光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

六年級體育春季教學計劃 六年級體育教學計劃篇一

我任教六年級兩個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,，學習習慣正在逐步養(yǎng)成,。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,，同時有必要輔助速度練習,。根據(jù)了解的情況來看,，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高,。同時為更好的服務于以后,，要多做些速度練習。

二,、教材分析

六年級體育基礎知識,，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的,，用以指導學生學會學習和活動實踐,，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學六年級的教學內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能、身體健康,、心理健康和社會適應五個學習領域,。走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要學習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法,。六年級的測試項目是400米,，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側重學生的柔韌練習,。落實體育藝術“2+1”項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質(zhì)，陶冶情操,，均會起到積極的作用。同時,，開展該項活動,，有利于促進學生積極參加課外文體活動，推動體育,、藝術課程改革的發(fā)展,。

三、教學目標

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2,、進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。

四,、教學任務

1、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī),，提高課堂教學質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃,，認真?zhèn)浜谜n，上好課,，正確引導學生能自覺鍛煉身體,。

2、加強對體育教學的鉆研,，通過聽隨堂課,，備課筆記和課后小結;教研組老師應相互學習、交流,，共同提高,、共同成長的過程。

3,、組織開展好豐富多彩,、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體,，使學生更加生動活潑地發(fā)展,，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。

4,、在教學實踐過程中,，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學習田徑,、體操,、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

5,、落實體育藝術“2+1項目”對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質(zhì)，陶冶情操,，促進學生積極參加課外文體活動,，推動體育、藝術課程改革的發(fā)展,。

五,、教學方法

1、教學中精講多練,，講練結合,，激勵學生學習。

2,、教學中收放結合,，有意識讓學生自我鍛煉，調(diào)動學生的學習主動性,、積極性,。

六、教學措施

1,、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務,。

2,、從游戲、競賽手段人手,，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣,。

3、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

4,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學生,。

六年級體育春季教學計劃 六年級體育教學計劃篇二

一、學生分析

六年級的學生性格差異較大,，身體素質(zhì),、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段,，性格比較叛逆,，需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時,，六年級處于升學階段,，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設趣味性項目,，球類項目以及自主活動等）,，提高學生的學習熱情。

二,、教學目標

樹立“健康第一”的指導思想,，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”；以提高學生綜合素質(zhì)為目標,，切實加強師資隊伍建設,，發(fā)展課外體育活動，加強體育文化建設,。

1,、發(fā)展學生身體素質(zhì)和基本活動能力，增強學生的體質(zhì),，提高學生對體育的興趣,。逐步改變以競技體育為主的教學思想體系，注重體育與健康相結合,，培養(yǎng)學生的興趣,，充分調(diào)動學生的創(chuàng)新意識，以體育實踐為主,，并注意教學的娛樂性和趣味性,。

2,、使學生能夠了解體育與健康的意識，逐步培養(yǎng)學生熱愛體育和養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習慣,，能處理運動中突發(fā)的一些簡單傷病,。

3、對學生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律,，團結、勇敢,、頑強,，積極向上、創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質(zhì),。

4,、對學生的心理進行輔導，使學生知道不良情緒對體育活動的影響,，同時培養(yǎng)學生積極消除不良情緒的能力和社會適應能力,。

三、教材分析

重難點：

1,、學生能夠觀察和評價同伴的運動動作,，同時能積極地展示自己的動作；其實就是增強自信心和提高學生理解能力,。

2,、知道田徑的一些術語，同時如何讓學生更好的掌握立定跳遠和跳遠的動作技術,；跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績,，提高學生對田徑這些枯燥項目的興趣。

3,、使學生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術動作,。

4、初步掌握體育運動的一些常識,。

5,、了解青春期的衛(wèi)生保健知識。

6,、對學生的心理進行教育,。

（一）田徑教學

1、跑：進一步學習短距離跑的技術,。起跑后疾跑積極,，逐漸增加步長、步頻,，動作協(xié)調(diào),、快速，

2,、跳躍：進一步掌握跳遠技術,。能快速有力的踏跳；空中大腿高臺,，落地小腿前伸,。

3、投擲：初步會退鉛球技術,，掌握投壘球技術,。上下肢協(xié)調(diào)配合、動作合理,。

（二）攀爬平衡

（三）體育與健康常識

1,、足球運動簡介

2、奧運會簡介

3,、意外損傷的常識

4,、男女生的身體變化

5、建立良好的學習心態(tài)

（四）球類活動

足球,、籃球,、乒乓球、羽毛球

四,、教學措施

1,、精心備課，抓好體育教學常規(guī),，認真上好每節(jié)體育課,。

2、加強體育課課堂教學的質(zhì)量,，使每一節(jié)課都上的游意義,，學生學有所獲。

3,、合理使用體育器材和體育設施,，加強學生體育活動技巧的教學。

4,、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練,，強化學生的體質(zhì)。

5,、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,。

6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

五,、體育測試內(nèi)容

身高體重,、坐位體前屈、立定跳,、跑步,、書面考核

評分標準：優(yōu)秀=90~100分；良好=75~89分,；合格=60~74分,；待合格=59分以下

六年級體育春季教學計劃 六年級體育教學計劃篇三

一、學生分析

小學六年級的學生組織紀律性較強,、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā),。

應該努力培養(yǎng)學生主動積極的態(tài)度，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志,。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1,、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課,。用科學的方法參與體育活動

2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球,、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能,。

3,、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應,、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關注身體和健康的意識,。

4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體,，促進學生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

分腿騰越;沙包擲遠;50米×8或400米跑

教學難點：

體操技巧;蹲距式跳遠

三,、教材分析：

小學六年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)新課標和教材要求、六年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑,、耐久跑，1分鐘跳繩,，三級跳遠,，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng);

在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,，并且根據(jù)學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),，體操、游戲,、籃球等基礎項目,，以便使學生跑、跳,、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

四,、教學措施及注意事項

1,、采用主題教學、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

2,、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領進行練習,，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

六年級體育春季教學計劃 六年級體育教學計劃篇四

一,、學情分析

我任教六年級兩個班,，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成,。根據(jù)學生生理特點來看,，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習,。根據(jù)了解的情況來看,，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高,。同時為更好的服務于以后,，要多做些速度練習。

二,、教材分析

六年級體育基礎知識,，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的,，用以指導學生學會學習和活動實踐,，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分,。在小學六年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域,。走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì),。主要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。.六年級的測試項目是400米,，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,，側重學生的柔韌練習。落實體育藝術“2+1”項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質(zhì)，陶冶情操,，均會起到積極的作用,。同時，開展該項活動,，有利于促進學生積極參加課外文體活動,，推動體育、藝術課程改革的發(fā)展,。

三,、教學目標：

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2、進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。

四,、教學任務：

1、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī),，提高課堂教學質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃,，認真?zhèn)浜谜n,，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體,。

2,、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課,，備課筆記和課后小結;教研組老師應相互學習,、交流，共同提高,、共同成長的過程,。

3、組織開展好豐富多彩,、富有實效的課外文體活動,，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展,，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高,。

4、在教學實踐過程中,，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。初步學習田徑、體操,、小球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

5,、落實體育藝術“2+1項目”對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質(zhì)，陶冶情操,，,，促進學生積極參加課外文體活動,，推動體育、藝術課程改革的發(fā)展,。

五,、教學方法

1、教學中精講多練,，講練結合,，激勵學生學習。

2,、教學中收放結合,，有意識讓學生自我鍛煉，調(diào)動學生的學習主動性,、積極性,。

六、教學措施

1,、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務,。

2,、從游戲、競賽手段人手,，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣。

3,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

4,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生。