通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動，拓展學(xué)生的視野,，在鞏固基本學(xué)科知識的同時(shí)發(fā)展他們多元的興趣愛好,，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺。

根據(jù)我校實(shí)際,，活動時(shí)間,、興趣小組、指導(dǎo)教師,、活動地點(diǎn)設(shè)置如下：

活動時(shí)間為單周三下午第三節(jié),。開始時(shí)間為第三周，第一二周組織報(bào)名,，教師備課,。閱讀寫作興趣小組（馬鵬飛，四年級教室）：以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫作興趣為主,，提高學(xué)生的閱讀寫作水平和書寫質(zhì)量,，設(shè)立閱讀寫作作業(yè)本。

快樂數(shù)學(xué)興趣小組（韓光星,，五年級教室）：以聰明小屋,、拓展訓(xùn)練為主，不分年級,，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,，設(shè)立快樂數(shù)學(xué)作業(yè)本。

英語興趣小組（張梅閣,，三年級教室）：以訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力為主,。合唱團(tuán)（李云，二年級教室）：以合唱訓(xùn)練為主,，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),。體育活動小組（龍飛，室外）：訓(xùn)練學(xué)生籃排球,、跳繩等體育項(xiàng)目的基本能力,。書畫興趣小組（宋楠，一年級教室）：對學(xué)生進(jìn)行繪畫,、書法培訓(xùn),，設(shè)立美術(shù)書法作業(yè)本。

微機(jī)興趣小組（王璽強(qiáng),，微機(jī)室）：對學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)打字、繪畫,、簡單的編程方面的訓(xùn)練,。

興趣小組面向3—6年級學(xué)生,，全員參與，實(shí)行自選制度,，學(xué)生依據(jù)自身特長和興趣愛好選擇興趣小組（每人限報(bào)一組）,，班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況均衡小組人數(shù)，以班級人數(shù)1/7確定各小組上報(bào)人數(shù),。

本學(xué)期的課外情趣小組重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

（1）英語才藝展示,，要求英語老師從開學(xué)初，就要認(rèn)真組織,，在十二月份舉行三至六年級英語才藝展示比賽,，切實(shí)提高我校的英語才藝展示能力。

（2）安排好學(xué)科才藝展示的輔導(dǎo),。以市教研室才藝展示為契機(jī),，抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)，學(xué)校3—6年級語,、數(shù)老師都要成立才藝小組（以三分之一的人數(shù)為準(zhǔn)）,，定期開展活動，精心組織輔導(dǎo)訓(xùn)練,，爭取優(yōu)異成績,。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期舉行1—2次模擬才藝展示比賽。

（3）組織好古詩文誦讀活動,，開學(xué)初各班級認(rèn)真總結(jié)假期古詩文背誦情況,，在新學(xué)期語文教師要根據(jù)學(xué)校要求，很好地布置學(xué)生背誦古詩,，學(xué)期末學(xué)校要組織檢查古詩文背誦情況,，并評選背誦小博士、背誦小碩士,。

檢查不是目的,，而是督促，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題才是最重要的,。

（1）繼續(xù)作業(yè)家庭作業(yè)檢查，針對我校學(xué)生不良的書寫習(xí)慣,，學(xué)校將不定期進(jìn)行家庭作業(yè)檢查,，并將檢查結(jié)果及時(shí)公示，望老師們在平時(shí)的教學(xué)中對學(xué)生嚴(yán)格要求,，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，培養(yǎng)愛護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣。

（2）對教師的業(yè)務(wù)每月一次抽查，每學(xué)期兩次全面檢查,。

做好學(xué)生思想工作,，使學(xué)生的注意力放在學(xué)習(xí)上，這就要求畢業(yè)班的任課老師對學(xué)生要求要嚴(yán)格,，,，掌握好學(xué)生的思想變化，及時(shí)與班主任溝通,，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的教育,。同時(shí)要經(jīng)常性召開學(xué)生會,、家長會,，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn),。組織好月測工作,，做好出題,、試卷分析工作，教導(dǎo)處要及時(shí)組織分析,，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn),。抓好六年級的語文數(shù)學(xué)才藝展示的準(zhǔn)備工作，從開學(xué)初就要全面進(jìn)入復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全處出于較好位次,。

小學(xué)教研活動計(jì)劃內(nèi)容篇二

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,，課程與教學(xué)的需要,，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)科學(xué),、英語,、體育,、音樂,、美術(shù)、思想品德,、信息技術(shù),、地方（生活、生命與安全）等學(xué)科課程實(shí)施的要求,，從實(shí)際出發(fā),，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感,，課堂教學(xué)效能感,，樹立新的課程價(jià)值觀,，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生健康,、審美觀點(diǎn)及操作能力的.發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn),，爭創(chuàng)本教研組的特色,。

本學(xué)期綜合組教師總?cè)藬?shù)為11人，組長為吳經(jīng)谷,，任教五,、六年紀(jì)科學(xué)和二年級體育；程盈盈任五,、六年級英語及五年級校本課程,；林曉燕任三、四年級英語及三年級音樂,；季海友任四,、五、六年級體育,，林永淼任六年級思想品德,；趙春強(qiáng)任六年級思想品德；黃楊翔任一,、二,、四、五,、六年級美術(shù),；夏翁羽任二、四,、五,、六；總體來說本教研組人員較多切老中青都有,，都從教多年,，經(jīng)驗(yàn)豐富，而且富有活力,，在各自領(lǐng)域都取得了一定的成就,。過去一年教研組著力融合所有組員的力量改善校內(nèi)教研活動質(zhì)量，期望校教研活動帶給組員更多的幫助,。經(jīng)過一年的努力,，形勢任然不容樂觀,，組內(nèi)氣氛是很融洽，但學(xué)科間隔閡依然,，參加同一教研活動所獲收獲卻不盡相同,，也未能發(fā)揮和體現(xiàn)老師跨學(xué)科聽課的客觀評價(jià)。

1,、總體來說本教研組人員較多切老中青都有,，都從教多年，經(jīng)驗(yàn)豐富,，而且富有活力,，在各自領(lǐng)域都取得了一定的成就。過去一年教研組著力融合所有組員的力量改善校內(nèi)教研活動質(zhì)量,，期望校教研活動帶給組員更多的幫助,。經(jīng)過一年的努力，形勢任然不容樂觀,，組內(nèi)氣氛是很融洽,，但學(xué)科間隔閡依然，參加同一教研活動所獲收獲卻不盡相同,，甚至未能參與教研活動,，期待跨學(xué)科聽課的客觀評價(jià)也未能展現(xiàn)。本學(xué)期的任務(wù)是在教研活動中,，更多得讓跨學(xué)科評價(jià)發(fā)揮作用,，為綜合學(xué)科課堂提供更加客觀的評價(jià)體系。

1,、齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作,。綜合教研組雖學(xué)科多雜，但勝在關(guān)系融洽,，本學(xué)期著重在集體研訓(xùn)上更加改進(jìn),，增強(qiáng)凝聚力，激發(fā)個(gè)人參與愿望,。因?yàn)榻萄薪M的建設(shè)無論是在教育,、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩,，才能共同進(jìn)取,，做好教研組的建設(shè)。

2,、加強(qiáng)監(jiān)督,，規(guī)范備課,。根據(jù)區(qū)文件精神做好備課工作，以實(shí)效性為目標(biāo),，細(xì)化備課內(nèi)容,，使備課在課堂中可操作且可評價(jià)。為此積極展開集體備課,，充分發(fā)揮各教師的經(jīng)驗(yàn)及智慧,，使備課工作不再是教師應(yīng)付性的負(fù)擔(dān)，而成為教育研究的手段,。教研組也將定期對教師備課進(jìn)行常規(guī)檢查和交流,。

3、教學(xué)觀摩：每次至少有2人組成小隊(duì)進(jìn)行教學(xué)展示準(zhǔn)備,，講課者需交授課教案，小隊(duì)整理活動記錄,，聽課教師認(rèn)真評課,，評課以鼓勵性質(zhì)為主，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見,。授課者客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄。

1,、端正教學(xué)思想,，改變教育觀念，上好每門課程,，教好每一節(jié)課,。

2、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，探索教法，編寫好教案,，上好每一節(jié)課,。

3、編寫教案,，課堂教學(xué)必須重視指導(dǎo),，不僅要求學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還要注意安全,。

4,、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性,，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性,。

5,、每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

1,、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2,、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn),，努力學(xué)習(xí)改進(jìn),。

3、研讀本學(xué)科系列教科書,，了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4、教師之間相互學(xué)習(xí),，經(jīng)常相互聽課,，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，共同提高。

小學(xué)教研活動計(jì)劃內(nèi)容篇三

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，提高業(yè)務(wù)水平,；進(jìn)一步深化課程改革,，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)為根本目標(biāo),。

1,、 進(jìn)一步強(qiáng)化課程理念，積極參與上級主管部門的有關(guān)培訓(xùn)活動,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、 準(zhǔn)確把握學(xué)科特點(diǎn),，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，過程清晰,，操作規(guī)范,。

3、 按學(xué)校要求進(jìn)行集體電子備課,，備課要超前一周,，教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的興趣,，突出重點(diǎn)，巧破難點(diǎn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

4、 組織開展“一人一課”,、“每月一課”教學(xué)研究活動,，在音、體,、美學(xué)科中推薦一節(jié)課參加學(xué)校組織的研究課活動,。

5、 進(jìn)行課堂教學(xué)隨機(jī)檢查,，實(shí)事求是地對上課教師進(jìn)行全面的教學(xué)質(zhì)量評估,，同時(shí)要總結(jié)并推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我校常技科教學(xué)質(zhì)量有質(zhì)的飛躍,。

6,、 積極組織開展周四下午的教研活動，充分發(fā)揮教研學(xué)習(xí)的時(shí)間和效率,。單周組織集體備課，雙周學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論文章,，交流心得體會,。

7、 認(rèn)真開展教研考勤工作,，每次活動有記載和檢查,，做到人人積極參與。

8,、 積極配合教導(dǎo)處做好檢查工作,。

（1） 對教摘記的檢查。本學(xué)期每位常技科教師按照學(xué)校要求,，繼續(xù)閱讀一本相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)摘記，每周不少于一次,，每月不少于四次,，并定期進(jìn)行交流和檢查。

（2） 對教師上課,、備課和作業(yè)批改（美術(shù)）的檢查,。檢查采用定期和不定期的方式；認(rèn)真實(shí)行“推門課”聽課活動并即時(shí)評課,。

9,、 開展各項(xiàng)競賽活動：

（1） 本學(xué)期學(xué)?！绑w育節(jié)”定在三月份，體育組要積極開展豐富多彩的`體育單項(xiàng)競賽活動：乒乓球,、籃球,、羽毛球、象棋,、廣播操,、眼保健操等。

（2） 美術(shù)組要在鞏固美術(shù)特色成果的基礎(chǔ)上,，積極組織開展評選繪畫“小院士”活動,。

（3） 音樂組要在舞蹈、合唱,、小品等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，迎接市第五屆小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)。

二月份

1,、 制定常技科教研活動計(jì)劃

2,、 教師制定教學(xué)計(jì)劃

3、 安排一人一課和每月一課

4,、 教學(xué)摘記交流

三月份

1,、 開展豐富多彩的體育單項(xiàng)比賽

2、 一人一課和每月一課

3,、 迎接市“視導(dǎo)回訪”和“隨機(jī)督導(dǎo)”,。

4、 教學(xué)摘記交流

四月份

1,、 教學(xué)情況交流

2,、 繪畫“小院士”評選活動

3、 一人一課和每月一課

4,、 參加教導(dǎo)處組織的教學(xué)反思交流和評選活動

五月份

1,、 參加專家和名師的指導(dǎo)活動

2、 教學(xué)情況交流

3,、 一人一課和每月一課

4,、 參加市第五屆小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)

六月份

1、 教學(xué)摘記交流

2,、 一人一課和每月一課

3,、 優(yōu)秀論文交流和評選

4、 教研組工作小結(jié)

小學(xué)教研活動計(jì)劃內(nèi)容篇四

本學(xué)期,，教研活動繼續(xù)以課程改革為依托,，進(jìn)一步深化校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā),，努力提高教師專業(yè)化水平,。以人為本，堅(jiān)守全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和管理理念,。創(chuàng)造性地開展工作,，努力使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、認(rèn)真開展新課程教科研活動,。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教改為重點(diǎn),，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程,。

2,、認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局精神，組織教師理論學(xué)習(xí),。進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)制度,。

3、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動,；繼續(xù)以信息卡為紐帶，加強(qiáng)校本教研的力度,。

4、組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。

5,、以國培項(xiàng)目為抓手,，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能。組織全體教師,，用心開展國培項(xiàng)目七個(gè)專題學(xué)習(xí)的研討,，在研討中展示自我，取長補(bǔ)短,。

6,、進(jìn)一步規(guī)范課題研究制度，根據(jù)實(shí)施方案要求,，重新調(diào)整子課題,。各課題組結(jié)合各自課題,，列出具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排,、操作步驟,、目標(biāo)達(dá)成狀況等。

7,、提煉,、推薦教師文章發(fā)表。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1,、組織教師參加各級教研部門組織的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果,，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法,。

2、營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,，領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師堅(jiān)持一周一次業(yè)務(wù)講座,，鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)的理論知識，寫好學(xué)習(xí)筆記,，用新的理念指導(dǎo),、約束自己的工作行為。學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字,。

3,、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到：勤聽課、勤研課,、勤評課,、勤反思；每周進(jìn)行一次教研活動,；每次教研活動提出一個(gè)教學(xué)上的問題,，并有解決問題的相應(yīng)辦法；每一課都有自己的教學(xué)反思,；每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深入課堂進(jìn)行隨堂聽課,，并對授課教師提出指導(dǎo)性推薦,，透過互相聽評課提高課堂教學(xué)效率，到達(dá)共同進(jìn)步,。

（二）開展豐富的教研活動,，夯實(shí)校本研究。

加強(qiáng)校本教學(xué)研究，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動,，做到定時(shí)間,，定地點(diǎn)，定資料,，定計(jì)劃,，保證教研的實(shí)效性，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識,。以教研組為龍頭,，提高教研實(shí)效性，本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，在教學(xué)有效性行為上下力氣,，建立以“個(gè)人反思，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以教學(xué)反思，交流研討,，結(jié)對幫扶,，專題講座，聽課,、評課,、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強(qiáng)教學(xué)的開放,，教學(xué)新秀的獻(xiàn)課,、教學(xué)案例的評選交流，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制,。用心開展網(wǎng)絡(luò)教研,，為教師間的資源共享努力搭建平臺。透過聯(lián)片教研到達(dá)兄弟校間的.共同提高,。以課堂教學(xué)為主陣地,，規(guī)范、導(dǎo)引教學(xué)研究,。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機(jī),，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)潛力,，最大潛力提升教學(xué)效益。以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，全面評價(jià)教師課堂教學(xué),，落實(shí)教師課堂教學(xué)水平等次的評估。本學(xué)期開展課堂教學(xué)大比武活動：中高段語文完整課例的教學(xué)，低段語文拼音課,、識字課教學(xué),；中高段數(shù)學(xué)“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)研究，低段“計(jì)算算理”的教學(xué),，重點(diǎn)是計(jì)算潛力及思維潛力的培養(yǎng),；英語、科學(xué),、社會以學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究,，如：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，如何拓寬學(xué)生知識面,，激活思維潛力,，提高記憶力等。

（三）,、密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)科研工作。

1,、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo),，深入課題及年級組，了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

2、規(guī)范課題研究制度,，按照實(shí)施方案的要求,，重新調(diào)整各個(gè)子課題的進(jìn)程。各課題組要結(jié)合各自課題,，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃,，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟,、目標(biāo)達(dá)成狀況等,。

3、透過課堂教學(xué)的研究,，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來,。每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進(jìn)行探索,、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究,，有所體現(xiàn),。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角,。

4,、改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著,，學(xué)理論為問題討論,、實(shí)踐展示、反思交流等,。

5,、認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié),。

小學(xué)教研活動計(jì)劃內(nèi)容篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會區(qū)教研室的指導(dǎo)思想，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，更新教育思想和教育觀念,，大力改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能、接受藝術(shù)熏陶的同時(shí)使創(chuàng)造力和想像力得到提高,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。并加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)研究,，努力提高教師的教育教學(xué)水平,。

一、二年級：注重小學(xué)和幼兒園的銜接,，根據(jù)年齡特征采用多變的教學(xué)手段提高學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持他們的創(chuàng)作熱情,，提高學(xué)生“發(fā)散性”思維,。

三、四年級：重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生色彩的選擇與應(yīng)用,，體會色彩的層次,、冷暖、對比等效果,。

五,、六年級：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生空間想象力、創(chuàng)造設(shè)計(jì)能力,。

1,、貫徹執(zhí)行“六認(rèn)真”要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,、認(rèn)真考核,、認(rèn)真組織學(xué)生開展課外活動。把課堂35分鐘充分利用起來,，精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè),，使學(xué)生在課堂上有足夠的時(shí)間來能夠完成作業(yè)，達(dá)到低耗高效的教學(xué)目的,。

2,、 深入研究美術(shù)新教材，深刻領(lǐng)會新教材的理念,，探索新的教學(xué)思路和教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)教師共同參與課堂教學(xué)、校本教研及評價(jià)等教研的氛圍和空間,，提高學(xué)科教研水平,。積極參加和開展各級各類的教研活動，通過聽觀摩課及教師間相互聽課及時(shí)了解美術(shù)課的新理念,，切實(shí)提高美術(shù)教師的'課堂教學(xué)水平,。

3、運(yùn)用全新教育理念,，針對不同年齡層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多更靈活的教學(xué)手段,。在教學(xué)中隱性滲透德育教育，注重課程間的整合,。教師多收集各類資料及信息,，及時(shí)傳遞給學(xué)生，開拓學(xué)生的視野,。

4,、面向全體學(xué)生，促使學(xué)生全面發(fā)展,。重視每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),，多作正面鼓勵，讓所有學(xué)生都體會到成功,。

5,、加強(qiáng)美術(shù)教師的學(xué)習(xí)，通過自身的進(jìn)修及自學(xué)提高教師的理論水平,。發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的帶頭作用,，積極撰寫學(xué)術(shù)論文，教學(xué)心得,、教學(xué)反思,，使教育教學(xué)相得益彰。

6,、繼續(xù)開展美術(shù)興趣小組活動,，本學(xué)期開設(shè)“兒童畫”、“素描畫”和“手工制作組”,，活動時(shí)間為每周五下午3:40~4:30,。每個(gè)活動小組都認(rèn)真制定好活動計(jì)劃、做好活動記錄,、及時(shí)報(bào)道社團(tuán)活動信息,、總結(jié)活動成果。認(rèn)真,、積極組織,、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類的書畫比賽和活動。

最后,，我們?nèi)M成員會認(rèn)真完成學(xué)校有關(guān)工作和各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，主要是六月份的“慶六一”兒童書畫展。

小學(xué)教研活動計(jì)劃內(nèi)容篇六

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨,，管理為保證，提高為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動；

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干,；

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效,；

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果,。

以“理論學(xué)習(xí),、群眾備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，透過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

透過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究資料,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，透過說課,、聽課,、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益到達(dá)同伴互助,、共同提高,。

（一）校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)潛力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動,。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評，“讀”即用心開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會,；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以到達(dá)學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，用心探索貼合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，用心主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和務(wù)必深入研究的課題,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，務(wù)必具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更貼合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5、利用“5+1”教研活動時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí),。

（二）課題研究講實(shí)效、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2,、課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)構(gòu)成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個(gè)研究過程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要用心有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師透過開展一系列的教學(xué)研討,、交流,、反思活動，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐潛力,。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時(shí)代性,、針對性,、實(shí)效性，研究的空間要基于校本,，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)持續(xù)以往教研活動的一些行之有效的`做法,，教研活動的資料要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動的形式要多樣化，有競賽,、交流,、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3,、教研活動要對外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，用心采取走出去,，請進(jìn)來的方式,，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動交流,，使教師在互動中達(dá)成共識,，相互促進(jìn)，共同提高,。

（四）開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求,，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式用心開展活動，落實(shí)好群眾備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動,，在活動時(shí)把群眾備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并用心發(fā)言,，與同伴互動、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真用心參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,，構(gòu)成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）,；寫好每堂課教后反思,，用心撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比,；每期至少聽課15節(jié),；寫一篇研討文章。用心鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段,，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴用心協(xié)助,，共同解決。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃,，組織教研活動,，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施,，有記錄,，有考勤，有總結(jié),。

小學(xué)教研活動計(jì)劃內(nèi)容篇七

堅(jiān)持以深化課程改革為契機(jī),，以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為方向,，以認(rèn)真的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的措施，規(guī)劃和實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程,，不斷提升對綜合實(shí)踐活動課程的理解水平和實(shí)踐能力,。積極挖掘綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)并加以提煉，逐步形成學(xué)校,、區(qū)域課程特色,。圍繞綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施和管理過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，開展深入細(xì)致的研究,，在實(shí)踐中尋找新辦法,、獲得新經(jīng)驗(yàn),。

⑴認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《江蘇省義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動課程綱要（試行）》，進(jìn)一步增強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動課程的理解與認(rèn)識,，提高課程實(shí)施能力,。

⑵繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動課程相關(guān)的教育教學(xué)理論，把握綜合實(shí)踐活動課程的本質(zhì)屬性,、核心任務(wù)和特有方式,；不斷學(xué)習(xí)各地在實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程中的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)掌握課程發(fā)展的最新動態(tài),。

⑶認(rèn)真組織校本研修,，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動教師的基本功訓(xùn)練，提升組織實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的能力,。各小學(xué)要在認(rèn)真組織校級基本功比賽的基礎(chǔ)上,，積極選派教師參與區(qū)、市級相關(guān)比賽,。綜合實(shí)踐活動老師要強(qiáng)化實(shí)踐反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，積極撰寫綜合實(shí)踐活動論文，參與區(qū),、市的有關(guān)論文評比活動,。

⑴基于學(xué)校的教育理念，對學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程進(jìn)行整體規(guī)劃,，制定和不斷完善校本化的綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案,，進(jìn)一步明確綜合實(shí)踐活動課程的目標(biāo)、內(nèi)容,、實(shí)施和評價(jià)策略,。

⑵進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，優(yōu)化師資配置方式,。設(shè)立較穩(wěn)定的綜合實(shí)踐活動教研組,，組長由教導(dǎo)處或教科室的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，以強(qiáng)化管理,、實(shí)施和研究的協(xié)調(diào)工作,；有條件的學(xué)校要按省《綱要》要求設(shè)置綜合實(shí)踐活動專職教師，以強(qiáng)化課程實(shí)施中的組織,、研究與引領(lǐng),；建立打破學(xué)科壁壘、專兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，落實(shí)指導(dǎo)任務(wù),。

⑶制定并落實(shí)課程的三級計(jì)劃。學(xué)校要根據(jù)《綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案》,，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的目標(biāo)和基本思路,，落實(shí)教師和課時(shí),，認(rèn)真制訂好本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃。同時(shí),，要求有關(guān)教師在充分進(jìn)行學(xué)生需求評估和同伴交流協(xié)商的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真制訂好“年級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃”和“班級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃”，作為課程實(shí)施以及學(xué)校管理和檢查課程實(shí)施情況的依據(jù),。

⑷積極開發(fā)和積累綜合實(shí)踐活動課程資源,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障。積極關(guān)注和使用省教研室開發(fā)的'《小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)生成長手冊》及相應(yīng)的教師指導(dǎo)用書,。在此基礎(chǔ)上,，積極推進(jìn)學(xué)校特色資源和優(yōu)勢資源的建設(shè)，逐步形成各年級比較穩(wěn)定的課程資源庫和綜合實(shí)踐活動的實(shí)踐基地,。

⑸加強(qiáng)對課程實(shí)施過程的督查,，定期檢查教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的研究情況，確保課程開足課時(shí),、有效落實(shí),。

⑴每學(xué)期3-6年級、7-8年級每個(gè)學(xué)生至少完整地經(jīng)歷一個(gè)活動主題的全部過程,。除單設(shè)的信息技術(shù)課程外,，綜合實(shí)踐活動課程實(shí)際使用的教學(xué)時(shí)間不應(yīng)少于24課時(shí)，不能把實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程變成純粹的課外學(xué)習(xí)活動,，并注意確保用于研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間,；要有比較詳細(xì)的活動過程記錄、活動報(bào)告等結(jié)果性文本,；要有指導(dǎo)教師對每個(gè)學(xué)期綜合實(shí)踐活動的評語和等級評定的結(jié)果,。

⑵重視學(xué)生實(shí)踐活動核心能力的形成與發(fā)展。在活動設(shè)計(jì)與活動指導(dǎo)中,，要有意識地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題,、團(tuán)隊(duì)合作、組織與規(guī)劃,、信息搜集與處理,、動手操作、溝通表達(dá),、觀察,、反思與自我管理等方面的能力。

⑶進(jìn)一步優(yōu)化活動中的教師指導(dǎo),，提高活動的實(shí)效性。要根據(jù)實(shí)踐活動各階段的任務(wù)和重點(diǎn),，結(jié)合具體活動進(jìn)程,，適時(shí)上好選題指導(dǎo)課,、方法指導(dǎo)課、過程反饋課,、信息整理課,、成果匯報(bào)課、總結(jié)評價(jià)課,。教師要關(guān)注學(xué)生在活動中的表現(xiàn),，不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)活動的意義，鼓勵和幫助學(xué)生克服活動中遇到的困難,，不斷將學(xué)生的活動引向深入,，提高研究和實(shí)踐的水平。

⑴加強(qiáng)課題研究意識,，扎實(shí)推進(jìn)省十二五規(guī)劃課題“綜合實(shí)踐活動方法指導(dǎo)的系列化,、序列化、生活化研究”的實(shí)施,，鼓勵教師就綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施過程中的具體問題,，積極申報(bào)課題開展研究，以科研方式推進(jìn)日常工作,。各學(xué)段繼續(xù)圍繞“綜合實(shí)踐活動常態(tài)課型及教學(xué)結(jié)構(gòu)”,、“教師的指導(dǎo)規(guī)范與策略”、“學(xué)生評價(jià)活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施”等專題開展積極的行動研究,，組織好形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動,，加強(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo)，做好已有研究成果推廣工作,，全面推動綜合實(shí)踐活動教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展,。

⑵關(guān)注高中課程改革的發(fā)展?fàn)顩r，組織學(xué)校共同研究過程性評價(jià)和學(xué)分認(rèn)定辦法,，逐步形成學(xué)生成長記錄的新方式,。加強(qiáng)對小學(xué)、初中階段綜合實(shí)踐活動的評價(jià)研究,，進(jìn)一步在區(qū)域范圍內(nèi)完善學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系,。

⑶積極開展綜合實(shí)踐活動課程的校本研究。各校綜合實(shí)踐活動教研組每月舉行一次研討活動,，各校分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對綜合實(shí)踐活動落實(shí)情況至少進(jìn)行一次調(diào)研,。各位指導(dǎo)教師每學(xué)期聽綜合實(shí)踐活動隨堂課至少一次。各中小學(xué)要確立具體的研究專題進(jìn)行有效的研究,，創(chuàng)造性地解決綜合實(shí)踐活動實(shí)施過程中的問題,，為綜合實(shí)踐活動課程的深入實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。

⑷充分利用省教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺,，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，充分利用平臺提供的各種優(yōu)質(zhì)資源組織開展校本培訓(xùn)和專題研究活動,。加強(qiáng)生命教育、公民教育,、綠色教育,、少先隊(duì)活動等項(xiàng)目在綜合實(shí)踐活動課程中的有效滲透和融合，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展需要有選擇地創(chuàng)建課程與教學(xué)特色,。鼓勵有條件的學(xué)校和老師嘗試拍攝綜合實(shí)踐活動“精品課”,、“名師課堂”、“一師一課”等視頻課例,，豐富課程研究資源,。

⑴ 繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程網(wǎng)頁的建設(shè)，促進(jìn)互動和交流,，為共享課程資源搭建平臺,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，及時(shí)提供綜合實(shí)踐活動課程發(fā)展的新理論,、新動態(tài),；豐富各種形式的資源，為學(xué)生自主活動,、教師學(xué)習(xí)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動提供支持和幫助,；及時(shí)交流一線教師的經(jīng)驗(yàn)和體會、問題與困惑,。

⑵ 繼續(xù)加強(qiáng)對不同類型學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)研,，在對話和研討的過程中推動課程發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動骨干學(xué)校的建設(shè),，注重發(fā)揮學(xué)科基地和骨干學(xué)校的示范,、輻射功能，加強(qiáng)校際間的合作與交流,。

⑶進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程骨干教師培養(yǎng)工作,，引導(dǎo)更多有熱情、有潛力的學(xué)科教師關(guān)注綜合實(shí)踐活動,、走進(jìn)綜合實(shí)踐活動,，利用區(qū)、教研協(xié)作片活動平臺組織開展多種形式的交流研討活動,，并切實(shí)加強(qiáng)在課堂教學(xué),、課題研究、撰寫論文等方面的針對性指導(dǎo),，推動其在專業(yè)上有大的提升,。

八、九月月 份內(nèi) 容

1.認(rèn)真組織校本培訓(xùn)，明確課程開發(fā)與實(shí)施的基本過程和具體要求,；制訂本學(xué)期學(xué)校綜合實(shí)踐活動實(shí)施計(jì)劃,、班級（年級）活動計(jì)劃

2.中小學(xué)分別組織中心研究組活動,，部署和商討本學(xué)期工作

3.小學(xué)綜合實(shí)踐活動教師基本功比賽報(bào)名,；賽前培訓(xùn)

十月1.綜合實(shí)踐活動省規(guī)劃課題研討活動

2.組織參加常州市小學(xué)綜合實(shí)踐活動區(qū)域展示活動（新北區(qū)）

3.組織區(qū)綜合實(shí)踐活動論文評比，并擇優(yōu)選送參加市,、省級論文評比

十一月1.組織教師收看,、參與江蘇省“名師課堂”網(wǎng)絡(luò)研討直播活動

2.組織參加省初中、高中綜合實(shí)踐活動基本功比賽

3.區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動教師基本功比賽

十二月1.區(qū)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果交流活動

2.分學(xué)段組織綜合實(shí)踐活動專題研討活動

小學(xué)教研活動計(jì)劃內(nèi)容篇八

堅(jiān)持素質(zhì)教育,，以深化課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí),、交流,、研討，依托學(xué)生活動,，結(jié)合學(xué)科校本教研,，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,，堅(jiān)持人人參與,，深入開展，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo),，有準(zhǔn)備,，重過程，有收獲,。

(一),、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè),。

1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本,，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組,。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,，加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,，鼓勵教師開展教后反思,，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考,，促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師,。

3,、堅(jiān)持我校教研的.一貫要求，落實(shí)聽課,、上課,、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機(jī)會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實(shí)處,，要求聽課有記載,，有點(diǎn)評,。

4、結(jié)合學(xué)?；顒影才?，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時(shí),，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。

(二)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率,。

1,、教研組活動：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握教學(xué)目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動。

2,、備課：做到“三備”,，即備目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯及情況反饋,。

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵,，利用課外活動時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(三)深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題,，解決問題,，在主動實(shí)踐過程中積累、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實(shí)踐),。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時(shí)評注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。新教師和青年教師要多聽課,。

3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課,、說課、聽課,、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。

4,、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對子的優(yōu)勢,，互幫互助，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

(四)搞好學(xué)科活動,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運(yùn)用,、在參與中體驗(yàn),。各個(gè)年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣,。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,，三、四,、五,、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。

2、開展我?！白x課外書,，寫規(guī)范字”活動。

一本書,，創(chuàng)生一個(gè)特色班級,，一個(gè)故事,，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力,。本學(xué)期,，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,，在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn)，“讀課外書,，寫規(guī)范字”

3,、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合,，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等,。

4,、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

三月

1,、制定并通過語文教研組工作計(jì)劃

2,、開學(xué)工作自查

3、“20+20”親近母語活動研討

四月

1,、理論學(xué)習(xí)

2、一年級教學(xué)研討活動

3,、征文

4,、經(jīng)典誦讀

五月

1、三年級閱讀教學(xué)研討

2,、新課標(biāo)研討

3,、中段閱讀教學(xué)研討活動

六月

1、理論學(xué)習(xí)

2,、高段閱讀教學(xué)研討活動

3,、規(guī)范字比賽

4、復(fù)習(xí)計(jì)劃交流

小學(xué)教研活動計(jì)劃內(nèi)容篇九

目標(biāo)：以人為本,，細(xì)致了解學(xué)生及本校教師特點(diǎn),，做細(xì)實(shí)教科研工作，做實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)工作,，成就教師,、發(fā)展學(xué)生,、爭創(chuàng)20—年教學(xué)佳績。

宗旨：貼近教學(xué),、貼近教師,、貼近學(xué)生。

發(fā)揮教科研先導(dǎo)服務(wù)功能,，緊緊圍繞教研室及學(xué)校提出的工作目標(biāo),，團(tuán)結(jié)全體教師、共同學(xué)習(xí),、群策群力,、與時(shí)俱進(jìn)、埋頭苦干,、開拓創(chuàng)新,、扎實(shí)工作，構(gòu)建出適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展,，具有鮮明特色的教科研體系,，提升我校辦學(xué)水平。

1,、端正教師教科研思想態(tài)度,，積極開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

2,、健全教研組管理機(jī)制，強(qiáng)化教研組教研力度,，達(dá)到科研興教,，科研興校；

3,、深入推進(jìn)新課程實(shí)施研究,，教學(xué)質(zhì)量逐步提高；

4,、強(qiáng)化師訓(xùn)工作力度,，進(jìn)一步完善“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師迅速成長,；

5,、開發(fā)出一至二套校本課程。

6,、完善學(xué)校課題研究的過程性材料,。

1、發(fā)揮好教科室的橋梁紐帶作用。

充分發(fā)揮教科室的橋梁紐帶作用,，承上啟下做好教研室與學(xué)校之間的教科研信息傳遞和溝通,，及時(shí)將新的`教科研信息帶回學(xué)校，向廣大教師傳達(dá),，讓廣大教師及時(shí)了解新的教研信息和新的教學(xué)動態(tài),。經(jīng)常向教研室匯報(bào)學(xué)期的教科研開展情況，請其作詳細(xì)指導(dǎo),，對一些教育教學(xué)研究的新問題或問題,，聘請有關(guān)專家為教師開展講座或咨詢。

2,、分層次,，突出重點(diǎn)，抓好教師專業(yè)培訓(xùn),，做好師訓(xùn)工作,。

針對我校青年教師較多的實(shí)際情況積極發(fā)揮學(xué)校名師或骨干教師引領(lǐng)作用，使他們成為教研信息的傳播者,，促進(jìn)和幫助青年教師,，充分發(fā)揮思想和業(yè)務(wù)的“傳、幫,、帶”作用,，促使青年教師快速成長。教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動,。學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會，組織教師參加各類教學(xué)教研活動,，搭建好各類教師成長,、成才平臺。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研機(jī)構(gòu)建設(shè),。

以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展，本學(xué)期我們將圍繞“配好一個(gè)帶頭人,，制定一套，形成一股凝聚力,，培育一股科研風(fēng)”的方針,，開展教研活動，并以之為依據(jù)加大執(zhí)行力度,，并在具體實(shí)施過程中進(jìn)一步的修改和完善,，努力通過制度建設(shè)養(yǎng)活工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,。

在機(jī)構(gòu)建設(shè)方面,，我們將進(jìn)一步完善“教科室——學(xué)科教研組長——備課組長——備課組成員”四年組合的科研隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮各個(gè)層面內(nèi)骨干教師在教科研工作中的示范輻射作用。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平（學(xué)校將選擇學(xué)習(xí)材料下發(fā)），深入開展課題研究和校本課程研究,，力爭抓出研究成果,。

5、收集科研成果,，擇優(yōu)推薦,。

要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和日常教育實(shí)踐中積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例,、教育隨筆,。教科室將認(rèn)真收集精心推選作為學(xué)校教育研究的基礎(chǔ)材料，并積極向上級教育刊物推薦,，為教師教研成果發(fā)表創(chuàng)造條件,。

6、加強(qiáng)備課組集體備課力度,，加強(qiáng)聽課,、評課、說課等交流力度,，加強(qiáng)試卷審評力度,，強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)意識，充分發(fā)揮行政管理監(jiān)督職能,，作好協(xié)調(diào)工作,，做到教科研正常化,、制度化,、質(zhì)量化。

三月份：

1,、召開教研組工作會議,，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

2,、“青藍(lán)工程”交流,。

3、校本課程開發(fā)研究課,。

4,、召開課題組成員會，進(jìn)行課題結(jié)題思想動員。

四月份：

1,、著手收集課題結(jié)題材料,。

2、教科研方法培訓(xùn)——怎樣撰寫教育教學(xué)論文

五月份,。

1,、教科研方法培訓(xùn)——自我反思與教師成長

2、教師課堂教學(xué)觀摩

3,、課題結(jié)題

六月份：

1,、校本課程開發(fā)情況調(diào)研

2、“青藍(lán)工程”展示課

七月份：

1,、總結(jié)

2,、評選優(yōu)秀教研組

小學(xué)教研活動計(jì)劃內(nèi)容篇十

為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新,，以新促老,，集思廣益,，博采眾長,，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,，使本組教師能從單元整體上駕馭教材,，促進(jìn)各班均衡發(fā)展，根據(jù)校教研室安排,，特制定本方案,。

根據(jù)我校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神,，我校積極動員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作,，旨在提高我校教研信息化水平,，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，努力使學(xué)校,、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化,、制度化,，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性、實(shí)用性,、有效性,，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。

1．網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認(rèn)識實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義,，把此項(xiàng)工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑,，加強(qiáng)教學(xué)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措，發(fā)揮組織,、指導(dǎo)和管理作用,。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建設(shè)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流、共享,。

2．要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容,，將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，開展區(qū)域

網(wǎng)絡(luò)教研活動,，組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動交流。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊(duì)伍建設(shè),，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作

指導(dǎo)小組,，指導(dǎo)、幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作,。

（一）組織機(jī)構(gòu),。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx 副組長：xx 成員：四年級全體語 文老師

2,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：

組 長：xx 成 員：xx等

（二）工作安排

網(wǎng)絡(luò)教研,，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化,、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研,。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題,，為此,，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

1,、建立并完善太行小學(xué)校園網(wǎng)站,，力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口,，心靈溝通的橋梁,，樣本教研的園地，立足教師,，服務(wù)教師,，指導(dǎo)教學(xué),。

2、對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部,、教研組長分批進(jìn)行校園網(wǎng)平臺運(yùn)用,、后臺管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn)。

3,、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的`任務(wù),，各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，制定制度形成常規(guī)化的運(yùn)行機(jī)制,。

4,、組織教師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論,、網(wǎng)上評課,，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價(jià)等活動,，上傳優(yōu)秀論文,、教案、反思,、總結(jié),、試卷等，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫,。教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中,，要堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面,，分層推進(jìn),。要樹立典型，發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用,；要鼓勵先進(jìn),，突出一線教師的專業(yè)需求；要建立骨干教師群體,，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅(jiān)定的支持者,，最終帶動全組教師的專業(yè)成長和教學(xué)研究水平提高。

小學(xué)教研活動計(jì)劃內(nèi)容篇十一

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作,，將繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以課題研究為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主陣地，整合優(yōu)質(zhì)資源,，始終圍繞著“營造英語氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,。從而提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)研究整體水平，努力構(gòu)建有利于學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的小學(xué)英語課堂教學(xué),。

1、以課題研究為抓手,，重點(diǎn)加強(qiáng)對“創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語課堂語言情景與快樂學(xué)習(xí)”的研究,，提高課堂效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研討,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極參加縣、市教學(xué)研討會,，提高教師英語專業(yè)素養(yǎng),。

4、組織學(xué)生參加各種競賽活動,，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力與積極學(xué)習(xí)英語的氛圍,。

1、完善校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè),，建立濃厚的'英語文化學(xué)習(xí)氛圍,。

2、建立英語教師成長檔案冊,，構(gòu)建完整的英語教研網(wǎng)絡(luò),。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)英語教學(xué)策略》,，加強(qiáng)校本教研，要求教師在集體備課,、教研活動中圍繞提高英語高效課堂來展開討論,、積極探索為今后開展工作提供理論依據(jù)。

4,、加強(qiáng)課堂中采用游戲活動來培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)意向，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力,。

5,、加強(qiáng)集體備課,。就每個(gè)單元都要拿出來討論，把握重,、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯,，句型，語法等,，研究如何突破難點(diǎn),、突出重點(diǎn)，如何備課,，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié),，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。

6,、繼續(xù)開展“學(xué)名師”活動,。英語教師通過每周一次觀看、學(xué)習(xí)全國獲一等獎教師的課,，寫出反思,、評課稿，并且進(jìn)行英語組內(nèi)共同研討,，汲取優(yōu)點(diǎn),，不斷成長。

7,、英語教師在本學(xué)期分別開設(shè)公開展示課或者是匯報(bào)課,。教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性,。并且在平時(shí)多聽隨堂課,，在動態(tài)的教學(xué)研究中，共同提高英語教學(xué)水平,。

8,、積極反思交流 。通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問題及不足之處,，進(jìn)行點(diǎn)評,，形成互動、互助的氛圍,。進(jìn)行“以老帶新,，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對活動，促進(jìn)教師間的共同提高,。

9,、積極參加縣、市各級各類培訓(xùn),，盡可能多的到兄弟學(xué)校聽課取經(jīng),?？雌渌鼘W(xué)校的教學(xué)方法，教學(xué)理念,，教學(xué)手段,。多交流，多思考,，多學(xué)習(xí),。

10、開展英語學(xué)科競賽活動,。低年級字母過關(guān)比賽,，中高年級口語競賽、朗讀比賽,、單詞記憶比賽等。以此更好地推動英語教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

小學(xué)教研活動計(jì)劃內(nèi)容篇十二

1、倡導(dǎo)先進(jìn)的英語課程理念,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)性和創(chuàng)造力的發(fā)展，為促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展開展教育,。通過高質(zhì)量的主題教研活動,，探討有效的教學(xué)策略，提高教學(xué)執(zhí)行力,。

2,、加大服務(wù)和指導(dǎo)農(nóng)村課改實(shí)踐的力度。以不同層次的農(nóng)村學(xué)校為調(diào)研對象,，以農(nóng)村課堂教學(xué)現(xiàn)狀和師資現(xiàn)狀為調(diào)研主題,，總結(jié)并推廣富有農(nóng)村特色的`新課程理念下的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3,、加強(qiáng)對青年骨干教師的培養(yǎng),。以課改研修班為載體，通過師徒結(jié)對,、教學(xué)沙龍,、案例研討、技巧交流等形式促進(jìn)青年骨干教師在理論素養(yǎng),、教學(xué)實(shí)踐,、教育科研等方面的全面發(fā)展。開設(shè)研修班專用博客及班級qq群,，讓網(wǎng)絡(luò)研修成為重要的學(xué)習(xí)方式,。

4,、深化校本教研指導(dǎo)工作。探索科學(xué),、規(guī)范的校本教研實(shí)施策略,，加強(qiáng)教研組制度建設(shè)，幫助基層學(xué)校創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”組織,。

5,、以促進(jìn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展為評價(jià)宗旨，深入教學(xué)評價(jià)改革,，特別關(guān)注有效的課堂教學(xué)評價(jià)策略的研究,，讓學(xué)生快樂、自信地走進(jìn)英語課堂,。

6,、作好地方課程《話說**》的教學(xué)實(shí)施和研究工作，促進(jìn)教材的推廣和普及,。

通過積極有效的課堂觀察,、教學(xué)研討、座談,、問卷等方式,，及時(shí)把握我市小學(xué)英語教學(xué)動態(tài)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

小學(xué)英語“趣味直拼”教學(xué)方法的研究

教研活動表

周次日期活動內(nèi)容地點(diǎn)參加對象

18.28～9.3預(yù)備周

29.4～9.9新課程專題培訓(xùn)暨學(xué)科教研員工作會議待定各科教研員

39.11～9.17市小學(xué)英語教學(xué)案例評比教研院有關(guān)教師

49.18～9.24組織參加省教學(xué)論文、案例評比

組織參加省首屆“新生代”課堂展示活動教研院杭州有關(guān)教師

59.25～10.1小學(xué)科集體調(diào)研洞頭,、瑞安學(xué)科教研員

610.2～10.8國慶節(jié)

710.9～10.15小學(xué)英語骨干教師研修班活動研修班學(xué)員

810.16～10.22小學(xué)科集體調(diào)研市直

910.23～10.29地方課程專題網(wǎng)站建設(shè)研討會永嘉實(shí)驗(yàn)小學(xué)

1010.30～11.5省小學(xué)英語教學(xué)工作研討會舟山有關(guān)教師

1111.6～11.12期中考試

1211.13～11.19**市小學(xué)農(nóng)村新課程經(jīng)驗(yàn)交流會待定

1311.20～11.26“趣味直拼”課題組活動市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組成員

1411.27～12.3校本教研展示活動市瓦市小學(xué)

1512.4～12.10網(wǎng)上教研活動骨干教師

1612.11～12.17送教下鄉(xiāng)甌海

1712.18～12.242009教師專業(yè)發(fā)展論壇暨浙江省特級教師協(xié)會學(xué)術(shù)年會市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

1812.25～12.31小學(xué)英語骨干教師研修班活動研修班學(xué)員

191.1～1.7元旦

201.8～1.14地方課程學(xué)生讀本修訂會市教研院

211.15～1.21“趣味直拼”課題組活動課題組成員

221.22～1.28

231.29～2.4

242.5～2.11學(xué)期總結(jié)

小學(xué)教研活動計(jì)劃內(nèi)容篇十三

1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，研究、實(shí)施新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的各學(xué)段目標(biāo),。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，每人上研究課一節(jié)，并進(jìn)行說課,，評課活動,。每人一學(xué)期聽課不少于8節(jié)。

3．堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合,，抓住教學(xué)中的實(shí)際問題,，確立切實(shí)可行的研究課題進(jìn)行研究，并寫好個(gè)案或論文,。

4．以特色班為切入口,，研究、實(shí)施特色班課程，展現(xiàn)學(xué)科特色亮點(diǎn),。

5．組織好校級興趣小組的活動,，做好作品收集工作，力爭年底出一本校書畫集,。

6．組織全校學(xué)生參加書畫比賽,，選出優(yōu)秀作品參加省“雄師杯”的比賽。

7．專業(yè)基本功過關(guān)：教學(xué)圖片,。

8．配合學(xué)校各部門,，做好校園大環(huán)境的`布置工作。

周次

時(shí)間

主要內(nèi)容

地點(diǎn)

1

9/2

1.討論特色班課程安排及教學(xué)內(nèi)容,。

2.討論本學(xué)期評價(jià)方法,、內(nèi)容的有關(guān)事宜。

美術(shù)辦公室

2

9/9

1.討論,、制定教研活動計(jì)劃,。

2.布置兩項(xiàng)比賽事宜。

3.和校領(lǐng)導(dǎo)一起討論特色班的事情,。

美術(shù)辦公室

3

9/16

打掃,、布置美術(shù)室。

美術(shù)室

4

9/23

1．在上學(xué)期使用教師工作情況考核表的基礎(chǔ)上,，調(diào)整、優(yōu)化考核內(nèi)容,。2,、探討本學(xué)科教科研的方式和主要方向。

美術(shù)辦公室

5

9/30

聽課：看新課程課堂實(shí)錄,。

控制室

6

10/7

“國慶”放假,。

7

10/14

準(zhǔn)備“在陽光下成長”繪畫比賽的參賽作品。

美術(shù)辦公室

8

上研究課,，聽課,，評課。

9

10/28

1,、期中檢查,。2、在全校開展書畫比賽,。3,、做好優(yōu)秀作品的搜集、整理工作,。

美術(shù)辦公室

10

上研究課,，聽課，評課。

11

11/11

1,、上課,，評課。2,、準(zhǔn)備“雄師杯”參賽作品,。

美術(shù)辦公室

12

11/18

校繪畫比賽評獎。

美術(shù)辦公室

13

11/25

聽課：看新課程課堂實(shí)錄,。

控制室

14

12/2

專業(yè)基本功過關(guān)：教學(xué)圖片,。

15

12//9

組內(nèi)各成員交流教學(xué)心得或個(gè)案。

美術(shù)辦公室

16

12/16

精心設(shè)計(jì)1篇教案,，學(xué)科組內(nèi)交流,。

美術(shù)辦公室

17

12/23

準(zhǔn)備特色班、興趣小組成果展,。

美術(shù)室

18

12/30

優(yōu)秀作品整理,，拍照，準(zhǔn)備書畫集作品,。

19

1/6

學(xué)期工作總結(jié),。

美術(shù)辦公室

注：若有其它事項(xiàng)將根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整。

小學(xué)教研活動計(jì)劃內(nèi)容篇十四

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步更新觀念,，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，把最新的觀念理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高我們的理論水平,，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，改進(jìn)和完善教學(xué)的研究制度,、工作方式，逐步形成民主,、開放,、有效的教研機(jī)制，提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平,。

全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以新課程為導(dǎo)向，以課程實(shí)施過程中各學(xué)科所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究主體,，以課堂為主陣地，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn),，以行動研究為主要方式,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本教研制度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，使學(xué)校和各教研組成為學(xué)習(xí)化組織,，推動課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)，努力把長鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)建成教師成就事業(yè),、學(xué)生成就學(xué)業(yè),、師生共同發(fā)展的場所。

為保障教研活動的順利實(shí)施,，以教學(xué)研究作為教師素質(zhì)提高的突破口,，向教科研要質(zhì)量，建立以校長為組長,，教導(dǎo)處主任及各教研組長等為成員的`教科研組織機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)，嚴(yán)格把關(guān),，最終目的是為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

(一)繼續(xù)加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)與探討，積極推廣新課程教學(xué)理念,，以實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,。

1、繼續(xù)組織全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程,、推廣新課程,，讓新課程的理念落到實(shí)處，不走過場,，不擺形式。

2,、學(xué)習(xí)方式實(shí)行多樣化,、自主化與集中制相結(jié)合;布置自學(xué)新課程相關(guān)的理論書籍、雜志或網(wǎng)上閱讀等,，認(rèn)真做好讀書筆記;組織觀看新課程教材分析及課堂實(shí)錄錄像,，然后進(jìn)行心得交流;安排教研組長、備課組長的新課程專題講座,，集中交流,，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性。

3,、各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，多組織該科組的教師探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)與困惑，積極探索教育教學(xué)的新模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

4,、實(shí)行教師之間的互幫互扶,，鼓勵教師們互結(jié)“對子”，老教師多指導(dǎo)年青教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，年青教師多輔導(dǎo)老教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué),，以實(shí)現(xiàn)“教育的本體化和現(xiàn)代化”的相結(jié)合。

5,、鼓勵中,、青年教師積極參加市組織的各項(xiàng)有關(guān)新課程的學(xué)習(xí)活動，努力提高自身對新課程理念及新課程課堂教學(xué)的領(lǐng)悟與實(shí)踐水平,。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)方面的教研工作,，提高各年級、各科組教師的課堂教學(xué)水平,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，堅(jiān)持做到有領(lǐng)導(dǎo)組織,，有討論交流,，有發(fā)言記錄。各科組每周有固定的集體備課時(shí)間,。

2,、繼續(xù)推行學(xué)校的“說—授—評”活動。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,，學(xué)年度內(nèi)至少上一節(jié)校際公開課,。要求同科組教師集體參與，積極參加聽課與評課,，認(rèn)真做好聽課記錄,，填寫好“聽課記錄”表。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及科組的教研組長也要積極聽課并給每一堂課做出評價(jià),。

3,、繼續(xù)提倡勤寫“教學(xué)反思”、“教學(xué)體會”,。

4,、按照上級要求，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),，每位教導(dǎo)主任聽課要不少于15節(jié),，每位校長聽課要20節(jié)以上?？平M教研活動時(shí)間要多研討,，坦誠地切磋交流,，以取長補(bǔ)短，共同提高,。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)一、二年級的寫字教學(xué)和三至六年級的作文教學(xué),。語文教研組要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下做好一,、二年級“寫字”的檢查、評估工作,。

6,、數(shù)學(xué)科組要加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)，多培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)邏輯思維能力及解題能力,。

7,、抓好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)工作和英語科的新課程版創(chuàng)新教學(xué)。要求科學(xué)教師認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，學(xué)生認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單;英語教師要結(jié)合新課程版教材特點(diǎn)采用靈活多樣的教學(xué)手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

8、重點(diǎn)抓市級課題的開題及研討工作,，努力造就一支研究型的教師隊(duì)伍,。

九月份：

1、啟動第三輪繼續(xù)教育校本工作;

2,、五年級新課程教材教法研討,。

十月份：

1、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評比;

2,、以校為單位開展語文“三定”備課活動;

3,、科學(xué)課堂教學(xué)評比;

4、市級課題開題,。

十一月份：

1,、期中考試學(xué)生成績分析;

2、城東五鄉(xiāng)鎮(zhèn)交驗(yàn)協(xié)作區(qū)活動;

3,、科學(xué)課堂教學(xué)展示;

4,、畢業(yè)班工作研討。

十二月份：

1,、全鎮(zhèn)教研活動;

2、以校為單位開展數(shù)學(xué)“三定”備課活動;

3,、課題研究實(shí)踐活動;

4,、繼續(xù)教育校本研修審核。

小學(xué)教研活動計(jì)劃內(nèi)容篇十五

為了普及實(shí)驗(yàn)教學(xué),，加強(qiáng)教育裝備管理,，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益,，我校將扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力,，采取多項(xiàng)有效措施,，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個(gè)新臺階。

為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力,，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、分類、分檔,、檔案管理,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好,，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)教育發(fā)展。

１,、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

２、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理

（1）學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，實(shí)驗(yàn)員職責(zé),，科任教師職責(zé)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則,，職責(zé)分明,，責(zé)任到人。

（2）進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度,，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用,，領(lǐng)用，損失賠償制度,。

（3）實(shí)驗(yàn)室在借用,、領(lǐng)用、儀器,、演示實(shí)驗(yàn),，分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備,。

（4）建立完整的管理帳冊,，資料檔案，定冊清查帳,、物,、卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn),。

（5）各種儀器,、設(shè)備的.存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn),，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作,。

（6）圖書室,、閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課,。堅(jiān)持定期補(bǔ)充新書,，不斷提高圖書使用率。

（7）加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)教學(xué)的管理,，配備專職教師,，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作，實(shí)踐并每學(xué)期考核一次,，檢查學(xué)生情況,。

1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè),，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件,。

2、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要?？顚Ｓ?，建立實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專帳，保證教學(xué)的正常開展,。

1,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)申報(bào),、實(shí)驗(yàn)備課,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告“四對口”。

（1）實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：每學(xué)期一次,，各實(shí)驗(yàn)科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示,，分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

（2）科任教師的每次演示,，分組實(shí)驗(yàn)都要實(shí)行申報(bào)制度,，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)中報(bào)單，并與計(jì)劃,、備課一一對應(yīng),。

（3）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要備課,，備課的內(nèi)容要有課型,、實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、器材清單,、裝配示意圖和實(shí)驗(yàn)步驟，課后有實(shí)驗(yàn)情況記載和實(shí)驗(yàn)效果分析,。

（4）每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要批改，有時(shí)間記載,。

2,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程要規(guī)范。

每一次演示,，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要明確,，實(shí)驗(yàn)之前要與實(shí)驗(yàn)員一道預(yù)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中,，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動,，弄懂實(shí)驗(yàn)原理，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng),，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索,。

3,、大力開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。

（1）分管實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié),，并有聽課記錄,，課后及時(shí)與教師和實(shí)驗(yàn)員交換意見，提出改進(jìn)措施,。

（2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示,，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

（3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查,。

（4）每學(xué)期舉行一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研究活動,。

4、各類實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)標(biāo),。

演示實(shí)驗(yàn),，分組實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到100%，演示實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到95%以上,，分組實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到100%,。每次分組實(shí)驗(yàn)開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的98%以上。

1,、學(xué)校對實(shí)驗(yàn)教學(xué),、裝備管理工作按工作職責(zé)實(shí)驗(yàn)實(shí)行評估，計(jì)入個(gè)人工作量和工作業(yè)績,，實(shí)驗(yàn)員和管理人員在評優(yōu),、晉級等方面享受教師同等待遇,。

2、在學(xué)生中開展一次小發(fā)明,、小制作,、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報(bào)表彰和獎勵,，并報(bào)送上級參評,，對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵。

3,、開展自制教具,、實(shí)驗(yàn)論文和實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市,、地參評,，獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。

4,、教導(dǎo)處對教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入教師檢查范圍,，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎懲。