作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案中班篇一

1,、初步明白在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,，懂得避免的危險(xiǎn)的簡單方法,。

2、明白不做危險(xiǎn)的事情,，有初步的安全知識,。

1、教學(xué)掛圖：《十只小貓》。

2,、36k卡紙,，水彩筆若干。

1,、聽《十只小貓》的故事,，初步明白在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的`事情,。

教師出示掛圖講故事,。

教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎樣樣,？

2、說說自己在生活,、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情,，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡單的方法。

教師：你以前受過傷嗎,？

教師：在我們生活和活動(dòng)中還有沒有不安全的東西和事情,？小朋友就應(yīng)怎樣做才能避免這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會(huì)怎樣樣呢,？跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎樣樣呢,？等等

3、尋找危險(xiǎn)的東西

教師和幼兒一齊找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,，如插座,、電源開關(guān)……

引導(dǎo)幼兒怎樣樣去比開它們，不讓自己受傷,。

4,、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢,？

確立制作標(biāo)志的資料,，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等,。

幼兒制作標(biāo)志,。

教師和幼兒一齊在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案中班篇二

1,、鞏固原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，了解雷電的危害信。

2,、養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識,，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗(yàn)。

1,、事先師生,、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。

2,、教師制作的幻燈片,。

1、鞏固和提升幼兒已有的'經(jīng)驗(yàn)：轟隆隆,，是什么聲音？

2,、小耳朵真靈，真的是下雨了,，打雷了。

1,、那我們知道雷電是什么樣子的？還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢,？（請幼兒模仿打雷的聲音,、描述閃電的景象。）

2,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述,。（教師出示幻燈片，幫助幼兒認(rèn)識下雨時(shí)雷電形成的過程,。）

3,、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦,？（有什么地方可以讓我們躲雨的呢,？）

4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)（有哪些地方我們是可以躲避的,，而什么地方是一定不能去的呢,？）

圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲魚,。

雷雨天,，一幼兒在空曠的地方踩水,。

雷雨天，一幼兒在家看電視,。

1,、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做,？

2,、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些？我們應(yīng)該怎么做,？

1,、評價(jià)

2、總結(jié)

進(jìn)行《我不玩電》,、《不燃放爆竹》,、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,，使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生,，在平日里不做危險(xiǎn)是事情。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案中班篇三

1幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品,，遵守交通規(guī)則,。

2幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力,。

3幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力,。

1事先讓幼兒先了解一些安全標(biāo)志

3交通安全,、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等的安全標(biāo)志卡片

3紙,、彩筆等工具

1尋找安全標(biāo)志

1）老師向幼兒講述交通安全小故事，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

2）提出問題

為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么用？

除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見過什么安全標(biāo)志,，在什么地方見過的，它們表示什么意思,？

請幼兒尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2了解安全標(biāo)志的含義用途

1）教師向幼兒介紹安全標(biāo)志的含義,。

2）知道生活中為什么有這些安全標(biāo)志，以及這些安全標(biāo)志的用途

3）討論如果沒有這些安全標(biāo)志的危害,。

幼兒知道每個(gè)人都生活在集體中,，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題,，人們的工作,、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行,。

3做游戲

教師說出一種安全標(biāo)志名稱,，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

4制作安全標(biāo)志

幼兒展開自己的`想象,，設(shè)計(jì)并制作安全標(biāo)志,。

把幼兒制作的安全標(biāo)志放在需要安全標(biāo)志的地方懸掛，繼續(xù)探索相關(guān)安全標(biāo)志,。

標(biāo)志是生活中對人們行動(dòng)的一種指示,、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對我們進(jìn)行提示,、警告,。引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標(biāo)志,，并動(dòng)手設(shè)計(jì),、制作安全標(biāo)志，孩子們通過自己看,、問,、找、畫等探索活動(dòng),，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體,，明白了做人的道理,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案中班篇四

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn),，通過談話了解午睡的重要性,；運(yùn)用對比觀察的方法，使幼兒知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿,。

2,、通過本此活動(dòng)的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)午睡意識；使幼兒能夠自覺的較快入睡,，并使用正確的睡姿,。

3、通過活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒爭當(dāng)午睡小標(biāo)兵,，體驗(yàn)香香午覺給身體帶來的愉悅

了解午睡的重要性，增強(qiáng)午睡意識,。知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿,。

幼兒能夠自覺的較快入睡，并使用正確的睡姿,。

幼兒午睡圖片

午睡動(dòng)畫片

貼紙

小床

心臟道具

一,、為什么要午睡（談話引入）

1、師：每天中午呀,，我們吃過午飯散完步就有一件特別特別重要的事情,，是什么呢？

2,、師：為什么我們說午睡是一件特別重要的事情呀,？

3、教師總結(jié)：原來大家和偉大的科學(xué)家們一樣聰明,?？茖W(xué)家呀經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)第一點(diǎn)：小朋友的腦袋沒有像大人的腦袋一樣發(fā)育成熟，會(huì)很容易累,，所以更需要休息。第二呢,，只有中午休息好了,，才能在下午的活動(dòng)中有精神。第三也是最重要的一點(diǎn),，如果不午睡,，時(shí)間久了會(huì)影響小朋友長個(gè)子，同時(shí)也會(huì)不聰明,，變得笨笨的,。大家記住了么？那接下來我們一看看咱們班的小朋友午睡有沒有睡得香香的,？大家記住了么,？

4、展示幼兒午睡圖片,。

5,、師：現(xiàn)在請小朋友找找誰是睡得香香的寶貝并說說你是從哪里看出來的,？(說不出來的小朋友呀也可以做做動(dòng)作）

6、師總結(jié)：老師每次值班呀就發(fā)現(xiàn)咱們中二班的孩子大部分都能夠睡得香香的,，只有很小一部分的小朋友不睡覺,，一直睜著眼睛玩，老師希望從今天開始,，所有小朋友都能睡得香香的,。好不好？

二,、什么是正確睡姿,？了解不良睡姿對健康的影響。

1,、師：那我們再看一組午覺睡的香香的'小朋友,，但請小朋友仔細(xì)看看他們哪里不一樣？

2,、展示圖片

3,、師：大家看清楚了么？我請小朋友來說一說（并做舉手示意的動(dòng)作）（鼓勵(lì)說不出的孩子做動(dòng)作）

4,、那這幾個(gè)小朋友誰的姿勢比較好,？

5、師總結(jié)：哦,、原來睡覺呀不僅要睡著,，睡覺的姿勢也很重要。

（1),、為什么不允許小朋友睡覺時(shí)候咬被子,、枕頭、手指,？因?yàn)橛屑?xì)菌這樣很不衛(wèi)生,。

（2)、有些小朋友喜歡蒙著頭睡覺,，為什么不好呢,？那現(xiàn)在請所有的小朋友和老師一起做一個(gè)游戲

請小朋友和老師一起用鼻子吸氣（做示范）再用嘴巴呼氣（做示范）請大家記住這種感覺。現(xiàn)在請伸出你的小手像我這樣捂緊自己的鼻子和嘴巴,，吸氣,、呼氣。好了,，哪種感覺更舒服,？把腦袋蒙著睡覺就像你用小手捂住了自己的嘴巴和鼻子，小朋友們不能舒暢地呼吸到新鮮空氣,。這樣的睡姿是不對的,。

(3),、有的小朋友喜歡趴著睡覺，趴著睡覺為什么不好呢,？我現(xiàn)在需要一個(gè)小朋友來幫幫老師,。我們每個(gè)人都有心臟，有心臟我們才可以活著,，而心臟就長在這里（做姿勢）現(xiàn)在請你輕輕的趴下,，氣球怎么了呢？趴著睡覺會(huì)壓到小朋友的心臟,，使小朋友血液循環(huán)受影響,；

那怎么樣的睡姿是正確的呢？平躺和側(cè)睡是正確的,，小朋友們記住了么,？

三：觀看視屏，梳理正確,、完整的入睡要求

1,、師：老師還準(zhǔn)備了一個(gè)小動(dòng)畫片，我們一起來看看動(dòng)畫片里告訴我們怎樣午睡吧,。

2,、播放視頻

3、動(dòng)畫片看完了,，動(dòng)畫片告訴我們午睡要注意什么,？

4：大家說的都很好，老師希望小朋友們不僅能說到還能做到,。從今天開始按要求睡覺的小朋友就是午睡小標(biāo)兵,，可以獲得特殊獎(jiǎng)勵(lì)。王老師希望小朋友們每天都能用正確的睡姿睡香香,。

四：教學(xué)延伸

進(jìn)行午睡評比活動(dòng)

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案中班篇五

1,。知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走,。

2。了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

：提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和家人,，遇到陌生人不能輕信?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1,。有關(guān)的圖片。 2,。請一位幼兒園不認(rèn)識的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境,。 3,。玩具、巧克力,、果凍,。

1。教師扮羊媽媽,，告訴幼兒要出去找好吃的,，請幼兒在家等媽媽回來，如果有陌生人來,，不要離開家,。請一個(gè)陌生的老師扮老狼來引誘幼兒。

2,。集體討論：（1）：媽媽出門前怎么說的,？

（2）：老狼來了是怎么說的'，寶寶又是怎么做的,？

3,。出示圖片。

圖一：陌生人要你跟他出去玩玩,，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的時(shí)，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí),，你不能帶路。

圖四：陌生人硬要拉你跟他走時(shí),，你要反抗,，大聲呼救。

一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛,，我請你吃果凍,。”接著拿出玩具給她玩,。集體討論：能不能接受陌生人的禮物呢,？應(yīng)該怎么對他說？

一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你。讓我送你回家,，跟我走吧,。”

老師提醒：（1）你認(rèn)識她嗎？

（2）如果不認(rèn)識她,，能不能輕信她的話,，尤其是不能跟陌生人走。

提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和家人,，遇到陌生人不能輕信,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案中班篇六

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

2,、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則,。

3,、經(jīng)過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則,。

教學(xué)掛圖

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想,，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎下頭我們看看書上的小朋友在做什么

2,、活動(dòng)展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

(1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁,，仔細(xì)看看每一幅圖,，圖上的小朋友在做什么他們在使用哪些文具他們使用文具的方法對嗎

(2)幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的'資料,，教師巡回指導(dǎo),。

(3)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料,。

①教師：教師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。

②逐一討論掛圖中相關(guān)的資料,。這個(gè)男孩在做什么咬鉛筆會(huì)有什么危害呢(鉛筆不能咬,，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他資料,。

④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對他們的身體健康造成危害,，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全,。

3、活動(dòng)展開：分組討論該怎樣安全使用文具,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最終一幅小圖:此刻我們一齊來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確,。為了我們的健康和安全,，除了畫完畫要洗手,，在使用文具時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意什么

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位本事較強(qiáng)的幼兒,，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料,。

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自我的方式把自我組的想法表現(xiàn)出來,。

(5)分享各組討論資料,。

4、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)則,。

教師引導(dǎo)幼兒回顧團(tuán)體制定的具體的行為規(guī)則,，進(jìn)行總結(jié)。

5,、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則,。

安全使用文具規(guī)則的參考范例：

(1)、使用文具時(shí),，堅(jiān)持坐姿端正,，正確用筆。

(2),、不玩弄文具,，不吃或咬文具。

(3),、不用筆尖對著自我和他人,。

(4)、不用油畫棒,、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫,。

(5)、用完文具要收拾整齊,。

(6),、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

(7),、使用剪刀要細(xì)心,，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身,，不能一邊說笑一邊使用剪刀,。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案中班篇七

活動(dòng)名稱：緊急電話的用途

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況,。

3,、具備初步的自救意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、寫有"110",、"119"、"120",、"114"等電話號碼的圖片,。

2、畫有警察和警車,、醫(yī)生與救護(hù)車,、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部,。

3,、幼兒用書：《緊急電話》。

活動(dòng)過程：

教師（出示電話）：小朋友,，你知道自己家的電話號碼是多少嗎,？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人,。

教師：有一些特殊的電話號碼,，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎,？（幼兒自由講述）

教師出示寫有"110"的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

教師：小朋友,，你們看這是什么號碼,，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號碼呢,？它對我們的生活有什么樣的幫助呢,？打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)？誰會(huì)出現(xiàn),？他們會(huì)做什么,？

依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng),，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼,。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,，看誰說得好。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了,？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察,、醫(yī)生,、接線員等,，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

活動(dòng)名稱：會(huì)咬人的電

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的.標(biāo)志,。

2,、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉、哭臉圖片各一張,。

活動(dòng)過程：

1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰,？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板,？

2,、認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3,、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。（幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案中班篇八

1,、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

1,、因漏氣而造成的事故事例。

2,、煤氣灶一個(gè),。

3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象,。

一,、認(rèn)識煤氣灶、煤氣包,，了解煤氣的`用處

1. 出示煤氣灶和煤氣包,，提問：這是什么,？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的,？煤氣有什么用,？

2. 教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣,，一種是煤氣包,。

它們給我們帶來了許多方便，能燒水,、燒飯,、燒菜┄┄

二、觀看錄象,，了解煤氣的危險(xiǎn)性。

1. 教師：煤氣的用處很多,，可是如果不正確的使用煤氣,，煤氣也會(huì)給我們帶來許多危害。

2. 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些,？

三,、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

1. 怎樣安全使用煤氣,。

2. 怎樣知道漏氣了,？如何辨別呢？

3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢,？

四,、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題,。

1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),，小朋友盡量不要到廚房。

2. 小朋友在家中,，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān),。

3. 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案中班篇九

1,、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

2,、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,，做出基本的自救行為。

3,、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

1,、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2、了解地震中自救的基本常識,。

1,、結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況。

教師：教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,，說說"圖片里面發(fā)生了什么事情？"幼兒：略,。教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害,？

幼兒：略。教師小結(jié)：地震時(shí),，使建筑物受到了很大的破壞,，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害,。地震還可能引發(fā)火災(zāi),、水災(zāi)、瘟疫,。

2,、小朋友聽了以后有什么感覺？（害怕,、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受,。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮,，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢,？怎么樣做才是安全的呢,？

幼兒：略現(xiàn)在,，咱們一起看看其他的'小朋友是怎么保護(hù)自己的？

1,、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅(jiān)固的家具底下或旁邊,。用身邊的坐墊,、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,，正確的避震自姿勢為,；蹲下，低頭,，閉眼或用手保護(hù)頭部,。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣,。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊,，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下,。

2、如果是在室外,，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方,。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻,、樹木,、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面,。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。

3,、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯,。

4、如果被埋,，不要驚慌,，要想辦法保護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,，向外發(fā)出求救信號。

1,、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作,。

提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己,？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭,、上身向前彎曲,，快速撤離）

2、出示班級撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3,、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序,，不擁擠,；聽老師的指揮等。

如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過長等情況,，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。

師："地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后,，還是有一小段時(shí)間可以用來躲避,，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)受到傷害,。"

安全教育是一個(gè)長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案中班篇十

1,、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn),。

2、提高自我保護(hù)的意識和本事,。

幼兒用書畫面“危險(xiǎn)的河”（一）（二）,。

一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。

主要資料：有一天,，小華在屋前玩耍,，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子,?？墒且徊患?xì)心腳一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深,，小華又不會(huì)游泳,，急忙喊：“救命！”幸虧一位走過的'解放軍叔叔看到了,，及時(shí)救起了小華,。大家都說，要不是解放軍叔叔救得及時(shí),，小華就會(huì)被河水淹死了,。

二、請幼兒看幼兒用書（一）,、（二）進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,，懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。

教師：小華為什么會(huì)落水,？

幼兒：小華到河里去抓鴨子,。

幼兒：小華貪玩。

師：落水后會(huì)有什么危險(xiǎn),？

幼兒：小朋友太小了還不會(huì)游泳,，會(huì)淹死的。

師：小朋友在什么情景下容易落水,？

幼兒：在河里游泳。

幼兒：在河邊玩耍,。

師小結(jié)：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍,，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船,、游泳,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，防止溺水,。

三,、幫忙幼兒了解溺水后簡單的急救意識。

師：見到有人落水時(shí),，我們小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣辦,？

幼兒：要及時(shí)呼救，去喊大人。

師：小朋友年齡小,，不會(huì)游泳,，千萬不要自我下去搶救，否則,，自我也會(huì)溺水,。

教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊,，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案中班篇十一

1,、了解常用的家用電器的名稱,、用途。

2,、經(jīng)過遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識,。

3,、活動(dòng)中能進(jìn)取表述自我的'意見，并認(rèn)真傾聽他人講述,。

：家用電器的圖片,、幼兒人手一冊書。

一,、逐一出示圖片,，引起幼兒興趣。

師：這是什么,？師：它們怎樣才能工作,，它們都需要什么？

師：許多小朋友的家里都有這些東西,，他們都需要“電”才能工作,，所以它們有個(gè)共同的名字叫“家用電器”。

二,、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

師：使用家用電器首先要做什么,？師：通電源時(shí)要注意些什么呢,？

師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源，可是在插插頭是要注意手不能碰到銅片,，更不能把手伸進(jìn)插孔中,，這樣容易觸電。

師：想一想，使用家用電器時(shí),，還要注意些什么,？

師：教師那里還有幾個(gè)問題想問問你們。（題目附后）

三,、引導(dǎo)幼兒看書,。

師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎,？為什么,？

題目：

1、雷雨時(shí)最好不要使用家用電器,，避免雷擊損壞家用電器,。

2、家用電器的周圍不易潮濕,，易發(fā)生漏電現(xiàn)象,。

3、紙,、書等易燃物不能長時(shí)間和電器放在一齊,，易發(fā)生火災(zāi)。

4,、電器通電時(shí)不能用濕布擦,。

5、使用熱水器時(shí),，水燒開后最好將插頭拔掉,。

6、進(jìn)行維修時(shí)必須要確定電源斷開才可拆卸,。

7,、使用洗衣機(jī)時(shí)，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止,，才能打開將手放入,。

8、電冰箱要定期清理里面的物品,，并清除其中的味道,，保證食品的新鮮,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案中班篇十二

隨著社會(huì)的日新月異,，交通越來越發(fā)達(dá)，我們應(yīng)該加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解交通中發(fā)生的一些危險(xiǎn)因素,，知道遵守交通的重要，懂得如何保護(hù)自己以及身邊的小朋友。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),，首先根據(jù)幼兒已經(jīng)有的生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)意識,，為此我選擇了幼兒在學(xué)校路上遇到的交通情景，教育幼兒不能在馬路上玩耍,，走路要走人行道,，靠右行，過斑馬線等等,。

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的.危險(xiǎn)性,。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力,。

1、圖片紅綠燈,、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

1、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

“小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？”

2,、談話，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎,？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）

3,、出示圖片,，激發(fā)幼兒興趣。

“老師準(zhǔn)備了一些圖片,，小朋友想不想看,？請小朋友們把小眼睛閉上,，老師把圖片請出來，3,，2,，1，好了,，睜開小眼睛,。”

“這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”（幼兒討論）

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

“蘋果班小朋友真棒,，老師來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,，在馬路的十字路口就有了?！?/p>

5,、引導(dǎo)幼兒討論安全過馬路的方法及認(rèn)識斑馬線

“我們蘋果班小朋友那么聰明，那你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？”

“小朋友馬路上車很多,，很危險(xiǎn)，那我們一定要知道怎樣看紅綠燈,。小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了好不好,。”

“紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）,。”

教師小結(jié)：小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,，要看紅綠燈,，綠燈可以走，紅燈不能走,，爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手,。

“小朋友們看，這又是什么呀,？你們有沒有見過”（同上,，介紹紅綠燈時(shí)一樣）“小朋友們張開小嘴巴跟老師念，過馬路要走斑馬線”

教師小結(jié)：走的時(shí)候要走斑馬線,，如果沒有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看，沒有車子才能過,，要慢慢走,，不能亂跑。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，加深對兒歌的認(rèn)識

“今天蘋果班小朋友表現(xiàn)太棒了,，老師來你們一首兒歌好不好,？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽,?！?/p>

7,、結(jié)束活動(dòng)，游戲：紅燈停,、綠燈行

玩法：請一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過“馬路”時(shí)看紅綠燈,，綠燈往前開，紅燈停下來,，如違反罰停玩游戲一次,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案中班篇十三

1、懂得離園時(shí)要等自己的家長來接,，不能跟別人走,。

2、能對不同的行為作出是否安全的判斷,，并做正確標(biāo)記,。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

1,、水彩筆人手一盒,。

2、成人女性和小女孩木偶各一,。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

一,、教師簡單介紹情境

教師：

（1）小朋友們,，放學(xué)的時(shí)候誰來接你們呀,？

（2）如果媽媽沒有來接，有其他人要帶走,，你會(huì)怎么辦,？

二、教師使用木偶表演故事情景

（1）教師：有一個(gè)小朋友就遇到了這樣的事,，我們看看她是怎么做的,。

（2）教師操作木偶表演：

旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒有人來接,，這是時(shí)來了一個(gè)阿姨,。

陌生阿姨：妮妮，我是你媽媽的同事,。你媽媽加班,，她讓我來接你。來,，我?guī)闳フ覌寢尅?/p>

妮妮：你真的認(rèn)識我媽媽嗎,？你會(huì)帶我去找媽媽？

（3）教師：

①小朋友們,，你們說妮妮該怎么辦呢,？

②如果妮妮跟著這個(gè)不認(rèn)識的阿姨走會(huì)發(fā)生什么事情？如果跟著不認(rèn)識的人走,，以后可能再也看不到媽媽了,，也看不到自己喜歡的玩具了。

三,、其他班的教師扮演陌生阿姨,，邀請幼兒參與即興的情景表演

（1）情景創(chuàng)設(shè)：

旁白：xx小朋友正在等媽媽來接他，老師和其他小朋友的媽媽在說話,。這時(shí),，一位不認(rèn)識的阿姨悄悄地靠過來，跟這個(gè)小朋友說話,。

別班教師扮演的陌生阿姨：你叫xx吧,，你媽媽讓我來接你。

（2）教師依次邀請三名幼兒參與即興的情景表演,，請幼兒觀看,、評價(jià)他們的反應(yīng)。

（3）組織幼兒討論：你覺得他們做得對嗎,，為什么,？

（4）教師幫助幼兒整理應(yīng)對這種情況的.方法。

①遇到這樣的情況,，我們可以對這個(gè)不認(rèn)識的阿姨說：我不跟你走,，我要等媽媽,。

②我們也可以告訴老師，對老師說：老師,，這個(gè)阿姨要接我,。

③我們一起學(xué)說這兩句話。

四,、幼兒閱讀、操作幼兒用書

（1）教師：說一說圖上小朋友哪種做法是對的,，在那幅圖上打√,。

（2）幼兒操作，教師指導(dǎo),。

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案中班篇十四

小班幼兒的理解能力,、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,，以下是小編為你整理的小班安全教案活動(dòng)反思,，希望能幫到你。

堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主”方針,，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患,，防患于未然,，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題,，根據(jù)本園實(shí)際情況,，于3月31日開展安全教育活動(dòng)，通過一系列內(nèi)容豐富,、形式活潑的活動(dòng),，使幼兒在參加活動(dòng)的過程中,，樹立安全意識，掌握安全知識,，提高自護(hù)自救能力,，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。

20xx年3月31日

珍愛生命,、幸福成長,、交警叔叔來我園

看一看

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語;

②出一期安全教育宣傳欄;

③觀看安全教育宣傳片;

1、 談一談

通過老師的講解,，結(jié)合《生命生活與安全》教材,，談一談身

邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力,，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí),。

2、 練一練

在安全教育周,，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練,。

3、 講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識和體會(huì)講給自己的父母家人聽,，并向家長發(fā)放“安全教育”的倡議書,，和家長一起閱讀，請家長配合幼兒園共同做好安全工作,，同時(shí)提醒家人注意安全,。

4、 畫一畫

開展以安全為主題的美術(shù)課

5,、 查一查

① 組織一次全園性的安全大檢查,，對教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,，不留“死角”,。

② 動(dòng)員廣大師生，開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動(dòng),，找出安全問題細(xì)節(jié),，做好整改落實(shí)工作。

6,、 考一考

開展教職工安全培訓(xùn)和測試,，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護(hù)常識,，學(xué)會(huì)指導(dǎo)幼兒預(yù)防事故,、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的'方法和手段,，能對幼兒進(jìn)行有效的安全防范教育,，使幼兒掌握基本的自我保護(hù)技能，并與家長有效溝通,，增強(qiáng)家長的安全意識,。

1、 根據(jù)要求,，全體教師密切配合,，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。 充分發(fā)揮幼兒園廣播,、宣傳欄等教育陣地,，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。

2,、 通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng),，加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力,。

3、 各班將開展“安全教育活動(dòng)“的情況做好總結(jié),。 幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng),，加強(qiáng)自查自糾，對本園進(jìn)行全面的安全檢查,，預(yù)防校園安全事故,，做好有檢查、有記錄,、有落實(shí)整改的措施,。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的,。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴,，常抓不懈,，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案中班篇十五

1,、經(jīng)過親自體會(huì),，懂得火不能玩，有基本的安全知識,。

2,、初步形成自我維護(hù)能力。

一、認(rèn)識火災(zāi)電話119

飯后散步活動(dòng)時(shí),，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,，他大叫起來：“老師，著火了,！”我沒有直接理會(huì),，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了？”咱們的攀談吸引了其他兒童,，有的兒童呈現(xiàn)緊張表情,，有的兒童緊張大叫（這說明兒童已有初步的自護(hù)的意識）。為維護(hù)兒童這意識,，并在隨機(jī)中對兒童進(jìn)行安全教育,，我立刻蹲下來和兒童聊了起來：“著火了咱們該怎么辦呢？”兒童的回答是找消防叔叔,，打110,，乃至有的兒童還真的.表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?？”兒童的回答各種各樣：有120，有110,，就是沒有119,。

（1）往常的安全的教育還是有用的。

（2）實(shí)際聯(lián)系不行,，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,，做到不但有意識，還能助幫兒童形成自護(hù)能力,，盡最大能力離開火源,，找大人尋求幫助。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,，并告訴兒童：這是火災(zāi)電話119,。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí),，你們要趕快離開,，告訴大人請他們幫助。

二,、初步感知火的損害和益處

我便帶兒童去觀察火源,，讓兒童略知火有優(yōu)點(diǎn)，也有壞處,?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,，兒童的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔,，打119電話,。我進(jìn)一步引導(dǎo)兒童觀察：“燒的是什么？為什么燒它,？燒了有什么用處,？這種火有沒有損害嗎？”兒童七嘴八舌,，我相信他們現(xiàn)已明白這種火的意義,。

三、進(jìn)一步感知玩火所帶來的損害

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,，我趁勢帶他們來到此處觀察,，“這一大塊黑黑的地方怎么了？周圍的草漂不漂亮,？柔軟不柔軟,？”引導(dǎo)兒童明白隨意玩火的損害。

回來的路上,，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆,，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味,，我相信在他們幼小的心靈中現(xiàn)已種下了安全意識的種子，使他們明辨是非,，知道什么能玩,，什么不能玩，知道怎么自護(hù),。