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教研活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園 教研活動(dòng)工作計(jì)劃及內(nèi)容安排小學(xué)(14篇)

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教研活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園 教研活動(dòng)工作計(jì)劃及內(nèi)容安排小學(xué)(14篇)
時(shí)間:2022-12-23 15:10:57     小編:zdfb

制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。

教研活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園 教研活動(dòng)工作計(jì)劃及內(nèi)容安排小學(xué)篇一

貫徹落實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》,認(rèn)真規(guī)劃和深入實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,,充分發(fā)揮中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在立德樹人中的重要作用,。積極挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)并加以提煉,逐步形成學(xué)校,、區(qū)域課程特色,,逐步引導(dǎo)學(xué)校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)上走向常態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化,。圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施和管理過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,,開展深入細(xì)致的研究,在實(shí)踐中尋找新辦法,、獲得新經(jīng)驗(yàn),。

1.強(qiáng)化管理,努力實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施的常態(tài)化,。

⑴整體設(shè)計(jì)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,,將辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、培養(yǎng)目標(biāo),、教育內(nèi)容等融入其中,。要依據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)校特色,、可利用的社區(qū)資源(如各級各類青少年校外活動(dòng)場所,、綜合實(shí)踐基地和研學(xué)旅行基地等)對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行統(tǒng)籌考慮,形成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總體實(shí)施方案,;基于學(xué)生的年段特征,、階段性發(fā)展要求,制定具體的“學(xué)校學(xué)年(或?qū)W期)活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案”,,對學(xué)年,、學(xué)期活動(dòng)做出規(guī)劃。要使總體實(shí)施方案和學(xué)年(或?qū)W期)活動(dòng)計(jì)劃相互配套,、銜接,,形成促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的課程實(shí)施方案。

⑵進(jìn)一步優(yōu)化師資配置方式,,加強(qiáng)教研組建設(shè),。建立打破學(xué)科壁壘、專兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍,。有條件的學(xué)校要按《綱要》要求設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)專職教師,,以強(qiáng)化課程實(shí)施中的組織、研究與引領(lǐng),。各學(xué)科教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,,主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù),積極爭取家長,、校外活動(dòng)場所指導(dǎo)教師,、社區(qū)人才資源等有關(guān)社會(huì)力量成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的兼職指導(dǎo)教師,協(xié)同指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,。設(shè)立較穩(wěn)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組,,組長由教導(dǎo)處或教科室的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,以強(qiáng)化管理,、實(shí)施和研究的協(xié)調(diào)工作,。

⑶積極開發(fā)和積累綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障,。充分發(fā)揮師生在課程資源開發(fā)中的主體性與創(chuàng)造性,,積極推進(jìn)學(xué)校特色資源和優(yōu)勢資源的建設(shè),及時(shí)總結(jié),、梳理來自實(shí)踐的典型案例和活動(dòng)成果,,形成分年級、分專題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源包并動(dòng)態(tài)優(yōu)化;充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室,、專用教室及各類教學(xué)設(shè)施在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中的作用,,提高使用效益,避免資源閑置與浪費(fèi),;充分利用校外圖書館、博物館,、展覽館,、科技館、實(shí)踐基地等各種社會(huì)資源及豐富的自然資源開展實(shí)踐活動(dòng),,強(qiáng)化公共資源的相互聯(lián)系和硬件資源的共享,;積極關(guān)注和使用省教研室開發(fā)的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生成長手冊》及相應(yīng)的教師指導(dǎo)用書。

⑷加強(qiáng)對課程實(shí)施過程的管理與指導(dǎo),。要按照中小學(xué)課程(教學(xué))計(jì)劃的要求安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí),。在開足規(guī)定課時(shí)總數(shù)的前提下,根據(jù)具體活動(dòng)需要,,把課時(shí)的集中使用與分散使用有機(jī)結(jié)合起來,。要處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系,合理安排時(shí)間并拓展學(xué)生的活動(dòng)空間與學(xué)習(xí)場域,,不能把實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程變成純粹的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),;處理好與學(xué)科課程的關(guān)系,防止用學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)取代綜合實(shí)踐活動(dòng),;處理好考察探究活動(dòng),、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)和信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)教育的關(guān)系,,用整合融通的方式解決課時(shí)緊張的問題,;處理好與各類主題教育活動(dòng)的關(guān)系,防止將專題教育簡單等同于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。定期檢查教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的研究情況,,確保開足課時(shí)、有效落實(shí),。要指導(dǎo)教師做好必要的寫實(shí)記錄,,積累活動(dòng)報(bào)告等結(jié)果性文本,對學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)情況恰當(dāng)進(jìn)行評價(jià),。

2.落實(shí)過程,,努力提高學(xué)生實(shí)踐能力。

⑴堅(jiān)持整體設(shè)計(jì),、綜合實(shí)施,,防止將綜合實(shí)踐活動(dòng)分解成幾門學(xué)科教。可以將考察探究活動(dòng)作為活動(dòng)的基礎(chǔ)和核心,,將幾種主要活動(dòng)方式融合在一個(gè)主題活動(dòng)當(dāng)中實(shí)施,,按照“通過參觀考察確定活動(dòng)主題——研究分析問題產(chǎn)生的原因——運(yùn)用技術(shù)嘗試解決問題——應(yīng)用研究成果開展社會(huì)服務(wù)”的一般過程組織活動(dòng),使不同活動(dòng)方式彼此滲透,、融會(huì)貫通,。

⑵重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)核心能力的形成與發(fā)展。在活動(dòng)設(shè)計(jì)與活動(dòng)指導(dǎo)中,,要有意識地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題,、團(tuán)隊(duì)合作、組織與規(guī)劃,、信息搜集與處理,、動(dòng)手操作、溝通表達(dá),、觀察,、反思與自我管理等方面的能力,。要重視學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果的整理,、提煉和交流,,定期組織學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評比活動(dòng)。

⑶進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)中的教師指導(dǎo),,提高活動(dòng)的實(shí)效性,。要根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)各階段的任務(wù)和重點(diǎn),結(jié)合具體活動(dòng)進(jìn)程,,適時(shí)上好選題指導(dǎo)課、方法指導(dǎo)課,、過程反饋課,、信息整理課、成果匯報(bào)課,、總結(jié)評價(jià)課。教師要關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn),,不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的意義,鼓勵(lì)和幫助學(xué)生克服活動(dòng)中遇到的困難,,不斷將學(xué)生的活動(dòng)引向深入,,提高研究和實(shí)踐的水平。要增強(qiáng)安全意識,,加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,,提升學(xué)生安全防范能力,制定安全守則,,落實(shí)安全措施,。

3.深化研究,努力提高課程實(shí)施的整體水平,。

⑴加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,努力提高課程理解和實(shí)施能力。深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》等政策文件,,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相關(guān)的教育教學(xué)理論,不斷學(xué)習(xí)各地在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)掌握課程發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),。

⑵增強(qiáng)研究意識,關(guān)注“綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”,,鼓勵(lì)教師就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中的具體問題,,積極申報(bào)課題開展研究,以科研方式推進(jìn)日常工作,。各學(xué)段繼續(xù)圍繞“綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)課型及教學(xué)結(jié)構(gòu)”“教師的指導(dǎo)規(guī)范與策略”“學(xué)生評價(jià)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”等專題開展積極的行動(dòng)研究,,加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、生命教育,、少先隊(duì)活動(dòng)等項(xiàng)目在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的有效滲透和融合,。積極開展評價(jià)研究,探索基于寫實(shí)記錄的表現(xiàn)性評價(jià)策略,。

⑶積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校本研究,。各校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組每月舉行一次研討活動(dòng),各校分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對綜合實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)情況至少進(jìn)行一次調(diào)研,。各位指導(dǎo)教師每學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)隨堂聽課至少一次,。要確立具體的研究專題進(jìn)行有效的研究,創(chuàng)造性地解決綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中的問題,。積極探索線上教研,,充分利用省教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺提供的各種優(yōu)質(zhì)資源組織開展校本培訓(xùn)和專題研究活動(dòng)。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校和老師嘗試拍攝綜合實(shí)踐活動(dòng)“精品課”“名師課堂”“一師一課”等視頻課例,,豐富課程研究資源,。

⑷加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程骨干教師培養(yǎng)。深入了解綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展需求,,搭建多樣化的交流平臺,,強(qiáng)化培訓(xùn)和教研,,推動(dòng)教師的持續(xù)發(fā)展。開展對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程專兼職教師的全員培訓(xùn),,引導(dǎo)更多有熱情,、有潛力的學(xué)科教師關(guān)注和走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng),利用區(qū),、教研協(xié)作片活動(dòng)平臺組織開展多種形式的交流研討活動(dòng),,并切實(shí)加強(qiáng)在課堂教學(xué)、課題研究,、撰寫論文等方面的針對性指導(dǎo),,推動(dòng)其專業(yè)能力提升。

九月

1.認(rèn)真組織校本培訓(xùn),,及時(shí)制訂本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃,;中小學(xué)分別組織中心研究組活動(dòng),部署和商討本學(xué)期工作

2.“名師空中課堂”教學(xué)資源研討,、錄制

3.組織參加xx市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域展示活動(dòng)

4.組織參加xx市小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教師基本功比賽

十月

1.組織參加xx市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)評優(yōu)課比賽

2.組織初中綜合實(shí)踐活動(dòng)基本功比賽

3.組織參加xx市高中研究性學(xué)習(xí)教學(xué)案例研究

十一月

1.中小學(xué)分別組織觀摩研討活動(dòng)

2.組織參加xx市初中綜合實(shí)踐活動(dòng)基本功比賽

3.組織參加xx市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域展示

十二月

1.組織綜合實(shí)踐課題研討活動(dòng)

2.組織小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)特色展示活動(dòng)(學(xué)校自主申報(bào))

3.組織參加xx市綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)會(huì)論文評選

一月

1.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況總結(jié)

2.組織綜合實(shí)踐活動(dòng)問題與對策的沙龍研討

教研活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園 教研活動(dòng)工作計(jì)劃及內(nèi)容安排小學(xué)篇二

為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作,,讓我們教師更好地發(fā)展,更快地成長,,讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),,讓我們的教育教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃如下:

堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以高效課堂課程改革為核心,,以課堂教學(xué)為主陣地,,把專題研究作為數(shù)學(xué)教研的特色。采用多種措施,,多種教研形式,,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,,致力于教師的專業(yè)成長。

(一)總目標(biāo)

打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、個(gè)性鮮明,、以自我更新為取向的研究型教師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)主動(dòng)思維,、善于合作,、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐,,具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,。堅(jiān)持以改進(jìn)課堂教學(xué)為中心,,提高教師教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)效率,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,,從而達(dá)到提高教學(xué)有效性的目的。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)

1,、在研究與實(shí)踐中,,逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉資源(快,、多,、準(zhǔn)、精)和判斷信息的能力,,變教師單一,、局部、簡單的思維方式為綜合,、整體的思維方式,。

2、提高解讀教材,、邏輯把握教材的能力,有效整合教學(xué)內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)方法,,正真做到課堂的高效。

3,、逐步清晰對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價(jià)值的認(rèn)識,,在師生的共同成長中,進(jìn)一步提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

4,、立足課堂,勇于實(shí)踐,,不斷反思,,提高教師的實(shí)踐智慧,感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂,,提升教師的生命質(zhì)量,。

(三)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

1、有扎實(shí)的雙基,,對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,,能用數(shù)學(xué)的語言系統(tǒng)地表達(dá)自己的思維過程。

2,、感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯,,發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量,、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法,,形成思維的策略,,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看問題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題,,建立數(shù)學(xué)的思維方式,。

3、提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識,。

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,,努力做到扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對性,、實(shí)效性,,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。

1、繼續(xù)堅(jiān)持每周二放學(xué)后的業(yè)務(wù)活動(dòng),,采用理論學(xué)習(xí),、座談交流、專題研討等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng),。力求

做到研究專題化,、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),,加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),,提高教研水平。

2,、遵循個(gè)性備課與集體交流的模式,。力爭做到目標(biāo)有效、環(huán)節(jié)有效,、活動(dòng)有效,、指導(dǎo)有效、訓(xùn)練有效,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)反思,,開展個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)和數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)的研究。在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,每節(jié)課后進(jìn)一步開展教改反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,。

4,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力探索培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑,,使差生學(xué)有所得,,優(yōu)生學(xué)有所悟。

(二)推行隨堂聽課制度

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),,積極開展同年級內(nèi)的相互聽課,,共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,課后進(jìn)行自評與他評,,在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識和能力,,逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念,提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平,。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)(新入校教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)),。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理制度

每月組長負(fù)責(zé)檢查教案兩次,檢查學(xué)生作業(yè)一次,;每個(gè)學(xué)期舉行期中,、期末質(zhì)量檢測,對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,,以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,,畢業(yè)班增加月考一次,,模擬考2次,;每個(gè)年級根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排針對性的階段檢測,及時(shí),、有效地了解學(xué)生的掌握情況,。

(四)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

為了全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,不僅要向課堂40分鐘要效益,,而且還要注重尖子生的培養(yǎng),,同時(shí)加強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的輔導(dǎo)。在日常的教學(xué)中多關(guān)注學(xué)困生,,對于60分以下的學(xué)生可以針對學(xué)生的特點(diǎn)分層布置作業(yè),,降低試卷難度測試學(xué)困生。

總之,,本學(xué)期,,小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),,結(jié)合本組的實(shí)際情況,高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、勤鉆研,讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往,、精誠團(tuán)結(jié),、共同開創(chuàng)教學(xué)教研新局面!

九月份:

1,、制訂,、交流數(shù)學(xué)組教學(xué)教研計(jì)劃。

2,、學(xué)習(xí)討論征求意見,。

3、備課安排,。

4,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,。

5,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè),。

6,、畢業(yè)班月考測試。

十月份:

1,、畢業(yè)班教師交流,。

2、組織全組教師觀看電教錄象課,。

3,、青年教師的亮相課。

4,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

十一月份:

1,、期中考試試卷分析,,集體研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

2,、教師自由聽課、議課活動(dòng)。

3,、生活中的數(shù)學(xué)活動(dòng),。

4,、數(shù)學(xué)日記手抄報(bào)展示,。

5,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。十二月份:

1,、數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

2,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)元月份:

1,、教學(xué)教研工作檢查、總結(jié),。

2,、期末考試,。

教研活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園 教研活動(dòng)工作計(jì)劃及內(nèi)容安排小學(xué)篇三

1、通過開辦青年骨干研修班的形式,,開展有效專項(xiàng)課題研究,,促進(jìn)教師的專業(yè)成長;

2,、與教師共同關(guān)注課堂,,通過各種形式的校本教研活動(dòng),探討提升課堂教學(xué)藝術(shù)的途徑,;

3,、努力做好**市綜合學(xué)分制試點(diǎn)工作的跟蹤調(diào)查與研究,設(shè)置合乎學(xué)校實(shí)情的專業(yè)課程設(shè)置,;

4,、繼續(xù)做好高職考試的分析和復(fù)習(xí)指導(dǎo);

5,、認(rèn)真完成立項(xiàng)課題的結(jié)題工作,。

1、通過調(diào)研,、視導(dǎo)等教研活動(dòng),,以聽課,、座談、問卷和檢查備課本,、作業(yè)本等形式,,了解一線教學(xué)情況,有針對性地提出學(xué)校存在問題,,商討解決問題的對策,;

2、針對課堂教學(xué)中存在的問題,,組織并指導(dǎo)研修班學(xué)員開展備課,、說課、課堂組織,、課堂藝術(shù),、聽課、評課和評價(jià)等七個(gè)主題的課題研究,,以營造有效和諧課堂的教學(xué)氛圍,。

《中職學(xué)校實(shí)施綜合學(xué)分制實(shí)施的研究》

教研活動(dòng)表

周次時(shí) 間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對象

18.28~9.3始業(yè)教育

29.4~9.10全市職教教研員會(huì)議另定全體教研員

39.11~9.17教學(xué)視導(dǎo)有關(guān)學(xué)校教研員

49.18~9.24全市財(cái)經(jīng)、商貿(mào)類中心大組成員會(huì)議本院市中心大組成員

59.25~10.1教學(xué)調(diào)研平陽職教中心教研員

《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》優(yōu)秀教學(xué)課件

(含教學(xué)設(shè)計(jì))評比部分專業(yè)教師

610.2~10.8國慶節(jié)

710.9~10.15全省商貿(mào)類教師說課比賽市二職全省參賽選手

810.16~10.22送教下鄉(xiāng)甌海白象職技校有關(guān)教研員,、教師

市財(cái)經(jīng)商貿(mào)類青年骨干教師研修班待定研修班學(xué)員

910.23~10.29全省財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生技能競賽杭州全省參賽選手

1010.30~11.5中職學(xué)分制課題調(diào)研試點(diǎn)學(xué)校課題組成員及教研員

市中職各學(xué)科(專業(yè))教學(xué)

研究會(huì)成立大會(huì)本院理事以上會(huì)員

1111.6~11.12省職教教研工作會(huì)議杭州教研員

全國商貿(mào)類教師說課比賽**市職專全國參賽選手

1211.13~11.19期中考試

1311.20~11.26送教下鄉(xiāng)永嘉電大附職專教研員,、教師

1411.27~12.3全市財(cái)經(jīng)、商貿(mào)專業(yè)教師基本功大賽待定全市部分教師

1512.4~12.10教學(xué)調(diào)研蒼南職專教研員

1612.11~12.17省財(cái)經(jīng)類學(xué)生技能測試相關(guān)學(xué)校有關(guān)學(xué)生

1712.18~12.24組織教師赴杭州閱卷杭州有關(guān)教師

省職校教師優(yōu)秀課件評選教師代表

1812.25~12.31省職教專業(yè)課論文評比杭州教師代表

市財(cái)經(jīng)商貿(mào)類青年骨干教師研修班待定研修班學(xué)員

192009.1.1~1.7元旦

201.8~1.14省農(nóng)經(jīng)專業(yè)學(xué)生技能競賽江山職業(yè)中專全省參賽選手

211.15~1.21市財(cái)經(jīng)專業(yè)技能教學(xué)專題研討會(huì)待定部分教師

221.22~1.28高職摸底考,、會(huì)考及組織閱卷縣(市,、區(qū))學(xué)校有關(guān)學(xué)校、學(xué)生

231.29~2.4課題調(diào)研

242.5~2.11期末考試

教研活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園 教研活動(dòng)工作計(jì)劃及內(nèi)容安排小學(xué)篇四

在深化普通高中課程改革與新高考改革的背景下,,以提升課堂教學(xué)有效性為核心,,結(jié)合高考語法、寫作等新題型,,積極開展以讀促寫的有效課型課時(shí)教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),,以發(fā)展學(xué)生英語語言思維與口筆頭表達(dá)能力為目標(biāo),切實(shí)有效提高課堂學(xué)習(xí)效率和寫作能力,。

1.這學(xué)期重點(diǎn)對xxxx屆第二,、第三次州溫市新高英語適應(yīng)性測試分析;探討xxxx年6月份的第二次新高考英語命題趨勢及教學(xué)啟示,,努力提升高三課堂復(fù)習(xí)效率,。

2.積極開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”,,進(jìn)一步增強(qiáng)教師對信息技術(shù)的推動(dòng)教學(xué)改革,,提高教學(xué)質(zhì)量重要性認(rèn)識。配合州溫市教研院,,州溫教師教育院和學(xué)校教務(wù)處的工作,,努力完成各項(xiàng)任務(wù),。

3.努力加強(qiáng)英語教研組的自身建設(shè),開展教育與教學(xué)研究,,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,。做好“老帶新”,“熟帶生”工作,,讓老師們愉快高效工作,,為學(xué)校的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)作貢獻(xiàn)。

高中英語教研活動(dòng)表

周次,、日期,、活動(dòng)內(nèi)容

1 、2.13-2.19:參加市直屬高中英語教研組長,;高中第一次教研活動(dòng),,陳志清開課,。

2,、 2.20-2.26:高三老師參加高中英語高考適應(yīng)性考試及市統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)閱卷、培訓(xùn)等工作

3,、 2.27-3.5:高中第二次教研活動(dòng)

4 ,、3.6-3.12:高一老師參加市直高一閱讀有效課堂教研會(huì)

5 、3.13-3.19:高中第三次教研活動(dòng)

6 ,、3.20-3.26:高三老師參加市高中英語高考適應(yīng)性測試卷分析暨高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

7 ,、3.27-4.2:高中第四次教研活動(dòng)

8 、4.3-4.9:浙江省普通高中學(xué)考選考(4月8日-10日)

9 ,、4.10-4.16:備課組活動(dòng)

10,、 4.17-4.23:期中考試;

11,、 4.24-4.30:高三參加州溫市高考科目(語數(shù)英)適應(yīng)性考試(4.28-29)4.29

12,、 5.1-5.7:高中第五次教研活動(dòng)

13 、5.8-5.14:備課組活動(dòng)

14 ,、5.15-5.21:高二老師參加市直高二閱讀有效課堂教研會(huì),;

15、5.22-5.28:高中第六次教研活動(dòng)

16,、 5.29-6.4:備課組活動(dòng)

17,、 6.5-6.11:6月7—8日高考

18、 6.12-6.18:17-18中考,;高中第七次教研活動(dòng)

19 ,、6.19-6.25:備課組活動(dòng)

20 、6.26-7.2:期末考試,,學(xué)期結(jié)束工作

教研活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園 教研活動(dòng)工作計(jì)劃及內(nèi)容安排小學(xué)篇五

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx——20xx)為指導(dǎo),,以縣鄉(xiāng)教育教學(xué)工作計(jì)劃為指南,結(jié)合我校工作計(jì)劃,,遵循“科研興教,、科研興校、立足校本,、注重實(shí)效”的原則,,樹立“以人為本,為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,,大力開展教育創(chuàng)新,,加大課程改革步伐,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,,力爭讓我校的教育科研工作再上新臺階,。

本學(xué)期通過規(guī)范教師的備課,課堂常規(guī)的檢查提高教師的課堂教學(xué)能力,,教研能力,。通過教師專業(yè)水平的提高來提高學(xué)生的成績和素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓(xùn),,同時(shí)校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究,,提高教師教學(xué)能力,并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案,,有目的,、有針對性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求每位教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不能低于4000字,。

2,、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃,抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

3,、抓教育科研,抓好新課題的實(shí)施工作,,認(rèn)真研究,,結(jié)合本校實(shí)際,將校本教研與科研結(jié)合,,提高研究的有效性,。

4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考試,、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真計(jì)劃,、認(rèn)真總結(jié)),,抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化,,以考促教,,以考促發(fā)展,確保質(zhì)量全面完成,。

5,、抓好教研組的工作,把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合,,有計(jì)劃,,有目的地開展教研組活動(dòng),提高教研組工作的實(shí)效性,。

6,、重視畢業(yè)班工作,,及學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

7、督促教師聽課,,每位教師一學(xué)期至少聽課6節(jié),。教研組長全期聽完該組成員的課。

8,、將《弟子規(guī)》融入語文教學(xué)中,,讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧。

9,、關(guān)注學(xué)生身體,、心理健康,通過體育課,、體育與健康課及陽光體育,,教育學(xué)生科學(xué)鍛煉,培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì),。

深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,,提高教師對課標(biāo)新理念的認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教與學(xué)的方式,,提高教學(xué)水平,。本學(xué)期學(xué)校給出了比較規(guī)范的備課模式,在規(guī)范備課的同時(shí),,規(guī)范課堂,。落實(shí)國家課程計(jì)劃,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,,抓好教風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

教研活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園 教研活動(dòng)工作計(jì)劃及內(nèi)容安排小學(xué)篇六

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,,改進(jìn)不足,,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì),。

1,、按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn),討論教材教法,,分析學(xué)情學(xué)法,,相互交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),,互相取長補(bǔ)短,,共同提高。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,。

1,、經(jīng)常深入備課組,了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,。平時(shí)常抽查教案、作業(yè)等使用情況,,實(shí)行推門聽課,,并座談,促進(jìn)其工作,。

2,、開學(xué)初、期中以及期末對各教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

(三)加強(qiáng)各備課組集體備課。

落實(shí)地點(diǎn),,內(nèi)容,,中心發(fā)言人,做好記錄,,做到教學(xué)四統(tǒng)一:教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求,、基本作業(yè)和練習(xí)考核,,活動(dòng)記錄及時(shí)報(bào)教務(wù)處存檔。集體備課群策群力,,提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率,。

(四)結(jié)合一師一優(yōu)課活動(dòng),,組織好校級公開課、復(fù)習(xí)示范課。

每個(gè)數(shù)學(xué)老師至少講一節(jié)公開課或復(fù)習(xí)示范課,,組織本教研組全體人員觀摩好課,,聽后認(rèn)真評議,研討交流,,就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想的滲透提出反思,,總結(jié)提升,爭取人人上好一節(jié)公開課,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

(五)開展課題研究

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞,,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上,主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,,重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,,同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,,確立自己的教改課題,。圍繞“追求有效教學(xué),促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化,?!钡淖谥迹^續(xù)深入貫徹“課改”精神,,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭做到精細(xì)化,,全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂,。

總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,,形成教研合力,,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

教研活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園 教研活動(dòng)工作計(jì)劃及內(nèi)容安排小學(xué)篇七

本學(xué)期以課程改革為中心,,根據(jù)縣教研室和學(xué)??傮w教學(xué)工作,結(jié)合本校實(shí)際情況,,特制定本校英語組的工作計(jì)劃如下:

本學(xué)期以學(xué)習(xí)新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和新教材為契機(jī),以“有效教學(xué)”研究為核心,,繼續(xù)探討詞匯的有效教學(xué)方法,,規(guī)范教學(xué)行為。以課程改革為中心,,圍繞課改完善和深化教學(xué)常規(guī),,組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)等活動(dòng),以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1.組織教師學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,使教師準(zhǔn)確理解,、把握《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容與要求,深入分析教材,,科學(xué)利用教材,,不斷提高教學(xué)的針對性與有效性。積極探索提高英語教學(xué)有效的方法,,努力減輕師生不科學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān),。更新教師教學(xué)理念,并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),,以提高課堂教學(xué)效率。

2,、抓好教研組建設(shè),。教研組重在教學(xué)常規(guī)方面落實(shí),,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,,組織集體備課,做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),,加強(qiáng)檢查督促,實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng),。

3,、定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,,組織相應(yīng)的公開課,、研究課、示范課,,通過研討,、觀摩、評議等形式,,使本教研組全體英語教師共同提高,,人人受益。促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

4. 加速聽力口語考試訓(xùn)練,,提高學(xué)生的初中英語口語水平,促進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量全面提高,。使考試進(jìn)一步發(fā)揮引導(dǎo)廣大教師探索面向全體學(xué)生,、促進(jìn)全面發(fā)展學(xué)生英語交際能力、教學(xué)規(guī)律的積極導(dǎo)向作用,。使老師研究聽力口語教學(xué)的科學(xué)規(guī)律,,提高教學(xué)的有效性。

教研活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園 教研活動(dòng)工作計(jì)劃及內(nèi)容安排小學(xué)篇八

1.深化課程改革,,推進(jìn)課堂變革,。以《浙江省深化普通高中課程改革方案》等省市文件為指導(dǎo),做好深化普通高中課程改革物理學(xué)科培訓(xùn),,關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,,加強(qiáng)對深化課程改革的研究與指導(dǎo),;積極推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革,結(jié)合精品課例研磨,、學(xué)科教研基地建設(shè),、教研活動(dòng),更新教學(xué)思想,,改變教學(xué)方式,,強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教,提高課堂教學(xué)的有效性,;關(guān)注學(xué)科核心能力教學(xué),,做好初高中教學(xué)銜接研究,努力提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

2.研究備考策略,,提高復(fù)習(xí)效率。加強(qiáng)學(xué)考,、選考,、高考的研究,組織物理高考研究指導(dǎo)小組,,組織高中物理學(xué)考,、選考適應(yīng)性測,開展復(fù)習(xí)備考研究工作,;組建普通高中物理核心素養(yǎng)研究項(xiàng)目組,,解決新高考學(xué)考教學(xué)中的新情況、新問題,;舉辦高中物理教師命題競賽,,分期編寫和修訂高中物理自主導(dǎo)學(xué)案,分類召開學(xué)考,、選考及高考適應(yīng)性測試分析研討會(huì),,提升學(xué)考、選考及高考復(fù)習(xí)針對性,。

3.加強(qiáng)研訓(xùn)協(xié)作,,開展教學(xué)視導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)科研訓(xùn)工作,,強(qiáng)化高質(zhì)量的服務(wù)意識,。既要努力做好全市物理教研活動(dòng)和市直雙周教研活動(dòng),做到周密部署,,精心設(shè)計(jì),,系統(tǒng)安排,,有序推進(jìn),進(jìn)一步增強(qiáng)教研活動(dòng)的效益;又要深入學(xué)校,、深入課堂,積極開展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng),。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。以特色為導(dǎo)向,,加強(qiáng)對教研組建設(shè)的研究和指導(dǎo),,打造品牌教研組;以課例分析為載體,,開展新課程優(yōu)秀課例評比,,打造精品課例;以教研基地學(xué)校,、物理教研基地專家組及物理名師工作室為依托,,以推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為重點(diǎn),努力探索教學(xué)研究的有效性,,大力倡導(dǎo)有效學(xué)習(xí),;有效開展物理核心素養(yǎng)研究項(xiàng)目組活動(dòng),充分發(fā)揮各類名師的示范和指導(dǎo)作用,,積極組織名師送教下鄉(xiāng),;以“三項(xiàng)教學(xué)評比”活動(dòng)為抓手,開展課堂教學(xué),、教學(xué)論文,、命題競賽、優(yōu)秀課例等評比活動(dòng),,提高物理教師的教育教學(xué)水平,。

5.重視學(xué)科競賽,培養(yǎng)個(gè)性特長,。重視學(xué)生的個(gè)性和特長的培養(yǎng),,努力實(shí)施“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃,加強(qiáng)高中物理競賽的培訓(xùn)和競賽課程建設(shè)研究,;對部分高中物理青年老師及部分尖子學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo),;組織好州溫市高一物理競賽與浙江省物理競賽工作及第34屆全國中學(xué)生物理競賽的報(bào)名工作,繼續(xù)提高我市高中物理競賽的水平,。

通過集體教學(xué)調(diào)研,、教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)研討會(huì),、學(xué)科基地,、三項(xiàng)教學(xué)評比等活動(dòng),以聽課,、評課,、座談,、訪談和問卷等形式,了解和分析全市高中物理教學(xué)的情況和存在的問題,,研究相關(guān)的對策,。

高中物理生本課堂的實(shí)踐研究

高中物理教研活動(dòng)表

周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)參加對象

預(yù)備周2.6~2.122月12日學(xué)生報(bào)到注冊,始業(yè)教育普通高中高三學(xué)生2月6日正式上課各高中有關(guān)教師

12.13~2.19州溫市高中物理教研員工作會(huì)議市直高中物理教研組長會(huì)議市直高一物理“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”研討活動(dòng)鰲江中學(xué)州溫十四高州溫十四高高中教研員市直教研組長市直高一教師

22.20~2.26普通高中學(xué)考選考及高考適應(yīng)性考試(2月22~25日),,全市統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)閱卷(2月25日下午~26日)各高中有關(guān)教師

32.27~3.5分類別學(xué)校舉行普通高中學(xué)考選考及高考適應(yīng)性考試分析研討活動(dòng)有關(guān)高中有關(guān)教師

43.6~3.12市直高二物理學(xué)考選考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)州溫二高市直高二教師

53.13~3.19物理學(xué)考選考及高考適應(yīng)性考試分析研討活動(dòng)市高中學(xué)生物理,、化學(xué)、生物小論文評選材料上報(bào)州溫二高市教研院物理教師有關(guān)學(xué)生

63.20~3.26市直高三物理“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”研討活動(dòng)理化生小論文評比溫二十一中各高中市直高三教師有關(guān)教師

73.27~4.2州溫市高一物理競賽報(bào)名浙江省高中物理競賽報(bào)名各高中有關(guān)教師

84.3~4.9浙江省普通高中學(xué)考選考(4月8日-10日)各高中有關(guān)教師

94.10~4.16高中教研室促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)組織高中教師參加省普通高中學(xué)考選考閱卷工作有關(guān)高中有關(guān)教師

104.17~4.23期中考試各高中有關(guān)教師

114.24~4.304月29日至5月1日勞動(dòng)節(jié)放假第34屆全國中學(xué)生物理競賽報(bào)名各高中有關(guān)教師

125.1~5.7州溫市高一物理競賽浙江省高中物理競賽各高中有關(guān)教師

135.8~5.14高中教研室促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)州溫市第九批普通高中精品選修課程評審有關(guān)高中有關(guān)教師

145.15~5.21課堂變革教學(xué)視導(dǎo)市教研院高中教研員

155.22~5.28教研員蹲點(diǎn)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)5月28日至30日端午節(jié)放假州溫十四高各高中有關(guān)教師

165.29~6.4高一期末教學(xué)質(zhì)量檢測審稿高中物理骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)市教研院待定有關(guān)教師

176.5~6.116月7-8日全省普通高校招生考試各高中有關(guān)教師

186.12~6.18推薦骨干教師參加高考閱卷工作組建普通高中學(xué)科核心素養(yǎng)研究項(xiàng)目組有關(guān)高中有關(guān)教師

196.19~6.25課堂變革項(xiàng)目工作總結(jié)教研員蹲點(diǎn)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)有關(guān)高中有關(guān)教師

206.26~7.2全市中小學(xué)期末考試,,學(xué)期結(jié)束工作

217.3~7.97月4日中小學(xué)(幼兒園)開始放暑假

教研活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園 教研活動(dòng)工作計(jì)劃及內(nèi)容安排小學(xué)篇九

以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),,以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。樹立健康第一的指導(dǎo)思想,,以高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作,。

1,、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,,提高體育教師的理論水平,、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,,掌握基本運(yùn)動(dòng)技能,,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

2,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作,,保證訓(xùn)練時(shí)間、提高訓(xùn)練質(zhì)量,,認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃,,積極主動(dòng)的開展訓(xùn)練活動(dòng)。為提高學(xué)生的競技水平打下良好的基礎(chǔ),。

3,、認(rèn)真抓好群體工作,保證兩課兩操質(zhì)量,,安排好體育課外活動(dòng)和體育達(dá)標(biāo)工作,,保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

1,、加強(qiáng)體育教學(xué)工作管理,,積極組織各種教育教學(xué)活動(dòng),提高體育教師授課水平,使體育教學(xué)改革不斷深入,。

2,、認(rèn)真安排好課間操和體育課外活動(dòng),保證課間操質(zhì)量,,體育教師必須帶操,。體育課外活動(dòng)要安排合理,活動(dòng)形式內(nèi)容豐富,。

3,、開學(xué)初,各校盡快組織田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì)、足球隊(duì),;三小,、渤小組建獨(dú)輪車隊(duì);三小,、沙小,、渤小組建籃球隊(duì);三小組建武術(shù)隊(duì),。加強(qiáng)訓(xùn)練,,保證每天早晚兩小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間,爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績,。

4,、各校組織好三球訓(xùn)練工作,為10—11月的三球比賽做好準(zhǔn)備,。

5,、運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作,各校3月1日前將參加區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)人名單,、戶口本,,照片報(bào)到中心校。

6,、認(rèn)真作好體育達(dá)標(biāo)工作,,早動(dòng)手、早準(zhǔn)備,,合理安排訓(xùn)練時(shí)間,、保證訓(xùn)練質(zhì)量。

7,、3月下旬各校體教到沙小聽課,。8、4月上旬各校體教到三小聽課。9,、4月10日前,,各校將教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表交到渤小體育組。10,、4月下旬,,各校體教到渤小聽課?;?月上旬1

1,、4月8—9日懷柔區(qū)中、小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2,、4月中、下旬渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3,、5月上旬各校體教到沙小聽課。

4,、5月18日達(dá)標(biāo)工作檢查,。

5、5月下旬,,各校體教到渤小聽課,。

6、5月底,,各校將學(xué)生體育達(dá)標(biāo)成績輸入計(jì)算機(jī)并上傳,。

教研活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園 教研活動(dòng)工作計(jì)劃及內(nèi)容安排小學(xué)篇十

本學(xué)期我們科學(xué)教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,加強(qiáng)教研組的范式管理,,以有效教學(xué)為抓手,,以教師的發(fā)展為根本,堅(jiān)持在幼兒科學(xué)教育研究中落實(shí)反思性教學(xué)策略,,強(qiáng)化教研活動(dòng)過程,,提高教研活動(dòng)實(shí)效。在研究中,,我們將以教學(xué)活動(dòng)作為基點(diǎn),,圍繞不同年齡段科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效教學(xué)的研究;同時(shí)積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論,,提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能,;關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動(dòng)的開展;并注重教研活動(dòng)過程中成果的收集與推廣,。

1.把“聽評課”作為教研活動(dòng)中反思性教學(xué)的重要內(nèi)容,。以備課,、上課、說課,、評課為平臺,,以觀摩教學(xué)活動(dòng)為主要形式,以教師反思為重點(diǎn),,提高教師科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)和技能,,同時(shí)提高教師說課、研課的能力,。

2.整合集體備課,、小組備課、個(gè)人備課等形式,,發(fā)揮組員集體智慧,,給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗(yàn)和幫助,完善活動(dòng)教案,。課后,,執(zhí)教老師進(jìn)一步完善教學(xué)案例,促進(jìn)教師教學(xué)反思能力的提高,。

3.把握科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的備課要點(diǎn),明確不同年齡段科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,,分析和掌握不同類型科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的基本教法,。

4.追求課堂的有效組織,以實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”,。

5.從教師在科學(xué)教育教學(xué)方面的困惑和問題出發(fā),,制定相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)內(nèi)容,,加強(qiáng)組內(nèi)教師科學(xué)素養(yǎng),、能力的培養(yǎng)。

6.關(guān)注區(qū)域:通過對典型科學(xué)區(qū)域案例的分析,,增進(jìn)教師對科學(xué)區(qū)域的關(guān)注,。

7.加強(qiáng)信息交流,注重每次活動(dòng)信息的收集與推廣,,特別要及時(shí)將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上,。

1.按時(shí)參加每次活動(dòng),有事必須先請假,,事后補(bǔ)上假條,,需園長簽字。

2.組內(nèi)教師要在本園的科學(xué)教學(xué)方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,。

3.活動(dòng)中認(rèn)真完成聽課記錄,,積極參與研討,。

4.認(rèn)真設(shè)計(jì)、落實(shí)每次的教研活動(dòng)方案,。

3月:組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期計(jì)劃,、指南科學(xué)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn);

4月:觀摩研究課,,收集教師的問題困惑

5月:迎接市級開放日開展觀摩課及課后研討,;學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論;

6月:區(qū)域案例分析迎接省級示范園評估開展區(qū)域觀摩課

7月:組內(nèi)小結(jié),,整理資料

教研活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園 教研活動(dòng)工作計(jì)劃及內(nèi)容安排小學(xué)篇十一

1,、繼續(xù)加強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的研究,貫徹落實(shí)課程改革各項(xiàng)要求,,在高中一年級教師中樹立新課程意識,,在認(rèn)真做好高一地理必修i模塊教學(xué)的基礎(chǔ)上,切實(shí)做好高中地理新課程必修ii模塊培訓(xùn)工作,。

2,、繼續(xù)貫徹高考的改革精神,在高中一,、二年級教師中樹立高考意識,,在認(rèn)真做好20xx年高考試卷分析的基礎(chǔ)上,切實(shí)制定20xx年高三地理復(fù)習(xí)計(jì)劃,,努力提高復(fù)習(xí)效率,。

3、以校本教研為依托,,以教學(xué)反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式,,以教學(xué)設(shè)計(jì)研究為載體,,針對新課程實(shí)驗(yàn)中的問題開展教學(xué)研究,重視新課程實(shí)驗(yàn)的交流與研討,,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

4,、加強(qiáng)高中地理青年骨干教師的培養(yǎng),,認(rèn)真做好高中地理研修班的工作,加強(qiáng)對新課程實(shí)驗(yàn)專題性的教學(xué)研究,,繼續(xù)推進(jìn)校本教研,,在高中地理新課程的實(shí)驗(yàn)工作中不斷成長。

5,、加強(qiáng)高中地理教師隊(duì)伍的建設(shè),,做好市直高中地理學(xué)科的雙周教研活動(dòng),,組織說課、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)敘事,、交流研討等教研活動(dòng),努力做到教研活動(dòng)主題化,。

1,、通過集體調(diào)研、聽課,、教學(xué)反思,、教學(xué)研討會(huì),深入教學(xué)第一線,,深入課堂,,以校為本,以校本教研為依托,,了解情況,,研究對策,結(jié)合我市教學(xué)實(shí)際,,開展教學(xué)研究和教學(xué)改革,。

2、通過高中地理教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例實(shí)踐與研究課題實(shí)驗(yàn)小組活動(dòng),,開展課堂教學(xué)改革的實(shí)踐與研究。

3,、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)研,通過活動(dòng)設(shè)計(jì),、報(bào)告,、小案例的征集、評比,,形成一批有推廣價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐,、社區(qū)活動(dòng)案例。

高中地理教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例實(shí)踐與研究

教研活動(dòng)表

周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對象

18.28~9.3市直社會(huì)實(shí)踐社區(qū)活動(dòng)調(diào)研市直學(xué)校教研員

29.4~910市直高中地理教研組長或備課組長溫州十四中市直地理教研

組長或備課組長

39.11~9.17市高中地理,、歷史教研員會(huì)議甌海各縣市區(qū)教研員

49.18~9.24高中教研室集體調(diào)研市教師教育院附校高中教研員

59.25~10.1高中地理研修班活動(dòng)省高中地理教學(xué)評比論文上交待定高中地理

研修班教師

610.2~10.8國慶節(jié)

710.9~10.15市區(qū)高一地理必修i模塊

教學(xué)觀摩活動(dòng)溫州二十二中市區(qū)高一

地理教師

810.16~10.22市高考文綜地理試卷分析會(huì)待定高三地理教師

910.23~10.292009年高考學(xué)科研究指導(dǎo)小組會(huì)議市教研院研究小組成員

1010.30~11.5市區(qū)高三高二地理課堂教學(xué)觀摩及研討活動(dòng)溫州二高市區(qū)高三

高二地理教師

1111.6~11.12市課改樣本校校本教研活動(dòng)課改樣本校有關(guān)教師教研員

1211.13~11.19期中考試

1311.20~11.26高中教研室集體調(diào)研溫州十五中高中教研員

1411.27~12.3市區(qū)高一地理必修i模塊教學(xué)調(diào)研

有關(guān)學(xué)校高中教研員

1512.4~12.10市高中新課程課堂教學(xué)研討暨高中地理研修班活動(dòng)省樣本校部分教師代表

1612.11~12.17省高中地理優(yōu)秀教學(xué)成果評比暨省地理教學(xué)研究會(huì)年會(huì)樂清中學(xué)各地市教研員

及部分教師代表

1712.18~12.24省高中地理新課程必修ii模塊培訓(xùn)

杭州部分教師代表

1812.25~12.31

191.1~1.7元旦市文科綜合能力競賽溫州二十一中部分高三學(xué)生

201.15~1.21一模審稿會(huì)市教研院研究小組成員

211.15~1.21

221.22~1.28市高中地理新課程必修ii模塊培訓(xùn)暨高中地理研修班活動(dòng)待定高一地理教師暨地理研修班學(xué)員

231.29~2.4

242.5~2.10學(xué)期結(jié)束工作

教研活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園 教研活動(dòng)工作計(jì)劃及內(nèi)容安排小學(xué)篇十二

一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

1.“高中語文‘學(xué)本’課堂的構(gòu)建”項(xiàng)目,。以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?從學(xué)習(xí)起點(diǎn)研判,、學(xué)習(xí)過程優(yōu)化和學(xué)習(xí)結(jié)果監(jiān)測三方面入手,探索高效低負(fù)的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建“學(xué)生本體,學(xué)習(xí)本位,學(xué)為中心,以學(xué)定教”的高中語文“學(xué)本”課堂,實(shí)現(xiàn)從“講臺上的學(xué)習(xí)”到“課桌上的學(xué)習(xí)”的變革。

2.基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例研究,。以高中語文“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項(xiàng)核心素養(yǎng)為綱要,以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的設(shè)計(jì)和實(shí)施為研究中心,理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)教師在案例研究中正確理解新課標(biāo),更新教育教學(xué)理念,提升課程執(zhí)行能力,。

3.學(xué)考高考研究指導(dǎo),。組織教師研讀《20xx年浙江省普通高考考試說明·語文》和省考試院命制的20xx高考測試卷,研究考試目標(biāo)、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化,分析學(xué)生“測試卷”和“二?!贝痤}情況,明確復(fù)習(xí)備考的目標(biāo),探索復(fù)習(xí)高效策略,更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對新高考,。

4.重新啟動(dòng)文學(xué)社建設(shè)。隨著高考制度改革的推進(jìn),高校自主招生力度逐年加大,而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關(guān)注,。目前已有8項(xiàng)全國性作文(人文知識)競賽獲得高校自招加分認(rèn)可,。因此啟動(dòng)文學(xué)社建設(shè)

二、活動(dòng)安排

1,、一師一優(yōu)課評比(z)

2,、論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu),舉辦一次市直教研活動(dòng)(z)

3、參加各年級市直教研活動(dòng)(全體老師)

4,、配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)(全體老師)

5,、文學(xué)社建設(shè)啟動(dòng)(z)

高中語文教研活動(dòng)表

周次 日期 內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn) 參加對象

預(yù)備周 2.6-2.12 2月12日(正月十六,周日)報(bào)到注冊,始業(yè)教育

1 2.13-2.19

2月13日(正月十七,周一)正式上課

高中語文教研員工作會(huì)議

市直高中語文教研組長會(huì)議

二十一中

2 2.20-2.26

第一次教研活動(dòng),確定計(jì)劃和安排

高二辦公室

語文組全體教師

3 2.27-3.5

4 3.6-3.12

第二次教研活動(dòng),教研員來學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)

高一高二

語文組全體教師

5 3.13-3.19

高三第二次適應(yīng)性考試分析研討活動(dòng)

永嘉中學(xué)

高三教師代表

6 3.20-3.26

第三次教研活動(dòng):討論優(yōu)課

語文組全體教師

7 3.27-4.2

4月2日至4日清明節(jié)放假

8 4.3-4.9

省普通高中學(xué)考選考(4月8日-10日)

9 4.10-4.16

第四次教研活動(dòng):論述類文本教學(xué)

學(xué)校大禮堂

市直相關(guān)語文老師

10 4.17-4.23

期中考試

11 4.24-4.30

高三第三次適應(yīng)性考試(4月28-29日)

4月29日至5月1日勞動(dòng)節(jié)放假

12 5.1-5.7

市直高一語文教研活動(dòng)

二十二中

高一教師

13 5.8-5.14

第五次教研活動(dòng)

語文組全體教師

14 5.15-5.21

文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動(dòng)

樂清三中

教師代表

15 5.22-5.28

5月28日至30日端午節(jié)放假

16 5.29-6.4

市直高二語文教研活動(dòng)

待定

高二教師

17 6.5-6.11

6月7—8日全省普通高校招生考試

18 6.12-6.18

第六次教研活動(dòng)

語文組全體教師

19 6.19-6.25

20 6.26-7.2

期末考試,學(xué)期結(jié)束工作

21 7.3-7.9

7月4日開始放暑假

教研活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園 教研活動(dòng)工作計(jì)劃及內(nèi)容安排小學(xué)篇十三

本學(xué)期,我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,,認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,,科研興校”的辦學(xué)方針,,大力推進(jìn)教研教改,,提升教研水平,提高教研效益,。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;樹立科學(xué)發(fā)展觀,,遵循教育規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育,。以新型的教育觀,,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,,加強(qiáng)備課組的集體備課,集思廣益,,整合資源,,提高課堂教學(xué)的效益,努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo),。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案,既要堅(jiān)持實(shí)干,、苦干的精神,,又要提倡巧干,、創(chuàng)新的方法,做到師生和諧,,共同發(fā)展,,營造教研興校,科研強(qiáng)校氛圍,,加強(qiáng)校本培訓(xùn),,切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,,改進(jìn)不足,,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使我們本教研組有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

我校理化生教研組共有19人:廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長,李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長,,楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長,。廖碧明、余思仁,、邱清會(huì),、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火,、鄒有華,、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌,、李漢勇、陳瑤貴,、陳美紅,、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華,、陳友林,、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面,,老教師則可向年輕教師取經(jīng),。以老帶新,以新促老,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),,教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃,,做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題,、有記錄,,隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,,教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),制訂合理的教學(xué)計(jì)劃,、內(nèi)容和測驗(yàn)等,。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件,,精心備課,,認(rèn)真上課,,認(rèn)真批改作業(yè),,關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí),及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

4,、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率,,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué),課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分,,并做好測試后的成績分析,,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

5,、做好八年級物理課題研究的各項(xiàng)工作,。

6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng),。征集,、評選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果,,并向上一級推薦

7,、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破,,上一個(gè)新臺階,。

1、定期組織全體成員深入課堂聽課,,研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足,,提出建設(shè)性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,,擬定理化生教師基本功細(xì)則。

3,、把教學(xué)公開課,、示范課上升到課題的高度,認(rèn)真研究分析,,總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色,。

4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,,力爭概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足。

1,、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,,精心組織實(shí)施。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

教研組應(yīng)廣泛搜集信息,,認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題,,周密設(shè)計(jì)安排,。計(jì)劃有明確的目的(問題),、科學(xué)合理的措施,操作性強(qiáng),、符合實(shí)際,。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次,并要精心組織,,全員參與準(zhǔn)備,,扎實(shí)推進(jìn),確保教研的時(shí)效性,,實(shí)效性,,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。

2,、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討,。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:

(1)備課,,備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求,,無論采用怎樣的方式,,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,,吃透課標(biāo)和考綱,,做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,。

(2)上課,,優(yōu)化課堂教學(xué),,改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,,努力提高教學(xué)效益,,要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),反對“填鴨式”的滿堂灌,。

(3)作業(yè),,作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,,要有坡度,,批改及時(shí),,要有等級,。

(4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo),、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng),,尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí),。

六,、其他工作

1,、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開展工作,我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多,。我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)工作,。

2、做好測試后的成績分析,,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

本學(xué)期我校理化生教研組工作,,將繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,,全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,,積極撰寫教學(xué)論文。

本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,,共同研究,,促使課程改革。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),,實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,,重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,,做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,,規(guī)范作業(yè)批改,。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4.組織學(xué)習(xí)教材教法,,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

5.建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力,,大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,。同時(shí),把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強(qiáng)有力的工具,,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,探索性的物理教學(xué)活動(dòng)中去,。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展,。

初中理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,,注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生教學(xué)成績,。

1.積極組織教師撰寫論文,,進(jìn)行評選。

2.搞好課外興趣小組活動(dòng),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力,,做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。

3.完成教育局,、教研室和學(xué)校布置的其它工作,。

具體安排:

九月份:

1.制定教研計(jì)劃。

2.確定本學(xué)期交研課題,。

3.教材分析,。

十月份~十二月份:

1.理論學(xué)習(xí)。

2.集體備課,。

3.互相聽課,、評課。

新年一月份:

教研總結(jié),。

教研活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園 教研活動(dòng)工作計(jì)劃及內(nèi)容安排小學(xué)篇十四

新的學(xué)期開始了,,根據(jù)市教育局及教研中心意見,全面提升教育質(zhì)量為目標(biāo),,緊緊圍繞“研究,、指導(dǎo)、評價(jià),、管理”的工作核心,,加強(qiáng)常態(tài)化課堂教學(xué)研究和質(zhì)量評價(jià)研究,,加強(qiáng)對教師專業(yè)成長的指導(dǎo),為了更好地落實(shí)我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作,,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力,,充分體現(xiàn)高效課堂,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,,特制訂教研計(jì)劃如下,。

以學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念,。圍繞教研組的工作計(jì)劃,,強(qiáng)化質(zhì)量意識,突出質(zhì)量管理,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,探索高效課堂的具體實(shí)施辦法為重點(diǎn),,逐步提高課堂教學(xué)效率,,切實(shí)搞好教學(xué)質(zhì)量。

1,、為老師們學(xué)習(xí),、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,,提供一個(gè)的研討平臺,。

2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識,、合作意識和競爭意識,,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

3、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

4,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),,教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,,認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),,用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。

2,、增強(qiáng)數(shù)學(xué)組成員的研究意識,,把“高效課堂”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn),幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。

(二)深入進(jìn)行課程改革,,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)認(rèn)真組織好教師的培訓(xùn),。要抓好教材分析,注意在理解,、尊重教材的基礎(chǔ)上活用教材,,努力使課程改革落到實(shí)處。

2,、課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘,,教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn),只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展,。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn),讓學(xué)生生動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),,讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個(gè)起點(diǎn)。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)實(shí)效,。

1、繼續(xù)強(qiáng)化每周一次的教研活動(dòng),。關(guān)注日常教學(xué),,重視課后學(xué)習(xí)研討,重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),,及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失,。

2、積極開展備課組內(nèi)相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組聽課等活動(dòng),共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,。在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識和能力,,逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度每月進(jìn)行常規(guī)檢查(包括教師的備課,、反思,、學(xué)生的作業(yè)。)定期舉行質(zhì)量檢測,,對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,,以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。

總之,,本學(xué)期,,我校數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際情況,,高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、勤鉆研,、敢創(chuàng)新,,認(rèn)真做好每一件事。我們堅(jiān)信,,只要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的精神,個(gè)人的智慧,,一定能使我們數(shù)學(xué)工作更上一層樓,。

活動(dòng)安排:

月份主要內(nèi)容

九月份

1、商討,、擬定教研組計(jì)劃,;

2、組織三,、四,、五、六年級教師參加新教材培訓(xùn)活動(dòng),;

3,、參加省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。

十月份

1,、新教材教學(xué)展示與觀摩活動(dòng),;

2、四年級數(shù)學(xué)模擬測試,;

3,、積極準(zhǔn)備市教學(xué)調(diào)研。

十一月份

1,、參加省優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),;

2,、組織教師參加理論學(xué)習(xí);

3,、積極準(zhǔn)備市教學(xué)調(diào)研,。

十二月份

1、組織第七屆“小數(shù)報(bào)杯,、小小數(shù)學(xué)家”推選活動(dòng),;

2、準(zhǔn)備研訓(xùn)室的教學(xué)調(diào)研活動(dòng),;

3,、積極準(zhǔn)備學(xué)科專項(xiàng)調(diào)研。

一月份

1,、期末考試及質(zhì)量調(diào)研工作,;

2、期末總結(jié)評比,。

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