時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)期計劃的前言 學(xué)期計劃大學(xué)大一篇一

(一)成績:

1,、教師方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意識,。(2)獨(dú)立能力較強(qiáng),能夠獨(dú)立帶班,。(3)一班充滿活力,有大膽的想法和特色;二班做事穩(wěn)重,具有較強(qiáng)的工作經(jīng)驗和指導(dǎo)能力;三班年輕好學(xué),具有一定的潛力可挖掘,三者可以互相彌補(bǔ),共同進(jìn)步,。

2、幼兒方面:(1)從學(xué)期末的策查中了解到幼兒大肌肉的發(fā)展較好,在繪畫,、操作,、語言和獨(dú)立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班老師溝通中了解幼兒的思維比較活躍,有較強(qiáng)的探索欲望,。

3,、家長方面:(1)大多數(shù)家長能夠積極主動的參與、配合班級工作,。(2)一部分家長有家園共育意識,能夠為班級提一些合理化建議,如:多組織一些親子活動,開展特長班,、幼兒園中德育應(yīng)大于教育等。

(二)不足:

1,、教師方面:(1)對主題活動的內(nèi)涵挖掘不夠,。(2)在活動的反思中缺乏連續(xù)性、緊湊性和針對性,。

2,、幼兒方面:(1)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)還有欠缺。(2)大部分幼兒在活動和生活中不敢大膽表現(xiàn)自己的想法,不會禮貌的交往,。

3,、家長方面:(1)個別家長在與老師的溝通中存在問題。(2)個別家長共同教育方面存在誤區(qū),如:認(rèn)為幼兒收集非舊物是多此一舉;認(rèn)為制作戶外玩具是給家長找麻煩等,。

以“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長放心滿意”為宗旨,以“全園保教工作計劃”為準(zhǔn)繩,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時開展行之有效的家長工作,家園共育,促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展。

(一)創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí),積極向上的班級氛圍

1,、新班長虛心向老班長學(xué)習(xí),及時向老班長請教問題,。

2、班長帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作,。

3,、多開展談心活動,主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,。

(二)為幼兒提供有效支持,促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1,、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。

2,、科研:在互動中適宜行為的培養(yǎng)(祥見科研計劃)

3,、三位教師要求一致,上下午連貫。

4,、通過互動墻飾,鞏固幼兒行為意識,。

5、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習(xí)慣,如:吃手,、挑食,、挖鼻孔等,。

(三)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程

1、認(rèn)真領(lǐng)會《綱要》精神,以《綱要》來指導(dǎo)自己的工作,。

2,、通過連續(xù),、緊湊,、及時的反思,在美術(shù)特色上有所突破。

3,、根據(jù)主題活動進(jìn)展情況,經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思,。

4、利用區(qū)域,、環(huán)境與主題有效整合,。

(四)轉(zhuǎn)變家長觀念,讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。(祥見家長工作計劃)

(五)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施,。3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、開展安全教育活動,增強(qiáng)幼兒安全意識,。

5、多利用戶外開展活動,。

學(xué)期計劃的前言 學(xué)期計劃大學(xué)大一篇二

為了更好地服務(wù)于語文教學(xué),，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù),，x年級語文備課組對本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的計劃：

x年級備課組成員有,。備課組成員在同一個辦公室辦公，便于互相交流學(xué)習(xí),。語文備課本著合作互助的原則,，集大成者服務(wù)于教案，但同時也不局限教師個人的備課風(fēng)格,。

根據(jù)河大版語文教材的特點(diǎn),，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對語文教學(xué)的要求，根據(jù)《學(xué)科說明》的相關(guān)說明,，根據(jù)備課組成員的教學(xué)優(yōu)勢,，本學(xué)期x年級語文備課設(shè)計如下。

現(xiàn)代文課文在語文教材中占有相當(dāng)?shù)慕^對的優(yōu)勢,。教材中精選了現(xiàn)代文課文,，含金量很大,。

在現(xiàn)代文備課中，包含很多語文基本技能和基礎(chǔ)知識,。每課都要體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀,。

知識與技能,。在這里要體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)知識和基本技能。如生字詞的識記和應(yīng)用;重點(diǎn)句子和優(yōu)美句子的理解及仿寫句子能力;重點(diǎn)段落和優(yōu)美段落的賞析;對課文的整體感知能力,。

過程與方法,。教學(xué)過程要體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，無論哪一個教學(xué)步驟都要關(guān)注學(xué)生,。注重學(xué)生的課堂信息反饋,，教師及時給與回應(yīng)。在我校推行“小組活動型”教學(xué)模式,，在備課中要充分體現(xiàn),。

情感態(tài)度價值觀。語文是一門極具情感的學(xué)科,，在此要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),，結(jié)合具體課文給學(xué)生積極的情感教育。讓學(xué)生在語文課堂不僅學(xué)得到語文知識也受到美的熏陶,，體現(xiàn)大語文的先進(jìn)時代理念,。

當(dāng)然在備課中要遵循循序漸進(jìn)的原則，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理年齡特點(diǎn),，即備課不僅備教材還要備學(xué)生,。

現(xiàn)代文備課可以結(jié)合課文和學(xué)生的實際情況，備精講課文,，略講課文,，自讀輔導(dǎo)課文。

文言文和古詩詞在語文語文教材中也占有一定地位,，x年級學(xué)生初步接觸文言文,，所以文言文大多比較淺顯。文言文和古詩詞是語文的精華,，經(jīng)過歷史淘金保留至今,，所以很有學(xué)習(xí)的必要。

x年級文言文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的興趣及語感,，當(dāng)然每課也要體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。

知識與技能,。文言文教學(xué)要讓學(xué)生識記和理解一定的文言詞匯,，尤其是對實詞的學(xué)習(xí)。這便于提高學(xué)生的文言文閱讀能力,。對文言句子的教學(xué),，不要僅限于讓學(xué)生背會為止，應(yīng)教會學(xué)生對文言句子的翻譯能力,。如直譯法,、意譯法。讓學(xué)生用方法去學(xué)習(xí),，用方法提高能力,。在串通課文的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)行整體感知和深入點(diǎn)的理解,。

過程與方法。x年級學(xué)生剛接觸文言文,，在學(xué)習(xí)過程中教師可以多做講解,，悉心輔導(dǎo)。關(guān)于文言文的學(xué)習(xí)方法和能力要逐步體現(xiàn)逐步實施,，不要急于求成,。當(dāng)然也可以結(jié)合實際情況，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)模式的優(yōu)點(diǎn),，讓學(xué)生互動探究學(xué)習(xí),。

情感態(tài)度價值觀。文言文中蘊(yùn)含著很多高尚的情感,，在教學(xué)中要善于挖掘,，也要善于結(jié)合時代和社會的特征，有效地對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶,。

語文教材中精選了很多名篇：《論語》等,，在備課中也要體現(xiàn)背誦的基本功。

寫作實踐是令很多語文教師困惑的語文教學(xué)部分,。

為了便于教學(xué),，教材進(jìn)行了精心設(shè)計。寫作實踐的安排貼近單元課文和實際生活,。寫作實踐的難度在于這是學(xué)生語文能力的綜合運(yùn)用和體現(xiàn),，所以在備課中要全面考慮，但又不能面面俱到,，應(yīng)有所側(cè)重,。緊密結(jié)合單元教學(xué)，體現(xiàn)單元教學(xué)的語文技能,。

很多語文教師認(rèn)為作文是寫出來的,，所以作文課就是學(xué)生寫寫寫,。其實這樣做是很讓學(xué)生為難的，如同大海撈針,。

寫作實踐的備課同樣需要三維目標(biāo)：知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀,。

知識與技能,。寫作實踐的技能是綜合性的，要結(jié)合單元學(xué)習(xí)提煉濃縮語文技能,，讓學(xué)生明白在這次作文中應(yīng)運(yùn)用什么技能或是如何寫作,。當(dāng)然重點(diǎn)要體現(xiàn)出來。如第一單元,，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的想象力,，只要學(xué)生想象豐富，那就是一篇達(dá)標(biāo)的作文,。

過程與方法,。教師一定把有關(guān)的知識點(diǎn)幫學(xué)生捋清晰，然后輔導(dǎo)學(xué)生寫作,。這個過程不是模式化的,，結(jié)合學(xué)生的具體情況因材施教。如有的學(xué)生需要例文,，有的學(xué)生需要題綱式的輔導(dǎo),，有的學(xué)生需要提示思維思路，教師可以巡回輔導(dǎo),。

情感態(tài)度價值觀,。教學(xué)不同于課文教學(xué)，作文的情感蘊(yùn)含在學(xué)生的作文里,。因此在寫作之前要幫助學(xué)生醞釀情感,，“詩言志”，要讓學(xué)生明白自己想要表達(dá)或抒發(fā)什么樣的情感,，從而在寫作過程中親身體驗美的情感,。很注重真情實感，讓學(xué)生做個生活的有心人,，培養(yǎng)學(xué)生的情商,。

綜合活動和口語交際能夠提高學(xué)生的語文能力，在備課中體現(xiàn)可操作性,，體現(xiàn)趣味性,，當(dāng)然也要能體現(xiàn)語文的技能。

當(dāng)然課外閱讀也是語文教學(xué)的一部分，備課組成員共同合作,，從眾多的閱讀文章中精選好的文章,，對學(xué)生進(jìn)行知識的拓寬。

團(tuán)隊的力量是無窮的,，備課組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作攜手并肩,，語文備課的內(nèi)容一定豐富多彩。在相互的學(xué)習(xí)中每個人都會有收獲的,。

學(xué)期計劃的前言 學(xué)期計劃大學(xué)大一篇三

一,、發(fā)展目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使自己具有現(xiàn)代語文教學(xué)理念,，合理的知識結(jié)構(gòu),，較高的教學(xué)水平和教科研能力，在本鎮(zhèn)（區(qū)）起帶頭作用的小學(xué)語文骨干教師,。

二,、具體要求

1．研修現(xiàn)代教育理論

更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育思想,，樹立現(xiàn)代教育觀念,，形成正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀,，具有創(chuàng)新精神、改革意識,、理性態(tài)度,。

2．拓展語文學(xué)科知識

要不斷豐富和完善人文學(xué)科的專業(yè)知識，還要有機(jī)滲透現(xiàn)代科技相關(guān)知識,，開闊視野,，拓寬知識面，提高自己的人文素養(yǎng),，實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,。

3．提高教學(xué)科研能力

要把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵，使自己具有較強(qiáng)的教科研能力,，并能在教學(xué)實踐中進(jìn)行提煉總結(jié),。

4．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)

要掌握使用多媒體手段輔助小學(xué)語文教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)的方法，掌握利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取研究信息,、交流研究成果的技能,，并結(jié)合小學(xué)語文教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)計和制作富有實效性,、針對性的多媒體課件,。

三、研修內(nèi)容

1．至少讀一本教育教學(xué)理論專著，并寫好讀書筆記及心得體會,。

2．積極參加班級的集訓(xùn),，認(rèn)真聆聽王老師、楊老師及張老師的悉心教誨,。每次講座都做好詳細(xì)的記錄,，并及時寫好學(xué)習(xí)體會。

3．多爭取上課的機(jī)會,。認(rèn)真對待每次課堂教學(xué)實踐,，潛心鉆研教材，精心設(shè)計教案,，用心展示教學(xué),。在專家引領(lǐng)、同伴互動,、自我反思中不斷提高自己,。

4．盡量能堅持寫教學(xué)日記，不斷積累科研素材,。

5．至少寫一篇論文或案例,，力求高質(zhì)量。繼續(xù)區(qū)級課題的研究工作,，保證按期結(jié)題,。

學(xué)期計劃的前言 學(xué)期計劃大學(xué)大一篇四

堅持“以人為本、德育為先”,，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線,，不斷完善德育隊伍建設(shè)、德育課程建設(shè),，大力抓好班風(fēng)班貌,、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,，通過形式豐富,、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育,，推動德育工作的針對性和實效性,。堅持“突出重點(diǎn)、形成特色,、注重實效”的原則,，與時俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，結(jié)合 學(xué)生的情況特點(diǎn),，在做好常規(guī)工作的前提下，重點(diǎn)開展幾項工作,。

本班共有學(xué)生36名,，其中男生22人，女生14人,。大部分學(xué)生膽子較大,，個性淳樸。從思想情況來看,，學(xué)生的隨意性強(qiáng),，自控能力較差，思維不夠靈活,。

1,、學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強(qiáng)化的學(xué)生的紀(jì)律觀念,。

2,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性,、主動性,，學(xué)好各科文化知識，提高各方面的能力和素質(zhì),，使學(xué)生能有個性的.全面發(fā)展,。

3、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們能夠奮起急追,，主動追求前進(jìn)的步伐。

4,、認(rèn)真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心健康發(fā)展,。

5,、配合學(xué)校搞好各項活動，認(rèn)真維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序,，使該班的學(xué)生能夠有長足的進(jìn)步,。

6、感受,、體會并培養(yǎng)愛的能力,。

1、向?qū)W生做好宣傳工作,，尤其是學(xué)校的工作管理模式,，推選得力的班級管理干部,，結(jié)合班會、隊會做班級的各項日常工作,。

2,、通過各科教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。通過家訪,、互評等方式了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、生活表現(xiàn)，從而形成教師,、學(xué)生,、家長的三者有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生的發(fā)展有一個物質(zhì)根基,。

3,、充分調(diào)動和促使班內(nèi)的活躍學(xué)生成為班級各項活動的主力軍，使班級形成一種生機(jī)盎然的學(xué)習(xí),、生活氛圍,。從而使班內(nèi)的學(xué)生能夠主動尋找適合自己的發(fā)展空間。

4,、落實“四抓”工作：一年之計在于春,，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學(xué)習(xí)的開始,。抓住晨間談話則是德育的保證,。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來到我們的身邊,。

5,、組織好課間活動既可以避免無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣游戲,，學(xué)會合作,、學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會公平合理的競爭,、學(xué)會謙讓,。

九月份：

1.“我上學(xué)了，我愛學(xué)?！敝黝}教育,。

2.利用“教師節(jié)”進(jìn)行尊重長輩、尊重老師的教育,。

3.主題班會——《我愛學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

十月份

1.利用“國慶節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng),，愛家庭,，愛親人教育,。

2.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

十一月份：

冬季來臨時,，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

十二月份：

1.堅持上學(xué),，不遲到,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評比,。

一月份：

1.小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作,、互助的好品質(zhì)。

2.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試,。

3.總結(jié)學(xué)生操行,。

學(xué)期計劃的前言 學(xué)期計劃大學(xué)大一篇五

上學(xué)期的藝體組工作總體上比較圓滿地完成了學(xué)校布置的各項工作，并取得了不錯的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作重點(diǎn)計劃如下：

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以兩德先進(jìn)模范人物為學(xué)習(xí)榜樣,，從我做起,，從小事做起。

2,、加強(qiáng)職業(yè)道德培養(yǎng),，盡職盡責(zé)做好本職工作，提倡創(chuàng)造性的工作,，講究工作效率,。

3、完善各項規(guī)章制度,，自學(xué)遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，明確教書育人，服務(wù)育人的職責(zé),，為人師表,。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同心協(xié)力，充分發(fā)揮團(tuán)隊作用,。

1,、定期組織學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，跟上教學(xué)改革的步伐,，積極參與教學(xué)與教研工作,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和檢查,，增強(qiáng)工作責(zé)任心,、事業(yè)心，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、堅持集體備課形式，做好學(xué)期,、單元及課時教學(xué)計劃,，規(guī)范各項操作程序。

4,、辦好課外活動,，各類藝術(shù)、體育興趣小組,，明確目標(biāo),，逐步形成特色，力爭培養(yǎng)出優(yōu)秀的特長生,。辦好下學(xué)期六一文娛表演,。

1、制定學(xué)校各項體育,、藝術(shù)競賽工作計劃,，精心組織、豐富多彩,、選拔人才,。

2、制定全校早操,、課外活動計劃,，認(rèn)真組織落實跟進(jìn)檢查，確保質(zhì)量,，為參加市廣播體操比賽打下堅實的基礎(chǔ),。

3、抓好各項運(yùn)動隊的訓(xùn)練,，管理工作,，重點(diǎn)抓好田徑隊、籃球隊的訓(xùn)練,，努力提高競技水平,，以良好的狀態(tài)迎接松崗街道的比賽。

學(xué)期計劃的前言 學(xué)期計劃大學(xué)大一篇六

教研組工作將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）,，深化課堂教學(xué)為中心的教育改革,，全面提高素質(zhì)教育水平,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注粹,、關(guān)注人生,，熱愛大自然，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，為我校創(chuàng)建“三星”級高中作出貢獻(xiàn),。

教育目標(biāo)是培養(yǎng)人生、塑造人生,，因此,，教育必須以人為中心，一切以學(xué)生的終身發(fā)展為中軸,。這其中,，教師的教學(xué)方法要轉(zhuǎn)變，角色要變換,，教育行為也要進(jìn)一步改善,，而核心是教師教學(xué)觀念的更新。為此,，教師必須清醒認(rèn)識,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新型的,、符合時代需要的教育觀念,。

1.組織全組教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實踐經(jīng)驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗總結(jié),，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能,。

2.學(xué)習(xí)新和標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，特別是對新編教材的增減部分,，更要深入研究,，明確增減的意義，把握新教材的特點(diǎn),，搞好政治課教學(xué),。

3.組織培訓(xùn)，提高教師教學(xué)理論和教學(xué)實踐水平。教研組將結(jié)合學(xué)校開展的“聘請專家來校講學(xué),、外出參觀學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)電視錄像,、剖析典型教學(xué)實例”等有關(guān)活動,，組織全組教師積極參與，在實踐中不斷提高自己,，促進(jìn)教師個人特別是青年教師更新觀念,，樹立新型的人才觀、教育觀,、質(zhì)量觀和協(xié)作觀,。

1.組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗，不斷探討成功教育的經(jīng)驗和做法,，鼓勵教師不斷深化教育教學(xué)改革,，用新的理念、新的方法實施教學(xué),，合理組織教學(xué)活動,，使教學(xué)過程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又充滿活力,。

2.加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮群體優(yōu)勢。各備課組要切實落實好集體備課工作,，明確集體備課時間,，確立中心發(fā)言人，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計。動員青年教師參加學(xué)校10月上旬的校青年教師基本功大賽,，促進(jìn)青年教師成長,。

3.及時反饋有關(guān)信息，加強(qiáng)教師間的相互聯(lián)系,。校教導(dǎo)處將定期召開學(xué)生座談會,，了解教與學(xué)的情況，教研組將及時向教師反饋有關(guān)信息,，督促教師改進(jìn)意見,，使教與學(xué)和諧發(fā)展。同時,，為加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),，按照學(xué)校要求，規(guī)范教師聽課行為，做到定時,、定人,、定內(nèi)容、定反饋,，推動教師更新教學(xué)觀念,，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平,。

1.深入研究今年高考政治試題的特點(diǎn),，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。請原高三教師結(jié)合自身教學(xué)體會,，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容,，與新高三教師一起分析，探討明年高考復(fù)習(xí)思路,，使新一屆高三的教學(xué),、復(fù)習(xí)具有針對性。

2.教研組長發(fā)揮學(xué)科教學(xué)研究的權(quán)威作用,，會同高三教師一起研究,，并要經(jīng)常性地深入課堂，進(jìn)行調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)問題及時指正,，爭取20xx年高考取得更好成績。

3.高三教師要積極準(zhǔn)備溧陽市,、常州市高三教學(xué)研討會,，及時汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實效性的針對性,。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量,，教研組內(nèi)共同討論,、共同分析，為高三教學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

一到三年上崗教師,，按照學(xué)校“藍(lán)青工程”要求嚴(yán)格執(zhí)行,，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé),，不斷幫助青年教師,，促使青年教師在很快的時間內(nèi)能獨(dú)立地承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。

指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師結(jié)對名單：

董平——錢新華、嚴(yán)萍,；

葛志忠——潘盈明,；

周惠群——朱琴琴。

同時,，要求青年教師每學(xué)期至少開設(shè)兩堂公開課,，全組教師共同分析討論，上崗三年以上教師每學(xué)期也應(yīng)至少開設(shè)一堂研究課或觀摩課,，供青年教師學(xué)習(xí)。市“四類”優(yōu)秀教師課堂應(yīng)隨時公開,，供其他教師觀摩學(xué)習(xí),。

1.繼續(xù)搞好溧陽市級課題《學(xué)生心理品質(zhì)與思想政治課教學(xué)》，進(jìn)一步健全資料臺帳,，做好結(jié)題總結(jié),，為明年結(jié)題作好驗收準(zhǔn)備。

2.時志華,、全新華,、潘盈明三位老師參與的常州市級課題，作好階段性總結(jié),，

并所實地搞好本學(xué)期的研究,。

學(xué)期計劃的前言 學(xué)期計劃大學(xué)大一篇七

1、9月7日召開全市高中信息技術(shù)學(xué)科教研會,?？偨Y(jié)上學(xué)期高中信息技術(shù)學(xué)科主要工作,布置下學(xué)期工作計劃。

2,、組織我市高中信息技術(shù)學(xué)科教師召開關(guān)于“使用新教材”研討會議,廣泛征集同步練習(xí)題,。

3、探討高中新課程信息技術(shù)學(xué)科評價制度,完善評價體系,。

4,、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的實踐與研究,在全市高中段進(jìn)行一次優(yōu)秀課評選(一課多上)活動(時間暫定11月末12月初),評出在新課改理念指導(dǎo)下的優(yōu)秀課作為典型在全市推廣,并推薦到省學(xué)院參加省級優(yōu)秀課評選。

5,、做好典型的培訓(xùn)工作,在我市高中學(xué)段分抓好2-3所信息化實驗學(xué)校,評出4—5名課程改革的先進(jìn)個人,。

6、 組織好我市學(xué)生參加全國青少年信息學(xué)(計算機(jī))奧林匹克競賽分區(qū)聯(lián)賽復(fù)賽工作,推動信息技術(shù)學(xué)科的普及和為國家選拔優(yōu)秀人才,。

7,、組織高中教師參加遼寧省教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會第八屆年會。

8,、 及時對丹東教育信息網(wǎng)的相應(yīng)欄目進(jìn)行更新,開辟出高中信息技術(shù)教研的新天地,。

9、積極參與中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)工作。

10,、組織新一輪英特爾未來教育培訓(xùn)工作,。