“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

《鷹的重生》讀后感300字 鷹的重生讀后感400字左右篇一

它不得不面臨兩種選擇：一種是等死,，另一種是須經(jīng)過一個(gè)十分痛苦的更新過程——150天漫長的“修煉”。它必須費(fèi)盡全力奮飛到一個(gè)絕高山頂,，筑巢于懸崖之上,，停留在那里，不得飛翔,，從此開始過苦行僧般的生活,。老鷹首先用它的喙用力擊打巖石，這個(gè)過程無疑是十分痛苦的,，也是個(gè)反復(fù)流血的過程,，但它有著強(qiáng)烈的再展雄姿的意志，所以再痛再苦,，它依然堅(jiān)持到底,，直至它的喙完全脫落。然后,，老鷹靜靜地等候新的喙長出來,。新喙長出后，代表著老鷹已經(jīng)成功了一半,，真可謂萬事開頭難,。之后，老鷹就用它新長出的喙把腳指甲一根一根的拔出來,，大家可以想象一下這個(gè)過程的滋味,。當(dāng)新的腳指甲長出后，老鷹再用它們把那些沉重的羽毛一根一根的拔掉,，大家可以想象一下自己用力拔光頭發(fā)的感覺,。以上自我“虐待”、自我“煎熬”的過程,，老鷹須持續(xù)5個(gè)月,。5個(gè)月后，新的羽毛長出來了，老鷹一生一次“脫胎換骨”的工程便告結(jié)束,。老鷹又開始飛翔,，無限廣闊的大地，再次成為它的天堂,。它“重生”后,，壽命可再添30年！

讀完這篇“老鷹的故事”,，你是否覺得心中忽然有所撼動(dòng),？好象給長期以來不斷因?yàn)槊β刀钕菰诰胍夂蜔o力感中的自己，一次有力的撞擊,！會不會因?yàn)槎嗄昀鄯e出來的習(xí)慣,、自己已經(jīng)熟練而不愿放棄的方法、他人或自我過高的期許,、不肯原諒和被原諒的過去,。，漸漸成為我們的重?fù)?dān)呢,？會不會因?yàn)橐恢币詠砦覀冎怀院献约铱谖兜臇|西,，只依自己脾氣的好惡來看人，只走熟悉的路,，只用舊有的經(jīng)驗(yàn)判斷,，只以固定的模式回應(yīng)。以致于總是有“家族式遺傳”的習(xí)性或疾病,，以致于錯(cuò)過了許多值得欣賞的朋友與風(fēng)景,，以致于工作不能再上一層樓，以致于生活不再有驚喜呢,？而這些我們自己緊緊抓在手里的,，會不會在不知不覺中逐漸成為生命和身體不必要的包袱，開始拖磨我們的意志,，使我們不再期待,、不再嘗試、不再作夢,、不再勇于付出,，因此生命漸漸失去了光彩，熄滅了起初的熱情呢,？

讀完這個(gè)老鷹的故事,，我的內(nèi)心被深深地打動(dòng)了。鳳凰涅槃,，原是傳說中的故事,。而老鷹為求再生,，甘受漫長“磨煉”，卻是不爭的事實(shí),。在這150天里,，對于老鷹來說，過的可謂是“非鳥”的生活,。它這種勇于向生命挑戰(zhàn)的精神,，深深地折服了我。在小說《老人與?！分?，海明威塑造了一個(gè)“硬漢子”老人的形象。如果鳥中也有硬漢子的話,，老鷹可謂當(dāng)之無愧,。越王勾踐，十年臥薪嘗膽,，終成霸業(yè),，也可謂是挑戰(zhàn)逆境的英雄。如果鳥中也有英雄,，老鷹也可謂當(dāng)之無愧。正因?yàn)樗苋檀笸磽糸L喙,、拔指甲,、棄舊羽，才使它的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)折,，步入如此境界：利爪重生展新翅,，萬里長空任馳騁；新喙遍嘗天地餐,，高壽七十群鳥妒,！這個(gè)老鷹的故事，也給我這樣的啟示：其實(shí)生命中,，沒有什么過不去的山,，過不去的坎。問題是在艱難險(xiǎn)阻面前,，你是被困難嚇倒,，還是振奮精神，挑戰(zhàn)困難,。有時(shí),，我們會遇到一些生命的極限，消極的人接受極限,，積極的人挑戰(zhàn)極限,。在這個(gè)故事里,，老鷹在活過40歲以后，能再活30歲,，關(guān)鍵是因?yàn)樗髁朔e極的選擇,。如果它采取消極的態(tài)度，那么在40歲時(shí)它的生命就告結(jié)束,。有時(shí)候,，在挑戰(zhàn)命運(yùn)、挑戰(zhàn)生命的過程中,，反而會激發(fā)你的潛能,，使你干出不平凡的事業(yè)來。沒有什么是生命不能承受的,。當(dāng)你感覺不能承受生命之重時(shí),，請學(xué)習(xí)老鷹的精神吧。

透過老鷹重新得力的過程,，讓我醒悟到：在我們的生命中,，總有面對艱難選擇，需要做出困難的決定的時(shí)刻,，只要我們愿意放下舊的包袱,，拋棄舊的習(xí)慣和舊的傳統(tǒng)，懷有自我更新的勇氣與再生的決心,，愿意學(xué)習(xí)新的技能,，開始一個(gè)更新的過程，縱使必須經(jīng)歷一段重頭來過的艱辛,，相信我們一定能發(fā)揮我們的潛能,，挑戰(zhàn)人生，展翅上騰,，重新飛翔,。活出另一個(gè)自己,！創(chuàng)造新的未來,。

什么是置于死地而后生？鷹之重生做出了精彩抉擇,！舍得,，舍得，有舍才必有得,！舍去成長的包袱,，繼續(xù)學(xué)做人，繼續(xù)學(xué)為師,，我將堅(jiān)定地,、理智地,，踏實(shí)地繼續(xù)走在課改的路上，且歌且行,！

《鷹的重生》讀后感300字 鷹的重生讀后感400字左右篇二

老鷹是世界上壽命最長的鳥類,，它的一生可以長達(dá)70多歲。

不過要生存那么長的時(shí)間,，老鷹在四十歲的時(shí)候,，必須做出一個(gè)痛苦卻又非常重要的決定：因?yàn)楫?dāng)老鷹活到40歲時(shí)就會出現(xiàn)龍鐘老態(tài)：神情萎靡不振，動(dòng)作笨拙遲緩,。它的爪子已經(jīng)開始老化,，無法有效地抓住獵物；它的利喙因年齡也漸漸變得又長又彎,，幾乎碰到胸膛,；而它的翅膀也由于羽毛長得又濃又厚而變得十分笨重難以飛翔。那個(gè)時(shí)候,，你很難想像它曾經(jīng)是動(dòng)物世界弱肉強(qiáng)食鏈環(huán)中的殘酷一霸,。

這時(shí)候的老鷹只有兩種選擇：一就是等死，二是進(jìn)行一次血淋淋的自我蛻變,。有很多的老鷹沒有選擇重生,，在四十歲的時(shí)候因得不到食物而餓死，而另一些老鷹卻選擇了重生,！

選擇重生的老鷹必須耗盡最后的力氣,，掙扎著飛上一處渺無人跡的懸崖，待緩過勁來后,，便強(qiáng)忍著劇痛，在懸崖上筑一個(gè)特別的巢,，并且停在那里不得飛翔,，開始進(jìn)行長達(dá)一百五十天痛苦的重生過程。

它首先強(qiáng)忍著劇痛,，不停地用它的彎喙狠狠敲擊堅(jiān)硬的巖石,，直到老喙連皮帶肉完全脫落，然后等待新的喙長出來,。新喙首先不是用來捕食,，而是用它把已經(jīng)老化的腳趾甲一個(gè)一個(gè)連根拔除。然后又要經(jīng)歷一個(gè)痛苦而漫長的等待過程,。等到新的爪子長出來后,，老鷹再要把自己身上又濃又密的羽毛一根根地拔掉。五個(gè)月后,，新的羽翼才會重新豐滿起來,，這時(shí)老鷹又能象年輕時(shí)一樣傲擊長空,。

這樣一個(gè)“脫胎”和“重生”的過程，需要150天左右的痛苦的堅(jiān)持,。然后,，展翅翱翔的老鷹擁有了它的第二次生命！

《鷹的重生》讀后感300字 鷹的重生讀后感400字左右篇三

在鳥類當(dāng)中,，老鷹是長壽之王,。它之因此達(dá)成這一“長壽之最”，是正因它經(jīng)歷了痛苦的銳變,。鷹如“鳳凰涅磐”一樣,，在經(jīng)過風(fēng)雨之后，綻放出了屬于自我的美麗彩虹,。讀了《鷹之重生》之后,，我有如下感想：

一，要勇于剖析自我;工作時(shí)刻長了,，有了經(jīng)驗(yàn)是好事情,，但是切不可麻木。就象老鷹一樣,，在活了四十年以后,，它及時(shí)剖析了自我的命運(yùn)，沒有麻木的生活下去,，從而發(fā)現(xiàn)了新的生存之道,，很好的繼續(xù)生存了下去。咱們也一樣,，不能夠老是憑經(jīng)驗(yàn)去看問題,，要透過不斷的自我充實(shí)，自我批評,，不斷的向新的思想,，新的事物靠近。咱們在工作中就應(yīng)用心思考,，從而發(fā)現(xiàn)問題,，最終解決問題。

二,，要勇于放下,，敢于失敗;一個(gè)新的項(xiàng)目剛開始投資的時(shí)候，可能不能夠給咱們帶來多大的效益,，甚至咱們還會賠上很多,。但是咱們就要敢于放下那些“雞肋”，咱們要勇敢放下一些過往支持咱們成功而這天已成為咱們前進(jìn)障礙的東西,，使咱們能夠重新飛翔,。咱們要用心尋找一個(gè)個(gè)的新項(xiàng)目,，從新項(xiàng)目中找出效益，獲得贏利,。這和老鷹啄掉舊的喙,，長出新的喙，啄掉舊的羽毛,，長出新的羽毛,，拔掉舊的指甲長出新的指甲的道理是一樣的。

三,，合理使用現(xiàn)有資源,，合理使用人才;老鷹是用新長出來的喙來拔掉老化的指甲，新的指甲來拔掉久羽毛的,。它為什么不用舊喙來拔指甲,，舊指甲來拔羽毛哩?很顯然，舊的喙不夠牢固,，它可能非但不能拔掉舊指甲,，還會弄的個(gè)自我脫落的結(jié)果，當(dāng)然舊的指甲也是不能夠拔羽毛的,。因此老鷹選取了新喙,，新指甲。同樣的,，在咱們的工作當(dāng)中,，咱們要合理的使用現(xiàn)有資源，做到恰如其分的分工,。有知識的大學(xué)生,，就把他們安排到適合他們的崗位上去，而一些需要社會閱歷的,，社會經(jīng)驗(yàn)的工作就由咱們這些老同志來完成,。這樣一來，咱們就都能夠在工作中找到自我的位置,，最終把工作做的漂漂亮亮的。

四,，要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟?qū)ふ易詈玫牟呗?老鷹是先發(fā)奮飛到山頂,，在懸崖上筑巢，從而完成自我的蛻變的,。如果它就那樣隨便的在山腳,，或者是其他地方來完成自我的蛻變的話，恐怕早就變成別人的“盤中餐,，食中味”了,。工作也是如此,，蠻用力可不行，還得找準(zhǔn)方向,，找準(zhǔn)方法,，才能夠事半功倍。蠻用力氣說不定會南轅北轍哩!

鷹蛻變的故事發(fā)人深省,，它透過蛻變得以重生,。堅(jiān)信咱們長江潤發(fā)集團(tuán)在郁書記的領(lǐng)導(dǎo)下，透過領(lǐng)悟鷹的精神,，勇于改革,，勇于創(chuàng)新，明天會越來越好!

《鷹的重生》讀后感300字 鷹的重生讀后感400字左右篇四

看了《鷹的重生》的視頻后,，內(nèi)心波瀾起伏的同時(shí),，更使我在學(xué)習(xí)，反思,，審視如今的社會現(xiàn)狀中,，收獲著太多太多彌足珍貴的智慧。

鷹是世界上壽命最長的鳥類,，它的一生能夠長達(dá)70多歲,，但是要活那么長的壽命，它在四十歲的時(shí)候,，務(wù)必做出一個(gè)痛苦卻又十分重要的決定,，因?yàn)楫?dāng)鷹活到四十歲時(shí)，它的爪子開始老化,，無法有效地抓住獵物,；它的喙因年齡也漸漸變得又長又彎，幾乎碰到胸膛,，而它的翅膀也由于羽毛長得又濃又厚而變得十分笨重,，也使得飛翔十分吃力，這時(shí)候鷹只有兩種選?。阂?、等死，二,、十分痛苦的重生,。有很多鷹沒有選取重生，在四十歲時(shí)因得不到食物而餓死,，而另一些鷹選取了重生,，在懸崖上筑了一個(gè)個(gè)性的巢，并且停在那里不能飛翔。它首先用新長出來的喙,，把原先的爪子,，一根一根地拔出來，然后,，當(dāng)新的爪子長出來后,，再把自我身上又濃又密的羽毛一根根地拔掉。五個(gè)月后,，鷹才能像年輕一樣傲擊長空,，再過三十年展翅翱翔的歲月。

與其說《鷹的重生》是一個(gè)勵(lì)志故事,，倒不如說是一副引導(dǎo)人們?nèi)绾巫叱隼Ь车南礈煨撵`的良藥,。有時(shí)候，我們不得不做出艱難的決定,，來突破自我的瓶頸問題,，實(shí)現(xiàn)自我超越，我們務(wù)必把不良的習(xí)慣和傳統(tǒng)的陳舊思想徹底拋棄,，才能有所創(chuàng)新,，有所進(jìn)步。

正如很多父母認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績不好,，是因?yàn)楹⒆硬豢蠈W(xué),，卻從來不曾反思過自我的教育方式有沒有問題？于是,，習(xí)慣了以居高臨下的家長式的姿態(tài)去教訓(xùn)孩子,，常常不顧及“在人格上父母和孩子是平等的”，錯(cuò)誤的以為,，“我”是孩子的父母,，采取何種方式教育孩子，是個(gè)人的事,，跟別人無關(guān),，而且總是自以為是的篤信自我的教育方式是正確的，但是否能夠真正改變孩子的不良習(xí)性,？從來不懂得去思考：究竟該怎樣做,？才能贏得孩子的心，使其心甘情愿地主動(dòng)選取改變,。若是父母要將“愛”真正融入孩子的內(nèi)心世界,，走出教育的誤區(qū)，是需要掌握必須的教育技巧的,，并不是情緒化地加以對待就能奏效。當(dāng)然，選取學(xué)習(xí)一些科學(xué)的家庭教育理念是最好的途徑,，但是,，這對于來自方方面面生活壓力的父母來說，需要先突破思想上的瓶頸問題：學(xué)會取舍,，才能在百忙中抽出時(shí)光“好好學(xué)習(xí),，天天向上”；才能引領(lǐng)著孩子朝著科學(xué)的陽光大道一路邁進(jìn),；才能真正有潛力去實(shí)現(xiàn)“望子成龍,，望女成鳳”的心愿。

如今的教育缺少太多的思考和創(chuàng)新意識,，用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量不一樣個(gè)體的成績,，是否合理？用繁多的作業(yè)量來提高孩子的成績,，卻泯滅了孩子的學(xué)習(xí)興趣,；無師自通的父母們，在摸索和瞎折騰中,，耽誤了一個(gè)個(gè)孩子的最佳教育時(shí)期,；“差生都是冤假錯(cuò)案，而這些錯(cuò)案,，又有誰來評審呢,？應(yīng)對這么多的問題，如果不能尋求改變和突破,，難道我們真得要像有些鷹一樣,，等死嗎？鷹是因?yàn)闆]有選取痛苦的重生,，因得不到食物而餓死,，而我們?nèi)祟惸兀y道就就應(yīng)在墨守成規(guī),，坐以待斃中,，走向不歸路嗎？

綜合分析如今的教育現(xiàn)狀,，家庭,，學(xué)校，社會沒有構(gòu)成一個(gè)共識：對“做人教育”的重視,。所以,，大部分孩子在苦不堪言的學(xué)習(xí)生活中被逼無奈地學(xué)習(xí)，喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力（快樂）,。如果是真正好處上的做人教育,，至少不該缺少最起碼的尊重和理解,。尊重，教育尊重過孩子們不堪重負(fù)的感受嗎,？理解,，教育又何曾理解過孩子們被迫無奈的處境呢？減負(fù),，減負(fù),，只是成了一種“口號”，卻不能有效地走進(jìn)孩子們的生活,。

在這樣一個(gè)一時(shí)無法扭轉(zhuǎn)的大環(huán)境下,，父母們不得不具備必須的分析潛力和思考潛力，與其讓孩子們在“書?！敝?，痛苦地掙扎，倒不如培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)特長,，讓他（她）們在樂趣中，凝聚歡笑和激情,，奔赴理想的港灣,。唯有這樣，才能做到像鷹一樣重生,，雖然這條路并不平坦,，灑滿了艱辛的淚泉，但這才是真正通向期望的唯一選取,。

《鷹的重生》讀后感300字 鷹的重生讀后感400字左右篇五

從40歲的鷹想到40歲的人!重生是如此之難,，可不重生只能坐以待斃。

老鷹是壽命最長的鳥類,，它可以奇跡般的活到70歲,，超過這世界上絕大多數(shù)的動(dòng)物。然而,，有一部分的鷹卻在40歲的時(shí)候就會死亡,，只有大約三分之一可以活到70高齡，這是為什么呢?

原來,，當(dāng)一只鷹活到40歲左右,，它的喙會變得彎曲、脆弱,，不能一擊而制服獵物;它的爪子會因?yàn)槌Ｄ瓴妒扯冣g,，不能抓起奔跑的兔子;雙翅的羽毛也會粗大沉重，不再能夠自由飛翔,。這個(gè)時(shí)候,，鷹有兩個(gè)選擇：一是回到巢穴,，靜靜等死，一是通過150天的`漫長煎熬,，獲得重生,。

如果一只鷹選擇了重生，那么它必須很努力的飛到山崖頂端,，在那里筑巢，停留在那里,，不得飛翔,。然后，它要忍著饑餓和疼痛,，在巖石上日復(fù)一日的敲打它的喙,，直到脫落。等到新的喙長出來,，老鷹必須更為決絕的用新喙將磨鈍的爪子一個(gè)個(gè)拔出,，直到長出新的鋒利的爪子。在這兩件工作完成后,，老鷹還要把那些粗壯而沉重的羽毛從翅膀上一根根拔掉,，好讓新的羽毛長出來。當(dāng)這150天痛苦的歷程過去,，老鷹可以重又獲得30年的新生,，再次翱翔在天空。

這是一篇耐人尋味的故事,，我讀了許多遍,。鷹從弱小走向強(qiáng)大，從幼稚走向成熟,，從無名走向空中之王,，但誰知它卻要面臨生與死的選擇，享受安逸就意味著走向死亡;選擇痛苦才有生的可能,。

其實(shí)鷹的故事也就是人的故事,，人到40歲，開始變得富足,，名利縈繞,，渾身洋溢著成熟和優(yōu)雅，這是人生的黃金歲月,，但是危機(jī)已經(jīng)開始一步一步走近你,。因?yàn)榧鹊美媸鼓慊嫉没际В髦獩]有激情,，也不敢放棄;因?yàn)樘撁蝗斯ЬS,，明知虛偽,，也害怕失去。想追求新的生活,，但又怕失去所擁有的一切,，進(jìn)與退，得與失,，名與利,，福與禍，沖動(dòng)與猶豫,，交織著,。你常告誡自己“不要好高鶩遠(yuǎn)，知足長樂,，想想不如自己的人”,，漸漸地，你就如同那些不愿重生的鷹,，慢慢地在生活的長河里,，隨波逐流，一切都是那么正常,、自然,，你沒有了個(gè)性，沒有了新的欲望,，如同一朵浪花,，在水面上消失了。

這個(gè)社會里還有少數(shù)的人,，他們不愿在沒有激情的生活中掙扎,，他們決定把人生最輝煌的時(shí)光留給自己，生當(dāng)為人杰,，死亦為鬼雄,。他們開始沉思反思，不斷否定自我,，追求超越,，自豪地弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，還要痛苦地糾正缺點(diǎn)和不足,，要經(jīng)常學(xué)習(xí),，完善提高自我，使自己永遠(yuǎn)跟上時(shí)代的步伐,。他們要學(xué)那重生的鷹,，完成人生最悲壯，最燦爛的樂章,，如同鳳凰涅盤,，他們決定放棄既有的名與利,，成為一個(gè)自由人，去追逐心中的夢想,。這是一個(gè)拔掉自己身上羽毛的過程,，鮮血一滴滴地灑落在心上。

其實(shí),，鷹的重生和人的重生一樣,，都是對自己的否定，但這種否定不是盲目和沖動(dòng)的,，而是經(jīng)過痛苦,、理性的思考。否定自己需要勇氣,。鷹和人一樣誰都不敢說一定能夠重生，可能對有些鷹來說重回藍(lán)天永遠(yuǎn)是個(gè)夢;對有些人來說貧困,、疾病會相伴終身,，但我仍贊賞這些逐夢的鷹和人，因?yàn)樗麄冎罏槭裁炊?如何去死?他們是命運(yùn)的主人,，決不是碌碌無為之輩所能企及,。

看，那空中翱翔的鷹,，它是那么的矯健,，它流下的血已化成燦爛的彩虹!但更偉大的是那些不甘沉淪，要用生命去重新點(diǎn)燃生活激情的人們,。他們帶給這個(gè)世界的必將是奉獻(xiàn)和快樂,，他們因世界而存在，世界因他們而精彩!

《鷹的重生》讀后感300字 鷹的重生讀后感400字左右篇六

《鷹的重生》這個(gè)故事,，講述了鷹在他的生命過程里務(wù)必經(jīng)歷的一次艱難而重要的決定,，那就是如果想生存，就務(wù)必選取未來要經(jīng)歷一個(gè)十分痛苦更新的過程,。

聽過這個(gè)故事,，我感慨頗多，一方面是對鷹的整個(gè)生命有一個(gè)這樣的過程感到驚訝,，另一個(gè)更重要的感受是在這個(gè)故事中無不顯示出我們在整個(gè)生活和工作的環(huán)境中的影像出的種種狀態(tài),。

我們在整個(gè)生命中都有這樣的選取。

首先,，持續(xù)的是一種平和的心態(tài),。俗話說“寵辱不驚”。個(gè)性是應(yīng)對挫折的時(shí)候抱有一種什么樣的態(tài)度,，選取應(yīng)對,，還是自暴自棄,。如果放下，可能放下的是整個(gè)的生命,，如果勇于應(yīng)對,，才可能抓住最后的機(jī)會，重新飛翔,。雖然此刻的我還很辛苦,，但是必須要心懷理想，勇于創(chuàng)新,，腳踏實(shí)地,，戒驕戒躁的做人做事，這樣才是會成長與發(fā)展,。

其次,，成長是需要重復(fù)的。生命是一種過程,，在整個(gè)過程中我們會應(yīng)對許多重復(fù)的事情,，我們也在這個(gè)重復(fù)的過程中成長。就像故事中的鷹一樣,，一生會遇到兩次質(zhì)的學(xué)習(xí)成長,。第一次是在一片空白中學(xué)習(xí)成長，而第二次則是要洗掉所有的從前,、放下所有的過去,，做出一次艱難的抉擇，經(jīng)歷一次痛苦的歷練,，再次更新,。第二次要比第一次更加痛苦，因?yàn)橐呀?jīng)有了無論輝煌,，還是失敗的過去,，更重要的是這一次要更加努力，更加奮進(jìn),，才能到達(dá)理想的效果,。就像我們的成長一樣，每一次都有前面的積累,，但是我們要突破前面的自我,，這又是一次極大的挑戰(zhàn)!

第三，成長是一個(gè)痛苦的過程,。古語有云：“吃得苦中苦,，方為人上人。”每一次真正的歷練之后,，才會在不知不覺中獲得成長,，而且你自我經(jīng)歷過多大的困難，突破他,，就有多大的成長,。就像鷹的選取一樣，雖然辛苦,，但是卻換來了三十年的生命!

《鷹的重生》中,，我們就應(yīng)學(xué)習(xí)鷹的視野，做人做事要有遠(yuǎn)見,，一次的歷練,，能夠換來三十年的生命，這個(gè)也是我們所需要的,，每次的做事都要有突破,，否則就不要做。我們也要像鷹一樣,，勇敢的去飛翔!

《鷹的重生》讀后感300字 鷹的重生讀后感400字左右篇七

在鷹的生命中,，將經(jīng)歷一件重大好處的事。這件事發(fā)生在它們40歲時(shí),，鷹的性命將走到盡頭，而拯救自我的方法只能是用喙啄掉羽毛,，再忍著巨大的疼痛讓自我重生,。

鷹在經(jīng)歷磨練后，長出了更豐滿的羽翼,，重新成為空中之王,，延長了30歲的性命。如欲火仍鎮(zhèn)定自若的鳳凰,，經(jīng)歷火焰的狂暴卻在灰燼中重生,。

人也是如此，要想獲得重生,，必然要經(jīng)歷磨練,、痛苦，在痛苦中奮發(fā)圖強(qiáng),，在逆境中不屈而上,。

一些逆境是自然天生的，如鷹的初始壽命只有40歲,。要想延續(xù)性命,，就要沖破逆境，為重生而準(zhǔn)備,。鷹的祖先正因吃尖刺的果子感到痛苦從而被迫學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟吃魚,，磨練出又長又尖的喙,，而習(xí)慣了吃果子的長喙鳥最終滅絕，正因它們的長喙在果子消失后捉不了魚,。

懼怕痛苦的人將步步退縮,，而堅(jiān)強(qiáng)向上的人將走向成功——正因他們會從痛苦的磨練中找到人生的啟迪、教訓(xùn),，從而提升自我,。

應(yīng)對重生帶來的疼痛，膽怯的鷹不配獨(dú)傲天空——它們的尸骨留在了荒野上,，應(yīng)對磨難而退縮的人是沒有尊嚴(yán)的,，他們將被寫在歷史的恥辱史上。想當(dāng)年岳母刻字成就了岳家軍的光榮,，劉光世的退縮使他在敵人面前被恥笑,，而史鐵生在輪椅上創(chuàng)作了不朽著作令人震撼。

人生道路上的一些磨練其實(shí)是一種恩惠,，它在人沮喪時(shí)開始反思自我,，令人如獲新生，向新的生活邁進(jìn),。