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端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案小班語(yǔ)言篇一

1,。知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2,。喜歡和老師、小朋友一起玩玩,、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂(lè),。

粽子、雞蛋,、艾蒿、荷包,、五彩線,、端午圖片

1,。談話導(dǎo)入，引出端午的由來(lái),。

師：小朋友們,，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（端午節(jié)）你們知道端午節(jié)的由來(lái)嗎,？那我們一起來(lái)聽聽端午節(jié)的由來(lái),，好嗎？

2,。引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀,？（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢,？（因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的.習(xí)俗）小朋友們,，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？

（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢,，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事,。

吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚。

（3）佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,，驅(qū)邪之意,，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上,，好看極了,！

（4）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。

3,。學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》,。五月五，是端陽(yáng),，插艾蒿,，戴香囊,，吃粽子，撒白糖,，龍舟下水喜洋洋,。

4。吃粽子

（1）觀察粽子的外形和顏色,。

師：今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣,！

（2）認(rèn)識(shí)粽葉。

師：粽子的形狀真有趣,，我們來(lái)聞一聞,，香嗎？你們知道這陣清香,，來(lái)自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉,。

（3）幼兒品嘗,。

師：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子,？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎,？

（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊,！

請(qǐng)小朋友共同品嘗端午食品,。

端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案小班語(yǔ)言篇二

一、設(shè)計(jì)思考

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。②端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,。“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚和黃瓜,；“五端”指菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭和龍船花,。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō),、故事,、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等,。

二,、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

年齡段

主要目標(biāo)

小班

(1)初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍,；

(2)喜歡和老師,、小朋友一起做做、玩玩,、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂(lè)

三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

年齡段

序號(hào)

活動(dòng)內(nèi)容

主要涉及領(lǐng)域

組織形式

小班

1參觀端午節(jié)的環(huán)境

社會(huì)

集體

2好吃的粽子

科學(xué)

分組

3綠豆糕

藝術(shù)

分組,、區(qū)域

4劃龍船

健康

體育,、游戲

5一起過(guò)端午

綜合

集體

7端午節(jié)親子活動(dòng)

綜合

年級(jí)組活動(dòng)

5熱鬧的賽龍舟

語(yǔ)言、社會(huì)

集體

6龍舟競(jìng)賽

健康,、社會(huì)

集體

7一起過(guò)端午

綜合

大帶小活動(dòng)

四,、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景；

(2)班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,，懸掛艾草,、粽子、鴨蛋,、香包等,；

(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗(yàn)：①中,、大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,，如：有關(guān)端午的

問(wèn)題以及對(duì)端午的`傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等,；②小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況；(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書,、圖片，供幼兒欣賞,、閱讀,；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條,、紙棍,、小旗等，供幼兒游戲,；③動(dòng)手區(qū)：中,、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包,、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕,、鴨蛋,。

(5)家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

資源利用

(1)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),；

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做,、玩玩、嘗嘗的快樂(lè),；

(3)在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí),，組織師幼前往參觀并攝像

五、主要教育活動(dòng)方案

(一)小班

活動(dòng)一：參觀端午節(jié)的環(huán)境

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)參觀園內(nèi)環(huán)境,，感受節(jié)日氛圍,。

2．初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．談話,，激發(fā)參觀興趣。

2．參觀園內(nèi)環(huán)境,，自由交流,、講述與端午相關(guān)的物品,。

3．集體交流，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

活動(dòng)二：好吃的粽子

主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，通過(guò)觀察，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的,。

2．喜歡吃粽子，通過(guò)品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快,。

端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案小班語(yǔ)言篇三

執(zhí)教者：

班級(jí)：

時(shí)間：

課 時(shí)：

教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情,。

2,、以鴨蛋為造型對(duì)象進(jìn)行裝飾表現(xiàn)的技巧。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，以及對(duì)生活的熱愛(ài)之情,。

2,、利用鴨蛋為表現(xiàn)對(duì)象，學(xué)習(xí)在鴨蛋上作畫的技巧,。

課前準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生：收集關(guān)于端午節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗的資料、準(zhǔn)備繪畫工具,，雞蛋,。

2、教師：準(zhǔn)備相關(guān)信息資源,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、 組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒導(dǎo)入,。

二,、 導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，再過(guò)不久,，端午節(jié)就要到了,。你家以前是怎么過(guò)端午節(jié)的？能給大家說(shuō)說(shuō)嗎,？

生答：（吃粽子,，在門口掛艾草，吃鴨蛋等等）我們、我們的父母,、爺爺奶奶都在每年的這一天慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,。

三、交流資料,，認(rèn)識(shí)端午：

1,、介紹端午節(jié)

播放flash《端午節(jié)的由來(lái)》

師：端午節(jié)是我國(guó)最古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，距今已經(jīng)有二千多年的歷史了。每年的`五月初五,，人們都要以各種活動(dòng)來(lái)慶祝節(jié)日，誰(shuí)知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？

生答師補(bǔ)充

師：端午節(jié)正是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的節(jié)日,，楚國(guó)被秦國(guó)打敗后,，屈原悲憤投江了，這天正是五月初五，愛(ài)他的人們怕魚蝦吃掉他的尸體,，就包了很多粽子投到江里去喂飽魚蝦,，直到今天我們還在以吃粽子的方式來(lái)懷戀他呢！

2,、 端午節(jié)的風(fēng)俗：

師問(wèn)：據(jù)你所知，中國(guó)民間還有哪些端午風(fēng)俗,？

生答：掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊,，吃咸蛋,。 ①誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)劃龍舟習(xí)俗的由來(lái),？

欣賞各種龍舟比賽的圖片,，介紹龍舟比賽活動(dòng)總結(jié)民族精神（課件欣賞）

師：原來(lái)人們劃上龍舟是為了去打撈屈原的尸體，漸漸地就變成了現(xiàn)在端午節(jié)上的民間活動(dòng)啦,，看龍舟就是把船做成了巨龍的模樣……它也體現(xiàn)了咱們民族的精神就是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮勇拼搏！正是因?yàn)槲覀冇羞@種優(yōu)秀的民族精神,，看還把老外也吸引來(lái)啦,！

②介紹粽子的來(lái)歷和種類,？（課件欣賞）

師：古時(shí)候，粽子叫角黍,，它的原料主要包括尖角和黍料,，味道比較單一，現(xiàn)在的粽子種類可豐富拉,，有棗泥,、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦,！老師的粽子還沒(méi)煮好,，讓我們先來(lái)一飽眼福吧！

③欣賞香包圖片,，介紹掛香包習(xí)俗

師：香包的外觀都很小巧別致,，一般還要配上五彩絲線，掛在身上非常漂亮,！香包里裝著藥材,，據(jù)說(shuō)可以去疫祈福，所以大人們都會(huì)在端午節(jié)這天為孩子們系上一個(gè)漂亮的香包,！贈(zèng)送香包,，借節(jié)日表達(dá)祝福。

④掛艾草飲雄黃（課件欣賞掛艾草飲雄黃）

師：端午節(jié)正好是在天氣變暖的五月,，很多害蟲病菌都跑出來(lái)了,，所以人們會(huì)采取很多預(yù)防措施。什么措施呢,？

生答師補(bǔ)充

師：比如人們會(huì)在房上掛艾草或菖蒲,，據(jù)說(shuō)這些藥草能驅(qū)逐蚊蟲，預(yù)防病菌,。聽說(shuō)雄黃有去百毒的功效,，所以人們會(huì)在節(jié)日這天喝些雄黃酒或把雄黃涂抹在額頭或肚子上以消毒驅(qū)邪。

⑤畫彩蛋

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)江蘇地區(qū)過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗――掛彩蛋

師：咱們江蘇一帶也有很多端午節(jié)的風(fēng)俗呢,，咱們江蘇地區(qū)到端午節(jié)還要以掛彩蛋的形式來(lái)慶祝節(jié)日呢,！

2、 出示鴨蛋資料,，引出彩蛋

師：不要小看我們的鴨蛋,，它們不僅僅是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，還能變成好看的裝飾品呢?。ㄐ蕾p一組彩蛋裝飾）今天我們也來(lái)畫一個(gè)彩蛋來(lái)慶祝端午節(jié)吧,。

3,、欣賞彩蛋的圖片

師：我們先來(lái)想想可以在鴨蛋上畫哪些東西，老師已經(jīng)總結(jié)了幾塊,，可以是點(diǎn)線面的裝飾,，可以是小動(dòng)物，可以是水果自然,，也可以是植物等等,， （1）畫出重要的點(diǎn)

（2）添加細(xì)節(jié)線條

（3）涂上漂亮顏色

4、讓學(xué)生思考自己想畫的內(nèi)容并互相討論（四人一組設(shè)計(jì)鴨蛋外衣）

四,、學(xué)生畫彩蛋,，（播放有節(jié)日氣息的背景音樂(lè)）師巡回輔導(dǎo)并提示在鴨蛋上作

畫的注意事項(xiàng)：

（1） 將鴨蛋固定在透明膠帶的圈內(nèi)以便操作。

（2） 涂過(guò)顏色的地方要小心避讓,，否則容易將顏色蹭掉,。

五.展示評(píng)價(jià)

1、欣賞學(xué)生的作品,，老師做簡(jiǎn)單評(píng)述

2,、傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單包裝的方法，使彩蛋更具生活情趣

六.藝術(shù)彩蛋欣賞

1,、介紹中國(guó)彩蛋制作作品,。（課件欣賞）

2、西方復(fù)活節(jié)彩蛋的介紹

師：除了我們有彩蛋藝術(shù),，西方也有一個(gè)和彩蛋有關(guān)的節(jié)日,，就是復(fù)活節(jié)，這個(gè)是為了慶?；秸Q生的節(jié)日,，（課件欣賞）

?拓展總結(jié)

1、講述一則韓國(guó)將粽子作為自己本國(guó)的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國(guó)教科文組織申請(qǐng)遺產(chǎn)保護(hù)的消息,。

師：不管是東方還是西方,，大家對(duì)自己的傳統(tǒng)文化都是非常重視的，老師不禁想起一則消息,，就是20xx年韓國(guó)將粽子作為自己本國(guó)的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國(guó)教科文組織申請(qǐng)遺產(chǎn)保護(hù),，大家說(shuō)我們能不能答應(yīng)他們？當(dāng)然不能,，因?yàn)轸兆右埠枚宋绻?jié)也好,，它們都是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，怎么能被其他國(guó)家給搶走呢,，老師相信他們的申請(qǐng)是不會(huì)成功的,！

端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案小班語(yǔ)言篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,，如：吃粽子,、插艾草,、劃龍舟。

2,、在教師的幫助下嘗試飽粽子,，了解粽子的各種口味。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、插艾草,、劃龍舟的圖片。

2,、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來(lái)歷和包粽子的方法,。

3、幼兒用書

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動(dòng)主題。

教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。)

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,。

1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),。

3,、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),。

4,、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來(lái)歷。

5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因,。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌：五月五,，端午到，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧,。)

三,、讓幼兒完整聽屈原的故事

1,、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3,、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

教師小結(jié)：原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救,，于是整天憂心忡忡,，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的.尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊

四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷,。

教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

1,、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯

米，根據(jù)個(gè)人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子! 活動(dòng)結(jié)束!

端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案小班語(yǔ)言篇五

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

②端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚和黃瓜,；“五端”指菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭和龍船花,。

③端午節(jié)有賽龍舟的`習(xí)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō),、故事,、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等,。

（1）知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：賽龍舟,、掛五端,、吃五黃、佩香包等,。

（2）積極參與調(diào)查,、交流、制作,、討論等活動(dòng),，用多種方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境,。

（3）具有較強(qiáng)的集體意識(shí),，體驗(yàn)與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的快樂(lè),。

（4）通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣,。

（5）體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

1、我知道的端午節(jié)

語(yǔ)言,、社會(huì)

集體

2,、包粽子

藝術(shù)

集體

3,、自制香包

藝術(shù)

分組

4、折紙粽

藝術(shù)

分組區(qū)域

5,、熱鬧的賽龍舟

語(yǔ)言,、社會(huì)

集體

6、龍舟競(jìng)賽

健康,、社會(huì)

集體

7、一起過(guò)端午

綜合

大帶小活動(dòng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景,；

（2）班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,，懸掛艾草、粽子,、鴨蛋,、香包等；

（3）各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗(yàn)：

①中、大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；

②小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況,；

（4）區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,，如：

①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,，供幼兒欣賞,、閱讀；

②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿,、彩條,、紙棍、小旗等,，供幼兒游戲,；

③動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕,、鴨蛋。

（5）家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等資源利用,。

端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案小班語(yǔ)言篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中區(qū)分大和小 。

2,、學(xué)習(xí)用大和小說(shuō)一句話 ,。

3、體驗(yàn)給貓喂魚的樂(lè)趣 ,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、大小貓圖片、大小魚,、大小雪花片,。

2、大小籃子,、大小盤子,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、圖片導(dǎo)入,，引出主題,。

（1）師：“今天我們班還來(lái)了兩位動(dòng)物客人，他們是誰(shuí)呢,？（師出示圖片） “我們一起同動(dòng)物客人打個(gè)招呼吧,！”

（2）師：“小朋友真有禮貌，這兩只貓有什么不一樣的呢,？”它們哪只是大貓哪只是小貓呢 ,？

（3）幼兒回答，教師幫助幼兒完整說(shuō)句子：“紅色的是大貓,、綠色的是小貓,。”

（4）師：“我們一起大聲的說(shuō)一遍吧,！”再請(qǐng)幼兒大聲的說(shuō),。

2、通過(guò)游戲,，認(rèn)識(shí)大和小,。

（1）師：“小朋友們說(shuō)得真好，老師這兒還為兩只貓客人準(zhǔn)備好玩的玩具呢,！”

（2）師：“這是什么,？這兩個(gè)雪花片有什么不一樣的呢？教師出示不同顏色的大小雪花片,。引導(dǎo)幼兒完整說(shuō) ：“大雪花片,、小雪花片?！?/p>

（3）師：大方形和小方形要來(lái)做游戲了,，你們看他們是怎樣玩游戲的,？教師將兩個(gè)方形藏于身后，說(shuō)一句“變變變,，什么出來(lái)了,？”然后伸出一只手讓幼兒說(shuō)是什么形狀出來(lái)了，游戲兩次,。

（4）教師給每個(gè)幼兒分發(fā)大小雪花片,，在發(fā)的過(guò)程中教師說(shuō)“請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)、比一比,，哪個(gè)是大雪花片,，哪個(gè)是小雪花片?！?/p>

（5）游戲“方形變變變”。幼兒學(xué)老師的樣子將兩個(gè)方形藏于身后,，當(dāng)老師說(shuō)變變變,，小雪花片出來(lái)了，幼兒就把小雪花片舉起來(lái),。當(dāng)老師說(shuō)變變變,，大雪花片出來(lái)了，幼兒就將大雪花片舉起來(lái),。游戲數(shù)遍后可以讓幼兒將兩個(gè)方形交換位置再玩幾次,。

（6）師：這個(gè)游戲好玩嗎？大貓和小貓也想來(lái)玩呢,？你覺(jué)得大貓應(yīng)該玩哪一個(gè)雪花片呢,？快拿出來(lái)給老師舉給老師看看，小貓玩哪一個(gè)呢,？”

（7）小結(jié)：大貓穿了紅顏色的衣服,，他喜歡玩大雪花片，小貓穿了綠顏色的衣服,，他喜歡玩小雪花片,。

端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案小班語(yǔ)言篇七

1、知道農(nóng)歷是五月初五是我們中國(guó)特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”,。

2,、了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗文化，對(duì)特有的民間節(jié)日感興趣,。

3,、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4,、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)。

5,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲,，彩色絲線,，香囊，咸蛋,，粽子

照片：賽龍舟,，粽子，懸掛艾葉和菖蒲,，彩色絲線,，掛香囊，咸蛋,，涂雄黃幻燈片

“農(nóng)歷五月初五是我們中國(guó)特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),。那你們知道端午節(jié)有那些習(xí)俗嗎？”

“老師這里有兩張拼圖,，里面就藏著端午節(jié)的習(xí)俗,。你們想來(lái)拼拼看嗎？”

請(qǐng)兩名幼兒同時(shí)到黑板前拼圖

“你們看出來(lái)了嗎,？這是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗,？”

“那你們知道賽龍舟和吃粽子的習(xí)俗是怎么來(lái)的呢？”

播放幻燈片并小結(jié)：賽龍舟和吃粽子習(xí)俗傳說(shuō)和屈原有關(guān),，據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載,，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣,。他倡導(dǎo)舉賢授能,，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦,，遭到貴族子蘭等人的.強(qiáng)烈反對(duì),，屈原遭饞去職，被趕出都城,，流放到沅,、湘流域。他在流放中,，寫下了憂國(guó)憂民的《離騷》,、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇,，獨(dú)具風(fēng)貌,，影響深遠(yuǎn)（因而,，端午節(jié)也稱詩(shī)人節(jié)）。公元前278年,，秦軍攻破楚國(guó)京都,。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó),，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后,，抱石投汨羅江身死,，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。傳說(shuō)屈原死后,，楚國(guó)百姓哀痛異常,，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,，在江上來(lái)回打撈他的真身,。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,，說(shuō)是讓魚龍蝦蟹吃飽了,，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,，人們想出用楝樹葉包飯,，外纏彩絲，發(fā)展成粽子,。以后,，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡,、吃粽子的風(fēng)俗,；以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

“除了這兩個(gè)習(xí)俗,，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎,？

“還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽?，看一看,，說(shuō)一說(shuō)，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎,？”

幼兒自由分組進(jìn)行討論

“哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō),，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗,？”

幼兒邊說(shuō)邊觀看幻燈片，說(shuō)出來(lái)給幼兒掛上相應(yīng)的實(shí)物,。

“端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,，每個(gè)地區(qū)都有他們不同的慶祝儀式。你們喜歡過(guò)端午節(jié)嗎,？這些習(xí)俗中你最喜歡哪個(gè)呢,？”

“今天就是端午節(jié)了，讓我們也來(lái)慶祝一下吧,。你們想按那種習(xí)俗過(guò)端午節(jié),？”

“那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧！”

幼兒分成兩組進(jìn)行“龍舟競(jìng)賽”

幼兒就地坐下,，兩腳分開,，手搭住前一幼兒的肩膀。再請(qǐng)兩名幼兒做鼓手,。

“玩的開心嗎,？老師還為你們準(zhǔn)備了粽子，一起來(lái)嘗嘗吧,?！?/p>

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,。中國(guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，本活動(dòng)開始部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,，出示了粽子,、龍舟、香袋等,，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來(lái)歷,，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情,。

端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案小班語(yǔ)言篇八

啟智一年級(jí) 郭凱文

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)使同學(xué)以獨(dú)特視角、創(chuàng)新做法和真情感悟，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的能力,，增加更多的世博知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的情感,，增強(qiáng)從我做起,，支持世博，參與世博的主人翁意識(shí),，確立為遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗的人生目標(biāo)一,、

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1,、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

2,、那么端午節(jié)的由來(lái),、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下,。

3,、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二,、活動(dòng)一端午說(shuō)由來(lái)

（一）端午節(jié)別稱

1,、端午節(jié)有哪些別稱？

2,、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家,？（學(xué)生交流）

（二）端午講故事

1、端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，至今已有兩千多年歷史,。關(guān)于端午節(jié)故事傳說(shuō)很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎,？

2,、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》,。

3,、主持人小結(jié)。

三,、活動(dòng)二端午話習(xí)俗

（一）賽龍舟

1,、過(guò)端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,，由于我國(guó)地廣人多,，加上許多故事傳說(shuō),，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎,？（學(xué)生自由交流）

2,、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）

3,、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽,？（學(xué)生交流）

（二）話粽子

1、除了賽龍舟,，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子,。（學(xué)生介

紹粽子的由來(lái)。）

2,、一直到今天,，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉,、包粽子，其花色品種琳瑯滿目,。（多媒體課件：粽子）

3,、主持人小結(jié)。

四,、活動(dòng)三端午賽詩(shī)會(huì)

1,、屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他,，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”,。

2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇,。

3,、主持人小結(jié)：千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇,，已廣泛深入人心,，因此，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起,。

五、活動(dòng)四談感受,，激發(fā)情感

1,、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過(guò)的？ （學(xué)生交流自己的感受,。）

2,、你想對(duì)地震災(zāi)區(qū)的小朋友說(shuō)些什么？（學(xué)生交流）

3,、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月,，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去,，暮往朝來(lái),，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),，代代都記住他,，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。

六,、教師總結(jié)：

看了這次主題班會(huì),，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解,。我就以屈原《離.......》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己,。

端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案小班語(yǔ)言篇九

1,、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣,。

3、包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子,。

4、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與端午節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗,。

1、包粽子,、做香囊所需的材料,。

2、 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的`資料,。

3,、 請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話,、活動(dòng)逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié),、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié),。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

到爺爺奶奶家過(guò)節(jié),。

1、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事,，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。

2、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料,。

進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟,、吃粽子、掛艾枝,、灑黃酒,、掛香囊等。

3,、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng),。

（1）、我給奶奶學(xué)包粽子,。

請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子。

（2）、做龍舟、劃龍舟,。

和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,，請(qǐng)幼兒四五人一組，套上龍舟,，進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng)，先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊,。

（3）、做香囊活動(dòng),。

請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,，把碎布縫成校口袋,，放進(jìn)香料和少許艾草,，合上袋子,，幼兒學(xué)做香囊。

（4）吃粽子,，感受節(jié)日的氣氛,。

（5）和爺爺奶奶再見。

1,、通過(guò)這次活動(dòng),，使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說(shuō)及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解，孩子興趣濃,，熱情高漲,。

2、這節(jié)課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng),，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,，孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力,，增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解,。

3、從這次活動(dòng)整個(gè)開展情況來(lái)看,，我覺(jué)得孩子們積極性還是比較高,，同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合，但我覺(jué)得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,，需要進(jìn)一步提高,。

4、此次活動(dòng),，自我覺(jué)得參與度還不夠,，還沒(méi)有真正進(jìn)入角色，還需要我做更深層次的思考,，提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量,。

5、從這節(jié)課中,，我也有所思,，如果讓我在開展同樣的活動(dòng)，我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容,，積極參與,，和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

小百科,，端午節(jié)，起源于中國(guó),，最初是上古先民以龍舟競(jìng)渡形式祭祀龍祖的節(jié)日,。因戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡，后亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日,。

端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案小班語(yǔ)言篇十

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)癿傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)癿風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地包粽子(折紙)，并迚行線描裝飾,。

3,、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手操作能力。

《粽子飄香》,、《屈原癿故事》癿欣賞課件,，長(zhǎng)條狀癿紙條不幼兒人數(shù)相等，彩帶,、油性筆等,。

一、引出話題,。

師：小朋友,明天我們因?yàn)槭裁垂?jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多癿粽子，我們一起來(lái)欣賞一下吧! 小結(jié)：粽子癿形狀真有趣!有三角形癿,、有四角形癿,、有長(zhǎng)條形癿等等,，并且有多種口味癿,，有肉粽、有豆沙粽,、有紅棗粽等等。

二,、故事欣賞,。

師：那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來(lái)聽一段故事，聽完你就知道為什么了,。

1,、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

2,、提問(wèn),。

①吃粽子是為了紀(jì)念誰(shuí)? ②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)啊?(飲雄黃酒,、賽龍舟,、佩香囊、戴五彩線等等)

三,、教師示范講解：

師：為了表示我們對(duì)屈原敬佩不緬懷乊情,，讓我們也一起來(lái)學(xué)包粽子好丌好? ——教師示范講解：

1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;

2,、順著三角形癿一邊正反來(lái)回折,，將整張紙條折成連續(xù)癿多個(gè)三角形;

3、打開三角形;

4,、在紙條癿起端,，順著折縫攏成一個(gè)立體癿形狀，似錐形;

5,、順著紙條上癿縫往上卷繞,，將紙條末端揑入縫中;

6、用油性筆迚行線描裝飾;

7,、用彩帶捆綁裝飾,。

四、幼兒制作粽子,，教師巡回指導(dǎo),。

端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案小班語(yǔ)言篇十一

1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）

2幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）

1,、視頻（端午節(jié)兒歌）

2,、圖片（粽子、龍舟,、香囊等）

3,、實(shí)物：粽子,、香囊

一導(dǎo)入播放視頻

1問(wèn)題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎,？

幼：端午節(jié)

師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢,？

幼：賽龍舟

師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

2,、教師講述端午節(jié)的.來(lái)歷。

3教師再次提問(wèn)：好了,，小朋友們,，聽完了這個(gè)故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀,？

幼：屈原

二,、給掛圖選字活動(dòng)。（鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識(shí)）

1,、師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,，請(qǐng)小朋友選字貼在圖片的下面。

2,、幼：選字活動(dòng)

三,、看視頻，學(xué)兒歌,。（再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識(shí)）

師：教讀《端午節(jié)兒歌》

五月五,端午到

賽龍舟,真熱鬧

吃粽子,，帶香包

蚊蟲不來(lái)身邊鬧

幼：跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、佩香囊,、懸白艾,、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié),，開展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，緬懷先輩,，傳承民族精神,。

端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案小班語(yǔ)言篇十二

活動(dòng)目的：

1,、 緬懷先人，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和意義,，團(tuán)結(jié)合作,，弘揚(yáng)民族文化。

2,、 學(xué)習(xí)屈原的愛(ài)國(guó)精神,，懂得我們小學(xué)生如何愛(ài)學(xué)校愛(ài)班級(jí)。

3,、 學(xué)習(xí)文明禮儀,，爭(zhēng)當(dāng)文明之星。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日知多少

1,、春節(jié)

春節(jié)是我們中國(guó)最隆重、最熱鬧的節(jié)日,，從農(nóng)歷正月初一一直持續(xù)到正月十五,，我們通常叫做“過(guò)年”。你知道為什么叫“過(guò)年”嗎,？“年”是什么呢,？它是一種為人們帶來(lái)壞運(yùn)氣的想象中的動(dòng)物?！澳辍币粊?lái),，樹木凋蔽，百草不生,；“年”一“過(guò)”,，萬(wàn)物生長(zhǎng)，鮮花遍地,?！澳辍?——如何才能過(guò)去呢？需用鞭炮轟 ,，于是有了放鞭炮的習(xí)俗,。

春節(jié)還有哪些習(xí)俗？過(guò)年我們還要做什么呢,？貼春聯(lián),、拜年、打掃衛(wèi)生

2,、元宵節(jié)

春節(jié)的最后一天（正月十五）是元宵節(jié),。元宵節(jié)已有兩千多年的歷史，元宵節(jié)又名“燈節(jié)”或“燈夕”，是民間多彩多姿的節(jié)日,，自此以后一切恢復(fù)常態(tài),，所以民間熱烈慶祝，故有“小過(guò)年”之稱,。除了吃元宵,，元宵節(jié)還有“掛燈籠、猜燈謎”的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3,、中秋節(jié)

農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的中秋節(jié)，這一天是月亮最圓最亮的時(shí)候,。人們常常在這一天與家人團(tuán)聚在一起,，吃圓圓的月餅，出門在外的人也會(huì)在這一天趕回家,，享受團(tuán)圓的幸福快樂(lè),。

4,、重陽(yáng)節(jié)

農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，也叫做敬老節(jié),。在這一天,，我們敬老、愛(ài)老,，為爺爺奶奶做一些自己會(huì)做的事情,。重陽(yáng)節(jié)還有登高、賞菊,、吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗習(xí)慣,。

5、節(jié)日,、風(fēng)俗連線

二,、我們的端午節(jié)

1、端午節(jié)知多少,？

（1）端午節(jié)是哪一天,？

農(nóng)歷五月初五

（2）端午節(jié)還叫做什么？

又稱端陽(yáng)節(jié),、午日節(jié),、五月節(jié)、五日節(jié),、艾節(jié),、端五、重午、重五,、午日,、夏節(jié)、蒲節(jié)等,。

（3）端午節(jié)是怎么來(lái)的,？

屈原是我國(guó)的大詩(shī)人，他十分熱愛(ài)自己的國(guó)家,。當(dāng)時(shí),，他很受國(guó)王的喜歡，后來(lái)被壞人陷害,，國(guó)王漸漸地疏遠(yuǎn)了他,。屈原的愛(ài)國(guó)之情沒(méi)有辦法表達(dá)出來(lái)，最終萬(wàn)念俱灰,，仰天長(zhǎng)嘆一聲,，投入了滾滾激流的汩羅江。

（4）我們都知道了端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原公公,，那你知道哪幾個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣與紀(jì)念屈原有關(guān),？a.賽龍舟：當(dāng)時(shí)，恰逢雨天,，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁,。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng),，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖,。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上,，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽,。

（視頻觀看賽龍舟，感受端午節(jié)的氣氛,。）

b．吃粽子：百姓們又怕江河里的魚吃掉屈原的身體,，于是紛紛回家拿來(lái)米團(tuán)投入江中，以免魚蝦吃掉屈原的尸體,，后來(lái)就成了吃粽子的`習(xí)俗,。

（你會(huì)包粽子嗎？圖片解說(shuō)包粽子的過(guò)程,。）

（5）除了賽龍舟和吃粽子,，你還知道端午節(jié)我們還要做什么？

吃雄黃酒,、掛艾葉懸菖蒲,、佩香囊

2,、欣賞 詩(shī)朗誦《五月五 過(guò)端午》

3、過(guò)渡：屈原是一位偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,，他愛(ài)國(guó)家愛(ài)百姓,。那么，我們作為小學(xué)生可以怎么做呢,？我們可以愛(ài)自己的學(xué)校愛(ài)自己的班級(jí),。

三、愛(ài)校愛(ài)班級(jí)

1,、說(shuō)一說(shuō)：愛(ài)校愛(ài)班級(jí),，我們可以具體怎么做？

好好學(xué)習(xí),、講禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)、文明休息

2,、讀讀兒歌

上學(xué)歌,、上課歌、下課歌,、午餐歌,、勞動(dòng)歌

3、我來(lái)評(píng)一評(píng)：

看照片,，說(shuō)說(shuō)他們的行為對(duì)不對(duì),？

判斷題,，說(shuō)說(shuō)他們做得對(duì)不對(duì),？

四、總結(jié)

小朋友們,，我們國(guó)家有悠久的歷史,，有許多燦爛的傳統(tǒng)文化。平時(shí),，我們可以做做有心人,，多看看課外書，多向爸爸媽媽學(xué)習(xí),，做一個(gè)愛(ài)國(guó)家,、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)班級(jí)的好孩子,！

端午節(jié)教案中班 端午節(jié)教案小班語(yǔ)言篇十三

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花,。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事,、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

年齡段

主要目標(biāo)

小班

(1)初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍,；

(2)喜歡和老師、小朋友一起做做,、玩玩,、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂(lè)

(1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景,；

(2)班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,，懸掛艾草、粽子,、鴨蛋,、香包等；

(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗(yàn)：

①中、大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的`調(diào)查資料等,；

②小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況；

(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,，如：

①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書,、圖片，供幼兒欣賞,、閱讀,；

②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條,、紙棍,、小旗等，供幼兒游戲,；

③動(dòng)手區(qū)：中,、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包,、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕,、鴨蛋,。

(5)家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況

①請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),；

②請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做,、玩玩、嘗嘗的快樂(lè),；

③在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí),，組織師幼前往參觀并攝像