在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中班美術(shù)《五彩蛋》 中班美術(shù)五彩蛋教學(xué)反思篇一

1．學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的圖形大膽想象進(jìn)行裝飾活動。

2．感受參與創(chuàng)造藝術(shù)活動的樂趣,。

紙,、記號筆

（1） 導(dǎo)入：由故事導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣,。

師：小朋友,，為什么黑鴨媽媽的蛋比白鴨媽媽的蛋賣的好呀？（因?yàn)楹邙唻寢尩牡昂每矗?/p>

師：好看在哪里呢,？你們好奇不好奇呀,？（好奇）那你們想不想看一看這個(gè)蛋？（想）

（2） 出示范畫（線描蛋,、空白的蛋對比）

師：小眼睛閉起來,。看到什么了,？（蛋）一個(gè)什么樣的蛋,？還有一個(gè)是什么樣的蛋？

師：那一只蛋漂亮一點(diǎn),？對,，漂亮在哪里？它是怎么來打扮的,？（用不同的線條打扮的）看看你是認(rèn)識里面的什么圖形,？

師：蛋上面有各種各樣有規(guī)則的圖形和線條。

（3） 師示范畫

師：首先我們把蛋用線條分成幾個(gè)小一點(diǎn)的部分,，然后一個(gè)部分一個(gè)部分去裝飾,。

（4） 幼兒作畫

教師循環(huán)指導(dǎo)

美術(shù)：五彩蛋

活動目標(biāo)：

1．嘗試運(yùn)用顏色和圖案間隔的方法來裝飾蛋寶寶。

2．體驗(yàn)參與美術(shù)活動的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1．課件：

2．幼兒操作材料：記號筆,、蠟筆、蛋形畫紙,。

3．展示用的黑板兩塊。

活動過程：

1．談話導(dǎo)入,，引起幼兒興趣,。

師：剛才你們和許多蛋寶寶一起做游戲，是吧,？還有一些蛋寶寶,，它們也想來我們中四班做客,，你們歡迎嗎？（歡迎）

2．欣賞五彩蛋,，了解裝飾的方法,。

（1）播放課件：出示范例，

師：這個(gè)蛋寶寶漂亮吧,？來看看它身上有些什么顏色,？

幼："紅色、黃色,、藍(lán)色……"

師："這些顏色是怎樣排列的,？"

師：是紅、黃,、藍(lán),，紅、黃,、藍(lán),，我們叫它間隔排列。是什么排列,？（間隔排列）

師：再來看看有些什么圖案,？

幼：有圓形、花朵,。

師：這些圖案又是怎樣排列的,？

幼：花朵、圓形,、花朵,、圓形間隔排列的

（2）師：像這樣顏色和花紋都有規(guī)律的間隔排列，看上去怎么樣,？（更美了,、還很整潔很舒服）這個(gè)蛋寶寶有個(gè)好聽的名字叫"五彩蛋"，叫什么,？（五彩蛋）

3．結(jié)合課件示范講解有花紋蛋寶寶的畫法,。

師：那么這個(gè)五彩蛋該怎樣畫呢，我們一看,，

（課件演示：這是一個(gè)蛋寶寶,，先把它分成幾份，這里分成了六份,，我在第一格里畫上……間隔地畫上圖形,、花紋，然后涂上了……間隔的顏色）

漂亮吧,，再給你們看看李老師設(shè)計(jì)的其他的五彩蛋,。（幼兒欣賞）

師：這里還有許多蛋寶寶,，它們想請你們幫忙打扮打扮，你們愿意嗎,？

師：你想幫蛋寶寶設(shè)計(jì)什么顏色,？（紅綠間隔）有些什么圖案？

師：這樣吧,，現(xiàn)在請你們每人設(shè)計(jì)一個(gè)五彩蛋,，你們可以畫上自己喜歡的圖案和顏色，看看誰設(shè)計(jì)的五彩蛋最漂亮,。好嗎,？開始吧。

4．鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng),、指導(dǎo)要點(diǎn)

幼兒操作,，教師指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用圖案裝飾

5．展示作品。

中班美術(shù)《五彩蛋》 中班美術(shù)五彩蛋教學(xué)反思篇二

1.學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的圖形大膽想象進(jìn)行裝飾活動,。

2.感受參與創(chuàng)造藝術(shù)活動的樂趣,。

《幼兒畫冊》，記號筆,、水彩筆,。

1.導(dǎo)入（故事導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣）,。

師：小朋友,，為什么黑鴨媽媽的蛋比白鴨媽媽的蛋賣得好呀？（因?yàn)楹邙唻寢尩牡捌粒?/p>

師：好看在哪里呢,？你們好奇不好奇呀,？想不想看一下這個(gè)蛋？

2.出示范畫（裝飾好的畫,、空白的畫對比）

師：小眼睛閉起來,。

看到什么了？（蛋）

一個(gè)什么樣的蛋,？還有一個(gè)是什么樣的蛋,？哪只蛋漂亮一點(diǎn)？漂亮在哪里,？它是怎么樣來打扮的,？

看看你認(rèn)識里面的什么圖形。

小結(jié)：蛋上面有各種各樣的圖形和線條,。

3.結(jié)合課件示范講解有花紋蛋寶寶的畫法,。

首先，我們把蛋用線條分成幾個(gè)小一點(diǎn)的部分，然后一個(gè)部分一個(gè)部分去涂上顏色,。

漂亮吧？再給你們看看老師設(shè)計(jì)的其它的五彩蛋,。

4.幼兒作畫,。

師：這里還有許多蛋寶寶，它們想請你們幫忙打扮打扮,，你們愿意嗎,？

師巡視指導(dǎo)。

5.欣賞評價(jià),。

向好朋友介紹裝飾好的作品,。

中班美術(shù)《五彩蛋》 中班美術(shù)五彩蛋教學(xué)反思篇三

1．學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的材料大膽的進(jìn)行裝飾活動。

2．感受參與創(chuàng)造性藝術(shù)活動的樂趣,。

3．讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

4．感受作品的美感,。

5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1．雞蛋若干,、記號筆,、油畫棒、橡皮泥,、彩紙,、膠水、剪刀,、底座等,。

2．裝飾好的五彩蛋。

1．由故事導(dǎo)入活動,，引起幼兒興趣,。

秋天到了，森林里的樹葉有的黃了,，有的紅了,，可漂亮了。小動物們也出來玩了,，白母雞媽媽和黑母雞媽媽也出來賣東西了,，它們賣什么呢？請聽故事《五彩蛋》,。

2．欣賞五彩蛋,，了解各種裝飾方法。

（1）出示各種方法裝飾的五彩蛋。提問：黑母雞媽媽的蛋是什么樣子的,？她是怎樣打扮蛋寶寶的,？

（2）小結(jié)：有的蛋顏色漂亮，有的蛋有好看的花紋,，有的蛋上有圖案,、、,、,、、所以,，大家把黑母雞媽媽的蛋稱作五彩蛋,。

3．幼兒自己動手裝飾。

(1)小朋友喜歡這些五彩蛋嗎,？（喜歡）白雞媽媽也想把它的雞蛋變成五彩蛋,，我們來幫助它吧！

（2）操作要求：黃老師為小朋友們準(zhǔn)備了許多工具,，有油畫棒,、橡皮泥……你可以從這里選擇你喜歡的來打扮它。蛋殼很容易碎,，操作時(shí)要小心點(diǎn),。

（3）幼兒自主選擇材料操作，老師巡視并給予個(gè)別指導(dǎo),。

4．幼兒欣賞評價(jià),。

向好朋友介紹自己的五彩蛋。

繼續(xù)在區(qū)域活動中提供各種材料,，讓幼兒嘗試不同的裝飾方法,。

附：故事《五彩蛋》

森林市場里，白母雞媽媽在東邊開了個(gè)賣雞蛋的小店,，黑雞蛋媽媽在西邊擺了個(gè)賣雞蛋的小攤,。白母雞媽媽的蛋又大又光滑，像小姑娘的.臉蛋,，大家都很喜歡,。可是,，最近出怪事了,，白母雞媽媽一連幾天沒賣出一個(gè)雞蛋，而黑母雞媽媽的小攤上卻排起了長長的隊(duì)伍,。白母雞媽媽想：難道黑母雞媽媽的蛋比我的還要大,？于是,，她決定到黑母雞媽媽那兒去看一看?？吹胶谀鸽u媽媽的蛋,，白母雞媽媽佩服的對黑母雞媽媽說：“你的蛋真的和我的不一樣，真是太漂亮了,！”

本次活動,，我為幼兒提供了豐富的材料，讓他們大膽想象,，在雞蛋上進(jìn)行裝飾。孩子們平時(shí)畫畫都是在平面上,，第一次給這樣的物體涂色,、裝飾。但越是這樣,，孩子們興趣越高漲,，裝飾出的雞蛋也都非常的漂亮。但是在幼兒展示環(huán)節(jié)引導(dǎo)的不夠完整,，孩子表述能力沒有得到提高,。選擇彩紙裝飾的幼兒其實(shí)很多，但都不是很美觀,，可在幼兒操作之前著重介紹,，讓幼兒動手操作能力得到更大的提高。