總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

下期班主任工作總結(jié) 班主任下學(xué)期工作總結(jié)篇一

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課,、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班路朝興同學(xué),，上課的時(shí)候總是貪玩,，作業(yè)總完成的不好,。我沒有放棄他，而是抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生多喝水、幫學(xué)生測(cè)量體溫等我都能盡心幫助,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如讀書比賽,、體育比賽，六一匯演等活動(dòng),。我還開展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字,、朗讀,、口算比賽，繪畫比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。充分利用《新新小學(xué)生》等課外讀物，使學(xué)生課間課后閱讀新知識(shí),，開闊視野，了解世界,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

(一)關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓勵(lì),。李佳音和楊苗青是我班里學(xué)習(xí)很吃力的孩子,，尤其是語(yǔ)文課堂上認(rèn)生字總是認(rèn)不好，但是我知道他們回家已經(jīng)進(jìn)行預(yù)習(xí)了,，而且家長(zhǎng)也確實(shí)幫助孩子了，可有時(shí)在課堂上一提問,，還是不會(huì)認(rèn)，尤其是開學(xué)前兩個(gè)月,，表現(xiàn)得最明顯,，但是我在課堂上從來沒有大聲批評(píng)過她們，因?yàn)槲抑浪麄円呀?jīng)盡自己最大的努力了,，不是不上心的孩子。當(dāng)他們偶爾一課也全會(huì)認(rèn)的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜,，一起高興。我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子,，老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力?，F(xiàn)在他們這兩個(gè)孩子進(jìn)步很大，盡管考試的時(shí)候成績(jī)不是太好,，但是至少在課堂上我會(huì)寫的生字幾乎每課都會(huì)認(rèn)了。

(二)留作業(yè),，針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),。由于課標(biāo)的要求，一年級(jí)語(yǔ)文每課的識(shí)字量都很大,，對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說任務(wù)的確很重，再加上每個(gè)孩子識(shí)字知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)是不一樣的,，所以導(dǎo)致學(xué)生在識(shí)字學(xué)習(xí)中也參差不齊。究其孩子課堂識(shí)字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn),，即使老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù),，很多孩子回家也不能充分的預(yù)習(xí)，一方面是由于孩子本身識(shí)字不扎實(shí),，回家也認(rèn)了，家長(zhǎng)也幫助指導(dǎo)了還是認(rèn)不會(huì);另一方面就是孩子本身不上心學(xué)習(xí),，回家不預(yù)習(xí)，再加上缺少家長(zhǎng)的幫助指導(dǎo),。所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時(shí)候總會(huì)有學(xué)生認(rèn)不好，而且每課幾乎就是固定那幾個(gè)學(xué)生,。所以針對(duì)以上特點(diǎn)的學(xué)生我會(huì)單獨(dú)給他們留作業(yè)，比如說,，我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來,，會(huì)讀會(huì)認(rèn)，再把課文讀三遍,，讀熟,。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來,，會(huì)讀會(huì)認(rèn)就可以了，但我會(huì)叮囑鼓勵(lì)他們：“老師今天只給你們留這一項(xiàng)作業(yè),，我相信你們?cè)诿魈斓恼n堂上一定都能把生字認(rèn)會(huì)?！惫黄淙坏诙斓恼Z(yǔ)文課堂，有一個(gè)幾乎每次課堂都不能把生字認(rèn)全的小女孩竟然把那課所有的生字都認(rèn)會(huì)了,，真的是很出乎我的意料。所以當(dāng)然少不了要給她一番表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

在教學(xué)中我體會(huì)對(duì)于學(xué)困生來說，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求,，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，使他們初步享受到自己進(jìn)步，受到老師表?yè)P(yáng)的樂趣,，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。

學(xué)期我認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力地教書育人,，終于取得了比較滿意的成績(jī)。孩子們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣,，對(duì)孩子們的養(yǎng)成教育也頗有成效,，尊重別人，愛惜生命,，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)等孩子們已銘記在心,。

社會(huì)是在不斷進(jìn)步的，隨之孩子的思想也是不斷在更新的,，所以在班主任工作中,，要想把班級(jí)管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索,，掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法,，爭(zhēng)取在不久的將來能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

下期班主任工作總結(jié) 班主任下學(xué)期工作總結(jié)篇二

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七[2]班級(jí)班主任，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入七年級(jí)的下學(xué)期,。經(jīng)過一學(xué)期的生活，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，不斷提升自己。但是,，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激,。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀,。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,，對(duì)于學(xué)生來說都是很重要的。

對(duì)于班集體,，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來,，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象,。所以，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手,。

第一，鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭(zhēng)光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學(xué)初,，及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo),，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。定時(shí)召開班委會(huì)議，鼓勵(lì),、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力，爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作,。

第二、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成“你追我趕”的比學(xué),、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。

學(xué)期初,，獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課,，及時(shí)了解學(xué)生的

學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績(jī),，以提高成績(jī)?yōu)榧喝?。沖擊年級(jí)更高的位置,。一方面,，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,，鼓勵(lì)他們前進(jìn),，另一方面,，培養(yǎng)尖子生,。

在數(shù)學(xué)方面,，堅(jiān)持每日練習(xí)題，堅(jiān)持下午改錯(cuò),。

在英語(yǔ)方面,，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，組織好早讀，抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),。

在語(yǔ)文方面,，繼續(xù)用豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)形式，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,，很抓寫字、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。

第三、融洽師生關(guān)系,。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠(chéng)的愛和關(guān)心,，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的,。另外，還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。

通過一年多的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用,，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新,，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理,，使大家都能參與到班級(jí)管理中來，作為班級(jí)的一個(gè)管理者,，而不總是被管理者。每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)議,，以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，積極組織好各種活動(dòng)，并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合課任教師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃,、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛,。,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),。

總之，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造了一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的先進(jìn)班集體。

下期班主任工作總結(jié) 班主任下學(xué)期工作總結(jié)篇三

時(shí)光在指間流逝,，還來不及體會(huì)其中的酸甜苦辣，六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自我的禮貌行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要資料,，如果安全出了問題,，什么也得不到保障。我經(jīng)常列舉一些事例叫學(xué)生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎樣辦,？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理,？在學(xué)校里就應(yīng)玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，讓學(xué)生體會(huì)，打架對(duì)誰(shuí)都沒有好處,，遇到事情就應(yīng)冷靜,，告訴老師,，老師會(huì)幫你解決,，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事,。當(dāng)然,，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理,，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就簡(jiǎn)單多了,。

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn),。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切能夠利用的時(shí)光抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)能夠利用的時(shí)光：晨檢和午間,。早晨，我安排了班級(jí)里面比較有威性

的班干部進(jìn)行管理,。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，中午2：50要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí),，有時(shí)讓他們看課外書,、有時(shí)練習(xí)數(shù)學(xué)題，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練,。我覺得這學(xué)期的中午時(shí)光利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得必須的實(shí)效,。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是十分懶惰貪玩的,，因此,，我給這些同學(xué)換了座位,，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn),，給予必要的指導(dǎo)和幫忙。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥高^活動(dòng)或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí),。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來,，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽,，比如廣播操比賽,、詩(shī)歌朗誦賽,、百米長(zhǎng)卷書畫展,，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加群眾的活動(dòng)，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動(dòng)員工作,，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們就應(yīng)有紀(jì)律性，有克服困難的決心,。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽，我盡可能讓學(xué)生自我去實(shí)踐,，而我只是一些指導(dǎo)或推薦,。如詩(shī)歌朗誦比賽，我們利用了超多的課外時(shí)光進(jìn)行練習(xí),，并要求參加比賽的同學(xué)到我面前個(gè)個(gè)過關(guān)。我期望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣,。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水,。

我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí),，他們要成熟一些，潛力強(qiáng)一些,，有什么事能夠和他們商量商量,，要多空出時(shí)光來，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，他們就樂于聽你的，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠理解你。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔,，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生,，如許彤瑞張志勇等等,。經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，個(gè)性是我班的倔脾氣也越來越會(huì)和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),，也是我六年來帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,，我明白可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做,。我想透過時(shí)光的磨練，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生,，用熱情對(duì)待生活,，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好,。

下期班主任工作總結(jié) 班主任下學(xué)期工作總結(jié)篇四

時(shí)光如梭，我的孩子們已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了,，還有一年這些孩子們就要步入新的人生旅途，不知我的孩子們,、和孩子的家長(zhǎng)們,，你們是否已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,？希望我們初

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。兩年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。但現(xiàn)在看來,，我頂多算愛心勤勞型班主任。

一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的,?；仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，甜酸苦辣五味具全。

二

我和學(xué)生之間,，有三個(gè)共同——共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程,；感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好,；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅,；共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

三

班級(jí)管理千頭萬(wàn)緒,，班主任不可能每時(shí)每刻都守候在班級(jí)里，因此,，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生和班干部的模范帶頭作用非常重要,，這學(xué)期，班里在各方面都涌現(xiàn)出了很多模范榜樣學(xué)生,，蒲坤,、李凡,、就米沙等學(xué)習(xí)的踏實(shí),、認(rèn)真；施樹江,、胡前森完成作業(yè)的積極,、迅速，帶動(dòng)了周圍同學(xué)學(xué)習(xí)、做題的熱情,；尹麗芳每天主動(dòng)打掃教室、排桌椅,、每天放學(xué)關(guān)窗和電扇,，娜沙生每天主動(dòng)擦窗臺(tái)，李倩羽每天打掃講臺(tái),、清理講桌；這些學(xué)生的行為都是自發(fā)的,、久而久之形成了習(xí)慣，“星星之火可以燎原”,，是這些同學(xué)帶動(dòng)了班級(jí),，創(chuàng)建了良好的班風(fēng),。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮這些學(xué)生的模范帶頭作用。

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng)。在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上,，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣,，這愛是無(wú)法代替的,，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢,？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友,。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自己的孩子的，那么,，什么是愛呢,？愛,，就是共同感受，共同分享,，共同成長(zhǎng)?！?/p>

當(dāng)班主任工作很累，事情很多,，很操心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的,！

下期班主任工作總結(jié) 班主任下學(xué)期工作總結(jié)篇五

班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的六年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為六年級(jí)班主任,，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

這些學(xué)生幾乎都來自外地,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽講,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班唐暉同學(xué),，每次上課發(fā)呆,，不能完成作業(yè),，寫字不工整，學(xué)習(xí)有困難,。我沒有放棄他，而是督促他,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。在生活上,，我更是關(guān)心每個(gè)學(xué)生，提醒學(xué)生講究衛(wèi)生,，愛護(hù)環(huán)境。三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如陽(yáng)光體育活動(dòng)、興趣班活動(dòng),、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，利用黑板報(bào)開展手抄報(bào)比賽，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成，更何況是六年級(jí)的學(xué)生,，所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這需要有一個(gè)比較慢長(zhǎng)的時(shí)間，因此更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，需要在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

下期班主任工作總結(jié) 班主任下學(xué)期工作總結(jié)篇六

班級(jí)管理就是培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的“四有”新人；培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)習(xí)典型，樹立正面的學(xué)習(xí)榜樣,。促進(jìn)全體學(xué)生形成健康向上的思想道德品質(zhì)和個(gè)人情操,；形成健全的心理和個(gè)人人格,。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識(shí)和開拓創(chuàng)新精神,，使其個(gè)人素質(zhì)和綜合 能力全面提高.

認(rèn)真抓好班級(jí)管理,，做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和級(jí)部的各項(xiàng)管理制度及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定制度,。樹立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn),。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后,；以人促人,，以人育人,。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。

1,、獎(jiǎng)罰分明，加強(qiáng)紀(jì)律約束,。

對(duì)遲到、曠課的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序或打擾他人學(xué)習(xí)的，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育,；同時(shí)對(duì)遵守紀(jì)律的典型予以表?yè)P(yáng)與激勵(lì)。

2,、給學(xué)生一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值日班干部到普通學(xué)生,，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,，把問題盡量消滅在萌芽狀態(tài)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行,，保證課間飯空的安靜秩序，創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的教學(xué)與自學(xué)環(huán)境,。

3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值日班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員,，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進(jìn)行值日工作，尤其是教室內(nèi)垃圾桶里的垃圾要及時(shí)倒掉,，黑板要及時(shí)擦干凈等。對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生,，或嚴(yán)重失職的值日生，罰重新值日,，

1、關(guān)注學(xué)生思想發(fā)展動(dòng)向,。

2、人的智力有高潮和低潮,，情緒也是如此，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想發(fā)展動(dòng)態(tài),，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生及時(shí)做好工作，始終讓他們保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，開好主題班會(huì),，做好心理調(diào)整

工作。

3,、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因、以求得實(shí)現(xiàn)大的突破,。同時(shí)要求每一個(gè)學(xué)生在小組互助學(xué)習(xí)中都要積極參與每一項(xiàng)活動(dòng)，積極參與競(jìng)爭(zhēng),，為小組爭(zhēng)得榮譽(yù)，為自身的發(fā)展開辟道路,。

4、堅(jiān)持用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,，集中主要力量抓好學(xué)生的'學(xué)習(xí)成績(jī)。

（1）,、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生,。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作,。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮,，使其卸下心理包袱，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng),，使全體學(xué)生特別是外地學(xué)生感受到家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí),，愉快的生活。

（2）,、及時(shí)開好考試質(zhì)量分析會(huì),。每一次考試結(jié)束后,，立即召開質(zhì)量分析會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況,；同時(shí)讓優(yōu)秀生上臺(tái)介紹自己學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，其他同學(xué)聆聽勝似專家的講座,，從中去感悟自己的不足，學(xué)習(xí)和借鑒他人的長(zhǎng)處,，以激勵(lì)和引導(dǎo)自己努力向前,。

（3）,、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析,。

后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞,，直接影響我班德育和教學(xué)成績(jī)的成敗，每一位任課教師都應(yīng)樹立起“不讓一名后進(jìn)生掉隊(duì)”的思想,，努力使我班轉(zhuǎn)化為一個(gè)積極向上的先進(jìn)班集體,。

1、做到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成初中生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2,、落實(shí)家訪,，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

了解學(xué)生生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無(wú)生活困難,，適時(shí)幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,。

3,、有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作能力和群眾威信,；有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí),，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力,。

4,、有計(jì)劃、有組織的開展好主題班會(huì),，及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動(dòng)。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感，以形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng),。

5,、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建和諧班級(jí)

安全工作無(wú)小事,，安全工作重于泰山。因此,，我對(duì)安全教育堅(jiān)持天天講,，天天抓。每周班會(huì)講一個(gè)安全事例,，使學(xué)生掌握一定的安全防范技能，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng),。對(duì)于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾與糾紛，則及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)與教育,，及時(shí)化解,，并有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育,，使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié),。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間說短也長(zhǎng)，說長(zhǎng)也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天,。班主任的工作是繁重而雜亂的,，作為班主任,，我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時(shí)還需要耐心和誠(chéng)心,，要用良好的心態(tài)看待問題,，用健康的心態(tài)解決問題,，要為每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)而努力。