總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

第一學(xué)期一年級班主任的工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一

現(xiàn)將本期的班主任工作總結(jié)如下：

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差、紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。

由于一年級學(xué)生自覺性和控制力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此就需要我耐心的思想工作，不能操之過急,，于是,，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生出現(xiàn)的問題動之以情、曉之以理,，及時給他們講明道理和危害性,，從而使學(xué)生們做到自覺遵守紀律、講文明禮儀的好習(xí)慣,，在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

一年級的學(xué)生可塑性強,，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1,、課前準備,，要求學(xué)生上課前，要把上課的書,、本,、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。課前,，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里,，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、上課起立時,，要整齊站好，一切服從指揮,，落座時,，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼,、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。

3,、做到“三個一”,，胸離座一拳，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣,。

4,、回答問題時,，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,，要用普通話，要“因為,、所以”把問題說明白,、講清楚。別人回答問題時,，要注意聽,，當(dāng)別人回答完畢時，可以補充自己的觀點,，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的,。

5,、老師講課時，注意聽講,，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，要能提出自己的不同見解，但要舉手,，獲得老師的同意后,，才能發(fā)言。

6,、認真完成老師布置的作業(yè),，書寫要認真規(guī)范。

對學(xué)生的評價必須講究策略,，尤其是一年級學(xué)生,，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜,，學(xué)習(xí)也更有積極性,。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長?！凹顒儆陧灀P,，表揚勝于批評”。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我非常注意做好這個工作,，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀律并按時完成作業(yè)。

誠然,，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的，事情很多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……

那快樂是從心里往外涌的。而今一學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方,，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心,。但是,，相信只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，提高自己,，一定能將班主任工作越做越好。

第一學(xué)期一年級班主任的工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二

初入一年級,，大多數(shù)孩子會對新環(huán)境感到不適,，這個時候積極主動地與他們溝通，可以緩解其在學(xué)習(xí)和生活中的不適感,。以我班開學(xué)之初為例,，第一節(jié)課同學(xué)們自我介紹，當(dāng)輪到小林同學(xué)時,，他顯得尤其緊張,，不敢張口說話，一直用眼睛盯著我看,。我平靜地引導(dǎo)他自我介紹,，但他還是不說話。我當(dāng)時認為這孩子內(nèi)向,、膽小,，初入新環(huán)境有些局促，過一段時間就好了,。但之后的時間里,，我經(jīng)常有意識向他提問問題，他還是每次都是用眼睛盯著我卻閉口不答,。

課下,，我通過與家長進一步溝通，了解孩子的具體情況,。家長反映孩子比較膽小,，怕見陌生人，在家愛說話,，只是適應(yīng)性較差,。為了讓這個孩子在課堂張口說話，家長和我一起做孩子的思想工作,，我和家長定期面談,。

經(jīng)過一段時間的鍛煉,，孩子終于開口回答問題了，雖然聲音特別小,，回答得不是那么完整,，我為他感到開心，馬上表揚他了,。之后,，他漸漸回答問題次數(shù)多了，聲音也響亮了,，在學(xué)習(xí)上也有了自信,。看到孩子的變化,，我比他媽媽還要開心呢,。事情雖小，但點點滴滴都包含了我們身為班主任慈母般的關(guān)懷,。

家長的支持是班主任工作的最大動力,，有了家長的理解與支持，很多事情就會達到事半功倍的效果,。當(dāng)然前提是我們與家長朋友建立良好的關(guān)系,。孩子初入小學(xué)，家長心中定有疑慮,，問題也較多,，這時就需要我們在工作中以細心、愛心去消除家長們心中的疑慮,。把每一個孩子都當(dāng)自己的孩子去對待,，面對這幫可愛的小家伙們，我突然想到要陪他們一起渡過有意義的生日,。我與孩子約定,，班內(nèi)孩子不管誰過生日，提前一天告訴我,，我會給他一個小驚喜,。

為此孩子們特別期待，對生日會的安排非常好奇,。宣布這一消息沒多久,，小卉同學(xué)提前一天告訴我，她的生日馬上到了,。第二天上課時,，我提議全班一起為小卉同學(xué)唱生日歌，并送給小卉一份小小的禮物。這么有意義的場面,，我用手機記錄下來并發(fā)到班級群里,，讓家長們感受到我們這個溫暖的大家庭滿滿的愛。這節(jié)課,，班級紀律也特別好,，孩子們聽得也格外認真。

課下,，孩子們圍著我高興地說,，他們特別期待自己生日那天的到來。這一活動開展以來,，我班內(nèi)部的凝聚力更強了,，而孩子們似乎長大了似的，善于向同學(xué)們表達自己的關(guān)心和體貼,。

本學(xué)年的工作中,，我會繼續(xù)以勤立身，增強自身的榜樣作用,，加強思想教育與個別指導(dǎo)，讓一(2)班這個大集體變得更加團結(jié)友愛,，在更融洽的氛圍中,，讓孩子們快樂成長。

第一學(xué)期一年級班主任的工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三

我擔(dān)任一年級（1）班的班主任工作,。我班共有48名學(xué)生,，其中男生25人，女生23人,。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)如下：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律,。利用班會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如運動會、繪畫等,。

在一年一度的學(xué)校運動會中我班取得了全校第一名的好成績,。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，指揮孩子們清掃衛(wèi)生,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小,，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了6個班干部：班長,、學(xué)習(xí)委員,、文藝委員、勞動委員、文娛委員和體育委員,。我還在每天的值日生中選了一個值日組長,，他負責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的能力,。

4、加強與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

班主任工作中,，我嚴格將“月訓(xùn)練重點”和“月主題教育”活動緊密結(jié)合,，扎實有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教體育落到實處。在班會課上提出每月的月訓(xùn)練內(nèi)容的具體要求,，嚴格按照學(xué)校要求細化每項工作,。在五月份的月訓(xùn)練中我班被評為優(yōu)秀。在每次主題教育活動中,，我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標兵”,，以激發(fā)他們的參與意識，努力開展一些有教育意義的主題教育活動，讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從而達到月訓(xùn)練的目的,。只是由于一年級孩子小，組織能力差,，所以在每次活動洞中,，孩子們的參與積極性不高。這點值得我反思,，我將努力改進,。

1、預(yù)見性不強,。

總不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。我想，盡管我班主任工作的經(jīng)驗欠缺,，但如果用心去當(dāng),，按照郝校教我們的“三勤”，就是“眼勤”,，“腳勤”,，“嘴勤”的工作能落實堅持下來，工作一定會做好,。

2,、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

3、處理好管與放的關(guān)系,。

雖然一年級的小學(xué)生很小,，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管很多事情,，小到學(xué)生的坐立行走,，穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài),，學(xué)習(xí)狀況,，品德情況以及班級的建設(shè)和發(fā)展，如果老師早晚跟班,，無所不管,，甚至充當(dāng)“管家”、“警員”或“保姆”的角色,，這種管理有利,，但弊大于利，管得過多過死,，容易造成學(xué)生依賴性強,，創(chuàng)造性弱，獨立性差,，缺乏自我教育與自我管理能力,，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪,，不利于自身的完善與發(fā)展,。

一學(xué)年下來，很是辛苦,，既累身也累心,。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。堅持就是勝利,！為自己加油,！同時也希望有更好的老師來接我的班主任工作,。未來對教師的素質(zhì)要求會更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，團結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍。努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為學(xué)校美好的明天奉獻自己的力量,。

第一學(xué)期一年級班主任的工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四

時間不知不覺的就這樣過去了,，回顧這一學(xué)年多的班主任工作，讓我深切地體會到,，只有全班學(xué)生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進步。

班主任的工作是瑣碎的,，復(fù)雜的,，但苦中有樂，點點滴滴都讓我記憶猶新,。歸納起來有以下幾方面：

在校的每位老師,，都有自己管理學(xué)生的閃光點。平時的交談中,，可以向某些方面做得好的老師請教,。一件事有百余種做法，虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進步的一種學(xué)習(xí)過程,。這點,，我想在這里感謝幫助過我的所有老師，是你們的溫馨提醒,，讓我在管理學(xué)生上避免走了很多彎路,，也是你們的熱心幫助，我真切地感受到在這個團隊工作的溫暖,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提高的,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣,。

低年級的學(xué)生比較喜歡比賽、競賽的形式,，我就在自班級后墻的學(xué)習(xí)園地中貼了6棵蘋果樹,，誰表現(xiàn)的好,，我就再蘋果樹上畫一個蘋果。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿,，整一整,，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣創(chuàng)造好的氛圍,。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量。要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍。

我們一年級的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當(dāng)繁重,。為此,，我安排了兩隊同學(xué)隔周打掃，每隊有一個能力較強的學(xué)生當(dāng)組長,，打掃好之后,，組長帶領(lǐng)組長對整個操場進行檢查。并采取了兩隊間競賽的形式,，這樣有利于更好地完成班級的值日工作,。

學(xué)習(xí)方面，我把全班同學(xué)分成了6個小組,，每個小組都設(shè)有一名組長,。我讓每個小組長監(jiān)督其他3名學(xué)生。,，這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交,、背書情況等等。我還特地把這個組內(nèi)的4名學(xué)生作為安排在一起,，便于他們平時的學(xué)習(xí)和生活交流,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的，必須與任課老師的工作密切配合,，形成合力,。“三人行,，必有我?guī)?，”任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗,，配合教育好孩子,，班主任工作才能更加輕松,。班主任與任課老師精誠協(xié)作，發(fā)揮參與力量是不可低估的,。

學(xué)困生在我們班的比例很大,，估計了下有20%，這是個看了會讓人捏把汗的數(shù)字,。不放棄他們,，寧愿自己辛苦，只要看到他們有小小的進步,，我也會很欣慰的,。為此，我基本利用午休時間對他們進行個別輔導(dǎo),。我相信,，付出肯定有回報的，我不在乎這回報是大是小,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。做班主任是辛苦的,，但苦中有樂,。久渴后喝到一股清泉的快樂是所有快樂中最有價值的，我所追求的正是這種苦盡甘來的快樂,。

第一學(xué)期一年級班主任的工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五

今年是我第一年擔(dān)任了一年級的班主任,。面對那一個個活潑、好動的孩子,，如何讓他們健康,、快樂地成長，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢,？這是我所思索的,，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力,。

剛?cè)雽W(xué)的一年級的學(xué)生對學(xué)校的紀律制度認識模糊,，更別說是形成習(xí)慣了，比如說,，上學(xué)遲到者多,，不知做課前準備的多，上課鈴響后依然在外晃蕩的多,，集會升旗組織紀律等等,，一句話，問題多多,。而且一年級的學(xué)生忘性大,，叮囑二次,、三次，四次,、五次,，依然如故，這就要求一年級老師有不厭其煩的,、足夠的耐心,，以致形成習(xí)慣為止。而好習(xí)慣的養(yǎng)成也正是我校本學(xué)期的教育主題之一,，我就有更多的時間和機會把它從八個方面做細做實,，即“我的按時上學(xué)好習(xí)慣、我的文明禮貌好習(xí)慣,、我的認真學(xué)習(xí)好習(xí)慣,、我的安全衛(wèi)生好習(xí)慣、我的健康鍛煉好習(xí)慣,、我的熱愛勞動好習(xí)慣,、我的團結(jié)同學(xué)好習(xí)慣、我的不亂花錢好習(xí)慣”等,。

好的習(xí)慣,，受益終生，所以對好習(xí)慣的培養(yǎng)格外重視,，利用班隊會集中學(xué)習(xí),，課前等適當(dāng)?shù)臋C會分散學(xué)習(xí)，遇到問題及時解決,，不給他們形成麻痹的思想,。我班同學(xué)在班干部和班主任的帶領(lǐng)下，班級秩序良好,，尤其在勞動,、做好事等方面表現(xiàn)積極，集會,、集隊等能做到安靜,、整齊。

班干部是班主任的左右手,，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用,，因此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng),。作為班級干部,，應(yīng)具有較強的號召力和自我管理的能力，郎浩、張子怡,、王惠同學(xué)是我班的班干部,，各方面非常優(yōu)秀，我在同學(xué)中大力表揚其優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，從而樹立了班干部在同學(xué)中的威信,，時時指點他們的工作方法,，對他們更要從紀律、學(xué)習(xí),，經(jīng)典誦讀等到各方面嚴格要求,，真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊伍,，班主任的工作簡單而輕松,。

我班的班會和隊會每次都是在有計劃和充分準備的前提下進行的，以保證其實效性,，一年級的學(xué)生表達能力不夠強,，所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事，并且能結(jié)合當(dāng)前時事,。討論時先讓表達好些的同學(xué)發(fā)言,，再帶動其他同學(xué)，腳踏實際,，循序漸進,，一個學(xué)期下來，每個同學(xué)都有一定的進步和發(fā)展,。

本學(xué)期我們開展的班隊會的主題有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》,、《文明禮貌》,、《經(jīng)典誦讀與傳統(tǒng)美德》等。通過這些主題活動的開展,，使他們在學(xué)習(xí),、紀律、文明禮貌,、感恩,、愛心等各方面得到鍛煉，有助于學(xué)生的`全面發(fā)展,。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和留守學(xué)生談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，更好地教育了學(xué)生,。

總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。只要我的心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

通過一學(xué)期的努力,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步,，也提高了,！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

第一學(xué)期一年級班主任的工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級的班主任,。經(jīng)過本學(xué)期的努力，總的來說,，各項工作開展的都還算順利,，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強了以下幾點：

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況,，如遵守紀律、文明行為習(xí)慣,、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)等情況；學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，如學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法等,；學(xué)生的個人興趣、愛好和特長情況,。因為只有了解和研究每一個新生,，才能更好的管理他們,，教育他們,，使他們充分溶入到我們這個集體中。學(xué)生在長大,，因此也在變化,，只有隨時掌握學(xué)生的思想變化，才能針對他進行有效的教育,。這學(xué)期,，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料,。

第一,、通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強學(xué)生的道德教育,。

第二,、只要學(xué)生做好事，我就表揚,；只要學(xué)生犯了錯誤,，就要調(diào)查清楚，然后嚴加教育,；對于罵人,、打架的學(xué)生，更是嚴肅處理,。

第三,、強化對兩個雙差生的關(guān)懷和德育教育。對于那幾個雙差生,，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育,。

第四,、鼓勵學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn),，或做了好事,，我會第一時間加以肯定，使學(xué)生強化了一些良好的行為習(xí)慣,。

第五,、同時,通過班會和中午時間,讓他們接觸一些好的書籍。

第六,、為了激發(fā)學(xué)生,，本學(xué)期，開展星級少年評選活動,，在學(xué)期末時評選出8位班級星級少年,，由學(xué)生來選。無論成績好壞都有資格,，選中的學(xué)生將得到一份獎品,，而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的，并給這些學(xué)生拍照留念,。同時,，他們的思品成績?yōu)閮?yōu)。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。

因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、等等。使學(xué)生無論在課堂上也好,，出操集會也好,，都能保持良好的紀律。

學(xué)生的活動空間小了,，又因為好奇等原因,，潛在著不少安全隱患,。為了學(xué)生的安全,，我切實貫徹學(xué)校的安全細則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”,。利用每天的晨間談話課,，利用平時的空余時間,，一次次強調(diào),。

第一學(xué)期一年級班主任的工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，身為班主任兼語文老師的我教學(xué)任務(wù)雖然很忙碌,，很辛苦,，但也很快樂。這學(xué)期,，我按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃有條不紊地開展工作,，遇到不懂或難以解決的問題時，虛心向經(jīng)驗豐富的老師求教,，不斷改進教學(xué)方式,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察,、猜測,、探究,、討論,、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識,，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的,、富有個性的過程。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

首先,，我結(jié)合《聾校小學(xué)生一日常規(guī)》制定工作計劃,，利用晨會、班會等時間,，從紀律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活,，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求。

因此,，在課間活動時,，常常會出現(xiàn)只顧自己,，不顧別人；搶先,、搶路,；不遵守游戲規(guī)則等情況。這樣直接影響了課間活動秩序,，影響了同學(xué)之間的團結(jié),，使課間活動玩得不愉快，最后還會影響上課的情緒,。

針對這種情況,，我利用班會課，結(jié)合思想品德課,，開展各種有意思的活動,。通過活動使學(xué)生知道“課間活動守秩序”是小學(xué)生一日生活常規(guī)的要求，是小學(xué)生良好思想品德和行為的具體表現(xiàn),。從而明確只有課間活動守秩序,，大家才能玩得快樂，休息得好,；并懂得在課間活動時,，因為全校同學(xué)都在活動、游戲,，在活動時要想著大家,，不要顧了自己而妨礙別人的活動。我就是這樣,，通過各種方法,，使學(xué)生明白什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的,，使他們形成了良好的習(xí)慣,。

要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，不穿拖鞋上學(xué),，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，在校內(nèi)，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”,，從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,！

要求衣著整潔，要求勤洗頭,，洗腳,，洗澡，勤換衣服的習(xí)慣,。班級地面保持干凈,，桌椅、學(xué)習(xí)用品擺放整齊,。

禁止校內(nèi)出現(xiàn)學(xué)生打架事件,，大家要文明待人，學(xué)會處理同學(xué)間的矛盾,，不要結(jié)交不三不四的朋友,，更重要的是我們?nèi)w師生要學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，增強自我保護意識,，同時能嚴格自律,。

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取相對應(yīng)的教學(xué)措施,。

在這學(xué)期中,，雖然努力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，但仍有許多學(xué)生存在許多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。張雨康不能按照老師的要求去做，上課時任然左看右看,，不注意聽講。下課時愛跑動,、喊叫,，破壞公物。個別同學(xué)仍有下課不及時上廁所,，上課想上廁所的現(xiàn)象,。李心如作業(yè)不能按時完成。

以上不足,，下學(xué)期我將繼續(xù)努力,，利用班隊會開展多種形式的活動，如：比一比誰最干凈,，誰的物品擺放最整齊,，誰最有禮貌等活動促進學(xué)生在各方面能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總的來說,，這個學(xué)期的教學(xué)工作是有收獲也有不足，優(yōu)點我會繼續(xù)發(fā)揚,，不足的我會努力改正,，爭取以后會做得更好。相信一份耕耘一份收獲,，我會全力以赴去做好本職工作,。

第一學(xué)期一年級班主任的工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇八

這學(xué)期是我自參加工作一年半時間以來第一次當(dāng)班主任，過去的一年擔(dān)任的只是語文教學(xué)工作,，所以學(xué)期開始接到這個任務(wù),，我還是有點手忙腳亂，不過還好身邊有那么多的師父和朋友對我的幫助和指點,，工作還算有條不紊,，真的是感謝萬分！細數(shù)本學(xué)期的班主任工作,，讓我深有體會的有幾點：

常規(guī)習(xí)慣是一個老生常談的話題,，好的習(xí)慣對于孩子一生的影響是無可言喻的，我努力讓每一個孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。首先，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，我從抓書寫,、抓坐姿、抓讀書開始,。開學(xué)第一天早上,，小朋友們懷著對小學(xué)生活無限憧憬的心情來到了教師，見到了新同學(xué),，心中難免激動,，所以那天早上教室里非常地吵鬧，我把這歸屬于可以理解的范疇,，能夠體諒他們此刻的心情,。可是第二天依舊如此,，教室里還是很吵很鬧,，包括上課的時候，老師根本沒有說話的余地,。

我想,，孩子們這不單單只是好奇了,，而是內(nèi)心有一股躁氣，薛瑞萍老師說過：“定能生慧,，靜納百川,。”要想讓孩子們內(nèi)心有一種靜氣,，那么就要通過閱讀來將那顆浮躁的心沉淀,。所以，早讀之前的時間成為了我的著手點,。我要求孩子們7點40分之前必須到教室,，到了教室之后必須要安安靜靜地看書，同時安排兩個早讀督察員,，做到獎懲分明,，打鬧的會受到應(yīng)有懲罰，讀書的自然也會得到表揚,。雖然剛開始的時候手段有些強硬,，但是久而久之這似乎成了一種習(xí)慣，沒有了督察員,，他們照樣喜歡看書,。

對于孩子們的書寫和坐姿，我還是比較滿意的,。開學(xué)之初從寫拼音開始,，要求必須工工整整寫到四線格相應(yīng)位置，同時抓孩子們握筆姿勢,，拼音寫得很漂亮,，也形成了習(xí)慣，所以,，后來的漢字書寫也比較不錯,，繼續(xù)努力！

我時常跟孩子們講,，一個人富有,，并不是他有多少金銀財寶，而在于他的內(nèi)心是不是很幸福,，而這種幸福很多時候都來自于書本，來自于閱讀,，雖然他們不太理解是什么意思,，但是能夠大致懂得愛閱讀的人是世界上最富有的人。我認為本學(xué)期最成功的地方是讓大部分孩子愛上了看書,，閱讀習(xí)慣比較好,。而對于那一小部分不喜歡看書的孩子,，我還是認為他們的內(nèi)心不夠靜，我下學(xué)期要做的就是消除這些人心中的躁氣,。

陳宇老師在《你能做最好的班主任》一書中提過：班上之事除了學(xué)習(xí)都不是小事,。一開始我跟大部分老師和家長一樣反駁這句話，以為是站著說話不腰疼,。直到后來才體會到其中的道理,。陳宇老師認為孩子的習(xí)慣勝過一切，比如教室里衛(wèi)生糟糕,，班級各項常規(guī)評比總是最后,，學(xué)生沒有禮貌等，諸如這些都不能為好好學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。所以他下狠心抓習(xí)慣,，衛(wèi)生好了，常規(guī)評比在前頭了,，學(xué)生尊敬師長了,，結(jié)果，奇妙的事情也出現(xiàn)了,，那就是孩子的成績突飛猛進,。他也說過：“從頭至尾我抓的都不是學(xué)習(xí)”，“教育,，教的是品行,，育的是真人，這才是最大的學(xué)習(xí),?！睘榇耍傲?xí)慣,、常規(guī)”這兩個詞也是我工作的目標和指示,。

第一學(xué)期一年級班主任的工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇九

班主任工作是瑣碎、繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標志,，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。要構(gòu)成一個良好的班群眾,，需要班主任做超多深入細致的工作,，作為一年級的班主任更是如此。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

對于一年級的小朋友來說,，學(xué)習(xí)是其次的,，最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。

一開學(xué)，我就向小朋友們提出將“安靜,、干凈,、尊敬、競爭”作為班級公約,，期望大家能共同遵守,。為了幫忙大家到達這些要求，我利用班隊,、晨會和同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并組織討論，明確小學(xué)生該做到哪些,，不該做哪些,。

在班內(nèi)開展“三項文明”活動，每月評比,，樹立學(xué)習(xí)榜樣,。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，構(gòu)成守紀,、整潔、尊師,、向上的良好班風(fēng),。在班中選拔班干部，定期召開班干部會議,，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助老師完成一些工作。同時,，我認識到,，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要必須的過程，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期盼他們的進步。

大家明白,，學(xué)校的安全教育工作是重中之重,，我們的呂校長個性重視安全工作。因此,，本人在學(xué)期中個性重視了對學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班隊課,、班會課等時光,，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識,，防火,、觸電,、防溺水、防手足口病等方面的知識,。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩,。本學(xué)期，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,，一有重大狀況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映,。經(jīng)過自我的努力，本班的安全工作效果明顯,。

每個孩子都有自我的思想,，他們渴望給理解，被尊重,。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流,，傾聽孩子的心聲。班里個別小朋友,，性格內(nèi)向,，有的父母離異，有的跟著爺爺奶奶,。身邊沒有人關(guān)心她們的生活和學(xué)習(xí),，孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感，并影響到學(xué)習(xí)成績,。我了解狀況后多次找她們談心,，并及時與家長溝通，漸漸地她們對學(xué)習(xí)樹立了信心,，成績穩(wěn)定了,，性格也開朗了，還會主動幫忙同學(xué)們打掃食堂衛(wèi)生,。

對于后進生,，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。平時課堂上多提問,、多肯定,，課后多輔導(dǎo)，組建互助小組,，以好帶差,，共同進步。家庭教育對后進生來說是極為重要的,。所以我經(jīng)常透過家校路路通告知孩子的在校狀況,。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進了班級的整體發(fā)展。

為了讓新教室更有生機,，我和同學(xué)們拿出自我心愛的盆栽,，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛,。墻壁臟了,，有同學(xué)主動拿出自家的砂紙，把墻刷干凈,。同學(xué)們經(jīng)常因為食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而歡喜,，為偶爾得到黃星而垂頭。

作為一名新班主任,，我在班級管理中存在著很多不足,。下學(xué)期，我會同孩子們一齊努力,，把這個班級建設(shè)得越來越好,。

第一學(xué)期一年級班主任的工作總結(jié) 一年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,，回憶這個學(xué)期班主任工作的點點滴滴,，有許多感慨，雖然又苦又累,，但心里是甜的,，是快樂的。現(xiàn)工作總結(jié)如下：

1,、常規(guī)性習(xí)慣的培養(yǎng)

低年級學(xué)生天真,、活潑可愛、好動,，所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，要下一定的功夫，我根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的特點,，對學(xué)生進行了具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把上課及課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生：“上課鈴聲響,，快步進課堂,，端正靜坐好，學(xué)習(xí)用具有序快準備,，等著老師把課上,。”

在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,，把一般順序和方法利用班會課,，給學(xué)生邊講邊演示步驟,，“書包放桌箱，今天用的教科書,、文具擺桌上,。”在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢,，發(fā)言聲音要響亮。

說話要清楚,。課前要預(yù)習(xí),，課后要復(fù)習(xí)等。并長期注意良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是農(nóng)村小學(xué)生啟蒙學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，學(xué)生天真、活潑可愛,、好動,，對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此要反復(fù)抓,，這是一項重要的工作,。我在這一階段，多以比賽,、競爭,、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。只要每一個學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有熱情。

2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

這是農(nóng)村孩子入學(xué)的一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的學(xué)生連握筆都不會，就談不上如何寫字了,，因此我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書,、寫字的姿勢,，做到“一拳”、“一尺”,、“一寸”,。

3,、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。

對于一年級的孩子,，天真,、活潑可愛、好動,，一課堂40分鐘的時間,，有的孩子坐不住。因此,，習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,，這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。每天多表揚,，盡量少批評或不批評,，利用孩子的上進心鼓勵他們。利用獎品鼓勵他們,。再次,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。特別是營養(yǎng)餐的就餐情況,。要時常查看和監(jiān)督。孩子們年齡小,，生活的自理能力差,，要多關(guān)心和指導(dǎo)。

和家長多聯(lián)系,，多交流,，共同促進孩子的發(fā)展。雖然家長是孩子的第一位老師,，但在邊遠的農(nóng)村,，多數(shù)家長缺乏對孩子思想教育的方法。因此,，教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過與家長通電話,，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。并給家長也指導(dǎo)一些教育孩子的方法,。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的,，收獲也是很多的,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導(dǎo)方針,。

1、抓思想教育：利用班會課對學(xué)生進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的作用：大膽放手班干部去管理，并時常給予指導(dǎo),，使其學(xué)會一些常規(guī)的管理方法，同時也達到班干部自律的作用,。

3,、通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,。

總而言之,，班主任工作是一項很復(fù)雜的工作，里面還有很多學(xué)問,，很多方法都需要我們不斷地探索,，在探索中改進，在探索中創(chuàng)新,。在邊遠的農(nóng)村,，一年級的孩子是剛啟蒙學(xué)習(xí)的孩子，如同一張白紙,，要在上面涂上五彩繽紛的畫面,，需要慢慢積累，我已將底色注定了基礎(chǔ)色調(diào),。在今后的工作中,，我要不斷的努力，去完善最純潔,、最美麗的畫面,。使這幅畫面獲得更多的贊歌。