報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教導(dǎo)處工作述職報(bào)告 教務(wù)處工作述職報(bào)告篇一

剛剛進(jìn)入教務(wù)處，我即興奮又迷茫,，急切想投入并駕馭教務(wù)處的工作,。由于教務(wù)處的工作千頭萬(wàn)緒，事物比較繁雜,，所以,，我首先虛心向我們的張校長(zhǎng)以及有經(jīng)驗(yàn)的教務(wù)處主任霍俊杰老師請(qǐng)教，他們手把手的教我如何開展教務(wù)處的工作,，在他們的指引和我自己的努力下,，在較短的時(shí)間里，我便對(duì)教務(wù)處的工作有了一個(gè)全面的了解,。使得我的工作很快進(jìn)入角色,。

教務(wù)處的'工作雖然比較繁雜，但核心工作就是課堂教學(xué)的管理,，進(jìn)入教務(wù)處以后,，在張校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我很快制定了高效課堂過關(guān)課的實(shí)施材料,，在校領(lǐng)導(dǎo)以及教科處李玉峰主任,，教務(wù)處其他成員，尤其是九大學(xué)科組長(zhǎng)的大力配合下,，高效課堂過關(guān)課在我校全面開展,。他極大的促進(jìn)了老師們的課堂教學(xué)能力，老師們的備課,、上課更加認(rèn)真了,。課堂更加真實(shí),、高效、實(shí)效,。雖然這項(xiàng)工作的開展使我和評(píng)委組成員每天平均要聽兩節(jié)課,，評(píng)兩次課，加上自己任的課,，每天在教室里至少要呆6節(jié),。付出大量的時(shí)間和心血。但我們覺得我們?cè)诼犝n,、評(píng)課時(shí)不但促進(jìn)了老師們的課堂教學(xué),，同時(shí)也鍛煉了我們自己的業(yè)務(wù)能力，我們也感到非常的滿足,。我們堅(jiān)信,，只要我們堅(jiān)持挖下去，我們一定會(huì)挖出屬于六中的礦泉水,。

本學(xué)期屬于一個(gè)特殊的階段,，我可謂身兼數(shù)職，擔(dān)任高三兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,，高三2班的班主任工作,，高三物理備課組長(zhǎng)，高三年級(jí)組長(zhǎng),，教務(wù)處副主任五項(xiàng)工作,，各種工作雖然有很多沖突，但我竭盡全力協(xié)調(diào)各個(gè)工作,，目前看來,，各項(xiàng)工作都能穩(wěn)步進(jìn)行。我覺得這是對(duì)我能力的挑戰(zhàn)和鍛煉,，相信我這個(gè)小馬一定會(huì)拉好這個(gè)打車的,。

當(dāng)然在工作中，由于我個(gè)人能力畢竟有限,，面對(duì)眾多的工作,，我我對(duì)好多工作做的不夠扎實(shí)，好多事沒有做到親力親為,，靠干事幫助我完成,。這是我工作的最大缺點(diǎn)。

最后,，我相信,，隨著我個(gè)人能力的鍛煉和提升，我一定會(huì)對(duì)我的本職工作做到駕輕就熟。全面發(fā)展,！

教導(dǎo)處工作述職報(bào)告 教務(wù)處工作述職報(bào)告篇二

20xx-20xx學(xué)年在不知不覺中即將拉上帷幕,，回首近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡,，雖然其間有過忙碌,，有過艱辛，有過困惑,，但更多的是充實(shí),、是快樂、是收獲的幸福,?；仡櫦磳⑦^去的這個(gè)學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序,、順利開展,，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長(zhǎng),。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí),，為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),。真誠(chéng),、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,、每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)身正為范,、做自覺遵守學(xué)校制度的表率,，要求教師做到的，自己先做到,。校長(zhǎng)吩咐的事,，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決,。工作從不推諉懈怠,。以較高的要求來約束自己,。

本年度繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)課,，本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想,，時(shí)刻不忘我是一名教師,，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì),、高效是我的教學(xué)目標(biāo),，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì),，精心準(zhǔn)備,。

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié),、相互尊重,、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利,。本學(xué)年主要做了以下工作：

1,、及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如開學(xué)初學(xué)生基本情況,、學(xué)籍變動(dòng)的整理,、統(tǒng)計(jì)和上報(bào),。

2、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，和教研組長(zhǎng)制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,、教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性,。

3,、制訂教導(dǎo)工作方面計(jì)劃和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,，為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù),。

4,、組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論,，做好學(xué)習(xí)記錄。

5、組織教研組開展教研活動(dòng),，做好教研活動(dòng)記錄,，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

6,、每月月底對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括：備課,、聽課,、作業(yè),、教后反思工作等。

7,、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,，是教學(xué)工作的核心，因此,，本年度平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué),，抓“聚焦課堂改革、促進(jìn)教學(xué)高效”的實(shí)施情況,。每周至少聽兩節(jié)隨堂課,，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課,，看教師“課堂教學(xué)改革”的實(shí)施情況,。

8、順利圓滿地完成小升初工作,。在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，今年我校又取得了好成績(jī),。

9,、順利完成學(xué)籍管理中學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作,。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足,，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長(zhǎng)的過程中,，缺點(diǎn)和不足依然顯得那樣突出：

1,、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理能力,、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足,。在管理方面，依賴性比較強(qiáng),，缺乏管理手段和方法,，處理問題不夠機(jī)敏靈活，剛性有余而柔性不足,，對(duì)問題分析不夠透徹,，遇事不夠沉著、冷靜,，易感情用事,。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的

溝通交流,，包括與教師之間的溝通,，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng),。

2,、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想,，課改理念不夠充實(shí),，對(duì)課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候,，顯得力不從心,，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對(duì)部分小科教學(xué)理解掌握不夠,，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確,，缺乏判斷力。寫作能力不夠強(qiáng),，口語(yǔ)交際及變通能力急需提高,。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈,，在某些時(shí)候存在懶惰心理,，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動(dòng)參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少,，且有時(shí)不能按需所取,。

4、新的課改理念與教學(xué)評(píng)價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區(qū),。說白了,，在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)新理念、新手段,，但最終的評(píng)價(jià),，也是最有效的評(píng)價(jià)手段確依然是考試。

5,、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,，做到有布置，有檢查,，有評(píng)比,，有總結(jié)，使每項(xiàng)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教導(dǎo)處工作述職報(bào)告 教務(wù)處工作述職報(bào)告篇三

大家好！本學(xué)期我擔(dān)任初一語(yǔ)文教學(xué)工作,，堅(jiān)決貫徹齊校長(zhǎng)提出的以“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的要求”截止目前累計(jì)上正課80余節(jié),，晚自習(xí)60余節(jié)，早自習(xí)40余節(jié),。同時(shí)擔(dān)任班主任工作,，任教務(wù)處副主任職務(wù),。

一、開學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作,，先后兩次發(fā)放教材,，累計(jì)發(fā)放教材15000余冊(cè)。所有人員不叫苦不喊累,，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

二、努力做好初中部高效課堂建設(shè),，開學(xué)初依照學(xué)校相關(guān)文件制定初中部高效課堂建設(shè)方案,，初中部九月份高效課堂建設(shè)逐日安排，召開高效課堂建設(shè)反思會(huì),，組織杜郎口學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì),，帶領(lǐng)初中部教師學(xué)習(xí)高效課堂相關(guān)文件，觀摩我校高中教師的示范課,，組織實(shí)踐課,，等確保我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善。

三,、堅(jiān)持教研不動(dòng)搖，初中部各學(xué)科組堅(jiān)持每周教研活動(dòng),，在各教研組長(zhǎng)的精心組織下,，或指導(dǎo)、或交流,、或評(píng)議,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

四,、精心組織每周匯報(bào)課,，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級(jí)匯報(bào)課，本學(xué)期累計(jì)組織匯報(bào)課60余節(jié),，力爭(zhēng)做到每節(jié)課都能達(dá)到聽課有效,，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用,。

五,、精心組織初中部過關(guān)課，大力提倡教師進(jìn)課堂,，幾乎每節(jié)過關(guān)課都有10-20幾位教師參與聽課,，截止目前初中部累計(jì)聽過關(guān)課32節(jié)，大部分教師都已經(jīng)過關(guān),，幾乎所有初中部教師的課我都已經(jīng)聽過,，堅(jiān)持做到,，凡聽課必評(píng)課，找缺點(diǎn)找差距,，爭(zhēng)取使每一位教師都能順利過關(guān),。

六、固樹立質(zhì)量意識(shí)不動(dòng)搖,。在高效課堂建設(shè)的同時(shí)注重教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖,，堅(jiān)決執(zhí)行校長(zhǎng)向課堂要質(zhì)量的思想，引導(dǎo)初中教師要模式也要質(zhì)量,，注重課堂的時(shí)效性,，努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合。

七,、努力抓好教學(xué)常規(guī)認(rèn)真組織月考期考,，做好成績(jī)分析。由于敦促到位,，檢查及時(shí),，教師們均能按要求備好課，上好課,，做好常規(guī)工作,。

此外，還從學(xué)校的大局出發(fā),，做好了其它的教育教學(xué)工作,，由于時(shí)間關(guān)系，在此不一一說明,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位充實(shí)提高自己,。

2,、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，開創(chuàng)性的開展工作,。

3,、加強(qiáng)教務(wù)內(nèi)部管理，力爭(zhēng)在新學(xué)期各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

4,、在實(shí)踐中開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法,，提高工作效率

一學(xué)期以來雖然勞累,，早來晚走，盡職盡責(zé)但是立足現(xiàn)在展望未來,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我工作的支持,，成績(jī)歸功于大家,，在今后的日子里我會(huì)努力把工作做的更好。謝謝大家,！

教導(dǎo)處工作述職報(bào)告 教務(wù)處工作述職報(bào)告篇四

十二年來,，在雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),，我感到辛苦過后更多的是快樂和幸福,，非常感謝大家。這一年來,，我致力于規(guī)范教學(xué)常規(guī)和規(guī)范管理制度建設(shè),，下面擇其重點(diǎn)向大家述職，請(qǐng)各位審議,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教務(wù)處是教學(xué)工作的指揮中心和參謀部。我作為指揮員,，在教學(xué)工作計(jì)劃的制定,，集體備課的落實(shí)，上課環(huán)節(jié)的檢查,，課外作業(yè)的規(guī)范,，階段考試的嚴(yán)格組織，成績(jī)分析的有效應(yīng)用等方面做了大量工作,，我基本做到了布置合適,，檢查落實(shí)，反饋及時(shí),。本年度我重點(diǎn)做了以下工作：

1．抓好計(jì)劃管理

上學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)，安排教務(wù)員收齊三組長(zhǎng)上期教學(xué)工作總結(jié)和本期計(jì)劃,，我親自抽查部分總結(jié)和計(jì)劃,，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容（如活動(dòng)安排的內(nèi)容及目標(biāo)、時(shí)間劃分,、責(zé)任人及職責(zé),、預(yù)期及達(dá)成效果等）重點(diǎn)檢查，并提出修改意見,。

本學(xué)期開學(xué)前的“五組長(zhǎng)”會(huì)議上,，五組長(zhǎng)展示了三年的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和本期的短期計(jì)劃。我參加了備課組長(zhǎng)展示的評(píng)委工作,，并安排教務(wù)員完成了規(guī)劃的收集和建檔事宜,。

2．抓好過程管理

嚴(yán)查早晚自習(xí)。我堅(jiān)持了天天巡查早自習(xí),，星期一巡查晚自習(xí),，本年度沒有無(wú)故缺席一次,。并督促教務(wù)處值日員認(rèn)真檢查早晚自習(xí)，嚴(yán)格登記師生遲到,、自習(xí)紀(jì)律和違章上課等情況,。

深入課堂聽課。本年度我一共聽了80多節(jié)課,，完成了學(xué)校安排的督導(dǎo)任務(wù),。課后認(rèn)真和老師交流，誠(chéng)懇提出建議,。

落實(shí)集體備課,。安排兩人每天現(xiàn)場(chǎng)考核并全程參加集體教研活動(dòng)，對(duì)教研主題,、方式,、狀態(tài)詳細(xì)記載并現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)價(jià)，對(duì)不正常情況及時(shí)處理,。安排專人每月抽查了部分老師學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計(jì),，就教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間、個(gè)數(shù),、個(gè)性化增刪,、教學(xué)反思等重點(diǎn)檢查并記載，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)不合要求的老師進(jìn)行見面談話,。

跟蹤學(xué)生作業(yè)量,。我們每天嚴(yán)格檢查了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué)五科的課外作業(yè)在黑板上的公示情況,。對(duì)公示時(shí)間不合理,、不準(zhǔn)時(shí)的老師提出批評(píng)，并在教務(wù)處備案,。

堅(jiān)持常態(tài)檢查,。我們排定了周一至五和周末的值日表，堅(jiān)持了每天早自習(xí),、下午第一節(jié),、晚自習(xí)、活動(dòng)課和選修課的巡查,，發(fā)現(xiàn)問題,，認(rèn)真記載，及時(shí)處理,。特別地,，晚自習(xí)最后一節(jié)我們堅(jiān)持了“不講課,、不考試、不視頻”的檢查確認(rèn),，并對(duì)科任老師特殊輔導(dǎo)學(xué)生情況作了詳細(xì)記載和通報(bào),。堅(jiān)持了學(xué)生課堂日志的按時(shí)收發(fā)，認(rèn)真批閱,，及時(shí)處理,。堅(jiān)持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊(cè)》的常規(guī)，認(rèn)真檢查了老師成績(jī)分析報(bào)告的填寫情況,，核查了老師聽課節(jié)數(shù),。

3.抓好評(píng)價(jià)管理

對(duì)于師生的評(píng)價(jià)，我們重點(diǎn)放在了教研活動(dòng),、階段性考試,、學(xué)生問卷調(diào)查和學(xué)生座談上。從教研活動(dòng)情況看老師的工作狀態(tài),，從學(xué)生成績(jī)看師生的教學(xué)情況,，從學(xué)生問卷和座談了解師生的管理情況，對(duì)履職不到位的師生給予及時(shí)的幫助,。

實(shí)施教研（備課）組評(píng)價(jià),。本學(xué)期，根據(jù)《雙中實(shí)驗(yàn)校先進(jìn)教研（備課）組校本研修評(píng)價(jià)實(shí)施方案》,，按“基本建設(shè),、過程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項(xiàng)目”各項(xiàng)準(zhǔn)確記分,，歷時(shí)半學(xué)期評(píng)出了2018-2019學(xué)年度先進(jìn)教研組和備課組,。

規(guī)范組織考試。每次學(xué)校階段性檢測(cè),，命題時(shí)要求備課組列出考點(diǎn)匯總表,，填寫雙向細(xì)目表，根據(jù)《教學(xué)教研工作手冊(cè)》要求預(yù)設(shè)三類層次均分,，上交評(píng)分細(xì)則；考試中,，精心組織考務(wù),，嚴(yán)格要求監(jiān)考老師，嚴(yán)明監(jiān)考紀(jì)律,，我堅(jiān)持進(jìn)行視頻監(jiān)控和現(xiàn)場(chǎng)巡視,，對(duì)違紀(jì)師生嚴(yán)肅處理,；網(wǎng)上閱卷時(shí),，要求統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究評(píng)分細(xì)則,，細(xì)致評(píng)閱并反復(fù)核查,，力求做到零差誤,。本年度，我組織了中考系列考試,、月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗(yàn),、轉(zhuǎn)校生考試,、教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè),、學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測(cè),、音樂美術(shù)技能等專項(xiàng)測(cè)試,，所幸的是，各次考試組織井井有條,，做到了零差誤,。

深入成績(jī)分析。每次月考,、期中,、期末考試后我都進(jìn)行了認(rèn)真分析,，對(duì)學(xué)科,、對(duì)老師的成績(jī)進(jìn)行了深入的橫向和縱向的比較研究,，提出重肯建議,，最終形成成績(jī)分析報(bào)告,，提交行政會(huì)審議,，并在年級(jí)分析會(huì)上面對(duì)全體老師進(jìn)行各項(xiàng)分析數(shù)據(jù)通報(bào),。本年度月考和期中考試中,，各備課組嚴(yán)格按《雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規(guī)定》命題,，高質(zhì)量完成了檢測(cè)任務(wù)。同時(shí),，將各項(xiàng)指標(biāo)歸類,，初步建立起師生教學(xué)成績(jī)檔案,。

認(rèn)真問卷調(diào)查,。就老師個(gè)人形象、語(yǔ)言的感染力,，教學(xué)手段、方法的組織力,，課堂引導(dǎo),、啟發(fā)的吸引力,，作業(yè)布置,、督導(dǎo)的執(zhí)行力,，輔導(dǎo)溝通,、幫助的影響力,，評(píng)價(jià)公平,、準(zhǔn)確的公信力等情況,，本學(xué)年半期考試后我都安排了各年級(jí)學(xué)生（上期奇數(shù)班,、下期偶數(shù)班）的問卷調(diào)查,，及時(shí)統(tǒng)計(jì),。我再認(rèn)真閱讀研究調(diào)查表,，對(duì)問題反映集中的老師，安排教務(wù)員請(qǐng)他們來看調(diào)查結(jié)果,，和他們一起分析原因,，尋求對(duì)策。部分重點(diǎn)老師我親自面談,。

堅(jiān)持師生座談,。對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正能量缺乏、對(duì)學(xué)生成績(jī)大面積下滑,、對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)集中反映問題的班級(jí)和老師,，我都要隨機(jī)抽取部分學(xué)生（一般6-8名）進(jìn)行座談（本學(xué)年座談學(xué)生約30人次，座談老師約10人次）,，認(rèn)真聽取師生意見,，核實(shí)相關(guān)問題，并及時(shí)和責(zé)任人交流溝通,，達(dá)成共識(shí),。

1．畢業(yè)升學(xué)獎(jiǎng)方案修訂

在雙流區(qū)中考政策的調(diào)整下，務(wù)必修正原有方案的弊端,，本期學(xué)校決定由我修訂升學(xué)獎(jiǎng)方案,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，四異其稿,，三次行政會(huì)研究,，最終成稿。

主要作了如下修訂：

總獎(jiǎng)金劃撥調(diào)整很大,，主要集中在“市重點(diǎn)率獎(jiǎng)”,，成都市及雙流區(qū)優(yōu)生率、一次性合格率等項(xiàng)目,。區(qū)別在于：原以“雙流區(qū)前100名我校占38名和上國(guó)重升學(xué)比例達(dá)50%”為基礎(chǔ),，現(xiàn)以“成都市重點(diǎn)線比例達(dá)50%”為基礎(chǔ),；原人均4000元為基數(shù)，現(xiàn)人均5800元為基數(shù),；原以“增加1人或增加1%,，人均增加20元”計(jì)算，現(xiàn)以“增加1%,，人均增加40元”計(jì)算。

分配細(xì)則中,，調(diào)整很大的是“超指標(biāo)獎(jiǎng)”,。第一，取消“班平保值獎(jiǎng)”（600±200元）和“班完成任務(wù)獎(jiǎng)”（2000元）,，將“班平保值獎(jiǎng)”和“班完成任務(wù)獎(jiǎng)”合并為“超指標(biāo)獎(jiǎng)”,，并將基數(shù)從2000元調(diào)整到5800元；第二,，“超指標(biāo)獎(jiǎng)”的任務(wù)指標(biāo)以比率31.42%調(diào)整為50%作為基數(shù),；以“上省一級(jí)示范校錄取線”調(diào)整為“達(dá)到成都市重點(diǎn)線”的人數(shù)來計(jì)算超指標(biāo)；從每超一人300元提升至每超一人700元,。既保障各班平衡,，又必須拉開差距。

升學(xué)指標(biāo)的劃分依據(jù)不同：原方案入學(xué)考試,、第一期半期考試和第一期期末考試成績(jī)所占比例8：1：1,；修訂稿增設(shè)了全區(qū)入學(xué)考試成績(jī)比例，將原來的8分拆為4:4,，取消了第一期半期和期末考試成績(jī)的限制,，選取第一學(xué)年期中、期末四次成績(jī)抽簽選出兩次成績(jī)作為1：1來計(jì)算,。升學(xué)指標(biāo)的劃法不同：非轉(zhuǎn)入生原方案是直接將各班指標(biāo)劃到人頭,，修訂稿則按“入口名次”的比例劃分各班指標(biāo)人數(shù)，如：年級(jí)前300名的指標(biāo)人數(shù)只占94%,。轉(zhuǎn)入學(xué)生原方案是以初二下期期中,、期末成績(jī)各占4：6的比例是否進(jìn)入指標(biāo)人數(shù)來確定的；修訂稿是以該生入學(xué)后月考,、期中或期末的第一,、二次成績(jī)名次按6：4的比例來核定“入口名次”的。

引進(jìn)了指標(biāo)到校生中考成績(jī)的計(jì)算方法,。先分別確定指標(biāo)生在雙流區(qū)適應(yīng)性考試成績(jī)中單科或總分的位次,，再在同位次或臨近此位次參加中考的學(xué)生中前后對(duì)等至少各取兩名學(xué)生，分別以他們中考單科或總分的平均成績(jī)作為該生的中考成績(jī),。

“對(duì)位率獎(jiǎng)”與“學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)”的比例從7：3調(diào)整為5：5,?！皩W(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)”中，⑴均分,、優(yōu)生率,、合格率的權(quán)重將原1：1.5：1調(diào)整為2：2：1；⑵排名權(quán)重1-8名的分值分別為10,、9,、8、7,、6,、4、2,、1調(diào)整為1-5名的分值分別為10,、8、6,、4,、2后；⑶增設(shè)學(xué)科系數(shù),，語(yǔ),、數(shù)、英,、班主任1.5,，物、化1.3,，其余1.0,。

“鞏固率獎(jiǎng)”作了較大調(diào)整：取消了人數(shù)基數(shù)的限制，調(diào)整為轉(zhuǎn)入學(xué)生每人每期500元的獎(jiǎng)勵(lì),；增加了經(jīng)學(xué)校研究同意休學(xué)的不計(jì)流失的條件,。

2．小升初體驗(yàn)活動(dòng)組織

從12月9日開始，我就制訂方案,，就活動(dòng)開始至結(jié)束的每一個(gè)流程都做了詳細(xì)的規(guī)劃,。為了減輕老師負(fù)擔(dān)，將組織和評(píng)價(jià)分開進(jìn)行了輪流安排,。指導(dǎo)老師的培訓(xùn),、參與學(xué)生的引導(dǎo)、培訓(xùn)試卷的分發(fā),、培訓(xùn)過程的組織,、培訓(xùn)試卷的網(wǎng)閱、培訓(xùn)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析,，都做到了一絲不茍,，規(guī)范合理,。

至今，小升初課程體驗(yàn)活動(dòng),，我在校內(nèi)組織5場(chǎng),，校外組織9場(chǎng)。在指導(dǎo)老師精心組織下,，沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò),，圓滿完成了體驗(yàn)活動(dòng)。

3.初升高系列培訓(xùn)實(shí)施

九年級(jí)下期,，是學(xué)生畢業(yè)升學(xué)季,。這一期，教務(wù)處要核定學(xué)生學(xué)籍,，組織中考報(bào)名，組織體育考試,、實(shí)驗(yàn)操作考試,、雙流區(qū)適應(yīng)性考試、中考,，收集上報(bào)指標(biāo)到校生材料,、素質(zhì)加分材料，指導(dǎo)學(xué)生兩類高中志愿填報(bào)等系列工作,。在中考報(bào)名,、指標(biāo)到校生確定、兩類高中志愿填報(bào)中,，我精心制訂了各類實(shí)施方案,，對(duì)九年級(jí)班主任和教務(wù)員專項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)和指導(dǎo)，各項(xiàng)招生工作得以順利進(jìn)行,，沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò),。

特別地，中考報(bào)名時(shí),，學(xué)生可回原籍考試,，如果回原籍學(xué)生太多，必然影響學(xué)校中考質(zhì)量,；志愿填報(bào)時(shí),，既有為學(xué)生指導(dǎo)選報(bào)合適高中的義務(wù)，又有為雙流高中學(xué)校推薦生源的任務(wù),。面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)不同需求,，我做了大量耐心細(xì)致的工作，圓滿完成了兩類高中的送生任務(wù),。指標(biāo)到校生的確定,，面對(duì)今年的新政策“學(xué)生一旦確定為雙流區(qū)的指標(biāo)到校生,，就不得參加中考”，根據(jù)雙流區(qū)劃定的推薦線,，在尊重學(xué)生和家長(zhǎng)志愿的基礎(chǔ)上,，我根據(jù)學(xué)生適應(yīng)性考試成績(jī)完善了推薦方案，細(xì)化了推薦流程,，順利完成了推薦任務(wù),。

4.精品高中牽頭籌備

我校普通高中決定于2020年秋季招收新生，前期的籌備工作由我來牽頭實(shí)施,。本學(xué)期初,，我領(lǐng)到任務(wù)后，至今完成了以下工作：

參與教師的招聘工作,，協(xié)助羅校助完成了重點(diǎn)教師的《書面簡(jiǎn)介》,，已懸掛于校門外墻。

協(xié)助羅校助完成了《招生簡(jiǎn)章》,，并制作成宣傳牌懸掛于校門外墻,。

初步完成《校內(nèi)招生方案》，待校長(zhǎng)審閱和部份行政研究后實(shí)施,。

初步完成課程設(shè)置和作息規(guī)劃,，教室及功能室劃分。

初稿完成《學(xué)生公約》,、《教師公約》,、《教育教學(xué)管理要點(diǎn)》、《教學(xué)常規(guī)及管理規(guī)則》等制度,。

總之,，本年度教務(wù)工作堅(jiān)持了兩項(xiàng)常規(guī)工作：第一是學(xué)科教學(xué)，教學(xué)計(jì)劃,、集體教研,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué),、作業(yè)布置,、輔導(dǎo)談心、教學(xué)成績(jī),、總結(jié)反思等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了常規(guī)管理,。第二是活動(dòng)課程和選修課程（由陳主任主抓），課程構(gòu)建,、師生分配,、常規(guī)教研、定時(shí)檢查,、外出籌備,、實(shí)地考察,、基地種植、成果匯報(bào),、評(píng)價(jià)總結(jié),、津貼發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了常態(tài)建設(shè),。

今后,，我一定認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé),，積極營(yíng)造寬松環(huán)境,，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，認(rèn)真落實(shí)獎(jiǎng)懲措施,，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，兢兢業(yè)業(yè)管理,，勤勤懇懇服務(wù),，做到有創(chuàng)造性的工作,，有開拓性的建設(shè)。同時(shí),，在高校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗,，我堅(jiān)信雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天定會(huì)更有特色，更加輝煌,。

謝謝大家,！

教導(dǎo)處工作述職報(bào)告 教務(wù)處工作述職報(bào)告篇五

本學(xué)年，學(xué)校發(fā)展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年”,。于我個(gè)人而言,，20xx是我的“生活豐收年”：上半年，買了房子,，雖只是一個(gè)殼,，但也算在寸土寸金的城市里有了不動(dòng)產(chǎn)，這讓我對(duì)福州多了一絲親近的感覺,。接著,，談戀愛，現(xiàn)在正張羅著結(jié)婚,。兄弟們都問,，很忙吧？我的毛病是不知道該忙啥,，一腦袋糨糊,。我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是，有些不清楚的一個(gè)人,。

在學(xué)校任職以來,，這學(xué)期是個(gè)人巡課,、聽評(píng)課次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期，尤其是半期考以后的巡課和聽評(píng)課次數(shù)更是屈指可數(shù),，也是參加和組織教研,、備課活動(dòng)次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期，也是開展過程性教學(xué)常規(guī),、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期,，也是對(duì)課堂教學(xué)了解和監(jiān)管最不到位的一個(gè)學(xué)期，也是對(duì)文印,、實(shí)驗(yàn),、圖書、網(wǎng)站建設(shè)等各項(xiàng)事務(wù)性工作管理最稀松的一個(gè)學(xué)期,。多項(xiàng)計(jì)劃中的工作未開展,，借此述職報(bào)告場(chǎng)合，謹(jǐn)表歉意,，因?yàn)樯钪械脑S多私事?lián)涿娑鴣?，占用了部分時(shí)間，加之工作水平本就有限,，以至未能在教學(xué),、教務(wù)、教研和備課等工作中取得更大的進(jìn)步和發(fā)展,，深感有愧于教務(wù)主任這個(gè)職位,。

三位新員工用很短的時(shí)間熟悉了業(yè)務(wù)，迅速上手,，各項(xiàng)工作大體有序開展,，這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德，另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓(xùn)性質(zhì)的短會(huì),。

教務(wù)工作有的看得見,，比如巡課，每天至少3節(jié),，雷打不動(dòng),；有的看不見，比如教務(wù)處管理的對(duì)上負(fù)責(zé)的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng),、省高中新課程管理系統(tǒng),、市中招網(wǎng)、市中學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng),、省會(huì)考網(wǎng),、市會(huì)考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng),、市質(zhì)檢成績(jī)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng),、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng)，這是老師們看不見的,，任一個(gè)系統(tǒng)報(bào)送的數(shù)據(jù)出問題,，都是事故。

這學(xué)期教務(wù)工作,，個(gè)人印象最深刻的是經(jīng)常開小會(huì),，帶有培訓(xùn)性質(zhì)的，既有工作方法和程序規(guī)范方面的內(nèi)容,，也有統(tǒng)一的作風(fēng)和紀(jì)律教育等內(nèi)容,。

我的工作經(jīng)驗(yàn)之一就是，要讓工作順利開展,，事前培訓(xùn)動(dòng)員一定要充分,。

三位新任工作人員從對(duì)教務(wù)工作不熟悉到迅速上手，到能夠比較得心應(yīng)手地開展工作,，表現(xiàn)出了比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力,。在這個(gè)過程中，她們都付出了巨大的努力,，讓人感動(dòng),，也讓人欣慰。

我在高中前后教了六年書,，一直呆在高一年段,，其間兼過初中思品、歷史,、地理,、生物等學(xué)科的教學(xué),，這學(xué)期第一次上高二,。高二第一學(xué)段結(jié)束后，必修模塊全部完成教學(xué),，開始選修模塊的教學(xué),。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個(gè)臺(tái)階，選修模塊教學(xué)的難度又比必修模塊提升了一個(gè)層次,，為數(shù)不少的篇目甚至是我們當(dāng)年在大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，備課的難度絕非高一備課可同日而語(yǔ)。由此可知,，高中學(xué)生學(xué)習(xí)之辛苦,。

半期考后，我接手高一7班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。雖說課程相當(dāng)熟悉,，但準(zhǔn)備一節(jié)課,，沒有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間還是沒有把握的，尤其是7班優(yōu)生相當(dāng)多,，寶貝也相當(dāng)多,，很象一個(gè)不平衡的生態(tài)系統(tǒng)，教學(xué)難度很大,，教育難度更大,。

第15周左右，個(gè)人感覺到已經(jīng)無(wú)法兼顧跨年段教學(xué),、備課組長(zhǎng),、教務(wù)處工作和生活中的一系列瑣事了，一度有過請(qǐng)假甚至請(qǐng)辭的想法,，但因?yàn)榻邮指咭?班之時(shí),，曾許下諾言，起碼保證本學(xué)期內(nèi)語(yǔ)文科不再換老師,。權(quán)衡再三,，暫辭備課組長(zhǎng)一職，由盧人立老師接任,。備課組長(zhǎng)是我做得最心應(yīng)手的一份工作,，內(nèi)心里是很不想放棄的。

教務(wù)處的多數(shù)工作,，都由工作人員具體經(jīng)辦,，我把關(guān)，但對(duì)教研和備課工作,，我始終是自己在經(jīng)辦,，工作人員幫著我做。每一周的教研和備課活動(dòng)巡查記錄,、各學(xué)科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案,，我起碼都會(huì)大致翻閱；對(duì)每個(gè)學(xué)科每周按計(jì)劃要開展的教研和備課活動(dòng),，我基本都能提前了解或者同步了解,。

簡(jiǎn)而言之，推動(dòng)教研和備課工作規(guī)范開展,，繼而有特色地開展,，始終是我最優(yōu)先考慮和保證的重點(diǎn)工作，始終是我在挖空心思琢磨的工作,。

這學(xué)期,，為更有效地提高各學(xué)科教研和備課工作的質(zhì)量,，教務(wù)處推出了兩項(xiàng)新措施，一是每周末公布下一周次各學(xué)科的教研和備課活動(dòng)安排,，二是巡查教研和備課活動(dòng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)查收活動(dòng)內(nèi)容,。從全學(xué)期各學(xué)科的實(shí)際工作看，兩項(xiàng)措施相當(dāng)有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意,、前后拖拉的毛病,，提高了各學(xué)科開展教研和備課工作的計(jì)劃性與科學(xué)性。說穿了,，就是希望教研組和備課組提高計(jì)劃意識(shí),，提高執(zhí)行規(guī)定和落實(shí)計(jì)劃的意識(shí)。

按慣例,，印發(fā)了五期教研和備課學(xué)習(xí)材料,。一學(xué)期五份學(xué)習(xí)材料，至今已是35期,，有些不急不躁,、細(xì)水長(zhǎng)流的意思。重新翻閱這五期學(xué)習(xí)材料,，多數(shù)文章是很有質(zhì)量的,，《臺(tái)州書生中學(xué)關(guān)于教研和備課工作的資料》、《40年教學(xué)的20條經(jīng)驗(yàn)》,、《教育大計(jì),，教師為本》、《有效教學(xué)繞不開的三條規(guī)律》,、《如何開展集體備課》,、《解放“學(xué)習(xí)力”上、下》等文章對(duì)我校的教學(xué)和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的,。

和名師工作室的交流研討,，7個(gè)學(xué)科，7位領(lǐng)銜教師,，20余位成員,，我們收獲頗豐。

和十八中的校際交流,，關(guān)注畢業(yè)班,，關(guān)注一線教學(xué),，面對(duì)面交流,，更直接有效。

面向師生的講座,，省教育學(xué)院教授鮑道宏,，主講學(xué)校發(fā)展中教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)、研究及成果推廣，老師們給予了好評(píng),；兒童文學(xué)作家郁雨君,，人稱“辮子姐姐”，面向初一學(xué)生,，交流閱讀與成才,，初一學(xué)生掌聲陣陣。這學(xué)期的講座少了,，下學(xué)期會(huì)努力多安排,。

閩清天儒中學(xué)60余位教師前來觀摩，我們沒有專門大張旗鼓地布置,，常態(tài)課,，正常的教學(xué)進(jìn)度，顯示我們的常規(guī)工作是過硬的,。

歷史學(xué)科的教研和備課工作非常扎實(shí),，贏得市教育學(xué)院好評(píng)，繼主辦面向市區(qū)的市級(jí)教研活動(dòng)以后,，黃鶴鳴和艾振斌老師又應(yīng)邀參編《福建教育史》一書,。逐漸走向名師，就是這樣自己為自己爭(zhēng)取著機(jī)會(huì),，學(xué)校提供的只是一個(gè)平臺(tái),。

高一語(yǔ)文承擔(dān)全市期末模塊統(tǒng)考命題任務(wù)。意義大,，在于市教育學(xué)院信任我校老師,；責(zé)任也大，在于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗(yàn),。

初一,、初二思品承擔(dān)八所民辦學(xué)校聯(lián)考命題任務(wù)，啟動(dòng)迅速,，布置細(xì)致,，工作有力，政治組表現(xiàn)出了很強(qiáng)的工作能力,。主辦學(xué)科命題備考會(huì)等,，做得有聲有色。

公派語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學(xué)或管理觀摩研討會(huì),。

師大附中的公開周，我校約有40余位教師前往觀摩教學(xué)和講座,。

凡此總總,，教研和備課工作的些微進(jìn)步都讓人欣喜：

1.各學(xué)科備課組普遍具備了比較強(qiáng)的計(jì)劃意識(shí),，能夠按計(jì)劃安排開展集備活動(dòng)，能夠把計(jì)劃的活動(dòng)落實(shí)到工作中,，這是本學(xué)期教研組和備課組建設(shè)的進(jìn)步之處,。

2.組長(zhǎng)們模范地遵守了學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求，并將這些規(guī)定和要求貫徹落實(shí)到了實(shí)際工作中,。善于落實(shí)制度與要求正是我校辦學(xué)規(guī)范的一個(gè)表現(xiàn),，也是各學(xué)科教研組和備課組建設(shè)取得成效的前提與保障。

3.學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到了良好的貫徹與實(shí)施,，這歷來是我校的教研和備課工作的長(zhǎng)處所在,。教務(wù)處進(jìn)一步要求各學(xué)科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺的行為，而且要求各學(xué)科能夠在這些規(guī)定與要求的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展工作,。只有這樣，我校各學(xué)科的教研組和備課組建設(shè)才會(huì)取得更豐碩的成果,。

4.各學(xué)科教研組和備課組開展活動(dòng)準(zhǔn)備到位,，過程充分，環(huán)節(jié)完整,，符合常規(guī)教研和備課活動(dòng)的要求,，說明我校基本已經(jīng)走過了教研和備課建設(shè)的第一階段,，就是弄清楚什么是教研和備課工作,，怎樣開展教研和備課工作，怎樣的教研和備課活動(dòng)才是符合要求的,。教研和備課建設(shè)的第二個(gè)階段就是有深度地,、有新意地開展工作，開展有本學(xué)科特色,、本校特色的教研和備課活動(dòng),，希望各學(xué)科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法，多實(shí)踐探索,。

一個(gè)學(xué)期倏忽而過,，年終盤點(diǎn)工作的時(shí)候，我們會(huì)有些微成就感,，也總有一些說不清道不明的遺憾,。既有遺憾，那就讓我們?cè)诮酉氯サ臅r(shí)間里做得更好一些吧,。