總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高中政治教學(xué)工作總結(jié)和反思 高中政治教學(xué)工作總結(jié)由自我評(píng)價(jià),教學(xué)總結(jié),德育總結(jié)篇一

我始終堅(jiān)持有“備”無(wú)患。先備課后上課是教師教學(xué)工作正常進(jìn)行的前提與保證,，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)工作盡心的表現(xiàn)。

我在教學(xué)工作中,，都會(huì)提前備課,，從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。還會(huì)請(qǐng)教同事,，并時(shí)常通過網(wǎng)絡(luò)獲取新的信息與資料,，充實(shí)課程內(nèi)容，力爭(zhēng)在傳授知識(shí)的同時(shí)增加課堂趣味性,，讓學(xué)生學(xué)得懂,、學(xué)得會(huì)。

每當(dāng)上完一節(jié)課,，我還會(huì)及時(shí)反思,，總結(jié)得失，時(shí)時(shí)提醒自己從小處抓手,，日積月累，不斷進(jìn)步,。

紀(jì)律是課堂教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要保證,。關(guān)于紀(jì)律問題，我在第一節(jié)課就會(huì)嚴(yán)格強(qiáng)調(diào),，并能在課堂教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真實(shí)施,，一視同仁，公平的環(huán)境與嚴(yán)格的紀(jì)律,，為學(xué)生創(chuàng)造了舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

理想教育也是不可或缺的，學(xué)生畢竟還是孩子,，他們的健康成長(zhǎng)離不開教師的引導(dǎo)與幫助,，只有幫學(xué)生明確理想、目標(biāo),，才能使其自覺主動(dòng)起來(lái),，只有學(xué)生自己動(dòng)起來(lái),，教學(xué)才能事半功倍，成績(jī)才能不斷提升,。

必須聯(lián)系家長(zhǎng),。學(xué)生就是家庭的一面鏡子，但這面鏡子是可以變化的,，學(xué)生有了問題,，家校聯(lián)合是個(gè)不錯(cuò)的解決辦法。囿于現(xiàn)實(shí)問題,，教師在學(xué)生管理問題上束手束腳,，家長(zhǎng)的大力配合與支持，是學(xué)效率提高的必要保障,。

只有學(xué)生管住嘴,，收起心，才能真正把精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái),，師生良性互動(dòng)才能形成,，最終你好我好大家好，皆大歡喜,。

作業(yè)是訓(xùn)練,、是督促，是教師家長(zhǎng)觀察,、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況最直觀的說明,，是學(xué)生自我成長(zhǎng)的墊腳石，是其學(xué)習(xí)生活中必不可少的重要組成部分,，也是每位教師必須認(rèn)真面對(duì)的教學(xué)工作之一,。

我都會(huì)按時(shí)布置作業(yè)，并注重作業(yè)質(zhì)量與學(xué)生完成情況,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，在取得一定教學(xué)效果的同時(shí)，盡可能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問題,，我會(huì)及時(shí)找到學(xué)生了解情況，對(duì)于有疑惑的,，我會(huì)立即解答,。對(duì)于偷奸耍滑的,，我會(huì)及時(shí)批評(píng)并限期整改,，如果不能按要求完成作業(yè)，我會(huì)和其家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同督促學(xué)生做好自己的事情,，千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),。

學(xué)生才是教學(xué)工作的主體，無(wú)論是備課,、上課還是作業(yè),，都是為學(xué)生服務(wù)的，當(dāng)然,，也是為自己服務(wù),，畢竟教學(xué)相長(zhǎng)。

學(xué)生的主體地位毋庸置疑,，但學(xué)生這個(gè)主體是在教師這個(gè)主導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)的,。親其師方能信其道，師生關(guān)系是教學(xué)活動(dòng)中不可忽視的客觀存在,。一般情況下,，教師的年齡比學(xué)生大，教師的閱歷比學(xué)生豐富,，所以在師生關(guān)系的處理上,，教師要主動(dòng)一點(diǎn)。

我在教學(xué)活動(dòng)中,，會(huì)主動(dòng)關(guān)注學(xué)困生和貧困生,，給與其力所能及的幫助和指導(dǎo)，尤其是生活上的適當(dāng)找照顧,，能讓學(xué)生真正感受到教師的真誠(chéng)與溫暖,，而這對(duì)于心與心交換的教學(xué)活動(dòng)，無(wú)疑是最好的,。

教學(xué)工作是教師生活的主要構(gòu)成,，是每位老師一生中最為難忘的歲月。自從走上這一行,，我就時(shí)刻要求自己與時(shí)俱進(jìn),，天天讀書，力爭(zhēng)每天都過得有意義,。

年復(fù)一年,，一年有一年的精彩,。我會(huì)以飽滿的熱情過好自己的教師生涯,，讓這一神圣而又光輝的事業(yè)永放光芒！

高中政治教學(xué)工作總結(jié)和反思 高中政治教學(xué)工作總結(jié)由自我評(píng)價(jià),教學(xué)總結(jié),德育總結(jié)篇二

本次比賽的圓滿結(jié)束,，離不開各參賽學(xué)校選手和教研團(tuán)隊(duì)的積極參與,，尤其是在活動(dòng)中各校表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神更是讓人欣喜和感動(dòng)。所以,，我們也期望各教研組能以本次比賽為契機(jī),，大力加強(qiáng)組內(nèi)研討,、加強(qiáng)集體備課，借助團(tuán)隊(duì)的力量促進(jìn)政治學(xué)科的長(zhǎng)足發(fā)展,。同時(shí),，本次比賽也要特別感謝xx縣教研室、xx縣鳳凰中學(xué)的大力支持,、謝謝各位參賽者的指導(dǎo)老師和協(xié)助者,，有你們的支持，我們才可以走得更遠(yuǎn),。

本次比賽的課堂質(zhì)量整體是較好的,，尤其是我們的中青年教師在比賽過程中體現(xiàn)出來(lái)的新的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì),、個(gè)人的基本素質(zhì),、修養(yǎng)、靈機(jī)應(yīng)變的能力等都得到了評(píng)委組的一致肯定,。我們也關(guān)注到很多青年教師的成長(zhǎng)和脫變,，這使我們看到了我們學(xué)科發(fā)展的未來(lái)。

同時(shí),，我們也在思考,，我們組織比賽的目的是什么？我想,，一是推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展,，為課堂教學(xué)指明方向；二是發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才,，為教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)?；谶@兩點(diǎn),，我們可能更多的要反思我們比賽過程中存在的不足。

我想這是包括我在內(nèi)的所有教師要一起共勉的一個(gè)話題,。在本次比賽中,，有不少選手都出現(xiàn)了知識(shí)解讀錯(cuò)誤或解讀不準(zhǔn)確的問題，這是年輕教師普遍存在的問題,，也是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中特別要注意的問題,。所以，我們建議青年教師要多問幾個(gè)為什么,、要多向名師,、向教參、向經(jīng)典文獻(xiàn)請(qǐng)教，對(duì)每一個(gè)問題都抱著科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去探究和深究,。

本次比賽中，每一個(gè)選手都搜集和使用了大量的素材,，有些素材反映社會(huì)熱點(diǎn),、有些素材貼近學(xué)生生活、有些素材感人肺腑,。但在課堂呈現(xiàn)的過程中,，我們總感覺到老師們對(duì)素材的使用沒有遵循優(yōu)化原則，沒有讓素材更好的為教學(xué)服務(wù),，而是呈現(xiàn)出素材堆積,、紊亂、甚至與教學(xué)目標(biāo)相剝離的狀態(tài),?；谶@一情況，我們建議教師平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，廣泛閱讀,，讓自己有深厚的積淀。同時(shí),，要深入理解和鉆研教材,，從思維能力形成的過程和思維的邏輯性、合理性出發(fā)來(lái)組織和呈現(xiàn)素材,，以有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo),。

在比賽中，很多選手采用了探究,、辯論,、朗誦等多種形式，這是對(duì)學(xué)生主體性的一種尊重,，也體現(xiàn)了我們新的課程理念,，是好的，也是值得提倡的,。但如何讓形式更好的為內(nèi)容服務(wù)則是我們需要深入思考和討論的問題,。以課堂探究活動(dòng)的開展為例，什么內(nèi)容需要探究,？什么時(shí)候開展探究,？如何組織學(xué)生探究？如何提出探究問題,？等都是我們需要在課程設(shè)計(jì)的過程中要特別深思的問題,。

“兩 型課堂”是在沿用“兩型社會(huì)”新概念，秉承“以人的發(fā)展為目標(biāo),，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”新課程理念基礎(chǔ)下,，衍生出“低耗高質(zhì)，和諧共長(zhǎng)”的新型課堂,。

“低耗高質(zhì)”的“兩型課堂”中,，教師角色凸顯為首席引航者。教師從整體上把握教學(xué)內(nèi)容,、方向和教學(xué)進(jìn)程,，學(xué)生自主決定課堂學(xué)習(xí)中細(xì)節(jié)性的過程和方法。教師具體教學(xué)行為的淡化和學(xué)生參與學(xué)習(xí)的自主,，是“低耗高質(zhì)”的兩個(gè)重要條件,。“兩型課堂”中教師的引領(lǐng)作用還體現(xiàn)在推薦學(xué)習(xí)上,，指點(diǎn)學(xué)生選擇適合的學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)全面均衡，達(dá)成課堂教學(xué)中的“資源節(jié)約”,。讓學(xué)生的智力資源盡可能地發(fā)揮到最佳狀態(tài),，形成一種終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展的能力。

“和諧共長(zhǎng)”的“兩型課堂”中,，師生之間進(jìn)行通暢的信息交流,，擁有交融互惠的情感態(tài)度、價(jià)值觀,。彼此形成學(xué)習(xí)共同體,，形成動(dòng)態(tài)、生成,、發(fā)展,、和諧民主而富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程?！皟尚驼n堂”中的“和諧共長(zhǎng)” 能不斷引導(dǎo)師生自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因萌發(fā),、伸展、提升,，幫助學(xué)生樹立具有可持續(xù)發(fā)展思想的人生觀,、價(jià)值觀，形成健康向上的人生品格,。

“兩型課堂” 的總體目標(biāo)定位為相互作用的兩個(gè)層面,，即低耗高質(zhì)，和諧共長(zhǎng),。是老師精當(dāng)引領(lǐng)學(xué)生在自然和諧,、合作探究的氛圍中學(xué)習(xí),，全面促進(jìn)學(xué)生和教師的可持續(xù)發(fā)展。

1,、素材的使用堆積,；

2、無(wú)效探究活動(dòng)偏多,；

3,、教師語(yǔ)言啰嗦等現(xiàn)象。

“和諧共長(zhǎng)”方面,，我們的老師更多的關(guān)注自己的教學(xué)預(yù)設(shè),，只想著怎么牽著學(xué)生完成自己的教學(xué)任務(wù)，而在教學(xué)過程中把學(xué)生當(dāng)做自己的一個(gè)教具,，不注重傾聽學(xué)生的發(fā)言,，不關(guān)注學(xué)生的疑惑，不懂得如何把握課的生成與學(xué)生擦出智慧的火花,。

結(jié)果也許是很多老師特別關(guān)心的,，但我一直認(rèn)為，去獲得結(jié)果的過程更為重要,，尤其是在比賽的過程中收獲成長(zhǎng),、增長(zhǎng)見識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)比結(jié)果本身更有意義,。

高中政治教學(xué)工作總結(jié)和反思 高中政治教學(xué)工作總結(jié)由自我評(píng)價(jià),教學(xué)總結(jié),德育總結(jié)篇三

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級(jí)(3,、4)兩個(gè)班級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

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由于擔(dān)任的是基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué),，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ),，在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好,，不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)高一的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好每一課教案，力爭(zhēng)做到每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時(shí)效性,，并且在課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

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本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新,，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期在教學(xué)上運(yùn)用多種方式進(jìn)行教學(xué),，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

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虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，虛心請(qǐng)教其他老師，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,，提高自己的教學(xué)能力,。

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認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

1,、在探索新的教學(xué)模式,，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn),，同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性,。

2、在教研工作中,，還需要提高教研的水平和方式,，尤其是集體備課方面還需要再推進(jìn)，本學(xué)期做的不夠好,。

3,、難以做到因人而教。對(duì)于上課,，一部分成績(jī)好的的同學(xué),，覺得上課效率不高，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái),。

總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,，盡管有一些遺憾,，但在未來(lái)的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,，相信，有耕耘總會(huì)有收獲,。

高中政治教學(xué)工作總結(jié)和反思 高中政治教學(xué)工作總結(jié)由自我評(píng)價(jià),教學(xué)總結(jié),德育總結(jié)篇四

本學(xué)年本人擔(dān)任高二和高三兩個(gè)年級(jí)的政治教學(xué)工作,，現(xiàn)將把一學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校,、科組里的各種會(huì)議,；能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo),；能顧全大局、服從學(xué)校教導(dǎo)處,、科組的教學(xué)安排,，承擔(dān)高三年級(jí)文科班高二年級(jí)的政治課教學(xué)任務(wù)；熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

1、知識(shí)更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢(shì),，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，堅(jiān)持閱讀教學(xué)報(bào)刊,，在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱,、儲(chǔ)存資料,。

2、教育,、教學(xué)能力

首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。第二,，能把握學(xué)生的'認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,，努力提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的，所教班級(jí)平均成績(jī)和優(yōu)秀率在本校都名列前茅,。

第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重。

3,、勤批改

本學(xué)年全勤,，沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課，積極去聽其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課程,；堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正,。按時(shí)參加校、科組的集體活動(dòng)。

1．與時(shí)俱進(jìn),，真誠(chéng)做人,，扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng),。任何時(shí)候，都要學(xué)習(xí),、進(jìn)取,，鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),，認(rèn)真敬業(yè),。

2．要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3．做好自己的本職工作，盡心盡力,。

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4．教師更要自信,，更要有一顆健康、積極的心態(tài),。

5．教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6．有一顆奉獻(xiàn)之心,，關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生。

7．不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā),，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,，用激情激勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,，用毅力推動(dòng)學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

8．教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格,。

高中政治教學(xué)工作總結(jié)和反思 高中政治教學(xué)工作總結(jié)由自我評(píng)價(jià),教學(xué)總結(jié),德育總結(jié)篇五

這一學(xué)期以來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教高二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過這一學(xué)期的努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏,，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

高中政治教學(xué)工作總結(jié)和反思 高中政治教學(xué)工作總結(jié)由自我評(píng)價(jià),教學(xué)總結(jié),德育總結(jié)篇六

本學(xué)期任教高一（1）,、（6）,、（7）、（8）,、（9）班,，1班是美術(shù)班，6班是重點(diǎn)班,，7班是次重點(diǎn)班,，8班和9班是普通班，學(xué)生整體水平比較差,，各班又參差不起,，給備課和上課帶來(lái)了一定的困難。

1,、學(xué)生整體接受能力比較差,。按照標(biāo)準(zhǔn)的1課時(shí)來(lái)上課，往往是無(wú)法正常完成的,，每一節(jié)課的練習(xí)也無(wú)法保證,。尤其是8班和9班。

2,、上課師生互動(dòng)性難以調(diào)動(dòng)起來(lái),。學(xué)生大多數(shù)只能應(yīng)付淺層次的問題，對(duì)于轉(zhuǎn)一個(gè)彎較有難度的問題無(wú)法適從,。這方面1班和6班稍微好一些,。

3、作業(yè)難以按時(shí)完成,，作業(yè)書寫潦草,，格式不規(guī)范，答非所問,，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,。至于布置的課外作業(yè)（導(dǎo)練案），能夠獨(dú)立去完成的學(xué)生少之又少,，很多都是隨便寫下一個(gè)答案即可,，抄答案的現(xiàn)象很嚴(yán)重。

總的來(lái)說,，學(xué)生整體基礎(chǔ)很薄弱,，聽課沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，筆記不會(huì)做,，作業(yè)不能獨(dú)立完成和獨(dú)立思考,。

1,、降低難度，備好每一節(jié)課,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以及課時(shí)緊張的實(shí)際,，授課內(nèi)容要降低難度，抓住最基礎(chǔ)的內(nèi)容進(jìn)行授課,，對(duì)一些太難太偏的知識(shí)大膽舍棄,。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。從聽課,、作業(yè)、預(yù)習(xí),、考試等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法上的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、精選題目,，布置符合學(xué)生實(shí)際的題目。繼續(xù)通過作業(yè)的形式布置訓(xùn)練思維過程的主觀題,，培養(yǎng)學(xué)生審題,、答題的能力。

4,、編制好導(dǎo)學(xué)案,，用好導(dǎo)學(xué)案。由于時(shí)間比較緊,，雖然參考之前的導(dǎo)學(xué)案,，工作量大大減少了很多，但是之前的導(dǎo)學(xué)案存在的問題沒有及時(shí)進(jìn)行修改,，比如教材的新觀點(diǎn)沒有及時(shí)修改好,，所選題目過難過偏，沒有圍繞主干知識(shí)進(jìn)行設(shè)置,，缺乏針對(duì)性,。另外，要充分利用好導(dǎo)學(xué)案,。通過課前小組長(zhǎng)檢查統(tǒng)計(jì)加分,，加強(qiáng)落實(shí)導(dǎo)學(xué)案的使用。如果上課無(wú)法完成的導(dǎo)學(xué)案,，可以適當(dāng)布置成課后作業(yè)和課后練習(xí)的形式以落實(shí)。

1,、扎實(shí)做事,，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng)。任何時(shí)候,，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù),，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)。認(rèn)真敬業(yè),，做好自己的本職工作,，盡心盡力。

2,、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，敢于創(chuàng)新，敢于探索,。

3,、教師更要自信，更要有一顆健康,、積極的心態(tài),。

4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格,。

5、關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生,。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需,，從實(shí)際出發(fā)，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,，用激情激勵(lì)學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,，用毅力推動(dòng)學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

1,、繼續(xù)研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用問題,。

2、繼續(xù)研究和探討導(dǎo)學(xué)案的積分激勵(lì)機(jī)制問題,。

3,、圍繞著導(dǎo)學(xué)案使用的問題仍未能形成一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)又使用的模式。

4,、高一作為起點(diǎn)年級(jí),，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣是值得研究和探討的問題,。