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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告1500字(8篇)

2023年大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告1500字(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-23 20:43:02
2023年大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告1500字(8篇)
時(shí)間:2023-03-23 20:43:02     小編:zxfb

“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,,每完成一項(xiàng)任務(wù),,一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起來了解一下吧,。

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告1500字篇一

實(shí)習(xí)對象:四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)一年級學(xué)生(學(xué)習(xí)成績較差),;

實(shí)踐目的:對該生一年級所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí)、鞏固,、提高,,使其對即將學(xué)習(xí)的二年級的知識作初步了解;

練習(xí)過程:

在整個(gè)過程的起初的兩三天里,,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動,。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,又向其家長了解了一些情況,,我對該生的基本情況有了初步掌握:由于該生一直住校,,家長管理較少,造成學(xué)習(xí)上的長期松懈,,基礎(chǔ)較差,,具體表現(xiàn)有:20以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出;對拼音母的識記和正確拼寫有困難,;……

針對以上情況,,我校制定了“鞏固基礎(chǔ)、逐步完善,、先行學(xué)習(xí)”的三步輔導(dǎo)計(jì)劃,。

第一階段“夯實(shí)基礎(chǔ)”:

對于20以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算,我為他們制定了幾組專門的訓(xùn)練:

例:相同的和:1+4=1+5=1+19=

2+3=2+4=2+18=

4+1=3+3=……3+17=

3+2=4+2=4+16=

相同的差:(略)

平行加減法:1+2=8+7=

3—1=……15—7=……

3—2=15—8=

……

經(jīng)過大約一周的練習(xí)(每周五天,,每天兩小時(shí),,下同),學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性達(dá)到了令人滿意的水平,。我認(rèn)為在這一階段的教學(xué)中沒有太多的強(qiáng)調(diào)方法和技能,。關(guān)鍵在于熟練,即所謂“熟能生巧”,。因此,,在這兩周里,我保證有足夠的書面練習(xí)供他們每天練習(xí),,并隨時(shí)通過口算進(jìn)行調(diào)查,,加深印象,鞏固效果,。

而在“拼音”方面,,對于“母的識記”,據(jù)我觀察,,該生屬于“場依存型”——借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語,。在課本所列出的聲母表,、韻母表、整體音節(jié)表中,,按照順序讓其認(rèn)讀能夠基本正確,,然而一旦將順序或單個(gè)提取,該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤,,甚至不能認(rèn)讀,。這種情況在識記復(fù)韻母時(shí)表現(xiàn)得猶為明顯。針對這種情況,,我采取的方法是:

“逐漸減少從屬“場”和“變換從屬”場,。我根據(jù)“相似形式”和“容易混淆”的原則劃分復(fù)雜元音:

aiaoanangenengeiieiuuiining……

aiaoangeierenengiun……

在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后,,又對其進(jìn)行聽寫,,逐漸開始打亂順序和單個(gè)提取,出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤的現(xiàn)象大大的減少了,。

以上兩項(xiàng)是同時(shí)進(jìn)行的,,似乎需要很長時(shí)間,但我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴”,。只有夯實(shí)基礎(chǔ),,才能順利進(jìn)行后續(xù)教學(xué)。

第二階段為“逐步提高”階段(耗時(shí)約三周):

由于第一階段的艱苦工作,,在“計(jì)算”方面,,在教授20—100運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)則和少量練習(xí)后,50以內(nèi)的加減法,,無論口頭還是書面,,都相對容易;50—100的加減法在口頭計(jì)算中有點(diǎn)費(fèi)力,,但在書面計(jì)算中沒有問題,。唯一容易出現(xiàn)的問題是,由于計(jì)算過程中的疏忽而忽略了攜帶和退位,。學(xué)生解決簡單的計(jì)算問題沒有智力障礙,。

然而,該生卻在“實(shí)際應(yīng)用題”方面存在極大的困難,,對其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個(gè)過程中費(fèi)時(shí)費(fèi)力最多的一個(gè)環(huán)節(jié),。該生在解答應(yīng)用題時(shí)的主要障礙是:

①缺乏對語言表達(dá)的理解;

②對數(shù)量關(guān)系分析不準(zhǔn)確,;

③移民能力差,。

在解決這個(gè)問題時(shí)仍然本著“由淺及深、循序漸進(jìn)”的原則,。我在為其編寫應(yīng)用題的開初階段:

語言描述應(yīng)盡可能簡單,,數(shù)量關(guān)系應(yīng)盡可能簡單,,涉及值應(yīng)在20以內(nèi);通過這個(gè)級別后,,我會逐漸增加難度,。語言描述和數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜,涉及的值擴(kuò)展到不到100,。同時(shí),,為了培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和語言表達(dá)能力,我將改變他練習(xí)的應(yīng)用題的主題,,然后提取“條件”或“問題”,,使其完整并回答。經(jīng)過這次輔導(dǎo),,學(xué)生解決實(shí)際問題的障礙基本消除,。

在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個(gè)問題上:我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則,然后在其課本生表內(nèi)找出易錯(cuò)讀,、易混淆的音節(jié)為其特別指出,,幫其加以辨認(rèn)、辨讀,。接下來,,我將生表按“同韻、同音”的原則分類后,,讓其注音,;還將生詞的拼音寫出,讓其寫出漢,。以此來加深其對形與讀音,、拼寫方式的印象。這樣的`練習(xí)完成一遍后,,我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的整理出來,,先提供正確答案讓其辨認(rèn)、朗讀,,再為其聽寫,。這樣反復(fù)幾遍,“逐漸縮小包圍圈”,,掃除“死角”,。最終,該生在做“為注音”“看拼音,,寫詞語”這類型習(xí)題是都有了很高的正確率,。

第三階段,“進(jìn)修”階段(兩周):即預(yù)習(xí)第三卷的內(nèi)容。在這個(gè)階段,,我沒有對學(xué)生提出太嚴(yán)格的要求,,也沒有給學(xué)生施加太大的壓力。

因?yàn)樵撋露昙壖磳⒔佑|乘法,,所以我初步向其講解了乘法的意義與運(yùn)算方法,,并讓其背誦乘法口訣表。語文方面,,主要讓他自己通過拼音來識記一些生,。

實(shí)踐結(jié)果:

最后讓該生做模擬考卷,語文,、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上,;了解了乘法的意義,掌握了乘法的運(yùn)算方法,,完成了乘法口訣表的背誦,;語文第三冊生識記過半,新課文朗誦流利,?;具_(dá)到了預(yù)想效果,。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):

第一,,從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于一年級的知識不在話下,,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤,;除了在“教什么”上下功夫,,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》,、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。

第二,,教學(xué)需要“耐心”:面對7歲的大一新生,,他接受知識和記憶的方式和能力有其自身的特點(diǎn)和局限性。我們不能從自己的教學(xué)主體性出發(fā)“想當(dāng)然”,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的障礙應(yīng)該“耐心地”解釋,,而不是兩次、兩次、三次,。同時(shí),,我們也應(yīng)該反思我們的教學(xué)方法是否正確,避免“簡單粗暴”,。第三,,從事教學(xué)需要與人“心連心”:在教學(xué)中,我們不能“閉門造車”和“一片葉子擋住眼睛,,不看泰山”,。我們應(yīng)該更多地與外界交流,掌握更多信息,,豐富自己的教育背景,。我注意了與父母的溝通。一方面,,我對學(xué)生的情況有了更深入的了解,,這有利于我“有的放矢”;另一方面,,及時(shí)向家長反饋教學(xué)進(jìn)度,,有利于家長的配合和支持。同時(shí),,我也向許多以前的老師請教,,他們的經(jīng)驗(yàn)給了我很大的幫助。

我通過這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐,,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,??梢哉f,這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。

時(shí)光飛逝,!時(shí)光飛逝。寒假就要到了,。難怪人們說生活就像一場夢,。這個(gè)寒假,我還帶著我的劍,,開始了我的老生意——家教,。當(dāng)然,,家教是兩個(gè)淘氣的孩子——我的弟弟們。

說干就干,,其實(shí)早在放假之前,,我就已經(jīng)打好計(jì)劃了。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的寒假作業(yè)上,。所以,,我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。

之后,,我回到家里好好休息,。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍,心理大概先有個(gè)底,。我發(fā)現(xiàn),,他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當(dāng)時(shí)的寒假作業(yè)沒多大的變化。自己以前做過的作業(yè),,現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導(dǎo)一下而已,,這讓我對自己更有信心了,加油,!

我安排兩個(gè)人一起做作業(yè),,這樣我可以節(jié)省一些時(shí)間,氣氛也不會太悶,。當(dāng)然,,這不是一項(xiàng)容易的任務(wù)。玩耍是孩子的天性,。這種性質(zhì)不能隨意壓制,。所以我不得不拿出《十堰》,按照父母的意愿施壓,。在脅迫和誘導(dǎo)下,他們不得不服從,。

在輔導(dǎo)過程中,,我著重采用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo)。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo),,就是當(dāng)他們在做語文是,,遇到不懂的繩子,或者是忘記了的寫法,,我便會跟他們說一個(gè)相似的,,讓他們對著一個(gè)相似的進(jìn)行“包裝改換”。例如去掉該的偏旁,,換上另一個(gè)部首,,是其改頭換面,成為正確答案。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識到更多的詞,,也能對學(xué)過的知識進(jìn)行鞏固,。采用聯(lián)想記憶法,辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn),;把兩個(gè)不同的或詞聯(lián)系起來,,這樣就不容易忘記了。同時(shí),,還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案,,一舉兩得。

在教他們數(shù)學(xué)時(shí),,我使用“先總后分”的方法,。我將幫助他們分析解決問題的想法,并逐點(diǎn)取得突破,。然后我讓他們仔細(xì)考慮并給出答案,。當(dāng)他們遇到類似的問題時(shí),我會讓他們回顧之前的練習(xí),,澄清他們的想法,,然后慢慢做。在解決應(yīng)用問題時(shí),,尤其是求解方程時(shí),,經(jīng)常會遇到這種情況。不,,我在復(fù)習(xí),。因?yàn)楫?dāng)我第一次遇到問題時(shí),我感覺很熟悉,,但有時(shí)我不得不思考很長時(shí)間,。有些人甚至不得不向通旭工業(yè)尋求幫助。他們覺得自己失敗了,。他們都責(zé)怪自己一開始聽不好,。以后,我再也不敢粗心大意了,。

輔導(dǎo)英語的時(shí)候就好辦多了,,畢竟這是自己的專業(yè)。而且,,他們兩個(gè)英語都學(xué)得不錯(cuò),。但我發(fā)現(xiàn),年紀(jì)較小的那一個(gè)基本功打得還不夠牢,。我著重糾正他們的一些發(fā)音,,并教他們一些背誦的技巧,。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀,所謂熟能生巧嘛,!接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上,,在一句句翻譯過來,用中文背英文,,畢竟中文我們更熟悉,。

寒假快結(jié)束了,我的輔導(dǎo)任務(wù)結(jié)束了,。在這次輔導(dǎo)活動中,,我也學(xué)到了很多東西。最大的收獲是耐心,。未來還有很長的路要走,。如果你想實(shí)現(xiàn)你的理想,讓我們繼續(xù)奮斗,!來吧,。

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告1500字篇二

社會實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,,它使我們在實(shí)踐中鞏固知識,,社會實(shí)踐又是對每一位大學(xué)生知識的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,,開闊了視野,,又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),,也是我們走向工作崗位的提到有關(guān)的東西,,他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感,。上午的4小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了,,我跟他相處得還算愉快。

開始的幾天,,他聽課時(shí),,時(shí)常會走神,一副心不在焉的樣子,。那時(shí),我心里會感到很惱火:自己如此賣命地講,,他卻置之不理,。好在我很有耐心,每當(dāng)他走神時(shí),,我都會提醒他,,并耐著性子給他講下去,。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,。此后,,我也經(jīng)常給他聊類似的事,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。因此,我在以后的講課中,,對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,,并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,,但改觀不大,,其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。

在這中間休息的時(shí)間里,,他會和我聊一些課外的話題,,包括年輕人追捧的非主流,流行歌曲,,以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,。對于他說的話題,我都認(rèn)真去聽,,從這些我可以更多的了解孩子的心理,。我和他一起分析這些流行文化,討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,,從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特,,同時(shí)在我的引導(dǎo)下,他也能有更多更正面的闡述,。通過這些交流我告訴他,,在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時(shí)會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記,。他就在這段時(shí)間拿給我看,與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此機(jī)會修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,,拓寬他的寫作思路。平時(shí)呢,,我也會利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué),,物理趣味小實(shí)驗(yàn),,在放松心情的同時(shí)我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛,他開始喜歡這些了,,開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實(shí)驗(yàn),,當(dāng)然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內(nèi)的,這樣既能讓他可以主動的學(xué)習(xí)一些知識又省的我又能順便檢測他的學(xué)習(xí)成果還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)糾正,。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績也漸漸有了起色,。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,我也結(jié)束了為期四十天的家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,,學(xué)習(xí)也知道勤奮了,以前的疑難問題基本得到了解決,,寫作水平也有了很大提高,。他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助,看到他的進(jìn)步,,我也很欣慰,。這些天來,我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上,,他的進(jìn)步就是對我這么大努力的最大的回報(bào)就是我最大的喜悅,!

這次社會實(shí)踐,不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信,,自信自己很有能力,,自信自己能獨(dú)立去面對以后的日子,自信自己一定可以在社會的淘金機(jī)里閃出耀眼的光芒,,當(dāng)然這次的社會實(shí)踐還讓我的實(shí)踐能力,,口才能力,處事能力有了比較大的提高,,更是體會到了老師的苦心,。同時(shí)服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不到的,,它會讓我受用一生,!

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告1500字篇三

暑假打工,這個(gè)聽來不錯(cuò)的工作真的是那樣的好嗎,,我決定親自去嘗試一下,,看看自己能不能賺到錢。賺錢是其次,,首先是看我有沒有這個(gè)能力,,另外是如果我賺到了,也是對我能力的一種肯定啊,。還有這是一次寶貴的社會實(shí)踐啊,,以后再也沒有這樣的機(jī)會了,那時(shí)我就正式的參加工作了啊,。

在這次假期里,,我沒有去某家公司去做臨時(shí)工,也沒有選擇去參加志愿服務(wù)隊(duì),,去幫助那些孤寡老人,,而是去做了一份家教的工作

做這份工作的主要原因是家里經(jīng)濟(jì)的問題,父母都沒有正式的工作而且母親體質(zhì)還不好,,還要供我和姐姐兩個(gè)人上大學(xué),,負(fù)擔(dān)都壓在了爸爸自己身上,為了讓他減少點(diǎn)壓力,,姐姐剛上大學(xué)時(shí)候就開始做家教的工作了,,也有不少老顧客。通過姐姐的介紹,,我去一家做家教,,由于姐姐的原因我沒有經(jīng)過面試就和他們講好了,過年之前講5天過年之后講10天,,每天講兩個(gè)小時(shí),,一個(gè)小時(shí)二十元。

因?yàn)槲沂菍W(xué)化學(xué)專業(yè)的,,所以我主要給他講化學(xué),,別的科目如果有不會得我可以給她輔導(dǎo)輔導(dǎo)。

雖然現(xiàn)在我還沒有接觸專業(yè)課,,但是高考化學(xué)我考了滿分,,高中的那點(diǎn)東西絕對沒問題啊!但是隨著我開始將可我發(fā)現(xiàn)我居然緊張,而且說話還有顫音!但是都是男生,,沒過多久我們就熟悉了,,也就不再緊張了。

開始急劇是一些簡單的題目,,那孩子也比較聰明,,我說幾句他就會了,接下來就不太好了,,講到了難題,,我就講得有些吃力了,不是因?yàn)椴粫?,是會也將不明?時(shí)間一分一秒的過去了我們還是停留在某個(gè)題目上沒什么進(jìn)展,。我著急了,不知道該如何是好!他也著急了,,對我說:“曉明哥你大案都做出來了怎么就將不明白呢?”我也只能是勉強(qiáng)地笑一笑,。

沒辦法了,,我只能是把所有的題目都寫出來,讓他看我的步驟,。他看完了說:“曉明哥你的做題步驟太詳細(xì)了,,我一看就明白了。

那時(shí)的我無言以對,,只是內(nèi)心深處有一種說不出的郁悶!帶著那種心情我回家了,。第一天算是過去了,可是接下來還有還幾天呢,?!拔腋膭t么辦呢?”我思考著。后來我把第二天要講的題目都寫下來了,,不周十分詳細(xì),。而第二天也確實(shí)挺好的,沒用上兩個(gè)小時(shí)我就把所有的題目給他講明白了,。盛夏一點(diǎn)時(shí)間我就讓他有什么不會地問問我,,他拿出來幾道題目問我,我看了會,,就出答案了,,可是講就是講不明白!我無奈的談了口氣說:“我就講不明白了嗎?”他看我不太高興就和我說:“曉明哥你的八大能力真的是不太好,你明明都會做,,可是講出來就是不太明白,,如果你能講明白的話,我相信用不了幾天我的化學(xué)成績肯定有很大的進(jìn)步的……”我陷入了深思的狀態(tài),,不知道他接下來說的是什么了,。第二天就這樣的過去了。

第三天我剛到他家,,阿姨就拿出二百塊錢給我,,說:“經(jīng)過我這幾天的觀察,你做題絕對沒問題,,而且向但準(zhǔn)確,,但是你講起來就不太好了,所以我決定給你二百塊錢,,明天既不用再來了,。我沒有什么話好說也只能是機(jī)械式的走到那孩子的屋子里去給他講題,講了回我們聊天時(shí)我把qq號告訴了他,,讓他以后有什么不明白得就給我留言,,我會盡量答復(fù)他的。兩個(gè)小時(shí)很快就過去了,到了我走的時(shí)候了,,他們母子兩個(gè)都出來送我,,可是在出門之前我就覺得身體好重,不知道十多了什么東西,,忽然間向了起來,,人家給了我兩百塊錢呢,于是拿出了一百,,回頭地給了阿姨,跟他說:“這三天一共是六個(gè)小時(shí),,減去我所耽誤的時(shí)間就算是5個(gè)小時(shí)吧,,我收下一百,這是我的勞動所得,,剩下的就不要了!”阿姨忙說:“不行,,孩子你自己出來做家教也不容易啊,拿著吧,,以后如果還有機(jī)會的話再來給我家孩子講化學(xué),,希望到時(shí)候你變得更厲害了!”最后我還是把錢還給了阿姨,因?yàn)槲矣X得,,雖然我家窮,,但是做事情咱的做得漂亮,家教當(dāng)不好,,不能見錢眼開阿!再說那樣做不但給自己丟臉,,也給學(xué)校抹黑呀!他們要留我在他們家吃飯我沒吃,我就背起書包走了出去,。

隨著我的叫賣出他們家的第一步,,我在xx年的第一份工作以失敗告終了。但是我覺得我不想剛才那么累了,,我感覺到輕松多了,。

回到家中,媽媽已經(jīng)做好了飯,,瞪著我吃飯呢,。我們一起吃晚飯,收拾完了,,一家人坐在一起聊天,,我把錢拿出來,給了媽媽,,說了這件事情,。聽我說完他們初期的一致的跟我說了同樣的話:“你就是欠練,以后多鍛煉,多參加點(diǎn)活動,,多和別人接觸,。”其實(shí)我也意識到了這一點(diǎn),,在我的內(nèi)心深處早就下了決心,,我要好好鍛煉自己,培養(yǎng)自己的能力!

回想起那三天的家教工作,,真的是滿是酸楚,。由于能力的欠佳,不但失去了賺錢的工作,,連下學(xué)期的生活費(fèi)都不知道該到哪里去弄!在家教的接下來的幾天里,,我每天讀和姐姐聊天,,她都給我講一些道理。從中我也有了不少的收獲。

“大學(xué)這個(gè)大舞臺,,那么的鍛煉人,九段連部出來你,你一戶多參加點(diǎn)活動,多鍛煉鍛煉!”姐姐的話總在我的腦海里盤旋,也深深的影響了我!我痛下決心以后要多參加一些活動,好好鍛煉自己。

通過這次的叫叫我深深地意識到,能力隊(duì)也認(rèn)識那么的重要,,不僅是表達(dá)能力還有其他的能力都是非常的重要,。還有我也看到了,,一個(gè)高中生是那么的渴望自己學(xué)到更多的指示,,及父母對孩子成才的強(qiáng)烈欲望,。而像我這樣的能力欠佳的家教是那樣的誤人子弟,,所以以后我要好好努力爭取讓自己做到好一點(diǎn)!

相信通過這次家教,,我所得到的`經(jīng)驗(yàn)是別人無法經(jīng)歷的,,也是我的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在以后的大學(xué)生活里,,我會多多鍛煉自己,,提高自己的能力,將自己培養(yǎng)成真正有用的大學(xué)生!在不久的將來,,我一定重整旗鼓,在做家教,,到那時(shí)候我肯定不會再讓人家因?yàn)槲冶磉_(dá)能力不行而讓我回家!真正做到兩方面都有所得!

這就是我這個(gè)假期中經(jīng)過做家教的心得體會,雖然做的天數(shù)比較少但是我相信他對我的影響是遠(yuǎn)大的,,這將使我人生中的有一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!我將從今天開始我人生旅程的下一個(gè)階段!

建設(shè)有中國特色的社會主義新型和諧社會和小康社會,,這不能只停留在我們的口號和紙上,這需要我們共同努力才能夠?qū)崿F(xiàn),。時(shí)代在發(fā)展,,社會在進(jìn)步,而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在我們的面前,,現(xiàn)在社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才,,也需要實(shí)踐型人才。時(shí)代賦予我們新的任務(wù):我們不僅要駕馭新科技,,具有創(chuàng)新意識,,更要有將可以與實(shí)踐相結(jié)合的能力。我們不能只在學(xué)校里捧著書,,更要走進(jìn)社會去接受社會的檢驗(yàn)和社會競爭的考驗(yàn),。我們唯有面對社會,才能心平氣和的做出一些選擇,,才能確立自己的學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),。

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告1500字篇四

在整個(gè)過程的起初的兩三天里,,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動。我首先翻閱了他們初一至初二的教科書資料以及一些試卷,,又向其家長了解了一些情況,,我對他們的基本情況有了初步掌握:由于他們都是農(nóng)村的孩子學(xué)校的教學(xué)設(shè)備欠缺以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣不高,導(dǎo)致一系列的問題;語音面貌有待加強(qiáng),,詞匯量欠缺,,對有關(guān)英語背景知識了解不夠充分,對語法完全沒概念,,以及缺乏一些做題的技巧性,。

針對上述情況,我為采取了相應(yīng)的對策

首先,,課余時(shí)間和他們一起看一些英文電影,,聽一些英文歌曲以及告訴他們一些他們比較感興趣的西方文化知識,提高他們學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣也可以讓他們了解一些英語背景知識,,這個(gè)一般是貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中,。電影針對他們的年齡一般是看的西歐校園劇或者是動畫片,歌曲大多是流行歌曲和一些經(jīng)典歌曲,。

第二,,針對他們的詞匯量缺乏,我每天早上要他們從初一的單詞開始記,,記完后沒天進(jìn)行聽寫,,并對有些重點(diǎn)單詞對他們進(jìn)行講解,每冊書記完后都會進(jìn)行一次單詞競賽,,并對優(yōu)秀者給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),,讓他們之間彼此競爭,提高他們記單詞的積極性,,從而達(dá)到增加其詞匯量的目的,。

第三,至于他們的語音面貌,,由于時(shí)間有限,,我不能去天天去叫他們發(fā)音,只能要他們在聽歌看電影時(shí)注意發(fā)音,,還有平時(shí)在要他們讀句子課文時(shí)糾正他們發(fā)錯(cuò)或發(fā)得不準(zhǔn)的音,。

第四,針對他們的做題缺乏技巧性,,我每天給他們安排了二十道選擇題,,并進(jìn)行講解,把做題的一些技巧貫穿其中,,而且道接近尾聲的`時(shí)候我把他們在補(bǔ)習(xí)期間做錯(cuò)的題給每個(gè)人都支撐了一套試卷進(jìn)行考試,,從而了解他們的掌握情況,,效果還比較明顯,基本上他們每次都有進(jìn)步,,而且講過的大部分題都會做,,而且不僅僅時(shí)能做對,更重要的時(shí)他們知道原因,,這點(diǎn)然我很欣慰,。

最后,也是我補(bǔ)習(xí)期間話的最多時(shí)間給他們講解的一點(diǎn),,語法,,從初一到初二重要語法知識點(diǎn)基本上都講了,開始講的時(shí)候他們完全沒概念,,我只能從介紹此類開始,,由于他們基礎(chǔ)比較差,連英語造句都不會,,我只好從簡單句開始告訴他們怎么寫句子分析句子,,以及怎么翻譯簡單句。慢慢的他們從知道記的單詞是什么詞性知道了什么是主謂賓定狀補(bǔ),,了解了一些簡單的基本句型,。凡是開頭難,把開頭弄好了,,后面的就水道渠成了,。不過由于他們是初中生,我不能給他們講解得太深,,講簡單了他們又做題做不來,,還蠻花心思的。真的是一切事情做起來比想起來要難很多,。

實(shí)踐體會:

第一,從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,,我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。在教學(xué)過程中我找了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,,我肯了一些怎樣學(xué)好英語和怎樣教好英語的書籍,在上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,,咨詢了我以前的老師,,在充分發(fā)揮學(xué)生自主性的前提下開展教學(xué)活動。

第二,,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對有點(diǎn)叛逆的三個(gè)初中生來說,,我不能把我的思想硬性加在他們身上,,必須從思想上讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性,要不然只會適得其反,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,,切忌“簡單粗暴”。第三,,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,不視泰山”,,要多與外界交流,,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流,,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,,有利于家長的配合與支持,。同時(shí),我還向多位我以前的老師請教,,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

第三,要貼心,。做家教,,不能僅僅加他們怎么做題和知識,,而且要時(shí)刻關(guān)心他們,,他們的情緒以及他們的身體,,不能用自己的思鄉(xiāng)曲束縛他們,,不僅僅是他們的老師還要把自己當(dāng)成他們的朋友,,和他們聊天,,談心,。這樣更有助于平常的教學(xué),。

一個(gè)多月的實(shí)踐,,讓我收獲很多,,不僅僅是自己和他們的提高,更多的是讓我對英語教學(xué)和農(nóng)村教育的思索以及對我國教育體制的思索,。它不僅讓我找到了作為一個(gè)老師應(yīng)該具備的專心,,耐心和貼心,還讓我從他們那里懂得了人與人之間的真誠,善良與信任,。

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告1500字篇五

time is fly! 時(shí)間過得真快,,寒假就快束了,怪不得人家說人生如夢,。這一個(gè)寒假,,我還是寶刀依舊,干起了老本行------家教,。輔導(dǎo)對象,,當(dāng)然是那兩個(gè)淘氣包了---我的小弟們。

說干就干,,其實(shí)早在放假之前,,我就已經(jīng)打好計(jì)劃了。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的寒假作業(yè)上,。所以,,我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。

回到家的前兩天,,我顧不上好好休息,,把家里從里到外地打掃整理了一遍,緊接著就開始我的輔導(dǎo)生涯了,。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍,,心理大概先有個(gè)底。我發(fā)現(xiàn),,他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當(dāng)時(shí)的寒假作業(yè)沒多大的變化,。自己以前做過的作業(yè),現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導(dǎo)一下而已,,這讓我對自己更有信心了,,加油!

我把兩個(gè)人安排在一起做作業(yè),,這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間,,而且氣氛不會太悶。當(dāng)然著并不是一件容易的.事,。玩,,是小孩子的天性。這種天性是不會隨意舊能被抑制的,。于是,我只好拿出“師嚴(yán)”,,再用老爸老媽的旨意來壓他們,。威逼利誘之下,他們也只好乖乖就范了,。

在輔導(dǎo)過程中,,我著重采用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo),。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo),就是當(dāng)他們在做語文是,,遇到不懂的繩子,,或者是忘記了字的寫法,我便會跟他們說一個(gè)相似的字,,讓他們對著一個(gè)相似的字進(jìn)行“包裝改換”,。例如去掉該字的偏旁,換上另一個(gè)部首,,是其字改頭換面,,成為正確答案。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識到更多的字詞,,也能對學(xué)過的知識進(jìn)行鞏固,。采用聯(lián)想記憶法,辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn),;把兩個(gè)不同的字或詞聯(lián)系起來,,這樣就不容易忘記了。同時(shí),,還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案,,一舉兩得。

在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候,,我采用“先總后分”方法,。我先幫他們分析解題思路,逐點(diǎn)突破,。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案,。當(dāng)遇到類似的提是,我會讓他們重溫之前漿果的習(xí)題,,理清思路,,慢慢做。這種情況在做應(yīng)用題,,特別是解方程是經(jīng)常碰到,。不,我這也算是給自己作復(fù)習(xí),。因?yàn)?,剛碰到題時(shí),覺得很面熟,,但有時(shí)竟也要想很久,。有些甚至要向同許業(yè)求救,感覺自己挺失敗的,都怪自己當(dāng)初沒有好好地聽課,。以后啊,,我可不敢再馬虎行事了。

輔導(dǎo)英語的時(shí)候就好辦多了,,畢竟這是自己的專業(yè),。而且,他們兩個(gè)英語都學(xué)得不錯(cuò),。但我發(fā)現(xiàn),,年紀(jì)較小的那一個(gè)基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音,,并教他們一些背誦的技巧,。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀,所謂熟能生巧嘛,!接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上,,在一句句翻譯過來,用中文背英文,,畢竟中文我們更熟悉,。

寒假即將結(jié)束,我的家教任務(wù)也就到此為止了,。這次家教活動中,,我也學(xué)到了不少。最大的收獲就是耐性,。未來要走的路還很長,,要想實(shí)現(xiàn)理想,那就讓我們繼續(xù)奮斗吧,!加油?。。,。,。?!

w 二 十 一 班

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20xx年2月 日

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告1500字篇六

實(shí)踐目的,;第一,勤工儉學(xué),;第二,,豐富假期生活;第三,,鍛煉自己與人交往的能力,,增加社會經(jīng)驗(yàn),,實(shí)踐經(jīng)歷。

轉(zhuǎn)眼間,,我們迎來了寒假。是的,,去年這個(gè)時(shí)候,,我們只是一個(gè)高中生,還沒有畢業(yè),。我們打算用整個(gè)暑假來緩解高中三年來的抑郁情緒?,F(xiàn)在我們已經(jīng)是大學(xué)生半年了。我們不知道什么時(shí)候該脫掉“新生”的外衣,,好像一切都是一夜之間發(fā)生的,,這是出乎意料的。現(xiàn)在回想我半年的生活已經(jīng)太晚了,。寒假伊始,,我把自己奉獻(xiàn)給了另一種生活。我說這很難但很飽,。我說這很累,,但我也會覺得這是一種享受。是的,,在我付了工作費(fèi)并得到了一些東西之后,,我總是感到有點(diǎn)放松!沒有更多的話,,但我如何度過這個(gè)寒假,!

這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)寒假,理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚,。不過,,在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生,不應(yīng)該還是像高中時(shí)代一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)回家繼續(xù)學(xué)習(xí),,應(yīng)該稍稍接觸一下社會,,多了解社會語言,社會習(xí)慣,,和社會文化,,那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實(shí)踐工作,,找一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會,,讓我的寒假生活更加豐富彩。

然而,,在回家和父母討論后,,他們不同意在一些餐館,、酒店和其他地方做服務(wù)員,因?yàn)榘踩珕栴},。他們建議我找一份英語家教的工作,,這樣既不會太累,又能充分利用我的專業(yè)知識幫助別人,。我也同意父母的意見,,我應(yīng)該立即準(zhǔn)備一些必要的材料來教別人,同時(shí),,我的母親通過我的同事為我找到了一份我滿意的工作,。當(dāng)我得到這份工作時(shí),我心中有一種說不出的興奮感,,因?yàn)槲矣袡C(jī)會鍛煉自己的能力,,同時(shí)體現(xiàn)自己的價(jià)值,我的寒假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景,。

工作是教兩個(gè)女孩兒英語,,一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè),一個(gè)初中即將畢業(yè),,我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生,,而是當(dāng)作妹妹來看。我要做的是他們整合重點(diǎn),,復(fù)習(xí)一下容易忘記的,,詳細(xì)講解那些依然不明白的。

咨詢是在其中一家兒童之家進(jìn)行的,。原定時(shí)間為每天上午9:00至11:00,,下午3:00至5:00休息一段時(shí)間。事實(shí)上,,如果有很多任務(wù),,你需要指導(dǎo)到午餐時(shí)間。在輔導(dǎo)的第一天,,我沒有立即打開課本,,醒來解釋課本上的內(nèi)容。相反,,我圍著桌子坐成一圈,,聽他們談?wù)撟约旱奶幘场K麄儗δ囊徊糠指信d趣,,哪一部分仍然很薄弱,。也許學(xué)校的老師從來沒有這樣問過他們的學(xué)習(xí)意見,他們立刻打開錢包,,沖過來告訴我,,他們在學(xué)校的時(shí)候不太明白,,他們認(rèn)為從學(xué)習(xí)到活動,從課堂到家庭作業(yè),,從個(gè)性到愛好都不合適,。最后,我們沒有擔(dān)心,,因?yàn)槲覀冋務(wù)摿撕芏嗖挥淇斓氖虑?,但是開心地笑了。從那時(shí)起,,我們成了真正的朋友。

在交談中,,我可以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心,,但是由于諸多原因,她們的成績很不盡如人意,。父母對她們抱以很大的期望,,希望她們能夠考上重點(diǎn)大學(xué)。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,,讓父母感到擔(dān)憂,。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的,。他們看的很遠(yuǎn),看到了孩子的未來,,我被父母對子女的這種情義深深打動了,,同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,對于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說,,畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”,。

在輔導(dǎo)的第二天,我們開始了正式的咨詢,,但我發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)中非常隨意,,對自己也不嚴(yán)格。他開始意識到,,現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,,而是幫助他糾正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講述了同學(xué)們的經(jīng)歷,闡明了學(xué)生的責(zé)任和學(xué)習(xí)的目的,。他們似乎知道些什么,不時(shí)點(diǎn)頭表示同意。從那時(shí)起,我經(jīng)常和他談?wù)擃愃频氖虑椋⒉粫r(shí)與他交談,,向他學(xué)習(xí)。他們的出席率比以前大大提高了,。在后來的講座中,我逐漸收緊了對它們的.要求,并經(jīng)常解釋懶惰的危害。雖然他們聽了,,但變化不大,,但這是可以理解的,。畢竟,他們還是孩子。

在輔導(dǎo)她們英語之余,,我還把他們從前做過的卷子拿出來,,想要全面地為她們提高。我發(fā)現(xiàn)上初三那個(gè)女孩兒的語文卷子跡很潦草,,很多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來,,她說不想答卷子,上課也沒有好好聽講,。我跟她講了卷面整齊的重要性,,并幫她糾正了錯(cuò)誤。通過分析她的語文卷子,,我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法,,思路也很清楚,只是答題的態(tài)度不端正,,有點(diǎn)應(yīng)付的感覺,。一個(gè)考試的作文是以流水為主題,她寫了一個(gè)溪流和瀑布的寓言故事,,講述了滴水石穿的道理,,語言流暢,,敘述也很生動,。從這看出,,她是一個(gè)思維敏捷,有獨(dú)特想法的孩子,,如果她認(rèn)真審題,,仔細(xì)做答的話,我相信她會有很不錯(cuò)的成績,。我把我的想法和思路都告訴她,,她頻頻點(diǎn)頭表示贊同。此后,,我不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會,。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,我也為之而感到欣喜萬分,。

作為一名家庭教師,,這迫使我改掉假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早上準(zhǔn)時(shí)起床,,上課,,回家時(shí)總是有一種非常充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)眼間,,他們就要開學(xué)了,,我結(jié)束了20天的家教生涯。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正多了,。她也知道要努力工作,。之前的難題已經(jīng)基本解決,她的英語水平也有了很大提高,。他們的父母感謝我在這段時(shí)間里的幫助,,我也很高興看到他們的進(jìn)步。當(dāng)我們離開時(shí),,我們擁抱在一起,。當(dāng)時(shí),我真的覺得我擁抱的不是我的學(xué)生,,而是我的妹妹,。這些天,,我在課程內(nèi)容的安排上投入了很多精力,。孩子們的進(jìn)步是我最大的快樂,。

通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們,更好的接觸社會,,了解社會,,加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念,,吸收新的思想和知識,。同時(shí),社會實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西,,讓我得到了很多感觸,。最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過,才會有真實(shí)的感受,,才能對這件事有比較實(shí)在的,,深刻的認(rèn)識。還有一點(diǎn)就是,,世上無易事,,均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,,對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。同時(shí)。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力,,交往能力以及職業(yè)技能,,拉近了與社會的距離,也開拓的視野,,增長了才干,,能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,,并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,,我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,而且會讓我受益匪淺,。

以上是我寒假的經(jīng)歷和感受,。雖然它不是那么生氣勃勃或平淡,但至少它是充實(shí)的,,給我?guī)砘蚨嗷蛏俚母惺?,并對生活產(chǎn)生一定的影響!

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告1500字篇七

社會實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過程,,它是一次很好的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會,,是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年暑假,,我也運(yùn)用長假的機(jī)會進(jìn)行家教社會實(shí)踐,,也終于感受到教授知識的不容易,,而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲,對我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫組,,下面就是社會實(shí)踐報(bào)告,。

我的學(xué)生是初中生。作為他的老師,,首先,,我知道他的基本情況。他是一個(gè)有強(qiáng)烈求知欲的人,,但他有點(diǎn)懶,,上課時(shí)容易分心。尤其是英語一直是他的弱點(diǎn),。無論他怎樣學(xué)習(xí),,他都沒有進(jìn)步,所以只要他看到一些關(guān)于英語的東西,,他就會頭疼,。因此,他的英語成績并不令人滿意,。他的父母對他寄予厚望,,希望他能考上重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué)。他目前的學(xué)習(xí)狀況令他的父母擔(dān)憂,。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,,也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生,,但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn),,教好對我來說是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。

在第一天兩小時(shí)的課堂上,,我試著和他談?wù)撘恍┯腥さ?事情,,當(dāng)然,關(guān)于英語,。對于他的情況,,我想我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從一些有趣的英語故事到更著名的美國大片,。我注意到他的表情也變得新鮮起來,。但當(dāng)我一提到他的課本或是關(guān)于語法的東西時(shí),他的眼睛又開始發(fā)呆了,。這給了我一種深深的無力感和挫敗感,。一天兩個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)時(shí)間很快就過去了,我和他相處得很好,。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,,我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,,我也經(jīng)常給他聊類似的事,,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。因此,,我在以后的講課中,對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,,并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進(jìn)去,但改觀不大,,其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的,。

在這段時(shí)間里,他會和我談?wù)撘恍┱n外話題,,包括年輕人追求的非主流流行歌曲,,以及他喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。我仔細(xì)聽了他講的話題,。從這些,,我可以了解更多關(guān)于孩子的心理。我和他一起分析了這些流行文化,,討論了它們的發(fā)展趨勢和流行的原因,。由此,我發(fā)現(xiàn)他的觀點(diǎn)非常獨(dú)特,。同時(shí),,在我的指導(dǎo)下,他可以得到越來越多的正面解釋,。通過這些交流,,我告訴他在分析事物時(shí)要考慮哪些方面會更全面。這些想法在寫這篇文章時(shí)非常有用,。我通常安排他用簡單的英語寫一些文章或日記,。在這段時(shí)間里,他向我展示了它,,并與我分享了他的喜怒哀樂,。我還借此機(jī)會糾正了他句子中的錯(cuò)誤,拓寬了他的寫作思路,。

由于每天做家教,,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。開始的幾天,他聽課時(shí),,時(shí)常會走神,,一副心不在焉的樣子。那時(shí),,我心里會感到很惱火:自己如此賣命地講,,他卻置之不理。好在我很有耐心,,每當(dāng)他走神時(shí),,我都會提醒他,并耐著性子給他講下去,。

轉(zhuǎn)眼間,,他就要上學(xué)了,我也結(jié)束了我20天的家教生涯,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正多了,,他知道自己學(xué)習(xí)很勤奮。之前的難題已經(jīng)基本解決,,他的寫作水平也有了很大提高,。他的父母非常感謝我在這段時(shí)間里對他的幫助。我也很高興看到他的進(jìn)步,。這些天,,我在課程內(nèi)容的安排上投入了很多精力,他的進(jìn)步是我最大的喜悅,。

這次社會實(shí)踐,,不但讓我的實(shí)踐能力,口才能力,,處事能力有了比較大的提高,,更是體會到了老師的苦心。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,,并且會讓我受用一生,。

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告1500字篇八

回想畢業(yè)之前兩個(gè)月的暑假實(shí)習(xí),我一直難以忘懷,。十年樹木,,百年樹人?!彼哪陙?,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,,不斷完善自己,,不斷超越自己。我就要走上社會了,,離開生活四年的大學(xué)校園了,,一時(shí)我有一點(diǎn)不舍,可是這又能怎么樣呢,,聚散總有時(shí),,只能期望自己將來的生活比現(xiàn)在還要好,那樣的生活才是進(jìn)步,,才是更有意義的生活,。

暑期家教

暑假放假期間

太原市尖草坪區(qū)

轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)炎熱的假期就要過去了,。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈,。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí). 暑假期間,,我找到了一份家教的工作,。這是我自進(jìn)入大學(xué)以來找到的第一份社會兼職工作。得到此份工作時(shí),,我的內(nèi)心非常興奮,。因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己的能力同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會.于是,我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景,。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多,,體味了許多,思考了許多……

1,、最熟悉的陌生稱謂

經(jīng)過了將近一個(gè)半月的家教生涯,,現(xiàn)在的我對于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生,當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí),,沒有了昔日的逃避與羞澀,。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊,,可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感,。然而當(dāng)告別了家教職務(wù)時(shí),原先最熟悉的稱謂,,瞬間只留下陌生的暈印,,一圈又一圈…

2、見面伊始

第一次見面是在7月13號的下午,這一天主要是了解他的學(xué)習(xí)情況,,看完他的試卷以后,,我又和這個(gè)孩子交談了一會,總的感覺就是這個(gè)孩子的抽象思維很好,,但是可能是在上課時(shí)候聽講不夠認(rèn)真,,數(shù)學(xué)方面基礎(chǔ)不扎實(shí),計(jì)算能力有待提高,,而語文則是閱讀面太窄,,語感殛待培養(yǎng),英語的問題比較嚴(yán)重,,不僅是單詞掌握不好,,英語不敢讀,而且對英語已經(jīng)產(chǎn)生了畏懼感和厭惡感,。

3,、學(xué)習(xí)安排:

針對上述情況,我為該生制定了一套方法:

(一)數(shù)學(xué)采用“夯實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃,,首先花大約十天時(shí)間對他初一的數(shù)學(xué)進(jìn)行針對性的補(bǔ)習(xí),,對他掌握的比較差的章節(jié)進(jìn)行專題訓(xùn)練;然后再花大約十天時(shí)間對他初一的數(shù)學(xué)進(jìn)行整體訓(xùn)練,,提高難度,;隨后花大約五天的時(shí)間給他講解一些數(shù)學(xué)解題技巧和方法,提高他的數(shù)學(xué)思維能力,;最后剩下的時(shí)間就給他提前教初二的課程,。

(二)而語文則主要進(jìn)行專題訓(xùn)練,并重點(diǎn)訓(xùn)練閱讀理解和文言文,。

(三)英語由于他的基礎(chǔ)太差,,而且已經(jīng)對英語產(chǎn)生了畏懼感,所以我不打算在英語方面對他進(jìn)行太難的訓(xùn)練,,主要是給他講解一些優(yōu)美的英語短文,,講一些英美文化方面的知識,在講解文章的時(shí)候讓他記住一些單詞和語法,,并和他進(jìn)行英語對話,,讓他敢說,總之,,采用鼓勵(lì)式教育,,培養(yǎng)起他對英語的興趣。

4,、快樂時(shí)光

在和他相處的日子里,,我一直把他當(dāng)作我的朋友一樣看待,,當(dāng)作我的弟弟一樣對待,在講課的時(shí)候,,我盡量讓我的語言有趣,,簡潔明了,在課后,,我和他談心,,幫他解決一些他在平時(shí)遇到的問題。到結(jié)束家教的時(shí)候,,他的數(shù)學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,,語文水平也有了很大的提高,英語雖然不能說他有了很大的進(jìn)步,,但是他開始敢說,,愿意說了。

更令我高興的是,,以前他對每天繁重的學(xué)習(xí)很厭惡,,不理解父母對他期望,但經(jīng)過一個(gè)月的交流,,他有了很大的改觀,,我走的時(shí)候,,他把我送到了車站,,并且鄭重的告訴我說:老師,你放心,,我會努力學(xué)習(xí)的,,今年我的成績一定會提高的。聽著他的話,,我感到由衷的高興,,雖然我一直不讓他叫我老師,把我當(dāng)朋友對待,,但我覺得我也沒有玷污老師這個(gè)神圣的字眼,,他的這句話讓我肯定了我這次家教的成果。

拿著自己掙的第一筆錢,,我有一種說不出的喜悅,,第一次自己掙錢,第一次和父母一起分擔(dān)家庭的重?fù)?dān),。我又想起了那個(gè)孩子的話,,想起他的轉(zhuǎn)變,我笑了,,這個(gè)暑假,,我過的充實(shí),這個(gè)暑假,我早起晚歸的奔波,,值,!家教生活讓我想起了很多東西,得到了很多感觸.如果說以前在家里,,我養(yǎng)成了不怕吃苦的習(xí)慣,,那么家教則培養(yǎng)了我的耐心與寬容,關(guān)心與責(zé)任,。而這些將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的,,patience,tolerance,care,responsibility,,friendliness,。耐心,寬容,,關(guān)心,,責(zé)任,友善,。我想,,這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)。

暑假結(jié)束了,,但這個(gè)暑假尋找工作的經(jīng)歷卻讓我永遠(yuǎn)難忘,。在剛放假時(shí),我準(zhǔn)備參加導(dǎo)游應(yīng)聘,,本來初試已經(jīng)通過,,但因?yàn)樾枰謾C(jī)而讓我選擇了放棄,班主任介紹的去博物館實(shí)踐卻因?yàn)椴┪镳^突然取消計(jì)劃而流產(chǎn),,最終,,在放假后,我不得不穿梭于太原市的大街小巷開始我的求職之旅,。

看著街上張貼的招工廣告,,“條件:精通平面設(shè)計(jì),電腦編程…條件:有導(dǎo)游證,,有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先…”看著這些廣告,,我真正感覺到,其實(shí)我們大學(xué)生真的什么都不是,,在這個(gè)人才遍地的社會,,我們懂的實(shí)在太少了,然而許多大學(xué)生還把自己當(dāng)作天之驕子,,鄙視體力勞動者,,每天卻花前月下,,高歌縱酒,無所事事,。

一次次應(yīng)聘被婉拒,,我才真正深切感受到現(xiàn)在工作的壓力,也讓我開始反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。但也正是在被一次次婉拒后仍在堅(jiān)持,,我才找到了這份家教,當(dāng)時(shí)真有一種“山重水覆疑無路,,柳暗花明又一村”的感覺,,這讓我明白了,做任何事貴在堅(jiān)持,,要屢敗屢戰(zhàn),!尋找工作的路很苦,打工的那些日子也不輕松,,但是我過的很充實(shí),,我過的很快樂。打工的那些日子,,我明白了:不經(jīng)歷風(fēng)雨,,怎么見彩虹,打工的那些經(jīng)歷,,讓我懂得了:梅花香自苦寒來,!

這是我在開學(xué)后寫的暑期實(shí)踐報(bào)告,寫的或許有點(diǎn)亂,,但都是我的真實(shí)感受,,這段經(jīng)歷不長,,只是幾十天,,但我認(rèn)為它對我的以后的生活有很大的影響。

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