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八年級(jí)體育與健康教學(xué)反思 八年級(jí)體育教學(xué)反思簡短篇一

這次比賽中我的課是以“快樂體育”為主旨貫穿整堂課,，以排球的正面雙手墊球技術(shù)為主要內(nèi)容，附加折返跑接力游戲?yàn)檩o助練習(xí)內(nèi)容,。

由于排球技術(shù)動(dòng)作的特殊性,，知識(shí)與技能部分需要讓70%的學(xué)生基本掌握正面雙手墊球技術(shù),，并且培養(yǎng)學(xué)生在墊球過程中腳步移動(dòng)的意識(shí)，所以在教學(xué)過程中不斷的強(qiáng)調(diào)根據(jù)來球去移動(dòng)腳步,，但是我卻忽略了此部分內(nèi)容在教案流程中的體現(xiàn),。

首先在準(zhǔn)備部分上，200米的熱身跑通過穿插側(cè)身跑,、后踢腿跑,、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作，讓習(xí)慣每次課都以游戲?yàn)闇?zhǔn)備活動(dòng)的學(xué)生們得到新鮮感,，不僅有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒還充分的進(jìn)行了熱身,，并且在整堂課中使學(xué)生很好的保持了這種情緒。

在基本部分中,，第一遍以只示范不講解直接進(jìn)行練習(xí)的方法給學(xué)生自由想像的空間,，之后，講解再示范,，加深了學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的印象,。并且在學(xué)生練習(xí)的過程中不斷巡回指導(dǎo)提醒墊球部位和手臂定型,，加強(qiáng)基礎(chǔ)性訓(xùn)練。在后期加入折返跑接力游戲讓學(xué)生的練習(xí)密度和練習(xí)強(qiáng)度達(dá)到最高點(diǎn)，保證了體育課的課堂效果,。課后大家提到這節(jié)課的課堂氣氛相當(dāng)活躍,。我卻想,，太活躍了,，還好么？

總結(jié)本次課,，雖然有好的地方,，但還是有失誤的地方。例如在前面導(dǎo)入的過程中把基本內(nèi)容的提問提到前面,，打亂了自己的教學(xué)思路,。在一拋一墊的分組練習(xí)的過程中沒有把練習(xí)內(nèi)容安排好，導(dǎo)致很多同學(xué)的球滿場(chǎng)跑,，場(chǎng)面過度活躍,，一度失控。再者,，在課后的評(píng)課過程中,，大家也提到，在練習(xí)過程中有一次集合沒有必要,，完全可以靈活組織學(xué)生在原地聽動(dòng)作要領(lǐng)講解,，再繼續(xù)練習(xí)。

通過這次課堂基本功展示,，我了解到自己在很多方面上還存在不足,，同時(shí)也明確了自己下一步應(yīng)該努力的方向——扎實(shí)教學(xué)基本功,、提升駕馭課堂的能力。當(dāng)然,，在以后的教學(xué)中需要我學(xué)習(xí)還有更多,，正所謂，革命尚未成功,，同志還需努力?。?/p>

八年級(jí)體育與健康教學(xué)反思 八年級(jí)體育教學(xué)反思簡短篇二

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八年級(jí)體育與健康教學(xué)反思 八年級(jí)體育教學(xué)反思簡短篇三

本學(xué)期的體育教育教學(xué)中我對(duì)初二（八年級(jí)）進(jìn)行了彎道跑教學(xué),，在教育教學(xué)中有許多的得與失,、成與敗，為了今后能夠更好的為教學(xué)服務(wù),，現(xiàn)將進(jìn)行彎道跑教學(xué)總結(jié)和反思。

課堂上我教學(xué)生在中長跑中彎道跑時(shí),，與直道跑的技術(shù)不同,，彎道跑是做圓周運(yùn)動(dòng)，雖然這個(gè)圓周很大,，但跑的途中還是有離心力的影響,，應(yīng)該說速度越快，圓周弧度越小,，離心力就越大,，所以當(dāng)以較快的速度前進(jìn)時(shí)，中長跑的運(yùn)動(dòng)員仍要將整個(gè)身體自然協(xié)調(diào)的向左傾斜一下,，其向左的角度均應(yīng)控制在7～10°左右,，有些高水平者還要大一些，彎道跑的上肢動(dòng)作主要集中在擺臂上,，擺臂的動(dòng)作一般可以幫助制造離心力,，右臂向前擺動(dòng)時(shí)，右手的位置應(yīng)向左接近身體中線,，有時(shí)可以適當(dāng)過中線一點(diǎn),；向后擺動(dòng)時(shí)右肘可以向右斜后方擺出。

但是在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的奔跑速度并沒有得到明顯提高,，課后我經(jīng)過總結(jié)與反思后發(fā)現(xiàn)：

中長跑在彎道上兩腿的姿勢(shì)是至關(guān)重要的,，髖關(guān)節(jié)此時(shí)不要緊張，要有助于抬膝向前的運(yùn)動(dòng),。右腿前擺時(shí),，膝蓋應(yīng)稍向內(nèi)扣一些，不要向外撇,，是個(gè)細(xì)微動(dòng)作,。有些人體會(huì)不出還可以做向前的姿勢(shì),，以免影響向前的速度。右膝內(nèi)扣的同時(shí),，右腳也應(yīng)自然的以前腳掌內(nèi)側(cè)的大拇指部先落地,，在膝同時(shí)稍向左撇一些，左腳自然的以前腳掌外側(cè)的無名指和小趾先著地,。

而且,，擺臂動(dòng)作不要擺的過高過大，以免影響重心向前,。左臂擺動(dòng)的要比右臂小些,，向前擺動(dòng)時(shí)手腕的動(dòng)作可以做一個(gè)向左翻動(dòng)的細(xì)微動(dòng)作，向后擺動(dòng)時(shí)肘部要緊貼于軀干部并適當(dāng)?shù)臄[動(dòng)快些,。這樣擺動(dòng),，兩臂可以很好的協(xié)調(diào)起來，有助于身體向前的速度,。兩臂的肩部在擺動(dòng)時(shí)要自然的放松,，左肩略低于右肩，但這個(gè)動(dòng)作不要同于像200米短跑那樣的姿勢(shì),。

針對(duì)以上的不足,，我在同年級(jí)另一班教學(xué)中，修訂了教案并加以實(shí)施,，果然效果不錯(cuò),。

八年級(jí)體育與健康教學(xué)反思 八年級(jí)體育教學(xué)反思簡短篇四

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八年級(jí)體育與健康教學(xué)反思 八年級(jí)體育教學(xué)反思簡短篇五

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八年級(jí)體育與健康教學(xué)反思 八年級(jí)體育教學(xué)反思簡短篇六

籃球《雙手胸前傳接球》這個(gè)課題是初中教材，但對(duì)初二學(xué)生來說從身體素質(zhì)和球性基礎(chǔ),，技術(shù)難度上看,，要上好這堂課也是很難的，教學(xué)效果可能不理想,，決定迎難而上,，還是選擇此項(xiàng)目進(jìn)行授課，因此本節(jié)課對(duì)于我來講是一種嘗試性的教學(xué),，是一種挑戰(zhàn),。從學(xué)校的器材上籃球器材齊全，場(chǎng)地寬闊,，而從學(xué)生的興趣愛好上說,，也是絕大多數(shù)人的愛好，所以讓初二的學(xué)生早點(diǎn)入門學(xué)習(xí)籃球,，掌握籃球技術(shù),，提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣，讓他們有終身的運(yùn)動(dòng)愛好,，這也是我選擇籃球這課題的一個(gè)方面,。通過這次授課的體驗(yàn)和反思,，有以下兩點(diǎn)：

從內(nèi)容上看，內(nèi)容比較少,，只有四個(gè)內(nèi)容,，而且內(nèi)容的選擇上也是不夠活躍，內(nèi)容的設(shè)計(jì)是專門的練習(xí)籃球傳遞的技術(shù),，對(duì)于初一學(xué)生來說沒有充分調(diào)動(dòng)他們,，所以經(jīng)過課后的思考，初一的學(xué)生應(yīng)從活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容上設(shè)計(jì)和思考,，讓學(xué)生充分活躍起來,，使他們?cè)诳鞓分芯毩?xí)，快樂中學(xué)習(xí),。

：在我上課的過程中,，課堂紀(jì)律非常好，學(xué)生情緒也很高,，積極配合,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這也是我順利上完課的關(guān)鍵,。在教學(xué)上與老教師相比,，我的教齡較短,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，上課不成熟老練，出現(xiàn)問題很多,，只有發(fā)現(xiàn)不足才能知道自己的弱點(diǎn),，只有改正缺點(diǎn)才能使人進(jìn)步，通過本次課學(xué)過程中出現(xiàn)的以下問題：

1,、上課時(shí)口誤,，

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生是不夠迅速,，時(shí)間長,，方向錯(cuò)誤。

3,、時(shí)間掌握不準(zhǔn)確,，

4、安全隱患考慮不到位,，比如學(xué)生跑動(dòng)時(shí)的方向,，應(yīng)跑一條路線，這樣才能避免相互碰撞,。

5.示范動(dòng)作沒有強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，如傳接球的雙腳站立應(yīng)是前后分開站立,，這個(gè)方面我并沒有強(qiáng)調(diào)到全體學(xué)生，使很多女生都是直立站立傳接球,。

6.課堂氣氛不高,，沒有激發(fā)學(xué)生的興趣，語言表達(dá)不夠生動(dòng),。

經(jīng)過這次匯報(bào)課我認(rèn)真思考反思總結(jié)并發(fā)現(xiàn)很多不足之處,，所以在今后的工作中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，增加自己的知識(shí)量,，提高自己的教學(xué)水平,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入一個(gè)合格教師的角色,，做一個(gè)愛崗敬業(yè)的體育老師,。

八年級(jí)體育與健康教學(xué)反思 八年級(jí)體育教學(xué)反思簡短篇七

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八年級(jí)體育與健康教學(xué)反思 八年級(jí)體育教學(xué)反思簡短篇八

在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)中，我參考了網(wǎng)上的一些資料,，通過實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)，按照以下四個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué),，能快速提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績,，起到事半功倍的效果。

關(guān)于立定跳遠(yuǎn)教學(xué)的四個(gè)步驟

一,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)起跳前的上下肢預(yù)擺技術(shù),，發(fā)展上下肢的協(xié)調(diào)性及下肢力量。要求做到兩臂以肩關(guān)節(jié)為軸,，前后放松擺動(dòng),，與下肢配合協(xié)調(diào)；分別介紹四種預(yù)擺方法：直腿擺臂,；腿屈伸擺臂,；屈腿擺臂；前后展屈體擺臂,。學(xué)生任選一種適合自己的方法進(jìn)行練習(xí),；教法采用多次重復(fù)預(yù)擺；負(fù)重預(yù)擺,；小幅度立定跳遠(yuǎn),；誘導(dǎo)性練習(xí)等。在體育考試中,，身體任何部位的賽前緊張必定會(huì)對(duì)技術(shù)水平的發(fā)揮產(chǎn)生不利影響,。在這個(gè)階段重點(diǎn)對(duì)立定跳遠(yuǎn)起跳前的預(yù)擺進(jìn)行了教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以放松協(xié)調(diào)為主，目的就是消除起跳前用力部位的緊張,。便于起跳時(shí)肌肉的快速發(fā)力,，以提高運(yùn)動(dòng)成績。

二,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)起跳蹬地技術(shù),，發(fā)展下腳爆發(fā)力量。要求做到"兩快"即臂前擺快,，制動(dòng)快,；蹬地快。"三直"即髖,，膝,，踝三關(guān)節(jié)伸直；起跳時(shí),，重心前移,，放在前腳掌上，上體前傾,，兩臂由體后向前上方迅速擺出,，迅速蹬地，完成起跳,。此時(shí)身體已充分伸展開,，教法采用向上跳；向前跳,；聽信號(hào),，肌肉急劇收縮一次再迅速放松；跳深,；立定跳遠(yuǎn)等,。起跳蹬地是整個(gè)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。包括起跳角度,，用力方向，擺臂路線,，上體動(dòng)作,，它的合理運(yùn)用直接影響到起跳效果。

三,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)騰空技術(shù),，發(fā)展腹肌，髂腰肌及下肢爆發(fā)力素質(zhì),。要求大腿緊貼身體,；起跳后，大腿上抬找身體,，兩臂由前向后擺,，團(tuán)身緊,；教法采用屈腿跳；原地雙腳跳上80—100cm高的跳箱,；跳籃架,；立定跳遠(yuǎn)等。

四,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)落地技術(shù),，提高完整技術(shù)的動(dòng)作質(zhì)量，發(fā)展下肢爆發(fā)力,。要求重心低,，小腿前伸；落地技術(shù)應(yīng)在落地前就做好準(zhǔn)備,。此時(shí)應(yīng)為團(tuán)身緊,，大小腿夾角大于90度，以腳跟先著地之后迅速下蹲緩沖,，兩臂前擺,；教法采用向上輕跳迅速團(tuán)身在空中全蹲，靜止落下,；全蹲向前伸小腿,。