時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)前班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生為目的,，認(rèn)真貫徹學(xué)校開展的讓學(xué)生知道怎樣“感恩”活動，充分發(fā)揮“小標(biāo)兵”的模范帶頭作用,，讓學(xué)習(xí)活動開展的更扎實(shí)有效,。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ),。

本班共有學(xué)生51人,，其中男生34人，女生17人,，大多數(shù)都是上過學(xué)前班的小朋友,，他們都具備基本的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣，能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展各項(xiàng)活動,，學(xué)前教育是維護(hù)和促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為幼兒創(chuàng)造一個平等的,、輕松的、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，發(fā)展幼兒的各種能力,，并通過豐富多彩的教學(xué)方法，有目的,、有計(jì)劃的促進(jìn)幼兒能力的全面發(fā)展,。

1、安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)觀摩活動?；顒又耙贫ê糜?jì)劃,，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，讓幼兒在活動中得到啟迪,。

2、營造健康向上的班級氛圍,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等,、團(tuán)結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。

（1）制定班級規(guī)章制度、形成良好班風(fēng),。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度,，進(jìn)行表揚(yáng)與批評,。讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,、晨會和夕會,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié),、植樹節(jié),、清明節(jié)、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其感恩意識，通過“每周一句話”的系列教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生尊師長,、敬長輩、有禮貌,、守紀(jì)律,、講誠信、愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛集體,、講衛(wèi)生等良好品質(zhì)。

4,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。比如：可以利用班級衛(wèi)生角和學(xué)校開展的評比以及其他的競賽等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

5,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信,；第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

6、通過多種途徑,，采取多種方法,，對個別學(xué)生開展教育。

通過觀察,、與幼兒談心,、聽取各方意見，了解到每個孩子的特長,，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。對好動,、制控力較差的孩子，進(jìn)行特殊教育,。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子。

7,、對幼兒進(jìn)行“愛”的教育,。

為了讓幼兒更好的理解愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的道理,，我準(zhǔn)備在班上開展愛媽媽、愛朋友,、愛家人等活動,。通過身邊的事例讓幼兒明白愛，理解愛,，從而上升到更深沉地教育。

1,、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施。

2,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育,。

4、注重幼兒在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體系。

學(xué)前班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇二

春季教學(xué)工作開始了,，在這學(xué)期近五個月的時(shí)間里,，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作,，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)前班共有28名學(xué)生,，其中男生14人,，女生14人。因?yàn)楸景嘈聛淼暮⒆泳佣啵麄冎杏行┖⒆記]有讀過小班、中班，所以班級情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊,。學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有極個別孩子比較較內(nèi)向,，不愛講話,，其他孩子都很活潑,，積極向上,。

1.抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動,，

3.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活,。

4.加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。

5.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1．常規(guī)教育

坐不住等情況時(shí)有發(fā)生,。根據(jù)此特點(diǎn),，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī)：

（1）上課不講小話，有問題問之前先舉手。

（2）上課不在教室亂跑,。

（3）改作業(yè),、接水喝、打飯要排隊(duì),。

（4）不把零食帶進(jìn)教室,，上課不可以吃東西。

（5）不在教室,、校園等公共場所亂扔垃圾,，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會適應(yīng)學(xué)校生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動，心理變化,，身體狀況,，及時(shí)做好溝通，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師,，依賴?yán)蠋煟瑫r(shí)又聽從老師安排,。

3.家長工作

與家長溝通,，給孩子一個客觀評價(jià)，力爭與家長達(dá)成共識,，對學(xué)生保持一致的要求,，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長配合學(xué)校教育好孩子,。有個別孩子的突出行為,，要與家長進(jìn)行深入溝通，做好保育工作,，認(rèn)真上課,，讓家長對學(xué)校放心。

4.班級管理

營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。

5.狠抓安全教育和安全管理,。

學(xué)前班孩子年齡偏小,，好動是其特點(diǎn)。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點(diǎn)差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零,，校門外是一條路，過往車輛較多,，存在很多安全隱患,，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以,，安全教育要天天講,，時(shí)時(shí)講，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào),。高度樹立安全第一的思想，在活動中時(shí)刻注意保護(hù)自己,，不傷害同伴,。對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長

6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng),，備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)；

2,、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,，認(rèn)真填寫，力求完備,；

3,、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4、安全教育常抓不懈,，每天強(qiáng)調(diào),；

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天查,。

總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),！

學(xué)前班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇三

本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,，初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難,，對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo),。

1、掌握正確的握筆方法,，把握合適的書寫力度,。

2、重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣,。

3,、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫,。

4,、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨(dú)體字和合體字。

5,、感受寫字時(shí)的成就感,，熱愛寫字。

1,、板書范寫要清晰,，格式規(guī)范，漢字端正,。

2,、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字,。

3,、注重練習(xí)書寫，質(zhì)量重于數(shù)量,。

4,、多鼓勵，少批評,。

學(xué)前班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇四

漢語拼音是識字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號,，這對學(xué)前齡兒童來說,，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,，注意力分散,，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象,，為了使拼音課上得更生動有趣,，我把唱、跳,、聽,、說、讀,、寫,、拼融入了拼音課堂中。

1,、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲,。

2、學(xué)會23個聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。（重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。）

3、書寫格式要正確規(guī)范,。

1,、采用直觀教學(xué)，如圖片,、卡片,。

2、重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

3、重視課堂評價(jià)機(jī)制,，善于鼓勵和表揚(yáng)幼兒,。

4、關(guān)注家庭作業(yè),，少布置抄寫作業(yè),，多布置口頭拼讀作業(yè)。

學(xué)前班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇五

一、班級基本情況

本班共有學(xué)生38人,，其中男生19人,，女生19人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有人,，有人尚未年滿5周歲,。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)黨和國家的教育方針,，以幼兒園德育工作計(jì)劃為指針,，密切配合幼兒園各項(xiàng)工作的開展，從幼兒園工作和幼兒思想實(shí)際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

三、班主任工作基本要點(diǎn)

1,、安排班級活動,。根據(jù)幼兒園德育工作安排，引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動,?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，明確活動要求,，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課外活動。

2,、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，努力營造平等,、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,，形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

(3)讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個幼兒都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供幼兒顯示才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級小干部是老師的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部。

第一,、幫助小干部樹立威信,。

第二、鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,。

第三、嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用,。

第四,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過小干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

4、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊幼兒開展教育。

通過觀察,、談心,，聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合幼兒園教育好孩子。

四,、工作措施

1,、教師認(rèn)真制定好適合本班的班級工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施,。

2,、備好各幼兒基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí),。

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生的起居情況和在家里生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,，密切結(jié)合社會,、家庭對幼兒園進(jìn)行“三結(jié)合”教育。

5,、注重幼兒在園文化教育,，密切各科任科老師的關(guān)系，形成良好的教育體系,。

學(xué)前班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇六

新的學(xué)期,，悄然而至,，換了新的工作環(huán)境,，站在新的工作起點(diǎn)，我將會接受新的挑戰(zhàn),，盡職盡責(zé)做一個合格的幼教工作者,。還記得第一天踏入這個教室時(shí)，看著孩子們一張張陌生而朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我在心里默默跟自己說，加油,！讓這些飽含希望的花蕊在充滿愛的哺育下,，茁壯的成長！很榮幸在本學(xué)期中,，我將擔(dān)任k3b班的班主任老師,，和配班袁老師、生活老師曾老師一起負(fù)責(zé)k3b班保教保育工作,，以后,，我們會根據(jù)學(xué)前班幼兒年齡的特點(diǎn),，制定出幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的`句號,。學(xué)前班是孩子們在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的最后一年，也是介于幼兒園與小學(xué)學(xué)習(xí)的一個過渡期,，學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

新學(xué)期新變化,，本班是由原來的三個大班以及4個中班跳級上來的孩子組合成一個學(xué)前班,，所以，孩子們的綜合素質(zhì)也比較參差不齊,，同時(shí)對于這個新的班集體以及我這個新的班主任老師也會感到比較陌生,。本班現(xiàn)有學(xué)生36名，男生20人,，女生16人,，其中蔡塏鵬小朋友預(yù)計(jì)在本學(xué)期10月份返園。雖然孩子們在剛開學(xué)之初,，彼此間還帶著那種陌生和好奇的心態(tài)來相處,，但整個班級大部分孩子的面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達(dá)能力非常好,，且思維敏捷,，聰明，喜好接受新事物,，可是也存在一些不足,。

如學(xué)習(xí)方面：班級常規(guī)有待加強(qiáng)，孩子自控力不夠,、部分孩子上課愛隨便說話等問題,。生活方面：個別幼兒有挑食的習(xí)慣，中午不能很好的午休,。

個性方面：個別孩子比較嬌氣,，愛撒嬌，不愿意自己動手吃飯,。

社會責(zé)任發(fā)展方面：愛推卸責(zé)任,，當(dāng)出現(xiàn)什么問題的時(shí)候,，大部分的孩子都不敢勇于站出來承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，如,，一天熙熙小朋友沒有完成家庭作業(yè),，問為什么的時(shí)候，她會說是媽媽不讓她寫的,，或者是作業(yè)回家放奶奶家,，回自己家的時(shí)候忘記拿書包等。 以后我們?nèi)齻€老師會在生活和學(xué)習(xí)上,，針對每個孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，實(shí)施不同的教育，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，從生活實(shí)踐中,，來幫助孩子改掉不好的習(xí)慣。

這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接以及家長需要配合的工作,，只有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面,?？朔蕾囆裕囵B(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。

具體從以下兩個方面入手：

（一）幼小銜接方面,，具體包括：

1,、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展，重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2,、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的有意注意,，發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具,、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的手工,、玩具等,。

5、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意傾聽他人說話,、合作,、輪流、分享,，有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力,。

6、提高生活自理能力,，讓孩子們自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。

（二）家長配合方面，具體包括：

1,、生活方面：配合老師,，讓孩子做一些力所能及的事情，堅(jiān)持讓孩子自己的事情自己做,，并養(yǎng)成早睡早起等良好的生活習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持每天督促孩子養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勵孩子多看課外書,，陪孩子一起閱讀,。

3、安全方面：增強(qiáng)孩子自我保護(hù),、不傷害他人等安全意識,，做好藥物登記交接工作，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,。

4,、家園互動方面：每天登錄家園互動平臺，了解寶寶在園表現(xiàn)及所學(xué)內(nèi)容,，并及時(shí)向老師反映寶寶在家的表現(xiàn)以及需要老師給予幫助或配合的地方,。

學(xué)前班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇七

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,，老師要耐心,、用心地教好每一位孩子。

1,、是幼兒會認(rèn),、讀、數(shù),、寫1—10以內(nèi)的數(shù),。

2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解,。

3,、認(rèn)識幾種常見的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

4,、認(rèn)識高矮粗細(xì)，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序,。

5,、認(rèn)識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義,。

6,、學(xué)習(xí)解答簡短的應(yīng)用題，列出算式并計(jì)算結(jié)果,。

7,、認(rèn)識整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘,。

8,、學(xué)習(xí)看日歷，知道一個星期有7天,。

9,、了解相鄰數(shù)的含義,。

10、初步了解分類的方法,，學(xué)會簡單的分類,。

11、認(rèn)識符號﹤﹥=,，會使用這些符號比較數(shù)的大小,。

12、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課。

2,、布置有針對性的作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè)。

3,、多關(guān)注接受能力差的孩子,，多輔導(dǎo)，多訓(xùn)練,。

4,、明確每個單元教學(xué)的要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

5、把數(shù)學(xué)貫穿到生活中,，激發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

學(xué)前班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇八

我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的,，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯,，個別幾個是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述,；部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個性,，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、自理大、小便,，整理衣物及便后,、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、能用正確的方法洗臉、漱口,，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

3,、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí),、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識。

4,、做力所能及的事情,，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔,。

5,、輕聲說話，搬拿物品,，輕拿輕放,。

6,、喜歡書寫，能用正確的方法讀書,、寫字,，自控能力強(qiáng),。

7,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

1,、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址,、電話號碼等個人信息,。

2、在生活,、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害,，也注意不傷害他人。

3,、隨機(jī)教育簡單,、常見的逃生、自救方法,。

4,、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德。

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時(shí)的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師,。

2,、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍,、接力,、跳繩、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練,。

3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí),、自覺午睡的良好習(xí)慣,，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被,。

4,、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學(xué)會分享、謙讓與合作,。

2,、懂得關(guān)心他人，愛護(hù)周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾,。

4、熱愛勞動,，自己的事情自己做,。

5、每天堅(jiān)持早睡早起,，按時(shí)上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

6,、認(rèn)真傾聽,，積極答題，熱愛學(xué)習(xí),。

7,、愛惜糧食不浪費(fèi)、不挑食,。

8,、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則,。

1,、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容。

2,、晚間接送時(shí)間與家長簡短交流幼兒情況,。

3、引導(dǎo)幼兒提醒家長每天準(zhǔn)備好一條長毛巾,，一套衣物放在書包備用,。

4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪,，對缺勤幼兒及時(shí)電訪,。

5,、周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止,，要成為幼兒的表率,，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

7,、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅,、和諧,、寬松的環(huán)境,，使他們身心健康成長。

8,、養(yǎng)成好習(xí)慣：對幼兒的要求應(yīng)適度,，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。積極配合教師的各項(xiàng)工作,。

學(xué)前班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇九

時(shí)間過得真快！又一年秋季教學(xué)工作開始了,，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時(shí)間里,，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童25人,，男孩12人，女孩13人,。這些孩子都是從各個幼兒園轉(zhuǎn)過來的,，所以班級孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力,，生活能力都參差不齊,。

（一）培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣

學(xué)習(xí)本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對孩子們的常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)生活自理能力,。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識、技能,、態(tài)度,、情感等各方面的能力。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）在日常生活中加強(qiáng)活動的常規(guī)要求和檢查,，做到坐姿端正、安靜聽講,。

（2）要求特殊幼兒上活動課時(shí)不插嘴,、活動時(shí)不打鬧，做到老師提出的要求,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣,。

（4）要求幼兒在一日活動中，做到友好相處,，不爭斗,、不打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能,。及時(shí)表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒有自己展示的空間，對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，引導(dǎo)鼓勵班上不主動,、各項(xiàng)能力差的幼兒，和家長在教育上達(dá)到共識,。

（5）積極認(rèn)真完成老師布置的書寫作業(yè)和立體作業(yè),。

2、衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）讓幼兒養(yǎng)成不撕紙,、不扔紙,、主動撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào),，并在班級中比一比哪個孩子平時(shí)做得最好,。

（2）好習(xí)慣從我開始！輪流安排孩子掃地,、拖地,、擦桌椅、收玩具,，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛勞動的好習(xí)慣。

3,、行為習(xí)慣：

（1）主動大方問人好,。

（2）上下樓梯不擁擠,。

（3）文明用餐不浪費(fèi)。

（4）按時(shí)午休不講話,。

（5）按時(shí)上學(xué)不早退,。

（6）玩具分享不爭搶。

（7）愛護(hù)圖書不損壞,。

（二）家長工作

每天在小黑板上,、微信組里告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)，以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價(jià)。有個別孩子的突出行為,，要與家長進(jìn)行深入溝通,。做好保育工作，認(rèn)真上課,，讓家長放心,。

1,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長,，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育,；

2,、注重幼兒在校文化教育，積極配合各科任老師的工作,，形成良好的教育體系,。

3、做好班級衛(wèi)生工作,，為幼兒提供一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

4、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

總之,，做為班主任,，客觀公正的對待每一個孩子，對于每次每項(xiàng)活動認(rèn)真做好教育工作,，及時(shí)反思,，了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助,，促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展,。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn),，力爭教好孩子，關(guān)心愛護(hù)他們,。本學(xué)期再接再勵,，把班級中的各項(xiàng)工作做好，為取得更大進(jìn)步更好成績而努力,！

學(xué)前班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇十

新學(xué)期的開始意味著另一個新的開始,，為了讓孩子能更好的成長而制定更加完善的學(xué)期工作計(jì)劃，我深信和孩子們在一起的每一點(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富,。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計(jì)劃,。

本學(xué)期我班共有25個幼兒，2名新生,，對于孩子各方面了解得比較清楚,。怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與人溝通,，上課很少主動發(fā)言,，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進(jìn)步。

本學(xué)期我還是擔(dān)任拼音,，數(shù)學(xué),、區(qū)角活動的教學(xué)，現(xiàn)將學(xué)科做如下計(jì)劃：

（一）拼音教學(xué)計(jì)劃

學(xué)會復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié),，能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，會認(rèn)讀其四聲,，正確書寫,，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀并正確書寫音節(jié),。

（二）數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和簡單的應(yīng)用題,，讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減混加減。

（三）區(qū)角活動計(jì)劃

這學(xué)期預(yù)備班開展了區(qū)角體驗(yàn)活動,，這是一個新的挑戰(zhàn),，要讓孩子熟悉區(qū)角活動的規(guī)則，養(yǎng)成良好的喜歡,，東西從哪里拿的放回哪里去,，在活動中學(xué)習(xí)與同伴團(tuán)結(jié)互助，讓孩子們多動手,，在操作中有更多的經(jīng)驗(yàn)積累,。

本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持備好每一課,，二次備課,，上好每一堂課,，多向師傅，優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)取經(jīng),，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)保駕護(hù)航,。

學(xué)前班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇十一

本學(xué)期，我園將以《綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心,，不斷豐富幼兒活動,，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

落實(shí)新的保教常規(guī)制度,；規(guī)范一日保教活動,，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,；密切家園聯(lián)系，共育幼兒,；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

（一）落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問題,，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。

新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé),，堅(jiān)持保教并重,。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多,，作為老師的我們,，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對待孩子,，將保育工作放在重要位置,，特別是小、中班的保教人員,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,，自覺主動找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀,、兒童觀,、發(fā)展觀，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒。

管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。管理人員要做到早安排,，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí),，切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

（二）圍繞實(shí)際問題開展教研。

本期教研工作的重點(diǎn)是,，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研,，要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,。要通過示范,、引領(lǐng)、交流,、討論等多種形式,，為教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的,。

（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育,。因此,，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，要讓家長深入了解指南。幼兒園在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,，增進(jìn)家長的理解,、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。(根據(jù)游戲的發(fā)展，家長參與)

（1）認(rèn)真作好家長工作,，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系。

（2）召開家長會,，聽取家長意見,，即時(shí)改正工作中的不足。

（3）熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。

（4）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動,。

（四)幼小銜接工作,。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動的交流互動,，互學(xué)所長,，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

本學(xué)期,，全體保教人員都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不斷努力，注重一日保教常規(guī),，并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中,。樹立愛心、責(zé)任心,，將自己的理想與工作實(shí)際結(jié)合,，培養(yǎng)好每一位孩子，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階,。

學(xué)前班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇十二

20xx----20xx學(xué)年度學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 作為學(xué)前班的班主任,，對本學(xué)期的工作進(jìn)行了初步安排,，學(xué)前班的基本情況：本班幼兒總數(shù) 人，其中女生人,，男生人,，大部分幼兒為村民居民子女，少數(shù)集鎮(zhèn)子女,。經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，我了解到孩子們在認(rèn)知能力、自理能力等方面仍存在著不同程度的差異,。針對此情況,，制定了以下工作計(jì)劃：

（一）、以學(xué)校德育工作計(jì)劃為方針,，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,，從學(xué)校工作和孩子思想實(shí)際出發(fā)，抓好學(xué)前班的管理工作,，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

（二）、與各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心協(xié)力做好學(xué)前組內(nèi)工作,，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）,、圍繞《綱要》精神,，以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩，開展素質(zhì)教育,，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)開展行之有效的家長工作，促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。

（一）、對孩子進(jìn)行入學(xué)教育：

寒假一個月,，開學(xué)時(shí)針對孩子出現(xiàn)的入學(xué)行為問題,，如哭鬧、依賴家長或上學(xué)晚等現(xiàn)象,，要做到耐心教育并妥善解決,，讓孩子盡早地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。

（二）,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動性,、積極性,、傾聽、完成任務(wù)等,。

2,、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，會主動禮貌用語打招呼,，參加活動落落大方。

3,、注意保護(hù)視力,，每個周換一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)系控制幼兒看電視的時(shí)間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

（三）、在幼小銜接上做好教育教學(xué)工作：

1,、創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向。

2,、教師循序漸進(jìn)的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn),。多交流,、多觀察，積極發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。

3,、教師充分規(guī)范自身行為,，為孩子樹立榜樣。教師對孩子的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部——值日班長,、各組小隊(duì)長,、紀(jì)律小隊(duì)長等幫助小干部樹立威信。鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,。嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用，鼓勵幼兒大家齊努力,，大家都有機(jī)會被挑選,。

5、根據(jù)主題活動進(jìn)展情況,，靈活的運(yùn)用教材內(nèi)容,，配合學(xué)前組內(nèi)的各種活動計(jì)劃，展示幼兒的各種能力,。

（四）,、安全與保健工作：

1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施,。開展安全教育活動,，增強(qiáng)幼兒安全意識。

2,、春季是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時(shí)處理，仔細(xì)照顧,，確保幼兒早日康復(fù),。

3、班級衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服,。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站、坐,、行走姿勢。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

（五）、家長工作：

1,、及時(shí)向家長反饋教育信息,，反映幼兒在校的表現(xiàn)和各種情況，建立家校溝通的平臺,，使家長對孩子的進(jìn)步與優(yōu)缺點(diǎn),、能力有及時(shí)的了解。

2,、對生病幼兒及時(shí)與家長電話聯(lián)系,，結(jié)合家長的意見給予孩子治療和照顧。

3,、在幼小銜接上虛心聽取家長的意見和建議,。

（1）、提高自理能力,。

（2）,、增強(qiáng)文明禮貌

（3）、講究個人衛(wèi)生,。

（4）,、改變作息制度，為了使幼兒入學(xué)后,，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,。

（5）、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力和勞動習(xí)慣的訓(xùn)練,。

（6）,、做好幼小的知識銜接。

（7）,、激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望,，使幼兒從思想上、感情上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

4,、真誠邀請家長積極參加學(xué)前組內(nèi)的各種活動,。

（六）、加強(qiáng)班級墻飾的建設(shè),。努力營造一個生動,、活潑并符合孩子心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境。

以上為本人這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，由于孩子年齡小自控能力弱,，做為班主任在保育工作中要求自己時(shí)刻牢記并做到三勤“嘴勤、手勤,、腳勤”四心“愛心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心”,，同時(shí)客觀公正的對待每一個孩子，對于每次每項(xiàng)活動認(rèn)真做好教育工作,，及時(shí)反思,，了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助,，促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展,，以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn)，力爭教好每一個孩子,。

學(xué)前班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇十三

本班本學(xué)期大部分孩子是大班直接升上來的,，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯，可能會有個別幾個是插班生,，由中班直接升上來,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒那么連貫，所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個性,，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、繼續(xù)訓(xùn)練聽音樂喝水、入廁,、睡覺,、自由活動。

2,、自理大,、小便，整理衣物及便后、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、能用正確的方法洗臉,、漱口,，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

4、課堂能自主,、自覺地學(xué)習(xí),、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識,。

5,、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔。

6,、輕聲說話,，搬拿物品，輕拿輕放,。

7,、喜歡書寫，能用正確的方法讀書,、寫字,，自控能力強(qiáng)。

8,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

1,、能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址、電話號碼等個人信息,。

2,、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害,，也注意不傷害他人,。

3、隨機(jī)教育簡單,、常見的逃生,、自救方法。

4,、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時(shí)的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師并通知家長及時(shí)醫(yī)治,。

2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,，注重幼兒跳躍,、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí),、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺,。

4,、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學(xué)會分享,、謙讓與合作,。

2、懂得關(guān)心他人,，愛護(hù)周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求。

3,、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾。

4,、熱愛勞動,，自己的事情自己做。

5,、每天堅(jiān)持早睡早起,，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

5,、認(rèn)真傾聽，積極答題，熱愛學(xué)習(xí),。

6,、愛惜糧食不浪費(fèi)、不挑食,。

7,、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則,。

1,、晨間學(xué)前班幼兒自主入園，不用家長送到教室,，培養(yǎng)自主獨(dú)立能力,。

2、幼兒自主進(jìn)餐：老師負(fù)責(zé)取,、分發(fā)午餐,，同時(shí)老師要觀察幼兒進(jìn)餐、添飯情況做到把孩子在園情況及時(shí)反饋給家長,。

3,、早操、體能活動：班主任組織孩子做好活動前,、后的喝水、入廁,、整理儀容等工作,，可以每天挑選出優(yōu)秀孩子帶隊(duì)做操和組織體能活動，從而調(diào)動孩子活動的積極性,。

4,、教學(xué)活動：班主任制定好學(xué)期計(jì)劃，完成備課,、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作,。

5、幼兒生活護(hù)理：因天氣逐漸變冷,，老師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況,，提高幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力。如：勤洗手,，不咬,、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等,。老師做好離園準(zhǔn)備工作,，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況,，提高幼兒能順利完成自主整理衣物,、照顧好自己身體的能力。

6,、幼兒有異常情況,，要及時(shí)向家長匯報(bào)；可以以打電話,，口頭或書面的形式告知家長,，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力,。

7,、每月的重大活動提前做好詳細(xì)計(jì)劃，并與各班級老師商量好分工情況,。

8,、班級出現(xiàn)任何問題，班主任都應(yīng)及時(shí)組織全體教師會議并進(jìn)行討論,、分析,、反思、及時(shí)處理好問題,，并將事件記錄下來,，以便日后班級工作能更好地開展。

幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記,，分類擺放整齊,，培養(yǎng)孩子自己動手完成，要求班主任必須對班級所有公物妥善保管和正確使用,。

1,、每周根據(jù)幼兒情況及時(shí)填寫家長反饋表。

2,、每天放學(xué)利用接送時(shí)間與家長簡短交流幼兒情況,。

3、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪,，對缺勤幼兒及時(shí)打電話詢問并做好登記,。

4、定期進(jìn)行公開觀摩活動和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動,。

語言主題《我長大了》,；拼音，學(xué)習(xí)單韻母a,、o,、e,、i、u,、ü和聲母b,、p、m,、f,、d、t,、n,、l及相關(guān)漢字拼讀；數(shù)學(xué),，認(rèn)識幾何體,、10以內(nèi)的加減混合運(yùn)算鞏固（如運(yùn)算后連線、填空）和數(shù)學(xué)練習(xí),。

語言主題《秋天的故事》,；拼音，學(xué)習(xí)聲母g,、k,、h、j,、p,、x、z,、c,、s及相關(guān)漢字拼讀；數(shù)學(xué),，能熟練運(yùn)用大于、小于,、等于號進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)字的大小比較填空數(shù)學(xué)練習(xí),。

語言主題《讓愛住我家》；拼音,，學(xué)習(xí)聲母z,、h、c,、h,、s、h,、r,、y,、w及相關(guān)漢字拼讀；數(shù)學(xué),，認(rèn)識尺子,、了解測量單位——厘米，學(xué)習(xí)十幾加或減幾的不進(jìn)退位加減法和《讓愛住我家》的數(shù)學(xué)練習(xí),。

語言主題《冬天來了》,；拼音，做拼音練習(xí)冊并進(jìn)行總復(fù)習(xí),；數(shù)學(xué),，學(xué)習(xí)11——20的進(jìn)位加法、混合運(yùn)算的數(shù)學(xué)練習(xí),。

語言主題《歡歡喜喜過新年》,；拼音，漢字拼讀總復(fù)習(xí),；數(shù)學(xué),，學(xué)習(xí)用表格操作分類統(tǒng)計(jì)游戲、11——19的退位減法,、混合運(yùn)算和《歡歡喜喜過新年》的數(shù)學(xué)練習(xí),。

1、9月10日“教師節(jié)”,，組織幼兒進(jìn)行愛師的大型繪畫手工等主題活動,。

2、10月根據(jù)語言主題《秋天的故事》組織秋游,，讓幼兒帶著問題出去游玩,，積累關(guān)于秋天與集體安全活動的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)開展“幼兒功課大評比”活動,，培養(yǎng)幼兒自主,、自覺、優(yōu)質(zhì)完成功課的良好習(xí)慣,。

3,、10月底開展班級“故事大王或散文詩歌朗誦”大賽，鍛煉孩子們的口頭表達(dá)能力以及自信心和膽量,。

4,、11月，班級開展“我是小小藝術(shù)家”的活動,，讓幼兒的自我表現(xiàn)能力得到一些鍛煉,。

5、11月開展半日觀摩活動和參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。

6,、12月底舉行慶元旦節(jié)目，發(fā)揮孩子的藝術(shù)特長,，讓孩子們通過表演度過快樂的春節(jié),。

新的學(xué)期，我們要為學(xué)前班的孩子在入小學(xué)前打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓孩子們向一個合格的小學(xué)生不斷靠近,。

學(xué)前班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇十四

新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時(shí)家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名,，女生10名，其中有一名女學(xué)生自理能力較差,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法,；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識比較弱。

根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力,；

3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展；

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。

1.做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊,；

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時(shí)間，開展各種體育活動,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全,、保健工作,；

3.積極組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知,、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.通過講解等多種方式，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),；

5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室,、洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),；

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。

通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進(jìn)行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

9月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,、握筆的姿勢、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育,。

2.結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進(jìn)行尊師的教育。

3.進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動,。

十月份：1.結(jié)合國慶節(jié),，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。

2.結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng),。3.進(jìn)行幼小銜接的第一項(xiàng)活動：進(jìn)小學(xué)聽英文教學(xué)。

4.進(jìn)行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況,。

5.進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。

十一月份：1.對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言,、數(shù)學(xué),、英語的考評。

2.進(jìn)行第二次上門家訪,。

3.進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動,。

十二月份：1.進(jìn)行幼小銜接的第二項(xiàng)活動：生活自理能力大比拼

學(xué)前班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇十五

本學(xué)期主要我來負(fù)責(zé)學(xué)前班的工作，本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng),，孩子在自控能力及大擔(dān)、完整地表達(dá)方面還有所欠缺。本學(xué)期將針對以上情況,，我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

隨時(shí)對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,。樹立自己的事情自己做的自主意識。

根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩⒔】?、科學(xué)化教育,，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

階段性的家長工作：

(1)家訪(或電話)：

完成新生普訪工作,，取得家長配合,、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目;對孩子在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。