作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
給媽媽過(guò)生日小班語(yǔ)言教案反思篇一
1,、學(xué)念兒歌，感受歡樂(lè),、融洽的的家庭氛圍,。
2,、愿意為家人做一些力所能及的事情。
3,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說(shuō)普通話。
4,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
1,、《媽媽過(guò)生日》的掛圖,。
2、《祝你生日快樂(lè)》的音樂(lè)磁帶,。
一,、談話導(dǎo)入：老師今天給你們帶來(lái)了一件禮物，看看是什么,？出示掛圖"大蛋糕"師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓?lè)》師幼一起唱生日歌。
二,、1,、出示掛圖
（1）師：請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜，今天誰(shuí)過(guò)生日,？（媽媽?zhuān)┠闶菑哪目闯鍪菋寢屵^(guò)生日?。。ㄓ變河^察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜,？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌2,、媽媽過(guò)生日只做兩個(gè)菜,，夠不夠啊,！那怎么辦,？（幼兒思考）出示圖
（2）提問(wèn)：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會(huì)干什么,？（放醋和糖）學(xué)念兒歌3,、出示圖
（3）師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì)怎么說(shuō),？（幼兒討論回答）請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子,。學(xué)念兒歌
三、學(xué)念兒歌
1、老師把媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌,，名字叫《給媽媽過(guò)生日》
2,、教師朗誦兒歌《給媽媽過(guò)生日》
3、幼兒學(xué)念兒歌
四,、仿編兒歌
1,、教師示范創(chuàng)編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜?。,。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎,？媽媽在家還做些什么事情,？你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情？
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,，給小朋友買(mǎi)衣服,、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,，所以,，我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事,、乖巧的好孩子,。
六、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候,，把學(xué)的《給媽媽過(guò)生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng),，好嗎？
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過(guò)生日的生活經(jīng)驗(yàn),，本次活動(dòng)從爸爸和"我"為媽媽準(zhǔn)備生日入手,，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動(dòng)中感受到家的溫馨,?；顒?dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動(dòng)中,，我采用了圖片的形式,，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣,，進(jìn)而來(lái)創(chuàng)編兒歌,。
給媽媽過(guò)生日小班語(yǔ)言教案反思篇二
1、學(xué)念兒歌,，感受歡樂(lè),、融洽的的家庭氛圍,。
2,、愿意為家人做一些力所能及的事情。
3,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說(shuō)普通話。
4,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
1,、《媽媽過(guò)生日》的掛圖,。
2、《祝你生日快樂(lè)》的音樂(lè)磁帶,。
一,、談話導(dǎo)入：老師今天給你們帶來(lái)了一件禮物，看看是什么?出示掛圖"大蛋糕"師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂(lè)》師幼一起唱生日歌,。
二,、
1、出示掛圖
(1)師：請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜,，今天誰(shuí)過(guò)生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過(guò)生日啊!,，(幼兒觀察圖片回答)師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜?你的媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學(xué)念兒歌
2,、媽媽過(guò)生日只做兩個(gè)菜，夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)出示圖
(2)提問(wèn)：爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會(huì)干什么?(放醋和糖)學(xué)念兒歌
3,、出示圖(3)師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗,，你想想媽媽會(huì)怎么說(shuō)?(幼兒討論回答)請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。
三,、學(xué)念兒歌
1,、老師把媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過(guò)生日》
2,、教師朗誦兒歌《給媽媽過(guò)生日》
3,、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌
1,、教師示范創(chuàng)編兒歌
2,、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊!(幼兒回答)幼兒創(chuàng)編兒歌
五,、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情?
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買(mǎi)衣服,、做飯,、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以,，我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情,，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子,。
六,、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過(guò)生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng),，好嗎?
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過(guò)生日的生活經(jīng)驗(yàn),，本次活動(dòng)從爸爸和"我"為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情,，讓幼兒在活動(dòng)中感受到家的溫馨,。活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣,，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中,。在教學(xué)活動(dòng)中,，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌,，又能吸引幼兒的注意力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)而來(lái)創(chuàng)編兒歌,。
給媽媽過(guò)生日小班語(yǔ)言教案反思篇三
老師今天給你們帶來(lái)了一件禮物,，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓?lè)》師幼一起唱生日歌,。
1、師：請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜,，今天誰(shuí)過(guò)生日,？（媽媽?zhuān)┠闶菑哪目闯鍪菋寢屵^(guò)生日啊?。ㄓ變河^察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜,？（幼兒討論）學(xué)念兒歌
2,、媽媽過(guò)生日只做兩個(gè)菜,，夠不夠啊,！那怎么辦,？（幼兒思考）出示圖
提問(wèn)：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會(huì)干什么,？（放醋和糖）學(xué)念兒歌
3,、出示圖
師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì)怎么說(shuō),？（幼兒討論回答）請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子,。學(xué)念兒歌
1,、老師把媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌,，名字叫《給媽媽過(guò)生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過(guò)生日》
3,、幼兒學(xué)念兒歌
1,、教師示范創(chuàng)編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜?。,。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌
師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情,？你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情,？
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買(mǎi)衣服,、做飯,、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以,，我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情,，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子,。
活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)念兒歌,，感受歡樂(lè)、融洽的`的家庭氛圍,。
愿意為家人做一些力所能及的事情,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《媽媽過(guò)生日》的掛圖。
《祝你生日快樂(lè)》的音樂(lè)磁帶,。
給媽媽過(guò)生日小班語(yǔ)言教案反思篇四
1,、學(xué)念兒歌，感受歡樂(lè),、融洽的的家庭氛圍,。
2,、愿意為家人做一些力所能及的事情。
3,、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌,，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。
4,、體驗(yàn)兒歌游戲的樂(lè)趣,。
1、《媽媽過(guò)生日》的掛圖,。
2,、《祝你生日快樂(lè)》的音樂(lè)磁帶
一、談話導(dǎo)入：老師今天給你們帶來(lái)了一件禮物,，看看是什么,？出示掛圖“大蛋糕”師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢！（幼兒回答）播放歌曲《祝你生日快樂(lè)》師幼一起唱生日歌,。
二,、1、出示掛圖（1）師：請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜,，今天誰(shuí)過(guò)生日,？（媽媽?zhuān)┠闶菑哪目闯鍪菋寢屵^(guò)生日啊?。ㄓ變河^察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜,？（幼兒討論）學(xué)念兒歌
2,、媽媽過(guò)生日只做兩個(gè)菜，夠不夠??！那怎么辦？（幼兒思考）
出示圖（2）提問(wèn)：爸爸在做什么,？（切黃瓜）小朋友會(huì)干什么,？（放醋和糖）學(xué)念兒歌
3、出示圖（3）師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗,，你想想媽媽會(huì)怎么說(shuō),？（幼兒討論回答）請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌
三,、學(xué)念兒歌
1,、老師把媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過(guò)生日》
2,、教師朗誦兒歌《給媽媽過(guò)生日》
3,、幼兒學(xué)念兒歌
四,、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng)編兒歌
2,、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌
五,、師幼一起完整的朗誦兒歌
師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎,？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情,？
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,，給小朋友買(mǎi)衣服、做飯,、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,，所以，我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情,，做個(gè)懂事,、乖巧的好孩子,。
六,、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過(guò)生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng),，好嗎,？活動(dòng)結(jié)束
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過(guò)生日的生活經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手,，流露出濃濃的家庭親情,，讓幼兒在活動(dòng)中感受到家的溫馨?；顒?dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣,，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,，自然地將幼兒帶入情境中,。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式,，既能幫助幼兒有序的理解兒歌,，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣,，進(jìn)而來(lái)創(chuàng)編兒歌,。
