作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
端午節(jié)小班教案語言篇一
粽情端午
小二班教室
1,、體驗民俗文化,，了解端午節(jié)的由來,。
2、喜歡勞動,，樂于參加家務(wù),。
3、初步了解包粽子的方法,。
視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子活動過程：
1,、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好！端午節(jié)快到了,，老師家里要來客人,，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢？
小朋友：粽子,。
老師：小朋友們真聰明,，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題,，小朋友們愿不愿意幫助老師?。?/p>
小朋友：愿意,。
老師：老師家要來好多客人,，可是老是一個人包粽子，忙不過來,，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎,？
小朋友：可以。
老師：小朋友們真好,?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎？(小朋友有的回答知道,，有的回答不知道,。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個動畫片,，大家就都知道了,。
2、觀看視頻,，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片,，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看,。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔,。(放視頻)老師：小朋友們,，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來,。老師先給大家示范一下。
(提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇,，xx包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí),，看看他是怎么包的,，怎么才能包的又好又快。
3,、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇,，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦,。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了,。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié),。五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽。
4,、學(xué)念兒歌《五月五》,。
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié),。
端午節(jié)小班教案語言篇二
1,、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法,、名稱,。
2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法,，能用纏繞,、捆綁的方式包粽子。
3,、幼兒能互相幫助,，體驗合作包粽子的樂趣。
了解粽子的來歷和特點,，學(xué)習(xí)包粽子,。
能將粽子包好并捆緊。
1,、有濕度的碎泥
2,、粽葉若干、橡皮筋
3,、范例,、課件
1、教師情境導(dǎo)入,，引入今天主題,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣。
（1）小朋友們,，你們吃過粽子嗎,？吃過哪些形狀的粽子？
（2）教師出示課件,，幫助幼兒了解不同形狀的粽子,。
我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等,。
2,、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法,。
（1）教師出示課件,，引導(dǎo)幼兒觀察粽子，看看粽子的外形和特點,。
（2）教師拿出示范作品,，小朋友請你們看,，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎,？
（3）以前,，有一種粽葉叫蘆葦葉,，它也可以用來包粽子,。
（4）你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢,？
（5）平時,，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡,。你吃過什么餡兒的粽子呢,？
3、教師出示課件,，演示包粽子的過程,，引導(dǎo)幼兒對包粽子的活動感興趣。
（1）你們包過粽子嗎,？今天我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子,。
（2）教師講解介紹制作方法，教師邊示范,。重點講解將粽葉卷成三角狀,，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。
a,、取一片寬大的粽葉,，卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下,，讓錐筒更加細長,。
b、在錐筒中填入糯米,。將沒有米的那端,，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。
c,、之后順勢將粽葉向下折,，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復(fù)折收在口上,。
d,、用線繩將粽子捆綁結(jié)實即可。
4,、幼兒分組包粽子,，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽嘗試，互相幫助,，對于能力弱的幼兒及時進行指導(dǎo),。
活動前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計,、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表,，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗,?；顒又校膭钣變焊鶕?jù)自己的調(diào)查資料,，互相交流,、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗。結(jié)束后,，教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示,。
端午節(jié)小班教案語言篇三
1、學(xué)習(xí)兒歌,，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。
2、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗,，感受端午的節(jié)日氣息,。
1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>
2,、屈原圖片
一,、談話
1、小朋友昨天是星期一,，怎么大家都沒有來上幼兒園呢,？你們家昨天是怎么過端午節(jié)的？
2,、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西,，慶小朋友來看一看都是些什么？
3,、出示艾草和菖蒲：這是什么,？誰知道它們的名字？你在哪里看過它們,？(向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口,，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡,。)
4,、出示粽子：這是什么,？你們知道粽子是怎么做的嗎？(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗,。)
5,、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子,，端午節(jié)人們還會干什么,？(結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。)
6,、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草,、吃粽子和賽龍舟呢,？
二,、端午節(jié)的由來
1、人們在端午節(jié)吃粽子,、插艾草和賽龍舟,，都是為了一個人，下面老師給你們講講關(guān)于這個人的故事,。
2,、出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從外形,、衣著等方面了解這個人是古代的人,。
3、介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前,，有個叫屈原的人,，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設(shè)得更好,，他提了很多好的建議,，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家,，出去流浪,。后來他的國家被別的國家欺負(fù)了，他很傷心,，就跳江自殺了,，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他,，怕江里魚會咬他的身體,，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進江里,。以后,，在每年的五月初五,，就有了龍舟競渡、吃粽子,、喝雄黃酒的風(fēng)俗,，來紀(jì)念愛國詩人屈原。
4,、原來端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原,，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢,？
三,、學(xué)習(xí)兒歌
1、教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情,，編成了一首兒歌,，我們一起來聽一聽。
2,、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌,。
2、幼兒完整朗誦兒歌,。
端午節(jié)小班教案語言篇四
1.知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2.喜歡和老師,，小朋友一起玩玩,，嘗嘗，共享節(jié)日的快樂,。
粽子,，鴨蛋，香包,，圖片
一,、端午節(jié)的由來
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原,，每年的農(nóng)歷五月五,，就有了賽龍舟、吃粽子的風(fēng)俗,，以此來紀(jì)念他,。
二、端午的習(xí)俗
1.小朋友,，今天,，我們的、教室的門上掛的是什么,？為什么要掛呢,？
2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗
（1）掛艾葉：凈化環(huán)境,，驅(qū)蟲驅(qū)蚊。
（2）賽龍舟：劃船救屈原,。
（3）吃粽子：屈原死了,，投河喂魚救屈原。
（4）配香包:驅(qū)邪的意思,。
三,、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》
四、吃粽子
1.觀察粽子的外形
今天,，小朋友們帶了了許多的粽子,，請你拿一個摸摸看，想一想,，它像什么,？并用一句完整的話來說一說
2.認(rèn)識粽葉
粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。
3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道,。
4.小結(jié)：粽子的品種這么豐富啊,！
端午節(jié)小班教案語言篇五
1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)的日期,，通過學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌,，知道什么是端午節(jié)。
2,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，從聽故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。
3,、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關(guān)游戲,、嘗嘗端午節(jié)粽子，共享節(jié)日的快樂,。
1,、粽子
2、艾蒿等實物
3,、端午的相關(guān)圖片和動畫
1,、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，《五月五》,，讓幼兒感受到端午節(jié)是一個喜慶,、熱鬧、愉快的節(jié)日,。
五月五,，是端陽,，插艾葉，掛香囊,。
五彩線,，手腕綁，吃粽子,，沾白糖,。
咸鴨蛋，噴噴香,，龍舟下水喜洋洋,。
2、教師為幼兒設(shè)置區(qū)角游戲環(huán)節(jié)：通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題,，教師配合圖片和動畫給幼兒講解介紹有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗,。
（1）掛艾葉：艾草是一種可以治病的藥草，插在門口代表招百福,，可使主人身體健康,。
（2）賽龍舟：賽龍舟是中國端午節(jié)的習(xí)俗之一，也是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動之一,，在中國南方地區(qū)普遍存在,，在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習(xí)俗，而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式,。
（3）吃粽子：端午食粽是中華民族民間節(jié)日端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,。根據(jù)史書記載，吃粽子源于春秋戰(zhàn)國,，人們?yōu)榧o(jì)念楚國大夫屈原而逐漸流傳下來,。一直到今天，每年五月初,，中國百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉、包粽子,，其花色品種更為繁多,。
（4）佩香包：節(jié)日習(xí)俗，端午節(jié)小孩佩香囊,，不但有避邪驅(qū)瘟之意,，而且有襟頭點綴之風(fēng)。
（5）五彩繩：花繩既是五彩絲,，又俗稱五色絲,。早在東漢應(yīng)劭著《風(fēng)俗演義》中就已經(jīng)記載說把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《續(xù)漢書》,、《后漢書》中,，端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾,，認(rèn)為可以抵防惡氣,。
3、教師出示端午節(jié)吃的粽子,，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識,。分發(fā)粽子、幼兒吃粽子感受端午節(jié)的快樂,。
（1）教師出示端午節(jié)粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色,。
（2）教師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識粽葉。
（3）教師將粽子分給幼兒品嘗,，大家一起感受節(jié)日的快樂,。
端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié),、午日節(jié),、五月節(jié)、夏五,、重五等,。端午節(jié)是中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，以圍繞才華橫溢,、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開,，傳播至華夏各地，民俗文化共享,，屈原之名人盡皆知，追懷華夏民族的高潔情懷,。
端午節(jié)有吃粽子,，賽龍舟，掛菖蒲,、蒿草,、艾葉，薰蒼術(shù),、白芷,，喝雄黃酒的習(xí)俗。讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內(nèi)容,。
端午節(jié)小班教案語言篇六
1,、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣,。
2,、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷,。
3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,，嘗試手工制作粽子,。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。
5,、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。
1、教學(xué)課件《端午節(jié)》
2,、兒歌《快樂的端午節(jié)》
3,、故事《屈原的故事》
4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片
5,、粽子若干
1,、教師廚師教學(xué)課件，進入芝麻開門環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動,。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習(xí)俗,。
（2）你們剛才聽了兒歌,，兒歌中描述了什么內(nèi)容？
（3）這是什么節(jié)日,？圖中的人們都在做什么,？
教師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片,，人們正在賽龍舟,，這是端午節(jié)的習(xí)俗。
2,、教師繼續(xù)出示課件,，進入社會大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片,，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。
（1）你知道端午節(jié)是哪一天嗎？
（2）你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢,？
端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,，端午節(jié)到來時，家里會吃粽子，誘人賽龍舟,，還會插菖蒲,、掛艾蒿。
3,、教師講述故事,，調(diào)動幼兒的情感。
（1）教師聲情并茂的講述屈原的故事,，激發(fā)幼兒的情感,。
（2）請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受？你想對故事中的屈原說點什么呢,？
4,、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片,，認(rèn)識粽子以及包粽子的步驟方法,。
（1）教師播放包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法,。
（2）教師分發(fā)好吃的點心：粽子,。
（3）幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛,。
（1）教師將手工制作材料：卡紙,、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”,。
（2）教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后,，還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當(dāng)天一起來包粽子,。
端午節(jié)小班教案語言篇七
1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。
2,、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種,，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識,。
3,、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5,、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。
1、故事錄音,。
2,、各種形狀的粽子，粽葉若干,、米,、皮筋、點心盤,、毛巾等,。
一、引出話題,。
t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天,，我們會吃什么,？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看,，摸一摸,、想一想，你手里拿的粽子像什么,？并用一句完整的話來說一說,。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
二,、品嘗粽子,，并講述。
1,、認(rèn)識粽葉,。
t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,，香嗎,？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的'這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉,。
2、幼兒品嘗,。
t：你們吃過粽子嗎,？你吃過哪些粽子,？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看,，跟你吃過的一樣嗎,？
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。
原來粽子的品種這么豐富?。?/p>
幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗,。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好,。
