要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實(shí)際問題,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

謙讓是一種美德演講稿400字篇一

我國自古就有孔融讓梨的一段佳話,，故事大概是：孫融的爸爸手中有三個(gè)梨,，一個(gè)是大的，一個(gè)是小的,，還有一個(gè)是不大不小的,，要孔融挑選一個(gè)。大家都預(yù)料孔融會挑最大的,，出乎意料的是,，年僅5歲的孔融竟然挑了最小的。爸爸問他原因,，他說：“我把最大的讓給爺爺,、奶奶吃，把不大不小的讓給弟弟,、妹妹吃,。”年幼的孔融讓梨源自于他對家人的關(guān)愛,。――這就是關(guān)愛家人的“讓”,。

在一輛公共汽車上，乘客們互相談?wù)?，有說有笑,。忽然，公共汽車停下了,，上車的是一位抱著孩子的中年婦女,。接著，公共汽車上的乘客不約而同地站了起來,，做出請坐的手勢,。也算是一道靚麗的風(fēng)景線，弄得中年婦女不知道坐哪,，只得就近坐個(gè)位置,，說聲“謝謝”。其他的人又“唰”的一聲坐下,，有的嘴里還嘟噥著,，好像在為沒有“讓”到座而感到失望?！白屪彪m然是一件小事,，便透露出一種文明,。――這就是社會成員間的文明的“讓”。

在電視劇《大珍珠》中,，珍珠為了救嫂子的孩子,，把僅有的一碗救命的藥讓給了他，而把死的危險(xiǎn)留給了自己的親生骨肉,，故事的結(jié)局正如我們所預(yù)料的一樣,，嫂子的孩子活過來了，她自己的孩子死了,。有人說珍珠傻,，也有人說珍珠心狠，但我說這是一種偉大的無私,。――這就是親人間無私的“讓”,。

土壤為了花朵的芬芳，讓出了自己養(yǎng)分,；大樹為了人們的涼爽,，讓出了自己的一片綠蔭；公螳螂為了繁衍后代,，讓出了自己的寶貴生命,；黃鸝為了人們的愉快，讓出了自己的甜美的歌聲,。――這些就是生物間奉獻(xiàn)的“讓”,。

“讓”，是一種關(guān)愛,；“讓”,，是一種文明；“讓”,，是一種無私；“讓”,，是一種奉獻(xiàn),。

作為21世紀(jì)的青少年，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重?fù)?dān),，讓我們領(lǐng)略“讓”的含義,，“讓”出自己的人格，“讓”出自己的魅力,，“讓”出一片風(fēng)采,。

謙讓是一種美德演講稿400字篇二

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

退一步,，海闊天空,。謙讓,，是對他人的寬容，是對他人的包涵,，也是對他人的諒解,。其實(shí)，有時(shí)候謙讓是對自我的福分,，人若謙讓,，得到的是友情，是財(cái)富,?？梢娭t讓也是一種美。

記得有一次,，媽媽買了五塊蛋撻,，給我和妹妹吃，我和妹妹狼吞虎咽地吃起來,，當(dāng)我們各吃了兩塊,，還剩下一塊的時(shí)候，我和妹妹四目對望,，思考著,，這最終一塊到底該給誰吃呢？

我是姐姐,，做什么事情都應(yīng)當(dāng)讓著妹妹,。可是這塊美味可口的蛋撻實(shí)在是太饞人了,，饞的我和妹妹直流口水,，視線一秒鐘也舍不得離開，就像一只饑腸轆轆的餓狼發(fā)現(xiàn)了自我的食物那樣,。

我和妹妹目不轉(zhuǎn)睛地盯著這最終一塊誘人的蛋撻,，妹妹似乎在思考著這最終一塊蛋撻給誰吃，我也在思考著這最終一塊蛋撻該給誰吃,。如果給我自我吃了,，那我豈不是不是一位好姐姐了嗎？如果不吃,，又舍不得這塊蛋撻,。

過了許久，時(shí)間仿佛停止了一般,，我和妹妹時(shí)不時(shí)看看蛋撻,，時(shí)不時(shí)看看對方，好像都在為誰吃這塊蛋撻而思考,。最終,，妹妹的話打破了沉寂：“姐姐,，我們石頭剪刀布來決定誰吃吧？”

好啊,，這個(gè)主意不錯(cuò),，可是不行，我是姐姐,，做什么都應(yīng)當(dāng)謙讓著妹妹,，而不是靠游戲來讓著妹妹，這樣我還是個(gè)好姐姐嗎,？想了許久,，我斬釘截鐵地對妹妹說：“不用了，這塊蛋撻就給你吃了,?！?/p>

妹妹一臉驚訝地看著我：“姐姐，你真的不吃嗎,？”我搖搖頭：“你吃吧,。”話音剛落,，妹妹就細(xì)心翼翼地從盒子里拿出一塊蛋撻吃了起來,。妹妹邊吃邊看著我，我也看著妹妹,，雖然最終一塊蛋撻我沒吃到,，但我還是會心的笑了。

謙讓不僅僅是一種美麗,，還是一種美德,。平時(shí)在生活中，把自我的座位讓給老人,，把差的東西留給自我,，好的東西留給別人，這都是謙讓,，謙讓是一種高大品尚的表現(xiàn),，是博大胸襟的表現(xiàn)，它更是一種美,。

謙讓是一種美德演講稿400字篇三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

我是來自八（8）班的xx,，很高興能夠在國旗下

為大家講話

講話

中國

例如：每至中午，同學(xué)們便爭先恐后的涌進(jìn)食堂,。在食堂中,，我看見了：插隊(duì)、打鬧,、你爭我搶,，這樣是謙讓嗎？每至晚上,，坐公共汽車時(shí),，我看見了：插隊(duì)、你推我,，我推你,，打打鬧鬧，甚至罵人動(dòng)粗,，這樣是謙讓嗎,？同學(xué)之間有了矛盾，不是和平解決,，而是在社會上集結(jié)一幫所謂“志同道合”的兄弟,，想用這種粗暴地方法“一決勝負(fù)”，這是所謂的謙讓嗎,？

謙讓不是“無理而要爭三分”,，也不是“得理不饒人”而是“退一步海闊天空”。如果我們懂得謙讓,，學(xué)會謙讓,，能夠在爭執(zhí)中退一步，這會使“大事化小,，小事化了”,。而學(xué)會了謙讓，學(xué)會了寬容的你,，會讓別人敬佩你的風(fēng)度,，使你與他人更易相處，也會使你受到同學(xué)們的歡迎與敬佩。

謙讓是一種美德,，更是人生前行的一張通行證,，作為新世紀(jì)青年的我們，應(yīng)該學(xué)會謙讓,，用謙讓打開彼此的心扉,，用寬容的微笑叩開相處的大門，用真誠的交流溫暖他人,。

同學(xué)們,，揚(yáng)起微笑，用謙讓的心,，從身邊的小事做起,，用文明的處事方法，與他人相處,，讓陽光與芬芳溢滿我們的'校園,，與大家一同分享彼此的快樂。

謙讓是一種美德演講稿400字篇四

各位老師,，同學(xué)：

大家早上好,。今天國旗下

講話

中國

“滿招損,，謙受益”,。謙讓，是一種美德,，更是人生前行的一張通行證,；謙讓，是幸福與微笑的催化劑,，更是我們生活中不可或缺的內(nèi)在風(fēng)度,。作為新世紀(jì)青年的我們理應(yīng)學(xué)會謙讓，但,，我們也不無遺憾地看到,，在我們的身邊，固執(zhí)己見,、互不相讓的爭吵依舊時(shí)有發(fā)生,，瑣碎的小事卻嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的友誼?？墒?，如果我們懂得了謙讓，能夠明智地在爭執(zhí)中退讓一步,，也許問題便會迎刃而解,。由此可見，謙讓不僅可以化解矛盾,，更能化阻力為動(dòng)力,，為同學(xué)間友誼的增進(jìn)添磚加瓦！

謙讓,，會使“大事化小,，小事化了”，同時(shí),，別人也會欣賞,、敬佩你的風(fēng)度；謙讓,，意味著不要“無理爭三分”“得理不饒人”,；退一步海闊天空，寬容博大的胸懷會讓彼此心中暖意融融,；謙讓,，會讓我們這個(gè)大家庭更溫暖可愛,，讓我們收獲更多的友誼與快樂,。而懂得謙讓的同時(shí),，我們與他人的交往也會更進(jìn)一步,。學(xué)會交往,，也是在我們的人生中必不可少的需要掌握的技能,。

學(xué)會交往,，意味著需要我們敞開心扉,，真誠地與人交流,，在相互接受與傾聽中學(xué)會平等參與,，共同成長；學(xué)會交往,，意味著在與他人交往和合作中,，我們要主動(dòng)融入，在傾聽和參與中陶冶情操,，學(xué)會寬容和接納他人,。只要我們在生活中多為內(nèi)心開點(diǎn)窗口，對身邊的同學(xué)朋友坦率些,，那么我們就會成為別人愿意接近的人,。學(xué)會交往，還要善于自知，能在交往中以他人為鑒,，不斷調(diào)整和完善自己,，要珍惜身邊支持你的朋友，要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),，在真誠的交往中互相幫助,，和諧成長。

懂得謙讓,，會讓生活少一些煩惱,，多一分輕松和快樂，收獲寶貴的友誼,。學(xué)會交往,，會讓他人發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的風(fēng)度和善意，營造出和諧愉悅的生活氣氛,，增進(jìn)與人之間的友誼,，獲得更多的助力與歡樂。

為了我們的校園更寧靜祥和,，為了我們的學(xué)習(xí)更和諧歡快,，為了我們的生活更鮮妍明媚。讓我們用謙讓打開彼此的心扉,，用微笑叩開友誼之門,，用心靈溫暖和關(guān)愛他人。在真誠的交往中為生活儲蓄歡樂,，為校園灑滿陽光,，為彼此的學(xué)習(xí)增添和諧。同學(xué)們,，揚(yáng)起微笑,，用謙讓與真誠，從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，讓陽光與芬芳溢滿我們的校園,，與大家一同分享彼此的歡樂吧！

謙讓是一種美德演講稿400字篇五

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好,！

我是五（3）班的邱子淋，今天我國旗下

講話

謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德,，在處處講求競爭的現(xiàn)代社會，似乎越來越受到人們的質(zhì)疑,。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好更是大智慧,?！敝t讓是一種胸懷，一種美德,，一種風(fēng)度,，一種智慧，更是一種修養(yǎng),。我們需要謙讓

精神

精神

清朝時(shí),，有一大戶人家想壘一道院墻把自己與鄰居家隔開,。為墻基的位置，兩家發(fā)生了嚴(yán)重的沖突,。大戶人家雖財(cái)大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧,，深感面子不保，馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封,，細(xì)述了家中煩惱,，要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下，為家族撈回面子,。這位在京高官見信后迅速給家中回了一封急信,，信中語重心長地說明遠(yuǎn)親不如近鄰的道理，并在信尾文采飛揚(yáng)地寫了四句話：“千里捎書只為墻,，讓他三尺又何妨,。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇,?！贝髴羧思乙娦藕笊钍芙逃杆倥c鄰家修好,，并決定兩家之間不再壘墻,，永不隔心！正所謂“退一步海闊天空”,，謙讓不是吃虧,，是給自己留有余地。

謙讓是一種美德,，更是我們生活中不可或缺的生活風(fēng)度,。我們中學(xué)生理應(yīng)學(xué)會謙讓，養(yǎng)成相互謙讓的良好習(xí)慣,。然而,，我們也不無遺憾地看到,，在我們的身邊，同學(xué)之間為了瑣碎小事,，發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮,。固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題,，還嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的友誼,。可是,，如果我們擁有了謙讓的

精神

同學(xué)們,，你們也想收獲這樣的快樂嗎,？你們也想讓生活充滿陽光，溢滿芬芳嗎,？那么讓我們在生活中學(xué)會謙讓吧,！給人方便，與己方便,，中午就餐時(shí),，讓同學(xué)站到前面；發(fā)放新書時(shí),，讓同桌先拿,；下樓時(shí)，讓低年級的同學(xué)先走,；出教室門時(shí),，讓老師和女同學(xué)先行；做游戲時(shí),，把玩的機(jī)會讓給還沒有玩過的同學(xué),；看書時(shí)，把書讓給另一位也很想看這本書的同學(xué),，自己下次再看……同學(xué)們,，讓我們從今天開始，用謙讓的

精神

我的

講話

謙讓是一種美德演講稿400字篇六

“謙讓也是一種美德,?！敝t讓不僅是一個(gè)人的一種美德；一種胸懷,；一種豁達(dá),；一種無私的體現(xiàn)，而且更是一種境界,。做人的境界之高低,，常常會體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上,。有的人善于化解矛盾,，境界。有的人則往往會激化矛盾,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，大家同在一個(gè)班學(xué)習(xí),，或同在一個(gè)地方生活,，難免會有矛盾發(fā)生。而引發(fā)矛盾最多的,，其焦點(diǎn)往往是利益關(guān)系,。如乘公交車讓位，攙扶老人上車等,。其實(shí),，我們深省一下，人生短短幾十年,，相逢也是一種緣分,，我們彼此相互謙讓，留給世人一定是一種良好的口碑,，良好的口碑才是人生最寶貴的財(cái)富,。人與人之間相處，貴在謙和,、禮讓,，謙讓能折射出你做人的一種境界。

孔融讓梨是一個(gè)家喻戶曉的故事,。一只梨的大小,，雖然微不足道，但它對于一個(gè)四五歲的孩子來說,，是難能可貴的,。謙讓其實(shí)是一件很容易的事,，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人,。

做人要達(dá)到一種境界,，首先是道德修養(yǎng)的問題。它涉及到一個(gè)人的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。日常工作和生活中,，人與人之間難免會產(chǎn)生一些矛盾,、誤會或爭論，這很正常,，關(guān)鍵是當(dāng)事雙方都應(yīng)該學(xué)會克制自己,，保持謙和、禮讓,。

你謙讓了對方,，并非表明你不行或無理，而是一種氣度,！一種情操,！從而折射出你做人的高尚境界。反過來,，你為了自己的某種利益,，動(dòng)輒惡語相加，拳腳相向,，這恰恰暴露出你做人的境界不高,。

一個(gè)人越是知識淵博、才華出眾,、成就非凡,，他的視覺往往就越高，對事物的認(rèn)識就越深刻,，越能謙讓他人,。謙讓――是謙虛、包容的表現(xiàn),，是對對方的一種信任和尊敬,。

“謙讓也是一種美德?！彼軘U(kuò)寬人的視野,，拓寬人生之路。在人生的道路上,，你心有多寬,，路就有多寬,。