演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《閱讀一部智慧的經(jīng)典》,。天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書頁，以自然永恒的真理為書脊,，以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊(cè),。

翻開第一章,，標(biāo)題是幾個(gè)力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟智慧之門。從懸梁刺股到囊螢映雪,，從韋編三絕到鑿壁偷光……正是憑著閱讀這雙翅膀,，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，最后停落在中山先生那“天下為公”的博愛上,；正是憑著閱讀這雙翅膀,，我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩經(jīng)》，最后?？吭诓苎┣勰恰盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢(mèng)》里,。慢慢合上這一章，我意識(shí)到：正是憑著閱讀經(jīng)典,，文明得以傳遞,，智慧得以傳揚(yáng)，自我得以成長,！

再翻開第二章的封頁,，幾個(gè)黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀傷害智慧。讀書愈多,，或整天沉浸讀書的人,，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失,?！蔽颐腿痪X：不錯(cuò)，閱讀經(jīng)典可以將讀者的思維點(diǎn)亮,，也可以將讀者的智慧埋葬,！繼續(xù)翻到下一章，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息,，封頁上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言,。下面是一串腳印伸向遠(yuǎn)方。此章顯義：“閱萬卷書,，讀萬里路”,。閱讀不僅是讀書，閱讀,，只有掙脫出書本的禁錮,，與人生、與社會(huì),、與自然結(jié)緣,，方能和智慧真正地牽手。

老師們,，同學(xué)們,，同胞們,，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了孫中山先生的一句話：“我一天不讀書,，便不能生活,。”閱讀,，應(yīng)成為我們生活的一部分,；閱讀，應(yīng)是豐富我們精神文化生活的,；閱讀,，應(yīng)是加深我們對(duì)民族文化、對(duì)中華文化的理解的,，讓我們一起細(xì)細(xì)品讀經(jīng)典吧,！

謝謝大家！

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇二

通過慢慢接觸,，漸漸地感受到國學(xué)的魅力,。接下來就是本站小編給大家分享的中華誦讀經(jīng)典

演講稿

，希望對(duì)大家有幫助,。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

滾滾黃河,，滔滔長江,，翻涌萬年不息;巍巍中華，泱泱大國,，沉浮千年不變,。這就是我們可愛的祖國!一個(gè)響徹世界的名字——中國!

回眸歷史，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮” ……張騫出使西域,，玄奘西行取經(jīng),，鑒真東渡傳教，鄭和七下西洋,，我們的祖先曾讓中國走向世界,，讓世界認(rèn)識(shí)中國，大開放迎來大發(fā)展,，四大發(fā)明曾一度是我們的自豪可是到了近代,，中國的封建統(tǒng)治者妄自尊大、鎖國,、思想僵化,，中國脫離了世界，世界甩落了,。中英《南京條約》,、中法《北京條約》,、中俄《馬關(guān)條約》，太多太多的苦難,，太多太多的枷鎖,，東方偉人，你怎么了?東方偉人,，你為什么不怒吼?“仰天長嘯待時(shí)日,，巨龍騰飛平地起”。中國領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了,，屈辱的歷史一去不復(fù)返,，輝煌的前景向我們走來“抗美援朝報(bào)國仇，亞非會(huì)議結(jié)伴侶,，大慶石油奏凱歌,，兩彈一星顯身手”自力更生，內(nèi)強(qiáng)國力;五項(xiàng)原則,，外接友鄰,，新中國以不屈的自尊，獨(dú)立自主,，攻破堅(jiān)冰,，以嶄新的儀態(tài)，和平共處,，走向世界,，鮮艷的五星紅旗終于在聯(lián)合國莊嚴(yán)升起。

沿著黃河與長江的源頭,，漂流而下,，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》,，到蘇東坡的大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物,，我看青藏高原脈動(dòng)的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看煙花蒼茫，千帆競發(fā),，百舸爭流的祖國;看群峰騰躍,，平原奔馳，長河揚(yáng)鞭的祖國,。

涓涓細(xì)流,，終匯江河。五十六顆星辰映襯著中華民族的夢(mèng)魂;五十六雙眼睛期待著中華民族的未來,。我們中國人要用更壯麗的業(yè)績展現(xiàn)民族氣魄,。

面對(duì)高山，你一定會(huì)感慨她的氣勢磅礴;放眼大海,，你一定會(huì)驚嘆她的洶涌澎湃;仰望青松,，你一定會(huì)贊美她的高大蒼翠;俯看小草,，你一定會(huì)稱頌她的堅(jiān)韌不撥……一定，在她們身上,，孕育著一個(gè)民族幾千年不屈的精神!在她們身上,，隱含了中華民族數(shù)百年頑強(qiáng)的意志!我們應(yīng)深感欣喜的是，在二十世紀(jì),，這精神凝成了偉大的五?四精神,，鼓舞著中華兒女從文明走向文明;這意志化做了堅(jiān)定的共產(chǎn)黨意志，領(lǐng)導(dǎo)著中華民族從勝利走向勝利!從上一個(gè)世紀(jì)之交的血雨腥風(fēng),，到這一個(gè)世紀(jì)之交的國泰民安,，民族精神一直支撐著中華民族的鐵骨脊梁。白色恐怖沒有嚇倒我們,，洋槍洋炮沒有擊敗我們,，霸權(quán)勢力沒有壓垮我們。雷鋒精神,、鐵人精神,、三峽精神、王偉精神……這些都是民族精神的光輝典范!看那碧波萬頃的大海,，風(fēng)沙茫茫的草原和那密不透風(fēng)的叢林,，他們用各自的特色展示著中國人的雄魂壯志。

幽幽中華魂,，華魂遍千年!敲響那一排銅質(zhì)的編鐘,，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季,，在河之洲，水之湄,，山之陽,，海之濱，泛起層層漣漪,，響起陣陣回聲,，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題：幽幽中華魂!

謝謝大家!

尊敬的各位嘉賓，老師們,、同學(xué)們：

大家好!

今天,，來到仰慕已久的**大學(xué)出席 “中華誦20xx經(jīng)典誦讀進(jìn)校園**大學(xué)篇”晚會(huì)，我感到十分高興,。有著120xx年傳統(tǒng)歷史的**大學(xué)景色優(yōu)美,，是中國現(xiàn)代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一，又是一所在國內(nèi)外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué),。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表教育部和國家語委對(duì)在**大學(xué)成功舉辦這次晚會(huì)表示熱烈的祝賀!

“中華誦”活動(dòng)進(jìn)校園,，是教育部黨組決定和倡導(dǎo)的。中華文明源遠(yuǎn)流長,，漢語言文化博大精深,，千百年來流傳下來的優(yōu)秀

詩詞

歌賦濃縮了漢語韻律、詞章之美,，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想,，閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝，展現(xiàn)出自強(qiáng)不息,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高尚情懷,。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標(biāo)志，是人類的共同財(cái)富,，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉,。用雅言也就是普通話誦讀經(jīng)典,，體味、感悟人生哲理,，陶冶情操,，砥礪心志，受到優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng),，是中國傳統(tǒng)的治學(xué),、修身途徑。今天,，建設(shè)人力資源強(qiáng)國，弘揚(yáng)中華文化,，建設(shè)中華民族共有精神家園,，增強(qiáng)中華文化在世界的影響力,，需要我們更加重視和發(fā)揮傳統(tǒng)文化在提高人文素養(yǎng),、增強(qiáng)民族凝聚力、提高文化軟實(shí)力方面的獨(dú)特作用,。通過誦讀親近,、熟悉經(jīng)典，理解,、熱愛經(jīng)典,，潛移默化中提升語言文字和人文素養(yǎng)及審美情趣，進(jìn)而把握我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,，不僅有利于普及國家通用語言文字,，提升公民語言文化素養(yǎng)，提高社會(huì)文明程度,，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的直接而有效的途徑,，應(yīng)該大力提倡，積極推進(jìn),。

20xx年,，教育部語言文字應(yīng)用管理司在部分省市開展了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生——中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)”,，兩年來,，全國范圍的誦讀比賽、以四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主題的誦讀晚會(huì)等活動(dòng),，吸引了社會(huì)廣泛參與,、電視及網(wǎng)絡(luò)等媒體的積極傳播，“中華誦”活動(dòng)的影響力逐步擴(kuò)大,，受到了中宣部,、中央文明辦的表揚(yáng)，也得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià),。在湖南長沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇上,，“中華誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)已被列為兩岸文化交流的議題之一。20xx年從**大學(xué)開始的這項(xiàng)誦讀活動(dòng),，除了在全國繼續(xù)舉辦誦讀比賽和四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日誦讀晚會(huì)外,，還要舉辦新中國成立60周年專題誦讀晚會(huì)，并推進(jìn)誦讀活動(dòng)進(jìn)高校,、舉辦中小學(xué)生“中華誦”夏令營,，使經(jīng)典誦讀成為豐富學(xué)校教育和校園文化的重要內(nèi)容。

高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng),、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù),、引領(lǐng)文化的社會(huì)職責(zé),，誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)主旋律,，一是對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立具有促進(jìn)作用;二是誦讀的形式和內(nèi)容與高等學(xué)校的文化氛圍和大學(xué)生心理需求高度契合,，可以形成新的文化潮流，引領(lǐng)校園文化;三是通過誦讀活動(dòng),，能夠提高大學(xué)生語言文字應(yīng)用水平,，提升他們的人文素養(yǎng)和道德情懷,，對(duì)大學(xué)生的成長成才有利。我們相信,，“中華誦”進(jìn)高校,，可以促進(jìn)廣大師生更廣泛地參與這項(xiàng)活動(dòng)，從而提升活動(dòng)的整體水平,，進(jìn)一步擴(kuò)大其影響;積極參與這項(xiàng)活動(dòng),，也會(huì)給校園帶來清新的空氣，使校園文化建設(shè)和大學(xué)生精神風(fēng)貌發(fā)生積極的變化,。教育部已將今年的“中華誦”進(jìn)高校校園活動(dòng)納入教育系統(tǒng)“我愛我的祖國”主題教育活動(dòng),。

我希望在誦讀深入開展進(jìn)程中，在繼承的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,。我們今天誦讀的經(jīng)典,，應(yīng)該包括從古至今中華的詩文精品，既要有經(jīng)典的古詩古文,，也要有與民族精神和中華傳統(tǒng)美德一脈相承,、膾炙人口的現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典名篇。我們誦讀經(jīng)典要注重展現(xiàn),、吸收經(jīng)典中的精華,，使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào),，保持民族性,，體現(xiàn)時(shí)代性。我們更期待在學(xué)習(xí),、吸收經(jīng)典精華的基礎(chǔ)上,，提高大學(xué)生們的語言文字和文化功力，創(chuàng)造我們時(shí)代傳誦千古的美文華章,。我們的晚會(huì)應(yīng)通過誦讀經(jīng)典名篇,，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的

勵(lì)志

、奮進(jìn)及以天下為己任的雄心和宏偉志向,，歌頌祖國,，頌揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀在青年人中的積極影響,。通過舞蹈,、音樂、古辭新韻的歌唱等藝術(shù)形式使我們的晚會(huì)精彩紛呈,。

在晚會(huì)即將開始之際,，我還要特別指出，作為百年名校，**大學(xué)向來有開風(fēng)氣之先的傳統(tǒng),。在時(shí)間緊,、任務(wù)重的情況下承辦“中華誦”進(jìn)高校第一場晚會(huì)，已經(jīng)展示了新一代武大學(xué)生“敢為天下先”的風(fēng)格,。在此,，我要代表主辦單位向辛勤籌備這臺(tái)晚會(huì)的**大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門表示衷心的感謝。

我希望今天的晚會(huì)真正拉開“中華誦”進(jìn)校園的序幕,，今后經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園里能夠異彩紛呈,、經(jīng)久不衰。最后,，預(yù)祝晚會(huì)圓滿成功,，向老師、同學(xué)們和藝術(shù)家們的精彩演出表示感謝,，并祝大家度過一個(gè)愉快,、豐富的暑假生活!

通過幾個(gè)月的國學(xué)接觸，我漸漸地感受到國學(xué)的魅力,。今年,，我園組織了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，經(jīng)過一定的嘗試和摸索,，沒有很多的經(jīng)驗(yàn),，但是對(duì)經(jīng)典文學(xué)藝術(shù)的誦讀也有了一定的理解，希望能和大家分享一下：

一,、首先我們教師自己要了解對(duì)孩子進(jìn)行經(jīng)典誦讀的意義

說實(shí)在的,，以前對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品知道和理解得都不多。現(xiàn)在,，幼兒園里開展了誦讀經(jīng)典的活動(dòng)以后,，要求老師自己首先要多讀，我復(fù)印了幾份閑來時(shí)進(jìn)行誦讀,，起先,，總感到難讀，讀了若干遍以后,，卻越讀越順口,，還是比較有韻味的，真佩服古人,。讀了以后才覺得這些經(jīng)典里面寫的真的是非常淵博和有內(nèi)涵,，它可以教會(huì)你做一個(gè)好人的道理，如何尊敬長輩,，如何對(duì)待朋友，如何遵守一些道德常規(guī)……，其實(shí),，讀了這些經(jīng)典以后,，不光孩子會(huì)受到好處，我們老師也會(huì)受到很多的好處,，如：有時(shí)心煩氣燥時(shí)對(duì)個(gè)別特調(diào)皮,、行為習(xí)慣、能力差的孩子,，家長又很放任的孩子真的隨他去的念頭時(shí),，我腦海中馬上會(huì)跳出《

三字經(jīng)

》中的“養(yǎng)不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰”，讓我的教學(xué)行為馬上做了調(diào)整,。那么,，老師的信念決定了對(duì)孩子的教，只有老師自己認(rèn)可了,，才會(huì)積極的實(shí)施對(duì)孩子的教,。

二、經(jīng)典誦讀的一些方法

一開始教學(xué)的時(shí)候,，我也很迷茫,，就是“小朋友!跟我念!”這個(gè)方法。但是,，對(duì)6,、7歲的孩子來說，誦讀古詩還可以,，對(duì)《三字經(jīng)》,、《

弟子規(guī)

》有一定的難度，特別是指讀難度更大,，但指讀又是非常有必要的,，否則會(huì)失去某一種意義，所以經(jīng)過一段時(shí)間的摸索,，在新授課時(shí),，我會(huì)把新的內(nèi)容寫在大紙上，在黑板上集體進(jìn)行指讀,，從斷句讀到連句讀,，等到一定的熟練程度以后，孩子就會(huì)在自己的紙上進(jìn)行指讀了,。那么在教學(xué)上的進(jìn)度上我們老師是根據(jù)開學(xué)初劃出的最低進(jìn)度上我們老師根據(jù)實(shí)際情況自行調(diào)整,，剛開始速度可以放慢一點(diǎn),，后來速度可以稍快。當(dāng)班級(jí)孩子有一半以上對(duì)新的內(nèi)容比較會(huì)熟練誦讀以后即可進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),，不用等每個(gè)孩子掌握得一樣再進(jìn)行,。那么孩子的天性好動(dòng)，喜歡游戲,，玩耍,，因此，誦讀也可以采取活潑多樣的形式,。如采用集體讀,，指名讀，接龍讀,，男女對(duì)讀,，競賽讀，等形式,。

三,、多加復(fù)習(xí)、得以鞏固

學(xué)了新內(nèi)容,，就必須抓住一切機(jī)會(huì),，讓孩子們不斷的復(fù)習(xí)鞏固。在教學(xué)中,，孩子們往往會(huì)出現(xiàn)這種情況,，對(duì)新學(xué)的作品，前一天能念出來,，后一天就給忘了,，但只要老師稍加提醒，孩子們能記起來,，所以,，老師要不斷的去鞏固。,，我們常常抓住空余的時(shí)間,，讓幼兒多復(fù)習(xí)。比方活動(dòng)前2分鐘,，放學(xué)離園,、吃雪糕前、餐前餐后,、傍晚爸爸媽媽來接之前等等零散時(shí)間,。這些都是非常好的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)機(jī)。每周五,，都讓孩子們把這些資料帶回家,，除了讓家長了解我們的教學(xué)進(jìn)度,、孩子的掌握程度外，還可以幫助孩子一起復(fù)習(xí)鞏固,。這樣孩子們就記得更牢了,。

四、誦讀活動(dòng)初見成效

1,、孩子的記憶寬度增加了。初始階段,，幼兒背誦經(jīng)典文學(xué)似乎有點(diǎn)困難,，因?yàn)楣诺湮膶W(xué)的語言格式幼兒幾乎不接觸，連讀都讀不通,，何況讓幼兒背下來呢,。但經(jīng)過一段時(shí)間誦讀，幼兒似乎感受出了經(jīng)典文學(xué)中所蘊(yùn)涵的魅力,，而且越讀越有味兒,，也越來越容易記憶。通過經(jīng)典文學(xué)的誦讀使幼兒在記憶的廣度和深度上都有了顯著的提高,，背誦其他一些簡單的兒歌更是易如反掌,。

2、孩子的識(shí)字量增加了,。每次誦讀經(jīng)典文學(xué)時(shí),，我們都要求幼兒進(jìn)行指讀，跟著老師一個(gè)字一個(gè)字指牢念,，久而久之,，幼兒“似曾相識(shí)”的字寶寶越來越多，再經(jīng)過反復(fù)多次的指讀,，幼兒就跟許多字寶寶做了好朋友,。

3、孩子的閱讀興趣提高了,。一開始讓幼兒誦讀《三字經(jīng)》后半部分之類的古典文學(xué)確實(shí)有點(diǎn)拗口,，但經(jīng)過多次反復(fù)的誦讀之后，幼兒很快就接受了古典文學(xué)的語言形式,，而且越到后來閱讀的興趣就越濃,，老師一發(fā)下書本自己就跟著閱讀起來。

總之,，幾個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：在幼兒時(shí)代,，孩子們的學(xué)習(xí)很多時(shí)候、很大程度上,，并不需要理解其本意,，因此“不求甚解,，只求熟讀”這一重要的幼兒誦讀教育原則至今仍然有用。當(dāng)我們的孩子從小就學(xué)習(xí)了不少經(jīng)典以后,，我們做大人的需要的是一份等待,，這是一份美麗的等待;這是需要戰(zhàn)略眼光的等待，需要我們付出時(shí)間與心血的等待,。我們都知道：在動(dòng)物生長中的反芻原理,，那就是一些哺乳動(dòng)物預(yù)先吃下去的一些食物，在其胃里慢慢蠕動(dòng),、消化,，最后成為它所需要的養(yǎng)料。將這一原理引申到人們的學(xué)習(xí)中,，那就是知識(shí)的學(xué)習(xí)性消費(fèi)是自然人的天賦本能,，是自然人大腦對(duì)他人生產(chǎn)的知識(shí)產(chǎn)品的理解、消化,、掌握,、儲(chǔ)存的一種思維，稱之為大腦思維的反芻,。

芬芳的白酒,，往往都是人們等待需多年以后才能品味的，因?yàn)樗仨氃谒械脑牧辖?jīng)過充分的發(fā)酵以后,，才能釀成醇香的美酒,。幼兒時(shí)候囫圇吞棗的東西，積淀在我們神秘的大腦里,，我們的大腦就像一個(gè)無形的酒窖,，囫圇吞棗的東西會(huì)在時(shí)間里悄悄發(fā)酵，最后芬芳四溢,。我們今天與孩子們一起學(xué)習(xí),、誦讀的國學(xué)經(jīng)典，就是我們?yōu)楹⒆觽冊(cè)谖磥磲劤纱枷忝谰扑鶞?zhǔn)備的最優(yōu)質(zhì)的原材料,，時(shí)間會(huì)丟掉很多信息,，但經(jīng)典在記憶和精神里發(fā)酵。忘記是正常的,，具體話語忘了不要緊,，重要的是把一種精神留下來了，語言感覺已經(jīng)在心里留下,。相信只要我們腳踏實(shí)地的進(jìn)行,，我們幼兒園的經(jīng)典文學(xué)誦讀之路肯定會(huì)越走越寬。

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇三

尊敬的家長,、老師,、同學(xué)們：

大家上午好!

通過誦讀經(jīng)典詩文,，我了解了什么是儒家風(fēng)范，什么事道家精髓,，什么是千古美文,。

其中我對(duì)“三人行，必有我?guī)熝伞庇泻苌畹囊娊?。這句話的意思是：有許多人行走,，他們之中必定會(huì)有我的老師。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每個(gè)人都有我學(xué)習(xí)的地方,，就拿我們年級(jí)來說吧!在這個(gè)100多人的大集體里，就有我許多的良師益友：學(xué)習(xí)天才_(tái)x,，跳舞能手_x，唱歌能手_x,，小書法家_x,。他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)習(xí)的道理啊!

人的一生猶如一條長路,，有許多岔道,，我們有時(shí)候會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來提醒你,，它就是國學(xué),，就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn),，是民族智慧的結(jié)晶,，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶,。而且對(duì)于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典,，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格,。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平,，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步,。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地,，需要陽光、雨露,、肥料和辛勤的耕耘,，那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨,。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠,，那我們的理想之花一定會(huì)開得更艷持得更久,。

那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴涀∷?。讓它來凈化我們的心靈,，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位,，弘揚(yáng)中華民族之精髓,，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧!

謝謝大家!

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇四

《三字經(jīng)》是一部傳世的啟蒙讀物,，里面講了許多感人至深的故事和令人折服的道理,。它讀起來瑯瑯上口，押韻合轍,，就像一首動(dòng)聽的歌,。

有一天，我隨手翻開《中華經(jīng)典誦讀》中的一頁,，幾行《三字經(jīng)》映入眼簾：“披蒲編,，削竹簡，彼無書,，且知勉,。頭懸梁，錐刺股,，彼不教,，自勤苦”，我覺得這一段話寫得很好,，它肯定對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有好處,，于是我又仔細(xì)看了看這段話的大意。哦,，原來講的這幾件事呀：西漢時(shí)路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀,。公孫弘講《春秋》刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮,，買不起書,，但還不忘勤奮學(xué)習(xí)。晉朝的孫敬讀書時(shí)把自己的頭發(fā)栓在屋梁上,，以免打瞌睡;戰(zhàn)國時(shí)蘇秦讀書每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿,，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀!我被他們刻苦學(xué)習(xí)的精神深深感動(dòng)了!再想想自己，真是自愧不如呀!媽媽給我許多課外書,，我很少如饑似渴地去讀,，買的很多學(xué)習(xí)資料，我也很少主動(dòng)去做，總是讓大人督促我,，而且我上課時(shí)還有時(shí)走神……,，這時(shí)我又想起我們班的很多同學(xué)也有我這樣的毛病，如果他們讀過這段《三字經(jīng)》,，他們肯定會(huì)悔過自新的!

萬萬沒想到第二天,，這段《三字經(jīng)》就真派上了用場!現(xiàn)在想起這事來，我還真自豪!

那天早上我去收我們組的作業(yè),，又遇到了“作業(yè)釘子戶”小浩,。我提高了聲音問他“作業(yè)呢”?他很不耐煩的說：“沒做，行了吧?”我一聽這話,，“噌”地一下火氣就上來了!我忽然想起昨天背的《三字經(jīng)》,，壓住肚里的火氣，苦口婆心的勸他：“《三字經(jīng)》――你讀過吧?那里面有很多值得你學(xué)習(xí)的地方呢!我給你背一段關(guān)于學(xué)習(xí)的‘披蒲編,，削竹簡,，彼無書，且知勉……’像路溫舒.公孫弘.孫敬等人不用別人督促就能自覺刻苦學(xué)習(xí),，你卻還要老師和組長天天跟在你屁股后面要作業(yè)!你真不害臊啊!反正是為自己學(xué)習(xí)的,，自個(gè)兒思量著辦吧!少壯不努力，老大徒傷悲!難道你想像蘇泉那樣上了年紀(jì)才后悔當(dāng)初沒有好好讀書嗎?我們現(xiàn)在這么小,，更應(yīng)該把握大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)!更何況我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件那么好,，國家為我們提供了免費(fèi)的教科書,，老師們是那么認(rèn)真的教給我們知識(shí)，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?你回家好好讀讀《三字經(jīng)》吧!”他聽了這番話紅著臉,，低下了頭!

第二天,，他果然按時(shí)交上了作業(yè)，一個(gè)題也沒有錯(cuò),，原來潦潦草草的字變得工工整整,。我高興地鼓勵(lì)他說：“就得這樣堅(jiān)持下去!到期末，你一定會(huì)有意想不到的收獲!”他照我的話去做了,，每天都能按時(shí)交作業(yè),，期末考試，他的學(xué)習(xí)成績有了大大的提高!他還得了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的獎(jiǎng)狀呢!我看到他這一系列可喜的變化,，心里比吃了蜜還甜!

有些人學(xué)習(xí)不好并不是因?yàn)楸?，而是他不肯學(xué)。如果每個(gè)人都按照《三字經(jīng)》上的這幾句話去做,，那每個(gè)人的成績都會(huì)提高很多,，將來也一定會(huì)為國家作貢獻(xiàn)的!

[中華經(jīng)典誦讀讀后感]

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誦讀中華經(jīng)典演講稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

滾滾黃河,，滔滔長江,，翻涌萬年不息;巍巍中華，泱泱大國,，沉浮千年不變,。這就是我們可愛的祖國!一個(gè)響徹世界的名字——中國!

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下,，從《詩經(jīng)》中“坎坎伐檀”的江邊,，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物,，我看青藏高原脈動(dòng)的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看煙花蒼茫,，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國;看群峰騰躍,，平原奔馳,，長河揚(yáng)鞭的祖國。

我要歌頌祖國,，歌頌她的精魂,。因?yàn)樗溉榱死卒h、賴寧,。

涓涓細(xì)流,，終匯江河。五十六顆星辰映襯著中華民族的夢(mèng)魂;五十六雙眼睛期待著中華民族的未來,。我們中國人要用更壯麗的業(yè)績展現(xiàn)民族氣魄,。

面對(duì)高山，你一定會(huì)感慨她的氣勢磅礴;放眼大海,，你一定會(huì)驚嘆她的洶涌澎湃;仰望青松,，你一定會(huì)贊美她的高大蒼翠;俯看小草，你一定會(huì)稱頌她的堅(jiān)韌不撥……在她們身上,，孕育著一個(gè)民族幾千年不屈的精神!在她們身上,，隱含了中華民族數(shù)百年頑強(qiáng)的意志!

幽幽中華魂，華魂遍千年!敲響那一排銅質(zhì)的編鐘,，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近,，穿越五千年悠悠歲月和_年繽紛花季，在河之洲,，水之湄,，山之陽，海之濱,，泛起層層漣漪,，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題：幽幽中華魂!

謝謝大家!

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇六

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家下午好!

今天,，我們?cè)谶@里成功舉辦慕儀鎮(zhèn)中華經(jīng)典詩文誦讀比賽,，這是我鎮(zhèn)素質(zhì)教育成果展示的一次盛會(huì)。我代表慕儀鎮(zhèn)教育組對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人和獲獎(jiǎng)單位表示熱烈祝賀,，對(duì)為本次活動(dòng)作出辛勤勞動(dòng)和付出的廣大教師表示衷心感謝!

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,，是我們中華民族的魂與根。

舉辦本次活動(dòng)的目的：就是通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野，增長知識(shí),，發(fā)展智力,，活躍思維，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

為此我提出以下要求：

(1)同學(xué)們要積極參加中華經(jīng)典誦讀比賽，不斷提高了自己的人文素養(yǎng),。通過這個(gè)平臺(tái),，選拔優(yōu)秀學(xué)生，培養(yǎng)誦讀尖子,，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推廣普通話,，激發(fā)少年兒童對(duì)中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛,，增進(jìn)愛黨愛國愛社會(huì)主義的情感。

(2)要以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為契機(jī),，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵,，探索出一條符合學(xué)校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍;把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育管理的實(shí)際情況相結(jié)合,，創(chuàng)新管理,，辦人民更滿意的學(xué)校。

(3)在誦讀活動(dòng)中,，要全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言,，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高;陶冶情操,，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平,，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)習(xí),。

(4)開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)要與學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合;與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合定期舉行吟誦表演;與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合;與感恩教育相結(jié)合;注重校內(nèi)向校外延伸,，激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動(dòng)，多讀多背,，從而多用,，不斷強(qiáng)化知識(shí)積累，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

(5)要不斷創(chuàng)新經(jīng)典誦讀活動(dòng)的形式,。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文,，共寫佳句,，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講,，分組背,、個(gè)別背、接龍背,、默背,、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路,。

愿經(jīng)典誦讀成為我們學(xué)習(xí),、生活和今后工作的一部分，伴隨我們一生一世,，在這個(gè)精神家園里不斷汲取營養(yǎng),，不斷提升同學(xué)們的精神境界!

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇七

尊敬的各位評(píng)委，老師,，同學(xué)們：

大家好!

我叫_,，我演講的題目是：誦讀國學(xué)經(jīng)典真好。

幾天前,，我誦讀了《__》,。它給我的感覺是：誦讀國學(xué)經(jīng)典真好!這本書讓我增長了許多知識(shí)，又明白了許多道理,。我被《__》里的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事所陶醉,、感染,。

讀完這本書，我從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取了精神食糧,，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、和諧友善、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,，感悟到仁愛孝悌,、勤儉樸實(shí)、互助互愛的傳統(tǒng)美德,。

我知道了經(jīng)典是一個(gè)民族,、一個(gè)時(shí)代最有意義、最有價(jià)值的著作,。經(jīng)典是傳統(tǒng)的具有權(quán)威性的著作,，是直探人性本源的東西。經(jīng)典書籍提出了做人的道理,，做人的要求,，做人的方法，讓你不斷提升自己的精神境界,。誦讀國學(xué)經(jīng)典真好!經(jīng)典既有宇宙深層的道理,，又有人生的理想;既有政治的智慧，又有歷史的教訓(xùn),，還有審美的情趣,。

中華文明，博大精深,，卓越輝煌;它是整個(gè)民族賴以生存的精神血脈,、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化,，傳承民族精神,，需要我們誦讀中華文化中那些秀、最有價(jià)值的篇章!國學(xué)讓我們?cè)诶^承中感悟,，在創(chuàng)新中升華,。

誦讀國學(xué)經(jīng)典真好!

國學(xué)經(jīng)典，您是中華五千年文明的積淀結(jié)晶,，是曾經(jīng)鮮活生命迸發(fā)出來的智慧之光,。優(yōu)秀詩詞歌賦還濃縮了漢語韻律,、詞章之美,，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染;我在誦讀中學(xué)到了豐富的知識(shí),，我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德,。

誦讀國學(xué)經(jīng)典真好!通過誦讀國學(xué)經(jīng)典,，我享受到了誦讀的樂趣!

謝謝大家!

誦讀中華經(jīng)典演講稿篇八

尊敬的家長、老師,、同學(xué)們：

大家上午好!

山口鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀,、興趣小組慶六一文藝匯演，在各位家長,，全校師生的大力支持,、積極參與下，現(xiàn)已圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，借此機(jī)會(huì),，我代表學(xué)校向在活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的班集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!對(duì)大力支持,、精心指導(dǎo)和積極參與節(jié)目演出的教師,、家長表示誠摯的謝意!

在這次活動(dòng)中，留下了孩子們茁壯成長的活潑身影,，留下了孩子們充滿憧憬的夢(mèng)想,，留下了孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采，更體現(xiàn)了孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌,。在這次活動(dòng)中,，孩子們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操,，又開闊了視野,，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。

通過這次演出，看出我校的素質(zhì)教育呈現(xiàn)出好的形勢,，同樣我校經(jīng)典經(jīng)典誦讀課題實(shí)驗(yàn)得到很好的'落實(shí),，這次活動(dòng)它不僅繁榮了校園文化，更把我校校園文化活動(dòng)的層次提高到了一個(gè)嶄新的高度,。

在本次演出中,，全校老師付出了很多，有的老師犧牲了休息時(shí)間一次又一次的進(jìn)行排練,，工作熱情非常高漲,。這次活動(dòng)體現(xiàn)出全體教師度高的思想境界和一流的工作水準(zhǔn)。在老師們的辛勤努力,、周密策劃,，精心組織下，對(duì)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都作了認(rèn)真的思考和精心的安排,，確?；顒?dòng)高效,、有序地進(jìn)行，出色完成了節(jié)目的演出,。全體老師的敬業(yè)精神值得大家稱贊,。

老師們、同學(xué)們,，本次匯演即將落下帷幕,，但是經(jīng)典誦讀的課題試驗(yàn)沒有結(jié)束。我真誠地希望全體老師,、同學(xué)戒驕戒躁,，不斷努力，以高度的主人翁精神和飽滿的工作熱情投入到今后的工作中去再創(chuàng)佳績,，為學(xué)校的素質(zhì)教育,、經(jīng)典誦讀的發(fā)展貢獻(xiàn)自身的勤勞和智慧，創(chuàng)造我校更加美好的明天!我也真誠地希望廣大家長能積極參與我校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，在家校之間架起溝通的橋梁!

最后,，祝老師們身體健康，工作愉快!祝同學(xué)們節(jié)日快樂,、學(xué)習(xí)快樂,，天天進(jìn)步!祝家長們：身體健康、萬事如意!謝謝大家!