作為一名老師,，常常要根據教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

安全教案中班 安全教案幼兒園大班篇一

1,、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

2,、大膽的表述自己的想法,，培養(yǎng)關心他人的情感,。

3,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

4,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

1、重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法,。

2,、難點：培養(yǎng)幼兒關心他人的情感。

走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設

一,、感知經驗：

師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了,，讓我們一起去幫助她們,。

播放馬路走丟的情景(十字路口)l

提問：xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

指導：

1,、引導幼兒幫助朋友,，激發(fā)關心他人的情感

2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙,。(協管也行)

二,、講述經驗：

l 播放小區(qū)走丟的情景

小結：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來領你。

三,、提升經驗：

l 播放超市走丟的情景(大賣場)

請走失幼兒講講當時的情景,，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法,。

小結：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領你,。(繼續(xù)看錄像,，xx小朋友是怎樣做的)

四、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會很著急,，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

安全教案中班 安全教案幼兒園大班篇二

1,、情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標志的作用,，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意適。

2,、識常見的交通標志,，知道它們的分類及所代表的意義。

3,、膽表述自己的想法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

認識常見的交通標志，知道它們的分類及所代表的意義,。

1、動前請家長帶幼兒到馬路尋找各種交通標志，并收集有關交通知識的資料。

2,、記圖片若干保存相機中

3,、圖片若干：指示標記,、警鈴標記,、警告標記及高速公路上的標記，線路背景圖一張,。

4、狗玩具一只、小狗開車圖一張,，指示標記四個,。

一,、引入：看電視圖片及線路圖,。

1,、通過故事，引導幼兒觀察說出小狗春游時見到的各種標記,。

2,、以小狗春游時遇見的標志為主線,，啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗,，敢于發(fā)表自己的見解。

3,、引導幼兒回顧小狗春游遇見的標志,，并把相應標記放在線路圖上，向幼兒介紹標志的含義,。

二,、認識一些常見交通標志及其重要性。

1,、出示各種標志,，引導幼兒說出名稱及作用。

2,、找標記的特點,，給標記分類，介紹標記類別名稱,。

3,、引導幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

三,、游戲：春游去，感受常見的交通標記,，知道其意義,。

幼兒自己手拿方向盤開車,，看老師手中的標記說出意義,，并做相應的動作,。

四、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標志,？

請幼兒在老師準備的標記中尋找一個自己熟悉的標記，去講給爸爸或媽媽聽,。

在這節(jié)課中,，幼兒找標志,、看標志、制作標志,，過程中對標志產生很大的興趣,，在討論,、交流中,，把自己認識的標志介紹給別人,，讓幼兒們認識更多地標志,，對安全標志有了一個正確地認識，同時,，幼兒們了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯系的,，并且在制作安全標記的過程中,，加強對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的安全意識,。

安全教案中班 安全教案幼兒園大班篇三

1,、感受與小朋友一起游戲的快樂。

2,、知道在家要如何注意安全,。

3、提升自我保護能力,。

4,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力,。

經驗準備：

幼兒已知在家需要注意的事項，并且有安全教育的基礎,。

物質準備：

拱形門,、紅綠色線、ppt,、彩色圖片,、小房子，玩具若干,。

1,、導入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進場尋找自己的位置。

2,、活動主體：

師：我們有兩個媽媽,，特別的苦惱，她們的孩子們太調皮了,，希望小朋友們幫他們的孩子,，告訴他們在家應該怎樣做，小朋友們愿不愿意,？

（1）教師講述游戲規(guī)則（兩隊各派出代表來參加比賽,，只有答對了題目才能夠繼續(xù)進行游戲，對方隊伍的人做裁判進行裁決）,。

（2）雙方首發(fā)隊員入場,，進行答題。

紅隊所遇題目：

第一題：陌生人敲門怎么辦,？

第二題：在家是否可以爬到高處,？

第二組隊員替換,。

第三題：碰煤氣對與否？

第四題：看見貌似好吃的東西應不應該放到嘴里,。

綠隊所遇題目：

第五題：碰不碰刀具,？

第六題：在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。

第二組隊員替換,。

第七題：在家能否玩火,？

第八題：陌生人在家附近一直轉，想進來怎么辦,？

雙方幼兒通過所有所遇關卡之后會到達終點,，教師在小房子中準備了獎品，獎勵通過關卡的勇敢的.小朋友,。

師：小朋友們看一看大家拿到什么獎品,？我們拿著獎品去參加party好不好？

幼兒與教師一同退場,。

安全教案中班 安全教案幼兒園大班篇四

1,、 充分認識安全工作的重要意義。

2,、 在學習和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。

3,、 進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育,。

1,、 導入：列舉出生活中的安全事例。

2,、 安全工作的重要性

a,、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,，是因為有的人安全意識不強,。

b、 班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果,。

c,、 國家、政府狠抓安全教育工作,。

d,、 目前學校抓的幾項工作。

1,、 學生討論,。

2,、 集體歸納。

(1)人身安全,，在校園內或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點,，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3) 財產安全，保管好自己的物品,、錢財,，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警,。

(4) 飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

今天是新學期開學后的第一天，我們已經是一年級的小學生了,，為了今后能更好地學習,、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識,。

人們常說：“安全工作重于泰山,?！毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r間是在學校度過的，平安是吉祥,，健康是幸福,，良好的身體才是學習,、工作,、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,，珍愛生命,，珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點：

做好課間活動的安全,。在課間休息時,，教室里、走廊上到處都是走動或者站著的同學,，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手,、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學,，造成意外事故,。好勞動活動時的安全。

學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,，這是十分必要的。但在勞動中,，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點,，做好安全防范;注意勞逸結合,，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

1.交通安全,。

馬路不是游戲場所,，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒,，相互監(jiān)督,，相互照應,，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看,、三通過,，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道,。 提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識,。

2.路邊小攤點、無證無照的商店買東西,，不買“三無”過期變質食品,，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師,。

要遵紀守法,，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度,。

3.到早退曠課,，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買,、收藏,、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全,。

注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作,。

4.管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師,。

新的學期，讓我們共同努力,，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境,！

安全教案中班 安全教案幼兒園大班篇五

1、認識“有電危險”的標志,。

2,、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識,。

活動準備1、“有電危險”的標志圖片一張,、電插線板一塊2,、指偶：灰太狼、小老鼠3,、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉、哭臉圖片各一張,。

1,、欣賞故事，并根據故事進行簡單提問：

（1）故事里有誰,？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板,？

2、認識“有電危險”的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看,，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志,。

3,、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處,，錯的送到哭臉處,。

4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電,。

附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,，溜進家里偷東西，發(fā)現了一個寶貝,。這個寶貝是白色的,，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,，電視機就會說話了,，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了,，把電風扇插頭往小嘴巴里一插,，電風扇就轉了。小老鼠想：這可是個好寶貝,，我要把它偷走,。可是,，寶貝比小老鼠還大,，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙,?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼,，喜羊羊家有個寶貝,，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕,，快帶我去吧,！”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎,？又不能吃,，也不好玩，我不偷了,?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話,，能讓臺燈亮起來,，能讓電風扇轉起來?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了,，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里,，“啊,！”灰太狼大叫一聲,，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼,，危險,！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙?！昂锰郯,。　被姨谴蠼幸宦暰突柽^去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的,，我得趕緊報警,。”包包大人把灰太狼抓走了并關了起來,，等灰太狼醒過了,，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的,？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝,，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板,，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,，你被電到了,，能醒過了就算不錯了?！被姨菄樀弥蓖律囝^,，以后再也不敢碰電插線板了。

安全教案中班 安全教案幼兒園大班篇六

1,、讓幼兒了解正確進餐的方法,，初步學習吃魚的正確方法。

2,、理解詞：“細嚼慢咽”,。

教學掛圖《吃東西的時候》，操作卡片《吃東西的時候》（一）,、（二）,、（三）。

1、講故事,，讓幼兒根據已有生活經驗想象小動物們發(fā)生事故的原因,。

（1）講故事的前半段。

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,，剛送走了一位病人,，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,，熊貓醫(yī)生關心地問：“小貓,，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來,，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴,，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間,。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽,，說是被骨頭嗆著了,。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨里的魚刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓,、小狗,，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢,？······”

（2）請幼兒看操作卡片（一）,、（二），提問,，討論：

1,、小貓為什么會被魚刺卡住,？

2,、誰來熊貓醫(yī)院看病,？

3,、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？

（3）講故事的后半部分,。

貓媽媽說：“今天小羊過生日,，它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西,，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀,，說呀，玩呀,，結果被魚刺卡住了,，被小骨頭嗆著了?！毙茇堘t(yī)生對小貓,、小狗說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩,。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽,，不要著急，記住了吧,？”小貓,、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了,。

幫助幼兒理解詞語：細嚼慢咽,。

2、了解安全進餐的方法,，初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法,。

（1）請幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么,？為什么,？我們小朋友應該怎樣做？怎樣吃煮雞蛋的蛋黃,？

小結：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓,、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛,，慢慢地咽下,，不能著急,。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應該這樣做,。

（2）教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物,，但是它的身上有許多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢,？

在吃魚的時候,，要把能看見的魚刺先取出,，然后吃進嘴里，當你感覺還有魚刺時,，要慢慢吐出,。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺,。

安全教案中班 安全教案幼兒園大班篇七

安全伴我行

引導學生增強安全意識，學會保護自己,，確保自己的安全,。

引導學生在遇到安全問題或災害時,，能夠采取正確、妥善的措施,。

通過活動,，把安全意識轉化為實際具體行動，讓安全意識伴隨學生們一起成長,，更好地推動學校“安全教育”活動的順利開展,，形成全體同學人人講安全,，個個懂安全的良好氛圍。

通過學習有關安全的有關知識,，教會學生們如何遵守交通規(guī)則的同時提高自己的交通意識,。教會學生們如何防災自救。讓學生們在學習中體會到安全的重要性,，讓學生們懂得生命高于一切,。

一、導入

同學們,，你們知道對于人來說,，什么是最重要的嗎？ 對,，那就是生命,。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍愛生命,，學會自我保護的方法,，對于我們中學生非常重要,。

二、過程：

1,、讓學生們討論安全都包括那些方面,？

2、讓學生們說出有關安全事故的新聞或事件．

3,、了解溺水知識及預防措施．

4,、學習有關火災的知識及預防措施．

5、學習有關煤氣中毒的知識及預防措施．

6,、學習有關地震的知識及預防措施．

7、讓學生們說說有關地震的新聞或事件．

8,、學習有關觸電的知識及有效方法．

9,、學習有關食物中毒的相關知識及其預防．

10、學習有關燃放煙花爆竹的注意事項．

三,、班主任總結：

安全時時陪伴在我們身邊．但是,，有時它有離我們很遠．如果你忘記了它，它也會忘記你．當你不遵守交通規(guī)則時,，當你疏忽大意時,，它就會忘記你．因此，為了你,、你的親人,、你的朋友和我們大家，我們要時時提醒自己,，遵守一切安全,，讓安全陪伴我行！

安全教案中班 安全教案幼兒園大班篇八

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護潛力,。

：課件,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標志,。

：讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

重點：防火；難點：自救,。

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2、觀看課件,，引導幼兒說出火災的危害,。火不僅僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,。

3,、透過課件，引導幼兒說出預防火災的方法,，認識"防火"標志,。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

⑤認識"嚴禁煙火"的標志。

4,、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著小火了怎樣辦？著大火了呢,？困在房間里,？公共場所著火怎樣辦？

6,、游戲："安全防火自救"游戲,。透過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的潛力,?；顒友由欤赫J識標志，設計標志,。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志,。

安全教案中班 安全教案幼兒園大班篇九

1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴,，掌握有關的交通安全知識,，認清學習目的，增強學生安全意識

2,、引導學生在活動中認識生命的意義,，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命,，提升生命意義,。熱愛生命、保護生命

3,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念,，做到懂法,、知法、守法,，確保身心健康,，平安完成學業(yè)，

教學重點：讓學生知道各種常見的交通信號,、標志和標線,，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則,。

教學難點：加強交通法規(guī)知識的學習,，遵守交通法規(guī)

教學過程：講解交通安全事故案例

通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患,，加強自身的素質培養(yǎng)。 為了貫徹落實公安部,、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要,，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們

1,、道路,、交通

2、交通安全

3,、交通法規(guī)

4,、道路交通標志和交通信號

5、看圖識標志

1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走？

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些,？

4,、為什么不能翻越護欄？

5,、為什么不準扒車,、追車、強行攔車,？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7,、騎自行車應該注意什么,？

8、乘汽車時要注意什么,？

9,、遇到交通事故怎么辦？

1,、騎自行車違反交通法規(guī)

2,、行走時違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

4,、交通安全教育卡

情景一：一個孩子要出去上學,，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……,，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二：一次來學校,，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了,，在橫過學校門口的的馬路時,，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面,，就在這時,，悲劇上演了，就在他橫沖時,，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水,。

老師提問：看完小品后，有什么感受,？同時你覺得我們應該怎么做,，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進行討論,，說出感受

同學們,，我們通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患,，加強自身的素質培養(yǎng)。繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。

1,、行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全,？（）

a,、一直向右看 b 、一直向左看 c ,、先向左看,，再向右看

2 、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過,？（ ）

a ,、跑步快速通過 b、示意機動車讓行后直行通過

c ,、確認安全后直行通過

3 ,、黃燈持續(xù)閃爍時表示（ ）

a 、有危險，車輛,、行人不準通過 b ,、車輛、行人可以優(yōu)先通過

c ,、車輛,、行人須注意觀望，確認安全后通過

4 ,、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,，它表示的是什么含義？（ ）

a ,、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準備

b 、清理路口,，不準通行c ,、道路通暢,，快速通過

5 ,、機動車行駛時，除駕駛人應當按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶,？（ ）

a ,、前排乘車人 b 、后排乘車人 c,、全部乘車人