工作取得了哪些主要成績,，采取了哪些方法,、措施，收到了什么效果等,，這些都是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實和數(shù)據(jù),。下面小編給大家?guī)?strong>家長學(xué)校工作總結(jié)報告怎么寫 家長學(xué)校工作總結(jié)報告范文，希望大家喜歡!

家長學(xué)校工作總結(jié)報告1

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來,，我校家長學(xué)校工作因地制宜,、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶,，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí),，共同成長。

一,、全面布置,，合理分工，確定主題,，開展活動

一年來,，家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細(xì),、抓落實,。期初，召開了校務(wù)工作會議,，宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu),，開展各項工作。組織建立起來后,，家長學(xué)校立即召開會議,，具體布置各項工作，各個人落實具體責(zé)任,，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題,，著重組織家長討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等活動。并在其中貫穿家庭德育教育,。

二,、召開家長會議,，傳授家教方法

本學(xué)年來，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個合格的`家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座,。通過講座,，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任,，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法,。通過這些會議,，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,，既加強了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,，密切家校聯(lián)系

本學(xué)年來,，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊(小學(xué)生素質(zhì)報告冊),，以便家長向老師反映情況,，獲取信息。同時,，學(xué)校要求家長每星期寫反饋意見,。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契,。

四,、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來,，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子,，每學(xué)期至少家訪1次,，或見面一次。經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效,。

五,、以家長學(xué)校為依托，支持家長參與學(xué)校的各項活動,，形成孩子,、家長、教師三方的有效互動

1,、我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動,，提高了家長參與學(xué)校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念,。邀請部分家長參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等活動,，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時,，在由衷的高興之余,，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。

2,、利用雙休日,、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動，引導(dǎo)家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平,。

3,、開展親子閱讀，即家長與孩子一起閱讀,。這是指在教育就本質(zhì)而言,，是人類特有的一種旨在育人的活動?；顒蛹仁墙逃幕A(chǔ)，又是教育的目的,。在活動中,，通過師生之間、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大,，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常,，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些,。

從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人,，可以是自家的孩子,，也可以是別家的孩子。

從閱讀活動的內(nèi)容來看,，除了核心的閱讀活動外,，親子閱讀可以從選書的時候開始，一直到讀后的交流,，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環(huán)立體的過程,。

從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽,，也可以是孩子讀給大人聽,，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽,，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式,，還可以有表演、圖畫,、手工,、實驗等等多種形式，重要的是,，大人與孩子一起享受這個過程,。

因此，從廣泛的意義上說,，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程,。

家長學(xué)校工作總結(jié)報告2

家庭教育是基礎(chǔ)教育，是現(xiàn)代教育中的一個重要組成部分,，一個人的思想,、品德、行為習(xí)慣,、意志及性格的形成都離不開家庭,。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀,、日常道德規(guī)范,、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。家長學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地,，是宣傳正確教育思想,、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所。實踐證明,，舉辦家長學(xué)校,，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性,，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施,，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。兩年來我校加強了家長學(xué)校的的科學(xué)管理,，努力提高家庭教育水平,，家校達(dá)成教育共識，以共育能自食其力,，適應(yīng)社會的有用人才為辦校宗旨,，嚴(yán)格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動,。使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍,，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學(xué)校工作總結(jié)如下：

一,、組織管理

1,、建立正規(guī)的組織機構(gòu)，是辦好家長學(xué)校的關(guān)鍵,。

舉辦好家長學(xué)校是學(xué)校工作的主體,，家長、社會是輔助學(xué)校工作的主要力量,。為了做好主體工作,，提高家長的素質(zhì)和教學(xué)水平，校長親自擔(dān)任家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作,，并指導(dǎo)德育處主任專門負(fù)責(zé),。各年級組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年計劃的制訂和活動的組織落實;由各年級各班推薦出思想品質(zhì)好,，有一定文化修養(yǎng),，教學(xué)經(jīng)驗較為豐富的學(xué)生家長擔(dān)任家長學(xué)校委員教會的工作。每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育,、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題,。每學(xué)年初都要調(diào)整家長委員會成員，制定家長學(xué)校的學(xué)年計劃,，本學(xué)年的家長委員會由72位家長組成。在家長委員代表的選擇上注意行業(yè),，年齡的不同,，每學(xué)年能召開兩至三次家長委員會議。為規(guī)范家長學(xué)校的管理,，落實家長學(xué)校的各項工作,。

二、素質(zhì)提高

家長是孩子的第一任老師，家長的道德品質(zhì),、思想作風(fēng),、文化程度、對待自己所事職業(yè)的態(tài)度,，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素,，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響。家長素質(zhì)的高低,，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵,。因此，要搞好家庭教育,，就必須提高家長的素質(zhì),，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育對于父母來說，首先是家長的自我教育,。”而現(xiàn)在許多家長由于工作太繁忙,，很難或是沒有條件進(jìn)行專門的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí)。家長學(xué)校的舉辦正好彌補了這一缺陷,。我校開學(xué)不久就召開了家長會,，請教育孩子有經(jīng)驗的家長，來我校進(jìn)行育子經(jīng)驗交流,。通過家長會,，家長們普遍認(rèn)為收獲大，見效快,。有的家長在反饋信息中寫到：聽了家長會家長的育子經(jīng)驗交流,，才知道以前那種認(rèn)為自己是家長，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的,，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗的家長請教,，爭取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人。

三,、活動成效

家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點和根基,。通過家長學(xué)校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育,、社會教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,，形成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長過程中,，時時處處都能在家長,、社會和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長。同時,，學(xué)校,、社會,、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開展一些有針對性的教育活動。

1,、家長——課堂零距離的接觸

每學(xué)期學(xué)校把家長請進(jìn)課堂,，讓家長對最關(guān)心的課堂教學(xué)來了個零距離的接觸。我們按照計劃繼續(xù)開展家長“開放日”活動,，把每年11月份的最后一周的周五作為學(xué)校的開放日,，這一天我們把家長委員會代表請到學(xué)校，按照年級分別聽了語文,、數(shù)學(xué)外語課,。老師們充分用了電教設(shè)備，利用電子課件進(jìn)行教學(xué),，孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強烈的學(xué)習(xí)欲望,，和較強的學(xué)習(xí)能力讓家長吃驚不小，他們對老師課堂上的“引領(lǐng)”稱贊不絕,，家長的肯定是對老師最大的鼓勵,，家長的信任是老師最大的財富。同時我們學(xué)校帶領(lǐng)家長們參觀了我們的二樓多功能教室,、室內(nèi)籃球場,、室外操場以及學(xué)生餐廳，親眼看到了我們的老師給學(xué)生們盛湯盛飯,，這樣面對面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長之間的距離,，形式新穎的家長會猶如一座橋梁，讓家長對學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知,、一頭霧水,，而是把家長當(dāng)作一個參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來促進(jìn)學(xué)校的教學(xué),。

2,、家長——老師心與心的溝通

__學(xué)年開始，我?！肚熯M(jìn)萬戶》活動進(jìn)入高潮,。家訪是溝通教師、家長,、學(xué)生心靈的橋梁,，是三者共處一室，促膝談心,，拉近了彼此心理距離,，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識,，商量解決問題的辦法,。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,，這對學(xué)生是個激勵,，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力,，產(chǎn)生良好的教育效果,。因此，教師通過與家長談話,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;了解學(xué)生的興趣愛好,，了解學(xué)生的性格特征,，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣,，通過了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育,，也讓家長注意利用日常生活中的小事,，鼓勵增強孩子的自信心、進(jìn)取心,。讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境,，了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上,，對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識,、分析、理解,，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”,。今年我市又開展了“百名校長訪千家、千名教師入萬戶”活動,，我校積極響應(yīng),，以實際行動參與到活動中去。我校共有187名任科教師,，在家訪階段中我校教師按照實施意見精神,，采取了形式為以班主任為主，科任教師為輔的家訪活動,，要求每位班主任選取15名,，其他老師選取10名以上的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，家訪對象主要是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,、單親學(xué)生,、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生,，在教師中，共走訪學(xué)生2366人,，占學(xué)生總數(shù)的78%,，活動中我校李文云、楊紹玉,、邊明嬋,、都應(yīng)菊等教師表現(xiàn)的都非常突出。通過家訪活動一些學(xué)生有了明顯的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變,。同時也與家長有了很好的溝通,。要明確家訪的目的，與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生,，交換意見更全面的評價學(xué)生,，與學(xué)生心貼心交流鼓勵學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題,。家長非常高興,。同時對學(xué)生來講，師愛有著不替代的教育功能,。有了愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，使學(xué)生樂于接受教誨,。孩子們真的變了,，變得開朗了、愛發(fā)言了,、更遵守紀(jì)律了,、作業(yè)寫了、寫得更好了,、成績提高了,、自律了、有愛心了,、樂于幫助人了,，融洽了師生關(guān)系。對家長的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有一定的作用,。

近幾年來,，我校的家教工作得到了長足的進(jìn)步和提高。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天,，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)?，F(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向,，這些目標(biāo)的實現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我校將繼續(xù)堅持走學(xué)校教育和家庭教育,、社區(qū)教育有機結(jié)合的素質(zhì)教育之路,，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開展下去。學(xué)校將和家長彼此開誠布公,、肝膽相照，加強聯(lián)系,，相互溝通,，攜手合作，共育英才!

3,、開展“好書伴我行”讀書活動

本年度我市開展了讀書活動,。我校共征集優(yōu)秀征文290篇，精美漫畫131幅,，精致閱讀設(shè)計331份,，閱讀表演秀131名學(xué)生。家長征文30篇,，同時我校家長和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織“祖國在我心中”的征文活動,，并得到好評還代表學(xué)校參加比賽。

4,、開展“祖國在我身邊親子游戲”特色活動

本學(xué)期我校開展了“祖國在我身邊親子游戲”活動,，從報名伊始，學(xué)生及家長就表現(xiàn)了積極報名,、踴躍參加,，選手們抱著“游戲第一，參與至上”的態(tài)度參加比賽,，場面熱烈,，情緒高昂，比賽場上歡聲笑語,，熱鬧非凡,。通過此次活動使學(xué)校和家長走的更近了。

家長學(xué)校工作總結(jié)報告3

我校大部分家長對培養(yǎng)孩子缺少方法,，觀念陳舊,，要使孩子健康成長，家庭教育是一塊十分重要的陣地,。近幾年來,，我校十分重視家長學(xué)校的工作，一直把它視作溝通家庭和學(xué)校的橋梁,。在全體家長委員會成員和教師的共同努力下,，我校家長學(xué)校的工作開展得有聲有色,。一次次生動鮮活的家教輔導(dǎo)、一個個面對面雙向交流的家教講座及其他活動,，不僅溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系,，統(tǒng)一了教育方法，拉近了彼此間心靈的距離,，而且利于學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),、完美人格的塑造，更重要的是教會孩子怎樣做人并提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校,、家庭、學(xué)生三方取得了“三贏”,。

一,、完善家長學(xué)校的各項制度

家長學(xué)校是對家長進(jìn)行系列知識教育，傳播行之有效的家教方法的家庭教育學(xué)校,。為加強對家長學(xué)校的管理必須抓好制度建設(shè),。

1、逐步完善的管理制度,。

家長學(xué)校做到有固定的管理人員,，做到對教學(xué)計劃的制訂與實施、學(xué)籍,、資料,、活動、考核,、評優(yōu),、發(fā)證等各項工作的管理。

2,、形式多樣的活動制度,。

家長學(xué)校的工作是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分。每學(xué)期都列入學(xué)校工作進(jìn)行研究安排,，擬訂每學(xué)期家長學(xué)校的工作計劃,。我校家長學(xué)校的活動形式是豐富多彩的，家長信箱,、好家長經(jīng)驗交流會,、家教咨詢、家庭“親子”活動等,。通過以上幾種活動形式加強了學(xué)校與家庭之間的相互溝通了解,，更重要的是普及了對家長進(jìn)行家教知識的。

3、推陳出新的上課制度,。

我校的家長學(xué)校建立了一支精良的教師隊伍,，上課教師采取的是專職和兼職相結(jié)合的辦法。專職教師是由校長,、分管德育的行政,、班主任組成。家長學(xué)校在教學(xué)突破傳統(tǒng)模式,，學(xué)校統(tǒng)籌安排,，上課內(nèi)容做到“三強”：即針對性強、指導(dǎo)性強,、實用性強,。同時還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，必須有講稿,，并鼓勵教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。

(1)面向全體家長的普及課,。

普及課由本校專職教師授課,。學(xué)校每學(xué)年的上學(xué)期在全校家長會前半段時間利用廣播由校長主講一次，做到一學(xué)期一個內(nèi)容,。近兩年先后向家長宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》;宣講了實施創(chuàng)新教育的意義;宣講了知識經(jīng)濟時代需要什么樣的人才等,，使家長了解教育法規(guī)，了解教育的新信息,。每學(xué)年的下學(xué)期再由各班主任針對班級教育現(xiàn)狀,，給家長上一堂以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德,、個性特長,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問題,。

(2)分年級,、進(jìn)度性安排的專題課。

專題課由外聘教師授課,。我校針對性地制定了家長學(xué)校的專題講座安排表,，安排對家長的.專題講座，完成整個學(xué)習(xí)任務(wù),。每一講內(nèi)容不一,，根據(jù)孩子所在年級和年齡的特征安排有指導(dǎo)性的講座。如給初一年級的家長講《怎樣使你的孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活》,、給高年級的家長講《怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績》等,。通過家長學(xué)校進(jìn)行的一系列普及課和專題課，使家長明白了許多道理，改變了一些家長教育孩子的方法,。一位經(jīng)常以打罵來教育孩子的家長很不好意思的對班主任老師說：我經(jīng)常打罵孩子,，這本身就是不好的行為也對孩子產(chǎn)生了負(fù)面的影響，今后我一定要注意了,。一位學(xué)生在日記中寫到：“我在家里最小,，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了,，所以家務(wù)事什么玩意我都不知道,。自從媽媽在家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，明白了嬌慣孩子是不對的,，于是我這個小皇帝開始做一些家務(wù)事了,。我從學(xué)掃地開始……。”這不難看出家長學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)起到教育效果了,。

4,、嚴(yán)格規(guī)范的考核、發(fā)證制度,。

我校每年依據(jù)《家長學(xué)校教學(xué)大綱》的要求和上課的內(nèi)容,，對家長進(jìn)行考核。

二,、教育效果顯著

1,、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實施綱要》的宣傳、教育活動,，以評選“星級學(xué)生”為主題,，多種形式開展各類教育實踐活動，如本期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會,，通過電視講話,，對家長們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)。再讓班主任和家長面對面的進(jìn)行溝通,，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，更有利于搞好孩子的教育工作。

2,、樹立典型,，以點帶面。家長學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長”的評選活動,，要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料,，在廣大家長中推介，還收集了家長的經(jīng)驗論文,。在這批優(yōu)秀家長的帶領(lǐng)下,，收到了很好的效果,。學(xué)校的各項活動，家長們都積極支持,。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動,，家長們感觸很深，有的家長在經(jīng)驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛,，家長學(xué)校使我知道愛有誤區(qū),，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活,，在外能幫助有困難的人做事,，我們真高興。”

3,、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢群體家庭子女的教育,，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上全力幫助,，特困戶、特殊家庭子女的檔案,，發(fā)動廣大師生為他們獻(xiàn)愛心,，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

4,、開展了多種形式的活動。向家長們通報了學(xué)校的各種活動,，給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗論文,。

新世紀(jì)，隨著教育體制改革的深入開展,，我們學(xué)校也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),，我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界人士的支持下,，充分發(fā)揮潛力,，把人才培養(yǎng)的奠基工程，把家長學(xué)校辦得越來越好!

家長學(xué)校工作總結(jié)報告4

由于現(xiàn)代信息技術(shù)提高,，家長們獲得信息的渠道越來越多,。隨著社會價值觀呈多元化發(fā)展，孩子受到的影響也越來越復(fù)雜,，家長在教育子女方面,，受片面人才觀的影響，在幫助孩子成人,、成才方面產(chǎn)生許多困惑,，不知道該怎么去愛孩子,。很多家長把追求高分?jǐn)[在家庭教育的首位，而不懂得如何培養(yǎng)孩子做人,、求知,、生存、合作,、發(fā)展的能力,。本學(xué)期我校結(jié)合實際，對于家長工作的新問題進(jìn)行了研究,，做了以下幾點工作：

一,、組織與管理

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是家校工作的有力保證,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校工作,，成立了以校長為組長，以德育主任,、家長代表等人員為成員組成的家校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確，職責(zé)清楚,。同時設(shè)立了年級家長委員會和班級家長委員會,，制定工作計劃，定期召開家長委員會會議,，把家長學(xué)校工作列入學(xué)校重要工作日程,，有力的保障了家校工作的開展。

二,、舉辦好家長代表主題座談會

目前的很多家庭教育內(nèi)容往往是單一的,、狹窄的、枯燥乏味的,。有的家長為了使子女早日成材,，在孩子很小的時候就確定了發(fā)展方向，讓孩子專攻某一方面的技藝,，如音樂,、繪畫、書法等等,，其它方面的知識和能力的發(fā)展則棄之不顧,。家庭教育在方式上有的也存在著誤區(qū)：嬌寵、專制,、放任,、攀比、急功近利等,。有的家長對素質(zhì)教育認(rèn)識偏頗,，逼迫孩子非要通過鋼琴幾級考試,、會幾種樂器等，以為這就是素質(zhì)教育,。如果我們的孩子每日背著沉重的書包,，心理承受著沉重的壓力，苦不堪言,，怎么能生動活潑,、主動發(fā)展，針對家庭教育中存在的不良傾向,，以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題,、熱點問題我們學(xué)校專門組織各班的家長代表進(jìn)行了專題的座談，低年級主要是針對孩子習(xí)慣養(yǎng)成方面上想辦法,，下功夫,，運用家長反饋表進(jìn)行跟蹤記錄，家長對學(xué)生每天在家的表現(xiàn)情況進(jìn)行小結(jié),，并做好相應(yīng)的記錄,，及時向班主任進(jìn)行溝通，使老師了解學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成情況,。發(fā)現(xiàn)問題第一時間和家長溝通,。高年級則是針對學(xué)生的心理問題與家長進(jìn)行面對面的交流，各個班級把學(xué)生存在的共性集中起來,，分層次用不同的時間召開部分學(xué)生的家長會,，共同研究商量教育的對策,，盡量避免錯誤的教育手段,，選擇最有效的教育方法,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,。

三,、抓兩頭,，帶中間

學(xué)校針對年級的不同設(shè)置了不同的教育內(nèi)容,，對于一年級家長我校進(jìn)行了“怎樣使孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活”的專題講座,，廣泛聽取家長意見,，圍繞學(xué)生從邁好人生的第一步入手，從心理上做好準(zhǔn)備,，使孩子能夠很自然地過渡到小學(xué)生活中來,。針對一年級有部分家長在孩子上學(xué)后產(chǎn)生緊張不知所措的情緒，我們及時召開一年級家長見面會,，教師的給予家長科學(xué)的指導(dǎo),。家長們接受教師的指導(dǎo)有的放矢地教育子女，使孩子們在半學(xué)期就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

四,、深入學(xué)生家庭,，認(rèn)真家訪

家訪是溝通教師,、家長、學(xué)生心靈的橋梁,，能夠拉近三者之間彼此的心理距離，有利于交換意見,，有助于達(dá)成共識。通過家訪協(xié)調(diào)了學(xué)生,、老師和家長三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展,。老師上門家訪，促膝談心,，使學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，老師與家長共處一室商量解決問題,，對學(xué)生是激勵，對家長也是觸動,，在形成教育合力方面產(chǎn)生良好效果。本學(xué)期我校特別注重在單親家庭,、重組家庭,、下崗家庭、后進(jìn)生和學(xué)習(xí)困難生家庭給予有效的指導(dǎo),。

五、開好家長會

家長會是我校向家長展示教師工作的又一個窗口,。為了使家長之間進(jìn)行互相交流，提供孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、興趣愛好培養(yǎng)方面有交流的機會，今年是我校第一次期末的家長會,，各班級有針對性的選取學(xué)生和家長代表為本班級家長們做相關(guān)方面的經(jīng)驗介紹,，班主任個個認(rèn)真指導(dǎo),，家長學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，他們從不同的角度,，不同側(cè)面給家長在家庭教育方面提供一定的方法和經(jīng)驗，讓家校工作真正發(fā)揮它的功效,，受到家長們的歡迎，收到了良好的效果,。

家庭教育不是一日之功，讓家長了解和懂得教育孩子的正確方法要持之以恒,，學(xué)校要充分發(fā)揮家校溝通功能，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系,，形成以學(xué)校教育為載體，社區(qū)教育為依托,，家庭教育為基礎(chǔ)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，使家長全面了解教育動向,，及時矯正孩子行為偏差，真正達(dá)到及時教育的作用,。

家長學(xué)校工作總結(jié)報告5

家庭是哺育子女成長的社會細(xì)胞，父母是子女天然的思想啟蒙者,，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用,。因此學(xué)校將“提高家教水平,、提高家長整體素質(zhì),、更好的培養(yǎng)下一代,、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，大膽探索,、努力開拓,、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo),，職責(zé)明確

為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會,。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā),，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育,，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高,。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會,，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé),。共同組成家長委員會機構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作計劃和工作總結(jié),，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”,，即有人抓、有計劃,、有措施、有落實,、有效果、有總結(jié),，保證家長學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。

二,、建立完善各項規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證,。為加強家長學(xué)校管理,，建立完善了各種必要的規(guī)章制度,，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責(zé)”,、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”,、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”,、“家長考勤制度”“開放日制度”,、“校長接待日制度”等,。做到各負(fù)其職，各盡所能,，使各項工作做到有計劃,、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。

學(xué)校結(jié)合實際建立了考評制度,，對各種會議考勤進(jìn)行記錄,，定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié),。

三、規(guī)范家長學(xué)校的管理

1,、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”,，即定計劃,、定課時,、定時間、定人員,，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師,、法制副校長、公安司法人員,、部隊官兵,、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍,，由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問,，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2,、完善家長學(xué)校校務(wù)機構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次,，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實際情況設(shè)立了六個年級二十五個家長學(xué)習(xí)班,，由現(xiàn)任的校長、副校長,、教導(dǎo)主任、班主任老師承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理,、教學(xué)管理和班務(wù)管理,。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會,，家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案,，反映家長的要求及建議,，學(xué)校定期研究,，落實提案，及時反饋,。

3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會會議,。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作;創(chuàng)立研究課題，研究新時期學(xué)校家教工作的重點,、難點問題,，確立研究計劃,，實施過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作,，推動了學(xué)校的各項工作。

四,、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑

1,、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展,，有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì),，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來,，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗,，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展,。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容,。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí),、專家講座、參觀訪問,、聽課、評課,、參與活動,、參與教改,、經(jīng)驗交流,、新書介紹,、電視論談,、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式,。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔,，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識,，達(dá)到同步教育。

2,、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑,，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日,，堅持了每學(xué)期一次的家長開放日,，讓家長走進(jìn)校園,、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中,，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程當(dāng)中形成教育共識、管理共識,，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,，本學(xué)期舉行了一次家長開放日,，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理,、參與教學(xué),，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,。

3、積極開展家訪活動,。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作,，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,，并做好家訪登記表,。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向,，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善,。

4、開展教子有方經(jīng)驗交流會,。學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗交流會，對家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,，向?qū)W生家長講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長們的一致好評,，使家長、學(xué)生,、學(xué)校受益,。學(xué)校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰,，調(diào)動了家長們的積極性。

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