總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高一第二學期期末工作總結 高一第二學期期末總結1000字篇一

從學習方面講,，這學期分了文理，使學習的目的性更明確了,。我選擇了文科,，文科背誦的內容很多，并且需要靈活運用,，這就要求我們要勤于背誦,，并且多讀書，在這方面我還有所不足,，有待提高,。本學期的教課進度比之前要快，并且需要自己自主理解的內容更多了,，學習不再是一味的聽老師教受,，而是學要自己鉆研，理解,。對于文科的學習,，起初我多少有些不適應,，但伴隨著一學期的學習,，我也漸漸可以跟上老師的步調，并掌握一定學習方法,。

對于考試,，我主要存在兩大不足,，一是速度慢，這與我平時寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的,，要想就這點有所改進,，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時,，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個難題中,，就一定打不完卷,，這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎,。這是我從小傳承下來的壞習慣,，改正有一定難度，所以要想改正,，只能循序漸進,，考試時盡量保持鎮(zhèn)定,，仔仔細細答每一道題，盡量保證會的題不出錯誤,。除此之外,，個別知識點的薄弱也急需改進?？荚嚨哪康牟皇欠謹?shù),，而是檢測我們一段時間內的學習情況，所以找到知識點的漏洞,，加緊學習,，彌補不足，才是我們真正的目的

當然,，提高成績的基礎還是將知識掌握牢固,，否則再多的方法也是空談、廢話,。保證成績的首要條件就是課堂聽講,，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高,。其次就是作業(yè),，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄,，否則還不如不寫,。在這學期的學習生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時間資源的短缺,，太多知識要學習了,，而自習時間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間,，如食堂站隊,，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費掉,。

從其他方面講,，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學習的保證,，正如寢室里某個標語所說：“不會休息,，就不會學習?！痹诩o律方面,，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學期有所改進。

“學如逆水行舟,，不進則退”,。高中是人生中很關鍵的一個階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,，這讓我倍感緊張,，還有兩年就是人生一個重要的轉折點了，我不希望自己到時候會有所遺憾,，我覺得自己在這學期的學習生活之中還有許多不足之處,，我會在下學期努力改進。爭取有所進步,。未來的路就在自己腳下,，“既然選擇了遠方，就只管風雨兼程”,，我知道學習之路并不輕松,，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷,！

高一第二學期期末工作總結 高一第二學期期末總結1000字篇二

時光像水中的倒影,，一晃一學年就過去了。開學時的畫面似乎還在腦際游移,，而今新一個學年的生活正在向我們走來,，驀然回首，感慨頗多,。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感,，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多,。不過“吃一塹,，長一智”，高一學年我除了努力完成自己的學習目標,，也利用各種活動豐富自己的生活,，充實自己。現(xiàn)將我上一學年的總結如下：

一,、在學習,。學習是學生的基本，除了有個性有特長外,，最起碼的就是要有知識文化的功底,，所以，我至始至終都把學習擺在第一位,，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課,。在課余時間,，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善,、鞏固自己的專業(yè)知識,。

二、在生活上,，我基本上都可以和同學們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體,，八個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處,，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為407的寢室長,，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生,、集體榮譽感強的好學生。

三,、在實踐中：

（1）身為班上的一名班干部,，在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務,，提高了自己在處理各種問題上的應變力,。

（2）作為校報社秘書部副部長、電子商務協(xié)會組織部副部長,、系組織部成員,、電子商務創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺,，努力的鍛造自我,，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調能力,。

（3）積極參與學校組織的各項活動,。在本學期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎,，但是我從中受益匪淺,，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念,。

四,、利用剩余時間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許多工作中的細節(jié)和與老板,、同事間的處事的細節(jié),。最重要的'是通過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時,，平等是第一位的,，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往,，又是尊重別人,。

展望新的學期，我將揚長避短,，認真總結高一的經(jīng)驗,，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍,！

高一第二學期期末工作總結 高一第二學期期末總結1000字篇三

本學期,，我繼續(xù)擔任高一820班班主任工作。在學校領導的支持下,，在所有任課教師的配合下,，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結,。

能否形成一個積極向上,，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重班級文化建設

開學初，由于時間的長久,，以前張貼的班級文化已經(jīng)陳舊,。我組織全班學生把教室重新布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內學生的特點,，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學生行有可依,，言有所偱,，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄,。班組設置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,，設置了班級日記,，由班長負責記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

上期以來,，前任班委會對班級工作做出了很大的貢獻,。在此當中，許多學生的潛質開始表現(xiàn)出來,，因而,，我決定這個學期的班干部做個重新的選舉，讓更多的同學有鍛煉的機會,。采取的主要方法：民主選舉,。得票最多的同學再來根據(jù)他們各自的特長來制定職位。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合

經(jīng)歷了一個暑假,，學生的行為習慣可能有所反彈,。加之他們又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課,、上課睡覺,、上網(wǎng)等等，面對這些違紀情況,，如果不注意引導或引導不當,，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1、重新加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。

利用自習課時間,，要求學生熟讀守則和規(guī)范,，以及我校的規(guī)章制度。另外還借助主題班會,、演講會,、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習,，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，并且配合學生處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生穿好校服,，不穿拖鞋,，不留長發(fā)，不戴耳環(huán),，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”

榜樣的力量是無窮的,。所以,，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。而且,，對于那些品學兼優(yōu)的學生要加大在同學中的宣傳力度,。

3,、在活動中形成班集體的凝聚力。

多與同類班級進行一些競賽活動,，在活動中提高班級的凝聚力,，榮譽感。

教育是一門藝術,，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育藝術。在實踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”,。的確，只有既嚴格要求學生,，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好,。

俗話說“嚴是愛,，寵是害，不教不導要變壞,?！蔽覀?20班有幾個非常調皮的學生，在教育轉化他們的時候,，我曾有過失敗的教訓和成功的經(jīng)驗,，先前，我對他們時常板著一副面孔,，嚴加管教,，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實,，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時間后，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散,，面對這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗的老班主任請教,，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心,，以嚴導其行,，既要嚴格要求,，又要給予最大的尊重。

班級工作重點是學習,，所以這一個學期來對于學風的抓緊,，對于學習的情況，我都特別重視,，付出了大量的心血,。早讀、跑完早操我要求到達班上并立刻進入讀書狀態(tài),，而且聲音要大,，對于那些英語不開口的同學，讓他（她）到講臺上頓,；自習,，堅持班干部負責制，并對紀律情況做好記錄,。平時學習從作業(yè)抓起,，對于不交、抄襲作業(yè)登記處理,，罰抄寫單詞或課文,。

整個班級，無論是上課,，還是自習,，都有著良好的氣氛。有個好氣氛,，自然有好成績,。

在這次期末考試中，我班成績突出,，無論是三科還是九科,，平均分都位列年級前列。

成績只是暫時的,，它讓我更加清楚地認識到：自己做得還不夠,，還需要更多的努力，這要求自己要多思考,，多講究方法,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,！

高一第二學期期末工作總結 高一第二學期期末總結1000字篇四

今年我擔任高一6班的班主任,。可以說,，接到這個任務時,，我忐忑不安,，因為我深知高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們初高中的銜接問題,。幸運的是,，在學校領導、班級科任教師的幫助和支持下,，我順利完成了任務,。

在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展,，影響著學生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質,，還要有科學的工作方法。

下面是我自認為管理班級好的方法或者理念,。

民主,、平等、和諧的師生關系作為一種現(xiàn)代的教育觀念,，主張民主,、平等、和諧的師生關系是師生密切合作的保證,，一切教育都應以民主平等和諧的師生關系為基礎,。在教育中師生之間要相互信任，相互協(xié)調,，相互合作,。

師生之間雖然角色不同，但人格,、地位是平等的,。教師要改變師道尊嚴的傳統(tǒng)觀念，把學生看做是學習的主體,，與他們平等交往,。教師角色的權利主要是通過協(xié)商、對話來使學生理解教師角色的意圖,，同時也使自已理解學生角色的意圖,，從而確立一種共同合作的意向和方式,。

通過各種方式調動學生對秩序形成和制度建設的積極參與，從而使有關學生自主管理意識,，形成學生自我管理機制,。通過這種民主、平等,、和諧的師生關系來實現(xiàn)和增強師生在教育過程中的密切合作,，共同完成教育的任務。在教育過程中,，教師尊重學生,，關心學生，熱愛學生,，有利于建立民主,、平等、和諧的師生關系,。

每個人都是希望得到別人的贊揚,。學生也是一樣，班主任為什么總是要帶著挑剔,，而不帶著賞識的眼光去看他們呢,？要知道，學生是渴望賞識的,，因為它就像生命中的陽光,、空氣和水一樣，是必不可少的,。很難想象一個成天被挑剔的人,，會不垂頭喪氣，會有成就感,，會充滿信心,。

我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才,。我想,，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧,。鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處,，讓學生充滿自信，自我覺醒,。當然,，對好的學生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關愛、賞識,，因為他們更需要鼓勵,，更需要信心。

一個信賴的眼神,，一個鼓勵的微笑,，都可能帶來巨大的效應。我們應當時時提醒自己,，不要嘲諷譏笑學生,，尊重學生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策,，我們在工作中應及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識,、鼓勵，使他充滿自信,，激起他學習的興趣,，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。

對后進生來說,，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要,。班主任不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現(xiàn)，而是應主動地抓住或創(chuàng)設條件,，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感,，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進生轉化的最佳時機,。

在教育時機未出現(xiàn)時,，班主任要耐心等待，當最佳教育時機到來時,，要抓住契機進行教育,，因為此時教育學生,，最容易被學生接受,，教育效果最佳。如新入班的后進生,，往往會有在新環(huán)境中調整自己的欲望,，這是轉變后進生的大好時機。因此要提前做好后進生的情況調查,，主動而自然地接近他們,，從開學第一天起就關懷、鼓勵,、幫助他們,，促使其把調整自己欲望變?yōu)闋幦∵M步的實際行動。某些后進生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學的冷遇和歧視,，心靈會受到嚴重創(chuàng)傷,。如果這時班主任熱情關心和幫助他們，他們就會感受到溫暖,、安慰和鼓勵而再次振作起來,，同時，后進生的教育轉化工作也會因此得到新的契機等等,。

一年來做班主任工作,，我還體會到，對學生有一份愛,，再加上扎實努力的工作,，與同學建立起了團結、親密的師生之誼,，那么他們有什么想法,、要求就會主動找我們談心，尋求幫助,，同時我們也深入到他們中間,，關心、了解每一個同學,，師生關系融洽,，嚴而有格，嚴而有情,，班集體的總體成績也就會有較大進步,。事實證明，關愛學生,，理解學生,，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重,，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進,，才真正盡了一個班主任應盡的職責。

高一第二學期期末工作總結 高一第二學期期末總結1000字篇五

隨著期末八校聯(lián)考的結束,，高一學年的緊張生活畫上了句號,。一個學期來，我們認真貫徹學校的各項工作要求,，全級師生勤奮努力,，積極進取，順利完成了本學期的各項任務,。

本學期始終把德育工作放在年級工作的首位,，圍繞全面落實<<公民道德建設實施綱要>>這一工作中心,，結合中學生日常行為規(guī)范和校規(guī)校紀要求，結合本年級正反兩方面的實例,，通過組織學習,、演講辯論和主題班會等多種形式開展了卓有成效的工作。結合本級學生的實際情況,，重點加強了心理健康教育,，通過學校怡心室

高一(a)級有一支老中青相結合的優(yōu)秀的班主任隊伍，十位班主任雖然各有不同的個性,、不同的特點,、不同的工作方法和工作風格，但是他們都有高度的責任心和扎扎實實的工作作風,。一個學期來,，他們在班級管理和學生思想工作方面做了大量的、富有成效的工作,，使全級一直保持了良好的風紀風貌,。吳彰龍老師，對學生既嚴格要求,，又親切關心,，所帶班級三次被評為先進班；王穎華老師是一位年輕班主任,，她虛心學習,，工作認真，在抓好班級工作的同時,，還在后進生轉化方面做了大量的工作,。溫偉峰也是一位年輕老師，他工作認真,，深入學生,，在班級工作中充分發(fā)揮班干部的作用，班級管理井井有條,，班風班紀始終良好,，連續(xù)四次被評為先進班。鄧耀榮老師第一次擔任高中班主任,，工作扎扎實實,，成效顯著,，兩次被評為先進班,。余秋陽老師工作有計劃、有耐心,，善于做學生的思想工作,， 班級不斷進步，班風班紀被評為年級第一名。譚琳老師深入學生,，了解學生,，工作效果好，并在培養(yǎng)優(yōu)等生方面取得了良好的成績,。張惠老師工作熱情高,，計劃性強，充分發(fā)揮班干部的作用,，班級工作富有實效,。戴一欣老師工作認真，講究方法,，班級三次被評為先進班,。黃式英老師工作經(jīng)驗豐富，責任心強,，班風學風良好,，二次被評為先進班。謝燕秋老師工作細致,、作風嚴謹,，工作注意深入學生，并與學生家長長期保持良好的溝通,。全體班主任各具特色,、富有成效的工作，為全級良好風紀的形成提供了有力的保證,。

本學期各班都把主題班會做為開展德育工作的重要陣地,，通過生動活潑、形式多樣的主題班會活動,，活趆了學生的文化生活,，提高了學生的認識水平，增強了學生的自我教育和自我管理能力,。如三班組織的班會課“誠信不可拋”,，形式精彩，內容豐富,，教育效果很好,。一班組織的“校園偷竊現(xiàn)象大討論”班會課，全班學生對校園偷竊現(xiàn)象從偷竊者的心理動機,、失竊者的心理表現(xiàn)以及危害,、后果、應對,、防范,，等等,，進行了充分的討論，班內一度相當嚴重的失竊現(xiàn)象從此消失,。班會課因其形式靈活,、內容豐富、主題鮮明,、參與面廣,，成為開展德育工作的重要途徑。

本學期在學習方法指導上加大了力度,。除相關老師的針對性指導,，重點加強了學生之間的相互交流。開展形式多樣的班會課,、各班內組織的學習小組,、每日一題等活動。期中考試后舉辦了一期學習經(jīng)驗交流和優(yōu)秀生表彰版報,，并召開全級總結大會,，在會上幾位各俱特點的同學作的學習經(jīng)驗介紹，引起了積極的反響,。五,、結合實際，優(yōu)化科目選擇

根據(jù)學校決定,，本學期期末實行選科分班,。我們針對學生的實際情況，提供了較為詳細的相關資料,，班主任和任課教師共同宣傳,，解除了學生普遍存在的困惑和錯誤認識，經(jīng)過摸底,、調整,、家長會、正式,、填報等環(huán)節(jié),，使得選科分班得以順利進行，各個選考科目的學生比例也比較合理,。

高一第二學期期末工作總結 高一第二學期期末總結1000字篇六

我是一個比較內向的女孩,，對待朋友很真誠，也很友善,。我也很善良，我很喜歡小動物,，還收養(yǎng)了一只流浪狗。我也有缺點,，就是也比較懶惰,，不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴謹,，很容易馬虎。

我想我現(xiàn)在的個人價值應該就是經(jīng)過三年時間的磨練做一名優(yōu)秀的學生,，努力學習,，在考入理想的大學后找一份好的工作,。我還想豐富自己的閱歷，對所有的事情有成熟的看法和建議。培養(yǎng)自己堅強的性格和勇于拼搏進取的精神，這樣才不會被困難所擊倒。

轉眼間,，高中的第一個學期已經(jīng)過去,，我的學習進步了很多。我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業(yè),，又不會的問題主動詢問同學我也認識到自己的不足,，如對學習內容缺乏系統(tǒng)的整理,，復習起來不知從那里下手,；體育鍛煉不夠積極等。

在下個學期,，我要保持上學期的好習慣,，遵守每天的作息時間,，不耽誤每一分鐘,。我要為自己制定合理的學習計劃,，有條理的學習復習。對于成績弱項加強練習。積極參加體育鍛煉,，做到勞逸結合。

我自尊心強，盡力做好我所能的事,；我學習自強,，逐漸離開家長的羽翼,；我嚴格自律,，考場上展現(xiàn)真實水平,；我勤奮學習，打破沙鍋璺到底,；我有愛心,，收養(yǎng)流浪小狗；我樂于助人,，他人有難必伸出援助之手,；我關心集體，集體就是我的家我會努力做得更好,。

無論過去是失敗還是成功,。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心,。要有進步的決心,，千萬不要驕傲，應該再接再勵,，爭取取得更好的成績,，取得更大的進步。應該振奮精神,，爭取迎頭趕上,。

我積極參加集體活動，學習勤奮,，追求科學,，思想健康向上,。我與他人團結互助,，約束自己的行為，尊重身旁每一個人的想法,。

我比較熱愛球類運動,，所以在課余時間總會讓姐姐陪我玩玩羽毛球。不過我不太喜歡跑步,，我還是需要多加練習呀,！

我有健康的審美情趣，不追求和接受低級,、庸俗的東西,。而且對藝術學習有興趣，具有創(chuàng)新意識,。我不僅認真完成美術作業(yè),，還參加了“服裝設計”的選修課。

研究性學習,，我很感興趣的一項內容,。我與同學共同確定并探討了一個課題,。我探討的過程中學習到了很多有用的知識，還增強了同學之間相互合作的能力,。

金秋時節(jié),，學校組織了社會實踐活動評價。我參觀了中國解放軍三軍儀仗隊和北京航天科普教育基地,。我領略了解放軍的風采,，參與了一些具有挑戰(zhàn)性的項目。雖然一開始我很害怕,，但后來我戰(zhàn)勝了自我,，完成了挑戰(zhàn)。

我十分熱愛繪畫,，也參加過一些繪畫比賽,，獲得過獎勵。

我十分熱愛繪畫,，雖然沒上過什么輔導班,，但是畫出的畫還是比較好看的。美術課我認真學習,，繪畫作業(yè)都精心構思,。

高一第二學期期末工作總結 高一第二學期期末總結1000字篇七

回首一學期的學習生涯和社會實踐生活，我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己,，為實現(xiàn)人生的價格打下堅實的基礎。忙碌的一學期學習生涯在悄然中過去,，但它已成為我人生中美好回憶的一部分,，也使我成長了許多。

我熱愛班集體,，有很強的責任感,，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累,，積極為班集體貢獻自己的一份力量,。我尊重父母、老師,，對待老師指出的錯誤能虛心接受,。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想,，努力朝著目標前進,。

在校，尊敬師長,，組織紀律性強,。學習上我嚴格要求自己,，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維,，分析,、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良,。

在學習和自身素質方面有很大的提高,，本人誠實守信、樂觀開朗,、心胸開闊,、幫助他人，人生態(tài)度積極樂觀,，能勇敢面對困難和挫折,，對待學業(yè)認真，能主動與老師和同學交流,，與同學相處和睦,，互相幫助。

有禮貌,，愛勞動,、講衛(wèi)生，發(fā)言積極,，性格獨立,，做事踏實，熱愛學校生活,。遵守紀律,，尊敬師長，為班級著想,，常為班級做些有益的事,，并能很好的完成老師布置的各項工作。學習認真,、勤于思考、勤奮上進,、毅力較強,，有較強的責任心，在認真完成自己學習任務的同時還主動幫助學習有困難的同學,。

我在家中能夠在學習之余抽出時間幫助家長干些力所能及的家務,，體諒、關心家人,，深得家中長輩們的喜愛,。希望未來的日子能成為一個偉大的人,，要堅強和寬容。

高一第二學期期末工作總結 高一第二學期期末總結1000字篇八

光陰似箭,，眨眼間我的高一生活即將成為過去,，在這已逝去的四分之三的高一時光中，我深刻的體會到初中的班主任對我所說的”沒讀高中的人生是不完整的”,。雖然這段時間總是忙忙碌碌,，時常感到疲憊，但起碼過得充實且有意義,。

在升上高一的這段時間中,，我依然緊遵陪伴我將近十年的《中學生日常行為規(guī)則》，除此之外,，正所謂國有國法,，校有校規(guī)，到了新的學校,，我可是從為違法過該校的任何學校規(guī)定哦,，畢竟我就是個那么文靜乖巧的學生。

“該生上課專心聽講,，積極發(fā)言,。”這是每個老師在我的《學生報告表》上必定寫下的開頭句,。由于班里的學習競爭非常激烈,，我也不甘視弱，每天起早貪黑,，做完理科讀文科,。

由于我為人幽默風趣且真誠，所以即使在新的環(huán)境里也不覺得孤獨,。更因為我正直不阿,，喜歡拔刀相助，所以結下了許多生死之交,。

可是,，我最遺憾的也是做學生最重要的就是成績方面。我現(xiàn)在終于領悟到其實努力跟成績并不一定成正比,。所以我最近正為成績成直線下降而苦惱著,。即使如此，我也不曾為之前所付出的努力而后悔,，因為老師說過：“多一些努力,，少一些后悔”。在日后的學習當中,，我會更加努力,，提高成績,，決不辜負所有關心我，愛我的鄉(xiāng)親父老們,。

謝謝大家,！

高一第二學期期末工作總結 高一第二學期期末總結1000字篇九

高一是一個新的開始，但是這又是一個關鍵的結點,，他連接著之后的整個高中,，更承載著初中的過去。下面則是我對于這個學期的工作總結：

這個學期重在探討課堂教學的模式和課堂的高效性,，但我們在課堂教學實施中還存在不足之處,，需要改正。怎樣才能高效,？反思有以下幾點：

1,、要按照學習內容，充分備課,、備學情,、備學生嚴格遵照領導要求，不打折扣地落實,，執(zhí)行領導指示,，按照學校倡導的“七步教學法——導、學,、展,、評、測,、理,、結”上課，并靈活運用,。

2,、要明確課堂教學目標，做到重點突出,。

3,、做到精心選題，大膽取舍,，知識點當堂檢測,，有拓展，有小結,。

4、做到課堂環(huán)節(jié)緊湊,，課堂內容豐富有實效,，拿出“真金白銀”給學生帶來實惠,。

他山之石，可以攻玉,。本學期我提前和高三的孫寶珠老師,、付長芳老師打過招呼，請她們接受我隨時推門聽課的請求,。通過聽課,，更能使我認識到自己教學中的不足之處，在取長補短中不知不覺就會促進教學水平的提高,，幫助我有針對性的開展教學活動,。學習的動力是因為我們自身還不夠強大，學習與反思才能補拙,。加強自身理論學習,，我訂的有《語文教學研究》，課余看幾篇,，偶可得到啟發(fā),，手機微信我也訂了許多有關高中教學的微信號，晚上躺在床上瀏覽幾篇,，也有所悟,，教學中亦能裨補缺漏。人最大的敵人是自己,，改變思想,、性格，才能脫胎換骨,。鳳凰涅盤,，浴火重生。

本學期語文組活動豐富,，書法展,，作文展，情景默寫比賽等活動促進了大部分同學們對語文學習的積極性,。我所帶的高一兩個班,，兩個班語文成績略有差距，不大,，有我自身原因,，也跟班風學風和學生對待語文學科的思想認識有很大關系。學生評價,，兩個班對我褒貶不一,，這是我亟待深刻反思和調整的不容小覷的問題。聽從領導的教誨，多從自身找原因,，學會柔性管理,，靈活處理，講究方法,，注意技巧和溝通方式,，降低姿態(tài)和學生打成一片，使師生關系朝著融洽和諧的方向邁進,、發(fā)展,。

1、對要求背誦的篇目加大檢查力度,，抓牢試卷中的默寫題的分數(shù),。老師抽查、檢查,、全員默寫,、背誦競賽多種方法齊上陣，做好做實這一項工作,。

2,、下一階段，準備加大學生的做題量,。增加一些高考單項練習,，使學生規(guī)范答題技巧，讓學生在實戰(zhàn)中逐步提高得分能力,。精講精練,，以練為主，在訓練中提高學習效率和質量,。

3,、抓備課，提高課堂效率,。多向有經(jīng)驗的老師學習,，強化高考意識，在完成課本教材教學內容的基礎上,，加強高考試題做題指導,。上課堅決貫徹“教師為主導，學生為主體,，訓練為主線”的教學原則,。

4、注重培優(yōu),。提高優(yōu)生語文成績,，是語文老師的一個重要任務。根據(jù)每次考試成績，及時與學生交流,，然后根據(jù)學生情況,，進行輔導,。