總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學美術興趣小組活動總結與反思篇一

總體來說,，興趣小組的隊員們對每次的訓練態(tài)度較好,，到了美術室后，都能自覺進行繪畫臨摹或創(chuàng)作,，沒有打鬧玩耍的現象發(fā)生,。每次訓練結束，同學們都一起打掃畫室,，動作迅速,，效率較高。學生能有這樣好的學習常規(guī)與各班班主任平時的嚴格教導是分不開的,。

本學期，我們與國畫興趣小組分開,，在另一個畫室開展訓練活動,，原因有：

1,、兩個興趣小組的隊員人數增多，在一個畫室訓練較擠,，不利于開展繪畫創(chuàng)作,。

2、通過一個學期的訓練,，隊員們都形成了較好的訓練常規(guī),，分成兩個班訓練有利于幫助小干部培養(yǎng)訓練管理能力，更好地提高大家的競爭意識,，形成良好的學習氛圍,。

本學期，我主要是對學生的繪畫能力和美術素養(yǎng)情況進行訓練培養(yǎng),。我校區(qū)參加興趣班的學生構圖能力教弱,，尤其是在讓學生畫主題畫的時候，都喜歡臨摹書上的,，部分學生雖然自己嘗試獨立創(chuàng)作,，但畫面內容較單調，且構圖不飽滿,。在上色方面,，學生的常用涂色工具都是水彩筆或油畫棒，沒有嘗試過將不同工具結合使用進行表現,。面對這樣的情況,，我在本學期特意安排了主題臨摹，命題創(chuàng)作,，互助修改等訓練內容,，學生學習興趣較為濃厚，老師每次訓練教授的內容都能較好的理解接受,，進步非常明顯,。

本學期，我們興趣小組舉辦了兩次繪畫作品展,，均獲得全校師生及廣大家長朋友的高度評價,。我們還多次參加了全國各級各類繪畫比賽，如：“好娃娃”杯書畫作品比賽,、第十五屆全國中小學美術書法作品比賽,、絢麗年華全國美術教育成果展繪畫作品比賽等，其中我校區(qū)共有69人獲獎,，本人也獲得輔導成果一等獎,。

我校區(qū)的學生雖大多為外來務工人員的`子女，家庭經濟條件并不富裕,，但家長在子女的教育和培養(yǎng)方面卻毫不懈怠,，家庭努力克服困難支持孩子培養(yǎng)興趣提高能力,。我經常教育我?guī)У呐d趣小組的隊員們，要常懷一顆感恩的心參加學校免費的興趣小組訓練活動,，不浪費美術工具材料,，認真觀察，大膽想象,，我相信只要我們兒童畫班的學員們繼續(xù)努力,，明年一定會有更喜人的成績向家長、老師和學校匯報,。

小學美術興趣小組活動總結與反思篇二

本學期書法興趣小組以學校的工作計劃為依據,，按照學生的特長出發(fā),重點培訓書法的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個性特長,。通過這學期的興趣小組的學習,，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：

一,、培養(yǎng)了學生的對書法的興趣：

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學書法只是應付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識,。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組

二、定期組織學生進行書法訓練,。

為了陶冶學生的情操,，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的'興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學期一開始,，每周二下午第

三、四節(jié)課是書法興趣小組活動課,，所以有了固定的時間訓練,。每節(jié)課進行軟筆練習，從結構開始,，對學生進行書法的基礎知識和基本技能的訓練,。通過這學期結構的強化訓練，經過師生的共同努力,，全體學員的書法水平有了進一步的提高,。而且讓學生認識到學習軟筆并不難。

三,、培養(yǎng)學生的知識面：

在書法小組中不但培養(yǎng)學生的書法技能,，還引導學生掌握了許多書法的基本知識，使他們的知識面得到很大的拓展,。

四,、增加了實踐的機會：

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,，給很多同學以動手及展示才華的機會,。學校每期有開展寫字比賽,。有專門的展示欄展示學生的作品。讓學生學以致用,，展示了他們的才華,，當然也更增加他們的學習興趣。

當然,，我的工作還存在不足,，期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學生的素質更好地得到提高。

小學美術興趣小組活動總結與反思篇三

小學美術課是一門必修的藝術教育課程,，是對學生進行美術教育的重要途徑,，它對于陶冶情操，啟迪智慧,，促進學生全面發(fā)展,，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更具靈活性,、可塑性，因而學生非常樂意參加,。然而,，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊,，教師和學生往往不能有始有終,，保質保量地堅持到底。

但整個學期下來,，在我們美術組在兩位專業(yè)老師的努力下,，取得了較為令人滿意的`成績。圓滿完成了學期初制定的各項計劃和任務,。將本學期的工作情況總結如下：

開學初,，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：學生的學習興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚,。

１,、堅持常規(guī)月查不放松,。使美術指導工作教學落到實處。

２,、以活動促教學,。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動,，調動師生美術教學的積極性,，提高美術教學效果。

３,、自我加壓,，提高素質。首先自身要有較高的專業(yè)技術水平,，因此,，必須加強自學，尤其是非美術專業(yè)畢業(yè)的教師,，更應虛心學習,。

４、搞好興趣展示活動,讓有特長的學生有個自由發(fā)揮的平臺

今后我們將繼續(xù)以全面實施素質教育為目標,，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展,，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍,，使我校成為優(yōu)秀的、獨具特色的農村學校之一,。

小學美術興趣小組活動總結與反思篇四

這學期的尾聲也響起了,，讓人不得不感嘆時光的飛逝！幸而令人欣慰的是,，通過美術社團全體社員的共同努力,，社團發(fā)展了，壯大了,，也更為優(yōu)秀了,。

為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短,，有所提高,。

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動,，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動,。

每周組織興趣小組的學生在一（5）班教室活動,，每次都有每次的訓練內容,，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及繪畫方面的基礎訓練,。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎,，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

為提高學生們的訓練積極性,，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝,、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵,，達到表優(yōu)促劣的目的,。正因為如此學生的.訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練,，知識技能有了進一步地提高,。

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。

3,、教師應加強示范,，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4,、要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量,。

5,、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

總之,，本學期工作成果累累,，展望未來的教學工作，更應該揚長避短,，好好的利用教學環(huán)境,，取得更大成績。

小學美術興趣小組活動總結與反思篇五

一學期的教學工作即將結束了,，回顧這一學期來美術小組的活動情況,，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處,。為了下學年能更好的開展興趣小組,，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短,，有所提高,。

為了陶冶學生的情趣，豐富學生的課外文化活動,，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。

每周組織興趣小組的學生在泥塑教室訓練二次,，每次都有每次的訓練內容,，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及泥塑方面的.基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣,，有部分學生還具有一定的基礎,，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,。

為提高學生們的訓練積極性,，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉,。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵,，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增,。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高,。

一份付出一份收獲,，許多學生的作品多次在校內展出。獲得老師和同學的稱贊,。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學期的工作中,，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績,。

小學美術興趣小組活動總結與反思篇六

時光流逝,，轉眼又一個學期過去了。在這個學期的興趣小組活動中,，每一個學生都很積極努力,，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時,，我從這幾方面總結了這學期興趣小組的教學體會：

在低年級每班選拔了幾位有一定繪畫才能的學生,，每周定時間、定地點的讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練,；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展,，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使低年級的學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展,。

在本學期的活動中,，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的.內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識,；另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的'樂趣。

同時,，我在教學中采用欣賞,、模仿、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果,。在區(qū)“我與青少年宮同成長”書畫比賽中,，我們小組二十名小朋友獲得一、二,、三等獎,；在“慶祝中華人民共和國成立60周年”書畫比賽中，有五十幾名同學獲獎,；在學?？萍脊?jié)的科幻畫比賽中，興趣小組隊員也是積極參加,。

有人說,，美術組活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧,。我不這么認為,。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經過教師的適當指導與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲,。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學習的主動者,。在藝術這方熱地上,，能綻開更多小小的美術之花。

低年級美術興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺,，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術教育，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心,。

總之，本學期工作已近尾聲,，展望未來的教學工作,，更應該揚長避短，好好的利用教學環(huán)境,，取得更大成績,。

小學美術興趣小組活動總結與反思篇七

一學期來，本小組以《中小學藝術教育綱要》為指導,，充分利用第二課堂,，培養(yǎng)學生的美術學習興趣，發(fā)揮學生的美術潛能,，展示學生的才藝,，使學生學有所長；豐富學生的課余生活,，營造良好的學習氛圍,，推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃,，也達到了“通過一年的時間對學生進行美術專業(yè)技能的指導與訓練，使學生初步掌握一定的美術基礎技法和基本技能,；使其具有一定的美術表現與創(chuàng)作能力,，有較高質量的作品在校園內以及各級賽事中展示?！钡念A期目標?，F將一學期的活動開展情況總結如下。

在本學期的第一次活動,，我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況,，表揚了一些在活動中表現優(yōu)秀的同學，同時也指出了在活動中出現的`一些不良現象,。強調了小組活動的制度和要求,，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度,，因故缺席者,，須提前請假,；未經教師允許，不得帶領非組員進入畫室,；務必按輔導教師的要求如期準備好學具,，以保證活動的順利開展。

介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容,，分析了美術在社會生活中的作用與地位,，向學生描繪了學習美術的美好前景，激發(fā)了學生的學習熱情,，增強學生信心,。

按照小組活動的學年計劃，從校情和學情出發(fā),，我們第二階段的美術專業(yè)技能培訓分a,、b兩組實施，活動目標為：a組：通過對學

生進行美術專業(yè)技能的指導與訓練,，使學生能運用透視原理表現物體的形體和空間,，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法,。b組,；通過激發(fā)學生的美術興趣，使學生樂于美術創(chuàng)作活動,，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能,。

對于a組的訓練，因學生已經有了一些基礎,，再則教具,、學具也較易準備，活動開展起來相對順利,，目標也容易達成,。但對于b組的訓練，難度比預期的要大得多,。一是對題材的選擇,，內容要健康向上。二是色彩的運用要協調,，經過與學生共同探索,，也摸索出一些經驗。

對學生進行基礎知識和基本技能的培訓,，不是興趣小組活動的最終目的,，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美術創(chuàng)作活動,。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓的同時,，我注重組織,、輔導學生進行美術創(chuàng)作。如：,，舉辦了“12,、9”美術作品展，文明禮儀漫畫作品展,，美術作品展等,，參加青少年繪畫大賽，學生分獲x州三等獎,，這些美術活動的開展,，既豐富了校園文化，開闊了學生視野,，又為學生發(fā)展美術特長搭建了一個平臺,。

由于各方面的原因，我校興趣小組活動在開展過程中,，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決,。

1、由于沒有購置了一些美術器材,、教學用品,，在一定程度上影響了活動開展的進度和質量。

2,、還有部分學生沒有利用好課余時間發(fā)展興趣,，在訓練美術技能上下苦功夫。

小學美術興趣小組活動總結與反思篇八

本學年度美術小組以學校的工作計劃為依據,，按照學生的特長出發(fā),，重點培訓書法，繪畫的尖子生,，平時讓他們進行課后的練習工作,，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本,。著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習,，同學們的學習興趣十分濃厚,。下面就這學期工作作一個總結：

一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識,。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學期一開始,，每周組織興趣小組的學生在指定教室訓練一次，對學生進行素描,、色彩的基礎知識和基本技能的訓練,，絕大部分的學生在以前并沒有經過相應的培訓，只是憑著好奇心,，興趣來學習,，所以要從零開始，循序漸進,。經過師生的共同努力,，全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。

二,、采取各種方式表優(yōu)促劣,，激發(fā)學生的學習積極性。為了提高學員們的訓練積極性,，也為了更多的學生了解認識并投入到美術興趣小組中來,，在學校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展示，宣傳海報展示,，舞臺設計等來提高同學們的審美能力和激發(fā)興趣,。同時對表現優(yōu)秀的同學給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的,。在“慶六一學生繪畫展”中,，展示了大部分學員的作品，提高了他們的自信心,。正因為如此學員的訓練積極性與日俱增,。由于學員們的刻苦訓練，知識技能也有了比較大的進步,。

三,、本學期美術興趣小組活動的主要內容是素描（靜物、石膏頭像）,；色彩（靜物,、風景）；速寫（人物）,。通過這些專業(yè)訓練學生在繪畫時的觀察能力和造型能力有了較大的提高,，同時還通過美術鑒賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的'審美觀。

興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學期一開始,，每周組織興趣小組的學生在指定教室訓練一次，對學生進行素描,、色彩的基礎知識和基本技能的訓練,，絕大部分的學生在以前并沒有經過相應的培訓,，只是憑著好奇心，興趣來學習,，所以要從零開始,，循序漸進。經過師生的共同努力,，全體學員的繪畫水平有了進一步的提高,。

四、采取各種方式表優(yōu)促劣,，激發(fā)學生的學習積極性,。為了提高學員們的訓練積極性，也為了更多的學生了解認識并投入到美術興趣小組中來,，在學校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展示,，宣傳海報展示，舞臺設計等來提高同學們的審美能力和激發(fā)興趣,。同時對表現優(yōu)秀的同學給予表揚和獎勵,，達到表優(yōu)促劣的目的。在“慶六一學生繪畫展”中,，展示了大部分學員的作品,，提高了他們的自信心。正因為如此學員的訓練積極性與日俱增,。由于學員們的刻苦訓練,，知識技能也有了比較大的進步。

五,、本學期美術興趣小組活動的主要內容是素描（靜物,、石膏頭像）；色彩（靜物,、風景）,；速寫（人物）。通過這些專業(yè)訓練學生在繪畫時的觀察能力和造型能力有了較大的提高,，同時還通過美術鑒賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀,。

小學美術興趣小組活動總結與反思篇九

歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了,。在這一個學期中,，我擔任美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則,，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中,，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的`有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容,。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

1,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造,。

2,、教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學,。

小學美術興趣小組活動總結與反思篇十

本學年度美術第二課堂小組以學校的工作計劃為依據,。按照學生的特長出發(fā)，重點培訓書法,，繪畫的尖子生,。平時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng),。以生為本,，著重發(fā)展他們的個性特長。

通過這學期的興趣小組的學習,，同學們的學習興趣十分濃厚,，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習,。下面就這學期工作作一個總結：

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識,。在他們的'影響下更多的學生想參加興趣小組特別是一、二,、四,、五年級尤為突出。

在這次的興趣小組中不但美術的基本知識,，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會,，特別是在今年的瓊海市現場書畫比賽中展現出了他們的才華,，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣,。

從素質的角度豐富了學生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣,，更有興趣學習了,。

當然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學生的素質更好地得到提高,。

小學美術興趣小組活動總結與反思篇十一

為使中學生成為適應時代需要的全面發(fā)展的且有健康個性的社會主義新人。我校在緊抓教學主渠道的同時,，積極開展了第二課堂活動,，發(fā)展學生藝術興趣和特長。美術學科是中學必修課程,，是學校實施美育的主要途徑之一,。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能,，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展,。

但是僅憑課堂教學進行美術教育是不夠的，許多有特長的學生得不到專業(yè)訓練,，面對21世紀的教育,，美術學科對于培養(yǎng)學生審美文化素質，提高審美能力,，陶冶情操,，啟迪智慧具有重要作用，在本學期我加大了對第二課堂的指導,，現總結如下：

主要引導學生了解美術的基本常識,；理解色彩、透視,、構圖技法知識,；掌握簡筆畫中寫生畫、臨摹畫、想象畫,、記憶畫特點和畫法以及基本的國畫知識,。在活動中我重點培養(yǎng)了學生以下三方面的能力：

審美意識：初步理解自然美、社會生活美和藝術美,，具有愛美,、追求美的意識以及有一定的內心情感積累。

創(chuàng)新意識：具有敢于表現自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識,。

學習習慣：養(yǎng)成刻苦認真的學習習慣,、深入全面觀察的習慣、大膽耐心的繪畫習慣,、細致有序地制作的習慣等,。在活動的各個環(huán)節(jié)注意進行審美知識的傳授，使學生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育,。

由于青少年的身心發(fā)展和認知事物有密切的關系,，美術是他們身體發(fā)展水平，知覺能力,、情感態(tài)度和生活經驗的自然產物,，是青少年發(fā)展過程中的一種特征，因而只是一種“階段性”的成果,。我們教青少年學美術并不是把他們培養(yǎng)成美術家,，而是在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力,。

因此我們應該多了解孩子,，尊重他們的思維表現特點。在評價青少年的美術作品時,，不能以像不像為準則來評價,。而是在畫中是否真實反映他們的內心感受，是否有獨特性,，新穎的表現,。在他們眼中的世界，描繪的水平絕對不可能和成年人一樣,，因為他們所表現的視覺形象多半是直覺與想象的綜合,，只有隨著年齡增長，知識的積累,，技巧的提高,，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現，才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作,。也只有了解青少年,，尊重青少年認知規(guī)律,，才能正確評判他們的作品。

采取措施:我們的孩子臨摹能力強,，基本功扎實,，但創(chuàng)作能力比較差，解決問題的關鍵,，仍是在課堂教學,。課堂教學是培養(yǎng)學生的藝術素質，完成教學目標的主要環(huán)節(jié),，只有搞好課堂教學,，才能大面積提高學生美術知識水平，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力,。美術課有別于語文、數學等其他學科,，它是一種感受美,，發(fā)現美，創(chuàng)造美的過程,，它首先要求學會欣賞美,，學會發(fā)現美。四個能力的培養(yǎng)即觀察力,、形象記憶能力,、想象力和創(chuàng)造力。

有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎,，也是我們教學目的之一,，好的作品是現實生活的升華，有一位著名畫家曾說：“生活中的美無處不在,，只是我們缺乏觀察力,。”可見,，觀察力的培養(yǎng)是多么重要,。觀察力的培養(yǎng)，我們主要讓學生多寫生,，開始時觀察要求低一點,。如：寫生一組水果，可以畫一些蘋果,、雪梨,、香蕉等形狀、色彩不同靜物,。接下來可進行同類物體練習,。

如：畫一組色彩,、形狀相近蘋果，在相同之中找出不同,。通過這種類型的練習,，可極大提高學生的觀察力。形象記憶能力的培養(yǎng)可多采用默寫的方式,，如：出示一件物體,，讓學生觀察一段時間，再拿走,，然后默寫,，也可以默寫一幅畫，使學生養(yǎng)成整體意識,，對物體能抓住特征,，增強記憶力。想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加,、變形練習,。例如：正方體的練習，對它進行添加切除等處理,，可以變成桌子,，椅子，房子等,。經常進行這類練習可培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力,。

學習的內容:

1、學習剪紙的基礎知識,、國畫的基礎知識,。

學習、了解簡單的構圖知識,，學習剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的`用筆,、用墨方法。

2,、學習剪紙中植物,、動物、人物剪法,，國畫寫意荷花,、菊花、水仙,、凌霄花,、麻雀、魚類等的畫法,。

3,、進行剪紙,、國畫創(chuàng)作。

4,、畫日記畫,，所謂“日記畫”是用繪畫的方式寫日記 ，用線條來記錄自己的所見所聞所想,，同時也可附以簡短的文字,。其實繪畫也同文字一樣，是人們表達思想感情的一種形式,。運用繪畫寫日記的方法可以使學生觀察力,，想象力、記憶力得到發(fā)展,，使眼手得到鍛煉,；另一方面為創(chuàng)作積累題材。

許多教師都會感到輔導學生創(chuàng)作時,，沒有什么題材可以畫,。往往是學生等著老師叫畫什么，怎么畫,，采用一種“填鴨式”的教學方法。這樣的`作品帶有成份的味道,，不符合青少年感知規(guī)律,。好的作品應反映他們的內心世界，充滿興趣,。讓學生多畫日記畫,，能很好解決這個問題。要有效地培養(yǎng)學生的藝術素質,，提高他們的創(chuàng)作能力又不增加他們的負擔,，讓他們學得開心、愉快,，是我們老師追求的目標,。

總之，經過一學期的訓練,，學生的繪畫水平大大進步,，使有特長的學生得到專業(yè)訓練，讓專業(yè)特長生帶動全體學生進行美育活動,。并積極參加各級各類比賽為學校增光添彩,。

小學美術興趣小組活動總結與反思篇十二

一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期來美術小組的活動情況,，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處,。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下,，以便以后能做到取長補短,，有所提高。

一,、基本情況概述：

開學初,，我們遵照學校的要求，結合學校實際情況,，制訂了切實可行的興趣小組工作計劃,，并盡可能地按計劃開展實施。外活動時間準時開展活動,。

二．取得的成績與經驗：：

本學期依據興趣小組工作計劃開設了書法,、簡筆畫、兒童繪畫（鉛筆畫,、彩鉛畫,、素描等）。根據學校實際情況,，采取“集中教育,，分散輔導”的方法，重點對學生進行書法和鉛筆畫教學,。

1.書法教學,。

由于學生是初次接觸軟筆書法，可以說學生都是從零開始,，針對這一現狀,，我們首先讓學生欣賞一些書法作品，讓他們感受書法的魅力和博大精深,，培養(yǎng)學生對書法藝術的認識,，讓學生感覺到書法學習樂在其中，學會領略書法藝術之美,。

在學生書法入門教育之始,，我們不急于給學生范本，先讓他們進行以下幾種訓練,。

⑴對毛筆的體驗訓練,。教學生畫一些簡筆畫。首先嚴格要求執(zhí)筆,，

做到指實掌虛,，執(zhí)筆要低一些。在畫的同時要講解簡單的用筆,，知道什么是藏鋒,、露鋒,、中鋒、回鋒等,，并漸漸認識,。通過學簡筆畫，對毛筆性能的掌握在手法上有所掌握,。

⑵ 對線條美的體驗訓練,。具體可出示不同長短、粗細,、濃淡,、枯濕的線條，或是對不同范帖線條的比較,、分析,，讓學生充分觀察，再進行模仿訓練,。

2.兒童繪畫（鉛筆畫,、彩鉛畫、素描等）教學,。

鉛筆這種最普遍的繪畫工具每一個小學生都能接受,，因此在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具，學生能很輕松的表現,，同時也使一部分沒有基礎的`學生克服了的畏懼心理,。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的鉛筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義,，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學,，引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面,，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣,。

在活動中采用欣賞、模仿,、添加,、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情,，從而達到較好的教學效果,。注重范畫教學，示范指導并重,，在教學中多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象,，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,，通過比較,、討論等方法，引導學生體驗,、思考,、判斷，努力提高他們的審美趣味,。特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的

魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展,。

三、今后的努力方向：

當然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高自身的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展,，同時營造出濃厚的文化藝,。

小學美術興趣小組活動總結與反思篇十三

一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期來美術小組的活動情況,，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組,，特將這一學年來的活動情況總結如下,，以便以后能做到取長補短，有所提高,。

為了陶冶學生的情趣,，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學期一開始,，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。

每周組織興趣小組的學生在畫室訓練兩次，每次都有每次的訓練內容,，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力方面的基礎訓練,。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的.基礎,，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導下繪畫水平水平有了進一步的提高。

為提高學生們的訓練積極性,，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行美術作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵,，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增,。由于學生們的刻苦訓練,，知識技能有了進一步地提高。

一份付出一份收獲,，許多學生的作品多次在校內展出,。獲得老師和同學的稱贊。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,，如知識面不寬,，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，爭取更大的成績。