什么東西起火（起火物）。如房屋,、商店,、油庫、露天堆場等,；尤其要講清起火物為何物,，如液化石油氣、汽油,、化學試劑,、棉花等都應講清楚，以便消防部門根據(jù)情況派出相應的滅火車輛,。

③,、火勢情況。如看見冒煙,，看到火光,，火勢猛烈，有多少房屋著火等,。

④,、報警人姓名及所用電話的號碼。以便消防部門電話聯(lián)系及時了解火場情況,，調集滅火力量,，還應派人到路口接應消防車。

⑤、報警后,，應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道,，提供水源位置等情況，以便迅速滅火,。

4,、火災現(xiàn)場人員疏散逃生

a、開門之時,，先用手背碰一下門把,。如果門把燙手，或門隙有煙冒進來,，切勿開門,；

b、若門把不燙手,，則可打開一道縫以觀察可否出去,。用腳抵住門下方，防止熱氣流把門沖開,；

c,、逃生過程中應低姿前行，用濕毛巾捂口鼻,，防止?jié)鉄熤卸净蚋邷刈脗?；如果煙霧過濃，應趴在地上匍匐前進,，以利用地面處殘留的新鮮空氣,，不要大口喘氣，呼吸要細小,，千萬不要站著在濃煙中走動,；

e、不要為穿衣服和取貴重物品而浪費時間,，沒有任何東西值得冒生命危險,；

f、如果你的衣服著火了,，應立即脫掉或躺下就地打滾,。若有人帶著火驚慌失措地亂跑，應將其放倒讓他滾來滾去,，直至火焰熄滅,。

g、一旦到達家庭集合地點,，要馬上清點人數(shù),，看看還有誰滯留在屋內,。同時，立即撥打火警119電話報警,。

5,、競賽活動,，增強識記,。

搶答題：

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發(fā)生火災,，要迅速撥打什么電話號碼,？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火,？

（4）電話報警時要注意報清,、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法,。如：關門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生等,。

判斷題：

（1）禁止學生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。

（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊,。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明,。

（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部,。

（5）家用電器起火,，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水,。

做游戲：編一編防火的拍手歌,。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西,。

你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三,，禁火場所別吸煙,。

你拍四我拍四,，用火不當會出事。

你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補,。

你拍六我拍六，風大失火不好救,。

你拍七我拍七,，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八,，電線不能隨便拉,。

你拍九我拍九，火警電話一一九,。

你拍十我拍十,，人人防火要落實。

四,、火災演練,，強化意識。

1,、在校園放置消防器材,，介紹滅火原理。

2,、在學校指定位置放火,，教師指導學生如何滅火。

3,、進行班級起火逃生演練,，以此來模擬家庭起火逃生，教師做點評,。

4,、教室內模擬火災報警程序，指導學生掌握報警方法,。

5,、學生代表發(fā)言，對防火,、滅火,、報警、疏散,、逃生作總結,。

小班消防安全設計教案篇3

主題：

從小來把消防學，一生受益保平安,。

活動目的：

1,通過本次活動,，使學生了解一些常見的防火知識,。

2,通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識,，增強安全意識,，提高日常生活防火的自覺性。

3,通過本次主題班會,，學習消防安全知識,，掌握一些消防安全常識，增強學生安全意識,，逐步提高學生的素質和能力,。

教學過程

一,、燃燒的概念

燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應,，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象,。

二,、燃燒的三要素

1,可燃物2,助燃物3,著火源

三、防火的基本措施

1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延

四,、滅火的基本方法

1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學抑制法

酒店常見的火災原因：1,顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災2,廚房用火不慎及易燃物（油,、煤氣等）過多3,電器使用不當4,酒精爐使用不當

家中常見的火災原因：1,亂接電源；2,亂扔煙頭,；3,躺在床上吸煙,；4,在蚊帳內點蠟燭看書5,焚燒雜物；6,存放易燃易爆物品,；7,使用電爐等電熱設備,；8,擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；9,人走燈不關,10,臺燈靠近枕頭和被褥,

五,、滅火器的使用方法

1,左手托住滅火器底部,，右手拿住壓把，拿出滅火器,；

2,奔赴火災現(xiàn)場,；

3,拔掉安全銷；

4,左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,，右手按下壓把噴射,

六,、滅火時應注意以下幾點

1．正確判斷風向、站在順風位置噴射,；

2,如果火勢較大,，應組織多人撲救；

3,火被撲滅后,，仍要提高警惕,，防止死灰復燃,，直到確信不會再燃燒才能離開,

七、消防方針

預防為主,，防消結合

八,、撲救火災的一般原則

1,報警早、損失少,；

2,邊報警,、邊撲救；

3,先控制,、后救火,；

4,先救人、后救物,；

5,防中毒,、防窒息；

6,聽指揮,、莫驚慌,

九,、遇上嚴重火災怎么辦？

1,保持鎮(zhèn)靜,

2,呼喚附近的同事援助,。

3,報警,；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址,、起火部位,、著火物質、火勢大小,、報警人姓名及電話號碼,，并派人到路口迎候消防車。

4,關閉火場附近的電器總閘,。

5,正確使用滅火器滅火,。

6,要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生,，千萬不可乘坐電梯,。

十、逃生注意事項

1,要鎮(zhèn)靜,，采取措施自救

2,或初起時要報警,，設法疏散物資

3,離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察,，離開后要關門

4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進

5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,，防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救

8,自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓

總的來說：

大火撲來,，脫離火境是上策,但是,，首先需要的是鎮(zhèn)靜,要明確自己所在的樓層,，觀察分析周圍的火情,明確樓梯和樓門的位置和走向,千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑,、跳樓,

在沖過著火地帶過程中,，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,，地面上如有火焰,，可以穿上雨鞋,要迅速果斷，不要吸氣,，以免被濃煙薰嗆窒息,，有條件的可以用毛巾捂住口鼻,如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,，順繩慢慢下滑,，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向,，防止在下滑的過程中繩子被燒斷,如建筑物上有鑄鐵水管的,，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,，以免因管道燙手而墜樓身亡,

學生簽名：

班主任簽名：

小班消防安全設計教案篇4

一、教學活動目的：

1,、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識，火災撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

3,、掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險為夷,，轉危為安,。

二、教學活動重點：

1,、消防安全常識,，撲救常識，滅火方法,。

三,、教學活動難點：

1,、掌握滅火方法。

四,、教學過程：

（一）導入新課,。

1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

案例一

20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災,，造成175

名師生傷亡,。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災中死亡,。另外還有100人受傷,。

案例二

20__—03—14日，南京東南大學一辦公樓發(fā)生火災,，受災面積達

1000平方米,，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅,。

2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識,，安全意識,。

（二）燃燒的產(chǎn)物及危害

1、散發(fā)于空氣中且能看到的燃燒產(chǎn)物叫做煙霧

2,、煙氣中主要有害成分：a,、二氧化碳b、一氧化碳c,、二氧化硫d,、氮氧化合物煙氣的危害

二氧化碳：空氣中含有大量二氧化碳時，人會感到缺氧,，達到6%以上時,，感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力,，嚴重窒息以致死亡,。

一氧化碳：一氧化碳在空氣中的含量達到1%時，人吸氣數(shù)次后失去知覺,，經(jīng)1~2分鐘可中毒死亡,。

二氧化硫：對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空氣中的含量達到0,。05%時,，人在短時間內有生命危險。

氮氧化合物：遇水可形成硝酸，對呼吸器官產(chǎn)生強烈刺激和腐蝕作用,，輕則胸悶,、咳嗽，重則昏迷,、肺水腫

（三）滅火的基本方法有哪些,？

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,，將可燃物質的溫度降低到燃點以下,，終止燃燒。如用水滅火,。

隔離滅火法,，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止,。窒息滅火法,，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質沖淡空氣,，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅,。如用泡沫滅油類火災。抑制滅火法,，也稱化學中斷法,，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失,，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災,。

（四）滅火器的使用方法（泡沫滅火器）

泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災、木材,、纖維,、橡膠等固體可燃物火災。

干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃,、可燃液體和易燃,、可燃氣體火災，以及電器設備火災,。

（五）火場逃生技巧

〈 1〉在火災中傷亡的主要因素有以下四種

A,、吸入有毒氣體B、缺氧C,、意外跌落D,、高溫灼傷

有毒氣體都漂浮在上部，匍匐前進可以減少吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%，折疊16層過濾可達90%以上用濕毛毯,，棉被裹身可以有效減低高溫灼傷,，保護自己。

要保持機智,，鎮(zhèn)定,，利用疏散通道和安全出口正確逃生

〈 2〉火場逃生的基本原則

1、保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)

2,、迅速撤離危險區(qū),，不要貪戀財物

3、加強個人防護,，防止或減少煙氣的侵害

4,、穿過煙火區(qū)時，要爬行或晝量使身體貼近地面

5,、千萬不要乘坐電梯逃生

6,、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑

7,、不能隨便開啟門窗,，以避免火勢迅速發(fā)展

8、不要驚惶失措,，盲目跳樓逃生

（六）校園防火滅火常識

1,、報火警的方法

發(fā)現(xiàn)火災后應立即撥打火警電話119，并講清起火的詳細地址,、起火部位,、著火物質、火勢大小,，報警人姓名及電話號碼,，并到路口迎候消防車。

2,、火場逃生注意事項

火場逃生要迅速,，動作要快，要樹立時間就是生命,、逃生第一的思想,。逃生時必須冷靜，認準安全出口,，沿疏散指示標志逃出,。

在逃生時要防止中毒，盡量避免大聲呼喊,，防止煙霧進入口腔,；用水打濕衣服后捂住口鼻,，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替,；并采取低姿行走或匍匐前進,，減少煙氣對人體的危害。

小班消防安全設計教案篇5

教學目標：

1,、增強消防安全的意識,，以及所造成的嚴重后果。

2,、學習相關消防法知識,，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志,。

3,、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

教學重點：了解消防安全常識,，,、撲救常識、滅火方法,。

教學難點：掌握滅火方法,。

教學方法：導、讀,、儀,、評相結合。

教學過程：

一,、導入

1,、談話導引入：

一個飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時既沒消防器材,，又沒疏散通道,，造成人員擁擠混亂，死傷多人,，場景慘不忍睹,。聽了之后。反問學生有何感想,？

二、學習各類消防標志

首先,，我們來了解有哪些消防標志,。

（一）認識各類消防安全標志

1、出示各類標志圖案,。這是什么,？

2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號或文字并配以一定的顏色所組成的,。

（二）了解各類消防安全標志的含義

1、出示小黑板：標志分類

1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器,、火警電話等,。

2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3）滅火設備的標志：滅火器,、消防栓等。

4）具有火災危險性的地方或物資標志：禁止火災,、禁止用火滅火等,。

5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等,。

2,、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣,，有什么含義,？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器,；火警電話號碼119,；緊急出口；地上消火栓,；當心爆炸,、當心有毒；安全通道,；禁止吸煙,、煙火、燃放鞭炮,、燃放易燃物）

三,、緊急情況下的逃生策略

水火無情，人所共知,。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,，近5年來，全世界平均每年有20__多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數(shù)了,。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則,，才能夠化險為夷、絕處逢生,。

1,、“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察,、熟悉住所的緊急疏散出口等,。

（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,，只有保持沉著冷靜,，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全,。

（3）“要”警惕煙毒的侵害,。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,。

2、“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

（2）結繩下滑“自救”

（3）向外界求“就”

3,、“三不”

（1）“不”乘坐電梯

（2）“不”輕易跳樓

（3）“不”貪戀財物

四,、總結

中學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識,。

1,、樹立安全意識。

2,、努力學習,、練好本領。

小班消防安全設計教案篇6

時間：12月16號

地點：一四教室

人員：一四學生

主題：冬春季防火安全教育

教育過程：

（一）出示謎語,，激趣導入

紅彤彤,，一大蓬，見風它就逞兇狂,，無嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動,，激發(fā)學生的學習興趣,。（謎底：火）

師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利,?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解"火與火災",。

（二）討論：

1）人類是怎樣學會用火的？

2）什么是自然火,？原始人取火的方法,？

3）火給人類帶來什么好處。

師小結：是的,，在我們的生活中到處都要利用火,，沒有火，就沒有人類社會文明的進步,。但火也給人類帶來了許多危害,。討論：

1、火災給人類帶來哪些危安全教育主題班會總結害,。

小結：火災給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失,，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識,，不玩火,。

學校防火應注意哪些：

①嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。

②不要亂燒廢物,。

③實驗用的易燃物品要妥善使用,。

④經(jīng)常檢查電器。

⑤設置消防器材,，不破壞消防器材,。

⑥宿舍的安全防火。

公共場所防火應注意哪些

學生要做到：

1）不攜帶煙花爆竹到公共場所,。

2）不準玩與火有關感恩主題班會記錄的游戲,。

3）不準學生在山林野炊。

（三）學習學生防火知識：

學生應沉著冷靜,，采用科學的自救措施逃生,。

1、井然有序撤離火場,，不要大聲喊叫,，以防吸入煙霧窒息。

2,、弄清樓層通道,，不要盲目亂跑、不要盲目開門,。

3,、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻,，低勢跑行,。

4,、樓梯火小，就沖出去,，火大就用繩子,、被單等從窗口主題班會活動反思、涼臺上滑下,。

5,、身上著火，要脫掉衣服,，或在地上打滾壓滅火,。

6、一旦發(fā)生火災,，你知道怎樣報警嗎,？模擬打電話。

火場報警：

1）牢記火警電話119,。沒有電話或沒有消防隊的地方,，如農村和邊遠地區(qū)，可以打鑼,、敲鐘,、吹哨、喊話,，向四周報警,，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

2）報警時要講清著火單位,、所在區(qū)（縣）,、街道、胡同,、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū),。

3）說明什么東西著火?；饎菰鯓?。

4）講清報警人姓名、電話號碼和住址,。

5）報警后要安排人到路口等候消防車,，指引消防車去火場的道路。

6）遇有火災,。不要圍觀,。有的同學出于好奇。喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作,。也不利于同學們的安全,。

7）不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止,。

火場逃生法則：

（1）要鎮(zhèn)靜。保持清醒的頭腦,，不能盲目追隨,。

（2）留得青山在。不怕沒柴燒,，不要因為貪財而延誤逃生時機,。

（3）做好簡易防護，匍匐前進,。不要直立迎風而進,。

（4）找好避難場所，固守待援,，不要向光亮處奔,。

（5）緩降逃生?；K自救,，絕對不要冒險跳樓。

（四）總結

1,、請學生談談這節(jié)課的收獲,。

2、老師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識,，讓我們在日常生活中提高防火意識,，珍愛生命，永葆健康,、平安,。

小班消防安全設計教案篇7

【教學目標】

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,。

2,、掌握火災中的自救常識。

3,、加強防火意識,，學習必要消防知識。

4,、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力,。

【教學重難點】

通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

【教學過程】

一,、我市火災新聞記實情況導入：

二,、火災自救知識

遇到火災時我們怎么辦?

(一)、滅火

滅火最重要時效,，能于火源初萌時,，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延,。此時應迅速辯明火源,、起火類型、所引燃的物質,，采取相應的應對措施,，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,，則可就近取材,，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石,、泥土來滅火,。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所,。

(二),、報警

發(fā)現(xiàn)火災時，應立即撥打119,、110報警,，同時亦可大聲呼喊、敲門,、喚醒他人知道火災發(fā)生,。在報警時，切勿心慌,，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址,、處所、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時前往救援,。

(三)、逃生

1,、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。

當人的生命突然面對危難狀態(tài)時,，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后,，如：跳窗,、跳樓、逃(躲)進廁所,、浴室,、門角。突遇火災時,，首先應當令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,，決定逃生的辦法，盡快撤離險地,。撤離時要注意,，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷,，會被困于電梯中,，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時,，當走到安全門時,，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,，若通道已被煙火封阻,，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺,、氣窗,、天臺等往室外逃生。

2,、留得青山在,，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機,。

在火場中,，人的生命是最重要的。身處險境,，應盡快撤離,，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員,，切忌重回險地,，自投羅網(wǎng)。

3,、做好簡易防護,，匍匐前進，不要直立迎風而逃

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒,，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾,、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法,。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法,。

4,、找好避難場所，固守待,，不要盲目向光朝亮處奔,。

如各種逃生路線被切斷，應退居室內,，關閉門窗,，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延,。同時,，可向室外扔出小東西,，引起別人注意,，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號,。切忌向光朝亮,，這是在緊急危險情況下,，由于人的本能、生理心理決定,，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生,，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳 等,，光和亮之地正是最危險之處,。

5、緩降逃生,，滑繩自救,，絕對不要冒險跳樓。

高層,、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩,，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施,，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿,，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物,，設法逃生。

三,、小結：

只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長。

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