在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

讀書活動校長精彩講話篇一

大家下午好,！

接到大家的盛情邀請，今天非常高興能參加國際貿(mào)易系貨代班“我與好書同成長”讀書活動的閉幕式,。

記得去年3月在讀書活動的啟動儀式上跟大家提出了三點希望：一是多讀書,、讀好書；二是持之以恒,；三是注重實效性,。不知道有多少同學做到了？

這一年多,，雖然沒能參加大家的每次活動,，但通過剛才同學們的總結(jié)和成果展示，我發(fā)現(xiàn)大家從學習小組、世界讀書日活動,、關(guān)愛農(nóng)民工子女實踐活動,、禮儀講座等活動中獲得了很多知識，積累了經(jīng)驗,、增長了才干,，特別是更多的同學開始了解圖書館，有效地利用圖書館資源,，作為圖書館館長,，作為一個愛讀書的前輩，我感到非常地高興,。當然,，我們的班級也因此得到了鍛煉，取得了很多榮譽,。

“貨代〃我與好書同成長”讀書活動經(jīng)歷了黨的十八大的召開，經(jīng)歷了“中國夢”的提出,，這些都使得我們的讀書活動顯得更有意義,，在此，我希望,，貨代的同學們在走出校園后能繼續(xù)保持閱讀,，讓自己在閱讀中提升修養(yǎng)和品味，同時,，能將這樣一個好的品牌活動連同閱讀習慣一同傳承給下一屆的同學,，讓大家一起為構(gòu)建現(xiàn)代校園文化貢獻一份力量。祝大家實習順利,，早日成功,！謝謝！

讀書活動校長精彩講話篇二

各位老師,、親愛的同學們：

大家好,！有一種期待將在四月里綻放，有一個主題將在四月里鮮活,；有一份快樂將在四月里蔓延,。在這燦爛的四月，我們城東小學讀書節(jié)將隆重開幕,！首先讓我們以熱烈的掌聲預祝本屆讀書節(jié)取得圓滿成功,！ 同學們，自從有了文字和書籍,，人類就能站在前人的肩膀上登高望遠,，知識的更新與文化的創(chuàng)新從此日新月異。許多關(guān)于讀書的肺腑之言大家都耳熟能詳：如“書，是人類進步的階梯”,，“讀萬卷書,，行萬里路”、“讀書破萬卷,，下筆如有神”等,，這些都是發(fā)人深思的金玉良言。

當今國家都已經(jīng)進入了讀書時代,，70%的德國人讀書像用餐一樣平常,，美國人的讀書時間占業(yè)余時間的35%。所以,，他們走在了世界的前列,。我們中華民族歷來是愛好讀書的民族，鑿壁偷光,、瑩囊映雪,、懸梁刺股的讀書故事早已成為激勵人們刻苦讀書的佳話，因此,，我們曾經(jīng)創(chuàng)造了聞名世界的燦爛文化,。我愿意看到人們坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書，因為我一直認為,，知識不僅給人力量,，還給人安全，給人幸福,?！?/p>

同學們，在書中你們認識了愛因斯坦,，認識了牛頓,，同時也找到了自己的影子；在書中,，你們游覽北京的萬里長城,、西藏的布達拉宮、美國的紐約,、法國的巴黎,；在書中，你們與偉人對話,、與英雄交流,。你們的生活變得五彩繽紛，你們的世界變得趣味橫生,，你們的心靈充滿幸福的陽光,。

本屆讀書節(jié)活動,，學校即將開展一系列豐富多彩的讀書活動，有學生圖書“跳蚤”市場,、課文朗讀比賽,、比賽、古詩專項考級,、讀后感撰寫,、作家進校園活動等。這些活動將幫助同學們更好地親近書本,、認識名人,、融入社會，享受讀書帶來的進步和樂趣,。

希望同學們從今天開始,，都能愛讀書、多讀書,、讀好書,；也希望我們的老師積極參與，科學引導,，幫助同學們制定好長遠的讀書計劃,，培養(yǎng)同學們一生受用的讀書習慣。最后,，讓我們共同祝愿本屆讀書節(jié)活動順利圓滿,、祝我們的學校書香四溢,、花開滿園,！

讀書活動校長精彩講話篇三

老師們、同學們：

大家好,！

今天,，是我校書香校園建設(shè)活動正式啟動的日子，主題是“閱讀,，詩意生活的呈現(xiàn)”,。同學們，書籍是傳承文明的載體,，是人類進步的階梯,。周恩來小的時候就曾說出“為中華之崛起而發(fā)奮讀書”的名言，青年時期是一個人讀書學習的黃金時期,。博覽群書,，勇于實踐，奮發(fā)有為,，是有志青年的自覺行動和不懈追求,。“腹有詩書氣自華”，閱讀也是啟迪心靈的最好方式,，是構(gòu)建個體幸福精神世界的根本途徑,。我們?nèi)熒e極參與到本次讀書活動的各項活動之中，從讀書中品味生活,，在讀書中快樂成長,。

為確保本次讀書活動的順利開展，學校制定了詳細的實施方案,，開展講故事比賽,、朗誦比賽、搶答比賽,、征文比賽,、批注展、攝影展等系列活動,。我們要不斷加強校園文化建設(shè),，把我們的學校真正的建設(shè)成為名副其實的“書香校園”！

老師們,，同學們,，在本次讀書活動正式啟動之際，我提出三點希望：

一是要經(jīng)常讀書,，養(yǎng)成學習的好習慣,。唯有經(jīng)常讀書，與書為伴,，才能積累知識,、豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質(zhì),，走好走穩(wěn)人生路,。

二是要多讀好書，品味生活真諦,。要多讀名家名人的名作名篇,、多讀健康高雅之書，拓寬視野,、豐富心靈,，珍惜生活、感恩生活,。

三是要學以致用,，立志成才。要把讀書獲取的知識,，通過不斷的思考和實踐,，融會貫通,、學以致用，在讀書中確立人生遠大目標,，立志成為一個對社會有用的人才,。

老師們，同學們,，讓我們捧起油墨飄香的經(jīng)典,，讓我們輕吟文辭典雅的名著，因為,，讀書,，理應(yīng)成為校園最美的風景線；讀書,，理應(yīng)成為詩意生活的最好呈現(xiàn),。最后，預祝本次書香校園建設(shè)活動圓滿成功,！

謝謝大家,！

讀書活動校長精彩講話篇四

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的廣大同仁們：

大家好,！為期將近一個學期的“教師專業(yè)成長”讀書活動已拉下帷幕,。今天我要談的主題是《做與時俱進的教育者――多讀書，做一條常流常新的小溪》,。

有人說：教師要給學生一瓶水,，自己要有一桶水，這種看法在社會發(fā)展速度很慢的年代是有一定道理的,。但在當代這樣一個發(fā)展極為迅速的社會,，教師要給學生一瓶水，自己就要成為一條常流常新的小溪,。一桶長期不更新,、不流動的水,，會變成死水,。一個教師的知識不隨著時代的發(fā)展而不斷的更新，他的知識就會變得陳舊,，變得無用,。在科技發(fā)展一日千里的當今社會，一根粉筆,，一塊黑板的原始教學設(shè)備越來越顯得格格不入,；教師傳，學生受的傳統(tǒng)教學理念早已落后陳舊,，因此,，教師必須不斷更新自己的知識,，常教常新。這就需要我們多讀書,，做一條常流常新的小溪,，做與時俱進的教育者。

然而教師的工作負擔日益加重是一個不爭的事實,，“兩眼一睜忙到熄燈”是教師生活的真實寫照,。繁重的工作負擔限制了讀書的自主性，因此,，現(xiàn)在一提到學習,，很多教師掛在嘴邊的一句話就是：“太忙了，一天到晚備課,、改作業(yè),、找學生談話、還要應(yīng)付這檢查,、那檢查,，根本就沒有時間看書。,！”在這種有讀書念頭,，無讀書主動性的情況下，縣教研室開展的讀書活動猶如一場及時雨,，喚起了讀書的熱情,，起到了推波助瀾的作用，使讀書習慣在全縣教育界蔚然成風,。

為了響應(yīng)縣教研室的號召,，提高教師業(yè)務(wù)水平，我鎮(zhèn)中心校扎實有序的展開了讀書活動,?；厥走@學期的讀書學習過程，我感受著讀書帶給我的希望,；領(lǐng)略著讀書帶給我的激情,；品味著讀書帶給我的喜悅。

前不久讀了《給教師的建議》一書,，它是20世紀蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一,，由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基所著。書中每一條談一個問題,，有生動的實際事例,，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例,，娓娓道來,。它讓我明白了許多鮮明的教育觀點,，也有許多心靈感觸，在此談?wù)勎业捏w會,。

我所教的班級有個男生小韓,，說起他的成績那真是“讓人歡喜讓人憂”，提起數(shù)理化他眉飛色舞,，侃侃而談,；提起文科卻垂頭喪氣，寡言少語,。在初三面臨考學這個特殊時期,，像他這種嚴重偏科的學生將沒有懸念的與平價生無緣，可憐的語文基礎(chǔ)知識和長期以來的'學習習慣使他談＂文＂色變,，更別說興趣了,，這曾經(jīng)使我一籌莫展，幾次想放棄他,，然而讀過《給教師的建議》這本書卻讓我改變了這種觀點,。

書中有這樣一段話：“學習的愿望是一種精細而淘氣的東西。形象地說,，它是一枝嬌嫩的花朵,，有千萬朵細小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著，給它提供滋養(yǎng),。我們看不見這些根須,，但是我們悉心地保護它們，因為我們知道,，沒有它們,，生命和美就會凋謝?！?書中提到這個問題就是興趣的培養(yǎng),，興趣是學生學習的動力，是點燃學生智慧的火花,。沒有興趣的指引和鋪墊,，學生會覺得學習變得枯燥無味，產(chǎn)生厭學心理,，從而影響教學的效果,。

作為一位老師,，我非常希望在自己的課堂上學生們能對語文更感興趣一些,，學習更積極主動一些，學習熱情更高漲一些,，我想這是我追求的目標,，但如何才能把課上得更生動,、更有趣、更吸引人呢,？興趣的源泉在哪兒呢,？在《給教師的建議》一書中，蘇霍姆林斯基給了我們最好的詮釋：“興趣的秘密何在”,，我們“應(yīng)當努力使學生自己去發(fā)現(xiàn)興趣的源泉,，讓他們在這個發(fā)現(xiàn)過程中體驗到自己的勞動成就，——這件事本身就是興趣的最重要的源泉之一,?！?/p>

在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要,，這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者,、研究者、探索者”,。我的任務(wù)就是要不斷的扶植和鞏固學生想要成為發(fā)現(xiàn)者的愿望,，并幫助他們實現(xiàn)這種愿望。于是在教授《威尼斯商人》這篇戲劇前,，我組織學生觀看了這個戲劇片段,，同學們被戲劇的豐富的舞臺效果所吸引，看著他們興致勃勃的樣子,，我知道點燃他學文火花的時機來了,，于是我鼓勵學生編排課本劇，特意讓小韓扮演暴躁易怒,，幽默風趣的葛來西安喏,，在語文課上一貫冷漠如冰，無動于衷的他終于邁出了寶貴的.第一步,，在同學們的掌聲他體驗到了成功的喜悅,，在我鼓勵的目光里他產(chǎn)生了學習語文的興趣。