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教導(dǎo)處工作述職報告篇一
您好!
驀然回首,，一年的時間像彈指間一揮而過，往事歷歷在目,。這天我以真誠的心態(tài),，客觀的、真實的總結(jié)一下這一年來我工作的得失,，以利今后進一步改善和提高,。
一、思想方面
自工作以來,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致,，表里如一。堅持為人師表,，維護教師的良好形象,。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則,，用心主動,，顧全大局，不計個人得失,。
二,、教學(xué)工作方面
本學(xué)期擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作。工作中,，我用心鉆研,、勇于探索、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí),。為了做到有條不紊、有的放矢,，順利完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初,，我都用心地鉆研教材教法,、學(xué)習(xí)課程標準，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際,，編寫出具有針對性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標,、明確階段目標,，把握好教學(xué)重難點。課前,，我用心鉆研教材,、教法、學(xué)生,、學(xué)法,，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，用心采用啟發(fā)式,、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)潛力，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,。在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法,，生動了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量,。此外,，本人還以新課標提出的：“倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),，用心開展課堂教學(xué)改革。其中最重要的改革是“關(guān)注學(xué)情,，以學(xué)定教”,。應(yīng)對學(xué)生成績參差不齊的狀況，教學(xué)時,，我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點為依據(jù),，確定我的教學(xué)。
1,、以趣激學(xué),。透過各種方法(表演法、笑話法)和手段(獎勵,、表揚)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，消除學(xué)生的畏難情緒。
2,、降低起點,，因材施教。
“以生為本”的教學(xué)理念讓我深深懂得學(xué)生是有差異的,，教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué),。教也有差異。采取“分層教學(xué)”分類指導(dǎo),，因材施教,，是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑。
對不同層次的學(xué)生確立不同的培養(yǎng)目標,，提出不同層次的要求,，采取不同的評價標準。學(xué)困生就應(yīng)要求他們掌握語文教材最基礎(chǔ)的知識,，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),。中等生能夠較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本技能,，能夠獨立思考，具有必須的分析問題和解決問題的潛力,。優(yōu)等生則要進一步拓寬視野,，發(fā)展思維，提高潛力，創(chuàng)造性地完成教材的學(xué)習(xí)任務(wù),。
3,、關(guān)注學(xué)困生，認真輔導(dǎo),。
心中不放下每一個孩子,，暫時的困難并不意味著一生的困難。在課堂上關(guān)注學(xué)困生的同時,，課余,，我還經(jīng)常對學(xué)生進行應(yīng)對面溝通和交流以及輔導(dǎo)，只要孩子有收獲,，就感到十分欣慰,。
透過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和主角,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。課外，本人認真批改作業(yè),，對學(xué)生所有的作業(yè)(包括聽寫,、各種練習(xí))面批，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指導(dǎo)改正,。課下用心反思教學(xué)，認真寫好教學(xué)反思,，透過總結(jié)得失,，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)潛力。
針對學(xué)生寫錯別字多的現(xiàn)象,，我運用了各種高效,、搞笑的學(xué)習(xí)方法(雙胞胎分辨法、句子記憶法,、直觀演示法,、講故事記憶法、編謎語猜字法,、勤查字典法,、日積月累法)和獎懲手段加深學(xué)生正確書寫字詞的印象，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,，書寫“規(guī)范,、端正,、整潔”，從而減少學(xué)生寫錯別字,。
三,、其他方面
透過本人的辛勤勞動，我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，對語文學(xué)習(xí)熱情很高,，上課認真聽講，成績較好,。我配合班主任老師,，對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好了安全教育,。對此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生及家長均給予了很高評價,。
作為語文教研組組長，嚴格實施語文教研組工作計劃,，響應(yīng)教務(wù)處的號召,，用心參加語文教學(xué)培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)新課改,，并在十一月份上了一堂公開課,，與各位語文老師共同探討新課程教學(xué)，交流心得,。在本學(xué)期十一月上旬我還觀摩學(xué)習(xí)了通江縣教育學(xué)會小語四屆一次年會,，從中收獲頗多，受益匪淺,。
當(dāng)然,，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。
“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感意為人民教師的光榮,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,?！秉c滴成績只屬于過去，未來,，我將面臨著更多挑戰(zhàn),。百尺竿頭，更進一步,。相信經(jīng)過我的努力,，來年我會取得更大的成績。
述職人：___
20_年_月_日
教導(dǎo)處工作述職報告篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
斗轉(zhuǎn)星移,，歲月如梭,，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了?；叵胍粚W(xué)年的工作,，真是思緒萬千。現(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：
一,、德
本人在政治思想上,，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí),，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。關(guān)心時事，熱愛祖國,，具備強烈的民族自尊心,。__年_月_日，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，如美化校園，捐款等,。認真對待每次的政治學(xué)習(xí),，團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。言傳身教，教書育人,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學(xué)生的途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,，而且“不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到,。在和學(xué)生的交流中,，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。
二,、勤
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，外出學(xué)習(xí)同樣嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
三,、能
我認真鉆研課標,、教材，研究教法、學(xué)法,，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,，精心設(shè)計每一節(jié)課，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)研究中，堅持使用《能力培養(yǎng)》,。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高,，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂,。
四、績
(一)教學(xué)上有了進步
本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，在學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的活動中，我與__老師結(jié)成了師徒對子,。使我在這個學(xué)期中,，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：
1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩,。
上課的時候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位,，然后進行朗讀比賽,。由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認真。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的,。
在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記,，并及時批改,，《能力培養(yǎng)》隨堂做，面批面改,。每月兩次測試,，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2,、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考,。
我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同層次的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。
3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中,，我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”,、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課,，受益匪淺,，回來后及時調(diào)整自己的上課模式，并且上了《斑羚飛渡》的示范課,，效果較好,。
4、運用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益,。
由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運用,。這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來,，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達不到的效果,。
(二)班主任工作中學(xué)會考慮細節(jié)
班主任工作是細小瑣碎的,，例如學(xué)生定期換座位、排隊,、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點,，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時,，我還學(xué)會了從家長,、孩子的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到細致入微,。
四月份學(xué)校組織了隊列廣播體操比賽,，經(jīng)過師生的共同努力，我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績,，在五月末的文藝匯演中我班__等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名,，全班同學(xué)參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎。本學(xué)期的大課間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《今夜舞起來》等舞蹈,，學(xué)生能夠認真學(xué)習(xí),，豐富了學(xué)生的課余生活，增強了體質(zhì),。
(三)以身作則,，積極參加活動
積極參加黨的群眾路線實踐活動，并在“三尺講臺,、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎,。在彰武縣寫字競賽中，認真指導(dǎo),，所帶班級榮獲二等獎,。
以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié),。這一學(xué)期,，我成長了，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，我將更加努力工作，使自己能更健康更迅速地成長!
此致
敬禮!
述職人：___
20_年_月_日
教導(dǎo)處教師述職報告篇3
教導(dǎo)處工作述職報告篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
教育學(xué)理論告訴我們：一個良好班集體的標志是：有共同的奮斗目標;有堅強的集體核心;有正確的集體輿論;有良好的班風(fēng),。一個良好班集體的形成,，對學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用。經(jīng)過這一個學(xué)期擔(dān)任初一班主任工作的實踐,，我認為培養(yǎng)良好的班集體需要從以下幾方面入手：
一,、關(guān)鍵的第一個月是基礎(chǔ)
初一新生剛剛擺脫了“手把手，抱著走”的保護式的教育方式,，帶著對初中生活的新鮮感,、新奇感從各自不同的學(xué)校走到一起。各種類型的學(xué)生對自己都會有新的打算,。利用這一時機,，必須及時地進行思想和行為規(guī)范教育，使他們跨入初中的第一天就感到有章可循,。從言行舉止到文明禮貌,，從思想進步到全面發(fā)展，從團結(jié)同學(xué)到關(guān)心集體,，從刻苦學(xué)習(xí)到遵守紀律,，通過多種形式宣講這些要求，化抽象的條條框框為學(xué)生們身邊隨處可見的現(xiàn)象,，使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X行為,，為良好班集體的形成打下一個堅實的基礎(chǔ),。這期間班主任要跟得緊，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時處理,。
二,、多種形式教育是關(guān)鍵
初一學(xué)生的特點是上進心強，好勝心切,，所以抓住這一心理特點,，班主任應(yīng)與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,，可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題,，比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等,，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認識,。還可以利用學(xué)校搞的大型活動，勞動實踐等進行教育,。例如：初一新生剛進校必須有入學(xué)培訓(xùn),，進行勞動大掃除等等。我要求給自動進行勞動,，想要勞動的`同學(xué)可以舉手,，然后培養(yǎng)他們主動勞動的生活態(tài)度。
三,、培養(yǎng)高度的自覺性是保證
初一學(xué)生由于在小學(xué)階段，大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí),，這使他們養(yǎng)成了很的依賴性,，把班主任看成是“監(jiān)工”，學(xué)生變成被“看管”的對象,。在這一年的班主任工作中,，我立足于變“看管型”為“自覺型”，詳細制定班級的各項獎懲制度,，比如104班班規(guī),、學(xué)生委員管理制度;值日生管理制度等一系列學(xué)生委員自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度,，自習(xí),、課間操都由學(xué)生干部負責(zé)。學(xué)生從早晨到校,，到晚上離校,，各項活動都實行自我管理，教師隨時過問,，當(dāng)好參謀,，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣,。
四、集體榮譽感教育是核心
集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感,。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論,，增加班級的凝聚力。在學(xué)校舉行的勞動實踐中,，我都鼓勵所有同學(xué)積極自動參與勞動;例如在這學(xué)期末有一次勞動實踐,，我?guī)W(xué)生去清掃馬路，當(dāng)時正值寒流,，溫度到了六度,，寒風(fēng)凜冽。但是,，我注意發(fā)動每位同學(xué)積極參與,，為集體爭光，為中學(xué)生爭光,，使每個人時時都感到是集體的一員,，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動息息相關(guān),。使得這次活動順利的進行,，學(xué)生勞動的熱情高漲，形成了一股強烈的勞動氣氛,，因此,，我認為，這些集體活動在學(xué)生中起著潛移默化的教育作用,。
五,、班干部培養(yǎng)是重點
班級干部是班級的核心與骨干。它是班主任的“影子”,，在實際工作中,，要為他們提供機會和“舞臺”。例如：我將會在一個月后通過選票方式選擇新的班委會,，給更多的同學(xué)提供參與班級管理,，鍛煉自己的機會，避免干部的“終身制”,，增加“主人翁”意識,。搞“值日班長制”，放心大膽地啟用干部,，使之全方位地參與班級各方面的工作與研究,，并及時幫助他們總結(jié)工作，提高他們管理班級的能力,，使班級形成一個堅強,、穩(wěn)定的班干部隊伍,，這將對形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用。
總之,，做好了上面幾點,，我相信，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的積極性和集體的榮譽感,，科任老師也有了工作的積極性,，那么就能達到了人心齊，泰山移的境界,。也只有發(fā)揮整體作用,，班主任工作才能錦上添花。
教導(dǎo)處教師述職報告篇2
教導(dǎo)處工作述職報告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
教育學(xué)理論告訴我們：一個良好班集體的標志是：有共同的奮斗目標;有堅強的集體核心;有正確的集體輿論;有良好的班風(fēng),。一個良好班集體的形成,，對學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用。經(jīng)過這一個學(xué)期擔(dān)任初一班主任工作的實踐,，我認為培養(yǎng)良好的班集體需要從以下幾方面入手：
一,、關(guān)鍵的第一個月是基礎(chǔ)
初一新生剛剛擺脫了“手把手，抱著走”的保護式的教育方式,，帶著對初中生活的新鮮感,、新奇感從各自不同的學(xué)校走到一起。各種類型的學(xué)生對自己都會有新的打算,。利用這一時機,，必須及時地進行思想和行為規(guī)范教育，使他們跨入初中的第一天就感到有章可循,。從言行舉止到文明禮貌,，從思想進步到全面發(fā)展，從團結(jié)同學(xué)到關(guān)心集體,，從刻苦學(xué)習(xí)到遵守紀律，通過多種形式宣講這些要求,，化抽象的條條框框為學(xué)生們身邊隨處可見的現(xiàn)象,，使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X行為，為良好班集體的形成打下一個堅實的基礎(chǔ),。這期間班主任要跟得緊,，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時處理。
二,、多種形式教育是關(guān)鍵
初一學(xué)生的特點是上進心強,，好勝心切，所以抓住這一心理特點,，班主任應(yīng)與班委會,、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,，可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題，比如《你打算怎樣做合格的初中生》,、《你將來要做個什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等,，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認識。還可以利用學(xué)校搞的大型活動,，勞動實踐等進行教育,。例如：初一新生剛進校必須有入學(xué)培訓(xùn)，進行勞動大掃除等等,。我要求給自動進行勞動,，想要勞動的`同學(xué)可以舉手，然后培養(yǎng)他們主動勞動的生活態(tài)度,。
三,、培養(yǎng)高度的自覺性是保證
初一學(xué)生由于在小學(xué)階段，大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí),，這使他們養(yǎng)成了很的依賴性,，把班主任看成是“監(jiān)工”，學(xué)生變成被“看管”的對象,。在這一年的班主任工作中,，我立足于變“看管型”為“自覺型”，詳細制定班級的各項獎懲制度,，比如104班班規(guī),、學(xué)生委員管理制度;值日生管理制度等一系列學(xué)生委員自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度,，自習(xí),、課間操都由學(xué)生干部負責(zé)。學(xué)生從早晨到校,，到晚上離校,，各項活動都實行自我管理，教師隨時過問,，當(dāng)好參謀,，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣。
四,、集體榮譽感教育是核心
集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感,。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論，增加班級的凝聚力,。在學(xué)校舉行的勞動實踐中,，我都鼓勵所有同學(xué)積極自動參與勞動;例如在這學(xué)期末有一次勞動實踐，我?guī)W(xué)生去清掃馬路,，當(dāng)時正值寒流,，溫度到了六度,，寒風(fēng)凜冽。但是,，我注意發(fā)動每位同學(xué)積極參與,，為集體爭光，為中學(xué)生爭光,，使每個人時時都感到是集體的一員,，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動息息相關(guān),。使得這次活動順利的進行,，學(xué)生勞動的熱情高漲，形成了一股強烈的勞動氣氛,，因此,，我認為，這些集體活動在學(xué)生中起著潛移默化的教育作用,。
五,、班干部培養(yǎng)是重點
班級干部是班級的核心與骨干。它是班主任的“影子”,，在實際工作中,，要為他們提供機會和“舞臺”。例如：我將會在一個月后通過選票方式選擇新的班委會,，給更多的同學(xué)提供參與班級管理,，鍛煉自己的機會，避免干部的“終身制”,，增加“主人翁”意識,。搞“值日班長制”，放心大膽地啟用干部,，使之全方位地參與班級各方面的工作與研究,，并及時幫助他們總結(jié)工作，提高他們管理班級的能力,，使班級形成一個堅強,、穩(wěn)定的班干部隊伍，這將對形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用,。
總之,，做好了上面幾點,，我相信,，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的積極性和集體的榮譽感，科任老師也有了工作的積極性,，那么就能達到了人心齊,，泰山移的境界,。也只有發(fā)揮整體作用，班主任工作才能錦上添花,。
教導(dǎo)處教師述職報告篇2
