隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇一

農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn),，我縣安排了農(nóng)村小學(xué),、中學(xué)（語文、數(shù)學(xué),、英語三科）教師550人參加培訓(xùn),，教師們非常珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一專題,，完成網(wǎng)上互動(dòng)交流,，針對(duì)本學(xué)科內(nèi)容提問題、回貼子,、上傳學(xué)習(xí)日志,。根據(jù)所教學(xué)科特點(diǎn)、結(jié)合網(wǎng)上必修課程的學(xué)習(xí)，以落實(shí)課標(biāo)和有效教學(xué)為主題,、設(shè)計(jì)一節(jié)課教學(xué)詳案,，并通過對(duì)一個(gè)選修專題學(xué)習(xí)，基于對(duì)本專題學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和收獲,，結(jié)合工作實(shí)際寫一篇學(xué)習(xí)感悟,。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)農(nóng)村教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。提高了農(nóng)村教師的課程執(zhí)行能力,。針對(duì)課程改革的難點(diǎn)問題與困惑,，開展網(wǎng)上交流與合作，切實(shí)提高了農(nóng)村教師的課程理解和實(shí)施能力,。

鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校,，我們安排了十七個(gè)農(nóng)村骨干教師到哈市復(fù)華小學(xué)培訓(xùn)。利用為期十天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，通過跟崗培訓(xùn),、教師自修、團(tuán)隊(duì)研修,、網(wǎng)上論壇等多種形式最大限度地使受援農(nóng)村教師開闊了視野,，提高了鄉(xiāng)村教師專業(yè)化成長和教育教學(xué)的能力。

名師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn),，我們利用哈市特級(jí)（高級(jí)）教師講學(xué)團(tuán)來我縣講學(xué)機(jī)會(huì),，組織530多名教師認(rèn)真聽取講座、與專家交流,，并分小學(xué),、初中、高中,、校長四個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

農(nóng)村貧困地區(qū)教師免費(fèi)培訓(xùn)，我們認(rèn)真選拔農(nóng)村學(xué)科專任教師參加,，做到了學(xué)有所獲,、發(fā)揮有錄。

我縣以“區(qū)域有特色,、學(xué)校有風(fēng)格,、教師有專長”為目標(biāo)，采取3+x培訓(xùn)形式,，不定框框給啟示,，充分調(diào)動(dòng)基層學(xué)校的積極性，自選項(xiàng)目,、深度研究，使教師對(duì)課標(biāo)、教材細(xì)細(xì)解讀,，教師在研讀過程中對(duì)為什么教等問題的深入探討,，對(duì)教材中例題、習(xí)題難度系數(shù)及命題進(jìn)行研究,。喚起了廣大教師干正事,、務(wù)正業(yè)、讀書學(xué)習(xí),、總結(jié)反思,、科研攻關(guān)、致力于專業(yè)化發(fā)展的熱情,，不同程度提高了不同層面教師師德綜合素質(zhì)和專業(yè)技能,。

我們通過對(duì)照評(píng)估指標(biāo)，從培訓(xùn)組織到管理,，從培訓(xùn)內(nèi)容到形式,，從培訓(xùn)過程到實(shí)效，全面總結(jié)與盤點(diǎn)了五年來教師培訓(xùn)工作,，克服了原來檔案建設(shè)不全不細(xì)不規(guī)范的現(xiàn)象,，提升了經(jīng)驗(yàn)、物化了成果,，豐富了資源,。

我們根據(jù)省、市關(guān)于骨干教師隊(duì)伍管理的有關(guān)規(guī)定和要求,，對(duì)我縣學(xué)科帶頭人,、骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理，制定了管理辦法和考核標(biāo)準(zhǔn),，提出了骨干教師職責(zé)要求,，行政部門、業(yè)務(wù)部門,、基層學(xué)校分別承擔(dān)了考核責(zé)任,，縣校都建立了骨干教師考核檔案。通過考核評(píng)估,，剔除了不在一線任教的,、不從事本學(xué)科教學(xué)工作的、民意測(cè)評(píng)滿意率差的教師,，純潔了骨干教師隊(duì)伍,，使管理初見成效。

從4月1日至4月23日,，師訓(xùn)依托進(jìn)修學(xué)校對(duì)全縣中小學(xué)校進(jìn)行了檢查和評(píng)估,，突出了研修一體思想,，檢查中我們發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了有風(fēng)格的特色培訓(xùn)：大貴中學(xué)的基本功訓(xùn)練已成系列、兆麟小學(xué)的團(tuán)隊(duì)練兵效果顯著,、木蘭一中吉興中心小學(xué)的第二課堂別具特色,；同時(shí)，在各?！毒毐謨?cè)》的研讀和使用方面,，學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的研修活動(dòng)拉動(dòng)了教師的練兵進(jìn)程。

教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇二

回顧一個(gè)學(xué)期來的學(xué)校工作,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，特別是在全校教職工的共同努力下，學(xué)校以“三滿意”教育為目標(biāo),，以教師素質(zhì)提升工程為重點(diǎn),，把握發(fā)展機(jī)遇，不斷加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步明確各部門工作職責(zé),，努力提高工作效率，有效地開展學(xué)校各項(xiàng)工作,，取得了令人滿意的成績,。一個(gè)學(xué)期來，我們主要做了以下幾個(gè)方面工作：

實(shí)施教師素質(zhì)提升工程,，是我市“三滿意”教育工作的重點(diǎn),，也是我校師訓(xùn)工作的中心。本學(xué)期我們已完成了教師素質(zhì)提升工程第一階段《e—環(huán)境下學(xué)科專題研修》的培訓(xùn)與考核工作,，效果令人滿意,。具體工作是：

（一）素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)。

本學(xué)期,，在市教育局素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下,，我校積極發(fā)揮教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職能作用，圓滿完成了第一階段教師素質(zhì)提升工程《e-環(huán)境下學(xué)科專題研修》集中培訓(xùn),、統(tǒng)考與評(píng)卷等工作,，并對(duì)全市中小學(xué)校本培訓(xùn)過程進(jìn)行了考核。在這次集中培訓(xùn)過程中,，各學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，對(duì)培訓(xùn)地點(diǎn)和參訓(xùn)教師的組織、考核等工作做了認(rèn)真安排,。全市參訓(xùn)教師都積極參與培訓(xùn),，成效顯著。據(jù)培訓(xùn)抽樣調(diào)查反饋,，初中,、小學(xué)培訓(xùn)滿意率分別達(dá)86.9%和94.4%,。參訓(xùn)教師普遍反映通過這次培訓(xùn)，更新了教育理念,，開拓了教育視野,，特別是增加了對(duì)以信息網(wǎng)絡(luò)為依托的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；據(jù)統(tǒng)考統(tǒng)計(jì),，本次全員培訓(xùn)教師參訓(xùn)率達(dá)98.7%；參加書面統(tǒng)考人數(shù)為6348人,，優(yōu)秀率達(dá)32.3%,，及格率達(dá)98.2%，綜合評(píng)定合格率為99.92%,。

（二）素質(zhì)提升工程骨干培訓(xùn),。

骨干教師培訓(xùn)是素質(zhì)提升工程的重點(diǎn)，關(guān)系到我市骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和新課程實(shí)施工作,。我校把骨干教師培訓(xùn)作為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)來抓,。全學(xué)期共舉辦了2個(gè)小學(xué)教師高級(jí)研修班共75人（與溫州大學(xué)成人教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)）；小學(xué)語,、數(shù)青年骨干班67人（面向山區(qū),、半山區(qū)）；初中語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)骨干班共102人；初中教導(dǎo)主任培訓(xùn)班39人,；少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班46人,。小學(xué)教師高級(jí)研修班、小學(xué)語文骨干班,、初中語文,、科學(xué)、數(shù)學(xué)骨干班,、初中教導(dǎo)主任培訓(xùn)班等班級(jí)已順利完成培訓(xùn)任務(wù),。下學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)舉辦第三期初中語文、第一期初中英語,、第二期初中數(shù)學(xué),、第八期小學(xué)語文等骨干教師培訓(xùn)。

（三）中小學(xué)心理健康教育上崗培訓(xùn),。

中小學(xué)心理健康教育是我市教育工作的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。為盡快培養(yǎng)一支具有一定專業(yè)水平的心理健康教育師資隊(duì)伍，滿足我市中小學(xué)心理健康教育工作的需要,，本學(xué)期在溫州教師教育院的大力協(xié)助下,，學(xué)校創(chuàng)辦了首期中小學(xué)心理健康教育教師上崗培訓(xùn)班,。從創(chuàng)辦工作來看，中小學(xué)教師對(duì)心理健康教育需求迫切,，原計(jì)劃招收100學(xué)員,，但由于教師的強(qiáng)烈要求，招生人數(shù)擴(kuò)大到136人,。為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，本期培訓(xùn)特聘請(qǐng)了溫州大學(xué)國家級(jí)心理咨詢師、杭州市教育科學(xué)院研究所教授,、浙江省心理健康教育特級(jí)教師以及溫州市教科院專家來任教,。培訓(xùn)形式采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。本期培訓(xùn)計(jì)劃于暑期全部完成培訓(xùn)任務(wù),，下學(xué)期參加資格證書考試,。下半年將繼續(xù)舉辦第二期心理健康教育培訓(xùn)班。

（四）幼兒教師全員培訓(xùn),。

我市民辦幼兒園教師培訓(xùn)是我市繼續(xù)教育工作的薄弱環(huán)節(jié),，而民辦幼兒教育是我市一只重要的教育力量。為了規(guī)范民辦幼兒教師教育工作,，提高民辦幼兒園師資的整體水平,，確保民辦幼兒教育質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校通過召開民辦幼兒園園長座談會(huì),，調(diào)查問卷等方式進(jìn)行調(diào)查分析,，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上結(jié)合浙教辦師[2004]54號(hào)文件的精神，著手制訂了“十一五”xxxx市民辦幼兒園教師全員崗位培訓(xùn)的實(shí)施意見,，為下學(xué)期民辦幼兒教師的全員培訓(xùn)的全面啟動(dòng),，做好了前期準(zhǔn)備工作。

（五）培訓(xùn)者培訓(xùn),。

建設(shè)一支高水平的培訓(xùn)者隊(duì)伍,，是我校教師教育工作的重要基礎(chǔ)，也是教師素質(zhì)提升過程順利,、有效開展的保證,。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視培訓(xùn)者隊(duì)伍的建設(shè),，把它列入學(xué)校工作的重點(diǎn),，期初就對(duì)該項(xiàng)工作做了專題研究，并制定了相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃,。根據(jù)計(jì)劃安排,，本學(xué)期講師團(tuán)成員除了參加省教師培訓(xùn)中心舉辦的二期培訓(xùn)外，學(xué)校還專門與浙江師范大學(xué),、華東師范大學(xué)聯(lián)系,，有計(jì)劃地組織講師團(tuán)成員到該兩所高校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。今年四月份全體講師團(tuán)成員赴浙師大進(jìn)行了為期3天的培訓(xùn)。計(jì)劃于7月中旬將再次赴浙師大進(jìn)行第二次培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

（一）學(xué)歷培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期我校繼續(xù)和溫州大學(xué)等高校聯(lián)合辦學(xué)，目前一共有專,、本科函授班10個(gè),。在校學(xué)員共582人。為了擴(kuò)大生源,，xxxx年5月開始,，信息技術(shù)處加大招生宣傳力度，通過移動(dòng)短信,、報(bào)紙、電視媒體,、公交視頻廣告等多種形式進(jìn)行全方位的宣傳,。并組織人員到有關(guān)學(xué)校做好招生動(dòng)員工作。何校長親自出馬到各校招生宣傳,，聯(lián)系生源,。目前已與華中師大聯(lián)合，在我市計(jì)劃招收在職學(xué)位碩士研究生,；與溫州大學(xué)聯(lián)合,，在我市招生幼兒藝術(shù)教育脫產(chǎn)大專班等。現(xiàn)在,，招生工作進(jìn)展順利,，預(yù)計(jì)今年我校學(xué)歷培訓(xùn)工作將有一個(gè)可喜的局面。

（二）計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn)工作,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作是信息技術(shù)處一項(xiàng)主要工作,。從xxxx年2月至xxxx年6月學(xué)校已經(jīng)開展了8期計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)人員共計(jì)457人,。開學(xué)初根據(jù)今年計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn)人數(shù),，做好了全年計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，八月份將全部完成全年的計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn)任務(wù),。

（三）普通話,、教心培訓(xùn)工作。

教育學(xué)與心理學(xué)考試每年兩次,，分別是一月份報(bào)名四月份考試,、七月份報(bào)名十月份考試。教心考試面向社會(huì),，直接關(guān)系到社會(huì)人員參加教師資格的認(rèn)定,，具有面廣,、政策性強(qiáng)、時(shí)間短等特點(diǎn),。針對(duì)以上特點(diǎn),，學(xué)校精心組織人員做好報(bào)名、培訓(xùn),、準(zhǔn)考證發(fā)放,、成績公布等程序工作，同時(shí)對(duì)外耐心做好宣傳解釋,。本學(xué)期6月21－22日組織教育學(xué),、心理學(xué)培訓(xùn)班報(bào)名，共有316人初報(bào),，80人續(xù)報(bào),，報(bào)名人數(shù)創(chuàng)歷史記錄。另外本學(xué)期完成普通話培訓(xùn)兩期共560人,。

（四）新教師培訓(xùn)工作

05年度共有新教師342名,，分高中文科、高中理科,、初中語文,、小學(xué)語文、小學(xué)綜合,、小學(xué)英語,、小學(xué)信息技術(shù)、幼兒園等八個(gè)培訓(xùn)班,，每個(gè)班配備一名有相當(dāng)管理經(jīng)驗(yàn)的班主任,。新教師培訓(xùn)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采用公共課集中學(xué)習(xí),、實(shí)踐指導(dǎo)分科進(jìn)行的培訓(xùn)方式,。每門學(xué)科都安排有經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。各科教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)形式多樣,，有名師教學(xué)示范,、新教師互動(dòng)交流、學(xué)科專業(yè)老師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)等,，培訓(xùn)效果突出,。每位新教師都嚴(yán)格對(duì)照《新教師試用期培訓(xùn)操作手冊(cè)》完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)，這樣使新教師培訓(xùn)與校本培訓(xùn)能很好地結(jié)合起來,，大大提高了培訓(xùn)工作效果,。根據(jù)培訓(xùn)信息反饋，集中培訓(xùn)課程的總滿意率為93.8%；組班工作的總滿意率為94.1%,。

根據(jù)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作定位和職能作用,，教師進(jìn)修學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為我市教師教育的培訓(xùn)中心、科研中心,、信息中心,。為了進(jìn)一步適應(yīng)中小學(xué)教師教育發(fā)展的需要，加快學(xué)校建設(shè)步伐,，落實(shí)教育科研要“為教育決策服務(wù),，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科研服務(wù)”的目標(biāo),，提高我校指導(dǎo)全市教師教育科研工作的能力,。學(xué)校教科研處重新修訂了學(xué)校教科研制度，擬訂了學(xué)校教科研工作條例,，制訂了與之配套的一系列管理辦法,，如學(xué)校專業(yè)發(fā)展委員會(huì)組織辦法、科研課題管理辦法,、科研成果認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，科研檔案管理辦法、科研經(jīng)費(fèi)管理辦法等,。進(jìn)一步完善了學(xué)校科研管理制度,，為規(guī)范教師教育研究行為,、提高學(xué)校教科研為教師教育服務(wù)的品質(zhì)、建設(shè)教師教育科研與發(fā)展中心提供“尚方寶劍”,，從而推進(jìn)了學(xué)校教科研工作的科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化,。

為本學(xué)期學(xué)校教科研處開展了文獻(xiàn)調(diào)研,，博取他山之石，反思我校教科研工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，分別推出4項(xiàng)活動(dòng)：為整合教師教育師資力量,，開展“xxxx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)者‘教育科研情況’調(diào)查”活動(dòng)；為壯大教師教育科研隊(duì)伍,，醞釀了“xxxx市中小學(xué)‘教師教育’研究課題申報(bào)立項(xiàng)”活動(dòng),；為加快教師培訓(xùn)精品建設(shè)，啟動(dòng)了“xxxx市中小學(xué)教師非學(xué)歷教育課程教學(xué)科研成果立項(xiàng)評(píng)審”活動(dòng),；為了總結(jié),、反思、交流、提升教師教育經(jīng)驗(yàn),，籌劃了“xxxx市教師教育研究優(yōu)秀論文評(píng)選”活動(dòng)等,。通過這些活動(dòng)，為我校教科研工作能更好地促進(jìn)教師教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期我校教師教科研成果累累,。包哲老師的《在瓢香的果園里穿行》、《基于生本觀與語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)初探》和《初中語文青年骨干教師培訓(xùn)初探》等三論文分別獲省一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)和溫州市二等獎(jiǎng),；姜林娜老師的《談?wù)勗掝}作文的教學(xué)方向》、《xxxx市普通話測(cè)試（psc）的現(xiàn)狀分析和對(duì)策》兩論文分別獲省一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),；姜林娜、繆嘵慧兩位老師的《元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略和語文閱讀教學(xué)訓(xùn)練》在揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)上發(fā)表,；林志慧老師的《小學(xué)語文探究式教學(xué)中的問題與對(duì)策》在省級(jí)刊物上發(fā)表,；陳國勝老師的《中小學(xué)生德育新路：傳統(tǒng)德育經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》獲省二等獎(jiǎng)；陸小英老師的《促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的策略研究》和林志慧老師的《聚集復(fù)現(xiàn)式師訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)模式研究》均獲溫州市一等獎(jiǎng),；黃安楣老師的《學(xué),、思、講,、練,、評(píng)—新教師培訓(xùn)模式的實(shí)踐與思考》和涂雅麗老師的《準(zhǔn)確把握小學(xué)音樂新課程理念》分別獲溫州市二、三等獎(jiǎng),。姜林娜老師申報(bào)的《創(chuàng)造性閱讀教學(xué)形態(tài)構(gòu)建》課題被浙江省教育學(xué)會(huì)確立為xxxx年教育科學(xué)規(guī)劃課題,。

為了改善學(xué)校教學(xué)工作條件，本學(xué)期,，學(xué)校添置了許多辦公設(shè)施和電腦設(shè)備,，并新建了三個(gè)多媒體教室，解決了在培訓(xùn)教學(xué)中多媒體教室不夠的問題,。同時(shí)落實(shí)好校產(chǎn)管理和維護(hù)工作,。本學(xué)期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行了全面清理和編目，健全了物資采購入庫和建檔制度,；并認(rèn)真執(zhí)行實(shí)物保管臺(tái)帳制度,，做到專人負(fù)責(zé)、專人管理,；及時(shí)做好校產(chǎn)設(shè)備的維護(hù)工作,，平時(shí)經(jīng)常查看，維修損壞的電燈,、開關(guān),、風(fēng)扇,、水龍頭等，杜絕“長流水”,、“長明燈”的現(xiàn)象,，最大限度地減少學(xué)校物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的浪費(fèi)。

在物品采購方面嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度,，少量的物資采購能做到先請(qǐng)示后再采購,。在采購物資前注意反復(fù)核算，盡量做到少花錢,，多辦事,，減少不合理開支。

為了加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)管理,，提高學(xué)校工作效率。本學(xué)期,，學(xué)校在認(rèn)真研究和廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上,，陸續(xù)修改和出臺(tái)了：《教職工考核辦法》、《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》,、《學(xué)校固定資產(chǎn)管理辦法》,、《學(xué)校教職工管理辦法》、《學(xué)校安全工作制度》等,，使學(xué)校工作更加規(guī)范,、科學(xué)。

本學(xué)期,，對(duì)校舍進(jìn)行了二次安全工作常規(guī)檢查,，就校舍防盜、消防,、環(huán)境衛(wèi)生等方面隱患進(jìn)行全面的檢查，針對(duì)問題及時(shí)整改,，消除安全隱患,。對(duì)辦公室、電腦房,、發(fā)電間等重點(diǎn)區(qū)間進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范措施,。平時(shí)注意經(jīng)常檢查滅火器材、空調(diào)設(shè)備,、水電線路的使用情況,，力爭做到點(diǎn)面結(jié)合，從整體上提高學(xué)校安全工作質(zhì)量,。

根據(jù)溫教辦高[2003]32號(hào),、溫教師[2005]22號(hào)以及瑞教[2003]54號(hào)關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記的方法的規(guī)定，認(rèn)真做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分的管理。本學(xué)期除做好經(jīng)常性的學(xué)分登記發(fā)卡工作以及對(duì)參加職稱評(píng)審的學(xué)分初審工作外,，還對(duì)“十五”期間小學(xué)教師繼續(xù)教育累計(jì)達(dá)到240學(xué)分的教師,，憑冊(cè)、卡辦理登記手續(xù),。

回顧一學(xué)期來的學(xué)校工作,，雖然取得了令人滿意的成績，但也有許多困難與問題有待于進(jìn)一步解決,。教師素質(zhì)提升工程的任務(wù)煩重,，前進(jìn)的道路上充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我校將立足現(xiàn)實(shí),，面向未來,，以求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)態(tài)度，依靠全體教職工,，不斷提高教師教育質(zhì)量,，為我市的基礎(chǔ)教育提供更好的服務(wù)。

教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇三

教師要有豐富的學(xué)識(shí)和較高的教育教學(xué)技能,，才能教好學(xué)生,。我嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，現(xiàn)就將自己的進(jìn)修工作情況總結(jié)如下：

1、老課程,，新教法,，不斷更新教學(xué)理念。積極接受新課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。

3,、積極參加教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。本年度聽課14節(jié)，在校內(nèi)聽講座6節(jié),。暑假參加了學(xué)院組織的電工實(shí)操培訓(xùn),，歷時(shí)半月。成績合格,。

（二）注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律，讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）搞好好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。

1,、用發(fā)展眼光看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的'明天會(huì)比今天好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。

對(duì)學(xué)生思想常抓不懈，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好功課。對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī),、睡覺,、說話等違紀(jì)現(xiàn)象堅(jiān)決進(jìn)行批評(píng)教育。

今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高素質(zhì),，不斷更新觀念，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,，用于承擔(dān)新課,，使教學(xué)工作開展得越來越好。