演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

誦讀中華經(jīng)典演講稿150字篇一

大家下午好,！

今天我演講的題目是《經(jīng)典誦讀，愛我中華》

國學經(jīng)典是中國的瑰寶,，是中華民族生生不息,、傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息,、富國強兵的力量源泉,！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！

還記得精忠報國的岳飛,，力抗金兵,，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸，奸臣當?shù)?，卻依然誦出“三十功名塵與土,，八千里路云和月?！暗拿褡鍤飧牛?/p>

還記得一代梟雄曹操,，東臨碣石,，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱“老驥伏櫪,，志在千里。烈士暮年,，壯心不已,。”的壯懷好歌,！

還記得亂世漂泊的李清照,，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁,，縱然簾卷西風,，瘦比黃花，仍舊吟出“生當做人杰,，死亦為鬼雄,。至今思項羽，不肯過江東的豪言壯語,！

那或鏗鏘或柔美的詞章,，濺落在歷史的長河里，激起遙遠的絕響,！

國學的經(jīng)典,，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽,，締造了民族的昌盛,。國學文化，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁,！

讓我們一起誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文化,，肩起民族復興的偉業(yè),，讓中國這條龍騰飛在世界東方,！

誦讀中華經(jīng)典演講稿150字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、評委,、老師,，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《閱讀一部智慧的經(jīng)典》,。天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書頁,，以自然永恒的真理為書脊，以人與自然復雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊,。

翻開第一章,，標題是幾個力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟智慧之門。從懸梁刺股到囊螢映雪,，從韋編三絕到鑿壁偷光……正是憑著閱讀這雙翅膀,，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，最后停落在中山先生那“天下為公”的博愛上,；正是憑著閱讀這雙翅膀,，我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩經(jīng)》，最后?？吭诓苎┣勰恰盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里,。慢慢合上這一章，我意識到：正是憑著閱讀經(jīng)典,，文明得以傳遞,，智慧得以傳揚，自我得以成長,！

再翻開第二章的封頁,，幾個黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀傷害智慧。讀書愈多,，或整天沉浸讀書的人,，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失,?！?/p>

我猛然警覺：不錯，閱讀經(jīng)典可以將讀者的思維點亮,，也可以將讀者的智慧埋葬,！繼續(xù)翻到下一章，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息,，封頁上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言,。下面是一串腳印伸向遠方。此章顯義：“閱萬卷書,，讀萬里路”,。閱讀不僅是讀書,，閱讀，只有掙脫出書本的禁錮,，與人生,、與社會、與自然結(jié)緣,，方能和智慧真正地牽手,。

老師們，同學們,，同胞們,，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了孫中山先生的一句話：“我一天不讀書,，便不能生活?！遍喿x,，應(yīng)成為我們生活的一部分；閱讀,，應(yīng)是豐富我們精神文化生活的,；閱讀，應(yīng)是加深我們對民族文化,、對中華文化的理解的,，讓我們一起細細品讀經(jīng)典吧！

謝謝大家,！

誦讀中華經(jīng)典演講稿150字篇三

尊敬的各位評委,，老師，同學們：

大家好,！

我叫xx,，我演講的題目是：誦讀國學經(jīng)典真好。

幾天前,，我誦讀了《中華誦,，國學經(jīng)典誦讀》。它給我的感覺是：誦讀國學經(jīng)典真好,！這本書讓我增長了許多知識,，又明白了許多道理。我被《誦讀》里的一個個動人的故事所陶醉,、感染,。

讀完這本書，我從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取了精神食糧,，從中感悟到中華民族團結(jié)奮進,、和諧友善,、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌,、勤儉樸實,、互助互愛的傳統(tǒng)美德。

我知道了經(jīng)典是一個民族,、一個時代最有意義,、最有價值的著作。經(jīng)典是傳統(tǒng)的具有權(quán)威性的著作,，是直探人性本源的東西,。經(jīng)典書籍提出了做人的道理，做人的要求,，做人的方法,，讓你不斷提升自己的精神境界。誦讀國學經(jīng)典真好,！經(jīng)典既有宇宙深層的道理,，又有人生的理想；既有政治的智慧,，又有歷史的教訓,，還有審美的情趣。

中華文明,，博大精深,，卓越輝煌；它是整個民族賴以生存的精神血脈,、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧,。品悟中華文化，傳承民族精神,，需要我們誦讀中華文化中那些最優(yōu)秀,、最有價值的篇章！國學讓我們在繼承中感悟,，在創(chuàng)新中升華,。

誦讀國學經(jīng)典真好！

國學經(jīng)典,，您是中華五千年文明的積淀結(jié)晶,，是曾經(jīng)鮮活生命迸發(fā)出來的智慧之光。優(yōu)秀詩詞歌賦還濃縮了漢語韻律,、詞章之美,，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染；我在誦讀中學到了豐富的知識,，我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德,。

誦讀國學經(jīng)典真好！通過誦讀國學經(jīng)典,，我享受到了誦讀的樂趣,！

謝謝大家！

誦讀中華經(jīng)典演講稿150字篇四

尊敬的家長,、老師,、同學們：

大家上午好！

通過誦讀經(jīng)典詩文,，我了解了什么是儒家風范,，什么事道家精髓，什么是千古美文,。

其中我對“三人行,，必有我?guī)熝伞庇泻苌畹囊娊狻＿@句話的意思是：有許多人行走,，他們之中必定會有我的`老師,。這居然去您給我受益匪淺的詩句，就是出自儒家的圣賢孔子之口,。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每個人都有我學習的地方,，就拿我們年級來說吧,！在這個100多人的大集體里，就有我許多的良師益友：學習天才羅曉輝,，跳舞能手王心怡,，唱歌能手王蕓，小書法家肖元,。他們的才華和智慧都值得我好好學習,。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養(yǎng)分嗎？這正是《論語》孔子傳與我的做人學習的道理??！

人的一生猶如一條長路，有許多岔道,，我們有時候會走錯路,，但有人會來提醒你，他就是國學,，就是經(jīng)典詩文,，因為他聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結(jié)晶,，其價值歷久彌新,，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶,。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶,，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格,。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通,，更能促進各科學業(yè)的進步,。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露,、肥料和辛勤的耕耘,，那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風和細雨,。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠,，那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久。

那我們就繼續(xù)誦讀吧,！好好地擁有它,，記住它。讓它來凈化我們的心靈,，讓它來耕耘我們心中的土地,，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓,，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,，向成功邁進吧！

誦讀中華經(jīng)典演講稿150字篇五

老師們同學們：

早上好,！今天我為大家演講的主題為：傳承文化,，誦讀經(jīng)典。

同學們,，你們是否從“君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復回”感受過李白的豪放；你門是否從“天長地久有時盡,，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著,；你們又是否從“江畔何人初見月？江月何年初照人,？ 人生代代無窮已,，江月年年望相似?！备惺艿綇埲籼搶θ松奶皆?。

中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,，在誦讀中親近中華經(jīng)典,，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚中華文明,。

常言道：“經(jīng)書不厭百回讀,，熟讀深思子自知?！弊x是非常有必要的,，通過誦讀經(jīng)典詩文，積累精美的詩詞句段,，進而內(nèi)化為自己的語言,。大家可以充分利用早晚讀的時間，本著“用心誦,，慢慢讀,，字字清”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典,，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言,，陶冶情操。同時,，大家還要做一個有心人,，平時在閱讀時遇到的名言經(jīng)典，可以及時地記錄在專門的本子上,，有時間就可以拿出來認真地誦讀,，這樣既可以提高自己的文學素養(yǎng)，也可以為我們寫作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉,，一舉兩得,，何樂而不為呢,。

誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學們心智,，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習慣,，并懂得愛國,、愛家、愛父母的人生道理,。經(jīng)過一階段的誦讀,，雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”,，誦讀也就沒有什么意義了,。因此，我們必須要學以致用，用經(jīng)典來指導自己的言行,，從 “幼不學,，老何為”的教誨中了解時間的重要性，勤學需趁早,；在“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價值……其實千教萬教，教人求真,；千學萬學,，學做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理,，升華自己的思想,。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華,?！蓖瑢W們，讓我們與經(jīng)典同行,，與圣賢為友,，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚的激情書寫青春,，用最執(zhí)著的信念成長為中華文明的傳承者,。

誦讀中華經(jīng)典演講稿150字篇六

尊敬的各位老師、同學們：

大家下午好,！

今天,，我們在這里成功舉辦慕儀鎮(zhèn)中華經(jīng)典詩文誦讀比賽，這是我鎮(zhèn)素質(zhì)教育成果展示的一次盛會,。我代表慕儀鎮(zhèn)教育組對獲獎個人和獲獎單位表示熱烈祝賀,，對為本次活動作出辛勤勞動和付出的廣大教師表示衷心感謝！

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠,。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富,，是我們中華民族的魂與根,。

舉辦本次活動的目的：就是通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣,，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，活躍思維,，陶冶情操,，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德,，促進學校人文化發(fā)展,，提高辦學品位和辦學特色。

為此我提出以下要求：

（1）同學們要積極參加中華經(jīng)典誦讀比賽,，不斷提高了自己的人文素養(yǎng),。通過這個平臺，選拔優(yōu)秀學生,，培養(yǎng)誦讀尖子,，從而進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣普通話,，激發(fā)少年兒童對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學習和熱愛,，增進愛黨愛國愛社會主義的情感。

（2）要以經(jīng)典誦讀活動為契機,，豐富學校的文化內(nèi)涵,，探索出一條符合學校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學校文化氛圍,；把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學校教育管理的實際情況相結(jié)合,，創(chuàng)新管理，辦人民更滿意的學校,。

（3）在誦讀活動中,，要全面提升了學生的綜合素質(zhì)，感受中華經(jīng)典的魅力,，提高記憶力,，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高,；陶冶情操,，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平,，使學生具有更佳的學習,、生活狀態(tài)，促進各門功課的學習,。

（4）開展中華經(jīng)典誦讀活動要與學校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合,；與班隊活動相結(jié)合定期舉行吟誦表演,；與學生良好習慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合,；與感恩教育相結(jié)合；注重校內(nèi)向校外延伸,，激勵學生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動,，多讀多背,，從而多用，不斷強化知識積累,，激發(fā)學生的閱讀興趣,。

（5）要不斷創(chuàng)新經(jīng)典誦讀活動的形式。師生集體共讀經(jīng)典,，共賞美文,，共寫佳句，進行經(jīng)典吟誦,、演講,，分組背、個別背,、接龍背,、默背、書寫比賽等學習游戲活動,，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路,。

愿經(jīng)典誦讀成為我們學習、生活和今后工作的一部分,，伴隨我們一生一世,，在這個精神家園里不斷汲取營養(yǎng)，不斷提升同學們的精神境界,！

誦讀中華經(jīng)典演講稿150字篇七

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委：

大家下午好！

今天我演講的題目是《誦讀經(jīng)典,，愛我中華》,。

翻開傳統(tǒng)文學的經(jīng)典著作，指腹悄無聲息地掠過一個個溢滿靈動的字符,。伴隨著幽幽的墨香,，在五千年書海中徜徉，追尋中華五千年民族精神的脈動,，捕捉那刻骨銘心的心靈感觸,。

翻開《詩經(jīng)》，攀登這座我國現(xiàn)實主義詩歌的巔峰,，令人心馳神往,。看吧,，“蒹葭蒼蒼,，白露為霜。所謂伊人,，在水一方,?！边@是對心上人執(zhí)著的思慕；“昔我往矣,，楊柳依依,。今我來思，雨雪霏霏,?！边@是常年在外的征人離家日久的感懷；“知我者謂我心憂,，不知我者謂我何求,。悠悠蒼天！此何人哉,？”這是故都顛覆后的錐心泣血,；“豈曰無衣？與子同袍,，王于興師,，修我戈矛，與子同仇,！”這是戰(zhàn)士同仇敵愾的熱血,，共御敵辱的決心！這樸實敦厚的詩歌巨著,，讓中國詩歌獨特的藝術(shù)之旗,，在整個文學史上空獵獵揚起。

翻開《離騷》,，徜徉在這片我國浪漫主義詩歌的瀚海,，令人魄動心驚?！吧砑人蕾馍褚造`,，魂魄毅兮為鬼雄?！边@是屈原保衛(wèi)祖國,，視死如歸的豪邁氣概；“長太息以掩涕兮,，哀民生之多艱,。”這是屈原對廣大勞動人民的關(guān)注與同情,；“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！边@是屈原不畏艱難,，勇于探索的精神,；“亦余心之所善兮,，雖九死其猶未悔,。”“雖體解吾猶未變兮,，豈余心之可懲,。”這是屈原對美好理想九死未悔的執(zhí)著追求,。這部宏偉的詩篇,，屈原是用他的理想、遭遇,、痛苦,、熱情，以至于整個生命熔鑄而成,。

唐詩宋詞前所未有的展現(xiàn)了中華民族藝術(shù)的生命力,。陳子昂“念天地之悠悠，獨愴然而淚下”,，蒼涼悲愴,；李白“天生我才必有用，千金散盡還復來”,，高昂明朗,；杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”,，雄渾壯闊,；李商隱“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的典雅深沉,。誦讀唐詩,，領(lǐng)略唐人蕩氣回腸的悲與喜。宋詞文采斐然,，字字珠璣,。李煜“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的深幽,，柳永“多情自古傷離別,，更那堪，冷落清秋節(jié)”的深情,，蘇軾“大江東去,，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁,，辛棄疾“醉里挑燈看劍,，夢回吹角連營”的慷慨,。誦讀宋詞，那深蘊的內(nèi)涵,，細膩的筆觸,，優(yōu)雅的格調(diào)，豐厚的底韻,，不能不讓人感慨,，感慨其精神，感慨其文采,，感慨中國文化的瑰麗神奇,。

誦讀經(jīng)典，愛我們中華文化的博大精深,。

誦讀經(jīng)典,，愛我們中華智慧的燦爛晶瑩。

誦讀經(jīng)典,，愛我們中華精神的浩瀚深沉,。

誦讀經(jīng)典，愛我們中華民族堅毅剛強的風骨,，愛我們中華民族挺拔偉岸的精神,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

誦讀中華經(jīng)典演講稿150字篇八

尊敬的老師,、各位評委：

大家好！我是六號參賽選手,，今天我演講的題目是“誦讀中華經(jīng)典,，感悟精彩生活“。

還記得在我牙牙學語時,，媽媽教會我的第一首古詩《靜夜思》,；還記得獨自玩耍時，媽媽播放的碟片《中華成語故事》,，還記得還未入學就已經(jīng)將《三字經(jīng)》背的滾瓜爛熟,。那時候根本不懂自己掛在嘴邊的詩文到底是什么意思，直到后來上學了,，記事了,，才明白媽媽教給我的都是些中華經(jīng)典文學。讀國學經(jīng)典,，能賦予我們精神的力量,，獲得極為豐富的營養(yǎng)，更能讓我們在書中學會做人的道理和準則。漸漸地我發(fā)現(xiàn)那些經(jīng)典文學對我的生活產(chǎn)生了很大的影響,。文學,，它讓我不再孤單。一個人的時候,，我會走進文學這扇門,，此時那些經(jīng)典的文字就像是一個絕佳的好友，對我訴說,，也聽我傾訴,。很多時候,，一杯不涼的茶,，一本不薄的書，一間靜謐的屋子,，就是我怡然享受的美妙時光了,。

文學，它能帶我旅行,。在那些經(jīng)典文字里我被帶入了幽靜的山谷,、神秘的溪流、美麗的森林,、遼闊的草原,、奔騰的大海……因為文學,，我走遍了祖國的大江南北,，在很多地方留下我的足跡。

文學,，它帶我穿越時空,。走進文學這扇門，時間的距離仿佛就不在了,。摩挲著書頁,，我和古往今來的許多人對話。他們教我知識,，教我做人,，與我作伴，伴我成長,，我仿佛和他們都認識了很久,。文學，它教會我成長,。我在文學里感悟生活,，體悟生命，學會思考，努力成長,，也許也會有一天,，我也會用手中的筆，寫下一些文字,，送進這扇文學之門,，留給更多踏進這扇門的人。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地,，那經(jīng)典詩文就是陽光,、惠風和細雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸,，去領(lǐng)悟去誦詠,，那我們的理想之花一定會開得更艷麗更持久。

讓我們繼續(xù)誦讀吧,！讓它來凈化我們的心靈,，耕耘我們心中的土地，提升我們的品位,，弘揚中華民族的精髓,，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進吧,！

誦讀中華經(jīng)典演講稿150字篇九

老師們同學們：

中華古詩文,，是我國歷史長河中一顆璀璨的明珠，是中華民族的自豪和象征,，是傳統(tǒng)文化中的綺麗瑰寶,。閱，則賞心悅目,；讀,，則瑯瑯上口；誦,，則心領(lǐng)神會,；吟，則意氣飛揚,。

誦讀經(jīng)典,，不僅是對自己，同時對學生的道德,、品行,、性情、氣質(zhì)都會產(chǎn)生耳濡目染,，潛移默化的影響,，是極見功效的人格熏陶教育。當然，我們也在用實際行動踐行著中華經(jīng)典《弟子規(guī)》中“感恩”的旋律,。

古人云：“讀書百遍,，其義自見?！薄笆熳x唐詩三百首,，不會吟詩也會吟?！币晃唤處熞舱f：“要反復誦讀,，把無聲的文字變成有聲的語言，讀出感情,，讀出氣勢,，如出自己之口，如出自己之心,?！笨梢?，誦讀經(jīng)典是多么的重要,。

當我們誦讀著《弟子規(guī)》中的“親有疾，藥先嘗,，晝夜侍,，不離床”，朗誦著孟浩然的“春眠不覺曉,，處處聞啼鳥”,，朗誦著王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”,，朗誦著李坤的“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”，朗讀著李白的“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”在瑯瑯的誦讀中,，學生猶如與歷代圣賢平等對話，感受到先輩們先進的思想,。不知不覺地體驗到人對自然生命的關(guān)心,，體驗到登高望遠的心胸舒展，體驗到要尊重勞動,，體驗到朋友之間深厚的友情,，一切美妙的修養(yǎng)和哲學會毫無痕跡地從他們的口中滲入血液，滲入生命感受的深處,，成為孩子生命的一部分,。

十年樹木，百年樹人。誦讀千古美文是樹人之根本,。在誦讀中,，中華民族的精神激勵著我們，中華民族的文化滋養(yǎng)著我們,。書聲瑯瑯,，開卷有益。一代新人的成長,，將受益于千古美文的文學滋養(yǎng)——“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的胸懷；“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的準則,；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神,；“要留清白在人間”的高潔這一切,，都將成為我們道德的根基。