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小學(xué)教學(xué)計劃語文 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅持面向全體學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進一步提高質(zhì)量意識,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中，在領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校的關(guān)心和重視下,，取得了一定的成績，教學(xué),、教研活動蓬勃展開,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高,。但是，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然

1,、師資緊,，課時少,，教學(xué)任務(wù)重,；

2、教材是各校初次使用,，教師對教材要求把握不夠到位，有一個認(rèn)識,、磨合和適應(yīng)的過程,；

3,、中小學(xué)英語教材的銜接對小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求,。這就要求全體教師不等,、不靠，扎扎實實開展教學(xué)工作,，實實在在提高自身水平,，切切實實提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。小學(xué)英語教材容量在不斷加大，難度在加深,，每周三課時已不利于學(xué)生知識的鞏固和運用。學(xué)校層面尤其要保證村校,、完小各年級的英語課時數(shù),，確保學(xué)生每周有足夠的時間接觸外語。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實際,，確保學(xué)生有足夠的.早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。教師任教班級多，學(xué)生多,，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦,，學(xué)校在安排英語課程的教學(xué)工作時要靈活、科學(xué),、合理,。

2,、加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,，增進了解,，互相借鑒。

1,、由于新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新課程尚了解不多,，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為,，有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用,；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。

2,、精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性,，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動,，每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,，以提高自身的理論素養(yǎng),。

3,、進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；使學(xué)生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求》,，切實做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探索：

1、本學(xué)年嘗試備課,，把備課任務(wù)下放到實處,，備課力求備好、備精,，做到活動形式多樣,，術(shù)語表達正確,，格式符合要求,。

2、改進課堂教學(xué),。本學(xué)年繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索,，

⑴、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言,；充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué)。

⑵,、采用以活動課為主的教學(xué)模式,，突出在活動中學(xué)、練,、用,，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景,，有語言,，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。

⑶,、課堂教學(xué)中采用集體、個人,、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進學(xué)生的積極情感體驗。

在今后的工作中認(rèn)真努力,，希望和學(xué)生各自取得一個好的成績,。

小學(xué)教學(xué)計劃語文 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇二

堅持以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以縣教委的工作要點為指導(dǎo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，以關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師,，努力改善辦學(xué)條件為核心,，同心同德，扎實工作,，努力開創(chuàng)涌泉中學(xué)教育的新局面,。

(一)加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)水平再一個新臺階,。

加強初中建設(shè)工程,推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提升校園文化品位,營造溫馨的育人環(huán)境,。繼續(xù)配合、協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好學(xué)校樓頂?shù)木S修;圍墻,、體育設(shè)施,、廁所、甬路等一系列維修維護及改造工作,做到保質(zhì)保量,、精打細(xì)算,。努力加強學(xué)校的儀器設(shè)備,為教學(xué)教育服務(wù)。進行合理的校園布局調(diào)整,，創(chuàng)建優(yōu)美,、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大綠化,、美化,、凈化力度。

(二)提高服務(wù)意識,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實效性,。

加強基礎(chǔ)道德教育,。在學(xué)生中，廣泛開展以為人民服務(wù)為核心,，以集體主義為原則,以誠實守信為重點,以愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義為基本要求的各項活動，全面貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,。開展時事政治教育,。切實做到"科學(xué)發(fā)展觀"精神進課堂，進頭腦,。

加強校園文化建設(shè),，以良好的校風(fēng)校貌塑造學(xué)生。強化校園視聽環(huán)境,，如學(xué)校櫥窗,、班級黑板報、學(xué)校廣播網(wǎng)等,。建立新型的師生關(guān)系,，形成團結(jié)、協(xié)作,、誠信、和諧的良好人文環(huán)境,。

加強班集體建設(shè),。加強班主任隊伍建設(shè),建立一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,、具有一定班級管理能力和藝術(shù)的班主任隊伍,，有計劃的對班主任進行培訓(xùn)。加強日常行為規(guī)范和班級日常管理的檢查,、評比,積極開展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)生,、爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和優(yōu)秀班集體活動。積極開展好素質(zhì)教育活動及社會實踐活動,。組織學(xué)生參觀新農(nóng)村建設(shè),，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。擬舉行藝術(shù)節(jié),，使之成為師生施展才華,、培養(yǎng)能力,、陶冶情趣的大舞臺。

加強愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,，組織學(xué)生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓,，堅持每周一升旗儀式,激發(fā)學(xué)生愛國熱情。

加強學(xué)生心理健康教育,。要上好心理健康教育課;舉辦心理健康講座和專欄;建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室;開設(shè)心理信箱和心理熱線,。

2、深化課程改革,，提高教學(xué)科研質(zhì)量,。

(1)細(xì)化教學(xué)管理流程

明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā),，進一步完善績效管理,。績效管理是一個完整的系統(tǒng),，是以目標(biāo)為導(dǎo)向,，以績效為標(biāo)準(zhǔn)，進行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程,。這個過程包括績效目標(biāo)的明確,、績效的實施、績效的評價和診斷,、績效改進的措施等四個階段,。

(2)細(xì)化教師教學(xué)流程

教學(xué)計劃

學(xué)期教學(xué)工作計劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動的總體設(shè)計和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下,，制定本人教學(xué)工作計劃,。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計劃性，規(guī)范教學(xué)活動,。

教學(xué)計劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo),、教材分析、學(xué)生情況分析,、教學(xué)措施,、教學(xué)進度。

備課

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，深入研究教材,，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計教案,。

繼續(xù)完善集體備課制度,，各教研組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序，統(tǒng)一了備課格式,，進行了集體備課觀摩,。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實效、突出教案的指導(dǎo)功能,，各組要及時總結(jié)集體備課經(jīng)驗,，進行集體備課交流。

課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要,、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。進一步深化課堂教學(xué)改革,，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用(指導(dǎo),、引導(dǎo)、輔導(dǎo)),。聚焦課堂,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率,，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強課堂訓(xùn)練,，運用當(dāng)堂所學(xué)知識,，解決實際問題，做到知識的堂堂清,。

作業(yè)及批改

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),，加強書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真批改,、及時反饋。

同年級作業(yè)要做到"三統(tǒng)一"：統(tǒng)一用本,，統(tǒng)一格式,，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

繼續(xù)發(fā)揚我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),，提高學(xué)生書寫能力,。完善"天天練"指導(dǎo)與批改措施，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力。

結(jié)合本班實際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè),。

開展多讀書,，讀好書活動，鼓勵,、督促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。(建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課)

加強寫作訓(xùn)練,，除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,，要鼓勵學(xué)生寫日記或周記。

課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達到教學(xué)基本要求的學(xué)生,、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補救措施,，各校、各位教師要認(rèn)真對待,、合理安排,。對因故未達標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅持課后補課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。輔導(dǎo)可由教師單獨補課,、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課,，不準(zhǔn)進行收費補課,。

檢測

加強平時的階段檢測，作到"段段清",。樹立誠信意識,，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況,，及時查漏補缺,。對于掌握不牢固的學(xué)生要進行復(fù)測。期中,、期末檢測后要及時進行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對不足制定改進措施。

(3)完善教學(xué)評價,。

繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,，運用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課,、講課評價小組評課的依據(jù),。

進行組織優(yōu)秀課展示活動。(根據(jù)實際確定科目及教師)

將評價結(jié)果納入到教師考核之中,，使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向,、激勵作用得以充分的發(fā)揮,。

(4)繼續(xù)加強教科研活動的管理，深入開展教學(xué)研究活動,，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高,。

教研組建設(shè)(設(shè)置及組長同上學(xué)期)

活動時間：每雙周五下午活動(保證1.5小時)

活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人;要保證活動時間,，有教研活動紀(jì)錄,。

活動內(nèi)容：課題研究、聽評課,、教學(xué)反思等,。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會，交流教研活動經(jīng)驗,。

整和校本教研,、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，加強對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,，加強教師教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

積累校本教研方法,。完善教師成長記錄,，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題,，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆,。

課改年級繼續(xù)以教研組為依托，堅持集體研究,，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,，課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文,，不斷積累經(jīng)驗,。

計劃新立項"十一五"市級課題一個，組織骨干教師參加課題研究,，積極完成所承擔(dān)任務(wù),，提高教師科研水平。

(三)加強師資隊伍建設(shè),，提高教師的整體素養(yǎng),。

1、把教師崗位練兵融入到學(xué)校的常態(tài)工作中,，大練教學(xué)基本功,。做到功在課前，立在課堂,，思在課后,。要加強教師質(zhì)量意識管理要通過廣泛開"以評促教、以練促學(xué),、以帶促長,、以獎促成"等方式，培養(yǎng)教師課堂教學(xué)能力,，進一步提高教師教書育人水平,。定期開展教師教學(xué)基本功大賽，對青年教師教學(xué)基本功進行重點的訓(xùn)練和指導(dǎo),。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功,、提高質(zhì)量。

2,、提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力,。加強骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，促進學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。

加強現(xiàn)任骨干教師考核與使用,，開展骨干教師"四個一"活動,，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,，做一次專題講座或教材分析,，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn),，查找不足，確定目標(biāo),，爭取盡快成為骨干教師,，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、教師要敬業(yè)愛崗，做四有"心"人,。即：進取心,、責(zé)任心、事業(yè)心,、自信心,。

4,、加強師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格治理"三亂"現(xiàn)象;要求教師遵守工作紀(jì)律,，以教師的形象自重,，團結(jié)同事，一心為公,，勤勤懇懇的干工作;經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，做到學(xué)法、用法,、懂法,，不犯法。

(四)充分發(fā)揮學(xué)校黨的群團組織的重要作用,。

1,、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。

2,、充分分發(fā)揮群團組織在促進教育事業(yè)發(fā)展中的作用,。

3、開展好豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活,，按時繳納工會會費,。

4、教師要有以校為家的主人翁責(zé)任感,。樹立"校榮我榮,，校衰我恥"的意識。

(五)抓好校園安全信訪管理工作,，確保安全和信訪工作萬無一失,。

1、完善安全管理制度和預(yù)警機制,。加強人防,、物防、技防建設(shè),。明確管理責(zé)任,，及時消除隱患。

2,、制訂各種紅色預(yù)案,，開展突發(fā)事件逃生演練，提高師生自救,，互救能力,。

3、加大購置安全設(shè)施資金投入,。

4,、重視學(xué)校傳染病防控和食品安全,，開展好校園周邊環(huán)境綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校園,。

5,、重視并做好信訪工作，設(shè)立每周三為校長接待日,，對來人來電反映的情況及時妥善處理，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài),。

小學(xué)教學(xué)計劃語文 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇三

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2,、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，對英語學(xué)科的喜愛；

3,、引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進行交際的意識和勇氣,；

4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，提高他們聽和說的能力,。

1、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

2,、能根據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學(xué)單詞，發(fā)音正確

3,、能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進行會話

1,、利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力

2,、通過各種有趣的機械操練,、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情

3,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

4,、盡力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則

第一周：lesson1lesson2

第二周：lesson3lesson4

第三周：lesson5lesson6

第四周：lesson7lesson8

第五周：lesson9lesson10

第六周：lesson11lesson12

第七周：lesson13lesson14

第八周：revisionlesson15

第九周：lesson16lesson17

第十周：lesson18lesson19

第十一周：lesson20lesson21

第十二周：revisionlesson22

第十三周：lesson23lesson24

第十四周：lesson25lesson26

第十五周：lesson27lesson28

第十六周：revisionlesson29

第十七周：lesson30lesson31

第十八周：lesson32lesson33

第十九周：lesson34lesson35

第二十周：revision

小學(xué)教學(xué)計劃語文 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇四

以“以人為本,，狠抓常規(guī),，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路,，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，重點抓好教師師德、學(xué)校德育,、教學(xué)質(zhì)量,、特色四方面工作,，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展,，學(xué)校發(fā)展”，致力于建設(shè)群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校,。

1,、宗旨：加強師德建設(shè)、以人為本,、依法治校,、情理并重、激勵發(fā)展,。

2,、思路：以人為本、全員參與,、集思廣益,、眾志成城。

3,、調(diào)動教師工作的積極性,，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。不斷激發(fā)教師的工作熱情,，要讓優(yōu)秀教師香起來,，不求上進者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感,、責(zé)任感,、危機感。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理工作,，以精細(xì)化、制度化為切入點,，不斷加強日常管理,，使各種管理行為規(guī)范。

1,、干部隊伍建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心,，是火車頭。班子成員要增強履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感,。一要加強理論學(xué)習(xí),，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用,，時時處處起帶頭作用,，樹立起良好的風(fēng)氣。三要增強團結(jié),，發(fā)揮出團隊作用,，分工不分家，互相補臺,，每個班子成員時刻牢記管理即服務(wù),，為教師辦實事、送溫暖,。四要講奉獻,，以學(xué)校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性,，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作,。六要增強管理的科學(xué)性,、時效性。七要增強法律意識,，學(xué)法,、用法、執(zhí)法,，依法管理學(xué)校,。

2、教師隊伍建設(shè)

一是加強教師隊伍的政治管理,、師德建設(shè),，開展師德系列活動。學(xué)高為師,，德高為范,。通過政治學(xué)習(xí)、校例會等形式加強師德學(xué)習(xí),，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科研精神,、不斷進步的進取精神,。二是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容,，還請大家記住：用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀,。在現(xiàn)在條件下,，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學(xué)的方法,，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，用知識武裝自己,，快速成長起來以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,。三是加強教育理論的學(xué)習(xí)，因為沒有教育理論作基石,，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠,；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西,，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析,、審視教育現(xiàn)象,。

3、加強班主任培訓(xùn)工作,。學(xué)校最少每月進行一次模范班主任培訓(xùn)工作,，教導(dǎo)處要做好此項工作。

強化校風(fēng),、校訓(xùn)建設(shè)：校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣,，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè),，要以少先隊為籠頭,，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破,。在校風(fēng)建設(shè)中,，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律,，狠抓基礎(chǔ),，講究實效，突出針對性,，不貪大求多,，一點一滴，不急不躁的從學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起,。把學(xué)?！皩W(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高、大,、空的德育說教,，要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實際,，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā),，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民,。少先隊要科學(xué),、系統(tǒng)的安排德育活動和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，目標(biāo)要清晰,，要有連續(xù)性,，可持續(xù)性。

全面落實課程計劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課,，不開無軌電車,，提前候課，準(zhǔn)時下課,，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心,，”,。這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點，不可阻斷偏頗,，不能顧此失彼,，教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想,，追根溯源,，考慮設(shè)計各自的工作，拿出幾條具體的,、切實可行的,、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實和它的堅定不移性,。各學(xué)科在原來基礎(chǔ)上,，要有所提高，強化學(xué)生各科合格率。對于我們來說,，教師質(zhì)量決定著學(xué)校的聲譽,，決定著家長的信任度和社會的滿意度。全體教師都要搞好團結(jié),，相互支持和理解,，記住：“校榮我榮,，校恥我恥”,，注意以下幾個問題：

1、教導(dǎo)處,、教研組計劃的制訂和落實問題,，計劃要用心，落實要用力,，列出工作計劃表,，有條不紊、實里求新,、穩(wěn)中求進,。

2、要堅持“全面,、全體,、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo),，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生,。

3、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案,、作業(yè)批改的檢查,，特別是課堂教學(xué)的檢查。

科研興校,，能通過教研活動解決我校的實際問題,，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動。

1,、要求各組根據(jù)我校的實際情況認(rèn)真制定教研計劃,，整個學(xué)期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。

2,、每一次教研要確保教師都有所收獲,，突出實效性。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須定期或不定期參加教研活動,。

六,、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然,。

本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識,、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力,。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山,，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,，做到“警鐘長鳴、常抓不懈,、不厭其煩,、確保萬無一失”；二是安全工作超前思維意識,，堅持預(yù)防為主,，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除,；三是安全無小事意識,，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,，不能袖手旁觀,、若無其事、麻木不仁,，特別是發(fā)生較為嚴(yán)重事故要及時匯報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。

總之，新的一學(xué)年,，九家莊小學(xué)處于繼往開來的關(guān)鍵時期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，我們要秉承優(yōu)秀傳統(tǒng),，開拓、創(chuàng)新,、篤學(xué),、求實，立足于可持續(xù)發(fā)展觀和終身教育,，不斷探索新的教育模式,，踐行科學(xué)教育發(fā)展觀，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境與資源配置,，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才,！

小學(xué)教學(xué)計劃語文 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇五

一,、班級情況分析。

我班有學(xué)生34人,，男生20人,，女生14人。一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)習(xí),，新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,，對學(xué)校、對環(huán)境,、對老師,、對同學(xué)、對課堂,、對學(xué)習(xí),、對學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。同時他們年齡小,，好動,、易興奮、易疲勞,，注意力容易分散,，尤其是剛?cè)雽W(xué)時，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難,！然而 學(xué)會傾聽 是新課標(biāo)中對一年級小學(xué)生提出的一項重要目標(biāo),。具體地說這部分孩子大多數(shù)在幼兒園已接觸過簡單的數(shù)字，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃,，有著良好的家庭教育和學(xué)習(xí)愛好,。但是 ，他們不懂得怎樣去學(xué)習(xí) ,，也不會學(xué)習(xí),，不會合作；有些同學(xué)學(xué)習(xí)能力急需提高,，上課注意力容易分散,，鉛筆、橡皮,、鉛筆盒等都能成為他們的玩具,。針對這些特點，我得想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生專心聽講的興趣,，從而培養(yǎng)好習(xí)慣,。首先在課堂語言上要力求兒童化和趣味化。其次,，讓學(xué)生有盡可能多的回答問題的機會,，促使他們始終處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài),。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時個別輔導(dǎo)，對于優(yōu)秀生盡量讓他 吃得飽 ,。教學(xué)時要有層次,、有耐心地進行引導(dǎo)，教給學(xué)生們學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成愛好學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，使每個學(xué)生都能夠順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二,、教材分析,。

一） 教學(xué)內(nèi)容及編排特點

本冊教材教學(xué)內(nèi)容包括：

數(shù)數(shù)，分類與比較,，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法,，認(rèn)識圖形， 11—20各數(shù)的認(rèn)識,，圖形與位置,，20以內(nèi)的進位加法和退位減法，統(tǒng)計,。

本冊在教材編排上主要體現(xiàn)了以下幾個特點：

1,、選取密切聯(lián)系學(xué)生生活、生動有趣的素材,。

2,、密切情境之間的聯(lián)系，構(gòu)成 情境串 ,；提出一系列的問題,，形成 問題串 。

3,、構(gòu)建開放的,、具有一定思維跨度的 板塊 編排方式，為教育學(xué)留有盡可能大的思維空間,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的意識和初步的應(yīng)用意識以及解決問題的能力。

5,、提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個性發(fā)展,。

6,、注重評價方式的多元化。

（二）教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能

1,、在具體情景中能熟練的認(rèn),、讀,、寫20以內(nèi)的數(shù)。能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序,；認(rèn)識 ＞ ＜ ＝ 的含義,，能用符號和詞語描述20以內(nèi)數(shù)的大小,；能認(rèn)識個位和十位,，識別各位和十位上的數(shù)字的意義。

2,、結(jié)合具體情景,，體會加減法的意義；能熟練的口算20以內(nèi)的加減法,；結(jié)合現(xiàn)實素材,，進行初步的估算。

3,、辨認(rèn)從正面,、側(cè)面和上面觀察到的簡單物體的形狀。

4,、會用上下,、左右、前后描述物體的相對位置,。1,、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進行比較和分類。

5,、通過簡單的統(tǒng)計活動,，初步從認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和簡單統(tǒng)計表，并從中知道簡單統(tǒng)計的結(jié)果,，初步了解一些簡單的數(shù)據(jù)的方法,。

6、加深對分類與比較及統(tǒng)計方面知識的理解,。

數(shù)學(xué)與思考

1,、經(jīng)歷用20以內(nèi)的數(shù)描述身邊事物的過程，理解數(shù)的意義,，初步形成數(shù)的概念,；在概念形成的過程中，發(fā)展初步的抽象,、概括的能力,；在比較數(shù)的大小的過程中，建立初步的符號感和對應(yīng)思想,。

2,、在估計物體個數(shù)和進行估算的過程中,，初步形成估算意識；通過算法多樣化,，體會優(yōu)化思想,。

3、在認(rèn)識幾何形體和確定位置的過程中形成初步的空間觀念,。

4,、在分一分、比一比的活動中,，形成初步的觀察,、分析比較的能力；經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集整理過程,，形成初步的統(tǒng)計觀念,。

解決問題

1、能用20以內(nèi)的數(shù)描述生活中的事物,，并與同伴交流,。

2、在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出20以內(nèi)數(shù)的加減法解決的實際問題,，發(fā)展應(yīng)用意識,；在探索、交流計算方法過程中,，了解可以用不同的的方法去解決問題,、形成初步的創(chuàng)新意識。

3,、在與同伴交流認(rèn)數(shù)與解決實際問題的過程中,，初步培養(yǎng)合作意識。

4,、發(fā)現(xiàn)事物中隱含的簡單規(guī)律,。

情感與態(tài)度

1、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇心和興趣,，初步喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，養(yǎng)成觀察并提出問題的習(xí)慣,。

2,、在數(shù)學(xué)活動和解決問題的過程中，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，能運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題,。

（三）教學(xué)重點：

這冊的重點教學(xué)內(nèi)容有10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法）是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此,，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握好,。

（四） 教學(xué)難點：

1,、教會學(xué)生學(xué)會按順序數(shù)數(shù)和一一對應(yīng)比較物體多少的方法；能正確區(qū)分基數(shù)和序數(shù),。

2,、學(xué)會辨認(rèn)立體圖形和平面圖形的區(qū)別和他們的關(guān)系。

3,、會用不同的標(biāo)準(zhǔn)對給定的事物進行不同的分類,。

4、掌握２０以內(nèi)的進位加法,，并能在生活中運用,。

（五）課時安排

本冊教材共安排了64課時的教學(xué)內(nèi)容，正課16周,，總復(fù)習(xí)5課時,。共9個單元。教學(xué)課時大致安排如下：

數(shù)數(shù) （1課時）

一,、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 （8課時）

二,、分類與比較 （3課時）

三、10以內(nèi)數(shù)的加減法 （14課時）

四,、認(rèn)識圖形 （2課時）

五,、11 20各數(shù)的認(rèn)識 （3課時）

六、圖形與位置 （3課時）

七,、20以內(nèi)的進位加法和退位減法 （16課時）

八,、統(tǒng)計 （2課時）

實踐活動 （1課時）

九、 總復(fù)習(xí) （5課時）

三,、教學(xué)措施

〔一〕,、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。因此注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，利用教材所提供的素材,，組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動。教學(xué)時,，首先關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情,，學(xué)生回答得對與錯或語言是否完整，老師延緩評價，要多鼓勵學(xué)生積極參與,。注意傾聽學(xué)生的發(fā)言,，特別注意的是不宜用統(tǒng)一的、程式化的語言來訓(xùn)練學(xué)生,，允許學(xué)生用自己的語言表達想法,。讓每個學(xué)生首先喜歡上課、喜歡教師,，進而喜歡學(xué)數(shù)學(xué),。

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不能簡單地理解為只是要求學(xué)生上課坐好,、舉手發(fā)言等外在的形式,，更重要的是要逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考、敢于提問,、認(rèn)真傾聽他人的意見,、樂于表達自己的想法等內(nèi)在品質(zhì)。

〔二〕,、讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

教學(xué)中,，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣,、直觀形象的數(shù)學(xué)活動,，如運用講故事、做游戲,、直觀演示,、模擬表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識,，鼓勵每一位學(xué)生動手、動口,、動腦,，參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程。例如,，在實踐活動 小小運動會 的教學(xué)中,，老師可以將教材中的內(nèi)容設(shè)計成一個童話故事，在講故事的進程中自然引入需要討論的問題,；也可以引導(dǎo)學(xué)生自己扮演不同的角色,，進行模擬表演；還可以結(jié)合學(xué)校的運動會,，鼓勵學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,，并嘗試解答,。

〔三〕、引導(dǎo)學(xué)生自己思考,，并與同伴進行合作交流

獨立思考,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。教學(xué)中,，老師要鼓勵學(xué)生在具體活動中進行思考,，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流,。在思考與交流的過程中，老師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，善于選擇學(xué)生中有價值的問題或意見,，引導(dǎo)學(xué)生開展討論，以尋找問題的答案,。老師可以有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,，使學(xué)生逐步學(xué)會運用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ǎ瑢W(xué)會注意傾聽他人的意見,。

〔四〕,、培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問題和解決問題的能力

教材特別注重培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識和能力，設(shè)立了 問題銀行 等欄目,，鼓勵學(xué)生提出問題,，即使有的問題當(dāng)時不能解決，可以放在 問題銀行 以后解決,。教學(xué)中,，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去,，解決身邊的數(shù)學(xué)問題,，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用,，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,。

〔五〕、創(chuàng)造性地使用教材

教材只是提供了學(xué)生數(shù)學(xué)活動的基本線索,。教學(xué)中,，教師要根據(jù)本班同學(xué)的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材,，設(shè)計教學(xué)過程,。教師還應(yīng)適時記錄下自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，以不斷改進自己的教學(xué)觀念與教學(xué)方法,。