作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

媽媽過生日教案反思篇一

教材分析：

小班孩子的美術(shù)技巧還不是很熟練，但是對(duì)于各種各樣的顏色很感興趣,，尤其是當(dāng)自己的手沾染上好看的顏料時(shí)他們會(huì)特別興奮,。

學(xué)情分析：

本次拓印活動(dòng),，不僅讓孩子們?cè)谕赜⊥嫔挠螒蛑羞M(jìn)一步了解了蠶寶寶的外形特征，也讓孩子們感受到自己身體的神奇性,，從而更加喜歡自己的身體,，同時(shí)還進(jìn)一步激發(fā)了孩子們參與美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的積極性。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、能用樹葉蘸上顏料并進(jìn)行拓印,。

2、能用超輕黏土進(jìn)行制作蠶寶寶,。

3,、感受繪畫的趣味性,，體會(huì)創(chuàng)作的快樂,。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗(yàn)作畫的樂趣,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能用樹葉蘸上顏料并進(jìn)行拓印。

難點(diǎn)：能用超輕黏土進(jìn)行制作蠶寶寶,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：ppt課件,、教師范畫、黑色卡紙,、綠色,、黃色顏料、白色彩泥,、黑色記號(hào)筆,。

學(xué)具準(zhǔn)備：樹葉、黑色卡紙,、綠色,、黃色顏料、白色彩泥,、黑色記號(hào)筆,。

教學(xué)過程：

一、調(diào)動(dòng)對(duì)蠶寶寶已有的生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、教師小結(jié)：蠶寶寶白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,、身體有環(huán)節(jié)像小火車,，有許多小腳。

二,、通過圖片重點(diǎn)觀察蠶寶寶,。

2,、教師小結(jié)：有的蠶寶寶抬起頭來尋找哪里的桑葉更好吃，有的在睡覺,，有的埋著頭吃桑葉,，還有的和好朋友在玩耍。

3,、學(xué)習(xí)揉搓的技能,，表現(xiàn)蠶寶寶的不同造型。

三,、激發(fā)幼兒主動(dòng)創(chuàng)作的興趣,。

小班美術(shù)教案《可愛的蠶寶寶》含ppt課件。

五,、作品欣賞,。

1、誰來分享一下,，你的蠶寶寶們?cè)谏Ｈ~上發(fā)生什么有趣的事情?

2,、今天每位小朋友表現(xiàn)都很棒，蠶寶寶們玩得非常開心!讓我們也來學(xué)學(xué)蠶寶寶的爬行動(dòng)作,，一起到外面吃樹葉吧!

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高,。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫,。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,，缺乏自信心所致,，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),，在這次活動(dòng)中,，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng),、有趣,，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性,、探究性,，更重要的是教師的教態(tài)、語言,、語氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,，因此,，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,，效果理想。

媽媽過生日教案反思篇二

活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣,，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中,。在教學(xué)活動(dòng)中,，我采用了ppt的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌,，又能吸引幼兒的注意力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。在學(xué)說“恩,，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香”時(shí)，我采用了情境表演,，孩子在自由,、寬松的氛圍中學(xué)說了句子,，在表演的過程中,，我能注重和孩子的情感交流。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中,，發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏,，其實(shí)在活動(dòng)開展前，教師可以在一日活動(dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容,，如中午用餐時(shí),，可以和孩子說一說今天吃的什么菜，喝的什么湯,，活動(dòng)前可以先讓孩子調(diào)查“我的媽媽喜歡吃什么菜”,，相信這些工作做到位后，創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的高潮部分,，相信每個(gè)孩子的參與性會(huì)更強(qiáng),。

整個(gè)活動(dòng)，我能注重和幼孩子的交流,，通過生動(dòng)的語言,，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處：

2,、在創(chuàng)編部分,，可以準(zhǔn)備好白紙，將孩子說出的菜,，用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來,，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容,，同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。

通過本次活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠,，沒有很好地吃透教材，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠,。相信在以后的活動(dòng)中,，我會(huì)更好地從多方面考慮問題，讓我們的孩子得到更好的`發(fā)展,。

［活動(dòng)目標(biāo)］,。

1、學(xué)念兒歌,，感受歡樂,，融洽的氣氛。

2,、愿意為家人做一些力所能及的事,。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］1、課件,。2,、《生日快樂》音樂磁帶。

［活動(dòng)過程］,。

（一）,、開始部分。

屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”,，播放《生日快樂》歌,，師生齊唱“祝你生日快樂”，感受氣氛,。

教師提問：孩子們,，今天誰過生日呢？請(qǐng)大家一起來猜一猜,。（幼兒自由交談議論）,。

教師作總結(jié)性發(fā)言：哦，今天是**的生日,，孩子和爸爸正忙著給下廚房給媽媽做好吃的呢,。

（二）、基本部分,。

1,、教師提問：“小朋友們，媽媽過生日了,，她喜歡吃什么呢,？（幼兒自由議論：大蝦,、排骨、蔬菜,、烤ji“”“”"）,。

教師自言自語地做思考狀，忽然想到了,，說:先來一盤蝦吧,。（屏幕上出示一盤紅燒大蝦）再燒一碗湯（出示一碗熱氣騰騰的湯）。

2,、學(xué)念兒歌前兩句：“媽媽過生日,，我和爸爸忙，先來一盤蝦,，再燒一碗湯”,。

3、引導(dǎo)幼兒思考：兩個(gè)菜還不夠,，怎么辦呢,？再加幾個(gè)菜吧！唉,！爸爸在干什么呢,？（引導(dǎo)幼兒觀看大屏幕：爸爸在切黃瓜）那我能干些什么呢？（我也不能閑著,，我?guī)桶职址糯缀吞前?。）給媽媽嘗一口,，媽媽會(huì)說什么呢,？（唔，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香）,。

4、情景表演,。

1,、）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子,，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里,，媽媽嘗一口。一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔,，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起,。

2,、）教師與幼兒互換角色,，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香,。”

5,、學(xué)念兒歌,。

1）師：“孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個(gè)非常有意義的生日,，老師心里非常感動(dòng),，就把作者件事情編成了一首兒歌，名字就叫《媽媽過生日》,。

6,、仿編兒歌。

1）請(qǐng)幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜,。

2）用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,，再燒一碗湯”這兩句。

如“先來炒魚片,，再燒青菜湯”,，“先來紅燒肉,再來炒ji蛋”。

“先來拌三絲,，再燒排骨湯”,，“先來糖醋魚，再來土豆絲”,。

（三）結(jié)束部分,。

教師簡(jiǎn)單講評(píng)，把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽媽聽,。

媽媽過生日教案反思篇三

老師今天給你們帶來了一件禮物,，看看是什么？出示掛圖“大蛋糕”師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭?。

二、出示掛圖,。

2,、媽媽過生日只做兩個(gè)菜，夠不夠??！那怎么辦？（幼兒思考）出示圖。

提問：爸爸在做什么,？（切黃瓜）小朋友會(huì)干什么,？（放醋和糖）學(xué)念兒歌。

3,、出示圖,。

三、學(xué)念兒歌,。

1,、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》,。

3,、幼兒學(xué)念兒歌。

四,、仿編兒歌,。

1、教師示范創(chuàng)編兒歌,。

2,、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊?。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌,。

五、師幼一起完整的朗誦兒歌,。

小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,，給小朋友買衣服、做飯,、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,，所以，我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情,，做個(gè)懂事,、乖巧的好孩子。

六,、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,，好嗎,？

活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)目標(biāo),。

學(xué)念兒歌,，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍,。

愿意為家人做一些力所能及的事情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

《祝你生日快樂》的音樂磁帶。

媽媽過生日教案反思篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)念兒歌,，感受歡樂、融洽的'家庭氛圍,。

2．愿意為家人做一些力所能及的事,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．掛圖3號(hào),，《生日快樂》音樂磁帶,。

2．生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤,。

3．材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦,，另畫一碗熱氣騰騰的燙。

三,、活動(dòng)過程：

1．出示漂亮的“大蛋糕”,，播放《生日快樂》歌，齊唱“祝你生日快樂”,。

2．猜一猜,，今天是誰過生日？

3．今天媽媽過生日,，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的,。

1．媽媽喜歡吃什么呢？先來意盤蝦,，再燒一碗湯,。

2．學(xué)念詩歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙,，先來一盤蝦,，再燒一碗湯?！?/p>

4．教師扮演媽媽,，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里,，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說：唔,，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香,。

5．與幼兒互換角色,，幼兒扮演媽媽學(xué)說：“唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香”,。

6．為什么媽媽覺得菜的味道特別香,？

（三）學(xué)念兒歌。

1．老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,，題目就叫《媽媽過生日》,。

（四）仿編兒歌。

1．請(qǐng)幼兒說說媽媽喜歡吃的菜,。

2．用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,，再燒一碗湯”這兩句，如“先來炒魚片,，再燒青菜湯”,，“先來紅燒肉，在來炒雞蛋”,，等等,。

媽媽過生日教案反思篇五

1、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃(chi)的發(fā)音,，并學(xué)說完整的短句,。

2、訓(xùn)練幼兒的擴(kuò)散思維,，培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲,、清楚講話的習(xí)慣。

3,、體驗(yàn)游戲的快樂,。

鴨，雞,，兔,，狗，貓等小動(dòng)物頭飾以及魚,，草,，螺螄，蟲,，骨頭,，蘿卜，白菜等教具若干,。請(qǐng)大班4名幼兒擔(dān)任兔,，雞，帽,，狗，并排練好情節(jié)。用大積木造一個(gè)鴨子的家,。

1,、教師扮演鴨媽媽，以鴨媽媽的口吻告訴小朋友：“今天是我的生日,，我請(qǐng)了幾個(gè)小動(dòng)物來做客,。

2、由大班小朋友扮演的小動(dòng)物依次出場(chǎng)(先不戴頭飾,，只做模仿動(dòng)作,，讓小班幼兒猜是什么動(dòng)物，猜對(duì)了再戴上頭飾),。

“小兔”邊走邊說：“我有一對(duì)長(zhǎng)耳朵,，走起路來蹦蹦跳，猜猜我是誰?”

“小雞”：“我有尖尖嘴,，嘰嘰嘰嘰叫,，猜猜我是誰?”

“小貓”：“我會(huì)捉老鼠，喵嗚喵嗚叫,，猜猜我是誰?”

“小狗”：“我會(huì)看家,，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰?”

四只動(dòng)物齊聲向鴨媽媽問好,，并就座,。

鴨媽媽提問：“這些小動(dòng)物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx，并且能和別人說的不同,。教師隨時(shí)糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒,。

鴨媽媽小結(jié)：小朋友真聰明，說了好多小動(dòng)物喜歡吃的東西,，現(xiàn)在我們也來做小動(dòng)物吧,，鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢!

3、幼兒自由選擇頭飾戴上,，鴨媽媽端出放事物的盤子,，讓小動(dòng)物從中選出自己最喜歡吃的東西，并告訴鴨媽媽：我喜歡吃xx,。然后回到位子上做吃的動(dòng)作,，邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃,。

4,、小兔子提醒小動(dòng)物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請(qǐng)鴨媽媽吃螺螄,。

小動(dòng)物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里,，邊放邊說：“鴨媽媽,，請(qǐng)你吃螺螄”

5、分角色朗誦兒歌,，祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰,，吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵,，吃吃魚兒喵喵喵,。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪,。小白兔跳跳跳,，吃吃蘿卜跳跳跳。)

6,、出示其他一些動(dòng)物圖片,，讓幼兒講講他們喜歡吃什么?并且來創(chuàng)編兒歌。

7,、一起唱生日快樂歌結(jié)束活動(dòng),。

反思

整個(gè)活動(dòng)，我能注重和幼孩子的交流,，通過生動(dòng)的語言,，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處：

2,、在創(chuàng)編部分,，可以準(zhǔn)備好白紙，將孩子說出的菜,，用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來,，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情,。

通過本次活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠，沒有很好地吃透教材,，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠,。

媽媽過生日教案反思篇六

理解兒歌內(nèi)容。

學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)唱歌曲《祝你生日快樂》。

課件準(zhǔn)備：《祝你生日快樂》歌曲音頻,；《給媽媽過生日》兒歌視頻,。

紙面教具：《媽媽愛吃的菜》。

活動(dòng)過程,。

播放歌曲《祝你生日快樂》,，帶領(lǐng)幼兒齊唱,，引出主題。

——我們什么時(shí)候會(huì)唱這首歌,？(過生日的時(shí)候),。

——誰給你過生日,？

——爸爸媽媽過生日時(shí),，你想怎么做？

出示組圖“給媽媽過生日”,，引導(dǎo)幼兒看圖說話,。

——小朋友手里端了一盤什么？

——爸爸手里端了一碗什么,？

——小朋友還要給媽媽做好吃的,，你覺得在準(zhǔn)備好吃的之前小朋友應(yīng)該做什么？（洗手）,。

——為什么要洗手呢,？（因?yàn)榘咽窒锤蓛袅嗽僮霾诉@樣才衛(wèi)生。）,。

——開始做菜了,，爸爸在切什么呢？（黃瓜）,。

——小朋友往黃瓜上放了什么,？（糖）。

——你猜他們要做什么菜呢,？（拌黃瓜）,。

——媽媽回來了，小朋友端了什么給媽媽,？（拌黃瓜）,。

——你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會(huì)說什么？

——給媽媽過生日,，我們還要對(duì)媽媽說什么呢,？（生日快樂）。

小結(jié)：媽媽過生日,，小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜,，媽媽覺得特別開心。

播放兒歌視頻《給媽媽過生日》,，帶領(lǐng)幼兒完整欣賞并有感情地朗誦兒歌,。

1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》，請(qǐng)幼兒完整欣賞,。

——小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌,，我們一起來聽一聽吧,。

2.帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦兒歌。

出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》,，請(qǐng)幼兒選擇想為媽媽做的菜,，并將菜名替換到兒歌中，創(chuàng)編兒歌,。

——媽媽過生日的時(shí)候你想為媽媽準(zhǔn)備什么好吃的呢,？

——選一選你想為媽媽做的菜，讓我們一起把它們編進(jìn)兒歌里吧,。

附【兒歌】,。

我和爸爸忙。

先來一盤蝦,，

再煮一碗湯,。

我把手洗洗，

也來下廚房,。

爸爸切黃瓜,，

我放醋和糖。

媽媽嘗一口：

“唔——,。

這個(gè)拌黃瓜,，

味道特別香?！?/p>

媽媽過生日教案反思篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過觀察課件畫面，初步了解故事內(nèi)容,。

2,、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力,。

3,、樂意表達(dá)自己的理解，體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、ppt課件；

2,、請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備一份小禮物,。

活動(dòng)過程：

一、引題,，觀看ppt1,。

二、分段觀看,，理解故事,。

1,、觀看ppt3，哎呀,，小貓家里突然變的黑黑的,，這是怎么回事？

什么也看不見,，怎么辦,？

2、觀看課件4：看看小貓想了個(gè)什么辦法,？（手電筒）,。

4、（ppt7）叮咚：又有人來按門鈴了,，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰??？誰來猜一猜？你怎么知道是刺猬,？打開門看一看（課件8）：真的是刺猬來了,！

5、（ppt9）叮咚：又有客人來了,，小貓拿著手電筒從門洞里照照,，會(huì)是誰呢？長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰??？快請(qǐng)他進(jìn)來看一看吧，（課件10）,。

6,、現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數(shù)一數(shù)吧,！

7,、（課件11）叮咚：還有朋友來啊，小貓的朋友可真多,，我們來看看,，哇！這次一下子來了三位朋友,，到底是誰呢,？請(qǐng)你猜猜看，你怎么知道是長(zhǎng)頸鹿,，梅花鹿,，熊貓呢,？打開門看看（課件12）。

三,、教師完整講述故事,。

四、引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福,，唱生日歌,。體驗(yàn)一起過生日的快樂。

現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了,，（ppt13）哇,，電來了！小動(dòng)物們一起給小貓過生日啦,！小朋友,，你們想不想和小貓一起過生日啊,？可是有一個(gè)要求的哦,，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會(huì)嗎,？（幼兒說祝福語）,。生日歌響起，引導(dǎo)幼兒唱生日歌,。

五,、分享禮物：引導(dǎo)幼兒懂得分享。

媽媽過生日教案反思篇八

教學(xué)目標(biāo)：

在看看講講中,，學(xué)說短句,。

感受小動(dòng)物為小熊過生日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：

長(zhǎng)卷畫兩幅,、禮物卡片,、生日歌伴奏帶；

認(rèn)知準(zhǔn)備：

有一定過生日的生活經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

觀察畫面,，學(xué)說短句。

活動(dòng)難點(diǎn)：

選擇合適的禮物送給小熊,，

活動(dòng)過程：

一,、看畫講故事（逐步展開畫卷一）。

活動(dòng)重點(diǎn)：觀察畫面,，學(xué)說短句,。

仔細(xì)看看想一想：

提問：

小兔在干什么？（學(xué)說“小兔在摘花”）個(gè)別、集體學(xué)講短句,。

小豬在干什么,？（學(xué)說“小豬在采草莓”）個(gè)別、集體學(xué)講短句,。

小老鼠在干什么,？（學(xué)說“小老鼠在畫畫”）個(gè)別、集體學(xué)講短句,。

小松鼠在干什么,？

猜猜想想，小老鼠可能會(huì)找什么,？（學(xué)說“小松鼠在找玩具”）,。

小熊在干什么？（學(xué)說“小熊在做蛋糕”）,。

二,、看畫說一說（展開畫卷二）。

提問：今天誰要過生日,？從哪里看出來的,？

大家?guī)裁炊Y物給小熊？

大家會(huì)對(duì)小熊說什么祝賀的話呢,？

活動(dòng)重點(diǎn)：觀察、理解畫面,。

1,、出示禮物卡片，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)選擇要送小熊的禮物,。

2,、鼓勵(lì)幼兒送禮物給小熊時(shí)說一句祝賀的話。

活動(dòng)難點(diǎn)：

選擇禮物,，說祝賀的話,。

3、大家一起為小熊唱生日歌,。

四,、活動(dòng)延伸：在娃娃家游戲中，也試著給娃娃過一次生日吧,！

媽媽過生日教案反思篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

在為小兔過生日的情景中學(xué)說短句,。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境,、小兔頭飾,、青草、蘿卜蔬菜等。

活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入,。

1、今天是小兔的生日,，它邀請(qǐng)了很多朋友給它過生日,，也請(qǐng)了我們小2班的寶寶和馮老師。你們開不開心??？想不想去啊,？那我們寶寶應(yīng)該怎樣去客人家做客呢,？（應(yīng)該有禮貌、要帶禮物）,。

你們真懂事啊,，那我們給小兔帶什么禮物呢？它喜歡吃什么呢,？（青菜,、蘿卜、蘑菇……）,。

2,、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛吃的東西，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿,。

一樣禮物（教師也拿一樣）,。

我們準(zhǔn)備出發(fā)咯，小兔等急了,，小汽車開咯,，笛笛笛~~~~。

（黑板推開,，出現(xiàn)房子）,。

二、觀察并做客,。

1,、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮嗎,？是什么樣子的呀,？（蘑菇房）看，小兔家門關(guān)著,，到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢,？（門鈴,、敲門）總結(jié)：恩，老師覺得敲門是個(gè)好辦法,，讓我來敲敲看,。

2、敲門并演唱歌曲,。

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開,，媽媽要進(jìn)來”小兔子為什么不開門?。浚吧瞬荒荛_,，因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇簦?/p>

總結(jié)：原來小兔子的警惕性好高哦,，他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開門的。第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開，李老師要進(jìn)來”“就開就開我就開,，朋友來了,，快點(diǎn)把門開”

聽聽看馮老師唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是馮老師,，是認(rèn)識(shí)的人所以開門了,。

三、鼓勵(lì)幼兒邊敲門邊演唱,。

小兔請(qǐng)馮老師進(jìn)來了,，現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門，看看小兔會(huì)不會(huì)開門,。“小兔子乖乖,，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開，***要進(jìn)來”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）,。

四,、送禮物并說說好聽的話。

1,、老師禮物“小兔,，青菜送給你，祝你生日快樂”（把禮物貼到黑板上）,。

2,、幼兒送禮物“小兔，蘿卜送給你，祝你生日快樂”

師：寶寶送了這么多禮物給小兔,，小兔說謝謝你們,，它今天很開心。它也有禮物送給你們（出示蛋糕）你們看是什么??？收到禮物應(yīng)該說什么？（謝謝小兔）,。

3,、打開蛋糕，唱生日歌,、吃蛋糕,。

教師小結(jié)：

大家是不是都喜歡懂禮貌的小朋友呢？所以,，我們都要成為懂禮貌,，待人友好的寶寶。

媽媽過生日教案反思篇十

1,、學(xué)念兒歌,，感受歡樂，融洽的氣氛,。

2,、愿意為家人做一些力所能及的事。

1,、課件,。

2、《生日快樂》音樂磁帶,。

（一）,、開始部分。

屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”,，播放《生日快樂》歌,，師生齊唱“祝你生日快樂”，感受氣氛,。

教師提問：孩子們,，今天誰過生日呢？請(qǐng)大家一起來猜一猜,。（幼兒自由交談議論）,。

教師作性發(fā)言：哦,，今天是媽媽的生日,，孩子和爸爸正忙著給下廚房給媽媽做好吃的呢,。

（二）、基本部分,。

1,、教師提問：“小朋友們,，媽媽過生日了,，她喜歡吃什么呢？（幼兒自由議論：大蝦,、排骨,、蔬菜、烤雞~~~~~）,。

教師自言自語地做思考狀,，忽然想到了，說:先來一盤蝦吧,。（屏幕上出示一盤紅燒大蝦）再燒一碗湯（出示一碗熱氣騰騰的湯）,。

2、學(xué)念兒歌前兩句：“媽媽過生日,，我和爸爸忙,，先來一盤蝦，再燒一碗湯”,。

3,、引導(dǎo)幼兒思考：兩個(gè)菜還不夠，怎么辦呢,？再加幾個(gè)菜吧,！唉！爸爸在干什么呢,？（引導(dǎo)幼兒觀看大屏幕：爸爸在切黃瓜）那我能干些什么呢,？（我也不能閑著，我?guī)桶职址糯缀吞前?。）給媽媽嘗一口,，媽媽會(huì)說什么呢？（唔,，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香）。

4,、情景表演。

1,、）教師扮演媽媽,，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里,，媽媽嘗一口,。一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔,，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香”,。媽媽與孩子相擁在一起,。

2、）教師與幼兒互換角色,，幼兒扮演媽媽說：“唔,，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香,?！?/p>

5、學(xué)念兒歌,。

1）師：“孩子們,，剛才我們一起給媽媽過了一個(gè)非常有意義的生日，老師心里非常感動(dòng),，就把作者件事情編成了一首兒歌,，名字就叫《媽媽過生日》。

2）教師朗誦兒歌《媽媽過生日》幼兒集體跟念,。

6,、仿編兒歌。

1）請(qǐng)幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜,。

2）用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,，再燒一碗湯”這兩句。

如“先來炒魚片,，再燒青菜湯”,，“先來紅燒肉,再來炒雞蛋”。

“先來拌三絲,，再燒排骨湯”,，“先來糖醋魚，再來土豆絲”,。

（三）結(jié)束部分,。

教師簡(jiǎn)單講評(píng)，把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽媽聽,。

讓幼兒再家做一些力所能及的事情,，幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)勞動(dòng)。

媽媽過生日教案反思篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用語言描述小兔,、小猴、大象的特征,。學(xué)說“祝你生日快樂!這是我送給你的**”

2,、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感,，并愿意在別人面前表達(dá)。

3,、通過禮物來對(duì)顏色感興趣,。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件,、各種圖片、美工用具,。

活動(dòng)過程：

(一)出示背景,，引起興趣。

1,、這是誰的家?你是怎么知道的?小雞,，相互打招呼。

2,、今天對(duì)小雞來,。

說是個(gè)特別的日子，你們知道什么日子嗎?大;考吧.幼,，師網(wǎng)出處你是怎么知道的?今天是小雞的生日,，它請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起來慶祝。

(二)使用課件,，幼兒根據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別,，并表述。

1,、描述小兔的特征,，并學(xué)說禮貌用語。

2,、逐一出示大象和小猴,，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征，并學(xué)說禮貌用語,。

(三)幼兒操作,，表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡。

1,、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物,，你會(huì)送什么?

2、你想送小雞什么禮物,，說一句好聽的話,。

3、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒說"祝你生日快樂!這是我送給你的**,。

媽媽過生日教案反思篇十二

計(jì)劃思緒：

近來發(fā)明小班孩子在禮節(jié)方面還比力短缺，也常常聽家長(zhǎng)說某某孩子在家沒規(guī)矩,，有客人來叫他和客人打召喚,，他就紐頭就走，這也使家長(zhǎng)感覺異常難堪,。大概是孩子身在屯子的干系,，家庭不看重的干系等，造成了孩子沒規(guī)矩,。以是我計(jì)劃了小兔過誕辰的運(yùn)動(dòng),，通度日動(dòng)中與先生一路去小兔家做客并說一些根基的規(guī)矩用語，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說規(guī)矩用語的習(xí)性,。

運(yùn)動(dòng)目的：

在為小兔過誕辰的景象中學(xué)說短句,。引誘幼兒有規(guī)矩的與人來往。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

創(chuàng)設(shè)小兔家的情況,、小兔頭飾,、青草、蘿卜蔬菜等,。

運(yùn)動(dòng)歷程：

一,、發(fā)言導(dǎo)入。

那我們寶寶應(yīng)當(dāng)奈何去客人家做客呢,？（應(yīng)當(dāng)有規(guī)矩,、要帶禮品）。

你們真懂事啊,，那我們給小兔帶什么禮品呢,？它喜好吃什么呢？（青菜,、蘿卜,、蘑菇……）。

2,、先生預(yù)備了很多多少小兔愛吃的工具,，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮品（西席也拿一樣）。

我們預(yù)備動(dòng)身咯,，小兔等急了,，小汽車開咯，笛笛笛~~~~（黑板推開,，涌現(xiàn)屋子）,。

二、不雅察并做客,。

1,、小兔家到了,，哇~~~看小兔家美麗嗎？是什么樣子的呀,？（蘑菇房）,。

看，小兔家門關(guān)著,，到人家家里有什么措施可以讓人家開門呢,？（門鈴、拍門）,。

總結(jié)：恩,，先生以為拍門是個(gè)好措施，讓我來敲敲看,。

2,、拍門并演唱歌曲。

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開，媽媽要進(jìn)來”

小兔子為什么不開門??？（生疏人不克不及開，由于不是媽媽的聲音）,。

總結(jié)：本來小兔子的警戒性好高哦,，他知道一小我私家在家的時(shí)間是不克不及任意開門的。

第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開，李先生要進(jìn)來”

“就開就開我就開,，朋儕來了,，快點(diǎn)把門開”

聽聽看李先生唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是李先生,，是熟悉的人以是開門了,。

三、勉勵(lì)幼兒邊拍門邊演唱,。

小兔請(qǐng)李先生進(jìn)來了,，如今我們的寶寶也來敲拍門，看看小兔會(huì)不會(huì)開門,。

“小兔子乖乖,，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，***要最近”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）,。

四,、送禮品并說說好聽的話。

1,、先生禮品“小兔,，青菜送給你，祝你誕辰快活”（把禮品貼到黑板上）,。

2、幼兒送禮品“小兔,，蘿卜送給你,，祝你誕辰快活”

總結(jié)：我們寶寶送了這么多禮品給小兔，小兔說感謝你們,，它本日很高興,。它也有禮品送給你們（出示蛋糕）你們看是什么啊,？收到禮品應(yīng)當(dāng)說什么,？（感謝小兔）。

3,、打開蛋糕,，唱誕辰歌、吃蛋糕,。兒童,。