總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,,讓我們一起認真地寫一份總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
端午節(jié)文化宣傳活動總結 端午節(jié)宣傳活動策劃書篇一
活動前幾天,,教師們就已經給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗,。孩子們被教師講述的故事感動著,其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”,,經過教師的講解,,孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義,了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化,。
幼兒園里的教師們也早早的準備好了包粽子的材料,,首先孩子們認識了棕葉、糯米,、黑芝麻餡料,、火腿腸等材料,然后在教師的帶領下準備包裹粽子,。
代教師先給大家演示粽子的制作方法,,孩子們認真地傾聽著。演示完畢后,,孩子們也迫不及待的行動起來,,只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,幾分鐘后,,在孩子們辛勤的努力下,,一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,雖然不成樣貌,,但蘊含著孩子們甜甜的心血,。
我們開展這樣的活動,目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的'魅力,。經過活動的開展,,小朋友們都明白了農歷五月初五是一家人團聚的日子,有吃五黃,、掛五端,、染紅蛋、佩香包,、賽龍舟,、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中,,孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子,,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手本事,又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,,獲益匪淺,。
一年一度端午至,,又是龍舟飛渡時,我校學生已經將傳統(tǒng)節(jié)日作為自我學習,、生活中一項喜愛的活動,,為了引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,,進而提升學生對民族文化的認識,,培養(yǎng)他們的民族自豪感,我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動?,F(xiàn)小結如下:
學校充分利用國旗下講話,、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節(jié)"的知識與資料,,同時舉行豐富多彩的活動,。讓學生經過查閱圖書、互聯(lián)網以及向長輩和他人請教等多種途徑,,搜集有關端午節(jié)的由來,,了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。
端午節(jié)前夕,,布置學生經過書籍閱讀和上網查詢,,了解端午節(jié)的相關知識,并在班會上進行交流學習,。20xx年x月x日午時,我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日·端午"系列主題活動,。為了活動的順利開展,,少先隊大隊部對活動進行了部署,分年級開展專題活動:一,、二年級以禮貌的生活方式為主題,,宣傳普及衛(wèi)生防病知識,讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,;三,、四年級以"做一個有道德的人"為主題,引導學生踐行社會主義榮辱觀,,爭做有道德的人,;五、六年級重點講解端午節(jié)的由來,、習俗,,誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識,共同紀念了愛國主義詩人屈原,,讓學生傳承愛國主義精神,,感受傳統(tǒng)文化魅力,,增強愛國主義情感。主題活動之后,,有的中隊布置了假期親子活動,,讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自我動手制作粽子,,感受著民俗文化,。有的中隊以"我們的節(jié)日·端午"為主題,畫一張手抄報……
此外,,學校還組織開展"我們的節(jié)日"網上主題活動,,動員學生參與由"中國禮貌網"開設的"我們的節(jié)日·端午"主題活動,進取參加"我們的節(jié)日·端午"相關節(jié)日和愛國知識的網上學習,,傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,提高個人傳統(tǒng)文化素質。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,,增強愛國情感,,提高禮貌素質,做名副其實的禮貌城市禮貌人,。
古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",,廣插艾草,以免災去病,,端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅毒的大節(jié)日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)禮貌城市的契機,,宣傳健康防疫知識,,開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,,凈化學校及生活環(huán)境,,并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。
在本次活動中,,我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,,讓學生走進偉人、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷,,培養(yǎng)了學生的愛國熱情。
端午節(jié)文化宣傳活動總結 端午節(jié)宣傳活動策劃書篇二
群龍飛渡,,百舸爭流,,萬粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來,,中國傳統(tǒng)節(jié)日,凝結著中華民族的民族精神和民族情感,,承載著中華民族的文化血脈和思想精華,,并成為了維系國家統(tǒng)一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶,。為引導學生進一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,在端午節(jié)期間,,我校開展粽情飄香話端午傳統(tǒng)節(jié)日活動旨在提高廣大小學生的愛國意識,,增強民族自豪感。
端午節(jié)到了,,開展關于端午的活動,,讓學生了解有關端午的各種小知識,拓展知識面,。同時在活動中提高學生自己搜集資料,,處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中,,愛國,、愛家、提高學生對中國的傳統(tǒng)文化的興趣,,產生民族自豪感,。
以端午節(jié)的文化內涵為核心,從自己感興趣的問題入手,,通過合作調查,、參與實踐、信息搜集與處理,、表達與交流等活動,,了解中華民族的傳統(tǒng)文化,,增強學生對祖國,、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
20xx年6月2日8日
三年級了解端午節(jié)的日期,、知道端午節(jié)的別稱,、風俗、和來歷,,上網瀏覽查閱有關屈原的故事和詩歌,,并將自己最感興趣的內容以知我端午愛我祖國為主題,用手抄報,、詩配畫或者作文的形式記錄在a4紙上,。
1,、各班主任認真總結端午節(jié)學生參與活動情況。
2,、美術組將優(yōu)秀作品出櫥窗展示,。
吸取這次活動的經驗和教訓,運用在今后的工作中,。多做貼近同學生活,,同學自身感興趣的活動。發(fā)揚團結和努力的工作精神,,避免此次活動出現(xiàn)的問題,,在今后的工作中出現(xiàn)。讓同學們在校園里一樣有過節(jié)的氣氛,,讓校園充滿溫情,。
端午節(jié)文化宣傳活動總結 端午節(jié)宣傳活動策劃書篇三
開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,是弘揚傳統(tǒng)美德,、培育學生民族精神的有效載體,。大豫初中在端午節(jié)來臨之際,根據上級部署要求及學生實際,,制定了適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案并組織實施,,此次活動的主題是“又聞粽香”,我們圍繞活動主題開展了下列活動:
1,、圍繞“又聞粽香”為主題,,舉行了一次國旗下講話,同時宣布“又聞粽香”系列活動開始,。2,、各班出好一期“又聞粽香”專題黑板報。3,、學校團總支利用課間操時間在全校范圍內組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識介紹讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解,,同時動員學生跟隨父母一起過端午系列活動,另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗,,加強了親子間溝通,、了解,也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,。4,、校廣播播放《龍船調》歌曲讓學生欣賞。
1,、開展了一次主題征文活動,。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團總支參加評比。2,、要求初一初二組織學生以小組合作的形式,,讓隊員利用端午假期走訪自己周圍的居民,,探究端午習俗并完成“又聞粽香”的小報。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團總支進行評比)3,、各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會,。
1、要求學生向自己的奶奶,、媽媽學包粽子,、品粽子,體驗父母持家的辛勞,。同時在美術課上,,讓美術老師結合教學實際和活動主題特開設一節(jié)學包粽子過端午的手工活動課。2,、與自己的好朋友分享自己包的粽子,,增進朋友間的感情。
學生們在活動中進一步提高了對端午節(jié)的認識與了解,,增強了愛國情感和民族凝聚力,。
端午節(jié)文化宣傳活動總結 端午節(jié)宣傳活動策劃書篇四
“五月五,過端午,,粽葉青,,糯米香;掛菖蒲,,帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)中國傳統(tǒng)文化獨特的習俗,,xx鎮(zhèn)中心幼兒園xx路分園近日開展了“喜迎端午,粽情歡笑”端午節(jié)主題活動,?;顒又饕譃椤罢f端午”、“唱端午”,、“畫端午”,、“編蛋袋”、“包粽子”“品嘗粽子”6個環(huán)節(jié),,讓孩子們通過實際操作,,親身體驗,進一步了解了端午節(jié),。
本次主題活動,,老師首先借助生動形象的課件讓孩子們了解端午節(jié)的由來,,讓孩子們說說,、討論他們所了解端午節(jié)的習俗,讓孩子愿意說,、喜歡說,,培養(yǎng)孩子們的語言表達能力,。
孩子們通過觀看端午的視頻、故事,,學唱端午兒歌,、詩歌,感悟悠遠流長的華夏文明,,用心體驗端午這一傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的意義,。
中班的孩子們開展了“畫龍舟”活動,教師啟發(fā),、鼓勵孩子們大膽地表達和創(chuàng)作,,一幅幅色彩鮮艷、形狀各異的龍舟呈現(xiàn)出來,。
端午節(jié)編蛋袋,、掛蛋袋是我們的民間習俗,老師向孩子介紹了編制蛋袋的材料,,逐步講解編制步驟,,孩子們相互合作,一人雙手拿線一人編織,,一個個漂亮的蛋袋在孩子們的巧手中得以誕生,,孩子們的臉上樂開了花。
本次《包粽子》活動還招募了兩名家長志愿者當助教,,兩名家長助教向孩子們展示了包粽子的技巧,,現(xiàn)場給孩子們展示折粽葉、填糯米,、裹葉子,,扎線……孩子們好奇專注地模仿著包起了粽子,一雙雙小手“忙碌”地穿梭在一張張翠綠的粽葉間,,緊接著一個個小粽子也脫穎而出,。
濃濃的節(jié)日氛圍在園內停留,孩子們跟同伴講述著自己包粽子的過程,,分享著自己包粽子成功時的喜悅,,雖然粽子沒有家長助教包得那么漂亮,但那是孩子們親手制作而成的粽子,,品嘗的時候更是別有一番滋味,。
隨著本次“喜迎端午。粽情歡笑”端午節(jié)主題活動的開展,,孩子們從開始感知端午,、走進端午,最后品味端午,使整個主題活動妙趣橫生,,不僅讓孩子了解了端午節(jié)的由來與習俗,,也讓孩子們感受到傳統(tǒng)佳節(jié)悠久的文化氣息,提前讓孩子們度過了一個輕松,、愉快而又收獲頗豐的端午節(jié),。
端午節(jié)文化宣傳活動總結 端午節(jié)宣傳活動策劃書篇五
端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會,為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,,弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,,我校開展了形式多樣的文化教育活動,特將本次活動總結如下:
少先隊大隊部要求各中隊在開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”活動之前,,先向學生布置任務:讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網以及向長輩和他人請教等多種途徑,搜集有關端午節(jié)的由來,,了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。學校還利用周一國旗下演講、校園廣播,、宣傳欄,、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳。
三年級組利用閱讀課,、主題班隊會用賽事會,、點評會、詠詩會等不同形式的開展了誦讀活動,。通過開展“屈原詩歌頌”,、“我心中的屈原”、“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”等誦讀活動,,陶冶了學生的情操,,弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷,,真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。
二年級小同學成立愛心志愿者,在端午假期,,走進空巢老人家中,,為空巢老人、身邊的好人送粽子,、送溫暖,。還有的同學把身邊進城務工叔叔家的小伙伴接到自己家中,一起包粽子,、吃粽子,,開開心心過端午,。
一年級的小同學在端午假期,和家長一起親手制作香包,,有的和小伙伴一起開展動手制作紙粽子比賽活動,還有的和家人一起上山采艾葉,,和家人一起動手包粽子,,在傳統(tǒng)活動中,和家人一起感受濃濃的節(jié)日氛圍,。四年級的同學,,紛紛辦起了端午節(jié)的節(jié)日小報,收假后,,在班級陣地中予以展出,,贏得老師同學的一致好評。
五,、六年級同學開展過文明端午活動,,在走訪親朋好友時,小手拉大手,,開展文明餐桌行動,,出門游玩時,能夠主動撿拾垃圾,、紙屑,,和家人一起遵守交通規(guī)則,乘車主動讓座,,紛紛加入到文明交通,、文明勸導活動中來,過文明端午節(jié),。
通過一系列活動的開展,,我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,孩子們也在動口,、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,。今后,我們會一如既往的從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起,,使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大,!