隨著社會一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大學(xué)生暑期家教社會實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告3000字篇一

作為一名大學(xué)生,，應(yīng)該為那些低年級的同學(xué)給予幫助,，假期我?guī)椭幻醵膶W(xué)生補(bǔ)課,。將初三的知識大致給她講了一遍，我的目的就是盡自己最大努力幫助她提高學(xué)習(xí)成績,。

實(shí)踐過程：

對于教人而言,，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn),，不過這并沒有影響我的信心,，畢竟學(xué)生只是個初二的同學(xué)，對我這個已經(jīng)即將邁入大三的大學(xué)生而言,，應(yīng)該不成問題,，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,，而不僅僅是消磨時間,。這便成了我對這份工作的最終目的。

在開始的幾天里,，我并沒有急于給她講書本上的知識,。我先和她溝通了一番，大概了解了她的學(xué)習(xí)情況,。然后我將書本上的內(nèi)容了解了一番，覺得她是一個很聰明的女生,，于是,，我覺得應(yīng)該將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。

最初幾天給她講的是化學(xué),。因?yàn)槌跞麄兊谝淮谓佑|化學(xué),，對化學(xué)這一門學(xué)科一點(diǎn)都不了解，于是,，我從書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué),，知道化學(xué)學(xué)的是什么,。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。給她講了一些例子之后,，她會很認(rèn)真的將書上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍,，加深印象。之后讓她理解化學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué),，教她學(xué)習(xí)化學(xué)的一些簡單方法,。之后就按照書上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)知識。然后給她留一些課后習(xí)題,，

讓她自己研究,。下一天給她講前一天的習(xí)題。根據(jù)她自身的學(xué)習(xí)熱情,，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

數(shù)學(xué)是她比較擅長的學(xué)科，給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時基本上沒怎么講課,，書上的例題她都能看懂,，每次補(bǔ)課時都是給她講一些她不會做的題。不用按照書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講,。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的,。而我只能算是簡單的幫她一些。

英語不是我擅長的學(xué)科,，我唯一能幫助她的就是告訴她單詞怎么讀,，她每天都背一些單詞然后我考她。在將近一個月的時間里她大概記住了一冊書的單詞,。

初三物理是很難學(xué)的,，幸好她比較聰明，我給她講一個類型的題基本上其他類似的題她自己都會做,，物理的內(nèi)容太多,，沒有時間都給她講明白，于是我挑一些重點(diǎn)的給她講,，簡單的讓她自己看書就行,。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng)、浮力,、力學(xué)大給她講了,。在教她物理期間基本上我每天都要復(fù)習(xí)一段時間，因?yàn)殚L時間沒有看那些知識自己都忘了,。我每天也都會做大量的題,，只有自己做會拉才能給她講，如果盲目的瞎講會誤導(dǎo)她的,。

就這樣每天教她學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)累了我們也會聊天,，緩解學(xué)習(xí)的壓力，就這樣一個月的時間很快就過去拉,！雖然短暫的時間我不能幫助她太多,，但我覺得自己已經(jīng)盡力了！

實(shí)踐體會：

短暫的實(shí)踐活動讓我懂得很多,，教書不是一件容易的事情,，只有自己的能力提高拉才能教好別人。經(jīng)過一段時間的家教,，我覺得挺有

意義的,，也總結(jié)出了自己的一些體會。

1,、要有耐心,。要多從學(xué)生的角度來看待問題，多站在學(xué)生的立場,。有些自己看起來簡單的知識點(diǎn),，也許要說很多次他才會明白，這時候請不要表現(xiàn)出不耐煩的神情,。否則一來是打擊到學(xué)生的自信心,，二來則體現(xiàn)出你是個不怎么稱職的老師。

2,、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過,，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點(diǎn)都沒聽,，針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中,，成績有所提高,。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了,。

3,、要鼓勵學(xué)生。除了教學(xué)生知識外,，個人覺得教學(xué)生一些積極的想法也是好的?，F(xiàn)在學(xué)生的壓力都大得多，他們?yōu)榱俗约汉懿罨蚴峭瞬降某煽兺憩F(xiàn)得很失落,，為下一次考試而擔(dān)心，等等這種心態(tài)處理不好的話往往影響其自信心的樹立及以后的學(xué)習(xí),。自己教的那位初一學(xué)生就出現(xiàn)過,，在最后一次補(bǔ)課中,，他當(dāng)天考了非英語的兩科，考不好,，自己就一直在安慰他,，給他鼓勵，后來他的失落情緒也稍微得到了控制,，也恢復(fù)了信心,。因此，平時自己偶爾有機(jī)會也可以多和學(xué)生溝通,，多鼓勵他們,，幫他們樹立自信心。

4,、傳授自己的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生一般年齡還小，還不會歸納自己的學(xué)習(xí)方法,，或者找不到學(xué)習(xí)方法,，這時候就有必要傳授自己的學(xué)習(xí)方法，可以讓學(xué)生借鑒一下,，讓學(xué)生少走點(diǎn)彎路,。

5、在講的過程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二,，可能有些我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣,，切記不能煩燥，

不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病,，所以后來我改了很多,，盡量讓自己耐心。

6,、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題,，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

7、多溝通,。自己的方法有時候不一定能讓學(xué)生接受,，所以可以多問一下學(xué)生能不能接受這樣的教學(xué)方式，或者詢問一下他對自己的教學(xué)意見（希望自己怎么樣教學(xué)）,，作出適當(dāng)?shù)母倪M(jìn),。還可以和學(xué)生交流一下想法，和學(xué)生談?wù)撘恍┧信d趣的話題,，可以增進(jìn)彼此的距離,，也能讓教學(xué)過程不至于太單調(diào)乏味。要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓她把我當(dāng)朋友,，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通,。

家教所處的現(xiàn)狀：

受高考考綱的影響,，30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教,，這也是因?yàn)檎Z數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高,。

很多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教,，即使家中并不富有,，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教,。從一個層面上來說,，這是出于每一個家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情,，然后每每如此,，養(yǎng)成了這種社會家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞,，對孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助,，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好,？難道是老師故意在課堂上不講,，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課？我想應(yīng)該不是的,。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課,？為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去,？以往只有差生需要補(bǔ)課？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了,？這的確是個嚴(yán)重的問題,！

我想很大一部份是社會形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長看到人家孩子補(bǔ)了,，想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會落后，會比別人家差,，于是明明自己孩子成績不是很差,，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ),，純粹是浪費(fèi)了時間,，沒有學(xué)到更多有用的東西，成績還是沒有提高,，甚至還不如從前,。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課,，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失,。

當(dāng)然，我不是指責(zé)這些家長拼命的給自己孩子補(bǔ)課,，畢竟他們也是想讓孩子成績更好,，只是，也許他們的方法不對,，誠然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的,，甚至我的看法也并不一定就是對，可是這種全社會都興沖沖的去補(bǔ)課,，我想的確不是一件什么好事,，如果要花如此多的錢去自己補(bǔ)課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了,，還免得你花這么多錢,，直接去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好,，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了,，這才是上策。

實(shí)踐感悟：

談到做家教的最大感受,，簡單一句話,，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”,。我們都要用心的去做每一份事,，做家教如此,，做任何其它的事都是這樣。

這次的社會實(shí)踐,，真的,，收獲還是不少的，在和這位同學(xué)的母親接觸的過程中,，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦,，為了自己女兒的學(xué)習(xí)付出了很多，這位母親說：“以后你回來了就找你給我女兒補(bǔ)課了,?！蔽业幕卮鹗牵医o她補(bǔ)了這一次,，希望以后的就能靠她自己學(xué)好了,，不需要再補(bǔ)課了。的確,，我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的,，也許因?yàn)槲易约壕褪且粋€從小到大都沒有補(bǔ)過課的學(xué)生吧，所以,，在老師教授的過程中嘗到知識才是最好的,。而和這位女生成為朋友，算是我這次暑假實(shí)踐的最大收獲了,。以后在我的人生中,，會有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做她的好姐姐了，真是人生一大樂事,！

大學(xué)生暑期家教社會實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告3000字篇二

作為一個領(lǐng)先潮流的現(xiàn)代大學(xué)生,，國家未來的棟梁之一，我身懷tem四級良好證書（雖然口試剛剛及格）,，兩年多來卻沒有一個學(xué)生（指家教）,，怎么也說不過去。于是,，在同學(xué)的介紹之下,，今年寒假終于可以一嘗當(dāng)老師的滋味了。

我是廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語語言文化學(xué)院的三年級學(xué)生,，雖然學(xué)習(xí)成績馬馬虎虎,，不過我也不是靠及格混過去的人，學(xué)習(xí)起來還是挺賣力,，當(dāng)了學(xué)生干部,，舉辦過一些活動，也算有一點(diǎn)點(diǎn)成績吧,。不過我本人覺得自己能力有限要不是因?yàn)樯钷讚?jù),，也不會落得去當(dāng)家教的境地,。幸虧平日多做好事，同學(xué)們也待我不薄,。你看,，這不就是好人有好報(bào)嗎！在我最痛苦的時候是他救了我,，要不是他是男生,，我早就二話不說去追求他了！謝也謝過了,，下面是看我干得好好看看,，不要辜負(fù)了他一番好意。

他告訴我,，那個要請家教的家長的聯(lián)系方式，我自己聯(lián)系,，約個時間出來見見面,，展示一下水平，然后就可以讓人家決定到底要不要你,。他人真的很好,，說完這些他自己去旅行了，大哥,，他連那個家長怎么稱呼都還沒跟我說?。?！結(jié)果我就連人家怎么稱呼都不知道就自己找上門去了,。

經(jīng)過一番激烈的心理沖突與不停地掙扎，我終于鼓起了難得的勇氣,，提起話筒,，撥了電話?！班?，嘟……”“喂，你好……”話筒中傳來了一把女聲,，然后我用一口流利的粵語和那人談起來,，正當(dāng)我想繼續(xù)說下去的時候，那人說,，“小伙子,，廣州話我聽不太懂，你說普通話行嗎,？”“噢,，對不起,，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)跟我說跟您講粵語就可以了，真的非常不好意思……”幸虧是在電話談,，不然肯定被她看到我的狼狽樣,，和那咬牙切齒的表情?！拔沂莤xx的同學(xué),，是他叫我聯(lián)系您的，請問您的小孩是初幾的學(xué)生……”我們開始聊了下去,，期間我心里還不時暗罵那個坑我的家伙,，如果被人詛咒的話真的會打噴嚏，他肯定至少得個鼻炎什么的,。初次見面的時間,，地點(diǎn)都定了下來了，我也松了口氣,。剛放下話筒,，我猛地拍了一下額頭：“該死的，又忘記問人家阿姨怎么稱呼了,！都是xxx的錯,，把我害成這樣，開學(xué)你就知道味道??！”

我和那阿姨相約在車站等，可是盡管我是土著廣州人,，但是某些地方還不是非常了解,，那個阿姨也挺照顧我的。我們約在叫中國大酒店的車站等,。我等啊等,，等啊等，等了將近一個小時,，那阿姨還沒出現(xiàn),，此時手機(jī)響了起來，“你在哪,？”聽起來還挺擔(dān)心的樣子,，“中國大酒店啊,！”我回答,。“我也是??！你在那個門,？我來找你吧！”事實(shí)上我哪知道是那個門,，結(jié)果我把周圍詳細(xì)描述了一遍,。半個小時后，身旁有一身影迅速的滑過,，她停下,，拿起手機(jī)。不一會,，我的手機(jī)響了,，終于找到了！

去那阿姨家還有一小段路,，于是我就和阿姨聊了起來,，相處了一陣子，覺得她還是比較和善的,。走過幾條小路,，拐了幾個彎，一下子就到了,。上了樓，進(jìn)了屋,，偉大而艱巨的補(bǔ)習(xí)任務(wù)就要開始,，我心里不知道是緊張還是興奮。跟那小孩見過面,，得知他下星期開始考試,，周五考英語，正好我可以和他復(fù)習(xí)一下,，為考試準(zhǔn)備準(zhǔn)備,。那小孩考的不錯的話我就很有機(jī)會有一份長工了。于是我用盡渾身解數(shù),，把語言學(xué)中學(xué)到的聽說法,，交際法什么的全用上，結(jié)合他課本上的語法知識逐一的跟他重新溫習(xí),。

開始還挺好的,，但是不知不覺間發(fā)現(xiàn)那小孩小動作很多，總是不能停下來,，只要我稍稍考慮一下,，他就弄起他的小玩意兒，還不是在傻笑,，被他嚇得半死不活的,，我很耐心的跟他講解,，他是聽懂了，但是那些明明是錯誤的東西我指出了,，他還說上課老師是這樣教的,，我費(fèi)了不少口舌才把他糾正過來。不久,，我發(fā)現(xiàn),，只要他手上有事干，他就好像能專心的復(fù)習(xí),，因此我加大了強(qiáng)度,，結(jié)果后來他還是乖乖的。幸虧把他擺平了,，要不我第一次上課的成就感就全跑光了,。說快不快的，兩個小時過去了,，今天的課也上完了,，原來幫人家復(fù)習(xí)，自己還是很開心的,，看到他滿懷信心的樣子,，我也覺得挺安慰的。

課是上完了,，余下的補(bǔ)習(xí)阿姨說看她小孩考完試再算,，那我也有時間好好地準(zhǔn)備一下，開始我的家教生涯吧,。呵呵,，想著想著不知不覺就笑了起來。

后來怎么樣,？后來呀,，后來，那小孩考完試過了一個多星期阿姨還沒跟我聯(lián)系,，我就覺得不大對勁,，我自己就主動的打電話去問一下情況，阿姨說,，她小孩考試考得不是很好,，平時都能拿到九十多分，不知道這次怎么這樣子,。我的第一反應(yīng)是,，難道我教得不好？結(jié)果阿姨說等她小孩心情好一點(diǎn)再說寒假補(bǔ)課的事。沒辦法,，人家就是這樣子,，小孩考試考得不好還不是怪自己，怪老師呢,！算了,，現(xiàn)在人就是現(xiàn)實(shí)，沒有成績就甭想混下去,，這道理我早就懂了,，不過就是第一次切身體會一下嘛，還挺難受的,，真的,，當(dāng)老師苦阿！我們敬愛的老師們都不知道嘗過多少次這樣的滋味了,，學(xué)生的不理解,，家長的不理解，多少老師曾經(jīng)傷心欲絕,，要想桃李滿天下還不是一件容易的事情,。親愛的老師，你們辛苦了,！我,？不，我不辛苦,，辛苦的一定是那個坑我的xxx,，他一定沒有好日子過了。

大學(xué)生暑期家教社會實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告3000字篇三

漫長的暑假生活,，激起了我要參加寒假社會實(shí)踐的決心，說老實(shí)話這個想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了,?；叵氘?dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個獨(dú)立自強(qiáng)的新一代好青年，我要學(xué)會通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來!現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機(jī)會接受挑戰(zhàn),，我想只有通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個社會,，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗，過著一種無憂無慮的生活,，沒有煩惱,，沒有憂愁，只有陽光和雨露,。然而現(xiàn)在我長大了,，自然要尋找自身與外界的差距，檢驗(yàn)自己是否能夠融入這個復(fù)雜而龐大的世界,。

“教師”這個稱謂對我來說意味著很多,。它是我自我的象征,，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年,。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí),，面對將來的種種,，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時候了,，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。

經(jīng)過了將近一個月的教學(xué)生涯,，現(xiàn)在的我對于"老師"這個稱謂不再陌生,，當(dāng)別人稱呼我"老師"時，沒有了昔日的逃避與羞澀?有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè),。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊,，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時,，原先最熟悉的稱謂,，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈?

我先和家長聯(lián)系,，通過家長我了解到我需要補(bǔ)的是一個即將高三的男孩子的數(shù)學(xué),，這個孩子性情懶惰，不自覺,，不好學(xué),，成績一直都是在班上倒數(shù)前三，眼看就要高考了,，父母很著急,，但期望也不是特別高，只希望他能夠上個本科,，他父親相信讀書絕不是唯一出路,，而不努力的人是絕對沒有出路，所以他父親更重希望通過這次補(bǔ)課能夠改掉他的很多壞習(xí)慣,，能夠讓他做事更積極一些,。當(dāng)我了解到這些情況過后我心里就有了底，我知道了我的任務(wù)并不是讓這個孩子成績變的多好,，只需要讓他把基礎(chǔ)知識掌握好就好,，然而我還需要做的是盡量幫助孩子提高學(xué)習(xí)積極性和自覺性。接下來我就該去接觸一下學(xué)生了，當(dāng)?shù)谝淮魏退娒娴臅r候就看的出他對我沒有什么好感,，一副不太愿意補(bǔ)課的樣子,，然后我把他叫出去吃飯，打算和他好好聊一聊,。我先沒和他說學(xué)習(xí),，就隨便問了他一些在學(xué)校的情況，對于他在學(xué)校怎么玩的這些情況他跟我越說越有勁,，我也很自然的和他交談了起來,。談了很久后我才開始問了一下關(guān)于他學(xué)習(xí)的情況，這時候他也愿意跟我說了,。我從他描述中了解到,，其實(shí)他根本不想補(bǔ)課的，也不喜歡學(xué)習(xí),，雖然貌似他整天都在耍,，其實(shí)他耍的是不愉快的。因?yàn)樗麖男“謰尪紱]在身邊,，是跟著奶奶長大的,，奶奶又一直很慣著他，在生活條件上從來沒怠慢過他,，所以他在物質(zhì)生活上過得很好,。但在精神上就不怎么好了，他說他根本感覺不到什么親情,。他父母已經(jīng)回來兩三年了,，他父親比較嚴(yán)，回來后就看他這也不順眼那也不順眼,，也沒什么好話說,。不過他也承認(rèn)他自己很貪耍，但是現(xiàn)在在父母的管教下是學(xué)也學(xué)不好耍也耍不好啊,，所以他也很想改變這種現(xiàn)狀,。當(dāng)了解到這些后，我就告訴他我能夠幫助他,，但我有一個條件,，他以后什么都得聽我的,，我說這樣的話我絕對可以改變你父母對你的態(tài)度,。因此他也很愿意相信我。我深知“不打無準(zhǔn)備戰(zhàn)“這個道理,，更何況我已經(jīng)兩年沒碰高中那些知識了,，而且這又是個快高三的孩子，現(xiàn)在時間對于他來說是非常重要的，所以我一定要利用好跟他補(bǔ)課的每一分鐘,。因此我花了整整幾天時間把知識點(diǎn)看了一遍,，也在網(wǎng)上找了很多資料以及一些好的習(xí)題。

整個家教補(bǔ)習(xí)活動在炎熱的7月開始了,，我每天不斷激勵自己,，身為老師，要細(xì)心,，耐心,，要教有所獲，他們要學(xué)有所成,。經(jīng)過之前的準(zhǔn)備我已經(jīng)做好了一套完整的補(bǔ)課計(jì)劃,。在實(shí)際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己,，一絲不茍,，步步扎實(shí)，節(jié)節(jié)疏通,。

1,、時間：我覺得要做好一件事時間是非常重要的因素，對于補(bǔ)課時間,，我決定一天補(bǔ)一次,，一次三個小時，兩個小時用于講課,，還有一個小時陪他做些題或者讓他問我一些問題,，或者再給他講講“政治課”。對于作息時間我也跟他做了要求,，我覺得早上是每個人最有朝氣的時候,，也是學(xué)習(xí)的最好時機(jī)。由于是夏天,，很早就天亮了,，所以我把補(bǔ)課時間定到早上八點(diǎn)，當(dāng)然我就要求他要7點(diǎn)就起床,，洗漱吃飯過后就準(zhǔn)備上課時間久差不多了,。早起絕對是勤奮之人所必備的條件之一(其實(shí)我個人覺得7點(diǎn)其實(shí)也不算早，但對于他就暫時這個要求吧),。中午我要求他睡半個小時到一個小時,，時間在1到3點(diǎn)之間，不可多睡也不可少睡,，晚上11點(diǎn)睡覺,。對于時間安排他雖然有點(diǎn)不太愿意,，但最終還是答應(yīng)了我，然后我把這些時間告訴了他家長,，便于監(jiān)督,。就這樣時間問題就差不多解決了。

2,、講課方式：鑒于他離高考還有一年時間,，所以我覺得在這科上他還有很大的提升空間，所以我決定不只給他講高考的重點(diǎn),，而是帶著他把書過一遍,，然后做一點(diǎn)簡單的習(xí)題，最重要的是我希望經(jīng)過這次補(bǔ)課至少他能夠?qū)Ω咧袛?shù)學(xué)熟悉,，知道其實(shí)高中3年數(shù)學(xué)就學(xué)了哪些東西,，讓這些知識點(diǎn)在他腦海里有個框架。因?yàn)椴豢赡芤恢倍加晌以诟险n,，這樣的話可以讓他自己以后能夠自主學(xué)習(xí),，知道什么是重點(diǎn)，知道老師在講什么,。

3,、學(xué)生關(guān)系：在我看來，和學(xué)生之間關(guān)系搞好才是本次補(bǔ)課成功最關(guān)鍵的,，這個學(xué)生曾經(jīng)也補(bǔ)過很多次課,，而且都是在老師那里補(bǔ)的，老師的能力肯定比我強(qiáng),，但為什么到最后還是沒什么效果呢?曾經(jīng)我也不是個什么好學(xué)生,，整天不學(xué)習(xí)就知道和同學(xué)玩，所以我也深知作為學(xué)生的感受,，就是老師越是逼著學(xué)習(xí),，反而就越不想學(xué)習(xí)。所以我不能像一個老師那樣對他,，我要和他成為朋友關(guān)系,，從而讓他樂意學(xué)習(xí)。

在時間方面,，通過向他家長的了解,，還幾乎都是按我的要求做的，這點(diǎn)讓我感到很欣慰,，我和他的關(guān)系也一直搞的比較好,，他是越來越愿意聽我的話了。當(dāng)然,，在教學(xué)過程中,，我也遇到了難處，這個男孩成績差,，對上課沒興趣,，總是提不起精神，家長說是上課不專心,?？墒撬约簠s認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料,，可是經(jīng)過一段時間的接觸我發(fā)現(xiàn),，這是他自己的懶惰。

事實(shí)表明正是如此,，他在聽課時,，時常會走神，一副心不在焉的樣子,，問他問題,，他也是愛搭理不搭理的樣子。有時,，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比,，他這樣是在浪費(fèi)我的精力。我甚至有時想要不不管他了,，他不學(xué)是他的事情,。可是后來想想還是覺得自己不能夠半途而廢,，也應(yīng)該對他負(fù)責(zé),，于是一遍遍告訴自己要堅(jiān)持、要堅(jiān)持,。他平時做題時,，喜歡用光用眼睛看，而懶于動手,，屬于典型的“眼高手低”,。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài),，從未做筆記,。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的,。于是,，我三番五次地告誡他，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高,。其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂,。明明講過的內(nèi)容,，過了兩天，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時候,，我把那幾道習(xí)題拿出來,，讓他去做。結(jié)果,，他幾乎是全軍覆沒,。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后,，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因?不管怎樣,，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題,，他們根本沒聽懂。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會放棄,，不懂也懶于發(fā)問,，因?yàn)樗麄儜械勉@研。慢慢的我不再這么放松他了,，以前布置的作業(yè)沒做,，我忍了，對于他我也就算理解了吧,，但我覺得不能讓他繼續(xù)這樣放縱下去,。接下來我采用了激勵的辦法，當(dāng)他不想做題的時候我總是激勵他相信自己可以的,，然后在我的帶領(lǐng)下讓他把題做了出來,。慢慢的我覺得他對自己越來越有信心了，也就愿意自己去思考了,，而不像以前總是自己還沒去碰就覺得自己不行了,，所以也就不想做了。

三,、補(bǔ)課結(jié)果：一個月轉(zhuǎn)眼即逝,，說時長又感覺很短，再回想起剛開始和他見面時候的情形,，不自主的有些感嘆,。再想想當(dāng)初我的那一連串充分的準(zhǔn)備，到現(xiàn)在到底收獲了多少成果呢?對于孩子學(xué)習(xí)情況我覺得還是可以,，基本達(dá)到了我的.預(yù)期效果(不過我的預(yù)期本來就不是很高),，他對知識點(diǎn)還是比較了解了，不過做題就確實(shí)有問題了,，幾乎他都只能在我的帶領(lǐng)下才能做出來題,，一叫他自己做幾乎都做不出來,。不過這個問題倒也不大，我感覺我是讓他入門了,，今后在老師上課的時候只要他稍微認(rèn)真一點(diǎn)就可以跟上的,。不過在行為習(xí)慣上面就讓我比較失望了，其實(shí)我最想改變他的也是他的行為習(xí)慣,。他做事還是那么不認(rèn)真，懶惰,，這是讓我比較著急的,。不過還是有那么一點(diǎn)是讓我值得欣慰的，經(jīng)過一個月的相處,，他已經(jīng)非常聽我話了,，可以說只要我在的時候他都很聽話，叫他干嘛就會干嘛,，不過我不在的時候就不自覺了,。所以他的不自覺也很讓我擔(dān)心他以后的自主學(xué)習(xí)。雖然在補(bǔ)課完后我都給他安排好了以后學(xué)習(xí)中的任務(wù),，不過我估計(jì)我不在了他很快就會忘了,。聽他說開學(xué)后會有一場考試，我希望能夠看見他那次成績的上升,。

實(shí)踐感想：經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí),，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中我也找到了自身的價值,。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會大染缸去,。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實(shí)踐活動,，在社會鍛煉中尋找自我價值。

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識,，增加社會實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識,，盡管有時候會認(rèn)為,，書本上的知識根本用不上，但是,，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事,，通過實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好,。經(jīng)過了一個月的相處,，雖然我不敢以老師自居,，但真的希望能幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的,。

家教生活,，苦中有甜,，喜憂參半,。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。開始的幾天,，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱,。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!后來也就慢慢習(xí)慣了,。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心,。也許你感覺這個問題很簡單,，但是你是以你的水平來感覺的。你無法體會一個孩子的想法,，一定要知道他會什么,，不會什么，對什么感興趣,，或是不喜歡什么,，有針對性才能見效。通過此次暑假做家教,，我覺得暑期家教是對自己很好的考驗(yàn),，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力,，也是對自己知識的肯定,。見識不同的人、不同的家庭,，學(xué)會怎么做人,、與人相處，提早適應(yīng)社會。而且,，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會的信心,。經(jīng)過了半個月多的家教生涯,，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂已經(jīng)不再陌生。當(dāng)別人稱呼我“老師”時,，沒有了昔日的逃避與羞澀,。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，對此,，我在暑期家教的過程中深有同感,。雖然我的暑期家教只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感,。

大學(xué)生暑期家教社會實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告3000字篇四

實(shí)踐目的;第一,，勤工儉學(xué);第二,，豐富假期生活;第三,，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗(yàn),，實(shí)踐經(jīng)歷,。

白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼,，我們已迎來了寒假,，是啊，去年的這個時候我們還是一個沒畢業(yè)的高中生而已,，準(zhǔn)備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來,，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生半年了，弄不清是什么時候褪去的"新生"的外衣,，仿佛一切都在一夜之間,，讓人猝不及防。 來不及多多回憶這半年的生活,，寒假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了,，說是辛苦卻也充實(shí)，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受,，是啊,，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧!不再多言,，且說這個寒假我是如何度過的吧!

這是我上大學(xué)以來的第一個寒假,，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生,，不應(yīng)該還是像高中時代一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)回家繼續(xù)學(xué)習(xí),，應(yīng)該稍稍接觸一下社會，多了解社會語言,，社會習(xí)慣,，和社會文化，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧,。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實(shí)踐工作,，找一個鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價值的機(jī)會，讓我的寒假生活更加豐富彩,。

但是,，回到家和父母商量后，因?yàn)榇嬖诎踩珕栴},，他們不同意去一些飯店,，酒店之類的地方做服務(wù)員，他們建議我做一份英語家教的工作,，這樣既不會太累,，還能充分運(yùn)用我的專業(yè)知識去幫助別人，我也同意父母的說法,，當(dāng)即準(zhǔn)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料,，同時，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作,，得到此工作時,，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會,，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景,。

工作是教兩個女孩兒英語，一個小學(xué)即將畢業(yè),，一個初中即將畢業(yè),，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作妹妹來看,。我要做的是他們整合重點(diǎn),，復(fù)習(xí)一下容易忘記的，詳細(xì)講解那些依然不明白的,。

輔導(dǎo)是在其中一個孩子家進(jìn)行,，時間原定是每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)個小時，中間有一段休息的時間,，下午3點(diǎn)到5點(diǎn),，其實(shí)，如果任務(wù)多的時候，需要一直輔導(dǎo)到午飯時間,。第一天輔導(dǎo),，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況,，哪里比較感興趣,，哪部分還很薄弱，也許是學(xué)校的老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見,，她們頓時打開話夾子,，爭先恐后地對我說她們平時在學(xué)校上課時的很多不明白和很多她們認(rèn)為不合適的地方，從學(xué)習(xí)講到活動,，從課堂講到作業(yè),，從性格講到愛好，最后,，我們并沒有因?yàn)橹v了不少不開心的事而煩惱,，反而都笑地很開心從那開始，我們成了真正意義上的朋,。

在交談中,，我可以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心，但是由于諸多原因,，她們的成績很不盡如人意,。父母對她們抱以很大的期望,，希望她們能夠考上重點(diǎn)大學(xué),。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓父母感到擔(dān)憂,。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的,。他們看的很遠(yuǎn),，看到了孩子的未來，我被父母對子女的這種情義深深打動了,，同時感到肩上的擔(dān)子很重,，對于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個"挑戰(zhàn)",。

家教的第二天,，我們開始正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學(xué)習(xí)上很隨意,，對自己要求不嚴(yán)格,。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷,，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。她們似乎懂得了什，不時地點(diǎn)頭表示同意,。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會,。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。我在以后的講課中，對她們的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常講解懶惰的害處,。她們雖然聽得進(jìn)去，但改觀不是很大,，不過這是可以理解的,，畢竟還是小孩子。

在輔導(dǎo)她們英語之余,，我還把他們從前做過的卷子拿出來,，想要全面地為她們提高。我發(fā)現(xiàn)上初三那個女孩兒的語文卷子字跡很潦草,，很多錯誤都沒有標(biāo)出來,，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講,。我跟她講了卷面整齊的重要性,，并幫她糾正了錯誤。通過分析她的語文卷子,，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法,，思路也很清楚，只是答題的態(tài)度不端正,，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺,。一個考試的作文是以流水為主題，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事,，講述了滴水石穿的道理,，語言流暢，敘述也很生動,。從這看出,，她是一個思維敏捷，有獨(dú)特想法的孩子,，如果她認(rèn)真審題,，仔細(xì)做答的話,，我相信她會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴她,，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同,。此后，我不時地與她交談學(xué)習(xí)體會,。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,，我也為之而感到欣喜萬分。

由于做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。每天早晨按時起床，上課,，回家后總會有一種十分充實(shí)的感覺,。轉(zhuǎn)眼她們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決,，英語水平也有了很大提高,，她們的父母很感激我這段時間的幫助，看到她們的進(jìn)步,，我也很欣慰,。臨別時我們擁抱了一下，那時,，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生,，而是我的妹妹。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。

通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們,，更好的接觸社會，了解社會,，加入到社會中,。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識,。同時,，社會實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸,。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過,，才會有真實(shí)的感受,，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識,。還有一點(diǎn)就是,，世上無易事，均須用心去做,。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同時,。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會的距離,，也開拓的視野,，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo),。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會讓我受益匪淺,。

以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈,，也不是平淡無味,，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來的對于人生感受和一定的影響吧!

大學(xué)生暑期家教社會實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告3000字篇五

時間總是過得那么快,，轉(zhuǎn)眼間我的大一就過去了,。是應(yīng)該鍛煉一下自己，做點(diǎn)什么了,。我利用暑假時間,，來到了本村的一個小學(xué)。想做一名帶班老師,，跟學(xué)生接觸,，給自己一個鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)一下做教師的能力,，提高口才等教師應(yīng)該具備的各方面素質(zhì),，勤工儉學(xué)是一方面，更重要的是將在書本上學(xué)來的知識用于實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn),。

得到這次實(shí)踐工作的過程并沒有那么曲折，因我算是村里少有的大學(xué)生之一,，他們還是比較信任我的,，而且他們很好說話,，很容易就去了，xx老師給我分出來一個小學(xué)二年級的班,，共14名學(xué)生,。他們暑假補(bǔ)課班一共一個月的時間，從20xx月xx日到xx月xx日,，我由于放假晚,，接班時也只剩下半個月的時間了。

剛接這個班的時候,，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的,。因?yàn)楫吘故堑谝淮危瑥臎]有經(jīng)驗(yàn),，害怕教不會他們,，誤人子弟!不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,，既然接他們了,，那就好好的帶下去，對他們好好負(fù)責(zé),，決不能辜負(fù)任何人!

第一節(jié)課,，剛開始在真正的學(xué)生面前上課，不免有些手足無措,。xx老師也對我有所觀察,，人家說我聲音小，我知道,，大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問題,，在上課過程中我也注意了它，并且也刻意把聲音喊了出來,，一晌下來,，嗓子痛的要命，但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒,，聲音小的問題也解決了,。

堂威的問題我倒沒有太擔(dān)心，課堂上不兇,，但也不笑,，一直比較嚴(yán)肅，這樣一個14個學(xué)生的課堂,，我還是可以駕馭得了的!回到辦公室，xx老師告訴我,，課堂上要有紀(jì)律,，無規(guī)矩不成方圓,，在一個沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭,。所以說,，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對待!

全是些七八歲的孩子,，他們注意力集中的時間也應(yīng)該不超過十分鐘,。45分鐘的課堂，除了舊知識的回顧,，課前導(dǎo)入,，我一般只用10分鐘的時間講授新知識，剩下的時間就是做課堂作業(yè)以及對學(xué)生的單個指導(dǎo),。我覺得這樣還可以因材施教,，只針對學(xué)生單個問題逐個解決。

通過重復(fù)記憶應(yīng)該是比較好的一種學(xué)習(xí)方法咯!xx老師告訴我,，語文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍,。還有數(shù)學(xué)中的乘法口訣，有的孩子背不過或者不熟,，這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習(xí),，讓孩子們大聲的喊出來幾幾得幾，不斷的重復(fù),，直到記住……

檢查作業(yè)也很重要的,。xx老師一再強(qiáng)調(diào)，一定要嚴(yán)格檢查作業(yè),，否則真有孩子要掉隊(duì)的!大部分小孩還是很聽話的,，作業(yè)寫得一個不落還清清楚楚，很認(rèn)真!可是,，總有幾個玩不成作業(yè)的,。小孩子正是愛玩兒的年齡，沒有辦法,，但作業(yè)必須得補(bǔ)回來的,，利用下課的時間吧，我坐在他們旁邊,，好好的看著,，有問題就馬上講解，總之,，一個都不能少!

作為老師,，最重要的就是把知識傳授給學(xué)生，得讓他們接受了,，理解了,，學(xué)會了~我深有體會!數(shù)學(xué)課上,，乘法相對好學(xué)，背會了乘法口訣就好,，可是讓他們學(xué)會除法時就有困難,，的理解呀!為了讓他們理解除法，我要提前講幾個課時的平均分問題,。我們所在的教室,，除了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的“學(xué)具”就是粉筆頭啦!我把枯燥的說教變成了做游戲,，孩子們可不得了了,，興奮地要命!

“我要5個學(xué)生，來到講臺上”話音剛落,，全跑到講臺上~沒得辦法,，只能留下5個孩子，然后把同樣的游戲再做2遍,，讓每一位學(xué)生都上一次講臺!如果書上有圈圈的圖,，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭，一個一個地涂上色,，再數(shù)一下分別有幾個;如果是類似分香蕉,、分桃子的問題，就用粉筆頭代替,，比如5個小孩兒分25個,，并排站好，一個一個地分,，分完后自己數(shù)每人得幾個…雖然分的只是粉筆頭,，但我覺得效果不錯，學(xué)生很快樂地學(xué)習(xí),，至少這種分法他們可以印象深刻,。通過不斷的運(yùn)用平均分法，讓小孩子們認(rèn)識并理解除法,，慢慢的學(xué)會它,。

短短的兩周很快過去了，雖然代課只進(jìn)行了兩周,，但收獲了很多,，明白了很多。

看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識,，心里很高興…!離開那一幫可愛的孩子們的時候還真有些不舍~

有些事做過了才知道,，有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么容易當(dāng)?shù)呐叮@幫可愛的孩子們,，讓我這個假期有了一段美好的回憶,，而且學(xué)到了很多,。

想要當(dāng)一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì),，我的體會：

1、老師要有耐心,。

留作業(yè)時很讓人頭疼啊!每次我說到嗓子疼,，還是有孩子跑我跟前問，老師是不是從哪哪到哪哪啊?我說“是”,。老師是不是生字一寫三遍,，生字二寫五遍啊?我說“是…”。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧?“是”,。老師語文作業(yè),、數(shù)學(xué)作業(yè)、暑假作業(yè)…“是”!……你要知道,，他們問的這些全是我強(qiáng)調(diào)了不知多少遍了的!唉,，沒辦法，必須一遍遍地告訴他們,，因?yàn)樗麄兪切『?，扭頭可能就忘了。他們聽不懂的時候,，就要不厭其煩地講解直到懂了為止,。我的耐性，真的鍛煉了,。

2,、老師真的很辛苦。

我要教語文和數(shù)學(xué),，而一上午從八點(diǎn)到十二點(diǎn)四節(jié)課的時間,，我都在給孩子們上課。別的沒什么,，就那嗓子,、兩條腿可真有的受哦!回到辦公室要不停地喝水，才可以讓疼痛的嗓子緩和一下…我說過的,，小孩子們太愛玩了,，一邊寫作業(yè)還一邊動這動那地鬧騰，我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動,，才能讓他們安安靜靜地寫作業(yè)…還是那句話,，因?yàn)樗麄冞€是小孩子!所以說，老師不容易當(dāng)，他們很辛苦……

3,、老師要細(xì)心,、愛學(xué)生。

還記得我接課以來有幾個小孩哭,，原因很多了,，當(dāng)然包括下課瘋跑摔跤了。但卻有一兩個不會寫作業(yè)的和生病的,。xxxx,，語文學(xué)得好，背課文他總是第一個背會,。但數(shù)學(xué)就有點(diǎn)慢了,，遇到除法就困難，總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個小孩,，很愛面子,，只能慢慢地告訴他，記得問老師…下課再一遍遍地強(qiáng)調(diào)“用乘法口決求商”這一方法,，他終于學(xué)會用了～～

xxxx,，好像胃不好，每到第四節(jié)課時,，他都會趴在桌上,，很難受…講完課，其他同學(xué)寫作業(yè),，我都要蹲下來給他揉揉,，然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生。他有吃藥,，但還會偶爾痛,，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉，才能讓他慢慢地寫作業(yè),。

就是這樣,，應(yīng)該愛他們!一幫七八歲的小孩子，非常地活潑愛動,，給我做鬼臉,，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上，時不時會聽到“xx老師”!看著他們一個個笑嘻嘻的,，心里真美!我的暑假,，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處，在一起的日子,，為他們煩惱,、生氣,、心疼、開心,、高興,、欣慰……我想我會永遠(yuǎn)地記住、懷念這段美好的時光…但愿他們好好學(xué)習(xí),，天天向上!有一個美好的明天!

真的很感謝xx老師,，可以給我這個代課的機(jī)會，跟二年級孩子們近距離接觸,，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺,，更得到了鍛煉,，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,。

總的來說，這次實(shí)踐活動的收獲實(shí)在是太多太多了,，不是短短的幾頁紙就能說完了,。經(jīng)過這次社會實(shí)踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對學(xué)校教師生活的認(rèn)識有了進(jìn)一步加深,，這一切都將會對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想,，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會表現(xiàn)得更好,，更多更積極的參加社會實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!