在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

校長工作總結(jié)報告 校長 工作總結(jié)篇一

加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè),。 學(xué)校黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè),，組織黨員干部及群眾學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，要求廣大黨員干部嚴(yán)于律己,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，要求廣大教職員工認(rèn)清形勢,，把握時代脈搏,，樹立競爭意識，服務(wù)意識,，提高自身素質(zhì),。學(xué)校樹立全體教師皆為德育骨干的思想，強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解,、尊重和信任學(xué)生,。在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下,，廣大教師把育人放在第一位,。尊重、平等,、民主的思想深入到教育中,，班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生,。學(xué)校政教處聘請學(xué)校黨支部吳書記對全體年段長和班主任進(jìn)行培訓(xùn)，介紹新時期德育工作的理念,，如何提高德育工作實效,，改進(jìn)方法以適應(yīng)課改的需要。此外學(xué)校還召開班主任經(jīng)驗交流會,，并制定出《永寧中學(xué)優(yōu)秀班主任評估辦法(草案)》等,，這些措施的制定和落實，極大提高了學(xué)校德育工作的整體水平,。加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),。 經(jīng)常性的與共建單位開展共建活動，成立永寧中學(xué)關(guān)心下一代工作協(xié)會,，聘請校外離退休老干部擔(dān)任輔導(dǎo)員,。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，各年段舉辦家長會,，并深入到各鎮(zhèn),、村落家訪，及時反饋家長對學(xué)校工作的看法,，吸取他們寶貴的意見和建議,，受到了家長們一致的稱贊。 加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè),。政教處,、團(tuán)委會繼續(xù)以學(xué)生會為主體,，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績,。配合學(xué)校的各階段工作重點,，充分利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳，舉辦如“交通安全”,、“生命科學(xué)”,、“反對迷信”等專題展覽;繼續(xù)編輯出版校刊“鰲園”及政教處“德育簡報”等刊物,，加強(qiáng)對學(xué)校大型活動,、校園動態(tài)、校友風(fēng)采的宣傳和學(xué)生心理,、理想,、方法、道德等方面進(jìn)行教育,。 加強(qiáng)德育常規(guī)的建設(shè)和檢查,。 加強(qiáng)對校園環(huán)境衛(wèi)生、班級文化建設(shè),、課間操,、學(xué)生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進(jìn)一步完善德育常規(guī)制度,，本學(xué)期,，學(xué)校校容校貌有了較大的進(jìn)步，為形成健康文明,、高雅向上的校園奠定基礎(chǔ),。 開展豐富豐富多彩的教育活動。 本學(xué)期學(xué)校政教處繼續(xù)開展與石獅市公安交警大隊永寧分隊共建活動,，積極整頓中學(xué)生起摩托車進(jìn)?，F(xiàn)象，維持學(xué)校交通秩序,。政教處,、團(tuán)委會、學(xué)生會還組織舉辦生動活潑,、形式多樣的“軍政訓(xùn)練”,、“校園科技文化周”、“十八歲成人儀式”,、“演講比賽”等一系列活動,，幫助和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的意識，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,，樹立愛國主義,，集體主義和社會主義思想,，形成良好的個性心理品質(zhì)。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革,，對此,，我校積極響應(yīng)付諸實施。

(1)確立課程改革為學(xué)校工作重點,，成立“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定課改具體計劃。

(2)通過參加培訓(xùn),、聽講座,、觀摩課、看錄像等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。在組織學(xué)科骨干教師參加市教育局舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)后,，又組織校內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)。把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)同實際教學(xué)結(jié)合起來貫徹新課標(biāo),，靠近新課標(biāo),，滲透新課標(biāo)。

(3)積極鼓勵教師撰寫課改小論文,、心得體會,，編輯出版學(xué)校《教研通訊》,。 課程改革,，使初一年段課堂教學(xué)在整體上發(fā)生了根本性變革，學(xué)生考試全部實行等級制,。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索,，一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),，教案變學(xué)案,，開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門的協(xié)調(diào)配合,，課改試驗者的創(chuàng)新和實干,，我校在石獅教育局課改調(diào)研中得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)得一致好評。其中數(shù)學(xué)組課改成績還得到了泉州教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評,，并確定由我校梁尋軍開課改觀摩課,，得到國家課改中心主要成員，華東師大教授王繼延的好評,。

校長工作總結(jié)報告 校長 工作總結(jié)篇二

一年來,，上臺學(xué)區(qū)在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體同仁的協(xié)力下，因為記憶而厚重,，因為忙碌而充實,，因為平凡而精彩，因為簡單而優(yōu)秀,，豐富著山區(qū)教育,，喚醒了天真浪漫，走出了一條可持續(xù)發(fā)展的道路,。

教育本是為人的發(fā)展服務(wù),，只有高素質(zhì)的教師才會有高水平高質(zhì)量的教育。本學(xué)年,，在引領(lǐng)教師專業(yè)成長上,，我把學(xué)習(xí)當(dāng)大事，建立學(xué)習(xí)型的教育群體,，從理論上起步,，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。

咬定《高效課堂22問》和《學(xué)海擷英》不放松,，深層次的挖掘內(nèi)涵,，多角度的尋找精華，地毯式的搜索適合,，做摘抄,，寫心得，撰體會,，談感受,。要求大家以我為樣板，一閑下來就讀書,，課前閱覽報刊,，飯后瀏覽網(wǎng)頁，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種享受,。

守恒周日晚雷打不散的集中學(xué)習(xí)，法定周三斧劈不開的理論研修,，學(xué)政治,，樹立正氣，促進(jìn)發(fā)展,；學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度。把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一項任務(wù),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一項工作,。我站在督導(dǎo)的位置，采用抽查筆記,，檢查心得,，舉行理論知識考試驗收等手段加強(qiáng)同志們的學(xué)習(xí)規(guī)范。高效課堂理論考試經(jīng)驗在林州手機(jī)報上發(fā)表標(biāo)志著我的工作走上了一個新臺階,。

高效課堂,，只有理論不行，那很容易走趙括之路,。

理論豐富,，榜樣導(dǎo)航，是成功的捷徑,。

我堅持“走出去拜師學(xué)藝,，請進(jìn)來名師指導(dǎo)，交朋友取長補短,，開闊教師眼界,，活躍教師思維，受到良好效果,。我?guī)ьI(lǐng)教師們深入河順二中,、河順中心小學(xué)、安陽鐵西路小學(xué),，聽取公開課,，參加研討活動，推行高效課堂過程中存在的問題與困惑,，得到了同行名師的指導(dǎo),；我邀請林州市教研室王主任、李香梅老師走進(jìn)我校指導(dǎo)統(tǒng)合教學(xué),。名師請進(jìn)來,，觀念新起來，一節(jié)課后王主任躬身與大家一起理性分析廣泛交流,，教師們?nèi)玺~得水，受益匪淺,；我與鐵爐,、翟曲聯(lián)誼，開展校際高效課堂,，在身邊找榜樣,，圍繞典型掀起學(xué)習(xí)熱潮，體驗先進(jìn)尋找自己不足,，一起成長,，一起豐滿,，3月28日的模式研討會,，王凱飛,、楊靜平現(xiàn)場作課，適合我校的高效課堂模式——“四環(huán)八步”得到驗證,，得到推廣,。它的誕生標(biāo)志著我區(qū)高效課堂走向了成熟,。

抓常規(guī),，一則強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律,，要求教師找準(zhǔn)坐標(biāo),，教有策略,，行有規(guī)范,，不干有損形象的事，不做無益工作的活兒,，牢固把握做人底線,，不觸及計劃生育，不伸手教輔讀物,，不搪塞安全責(zé)任,，不參與群體上訪，干干凈凈做人,，兢兢業(yè)業(yè)做事,；

二則以導(dǎo)學(xué)案建設(shè)為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。我親自把關(guān)導(dǎo)學(xué)案,，堅決做到實用適合；堅持推門聽課巡課,，力求課堂“活力有效”,；把持作業(yè)的度與量，在質(zhì)量上求效益,，在批改中要成績,，從點滴做起，從簡單做起，夯實基礎(chǔ),，逐步發(fā)展,；

三則創(chuàng)設(shè)文化氛圍，用先進(jìn)的文化熏陶師生,。把校風(fēng),、學(xué)風(fēng)寫在學(xué)校的醒目之處，把標(biāo)語,、名言刷在潔白的墻壁上,，興建文化長廊，布置人文景觀,張貼名人畫像,書寫勵志格言,使每一個空間有品位,讓每一面墻壁會說話,。使學(xué)生在這種氛圍中長期受到熏陶,，在與環(huán)境的交互作用中受到潛移默化的影響，從而內(nèi)化成為一種素養(yǎng),，形成一道亮麗的風(fēng)景線,。

四則是安全工作壓倒一切，我們利用節(jié)日開展活動,，5.12防震演練井然有序,；我們結(jié)合重大事故進(jìn)行教育，針對溺水事件對池塘嚴(yán)加防范,，與家長攜手嚴(yán)防死守,；我們重防傳染病，嚴(yán)格晨檢和零報告制度,，嚴(yán)格消毒和衛(wèi)生制度,，常態(tài)化的校園衛(wèi)生，常態(tài)化的手臉干凈,，常態(tài)化的開窗通風(fēng),，給了我們常態(tài)化的健康。

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：過去的一年,，盡管我殫思竭慮苦探索，盡心刻意求實效,，使學(xué)校出現(xiàn)了一個嶄新的局面,，取得了一些可喜的成績，但仍感到與黨和政府的要求還有距離,，仍感到重任在肩,，使命重大。下一年,，我決心團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體同仁，講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣,，重實際、說實話,、辦實事,、求實效，把好方向,，統(tǒng)攬全局,，把握重點，做好表率,，把上臺的教育引向高峰,，打造出上臺名片。

謝謝,！

校長工作總結(jié)報告 校長 工作總結(jié)篇三

過去的一年,，我擔(dān)任教學(xué)處主任，副校長,，分管級組教學(xué),、第二課堂活動、場室管理,、教學(xué)裝備,，擔(dān)任兩個班的物理教學(xué)工作。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、愛護(hù),、指導(dǎo)下，在全體同事的支持,、配合,、幫助下，各項工作得以順利,、有效地開展,，現(xiàn)就總體情況述職如下：

一年來，我忠誠黨的教育事業(yè),，以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和進(jìn)取心,，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)。在教育改革的今天,，只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要,。在2012年6月，我有幸成為省骨干教師的培培養(yǎng)對象,，通過培訓(xùn),、跟崗,、學(xué)習(xí)，切實將我?guī)胱晕覍W(xué)習(xí),、反思的狀態(tài)中,，在與名家、名師的互動,、交流和感召下,，我讀了李鎮(zhèn)西的《把心靈獻(xiàn)給孩子》、《做最好的老師》,、劉良華教授的《教師專業(yè)成長》,、肖川教授的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》等教育教學(xué)專著，建立了個人教育教學(xué)博客,，以書本,、博客為平臺、博覽群書,、學(xué)習(xí)吸納先進(jìn)的教育思想和管理藝術(shù),，認(rèn)真審思撰寫教學(xué)心得、教學(xué)反思,，以此提升自己的教育理念,，豐富自己的業(yè)務(wù)知識，提升自己的管理水平,，進(jìn)一步促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。

我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨,，以虛心學(xué)習(xí),、寬以待人、嚴(yán)于律己為工作原則,，積極主動地落實學(xué)校,、級組的各項工作。特別在剛過去的初三上學(xué)期,，感謝校長給予我們初三領(lǐng)導(dǎo)小組的最大信任,，讓我們這個充滿活力的團(tuán)隊帶領(lǐng)整個初三年級，齊心協(xié)力,、穩(wěn)健前進(jìn),，感激黎主任、麥主任,、黃級長為把級組的各項工作做細(xì)做實做好,，經(jīng)常坐在一起出謀獻(xiàn)策、不分彼此地快樂合作,、努力工作著,，也非常感激教研組長,、班主任及全體科任老師為了實現(xiàn)共同的目標(biāo)——2013年中考中力創(chuàng)佳績、實現(xiàn)突破,，大家心往一處想,，勁往一處使，通力合作,，讓級組各項工作在繁忙中有條不紊地進(jìn)行著。也感謝教學(xué)處的其他拍檔,，讓我全身心將大部分精力投入到初三各項工作的開展中去,。作為初三的物理教師和下級行政，我在全力打造輕負(fù)高質(zhì)的課堂教學(xué),，用心上好兩個班的物理課的同時,，大多數(shù)的時間和精力都是深入課堂、備課組,，全力組織開展,、跟進(jìn)落實初三新課教學(xué)增效課的聽評課活動、尖子生的打造,、青年教師的成長,、數(shù)理化全國競賽輔導(dǎo)、特長生,、臨界生輔導(dǎo)及每次階段性的學(xué)科綜合測試的準(zhǔn)備,、開展、分析等工作,。

一學(xué)年來,，通過自己的不懈的努力學(xué)習(xí)、反思和辛勤的付出,，收獲了可喜的成績：

1,、對教育教學(xué)思想、理念和作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備的品質(zhì)素養(yǎng)有了更高的認(rèn)識,，積極踐行著“快樂課堂,、高效學(xué)習(xí)、幸福工作”教育教學(xué)理念,。

2,、一年內(nèi)，分別在省,、市,、區(qū)的教學(xué)研討會上作有效教學(xué)為主題的專題講座發(fā)言，內(nèi)容實在實用充實,，深受聽課老師的一致好評,。

3,、撰寫了一篇一萬多字的《我的教學(xué)風(fēng)格——激情、幽默,、互動》在廣東第二師范學(xué)院教授閆德明博士主編的國家級專著《如何形成教學(xué)風(fēng)格——名師典型案例的多維解讀》中發(fā)表出版（書中編寫了廣東教育界12位初中名教師的優(yōu)秀教學(xué)風(fēng)格案例）,。

4、撰寫的論文《活力課堂,、高效學(xué)習(xí)》榮獲佛山市優(yōu)秀論文評比一等獎,。

5、榮獲“xx區(qū)名教師”,、“廣東省骨干教師優(yōu)秀學(xué)員”,、“廣東省名師工作室成員”等稱號。

6,、熱愛教育事業(yè),、心懷童心、愛心和感恩之心的我,，能與學(xué)生心與心溝通和交流,，很好地贏得孩子們的尊重和喜愛，課堂教學(xué)真正實現(xiàn)“輕負(fù)高效”的教學(xué)效果,，任教班的物理成績名列級組前茅,。

總結(jié)一年來所做的工作，在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思,，在反思中進(jìn)步，這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考,。就我個人而言，盡管盡了自己最大的主觀努力,，但對照一名好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說,，仍相差甚遠(yuǎn)，還有許多工作沒有做好,，需要進(jìn)一步努力完善：比如,，要進(jìn)一步提升管理水平和業(yè)務(wù)能力，不斷加強(qiáng)改革創(chuàng)新意識,、進(jìn)一步探討尖子生培養(yǎng)的得力措施,、教師隊伍建設(shè)和新課改革下的高效課堂的問題等，讓自己的工作真正做到服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)教師,、服務(wù)學(xué)生。

回顧一年來,，有感動,、有失落,、有成功、有遺憾,，當(dāng)然更多的是收獲著進(jìn)步,、快樂和幸福，收獲著對工作無限的熱情,、激情和動力,。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,，我將正確對待自己的優(yōu)點和不足,，認(rèn)真聽取同志們的意見，加強(qiáng)批評和自我批評,，不斷學(xué)習(xí)和反思，努力提升自我,，盡我所能為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出新的貢獻(xiàn),。

以上就是我一年來的工作情況述職，報告內(nèi)容請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們審議,，謝謝大家。

校長工作總結(jié)報告 校長 工作總結(jié)篇四

載著幾多忙碌,，幾多辛勞,，幾多汗水，幾多收獲,，2019年與我們依依而去,，現(xiàn)在憶及那走過的來時路，不覺點點滴滴涌上心頭：

堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針,，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,。時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實,，任勞任怨。嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。

“讓工作成為快樂,，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘,。“天下難事,，必做于易;天下大事,，必做于細(xì)?！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖?xì)節(jié),，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務(wù),，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅持每天按時到校,，不遲到,、不早退、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,、對人真誠,、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

今年8月份,，被任命為副校長,，我深知責(zé)任巨大，積極妥善處理學(xué)校各相關(guān)工作,，深得師生的尊敬,。在教學(xué)上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,。圓滿完成安徽省教育信息技術(shù)課題《網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展研究》的研究資料,，已經(jīng)上傳電教館，等待審批結(jié)題;參加潁東區(qū)第二屆鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競賽活動,，榮獲微課蕾小學(xué)三等獎,，參加安徽省第三屆微課大賽區(qū)級評選獲得小學(xué)體育組一等獎。榮獲潁東區(qū)“雙百工程”先進(jìn)人物稱號,，兩篇案例榜上有名,。

每周積極參加黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，做為黨支部紀(jì)檢委員,，能以身作則，做到批評與自我批評相結(jié)合，勇于接受教師指出的問題并加以改進(jìn)提升,。

總之,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在學(xué)校這塊育人的沃土上,，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，辛勤耕耘，孜孜不倦,，以“勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新,、進(jìn)取”的工作熱情,，大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，積極開展教學(xué)工作,，用自己的一顆赤誠之心，培育著滿園桃李,。

校長工作總結(jié)報告 校長 工作總結(jié)篇五

正像許校長在教師寄語中說的育才學(xué)校的開拓者”一年來,，育才學(xué)校是一所新建學(xué)校。學(xué)校工作屢受配套工程沖擊的情況下,，學(xué)校管理各項工作逐步走向制度化,、科學(xué)化、規(guī)范化,，教育局組織的各項活動及三,、五年級抽測中能夠取得非常突出的成績，這其中體現(xiàn)了許校長對“打造精品特色學(xué)?！睉?zhàn)略思考和育才學(xué)校全體教職工的辛勤汗水,。作為主管業(yè)務(wù)工作的副校長，準(zhǔn)確把握自己“做好校長的得力助手,、做好教師的服務(wù)員,、做好一名普通教師”角色定位，卓有成效的創(chuàng)新性的開展各項工作,，取得了一定的成績,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實黨的科學(xué)發(fā)展觀,，不斷提高自己的思想素質(zhì),。每天幾乎來得最早，走得最晚,，今日工作今日畢,，急學(xué)校工作所急。以校為家，身先士卒,，忘我工作,，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn),。下雪了,，及時到校清掃積雪;下雨了，守在門口關(guān)注孩子們的交通安全,。就這樣,，一年365天，樂此不疲,。像魏書生所言,，工作并快樂著。

我一直關(guān)注和認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》,，同許校長多次研究探討,，確立了“堅持德育為先，堅持能力為重,，堅持全面發(fā)展,，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感,、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力”的辦學(xué)理念,，指導(dǎo)我們的各項工作。本學(xué)期,，按照文教局的工作部署,，帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)魏書生的民主科學(xué)的管理理念，并在實際工作中加以落實,，取得了很好的成效。學(xué)校管理面貌,、教師們的精神面貌煥然一新,。我們搞的“學(xué)習(xí)魏書生教育思想成果展”受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。

“依法治校,、民主管理,、以人為本”是學(xué)校管理的基本原則。沒有規(guī)矩不成方圓,，建章立制是我們新建學(xué)校首當(dāng)其沖的工作,。根據(jù)黨的教育方針和上級的各項方針政策，結(jié)合我校的發(fā)展實際情況,，我主持制定了《教師工作年度考核方案》,、《師德考核方案》、《教育教學(xué)常規(guī)及檢查制度》、《考勤制度》,、《班級工作日常管理評比方案》,、《星級少年評比方案》、《校園管理學(xué)生督察制度》等等多項學(xué)校規(guī)章制度,，并在教師會上征求意見,、討論通過，為學(xué)校各項工作規(guī)范,、有序,、科學(xué)、高效的開展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

“習(xí)慣形成性格,，性格決定命運”。一年來,，我們以“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”為德育工作主線,，通過國旗下演講、宣傳欄,、主題班會,、手抄報、綜合實踐活動課等多種形式開展習(xí)慣養(yǎng)成教育,。如我們開展的“遵規(guī)守紀(jì),，做文明小學(xué)生”、“我又長大一歲”,、“好習(xí)慣養(yǎng)成終身受益”,、“勿以惡小而為之，物以善小而不為”等系列主題教育活動,，收到了很好的效果,。從孩子們的一聲禮貌用語，從孩子們撿起的一片廢紙,，從體操隊列比賽中孩子們整齊劃一的動作,，從孩子們一頁頁工整的書法、從孩子們的一篇篇日記,、從孩子們一絲不茍的作業(yè),、從孩子們排放整齊的自行車、從孩子們做得一件件家務(wù),、從家長們的一聲聲贊譽,，從畢業(yè)生整齊有序列隊離校的背影，我們欣喜的看到了孩子們成長的足跡和習(xí)慣養(yǎng)成教育的獨特魅力,。然而,，這僅僅是開始,。

為了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動全體教職工教書育人的積極性,，我們制訂并認(rèn)真落實《育才學(xué)校師德考核方案》,，使全體教職工形成“校榮我榮，校興我興”的主人翁意識,。通過開展學(xué)習(xí)魏書生教育思想的活動,、通過開展“關(guān)愛學(xué)生，立德樹人”教職工演講比賽,、通過開展“我向?qū)W校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策”,、通過學(xué)校一次次大型活動的成功舉辦，全體教師牢牢樹立了團(tuán)結(jié)合作,、敬業(yè)愛崗的職業(yè)光榮感,。

在教學(xué)質(zhì)量競爭日益激烈的教育形式下，我們育才學(xué)校的三流生源,、師資老齡化問題是我們提高教學(xué)質(zhì)量必須面對的現(xiàn)實問題,。我們提出：向課堂40分鐘要質(zhì)量，以建設(shè)高效課堂為突破口,，開展教育科研工作,。不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高注入不竭的動力,。我們主要開展了一下活動,。

1、組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育新課程理念及實施教材,，讓科學(xué)的教學(xué)理念深入人心。

2,、加強(qiáng)課程管理,，嚴(yán)格按課表上課，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。杜絕隨意改課,、占課，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

3、觀摩教學(xué)專家錄像課,，研究高效課堂教學(xué)共同特征,，研究不同學(xué)科的教學(xué)規(guī)律。

4,、組織教師積極參加市縣組織的相關(guān)學(xué)科教研活動,。

5,、組織老教師課堂教學(xué)觀摩課活動，使青年教師牢牢把握傳統(tǒng)教學(xué)加強(qiáng)雙基訓(xùn)練的精髓,。

6,、以教研組長為學(xué)術(shù)引領(lǐng)核心，研究探討建設(shè)語文學(xué)科以經(jīng)典誦讀為切入點,，數(shù)學(xué)學(xué)科以探究學(xué)習(xí)為切入點,，英語學(xué)科以趣味口語為切入點，科學(xué)學(xué)科以動手實驗為切入點,，分別構(gòu)建不同學(xué)科不同特色的高效課堂教學(xué)模式,。

1、三,、五年級抽測總評分別位居全縣第一名,。

2、2011年,，論文《牢牢抓住作文教學(xué)的非常規(guī)切入點》獲中語會年會論文交流二等獎,。

3、2011年,，德育綜合實踐活動設(shè)計《感恩母愛》獲市德育活動《感恩教育》項目評比一等獎,。

4、2011年縣“春之聲”詩歌朗誦比賽集體一等獎,。

5,、2011年市義務(wù)教育先進(jìn)集體。

校長工作總結(jié)報告 校長 工作總結(jié)篇六

“一個好校長就是一所好學(xué)?！?。作為學(xué)校發(fā)展的核心人物，校長角色的重要性已被廣泛認(rèn)同,。為了進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)校長的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,，以推動全縣教育教學(xué)穩(wěn)步持續(xù)健康發(fā)展，,，我校3名校長付校長進(jìn)行了以《校長與學(xué)校管理》,、《教學(xué)支持與學(xué)校發(fā)展》、《校長成功案例》為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。由于認(rèn)識明確,，組織嚴(yán)密，措施得力,，追求效益,，至目前已較好的完成了培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。返校后,，我們將這些先進(jìn)理念和做法進(jìn)行交流了學(xué)習(xí),，促進(jìn)了對我校管理工作,。

現(xiàn)將具體培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)匯報如下：

培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格按照有關(guān)要求,，遵守紀(jì)律,，按時出勤，認(rèn)真聽講,，堅持記有效率的筆記,。充分利用課余時間閱讀了《高績效校長的10種特質(zhì)》、《學(xué)校管理策略》等書籍,，認(rèn)真記錄了讀書筆記,。結(jié)合學(xué)習(xí)所得，積極撰寫了研討論文——《淺談通過“三步走”實現(xiàn)學(xué)校高效能管理》,，并在培訓(xùn)學(xué)習(xí)班結(jié)業(yè)式上與全體學(xué)員進(jìn)行了交流,。參與考察了三所特色鮮明、成績突出的初中學(xué)校,，都給我們留下了深刻印象,。

另外，我還積極向培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的《學(xué)員簡報》投稿,。兩篇文稿獲得采用：

一則簡訊對參訓(xùn)校長嚴(yán)格要求等作法進(jìn)行了宣傳報道,；

二是撰寫了《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文，與各位分享學(xué)習(xí)感悟,，指出參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)要學(xué)思并重,、學(xué)而時習(xí)，得到各位的認(rèn)可,。

實話實說,，我們對此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期望值很高，也告誡自己要珍惜機(jī)會,，潛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過20天的努力，我覺得自己在多方面都有收獲,，尤其是對校長角色的標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)識,，綜合起來，我覺得有這么四點：

1,、校長應(yīng)該是個多面手（校長工作的“廣”度）,。一看到培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的課程安排，我就產(chǎn)生了這種強(qiáng)烈的感受,。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念,，從中國的基本國情到國際局勢，從國內(nèi)教育現(xiàn)狀到國際教育的基本情況,，從基本的政治理論到具體的教育原理,，校長應(yīng)該了解的東西實在是太多了。不了解,，便茫然,；不了解，便盲目,。不求樣樣精通,，但絕不能一竅不通。

2,、校長應(yīng)該是個細(xì)心人（校長工作的“精”度）,。學(xué)校工作包羅萬象，校長要盡量做一個有心人,，細(xì)心人,，善于從微小的現(xiàn)象看問題、找原因,；善于從細(xì)小的工作入手聚民力,、聚人心；

3,、校長應(yīng)該是個學(xué)習(xí)者（校長工作的“遠(yuǎn)”度）,。這是一個永恒的命題，要做好任何一項工作都要不斷地學(xué)習(xí),，校長崗位亦是如此,。多看看，多想想,，一些靈感不期而遇,，工作局面就此打開。沒有學(xué)習(xí),，就沒有可持續(xù)發(fā)展——個人發(fā)展如此,，學(xué)校發(fā)展也如此。

4,、校長應(yīng)該是個研究者（校長工作的“深”度）,。或者說,，校長應(yīng)該是個思考者,。對工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究,，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，思考解決問題，挖掘深層因素,，根深才能固本,，才能實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念,。

最后，我們想說,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)才剛剛開始,，只要有心，我們每天都可以接受培訓(xùn)學(xué)習(xí),。正如我們在《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文中寫道的：培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，當(dāng)學(xué)思并重；培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，當(dāng)學(xué)而時習(xí),。學(xué)是進(jìn)步提高的必要前提，習(xí)則是鞏固學(xué)的必要補充,，學(xué)而不習(xí)的收獲如曇花一現(xiàn),，學(xué)而時習(xí)才能不斷改進(jìn)，不斷提升,。所以,，我們會時常翻閱筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)報告的光盤內(nèi)容,，形成自己的觀念指導(dǎo)實踐,，不斷反觀自己工作的過程，反思優(yōu)劣之處,，不斷改進(jìn),。我們深信：只有學(xué)而時習(xí)才能溫故知新；只有學(xué)而時習(xí)才能使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,。

校長工作總結(jié)報告 校長 工作總結(jié)篇七

一年來,，我在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的具體指導(dǎo)下,，我積極貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以課程改革為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，確保了教學(xué)工作的有序進(jìn)行，較好地履行自己的職責(zé),。我勤奮工作,，不斷探索和積累，成功地推動了我校良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成和轉(zhuǎn)變,。下面我主要向組織匯報我一年來的工作情況。

我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的路線,、方針,、政策，積極實踐科學(xué)發(fā)展觀,，遵紀(jì)守法,，廉潔奉公,，生活作風(fēng)正派,，師德高尚,。教育教學(xué)指導(dǎo)思想端正，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，注重教書育人,。能與領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作,，主動積極地履行自己的職責(zé)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部和共產(chǎn)黨員,，我能堅持做到吃苦在前,、享受在后，在群眾中能起著模范帶頭作用,。在學(xué)校每次面臨重大任務(wù)的關(guān)鍵時刻,，總能挺身而出主動承擔(dān)任務(wù)，時時處處表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì),。

作為一名教學(xué)管理者,，不學(xué)習(xí)就要落后，就要被淘汰,。一年來,，我參加了人事部門和教育部門組織的繼續(xù)教育如《公共危機(jī)管理》、《廣東加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式讀本》等,，我先后參加了省職教學(xué)會組織的校長培訓(xùn)班,、省第三十三期校長任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研《國家中長期教育教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，潛心鉆研教育科研理論和方法，認(rèn)真借鑒先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗,，大大地提高了自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教師是學(xué)校的主人翁，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。因此，在安排工作任務(wù)、制訂制度方案及執(zhí)行落實過程中能以教師為本,，認(rèn)真聽取教師的意見,，尊重他們的情感需要，幫助他們解決教學(xué)工作中存在的問題,，在各項檢查評估工作中努力做到公平公正,，客觀評價教師的教學(xué)工作，給教師以足夠的理解,、關(guān)懷,、信任和支持，保護(hù)教師的工作積極性,。我?guī)ьI(lǐng)教導(dǎo)處完善了學(xué)校各項教學(xué)管理制度,，如備、教,、輔,、批、考,、評,、獎等教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的管理措施，每一項制度或每一個方案的制訂都廣泛而認(rèn)真地聽取了教師們的意見,，充分體現(xiàn)了客觀,、公平的或以人為本的理念，受到了教師的歡迎,，充分調(diào)動了教師工作的積極性,。學(xué)校教學(xué)管理基本上實現(xiàn)了系統(tǒng)化、科學(xué)化,、規(guī)范化,，最有力地保證了教學(xué)工作的順利開展。我在校長的指導(dǎo)下為學(xué)校制定了有效,、持續(xù)的師資培訓(xùn)計劃,，為教師的自身發(fā)展創(chuàng)造條件，為教師的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

在日常的教學(xué)工作中,，我能嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。一年來，我未曾缺過學(xué)生一節(jié)課,，未曾請過一天假,，起早帶晚,，埋頭苦干，一心撲在教學(xué)工作上,，全年幾乎沒有過雙休日,。我的辛勤勞動贏得了全校師生的共同認(rèn)可。

1,、深入教學(xué)一線,，狠抓常規(guī)管理。

⑴,、切實貫徹“抓好常規(guī),、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)、抓實過程”的策略,，對備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)、測試各環(huán)節(jié)常抓不懈,。對各老師的作業(yè),、備課、聽課記錄進(jìn)行定期檢查和隨機(jī)抽查,，公布檢查結(jié)果,。一年來我共組織和參與了7次教學(xué)工作大檢查。

⑵,、積極開展教學(xué)調(diào)研,。分階段召開各年級的學(xué)生座談會，隨機(jī)聽課,，全學(xué)年共召開學(xué)生座談會6次,，共聽課80多節(jié)。

⑶,、進(jìn)行了兩次學(xué)生評價老師的工作,，為教學(xué)評價獲得了有價值的數(shù)據(jù)。

我根據(jù)教學(xué)調(diào)研,、教學(xué)檢查和學(xué)生反饋意見與教師溝通,，不斷調(diào)節(jié)教學(xué)管理策略，及時糾正教學(xué)工作之不足,。

⑷,、加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。我組織教學(xué)線領(lǐng)導(dǎo)制定調(diào)研考試,、學(xué)科抽考和學(xué)科竟賽計劃，完善平時質(zhì)量跟蹤評比方法。對各類考試的成績都做詳盡的分析統(tǒng)計,，各類數(shù)據(jù)詳盡,、完整，應(yīng)有盡有,，這為各階段的教學(xué)策略的`制定和調(diào)整提供了充分有力的科學(xué)依據(jù),。同時通過抽考與竟賽，對各任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估,，讓教師及時調(diào)整教學(xué)法計劃,、教學(xué)法方法，及時補缺補漏,。教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評估,，大大地調(diào)動師生的積極性。

2,、做好中考,、3+證書高考的復(fù)習(xí)備考工作。

制訂了系統(tǒng)的,、科學(xué)的,、周密合理的備考方案，定期召開備考會議,，堅定不移實行月考,，一月一次成績分析會。對每次考試成績進(jìn)行匯總分析,，準(zhǔn)確摸準(zhǔn)臨界生階段性的學(xué)習(xí)定位及其對知識的掌握程度,，對存在的問題及時提出整改措施。

3,、積極開展富有學(xué)科特色的第二課堂活動,，通過舉辦了各種形式的比賽、活動,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)興趣,、增長知識、陶冶情操,，培養(yǎng)特長,。

4、抓好考紀(jì)考風(fēng)教育,，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)校風(fēng),。

我組織教導(dǎo)處出臺了《遂溪四中考試規(guī)定及違紀(jì)學(xué)生處理規(guī)定》和《遂溪四中考紀(jì)考風(fēng)測評細(xì)則》，并通過校會,、班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行考紀(jì)考風(fēng)教育,，對違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)肅處理并及時公布處理結(jié)果,，對監(jiān)考員和各班的考紀(jì)考風(fēng)實行考評制度，考評結(jié)果與教學(xué)工作評價掛鉤,。

5,、深化教改，實施校本培訓(xùn),。

⑴,、積極探討有效的課堂教學(xué)模式：

(一)興趣先導(dǎo)，激活課堂;

(二)分層推進(jìn),，共同進(jìn)步;三)特色教育,，全面提高。

⑵,、加大對新教師的培訓(xùn)力度,，實施內(nèi)部學(xué)習(xí)研討和走出去請進(jìn)來相結(jié)合的辦法,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

⑶、積極組織教師參加各類教研活動,，如縣教學(xué)開放周及湛江一中教學(xué)開放日活動,。

⑷、努力抓好教研組和備課組的建設(shè),，充分發(fā)揮教研組和備課組在教研,、教改中的作用,。組織科組長和備課組長進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，指導(dǎo)各教研組和備課組認(rèn)真制訂了每學(xué)期的教學(xué)教研計劃并嚴(yán)格執(zhí)行落實,。

⑸、為青年教師搭建成長平臺,。通過培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí),、集體評課模課,、比賽，促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高,。

一年來,，經(jīng)過我和師生們的共同努力,，學(xué)校教學(xué)工作有序進(jìn)行,，良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)正在形成，教學(xué)質(zhì)量逐步提高,，較好地完成了學(xué)年初提出的各項任務(wù),。我的辛勤工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的認(rèn)可，20xx年我被教育局黨委和縣直屬機(jī)關(guān)評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

一年來的工作實踐證明,，我完全有能力在校長這個崗位上干好這份工作。展望未來,，我將一如既往在工作中盡心,、盡力、盡職,、盡責(zé),，我將竭盡所能抓好教學(xué)工作，我將和同志們一道與時俱進(jìn),，銳意進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏,，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

校長工作總結(jié)報告 校長 工作總結(jié)篇八

今年，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在有關(guān)方面的大力支持下,，我按照年初園制定的工作計劃，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的幼兒教育方針政策,，圍繞中心，突出重點,，狠抓落實,，注重實效，認(rèn)真履行職責(zé),，較好地完成自己的工作任務(wù),，取得了一定的成績，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

要管理好幼兒園,，做為一名幼兒園的副校長,，必須要有正確的政治思想。我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教育教學(xué)的搜有規(guī)章制度,，并積極搜集優(yōu)秀的教育教學(xué)理念,，用先進(jìn)優(yōu)秀的理論思想切實的武裝自己的頭腦,，并樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想，做到無私奉獻(xiàn),。通過學(xué)習(xí),，我提高了自己的政治思想覺悟，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,，忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在實際工作中,，我把全部身心投入到幼兒園工作中,，既教書又育人，做到為人師表,，把幼兒教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè),，樹立了良好的職業(yè)道德。同時,，努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞,、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),，做到愛崗敬業(yè),、任勞任怨、依法執(zhí)教,、踐行職責(zé),、教書育人，率先垂范,，提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量,，受到了全體幼兒家長的好評。

我們幼兒園從開園至今,，雖然只有短短2年的時間,，但是我們一直本著“校興教育,，從開始”的理念作為指導(dǎo),，并積極致力于開展國學(xué)教育這一特色教學(xué)思想，因為我深知只有有特色才有生命力,。所以在平時的教學(xué)中,，我積極引導(dǎo)新進(jìn)教師開展各式教學(xué)活動，并且積極改革創(chuàng)新課程和推進(jìn)國學(xué)特色教育,，開展特色幼兒園的創(chuàng)建活動,，走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路,。并取得了一定的成績：

一是積極引領(lǐng)教師進(jìn)行特色教育方面的搜集與編排,，進(jìn)行課程資源開發(fā),。比如讓教師掌握了“國學(xué)”教育的目的和意義，讓新進(jìn)教師深刻的認(rèn)識到只有幼兒通過參觀,、郊游,、體驗、講解,、探索等方式的活動,才能把“國學(xué)”教育真正融入到每個領(lǐng)域,，同時建立了幼兒園、家庭,、社會合作的模式,。通過“國學(xué)”教育的開展，不僅培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習(xí)慣,，而且讓新進(jìn)幼師明白了“國學(xué)”教育是使幼兒真正成其為人的教育。

二是加強(qiáng)新幼師的師德建設(shè),，并且使每個幼師都深刻的認(rèn)識到：幼兒教育,、教學(xué)工作是我們的本職工作，是我們的立身之本,，作為一個優(yōu)秀的幼師應(yīng)該具備不怕辛苦,，不斷克服困難，無私奉獻(xiàn)的精神,，在愛護(hù)幼兒的基礎(chǔ)上,，始終做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真教學(xué),，從根本上切實的提高教學(xué)質(zhì)量,。

三是我本著以人為本的現(xiàn)代管理思想，健全完善幼兒園管理的用人機(jī)制,、競爭機(jī)制,、激勵機(jī)制、約束機(jī)制,，把制度管理和彈性管理有機(jī)結(jié)合,，為廣大幼兒教師創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華、公平競爭的環(huán)境,，從根本上調(diào)動幼兒教師的積極性,。同時加強(qiáng)對幼兒教師的培養(yǎng)，通過繼教學(xué)習(xí),、在職進(jìn)修,、參觀交流等手段，不斷促進(jìn)幼兒教師提高業(yè)務(wù)水平,，做到與時俱進(jìn),，確立正確的教育思想,、教育理念，不斷改進(jìn)教育方法,，符合幼兒學(xué)前教育改革與發(fā)展的需要,。

四是加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。今年,，我們通過上課、競賽等形式,，給骨干教師展示的機(jī)會,，給新近教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會，爭取通過這些形式的講學(xué)全面的提高了全體教師的工作能力,。

五是本學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日,、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動,，我們采用向課本學(xué),、向社會學(xué)的方法，開展了形式多樣的實踐活動,，在活動中鼓勵幼兒人人參與,。活動不僅鼓勵幼兒動手,、動腦,，還豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操,，提高了社會實踐能力,。我們還精心設(shè)計了供幼兒閱覽、操作,、探索的圖書室,、活動室，深受小朋友的喜愛,，既滿足了孩子的求知欲望,，又激發(fā)了他們愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的情感,。

今年,，我認(rèn)真努力工作,，雖然取得了較好的成績,，但還是存在一些不足問題，比如在幼兒園的管理上,，還存在粗放現(xiàn)象,，有些管理不夠到位,，距科學(xué)化、精細(xì)化管理還有一定差距,。我園的教研水平也有待提升,。這些都需要在以后的工作中加以改進(jìn)和提高。

一是開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題,。明年，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動,，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo),，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個性的教學(xué),，結(jié)合評比,，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例,，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo),，對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價與質(zhì)疑,，找出開展活動中的長處與不足,，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做,，為什么要這么做,，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程,。

二是加大力度貫徹落實,、完善各項德育制度：首先完善本園的現(xiàn)有規(guī)章制度；其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育,，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心,，變制度為自覺行動；最后是認(rèn)真做好檢查評比工作,。

三是樹立服務(wù)意識，構(gòu)建幼兒園,、家庭、社會三位一體的社會教育框架。幼兒園所辦得成功與否,，除了會挖掘?qū)W校資源外，還要學(xué)會開發(fā)家長資源，幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認(rèn)可,，就無法形成教育的一致性,，也就無法保證素質(zhì)教育的有效實施,。

總之,，在以后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化管理,，按科學(xué)發(fā)展觀的要求,，求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)努力，攻堅破難，把各項工作提高到一個新的水平，再創(chuàng)佳績，為祖國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

校長工作總結(jié)報告 校長 工作總結(jié)篇九

20xx-20xx學(xué)年度在鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策,，遵紀(jì)守法,，愛業(yè)敬崗,，全力協(xié)助校長，依靠全體教師,，共同努力,、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷進(jìn)取,，全面推行素質(zhì)教育,，學(xué)校20xx升縣重點中學(xué)考試中打了飄亮的一仗，各項工作取得一定成績?，F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：

大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn),，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感,。

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由學(xué)校德育處具體負(fù)責(zé)班級,、學(xué)生檢查和管理工作,，使德育工作得以落到實處，學(xué)校校風(fēng),、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道,。

繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會,，研討各班教與學(xué)的情況,，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài),，總結(jié)當(dāng)前各班成績及存在的不足,。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育,，每周一早晨升國旗后,，都安排報道各種好人好事及文學(xué)稿件,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),。

抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持每學(xué)期進(jìn)行兩次全面的教學(xué)常規(guī)工作檢查,，堅持提前一周備課,。

我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評,。對期中,、期末考試，嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律,，實行交叉監(jiān)考,，交叉評閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

本年度我們在升中考試上恨下功夫,，取得了好成績,，1人考上縣重點初中，優(yōu)秀生人數(shù)達(dá)到中心校下達(dá)的任務(wù),，為布局調(diào)整后的谷圩小學(xué)首次升初中考試取得了開門紅,。

學(xué)校教研組每學(xué)年度堅持開展不少于四次的教研活動，教學(xué)實踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo),。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會和教研教改論文,。

一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,，基本保證了各科課時,。各班還根據(jù)自身實際情況開展多種形式的運動比賽等，豐富了學(xué)生校園生活,，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。

一年來個人及學(xué)校工作雖取得了不少成績,，但也還有很多不足,，個人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng),；在德育工作上,，過程不是十分具體，檢查流于形式,，對少部分教師對德育工作有片面認(rèn)識,、落實不夠,，班級管理不到位，在教學(xué)工作上,，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng),，教研專題研究不夠，學(xué)校教師學(xué)科不配套,。

在今后的工作中,，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革,，積極探討人事改革,、激勵機(jī)制改革新思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作,，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長,，回報社會,，回報上級領(lǐng)導(dǎo)，為襄城教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

校長工作總結(jié)報告 校長 工作總結(jié)篇十

這次參加校長培訓(xùn)我通過聆聽各位專家的講座,，對如何當(dāng)好一名稱職的現(xiàn)代學(xué)校校長又有了新的認(rèn)識。一位好校長就是一所好學(xué)校,。怎樣才能成為一名好校長呢,？我有以下幾個方面的感悟：

蘇霍姆林斯基說：“校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。

”作為一個校長，首先必須要有自己的辦學(xué)思想,。

這既是校長職業(yè)化成長的要求,，也是校長專業(yè)化程度的標(biāo)尺，是校長能否成為好校長的關(guān)鍵,。

校長要樹立正確的“四觀”,，即“學(xué)生觀”、“質(zhì)量觀”,、“教育觀”,、“政績觀”，而核心是“學(xué)生觀”。

學(xué)校工作要圍繞學(xué)生為中心,，以學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校的工作重點,，要從物質(zhì)層面、制度層面和精神層面加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè),。

作為校長,，要根據(jù)實際情況與社會教育發(fā)展現(xiàn)狀確定學(xué)校發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)，端正辦學(xué)的指導(dǎo)思想,，堅持素質(zhì)教育的辦學(xué)方向,。

這就要求校長把主要精力放到研究教育觀點、教育思想,、教育理論,、教育規(guī)律上來，放到教育教學(xué)改革上來,，放到教育管理上來,。

管理是個永恒的主題，管理出效益,，有人把管理比作下棋,，校長就是一名棋手，學(xué)校中各種資源就是棋盤上的棋子,。

下棋有下棋的規(guī)律,，學(xué)校管理也有其規(guī)律。

校長必須遵循規(guī)律,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面安排，有進(jìn)有退,，有取有舍，全面完成育人任務(wù),。

高尚的品德是一個好校長的必備條件,，但并非充分條件。

一個有德無才的校長不可能引領(lǐng)出一所好學(xué)校,。

校長對學(xué)校的管理過程,，就是不斷實現(xiàn)自己的教育思想，辦學(xué)理念的過程,。

辦學(xué)理念是決定校長成敗的關(guān)鍵,。

校長沒有自己的辦學(xué)理念，就會隨波逐流,，盲從盲動,，甚至趨炎附勢，依附權(quán)貴,，沒有自己的人格,。

辦學(xué)理念不能停留在嘴上,，書寫在紙上，而應(yīng)落實在行動上,。

校長要躬于實踐,，敏于行動，切不可做思想,、語言的巨人,，行動的矮子。

校長的智慧和知識,、觀點和理念是在行動中產(chǎn)生的,。

空談?wù)`國、實干興教,。

領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)是學(xué)校管理的首要問題,。

首先校長要率先垂范。

校長有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),，就會帶出什么樣的領(lǐng)導(dǎo)干部,，因此，校長應(yīng)在政治思想,、道德品質(zhì),、工作態(tài)度和作風(fēng)等方面，以身作則,，做領(lǐng)導(dǎo)的表率,。

第二要要唯才是舉，知人善任,。

大可不必?fù)?dān)心某個領(lǐng)導(dǎo)會“搶”你的校長職位,，相反你應(yīng)該感到欣慰才對，其實能當(dāng)校長足以說明你有過人之處,。

如果你整天把精力放在堤防某個領(lǐng)導(dǎo)超過你,，你連自己的領(lǐng)導(dǎo)干部不信任，不能大膽啟用,，你又怎么能把學(xué)校辦好,？第三加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型的社會,，校長應(yīng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，自我提高，以最先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念來“經(jīng)營”學(xué)校帶領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)干部走現(xiàn)代教育發(fā)展之路,。

同時校長應(yīng)多提供外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會,，及時的給領(lǐng)導(dǎo)干部的大腦“充電”。

第四加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，校長應(yīng)要求領(lǐng)導(dǎo)干部要有一個全局觀念,，各部門做到既分工又合作,，而不能各自為政，使學(xué)校工作顧此失彼,。

只有打造一只精誠團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)校的工作才有高效,。

第五使領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)造性地開展工作。

教育需要創(chuàng)新,，校長不僅要有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識還應(yīng)該要求領(lǐng)導(dǎo)干部做開拓性工作,，如果僅僅停留在完成上級布置的任務(wù)和指標(biāo)上，沒有任何的主動性,，也不考慮學(xué)校的實際,，即使工作完成的很“出色”也絕對不是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部。

通過學(xué)習(xí),，我了解了作為一名合格的校長在教學(xué)管理中應(yīng)結(jié)合實際,，以人為本，以教師為主體,。

教育大計,，教師為本。

實踐證明,，教育質(zhì)量的高低乃至整個學(xué)校各項事業(yè)的成敗,，都取決于教師隊伍的素質(zhì)，人才是學(xué)校的第一資源,。

因此,，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工，學(xué)校要尊重教師的人格,，尊重教師在學(xué)校中的地位,，尊重教師的創(chuàng)新精神，尊重教師的辛勤勞動,，維護(hù)教師的合法權(quán)益,。

要學(xué)會完整的理解教師，強(qiáng)化教師的參與意識和主人翁意識,，讓他們實實在在的感覺學(xué)校是大家共同的家園，讓每位教師的個人目標(biāo)都能在學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)上找到最佳切入點,，使他們與學(xué)校的發(fā)展同呼吸,、共命運。

為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境,，努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇，從物質(zhì)、精神,、情感,、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，在學(xué)校管理工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷,，落實以人為本,。

要強(qiáng)化服務(wù)意識，體現(xiàn)服務(wù)精神,，把“服務(wù)”二字落實到位,。

校長應(yīng)該把教師隊伍的建設(shè)放在學(xué)校基本建設(shè)的首位,，真正讓教職工成為學(xué)校的主人,。

要真正把教師確立在“人”的位置上，并以“人”為中心實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和管理,。

校長要創(chuàng)造使教職工心情舒暢,、平安樂業(yè)的氛圍，任何工作都以教職工順意,、舒心為原則,。

校長要關(guān)注教職工的根本利益，關(guān)心教職工的生活,，盡力為教職工辦事實,。

要時刻把教職工的需要作為自己的第一需要。

要想搞好教師隊伍建設(shè),，必須確立民主思想,，其中一個重要因素就是關(guān)心教師，愛護(hù)教師,，培養(yǎng)教師,，知人善任，以達(dá)到工作上幫助,、生活上體貼,、心靈上勾通。

對青年教師多提供他們能學(xué)習(xí),、提高,、展示的機(jī)會，讓他們有一種成就感,；對于中老年教師,，要多尊重他們的想法，多傾聽他們的建議,，肯定他們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展作出的貢獻(xiàn),。

樹立“以教師為本”的管理理念,，還應(yīng)該切實把為教師服務(wù)，關(guān)注教師身心健康作為一項常規(guī)工作來抓,，日常交流談心,，經(jīng)常組織開展有益于身心健康的活動，了解教師的家庭疾苦,，竭盡全力時刻想到維護(hù)教師的合法權(quán)益,。

要多為他們排憂解難、為他們創(chuàng)造一個安全和諧舒暢的工作環(huán)境,，只有這樣,，才能真正體現(xiàn)尊重的意義和內(nèi)涵。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心,。

成績的取得，質(zhì)量的提高,，狠抓對教師的教學(xué)常規(guī)管理應(yīng)該是一個非常重要的原因,。

1、“備”——認(rèn)真?zhèn)湔n,。

一方面采用課時教案法,，我校規(guī)定一方面在備課內(nèi)容的深入上花力氣。

采用學(xué)科備課組集體備課制,，每次由一人主講,，大家補充，確定每一教時的教學(xué)目標(biāo)要求,、重點難點處理,、教法選擇、練習(xí)編制,，備好具體教學(xué)班學(xué)生的實際,，對“了解、理解,、掌握,、運用”等不同層次要求的知識體系做到胸中有數(shù)。

2,、“上”——認(rèn)真上課。

制定詳細(xì)的課堂教學(xué)評價方案,，提出“抓基礎(chǔ),、重能力、大容量,、快節(jié)奏,、高效率”的教學(xué)總體要求，向40分鐘要質(zhì)量,，并在教法和學(xué)法的改革上花功夫。

在抓課堂教學(xué)方面,，把精力放在聽課上,，教研組長、行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地采用聽“推門課”的方式充分了解和掌握教師課堂教學(xué)的密度容量,、師生雙邊活動的開展,、知識的授受和能力的培養(yǎng)等方面,。

當(dāng)然對青年教師，我們主要看教學(xué)的基本功,，教學(xué)程序的處理；對骨干教師我們還兼看他們對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)等內(nèi)容,。

課堂教學(xué)既看教師是否積極進(jìn)行教法改革,，又看教師是否調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是否相機(jī)運用電教手段,。

3,、“批”——作業(yè)處理。

在作業(yè)的的方面,，我們要求鞏固與求新結(jié)合,、單一與綜合結(jié)合、知識與能力結(jié)合的要求,。

4、“輔”——上好輔導(dǎo)課,。

我們規(guī)定每一學(xué)科的教師都必須貫徹因材施教的原則,，有針對性的個別輔導(dǎo),，釋疑排難，做提優(yōu)幫差的切實輔導(dǎo),，彌補課堂教學(xué)無法面面俱到的情況,。

5,、“研”——以教研促教學(xué),。

我們規(guī)定教研活動要“定時間,、定主題、多形式”,，通過骨干教師的公開課,、青年教師的剖析課、帶教研主題的研討課,、教育教學(xué)方面的理論學(xué)習(xí),、引進(jìn)來走出去的教學(xué)交流等形式，對成功經(jīng)驗進(jìn)行推廣,。

而對于教學(xué)中存在的問題,，則通過及時評課、討論,、交換意見等渠道,，在教學(xué)過程中得到解決。

校園文化主要指：一所學(xué)校中,，在校長辦學(xué)理念下,，師生，特別是學(xué)生應(yīng)有的思想觀念,，心理素質(zhì),，價值取向和思維方式等，其本質(zhì)是一種人文環(huán)境和文化氛圍,，以及自然環(huán)境硬件建設(shè)等,。

其內(nèi)容主要有：物質(zhì)環(huán)境,，硬件建設(shè)等。

其內(nèi)容主要有：物質(zhì)環(huán)境,、校容校貌,、校園的合理布局、建筑物裝飾,、校園綠化、美化等,。

它包括花草文化,、名人文化、櫥窗欄室文化,、課桌文化,、教室文化等。

精神環(huán)境：校訓(xùn),、校歌,、校徽,、校旗,、校服、校規(guī),、校紀(jì),、各種豐富多彩的課外活動等。

在校園文化建設(shè)中,，注入人本觀念,，以教師的發(fā)展為根本，無疑是一所學(xué)校發(fā)展與成功的關(guān)鍵,。

基于此,，打造以師為本的校園文化，一直是我校努力踐行的奮斗愿景,。

首先,，努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)系和諧的學(xué)校精神文化,。

從根本上說,，學(xué)校的發(fā)展業(yè)績首先來自于教師個人的勞動和成果，其次來自于集體成果,。

所以,，學(xué)校精神文化的形成，基礎(chǔ)是尊重教師個人的需求和成就,。

然而,，學(xué)校作為一個團(tuán)隊組織,，不能僅憑教師自以為是的單打獨斗，這個組織的“松散”也將會給學(xué)校帶來更大的負(fù)面影響,。

所以,，要樹立共同的發(fā)展目標(biāo)并鼓勵全校教師“協(xié)同合作”，形成向心力,、凝聚力,，合力推動學(xué)校的發(fā)展。

其次,，創(chuàng)設(shè)倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)與反思的校園文化,。

包括三個方面的內(nèi)容：教師成為一個不斷學(xué)習(xí)和反思的實踐者；教師之間相互學(xué)習(xí)借鑒,，促進(jìn)自我反思,，形成雙贏的教學(xué)與研究共同體；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)并反思學(xué)校的和諧發(fā)展,，關(guān)注教師的職業(yè)生存與專業(yè)發(fā)展,。

為此，我校教師已將反思作為工作生活的一部分,，我們要求教師每個學(xué)期讀一本教育名著,，撰寫一篇教學(xué)論文，鼓勵教師個人或與同事合作收集教育教學(xué)實踐的資料,，倡導(dǎo)教師撰寫教育日記,、教育故事、案例分析等,，提高自己的反思意識和能力,。

學(xué)校努力引領(lǐng)教師將反思貫穿于教師教育教學(xué)的全過程，通過教學(xué)前,、教學(xué)中和教學(xué)后的自我修正和策略調(diào)整,，塑造一種理性回歸、不斷提升的心態(tài)文化,。

打造校園文化,，凝煉了校園文化建設(shè)的方向，提升了校園文化建設(shè)的品位,；打造校園文化注入“人本”理念,，豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)容和方法，從而提升了學(xué)校的管理品質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，收獲是大的，感悟是深的,。

我想,，隨著社會進(jìn)步與發(fā)展，教育將會對校長提出更新更高要求,，會有更多更新的問題擺在我們面前,，需要我們?nèi)ソ鉀Q。

李崗清同志曾經(jīng)指出：“一個好校長就是一所好學(xué)校,。

”校長對于學(xué)校的發(fā)展,，起著指引方向、凝聚人心,、匯聚人力的巨大作用,。

尤其是在實行校長負(fù)責(zé)制的今天，我們應(yīng)該如何豐富自己的教育思想,，提升自己的教育理念，提高自己的管理水平,，是做一名合格校長,、優(yōu)秀校長永恒的主題。