為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。
初中元宵節(jié)教育活動方案設(shè)計篇一
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富同學文化生活,，活躍節(jié)日氣氛,，展現(xiàn)魯中風采，以增強同學的凝聚力,，營造良好的校園學習氛圍,，讓同學們歡度一個溫馨、愉悅,、寬松的元宵佳節(jié),，經(jīng)校方?jīng)Q定，由團學聯(lián)組織一系列的元宵節(jié)活動,。
猜燈謎,，送祝福。玩游戲,，鬧元宵,。
(1)、同學們在大廳黑板寫上自己的新年祝福
(2),、全校同學參與打燈謎活動
(3),、各班選擇若干同學參與弄堂游戲比賽
20xx年2月22日，上午7:00-7:40,、中午12：00-13:00
一樓大廳,、學校操場、體操房,、二樓和四樓樓層等
1,、2月20日前，團學聯(lián)負責收集各種燈謎,，準備活動所要使用的物品和道具,。
2、2月21日前,，年級組長助理負責通知各班活動詳情,。
3、2月21日上午,，團學聯(lián)部分成員利用下課時間負責扎紙燈籠,。
4、2月21日上午,，部分團學聯(lián)成員利用下課時間懸掛燈籠,。
5、2月21日中午,，由宣傳部負責張貼活動海報
6,、2月21日下午,，部分團學聯(lián)成員布置一樓大廳，為22日的新年祝?；顒幼龊脺蕚?。
7、2月22日上午,，團學聯(lián)所有成員利用下課時間將所有燈謎粘貼到指定位置,。
8、2月22日上午,，由文體部和社會實踐部負責滾鐵圈比賽以及打彈珠比賽場所的相關(guān)布置,。
1、2月22日上午7點起,，由團學聯(lián)秘書處成員在一樓大廳接待同學寫下新年的祝福,。
2、2月22日中午12點起,，開始打燈謎的活動,。
3、2月22日中午12點15分,，在學校操場和體操房開始滾鐵圈和打燈謎的比賽,。
4、新聞社的成員負責拍攝所有活動,。
(1)猜燈謎：
1、每人每次限猜一條燈謎,。
2,、每條燈謎每次限猜一次。
3,、猜對一條謎語可得獎品糯米團子一個
4,、多猜多得.
5、兌換規(guī)則：
第1-45條燈謎到一號兌獎桌核對答案
第46-90條燈謎到二號兌獎桌核對答案
第91-135條燈謎到三號兌獎桌核對答案,。
第136-182條燈謎到四號兌獎桌核對答案,。
(2)滾鐵圈：
1、每班派出3名同學參與比賽,。
2,、比賽采取接力計時制，班與班之間兩兩對抗,，用時較短的一方獲勝,。
3、獲勝方的隊員每人可獲得糯米團子一個,。
(3)夾彈珠：
1,、所有同學都可參與比賽,。
2、在規(guī)定時間內(nèi)夾取15個彈珠即可獲得獎品一份,。
1,、活動期間要有秩序，不要大聲喧嘩,。
2,、參加比賽友誼第一，比賽第二
3,、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格。
初中元宵節(jié)教育活動方案設(shè)計篇二
傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,，承載著中華民族的文化血脈和思想精華,，開展好“我們的節(jié)日”主題文化活動，可以豐富學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認識傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安、孝老愛親的主題,，遵循簡潔可行,、就近就便、力所能及的原則,，主要開展以下三項工作,。
1、節(jié)日傳統(tǒng)活動,。
通過開展此項活動,，引導學生學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料,、參加民俗活動,，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,，展示節(jié)日收獲和感悟,。具體活動安排：
2、誦讀經(jīng)典過春節(jié)(元宵節(jié))
①圍繞春節(jié)、元宵節(jié)文化內(nèi)涵,，開展早晚吟誦詩文活動,。每天早上用十五到二十分鐘時間讀一些關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)的詩詞;
②利用走親串友的機會及時發(fā)現(xiàn)并讓學生記誦春聯(lián),、詩詞等,。
通過開展這些活動，增強學生對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,，加深對中華文化的理解,。
3、開展公益活動,。
鼓勵學生參與社區(qū)清潔衛(wèi)生,、環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡老人,、殘疾人和軍烈屬做好事獻愛心,，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,。
初中元宵節(jié)教育活動方案設(shè)計篇三
為貫徹落實中央文明辦《關(guān)于在春節(jié),、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的工作方案》精神，根據(jù)縣局精神,，結(jié)合我校實際現(xiàn)就開展“我們的節(jié)日”主題活動計劃如下：
豐富中學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。
圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安,、孝老愛親等主題,，遵循中學生身心特點的成長規(guī)律,，貼近實際,、貼近生活，開展三大系列活動,。
（一）“我們的節(jié)日·中華經(jīng)典誦讀”主題活動,。
1、要堅持繼承傳統(tǒng)文化和弘揚時代精神相結(jié)合,。緊密結(jié)合時代特點組織開展誦讀活動,，使廣大中學生在誦讀經(jīng)典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚和培育民族精神，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義情感,，樹立正確的道德觀念和理想信念,，促進社會主義核心價值體系建設(shè)。
2,、要堅持誦讀活動與日常教學相結(jié)合的原則,。充分發(fā)揮學校作為誦讀活動主課堂、主渠道,、主陣地作用,。把經(jīng)典誦讀活動融入語文、歷史,、政治學科日常教學,，推動教學方法創(chuàng)新，完善教學評價體系,。
3,、要堅持知行統(tǒng)一、教育與實踐相結(jié)合的原則,。引導學生在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理,，把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念和行為規(guī)范，讓學生從“讀圣賢書”到“行君子事”,，強化誦讀活動效果,。
（二）“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。
按照簡便易行,、突出實踐,、注重實效的原則，組織引導每個中學生,，在寒假期間開展“做一個有道德的人”主題實踐活動,。
具體內(nèi)容為“五個一”的實踐活動。即：我當一天家（幫父母買菜,、做飯,、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭,、洗腳,、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告,、打掃街道,、清掃樓道、拾檢白色垃圾等）,；向自己的鄰居和長輩拜一次年（表達感恩和祝福）,；為你身邊的熱心人制作一個賀年卡（贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉）,。
各班主任教育學生在假期中學禮儀、懂禮儀,、守禮儀,，積極實踐“五個一”道德實踐活動，展示廣大學生良好的精神風貌,。
（三）“讀書·快樂·成長”寒假讀書征文活動,。
為培養(yǎng)學生博覽群書的習慣和興趣，讓每一個學生想讀書,、愛讀書,、會讀書。本次活動主題是：讀書,，與經(jīng)典名著為友,，為精神打底，為人生奠基,，營造書香校園,，打造人文校園；讓學生真正體驗到：我讀書,，我快樂,，我成長。
活動時間：20xx年元月23日——2月6日
參加對象：全校中學生
活動要求：向同學們推薦《語文課外閱讀課本》,、初中生必看的`幾本名著,，經(jīng)典文學作品。每位同學選擇其中一本閱讀后寫一篇讀后感,，經(jīng)指導老師點評后,，20xx年2月10日每班推薦3篇參評，校團委將組織評選優(yōu)秀讀后感,。
評獎方法：一等獎2名,、二等獎3名、三等獎5名,，以及相對應(yīng)的教師指導獎,。
（一）部署動員階段（20xx年1月）
各年段、班主任利用閉學式,、班會課,，根據(jù)學校活動實施方案作出全面部署,，組織指導學生全面開展活動,。
（二）普及推進階段（20xx年元月至20xx年2月）
1,、開展“我們的節(jié)日”專題誦讀活動,。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，精心策劃和組織開展經(jīng)典誦讀主題活動,。
2,、開展“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。廣泛開展社會公德,、家庭美德,、個人品德教育，深入開展文明禮儀教育道德實踐活動,，引導學生撰寫實踐心得體會,。
3、開展“讀書·快樂·成長”寒假讀書征文活動,。各班要加強對學生閱讀指導,，講授讀書方法，鼓勵,、引導學生撰寫讀后感,。
（三）成果展示階段（20xx年2月至3月）
組織“我們的節(jié)日”主題活動各項評比。
1,、加強組織領(lǐng)導,。為了推動全校“我們的節(jié)日”活動的深入開展,，各班要建立健全班級組織機構(gòu),，加強宣傳教育。
2,、營造氛圍,。各年段要加強宣傳力度，充分利用班會課,、學習園地,，朗讀、登載中華經(jīng)典篇目,，共同營造良好的學習氛圍,。
3、講求實效,。各班要結(jié)合實際把各項活動落到實處,。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容,，納入活動總體安排,，制定具體方案，抓好工作落實,。
