無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

課題申請(qǐng)書格式 教育教學(xué)研究課題申請(qǐng)書篇一

????????????????????????????°?????????????????????èa???????????????e??§????????????e￡??????20xx??????11??????20?????????걨????°?????????????????????ê?ò??????±?????????????§????????????a??e??§???????§???????????????§??????e§??????????μ??????e????????????????????????????????????????agh030???????a??????ê1?????????????????ê|??????????μ????????????????e???????????????????????????????ü??????????????????????1???e????????????????e￡??????????????????????????????????????òa????????????????

???????????????????????????????a??????e??§???????????????§??????e§??????????μ??????e??????????

??????????????????????????????òa????????????±???????a??????ê·??????í?????????????????????￡?????????????????????????°??????????·????????????????????????è??????????ó￠??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????°??????ò??????????????????????????????????????????￥??????????????????????????????????±?????????????????ó±?????????????????￠????′???ó￠?????????ü1???????????????????????????

???????????????????????????????????????è???????êμ??????????????????×???????

????????????????????????

????????????

????????????????????????????￡???xx

????????????20xx??????x??????xx??????

課題申請(qǐng)書格式 教育教學(xué)研究課題申請(qǐng)書篇二

尊敬的阿城區(qū)教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組：

我們是阿城區(qū)玉泉鎮(zhèn)河南小學(xué),，我校于20xx年11月20日申報(bào)了阿城區(qū)“十一五”教育學(xué)會(huì)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》，課題編號(hào)是agh030,。為了使更多的教師參與到課題研究中來,，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題主要參加人,。

課題變更為《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》

課題主要參加人變更為：史萬和,、王亞菊、牛海亮,、常偉,、張芳、張麗娜,、張英華,、張麗麗、趙玉嬌,、周曉明,、李宏偉、葉長(zhǎng)生,、那佳,、劉桂芝、江正軍,、宋本雙,、高穎、常存,、任翠英,、周國莉、王艷艷

以上情況完全屬實(shí),，請(qǐng)批準(zhǔn),。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

20xx年x月xx日

課題申請(qǐng)書格式 教育教學(xué)研究課題申請(qǐng)書篇三

??????????????????????????????????￡??? ?????????????????????????????????????????§?￡ê????e????

?????????????????????a?o??????????￡??? ????′???

??????????????????????μ￥???????? ???é??????????êμ??????e??§????????????

??????????????????????????????ú￡??? 20xx??????11??????

???????????????e????????????????

???????????????????°??????????????????e????????1????????????????????????????????????????§???e????????????????????????????????????ó???????????§????????????êμ???????????ü?????????????a?￠??????????????????????????????????????????????üμ???????3é1??????ì￡??????ù?????§??????????????????????????????????????????????????????????????e-í????????1??????

???????????????e????????????

????????????1???????§????????????????￡o

??????????????????1??????í¨?????????e???????????????????????§?????????????§?°?????????é￡??????????????????????ü1??????????????????????????????????§?°?????????????????????????????????òa??????????￡?????????????óμ???e?????????????????aê??????????????????????????§?°????????????????

??????????????????2??????í¨?????????e?????????????????§?????????????a????????????????????í·???????????????????????????ê1????????????, ???????????????????????ù??????????×?è·?????????ó???????ù?????§????????????????????????????????????????????????????????????????????e-í????????1??????

????????????2????????????ê|??????????￡o

??????????????????1??????í¨?????????e?????????????ù??????????ê|???????????????????????§??????????????????????3é??????????????§?????????eμ?????????·??????????????????????????????o????????????￡???????????????????1?μ??????????????????????íμ?????????????

??????????????????2??????í¨?????????e??????????ê1????????????????§????????????????????????????·¨???????????????????????????????????????????μ?????????e3????·????1?????????????￡??????ó????????????????§??????????????????

????????????3?????????ò3??????????§e￡????????????á·?????￡o

??????????????????1??????í¨?????????e???????????????ò3????????????????????????üμ????§????????????êμ???????????????????????????????????????????§?????????????????????????????????????????ˉ???????????ò3????????????a￡?????????????????????????a￡????ó???????????????????e￡???????a?????????è????

??????????????????2??????í¨?????????e???????????????????????????????????????????????§???????????????e§?????￠?????????a???????????μè????????????????ì????èμèo???????￡????ó????êμ????????ê?ò??????????í????????????????????2??????????????????????????ê?￡

???????????????e????????????????

???????????????í???????????????????????????e?òμ￥μ?????????￡o?????????e3?????????????￡¨???????°????????????????????????￡??????????????????????????±??????????3??????????????????è????

???????????????e???????????????????????????e?????????óμ???.??????????￡o?????????e3?????????????￡¨?????°??????????????????e????????????????????????￡???????????3????????????????????????????????????????±??????×????t°?????????????????????·???????μèμ????????????????????????????

???????????????????????????????????????????e???????óμ?????????￡o?????????ì3??????????????????????????????????èˉ??????ê???????????????????????????￡¨?????°??????????????????e??????????????????????????????????????????￡??????????e1?′??????????????????????????????a￡??????????????￠????????????￡??????????????????????????????????????°????????????￡???????????°ù·????????????????????????êμ???????????????a￡¨????????????????????????????????????￡??????????????±?????????×μèμ??????????￡

???????????????e????????????????

????????????1??????????2ì·¨??????????2????????????????????????????????ê±???????2?????????????????????2??????????????????¤???????μ????±???òa??????????

????????????2?????????ê?????????????é·¨??????????????????òa???e????????????????????￡?????3??????ê???????????????????????§?????????í?ò3?????????e′?????????ù???????e·????????????e??????????????????è?è?????????????e??????????????????

????????????3?????????????????????????????????????????????????????·????1?????????e???????ùμ??????é￡???????ê±???????????e??????????ê???????

????????????4?????????????????????ü?á·¨??????í¨???????????ˉ?????????ì·???ó3?????????????????????????2???????????????í3???????????e???????????????????y???????e???????????????????????????????ó????????3??????????§????????????????

???????????????e????????????

??????????????????ò????×??￡????????????a???????????????e?????????????????????????????￡??????20xx.11??????20xx.12????????????ò????×??????????òa????????????????????e??????????????￡????§?°???e1?????????????￡??????ú′???????????????????????????2???è·???????????????a￡?????????????????????êμê???????????????????????????????ר???ò????????????????????????????¤?????????t?????????????????????a·????????????????ù??????????????????????é￡?è·?????????????±????1????????????????????????ì?????????????????????????????????￡

???????????????ú???????×??￡???êμê????×????????????20xx.1??????20xx.6??????

??????????????????ò????×??μ????????????????????????????????a?¨????????????????????e????????????????êμê????e?????????????e????????????????ó|?????????ó???ˉ????????????×?e′???????§???????????ˉ?????????????????????????????????????????????????????????????????ü?á·′????????

???????????????????????????×??￡????????????a?￡??????20xx.7??????20xx.12??????

??????????????????ò????×??μ????????????????????????????????????e??????????????￡??????????????????????????è??????￠???????§?????????ü?á￡?×?e′???e??????????????￡????ù???????é1???????±¨???á?￡

???????????????e???????é1?????????ê?

????????????1??????êμ????????????????￡????§??????????????????e????????????????????§??????￡????§???????????????鱨????￡?????????????????????????é1????????????ò3??????????????????????????????????????????

????????????2????????????????????????????￡??????e??????????????￡????e????????????????????????ê|??????????￡??????????§??????ê￡?????????????????????????????????????????????????§?°??????????????????

????????????3??????í???????????????????????????????￡???????????????ú????????????????????????????è???ˉ????????????????????ó°?????￠??????????????????????????????ó°??????

???????????????????????????éμ￥???????????

????????????(???????????????á1???????????????????????????????)

????????????????????????????????????￡?????????￡??? ???????????????a￡???

?????????????????? ?????? ??????

????????????ר???????????????????????????????????????????????????????????????????§????′???í·?????????????????????????±??????é￡???

???????????????????±????????????￡?????????

?????????????????? ?????? ??????

???????????????????§????????????????????

?????????????????????????????????

????????????????????????????￡?????????￡??? ?????? ?????? ??????

????????????????????????ê|?§?°?????????????′??????????????????????????

??????????????????????????????

????????????????????????????￡?????????￡???

?????????????????? ?????? ??????

??????????????????×￠???????????????????o????±???ó?????????????????§???????????????±?????????é￡???????ò?ê??????????y????

課題申請(qǐng)書格式 教育教學(xué)研究課題申請(qǐng)書篇四

課題名稱： 聚焦購物的計(jì)算教與學(xué)模式研究

課題負(fù)責(zé)人： 林川

申請(qǐng)單位： 成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)

填表日期： 20xx年11月

研究問題

如何把生活中各種購物問題與計(jì)算教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,，從而讓學(xué)生真實(shí)地感受,、理解、掌握計(jì)算策略,、計(jì)算技能的形成過程,，促進(jìn)學(xué)生的計(jì)算能力與生活能力協(xié)同發(fā)展,。

研究目標(biāo)

1、學(xué)生方面：

（1）通過研究,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，引導(dǎo)其能夠深刻理解計(jì)算學(xué)習(xí)對(duì)于生活的重要意義，感受擁有及利用知識(shí)的力量和學(xué)習(xí)的快樂,。

（2）通過研究,，讓學(xué)生成為計(jì)算思想和方法的明智使用者, 提高計(jì)算的速度與準(zhǔn)確，從而促進(jìn)學(xué)生的計(jì)算能力與生活能力的協(xié)同發(fā)展,。

2,、教師方面：

（1）通過研究，促進(jìn)教師不斷改善教學(xué)方法,，形成計(jì)算教學(xué)獨(dú)有的個(gè)人風(fēng)格,，人人都能上好計(jì)算課，并能推廣到其他類型的課堂,。

（2）通過研究,，使計(jì)算教學(xué)在算理、算法,、技能這三方面得到和諧的發(fā)展與提高,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、家長(zhǎng),、學(xué)校、社會(huì)方面：

（1）通過研究,，讓家長(zhǎng)和社會(huì)感受到學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)所發(fā)生的顯著變化,，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意,，從而提高我校的知名度,。

（2）通過研究，逐步體現(xiàn)社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)賦予的效益,、創(chuàng)新,、價(jià)值取向、情感態(tài)度等涵義,，從而實(shí)現(xiàn)二十一世紀(jì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo),。

研究?jī)?nèi)容

低段——購物中簡(jiǎn)單的計(jì)算：如市場(chǎng)購物（只涉及整數(shù)的計(jì)算）；購買門票,，乘車方案等,。

中段——購物中較復(fù)雜的.計(jì)算：如市場(chǎng)購物（涉及整數(shù),、小數(shù)的混合計(jì)算）,；乘車方案,、購買門票、住宿安排,、旅游費(fèi)用等的最優(yōu)化設(shè)計(jì),。

高段——購物中復(fù)雜的計(jì)算：如商場(chǎng)購物的折扣及送券、省現(xiàn)金等相關(guān)計(jì)算（涉及整數(shù),、小數(shù),、分?jǐn)?shù)的混合計(jì)算）；有關(guān)儲(chǔ)蓄的相關(guān)問題,，如利息的計(jì)算,；個(gè)人收入所得稅的計(jì)算；能用百分?jǐn)?shù)解決的實(shí)際問題（包括成數(shù)的計(jì)算）,；股票交易等的計(jì)算,。

研究方法

1、觀察法：觀察相關(guān)課例,，及時(shí)獲得并積累感性材料,、驗(yàn)證假說的必要手段。

2,、問卷調(diào)查法：將所要研究的事項(xiàng),，制成問卷，發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)填寫,，再進(jìn)行分析研究,，以獲取全面的研究資料。

3,、個(gè)案法：運(yùn)用對(duì)個(gè)體的發(fā)展進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，及時(shí)改進(jìn)研究措施。

4,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過活動(dòng)過程反映的情況運(yùn)用測(cè)量和統(tǒng)計(jì)對(duì)研究的數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析,，從而得出科學(xué)的結(jié)論。

研究計(jì)劃

第一階段：查新,、制定研究計(jì)劃,、立項(xiàng)。（20xx.11—20xx.12）這一階段主要收集相關(guān)研究資料,，學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，在此基礎(chǔ)上討論并確立課題，做好課題實(shí)施方案,，邀請(qǐng)專家對(duì)課題進(jìn)行論證,，修改完善課題方案。召開開題會(huì)議,，確定人員分工,，向區(qū)教科室申請(qǐng)立項(xiàng),。

第二階段：實(shí)施階段。（20xx.1—20xx.6）

這一階段的任務(wù)是根據(jù)擬定的課題和研究方案實(shí)施研究,。研究過程應(yīng)重視活動(dòng)方案撰寫,、學(xué)生活動(dòng)、案例分析,、資料收集,、總結(jié)反思。

第三階段：結(jié)題,。（20xx.7—20xx.12）

這一階段的任務(wù)是整理研究資料,，對(duì)課題進(jìn)行全面、科學(xué)的總結(jié),，撰寫研究報(bào)告,，召開成果匯報(bào)會(huì)。

研究成果形式

1,、實(shí)物資料：學(xué)生制作小報(bào),、數(shù)學(xué)日記，學(xué)生調(diào)查報(bào)告,，計(jì)算比賽成果,，家長(zhǎng)調(diào)查表、反饋表

2,、文字資料：研究報(bào)告,，研究文集，教師論文,，教學(xué)隨筆,，案例或課例、計(jì)算學(xué)習(xí)讀本,。

3,、圖片及音像資料：購物節(jié)、計(jì)算比賽等活動(dòng)的照片或影像,、課例的照片或影像,。

課題組單位意見

(包括提供所需條件等)

單位負(fù)責(zé)人（簽字） （公章）

年 月 日

專家組審核意見（至少兩名區(qū)學(xué)科帶頭人以上人員組成）

成員（簽字）：

年 月 日

區(qū)學(xué)科教研組

審批意見

負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日

區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源中心科研室

審核意見

負(fù)責(zé)人（簽字）

年 月 日

備注：表填好后直接交到區(qū)學(xué)科教研員（組），一式三份,。