當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高級(jí)職稱班主任工作總結(jié) 職稱班主任工作方面的總結(jié)篇一

班主任不僅是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者,、實(shí)施者,、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，也應(yīng)該是班級(jí)里的一員,。一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、行為習(xí)慣如何,，與班主任有很大關(guān)系。因此我深感責(zé)任的重大,，這不僅要求班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,，力求給學(xué)生一個(gè)全新的教育,，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能得到最大限度的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受成功的喜悅,，是我進(jìn)行班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)思想。班主任工作也是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，班主任不但要教好所任教的學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂,，要想把班級(jí)建設(shè)好，首先要做一個(gè)有思想的班主任,，即：既要仰望星空,，又要腳踏實(shí)地。

學(xué)生很多的行為表現(xiàn)都跟老師的心理暗示有直接的關(guān)系,，如果根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況給予一定的期望,，他們就會(huì)有所改變。我們的學(xué)生在初中由于文化課成績(jī)差,，得不到老師的關(guān)注,，在無(wú)形中是在否定他們作為學(xué)生學(xué)習(xí)的意義，對(duì)學(xué)生無(wú)疑是一種摧殘,，其實(shí)我們的學(xué)生在智

力上一點(diǎn)也不比一中,、二中的學(xué)生差，試想：如果換成是你成天在老師的無(wú)視,、同學(xué)的藐視中學(xué)習(xí),，你會(huì)有好的表現(xiàn)嗎,？肯定不會(huì)！我個(gè)人認(rèn)為這也是他們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范差的根源所在,，因?yàn)樽约旱呐Φ貌坏絼e人的認(rèn)可,，也就少了信心和興趣，從而學(xué)會(huì)自暴自棄,。然而,，當(dāng)這些學(xué)生進(jìn)入我們學(xué)校，成為我的學(xué)生,，如果我作為班主任仍然給他們初中式的學(xué)習(xí)環(huán)境和狀態(tài),，“流失”視乎在情理之中。

在這點(diǎn)上,，作為班主任首先要做的不是怎么改變學(xué)生的行為習(xí)慣,，而是，要怎樣為了他們?nèi)ジ淖儗W(xué)習(xí)環(huán)境,，或者說(shuō)怎樣去營(yíng)造他們?cè)?jīng)缺失的那種學(xué)習(xí)環(huán)境,。從學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)開始，我首先做的事不是怕學(xué)生惹事,，而是故意給他們留一點(diǎn)點(diǎn)空間活動(dòng),，然后我觀察他們的行為，從中發(fā)現(xiàn),。在這,，我找的不是他們的缺點(diǎn)，而是他們的長(zhǎng)處,，也或許說(shuō)是他們的興趣所在,，然后根據(jù)他表現(xiàn)我個(gè)人認(rèn)為可以看成是優(yōu)點(diǎn)亦或是可以塑造的興趣、愛好,，當(dāng)眾給予充分的肯定,，夸張點(diǎn)說(shuō)我把它看成是我羨慕的特長(zhǎng)，并提出我對(duì)他得期望,，給他點(diǎn)發(fā)展方向上的心理暗示,。十幾年的班主任經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)這種方法在絕大多數(shù)學(xué)生是見效的,，至少我現(xiàn)在在我自己班級(jí)里就有好幾個(gè)可以說(shuō)是見效的案例,。比如王星個(gè)例。

老師的期望值對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，就像無(wú)形中的一股力量,，讓他們從新找到那種丟失的愛，既然班主任充分的肯定和相信他的能力，他就會(huì)自然而然的跟隨你事先為他設(shè)定好的軌跡去發(fā)展,，學(xué)生在自身得到別人欣賞的同時(shí)就有信心去更加努力,，慢慢地，他之前所有不好的行為習(xí)慣就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正過(guò)來(lái),，不需要班主任刻意地去要求和強(qiáng)調(diào)怎么改變,，我只需要針對(duì)學(xué)生差得行為習(xí)慣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)提示（這種提示通常是在背著其他學(xué)生給他點(diǎn)出）,，每次我都會(huì)說(shuō)：我給你時(shí)間,，一學(xué)期不行我給你一年的時(shí)間給我一點(diǎn)點(diǎn)得改掉，但是你得讓我在這段等待的時(shí)間中看見你的改變,。就這樣,，學(xué)生犯錯(cuò)首先不是去劈頭蓋臉的一通罵，而是和他說(shuō)出他得優(yōu)點(diǎn)所在和我對(duì)他得期望,，讓學(xué)生自己領(lǐng)會(huì),，他們絕大部分的學(xué)生自會(huì)知錯(cuò)就改。

這也是我控制我班學(xué)生“流生”的一個(gè)自認(rèn)為非常重要的方法,，也是我能和自己班學(xué)生面對(duì)面交流內(nèi)心感受的一個(gè)手段,。

中專班和對(duì)口升學(xué)班的學(xué)生成績(jī)差異大。中專班學(xué)生文化課知識(shí)基礎(chǔ)差已經(jīng)不是什么秘密,。剛參加工作時(shí),，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，我一直擔(dān)任普通中專班的班主任,，我通常和他們說(shuō)的一句話：文化課學(xué)不好我不會(huì)多說(shuō)一句責(zé)怪的話,，對(duì)于文化課，要求大家首先尊重任課老師,，其次遵守課堂紀(jì)律,，最后能學(xué)點(diǎn)是一點(diǎn)。但是對(duì)于專業(yè)課,，學(xué)不好就是你們學(xué)生的不對(duì),，怪不得任何人，因?yàn)槟銈兊闹R(shí)起點(diǎn)都一樣,，最后為什么有人學(xué)的好,、有的人學(xué)的差！差得同學(xué)需要捫心自問(wèn)了,。

后來(lái)開始帶文化課稍好的對(duì)口升學(xué)班,，作為班主任，我的目標(biāo)是把對(duì)口升學(xué)班級(jí)建設(shè)為“學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正”的優(yōu)秀班集體,，總的來(lái)說(shuō)就是：創(chuàng)建衛(wèi)生好，環(huán)境好,，學(xué)風(fēng)好,，師生關(guān)系好,，文明修養(yǎng)高，四“好”一“高”的“綠色”班級(jí),?！碍h(huán)境塑造人”，在一個(gè)有良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的學(xué)生,，自然會(huì)有一種優(yōu)越感和自豪感,。班風(fēng)越好，同學(xué)們個(gè)體目標(biāo)完善的需要就越迫切,，他們會(huì)為維護(hù)集體榮譽(yù),，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。

對(duì)于對(duì)口升學(xué)班學(xué)生的文化課和專業(yè)課,，我是非常關(guān)注的,，一直以來(lái)，只要是我沒(méi)有課,，我都會(huì)抽空去教室看看學(xué)生上課情況,，這么做，我覺得有幾點(diǎn)好處：一是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，班主任非常的在意這門課,，那么自然學(xué)生要多一份重視，他們學(xué)的就會(huì)更用心,。二是對(duì)授課教師來(lái)說(shuō),，我每次都到他們的課堂，上課教師自然也會(huì)少一些放松,，對(duì)學(xué)生的要求也會(huì)更高,。

我所帶的15高輔1班共32人，在xx年的安徽省對(duì)口升學(xué)中共考生6個(gè)二本的驕人成績(jī),，這也創(chuàng)造了我們學(xué)校普通中專生一個(gè)班考上6個(gè)歷史,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任,，要做的工作多而繁雜,。例如每學(xué)期工作計(jì)劃，期末總結(jié),，每周班會(huì),，班級(jí)板報(bào)，班主任手冊(cè)的填寫,，班級(jí)打掃衛(wèi)生,，組織大課間，關(guān)注學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，班主任都得到場(chǎng),。如果每項(xiàng)事情都要求班主任百分百的全程參與,，并且百分百的費(fèi)心很顯然是不可能做到的。那么,，作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，班級(jí)工作明確到個(gè)人,，讓學(xué)生自己管理自己,，這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委,。大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查,。哪里不干凈,，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)掃。

做一名班主任最基本的工作已經(jīng)不容易,，加上我們學(xué)生的整體素質(zhì)在那,，想做一名優(yōu)秀班主任更不容易。一開始我時(shí)常抱怨班主任工作的辛苦,，然而,，和學(xué)生相處時(shí)間長(zhǎng)了，總會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也有可愛的一面,。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)生qq空間,，發(fā)現(xiàn)什么時(shí)候孩子把我指手畫腳的照片傳上去了，下面一行標(biāo)注：老班,，雖然總喜歡板個(gè)臉,，但人還是不錯(cuò)的！后面還有跟著七嘴八舌的評(píng)論,，忽然發(fā)現(xiàn),，在這幫孩子心里已經(jīng)有了我的一塊地方了。所以現(xiàn)在我不再過(guò)多的抱怨,，用一顆平常心對(duì)待學(xué)生的每一次犯錯(cuò),，學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。

金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),，作為班主任不能忽視“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,。我們?cè)O(shè)身處地的想一想，任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生,，誰(shuí)不想受到別人的夸獎(jiǎng)和稱贊呢,？有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫順，甚至和老師頂撞,。其實(shí)他們的內(nèi)心是很脆弱的.,。他們非常需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和尊重。而這種認(rèn)可和尊重有時(shí)是很低的,，只要一個(gè)欣賞的眼神,、一句“聽懂了嗎”之類的問(wèn)候他們就受寵若驚了。其次,，要付出,。有這樣一句話：“說(shuō)你行，你就行,，不行也行,；說(shuō)你不行，你就不行,，行也不行”,，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“智商”問(wèn)題。因?yàn)榫瓦@樣一個(gè)“行”字,，消除了學(xué)生的恐懼感,，縮小了師生之間的心里差距，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點(diǎn),，找回自信；就這樣一個(gè)“行”字,，找到了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)感覺,，真正品嘗到師愛的甜頭。當(dāng)然,，這需要我們作長(zhǎng)時(shí)間的鋪墊工作,。就學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師越是信任他,，他學(xué)習(xí)就越勤奮,，自信心就越強(qiáng)，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流,，很樂(lè)意幫我作事,。作為班主任應(yīng)以賞識(shí)的眼光和心態(tài)看待每一個(gè)學(xué)生，使他們找到好孩子的感覺,。有一次,，班級(jí)升國(guó)旗，有位同學(xué)想當(dāng)護(hù)旗手,，我想了想還是把機(jī)會(huì)給了他,，滿足了他的愿望，也正由于有了老師對(duì)他的信任,、尊重,、理解、激勵(lì),，才使他找回了自信,。

我們班現(xiàn)在有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)比較差,，很調(diào)皮,，但愛好音樂(lè)。我和他談心時(shí),，我說(shuō)：“現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才,，那時(shí)候會(huì)有

高級(jí)職稱班主任工作總結(jié) 職稱班主任工作方面的總結(jié)篇二

歲月如流水般匆匆而過(guò),，轉(zhuǎn)眼間,，我已從教十余年。一雙雙充滿渴望的眼睛,，一張張令人滿意的考卷,，一封封洋溢師恩的信箋，一片片溫馨喜慶的賀卡使我非常眷戀講臺(tái)這方熱土,，使我深深地?zé)釔劢逃@神圣的事業(yè),。

教師是學(xué)生的楷模，對(duì)于模仿能力較強(qiáng)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，我深知為人師表的內(nèi)涵,，嚴(yán)格要求自己，處處規(guī)范自己的行為,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做好學(xué)生表率。我始終保持著積極向上的工作熱情,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度,，守信守時(shí)的工作習(xí)慣,，和風(fēng)細(xì)雨的工作方式。在我的熏陶和感染下,，學(xué)生們個(gè)個(gè)熱愛學(xué)習(xí),，上課專心聽講，作業(yè)一絲不茍,，上學(xué)按時(shí)到校,，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范,。從而在學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的育人環(huán)境。

班主任是班集體的靈魂,，一個(gè)良好的班集體要靠班主任去精心塑造,。多年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作,，從事班級(jí)管理,。日積月累，使我具有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),。一是要尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，善待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性,，創(chuàng)建新型的師生關(guān)系,，使教師與學(xué)生在親切、和諧,、彼此信任的氛圍中教學(xué)相長(zhǎng),。不要厭棄學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生和調(diào)皮學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，多一些鼓勵(lì),，少一些責(zé)怪，幫助他們樹立自信心,。我經(jīng)常與學(xué)生利用夾在作業(yè)本中的小紙條,、放在班主任信箱中的信件進(jìn)行“交心”，準(zhǔn)確了解學(xué)生的心理狀況,，及時(shí)與他們進(jìn)行心理溝通,。我充當(dāng)他們的“心理醫(yī)生”，與他們交“知心朋友”,，與他們談心,，掃除他們的心理障礙，解除他們的心理包袱,，分擔(dān)他們的心理負(fù)擔(dān),。適時(shí)地結(jié)合事例進(jìn)行教育,，調(diào)整他們的心態(tài)，使他們有一個(gè)健康向上的心理,。二是實(shí)施民主制度,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出公開、公開,、公平的民主環(huán)境,，從小培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，使學(xué)生接受民主熏陶,，并維護(hù)好學(xué)生的民主權(quán)益,，讓學(xué)生真正成為班集體的主人。讓學(xué)生民主選舉班干部,，民主評(píng)議班級(jí)工作,，民主評(píng)價(jià)班干部績(jī)效，使他們個(gè)人有主人翁精神,，個(gè)個(gè)有集體榮譽(yù)感,，極大地激發(fā)他們自主參與管理班級(jí)工作、自發(fā)為班級(jí)管理工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的積極性,，從而使他們各自為創(chuàng)建先進(jìn)班集體作出自己最大的貢獻(xiàn),。三是聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，共同協(xié)調(diào)抓好學(xué)生德育工作,，促進(jìn)學(xué)校和家庭間的聯(lián)系與交流,，形成教育的合力，加大教育的力度,。因?yàn)閷W(xué)生的生活場(chǎng)所主要在學(xué)校和家庭,，如果學(xué)校德育教育抓得好，而家庭德育教育管得松,，學(xué)生的壞毛病、壞習(xí)慣,、缺點(diǎn)家長(zhǎng)視而不見,，聽而不聞，聽之任之,，這勢(shì)必會(huì)造成學(xué)校德育工作的前功盡棄,。另外，學(xué)生可能在學(xué)校里能嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己的行為,，在校是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，而在家里放松了對(duì)自己的要求,，比較散漫,，缺點(diǎn)及問(wèn)題暴露很多,，在家可能不是個(gè)好孩子。作為將德育放在首要地位,，育人放在根本

地位的學(xué)校,，如不把學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，那將會(huì)導(dǎo)致學(xué)校德育工作的失敗,。我深知此要害,，因此經(jīng)常深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，了解他們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，并及時(shí)針對(duì)他們的情況與家長(zhǎng)一道進(jìn)行耐心細(xì)致地教育,，力求使他們?cè)诩易鰝€(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,。

思想教育是每個(gè)班主任不可缺少的工作程序,。思想教育必須采用行之有效的教育方式才能取得良好效果。我主要結(jié)合“國(guó)旗下的講話”的內(nèi)容進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,；在班會(huì)課和集體活動(dòng)中開展理想教育和集體主義教育,；在思想品德課中滲透道德教育和法紀(jì)教育；在班級(jí)管理工作中常抓行為規(guī)范教育,。經(jīng)過(guò)嚴(yán)而有度,、有條不紊的班級(jí)管理，我所擔(dān)任的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先理班集體”等光榮稱號(hào),。

教學(xué)是學(xué)校的主體工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在當(dāng)前的教育理念中,，教學(xué)質(zhì)量不是單純指學(xué)生知識(shí)水平的高低,，還包含學(xué)生的能力和素質(zhì)等諸多因素。如果教師不更新自己的教育教學(xué)觀念,，以傳統(tǒng)的方式進(jìn)行教學(xué)去提高教學(xué)質(zhì)量,，恐怕不能達(dá)到真正提高教學(xué)質(zhì)量的目的。于是,，我非常注意人各方面去搜尋最新的教育信息,，最新的教育動(dòng)態(tài)，最新的教育精神,，從而更新自己的教育觀念,。據(jù)分析了解發(fā)現(xiàn)：教育的新形勢(shì)要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主探索能力；要求改變教師與學(xué)生的地位,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，變教師的主導(dǎo)地位為與學(xué)生平等的課堂教學(xué)的引導(dǎo)者、組織者和合作者地位,，變學(xué)生被動(dòng)地學(xué)為主動(dòng)去探索研究,，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,；要求改變過(guò)去數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)試性，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值及其實(shí)用性,。明確了新的教育理念，領(lǐng)會(huì)了新的教育精神,，我就踴躍地投身于教育教學(xué)改革中,。

只有具有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出富有創(chuàng)新精神的學(xué)生。要使學(xué)生有創(chuàng)新意識(shí),，以喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。教學(xué)中力求實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。在課題的導(dǎo)入上，盡量結(jié)合日常生活中的實(shí)際問(wèn)題引入,。貼近生活的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，一可體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活的思想；二可極大地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的探索熱情,。在新內(nèi)容的傳授上，引導(dǎo)學(xué)生自主地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探討問(wèn)題,、解決問(wèn)題。必要時(shí)可讓他們?nèi)?zhēng)論,，發(fā)表自己的看法和意見,。我只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，充當(dāng)組織者,。在知識(shí)的應(yīng)用上,，我設(shè)計(jì)一些與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的題目供學(xué)生練習(xí),，以體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,。從而提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。感受著老師的教法創(chuàng)新,，學(xué)生在學(xué)法,、解題方法也有自己創(chuàng)新的一面?；旧线_(dá)到了我當(dāng)初以教法創(chuàng)新促學(xué)法創(chuàng)新的意愿,。

21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代,，電腦已走入千有成戶。為了讓自己跟上現(xiàn)代教育的步伐,，我利用課余時(shí)間自學(xué)電腦,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了cai課件的制作方法和簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)思想。于是我就用電腦設(shè)計(jì)一些輔助教學(xué)的課件,，如動(dòng)態(tài)演示圓的周長(zhǎng)公式的推導(dǎo)等等,。其中很有一些課件受到教育同仁的好評(píng)。不僅使學(xué)生更好地掌握教材內(nèi)容,，而且還產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲,，學(xué)習(xí)的勁頭更足。因?yàn)樗麄冎溃喝绻F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),，將來(lái)就可能成新世紀(jì)的“新文盲”,。另外，我還和全體數(shù)學(xué)老師一道共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)的兩大問(wèn)題：一,、數(shù)學(xué)與生活,；二、變式在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用,。并率先轉(zhuǎn)繞兩大主題講了示范觀摩課,，贏得了全校師生的好評(píng)。后被推薦到鎮(zhèn)講公開課,，為全鎮(zhèn)教師提供了一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，取得了良好的效果。領(lǐng)導(dǎo)的信任,、同學(xué)生們的支持使人精神大振,，繼而寫出相關(guān)的教案和論文在全鎮(zhèn)交流。

教師教得好不等于學(xué)生學(xué)得好,，因?yàn)榻虒W(xué)是師生互相協(xié)作配合的雙邊活動(dòng),。由于學(xué)生的知識(shí)層次參差不齊，統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容可能會(huì)使部份學(xué)困生產(chǎn)生困難,，無(wú)法完全掌握,；部份特長(zhǎng)生雙感到教學(xué)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，不能滿足他們的求知欲望,。針對(duì)這一情況,，我設(shè)計(jì)了高、中,、低三種不同層次的題目,，滿足不同層次學(xué)生的需要。利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們提出自己所遇到的難題或理解不透的問(wèn)題,，師生共同探討,。這樣做，一何使學(xué)困生學(xué)生了,，特長(zhǎng)生學(xué)生好,；二可充分體現(xiàn)對(duì)差異性的尊重，對(duì)人自身的尊重；三可營(yíng)造個(gè)性化教育、個(gè)性化學(xué)習(xí),、個(gè)性化發(fā)展所必需的氛圍和環(huán)境,。

辛勤耕耘，終有所獲。由于我的努力，班級(jí)管理卓有成效，教育教學(xué)效果顯著,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視我為學(xué)科青年教師中學(xué)科帶頭人，一直讓我擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，雖然也獲得了一些殊榮,，但我將牢牢地記住：歷史已經(jīng)過(guò)去,，明天的路漫漫,，吾將上下而求索！

高級(jí)職稱班主任工作總結(jié) 職稱班主任工作方面的總結(jié)篇三

誰(shuí)都知道,，班主任工作難做,，學(xué)生難管，特別是現(xiàn)在,，獨(dú)生子女多,，父母出外打工的多，但我認(rèn)為“世上無(wú)難事,，只怕有心人”,，只要肯付出辛勤的汗水，具有“四心”,，還是能把班級(jí)管理好的,。

做一個(gè)好的班主任，首先要專心,。作為社會(huì)的一分子,，我們不可能保證自己的全部精力都用在某一點(diǎn)上，作為一個(gè)班主任,，我們還要始終把班級(jí)管理工作擺在第一位,，最大限度地把自己的時(shí)間和精力用在班級(jí)上，一心撲在工作上,，這就要我們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神,，不要在一些享受方面跟一般人相比。既然選擇了這份工作,，那么我們就要“干一行,，愛一行”專心把工作做出色。只有在工作上多花心思,，多動(dòng)腦筋,，專心致志地去做，我們工作起來(lái)才能順心,，才不至于被動(dòng),，才能找到解決問(wèn)題的最佳辦法，才能把握住方向,，培養(yǎng)起良好的班風(fēng),，為提高班級(jí)全體同學(xué)的整體素質(zhì)。

其次要有愛心,，有人說(shuō)：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛的心靈中,?！币虼耍鳛橐幻處?，一名班主任,，首先應(yīng)該是愛孩子，對(duì)全班學(xué)生,，無(wú)論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是令人頭痛的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁,，愛得公正,，讓學(xué)生佩服，感動(dòng),。雖然是初中生,，但活潑、好動(dòng),、貪玩仍是他們的天性,，因?yàn)樗麄儺吘共攀潦鶜q。因此,，對(duì)他們總要寬容些,，用一種“慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長(zhǎng)，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的童心,。

“愛的力量是無(wú)窮的”,。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活,。即使他們違反了紀(jì)律,，老師嚴(yán)厲地批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，更要讓他明白：老師是關(guān)心你，愛護(hù)你的,，是為你著想才對(duì)你嚴(yán)格要求,，這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，而理解了老師的苦心,。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳,。

精誠(chéng)所至,，金石為開。春天播下的師愛的種子,，秋天必定結(jié)出尊師的碩果,。重要的是，“師愛”如無(wú)聲的春雨在不知不覺中滋潤(rùn)學(xué)生的心靈,，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移傳遞,，教給孩子們?nèi)绾螑蹌e人。

班里一位同學(xué)的父親病逝,，母親帶著小兒子改嫁走了,，她被迫去跟爺爺奶奶生活在一起，可半年后,，爺爺也去世了,，她的生活愈加艱難了，她私下跟同桌說(shuō)這學(xué)期上完就不上了,。同學(xué)們知道這這種情況后,，向我提出了捐款的請(qǐng)求。很多同學(xué)拿出自己的壓歲錢,、零花錢捐給她,，或買學(xué)習(xí)用品給她，一位同學(xué)一周的生活費(fèi)不足二十元,，卻拿出5元給她,。多么令人感動(dòng)呀,！因?yàn)槲抑肋@位同學(xué)家庭本來(lái)不富裕，她父親年齡大,，母親神經(jīng)失常,，我曾為他墊過(guò)幾次買基礎(chǔ)訓(xùn)練的錢，所以他把錢交給班長(zhǎng)時(shí)我想阻止,，但我沒(méi)有,，我怕傷了她的心。我更贊成她,，她更欣慰。我的心也被深深地感動(dòng)著,，為這個(gè)溫暖的班集體感動(dòng)著,，我奉獻(xiàn)愛，孩子收獲愛,，又獻(xiàn)出愛,。

第三要有細(xì)心。班主任是最小的“主任”,，不需要下文批準(zhǔn),，更主要的是所管的小孩子，事情太多,，又特別細(xì)小,。班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心——細(xì)心。為此,，我們要認(rèn)真做好“六勤”——勤觀察,、勤交流、勤家訪,、勤鼓勵(lì),、勤記錄“。

平時(shí),。細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí),、情緒、身體,、表現(xiàn),；多與學(xué)生交流、談心,，了解他們的喜怒哀樂(lè),，愛好興趣；多家訪,，了解學(xué)生的家庭情況,，分析其思想動(dòng)態(tài),；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),；勤動(dòng)腦，多總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),，這樣對(duì)學(xué)生各方面情況均了然于心，以便因材施教,。

如班里有個(gè)叫苑標(biāo)的同學(xué)好違反紀(jì)律,，批評(píng)教育的話他當(dāng)耳邊風(fēng)，當(dāng)面點(diǎn)頭,，表示一定改正,，第二天又我行我素，外甥打燈籠——照舊,。但后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心班級(jí)，有集體榮譽(yù)感,，又好表現(xiàn)自己,，于是我表?yè)P(yáng)他兩次，并私下與他談心,，問(wèn)他愿不愿意做管理紀(jì)律的班長(zhǎng),，并提出了嚴(yán)格要求，他充滿信心地說(shuō)：“我想我能行,。我試試看,，我一定盡力管好自己，也管好班級(jí),?！苯o予學(xué)生充分信任，其實(shí)就是給學(xué)生最大的鼓勵(lì),。從那以后,，他象變了一個(gè)人似的，再也不違反紀(jì)律了,。班級(jí)紀(jì)律也好轉(zhuǎn)了,，他成績(jī)也有了進(jìn)步，任課老師都訝,。

第四要有耐心,。俗話說(shuō)：“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每位班主任都會(huì)遇到的問(wèn)題,。班主任對(duì)他們不僅應(yīng)施愛心,、細(xì)心,，更應(yīng)施以耐心。

班里周偉同學(xué)是最令所有任課老師頭痛的學(xué)生,，他對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)有興趣,，上課聽課不認(rèn)真。不做作業(yè),，或隨意應(yīng)付,，考試不交卷。無(wú)論是苦口婆心的教育或是聲色俱厲的批評(píng)都無(wú)濟(jì)于事,，一副“軟硬不吃”的樣子,。我一次次苦心策劃的轉(zhuǎn)差計(jì)劃都宣告失敗，實(shí)在是無(wú)計(jì)可施了,，但又不能放棄,，他難道“無(wú)藥可救”了嗎？學(xué)習(xí)了“成功教育法”后,，我千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他獲得成功，細(xì)心注意他哪怕是微小的進(jìn)步,，及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),。使他看到了自身的能力、價(jià)值,，獲得了成功的喜悅與自信,。哲人說(shuō)：“使人前進(jìn)的最大一種刺激，是一種成功的感覺,。做了一點(diǎn)事的人無(wú)論事情大小,，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂(lè)，便會(huì)渴望再次成功的光榮,?！苯K于，我高興地看到他逐漸有了好轉(zhuǎn)的跡象了：學(xué)習(xí)興趣濃了,，紀(jì)律好了,，作業(yè)書寫認(rèn)真了？,？總之,，愛心、細(xì)心,、耐心,，使“孺子”居然可教了。

近式廿年來(lái)的班主任工作,，可以說(shuō)酸甜苦辣的滋味都嘗了,，但更多的是幸福和甜美,，這是辛勤付出的收獲。我想,，當(dāng)班主任只要憑著專心,、愛心、細(xì)心,、耐心去面對(duì)工作,，面對(duì)學(xué)生，就能把工作做好,，應(yīng)付苦盡甘來(lái),。

高級(jí)職稱班主任工作總結(jié) 職稱班主任工作方面的總結(jié)篇四

我自xxxx年取得小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生各有所長(zhǎng)”為工作宗旨,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念,，團(tuán)結(jié)教師,，熱愛學(xué)生，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱,，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下,。

一、政治思想,、工作態(tài)度方面始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè),，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,，履行本職工作,，并通過(guò)政治思想，學(xué)識(shí)水平,，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。

二、教育教學(xué)方面本在實(shí)際的教育中,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課,，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn),，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上,，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,。目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復(fù)雜,，素質(zhì)水平差異很大,，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講,，請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽評(píng)，從研,、講,、聽、評(píng)中推敲完善理想的教案,，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中不但要教書,，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去,，了解各種不同觀念,，不同要求，不同目的的學(xué)生,，通過(guò)談心,，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛、信任,、關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等,、民主關(guān)系,，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿信心,，對(duì)未來(lái)充滿希望,，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí),。

經(jīng)過(guò)多番努力,，終于取得一定的成就，在各項(xiàng)技能比賽中體現(xiàn)出來(lái),。20**年學(xué)校舉行的技能比賽中,，我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動(dòng)交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),；指導(dǎo)的066班黃光營(yíng),、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。20**年指導(dǎo)077班盧樹全普車實(shí)操訓(xùn)練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng),；指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎(jiǎng),。xxxx年指導(dǎo)081班莫大騰數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng)；指導(dǎo)078班覃京理,、084班廖輝龍數(shù)銑實(shí)操訓(xùn)練,，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)082班謝正模,、李金沙普車實(shí)操訓(xùn)練,，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三,、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng),，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，經(jīng)常和優(yōu)秀教師,、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,，我積極參加教研組的教研活動(dòng),，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動(dòng),，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,，啟迪自己的課堂教學(xué),。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí),，xxxx年xx月通過(guò)高等教育自學(xué)考試,，取得大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷,，xxxx年x月通過(guò)高等教育自學(xué)考試,，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過(guò)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，考取了多本技能操作證,，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識(shí)上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。

四、德育教育工作在任現(xiàn)職以來(lái),，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，熱愛集體,，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活,。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手,，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生,，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不歧視，不放棄,，給予他們更多幫助和關(guān)愛,，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng),，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中,，深入了解學(xué)生,，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我尊重學(xué)生,、以誠(chéng)相待,、真誠(chéng)守信、表里如一,，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花,，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田,，身體力行,，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路,。

總之,，我勤勤懇懇，任勞任怨,，在教學(xué),、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jī)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后,，成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,，為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的財(cái)富，使我得到最大的安慰,。今后,，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jī)和進(jìn)步,。

高級(jí)職稱班主任工作總結(jié) 職稱班主任工作方面的總結(jié)篇五

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作十二年，回首這十二年的小學(xué)教育教學(xué)工作,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和個(gè)人的勤奮努力下,，我在各方面都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、思想方面：自從參加工作以來(lái),，我始終忠誠(chéng)教育事業(yè),，遵守國(guó)家的法紀(jì)法規(guī)、為人師表,、愛崗敬業(yè),、教育思想端正，并嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，不斷提高思想覺悟,。全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人,，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等諸多方面都得到了發(fā)展。關(guān)心熱愛集體,，愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一視同仁，不歧視,、不挖苦,，對(duì)差生及時(shí)給予幫助。熱愛教育事業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇于探索，大膽質(zhì)疑,，敢于創(chuàng)新,，真正做到德高為師。

2,、在出勤方面：總是早來(lái)晚走,，干滿點(diǎn)，出全勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。工作不分分內(nèi)分外,，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí),，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

3、教學(xué)工作方面：在教學(xué)中，以身作則,，為人師表,。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律。做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。全面了解學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)和生活。注重老師的教法和學(xué)生的學(xué)法相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。我努力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

（1）深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

（2）認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每節(jié)課的質(zhì)量,。

（3）認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

（4）充分利用電化教學(xué),、教具,、學(xué)具等手段，并通過(guò)自己動(dòng)手折一折,、做一做,、剪一剪、拼一拼等方式,，使學(xué)生始終保持輕松愉快的心情,，思維積極活躍，即開發(fā)了學(xué)生的智力,，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,，又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（5）差生輔導(dǎo)：針對(duì)不同的學(xué)生因材施教,，由于學(xué)生之間存在多方面的差異,，如：性格、愛好,、能力......因此,，我就依據(jù)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生,，依據(jù)因材施教的原則把班集體分成若干個(gè)小組,，采取分類指導(dǎo)，個(gè)別幫助的方法,，對(duì)癥下藥,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，交給他們學(xué)習(xí)的方法,，讓他們樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)、好學(xué),，成為學(xué)習(xí)的主人,。

在自己的勤奮努力下,，每學(xué)期的期末測(cè)試、抽考中,，我班的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌?zhèn)都是名列前茅,。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：積極參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,。完成了大學(xué)?？茲h語(yǔ)言專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí)，成績(jī)合格,。完成了大學(xué)本科同專業(yè)的全部課程學(xué)習(xí),。與此同時(shí)，積極參加進(jìn)校組織的各種培訓(xùn),，在培訓(xùn)期間努力學(xué)習(xí),，撰寫了多篇論文。

5,、班級(jí)工作方面：自參加工作以來(lái),，一直擔(dān)任班主任工作，到現(xiàn)在已經(jīng)十二個(gè)春秋了,，在對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中取得了一定的成績(jī),，他們中好多的學(xué)生頑皮、好動(dòng),、思想波動(dòng)大,、成績(jī)差，面對(duì)此情況,，課下與他們談心,，了解他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并給予鼓勵(lì),。讓他們體驗(yàn)到他們是學(xué)習(xí)的主人,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，另外加強(qiáng)課內(nèi)外的輔導(dǎo),，并及時(shí)反饋,、及時(shí)給予幫助，經(jīng)過(guò)師生共同努力,，他們?cè)趯W(xué)期末各方面都取得了良好的成績(jī),，因此獲得了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、紀(jì)律好,、思想高尚的“先進(jìn)班集體”的光榮稱呼號(hào),，在年末學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率均達(dá)到了上級(jí)的要求,，體育達(dá)標(biāo)率,、健康率均達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。自任教以來(lái),，我的工作是繁重的,。我總是擔(dān)任所教年級(jí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文課兼班主任。雖然如此,，有時(shí)為了輔導(dǎo)后進(jìn)生和尖子生,，節(jié)假日也不休息，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),。

以上是自己向職改領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的點(diǎn)滴成績(jī),，這些成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的，但距先進(jìn)教師還相差很遠(yuǎn),。因此,，我要借今年的職改的東風(fēng)進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感和時(shí)代感，振奮精神,、努力探索,、敢于創(chuàng)新，承擔(dān)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的歷史使命,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好明天貢獻(xiàn)自己的力量,。