光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

六年級體育教學計劃上冊 六年級體育教學計劃及總結篇一

全面貫徹黨的教育方針,，以培養(yǎng)學生的體能為目標，以學生年齡特點為依據(jù),，以學生的實際為出發(fā)點,，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實踐潛力結合起來,，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,，增強學生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學生的情操,，注重提高學生的體能素養(yǎng)、社會職責感和創(chuàng)新精神,，引導學生開發(fā)潛能,，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。

本年級學生身體素質(zhì)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡相同,，構成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的狀況,，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,，在評價機制上也要加以研究,。

（1）讓學生明白一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，明白健康的含義和標準,，注意安全和自我保護的重要好處,。

（2）能正確完成本學期所學各項教學資料的基本動作、身體素質(zhì)和運動潛力都有進一步提高,。用心參與體質(zhì)測試,，爭取到達優(yōu)秀。

（3）能用心主動參加體育鍛煉,，樂于參加體育與健康常識的學習,，在活動中正確對待勝負，體驗成功的樂趣

在游戲中結合比賽,，使學生能夠?qū)W以致用,。有些比較抽象的`動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解,，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,，使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學生自主動手,，自我想象,，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集,、制作,。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施,。組織學生觀摩高年級學生上體育課,，從中要求學生對自我教師的上課水平提出新的要求，改變形式,，使學生更好的去吸收利用,，更加有利于學生身心健康以及促進師自身的水準。特制定以下幾條：

１,、結合本校實際,，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學新模式,。

２,、體育課中要以“健康第一”的指導思想,，讓學生用心參與到活動中去

3、精心備課,，認真上好每節(jié)體育課,，按時完成體育教學常規(guī)。

4,、加強體育課課堂教學的質(zhì)量,，使每一節(jié)課都上的有好處，學生有收獲,。

5,、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學,。

6,、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練，以強化學生的體質(zhì),。

7,、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。

8,、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育,。

周次、教學資料：

1引導

2武術操游戲：20米迎面接力

3武術操游戲：截住空中球

4武術操：隊列練習

530一50米怏速跑游戲：素質(zhì)練習

6跑：障礙跑（30米~40米）選修資料

7小球類活動游戲：運球接力

8輕物擲遠小排球：墊球（自拋自墊）

92×30米接力跑小排球

10立定跳遠游戲：運球,、傳接球

12投擲跑：50米快速跑

13健康知識游戲

14耐久跑素質(zhì)練習

15投擲健康知識

16定距離跑游戲

17跳躍拓展延伸

18質(zhì)量評價潛能開發(fā)

19復習考查

六年級體育教學計劃上冊 六年級體育教學計劃及總結篇二

全面貫徹教育方針與政策,，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導思想,，以培養(yǎng)學生的體能為目標,，以學生生理和心理特點為依據(jù)，從實際出發(fā),，深入貫徹課程改革精神,，把理論知識學習和實踐能力相結合，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,，增強學生身體素質(zhì)和體育情趣,，陶冶學生的情操，注重學生的人格教育,、社會責任感和創(chuàng)新精神,，引導學生開發(fā)潛能，培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的社會主義接班人,。

本學期六年級面臨升學壓力,，心理負擔較重，加上受到自身生理和心理上的發(fā)展特點的影響,，所以體育與健康教學工作的任務繁重,，必須高度重視,，耐心、細致的指導,，注意心理上的疏導，合理安排課堂內(nèi)外的體育運動,，使學生端正態(tài)度,，正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性,。

1,、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊,，形成有紀律,，有組織的良好行為規(guī)范。

2,、使學生熟練掌握50米,、200米、800米,、立定跳遠,、蹲距式跳遠、實心球,、跳繩,、跳高等基本素質(zhì)練習的技術要領和技巧，增強身體綜合素質(zhì),。

3,、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,，發(fā)展個性體育，并不斷鞏固,、提高和創(chuàng)新,。

4、進一步增強體質(zhì),，特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì),。

5、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

6,、了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關系(身體健康狀況變化時的心理感受,，理解體育活動與自尊,、自信的關系，通過體育活動等方法調(diào)控情緒,，養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質(zhì)),。

7、建立和諧的人際關系,，具有良好的合作精神和體育道德,，

1、精心備課,，抓好體育教學常規(guī),，認真上好每節(jié)體育與健康課。

2,、教學中運用多種教學手段,，因材施教，激發(fā)學生的學習興趣,，指導學生進行實際操作訓練,，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng),。

3,、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳,，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境,。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成,。

4,、聯(lián)系實際結合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力,，突發(fā)事件的應變能力,。

5、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育,。

6,、教學內(nèi)容

一 體育常識，隊列練習

二 學生體質(zhì)健康標準測試：肺活量,。

三 心理健康操;長繩,。

四 蹲踞式起跑;游戲。

五 韻律活動和舞蹈;籃球

六 小籃球：行進間運球;游戲,。

七 蹲踞式跳遠;游戲,。

八 雙手向前,、向后拋實心球;游戲。

九 蹲踞式跳遠;游戲

十 小籃球：原地雙手胸前傳,、接球;游戲,。

十一 雙手上步向前拋實心球;游戲。

十二 一分鐘踢毽考核;小籃球比賽

十三 原地側向投擲“管狀物”;游戲,。

十四原地側向投擲壘球;游戲,。

十五 小籃球：原地單手肩上傳球;游戲。

十六 小籃球：原地運球;游戲,。

十七 小足球;韻律活動和舞蹈

十八 跑：耐久跑考核;游戲。

十九 復習

二十 考試

六年級體育教學計劃上冊 六年級體育教學計劃及總結篇三

我任教六年級兩個班,，學生透過這幾年的上課基本了解上課的要求,，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看,，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,，同時有必要輔助速度練習。根據(jù)了解的狀況來看,，學生的柔韌成績還能夠,，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后,，要多做些速度練習,。

六年級體育基礎知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和資料的要求,，針對學生的理解潛力和認知水平而選編的,，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成部分,。在小學六年級的教學資料中,，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要學習資料，全面提高學生的身體素質(zhì),。主要的資料圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法,。六年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,，側重學生的柔韌練習,。落實體育藝術“2+1”項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質(zhì)，陶冶情操,，均會起到用心的作用,。同時，開展該項活動,，有利于促進學生用心參加課外文體活動,，推動體育、藝術課程改革的發(fā)展,。

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2,、進一步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動潛力,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作。

1,、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī),，提高課堂教學質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，正確引導學生能自覺鍛煉身體。

2,、加強對體育教學的鉆研,，透過聽隨堂課，備課筆記和課后小結,；教研組老師應相互學習,、交流，共同提高,、共同成長的過程,。

3、組織開展好豐富多彩,、富有實效的課外文體活動,，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐潛力上有較大的發(fā)展和提高,。

4,、在教學實踐過程中，使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。初步學習田徑,、體操、小球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動潛力,。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和用心性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

5,、落實體育藝術“2+1項目”對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質(zhì)，陶冶情操,，,，促進學生用心參加課外文體活動，推動體育,、藝術課程改革的發(fā)展,。

1、教學中精講多練,，講練結合,，激勵學生學習。

2,、教學中收放結合,，有意識讓學生自我鍛煉，調(diào)動學生的學習主動性,、用心性,。

1、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生潛力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務,。

2、從游戲,、競賽手段人手,，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣。

3,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況,，科學地安排好、密度和運動量,。

4,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意潛力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生。

周次,、教學資料

一

1,、體育健康常識：課間體育活到的作用和方法

2、50米跑：（1）高抬膝跑,、后蹬跑（2）游戲：追氣球

二

3,、(1)50米跑：蹲距式起跑（2）游戲：保齡球

4、（1）韻律操：《童心舞動》（2）乒乓球：看誰顛的

三

5,、50米跑：（1）40~60米放松跑（2）游戲：上下傳球

6,、50米跑：（1）高抬膝跑、后蹬跑（2）游戲：追氣球

四

7,、（1）50米跑：40~60米加速跑（2）復習：韻律操：《童心舞動》

8,、（1）50米跑測試跑（2）游戲：打標靶

六

9、（1）蹲距式跳遠（2）手腳并用爬垂桿

10,、（1）蹲距式跳遠（2）擲紙飛機

七

11,、（1）韻律操：《童心舞動》（2）乒乓球

12、（1）蹲距式跳遠（2）游戲：套圈比賽

八

13,、（1）蹲距式跳遠測試（2）游戲：擲紙飛機

14,、（1）韻律操：《童心舞動》（2）乒乓球：自主練習

九

15、（1）小足球：腳內(nèi)傳球（2）游戲：推小車

16、（1）分腿騰越山羊（2）游戲：學小代鼠蹦

十

17（1）蹲距式起跑（2）游戲接力賽

18,、（1）分腿騰越山羊（2）游戲房

十一

19,、體育健康常識：課間體育活動的作用和方法

20、(1)分腿騰越山羊,。（2）游戲：小角球

十二

21,、分腿騰越山羊。2)打標靶

22,、（1）助跑投擲壘球（2）游戲：“8”字接力

十三

23,、（1）蹲距式跳遠（2）游戲：套圈比賽

24、（1）棒操（2）小足球：腳背正面接球

十四

25,、（1）小足球：正腳背射門（2）棒操

26（1）助跑投擲壘球（2）游戲：移石過河

十五

27（1）助跑投擲壘球（2）游戲：蹲距式跳遠

28（1）助跑投擲壘球（2）小足球：各部位的左,，右腳射門

十六

29、（1）助跑投擲壘球（測試）（2）游戲：帶球繞桿比賽

30,、（1）技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立

十七

31,、（1）技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立

（2）游戲：穿越火力網(wǎng)

32、（1）跳長繩（2）穿過火力網(wǎng)

十八

33,、（1）跳長繩（2）助跑投擲壘球

34,、（1）跳短繩：編花跳（2）小足球――定點身門

十九

35、（1）400米跑500~800米放松跑（2）自選：看誰投得準

36,、（1）400米跑800~1000米自然地形跑（2）自選：跳背接力

六年級體育教學計劃上冊 六年級體育教學計劃及總結篇四

走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑,、耐久跑等為主,，其次、以蹲距式跳遠,、上步沙包擲遠及基本體操知識為主,，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。

體育教學是以增進學生健康,，增強學生體質(zhì)促進德,、智、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學期中要積極做到以下三點：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2,、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。

根據(jù)新課標和教材要求,、六年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑，1分鐘跳繩,，蹲距式跳遠,，仰臥起坐、跳高,，各項球類為主要內(nèi)容,，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。

1,、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術,，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米,、400米為主要教學內(nèi)容,。

2,、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑,，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié),，重點改進助跑和起跑相結合的技術,，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容,。

3,、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能,，教學中以上步擲沙包為教學重點,。

4,、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內(nèi)容,。

5,、游戲和韻律操

1、上課學習態(tài)度(包含穿體育服裝)30﹪

2,、技能測驗40﹪

3,、健康常識測驗30﹪

課次教材內(nèi)容課次教材內(nèi)容

1韻律活動和舞蹈跑19韻律活動和舞蹈技巧

2武術投擲20技巧游戲

3跑游戲21跑韻律活動

4韻律活動和舞蹈投擲22技巧小籃球

5跳躍選修內(nèi)容23技巧小籃球

6武術蹲踞式跳遠24跑小籃球

7跑游戲25支撐跳躍游戲

8跳躍小籃球26實心球正面雙手墊球

9武術投擲27跳躍選用教材

10韻律活動和舞蹈投擲28上步投擲壘球韻律活動和舞蹈

11跳躍游戲29小排球立定跳遠考核

12韻律活動和舞蹈跳躍30投擲游戲

13武術跳躍31小排球技巧

14跳躍小籃球32投擲游戲

15技巧投擲33跑技巧

16跳躍小籃球34投擲選用教材

17技巧武術35民族傳統(tǒng)體育跑

18武術游戲36民族傳統(tǒng)體育跳躍

六年級體育教學計劃上冊 六年級體育教學計劃及總結篇五

堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想,，在教學中落實基本的技術和技能教學,，強調(diào)學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求,，培養(yǎng)學生學習的興趣,、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣,，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。

我班共有學生39人,，其中男生23人,，女生16人。存在較大差異,，身體素質(zhì),、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學,、精心組織,，爭取因地制宜，因材施教,，讓學生健康,、活潑地生活在一個溫馨的集體中！同時,，六年級處于升學階段,，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設趣味性項目,，球類項目以及自主活動等）,，提高學生的學習熱情。

全期教材內(nèi)容包括（一）,、體育衛(wèi)生基礎知識（二）,、運動技能（三）、身體健康（四）,、心理健康,。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論,。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,，達到“健康第一,、安全第一”的目的。

教學計劃在實施過程中,，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施,，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據(jù)實際情況,，修舊利廢,，因地制宜地利用場地器材,，爭取達到較好的教學效果。

1,、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學,，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育,，喜歡體育,，參與體育，享受快樂體育,。

2,、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性,，允許學生在“安全第一,，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目,，提倡創(chuàng)新理念,。

3、注重對學生思想品德教育,，不但抓學生身體鍛煉,，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應能力,。

1,、目的：堅持“健康第一”，激發(fā)學生興趣,，培養(yǎng)學生終身體育意識,，重視學生的主體地位，面向每一個學生,，確保每一個學生受益,，激發(fā)學生的運動潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才,。

2,、任務：

①全面鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生健康的體格,，增強學生對外界環(huán)境的適應能力,。

②掌握一定的體育基礎知識，讓學生了解體育的目的任務,，積極參加體育活動,。擇優(yōu)、培中,、輔差,，科學選材,、組建田徑訓練隊伍。

③對學生進行德育教育,，陶冶“美”的情操,，塑造學生的文明形象，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神,。