時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

家長(zhǎng)學(xué)校工作的計(jì)劃和目標(biāo)篇一

現(xiàn)談?wù)勑聦W(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃：

一,、總體工作目標(biāo)

1,、指導(dǎo)思想

以人為本，文化立校,，德育鑄魂,，特色取勝。

學(xué)校堅(jiān)持“教師第一”,，以教師,、學(xué)生發(fā)展為本，把學(xué)校發(fā)展建立在教師,、學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)之上,。努力建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì),，建設(shè)高品位的校園文化,，開(kāi)展高水平的德育工作,，實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理，優(yōu)質(zhì)教育教學(xué),，樹(shù)優(yōu)良校風(fēng)形象,，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌形象，全力推動(dòng)“7+1工程”,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展。

2,、辦學(xué)目標(biāo)：

保證質(zhì)量,、構(gòu)建特色、追求品位,、辦有靈魂的精品學(xué)校;校園優(yōu)美,、校風(fēng)優(yōu)良、師資優(yōu)質(zhì),、建創(chuàng)管理優(yōu)秀的現(xiàn)代化學(xué)校;學(xué)生有信心,，家長(zhǎng)們開(kāi)心，創(chuàng)老百姓放心的知名學(xué)校;立足本地,，走向全國(guó),，面向國(guó)際的高品位學(xué)校。

3,、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：

有愛(ài)心,，有能力，有自信心,，有責(zé)任心;會(huì)做人,，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)做事,，會(huì)生活;孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng),、關(guān)愛(ài)他人,，文明守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信;做一個(gè)事業(yè)成功,，擁有幸福人生的人;做一個(gè)“因?yàn)槟愕拇嬖诙屗烁械叫腋５娜恕薄?/p>

4,、教師培養(yǎng)目標(biāo)：

有思想，有愛(ài)心,，有責(zé)任心，有事業(yè)心;愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)思考,，愛(ài)科研,，愛(ài)合作,，會(huì)教學(xué)，會(huì)管理;做最受學(xué)生歡迎,、愛(ài)戴的老師,，做科研型,、學(xué)者型老師。

5,、教育模式：

愛(ài)心教育、民主教育,、養(yǎng)成教育,、成功教育。

6,、治校方略(“一,、二、三,、四、五,、六”)

堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo)：辦一所現(xiàn)代化,、國(guó)際化、高品位,、高質(zhì)量,、有特色的精品學(xué)校;

建好兩支隊(duì)伍：一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì),，一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì);

實(shí)行三大戰(zhàn)略：德育興校，科研興校，特色興校;

抓好四項(xiàng)工作：科學(xué)管理,，優(yōu)化教學(xué)，優(yōu)質(zhì)服務(wù),，校園文化建設(shè);

堅(jiān)持五個(gè)并重：教育教學(xué)并重,，小教初教并重，素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力并重,，教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研并重,，教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展并重。

從六個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量：依靠科學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量,，依靠德育工作,、校園文化建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量,，依靠科學(xué)、高效的課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,，依靠教學(xué)科研提高教學(xué)質(zhì)量,，依靠師資隊(duì)伍建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量，依靠教學(xué)策略(分層教學(xué),、導(dǎo)師制,、合作學(xué)習(xí)競(jìng)賽)提高教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)全面刷新中考上線(xiàn)率,、會(huì)考優(yōu)秀率,。

——在素質(zhì)教育的原野上，每個(gè)學(xué)生都是一座金礦,，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,，每個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀人才。因?yàn)?，每一粒種子都能破土發(fā)芽,，每一株幼苗都能茁壯成長(zhǎng)，每一朵鮮花都能自由開(kāi)放,，每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳,。

轉(zhuǎn)變意識(shí)，服務(wù)至上;安全重于泰山,，責(zé)任重于一切,，對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生前途命運(yùn)負(fù)責(zé),。

1.健全和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,、獎(jiǎng)勵(lì)制度、考勤考核制度,，建立科學(xué)的工資制度,，構(gòu)建比較科學(xué)的符合本校實(shí)際的管理模式、校園文化模式,、教育教學(xué)模式,、后勤管理模式，科學(xué)化,、規(guī)范化辦學(xué),。2.以建設(shè)一支優(yōu)秀班主任隊(duì)伍為抓手，建設(shè)一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì);以學(xué)科組建設(shè)為龍頭,，以學(xué)科帶頭人為核心,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，逐步組建一支結(jié)構(gòu)合理、德藝雙馨,、高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),。

3.建設(shè)高品位的校園文化，開(kāi)展高水平德育工作,，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,，樹(shù)立自信心,，創(chuàng)建和諧文明校園，實(shí)現(xiàn)管理,、教育,、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，促進(jìn)師生快速成展,、健康成長(zhǎng),。

4.實(shí)施目標(biāo)管理、全員管理;實(shí)行管理責(zé)任制,，定崗位,，定責(zé)任，定考核;踐行細(xì)化管理,，落實(shí)細(xì)節(jié)管理,，注重管理過(guò)程，促成高效管理,。

5.加強(qiáng)音,、體、美,、藝學(xué)科建設(shè),，培養(yǎng)音、體,、美、藝特長(zhǎng)生;高度重視基礎(chǔ)年級(jí),，竭力抓好畢業(yè)班工作,，全力辦好特長(zhǎng)班，全面醞釀組建國(guó)際部,，力創(chuàng)輝煌,，實(shí)現(xiàn)雙贏(yíng)。

6.認(rèn)真貫徹新課改精神神,，落實(shí)新課改的具體方案與內(nèi)容,，聚焦課堂，立足規(guī)范，深入教學(xué),，深度推進(jìn);構(gòu)建主體性課堂教學(xué)模式,，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),，上好必修課程，建設(shè)好校本課程,，開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程;實(shí)施“分層教學(xué)”,、“全面提高”、“培優(yōu)補(bǔ)差”,、“后進(jìn)生導(dǎo)師制”;實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生有信心學(xué)習(xí),、成功學(xué)習(xí)。

7.認(rèn)真落實(shí)教育主管部門(mén)的會(huì)議精神,，積極參與推進(jìn)“教育思想現(xiàn)代化,、領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍現(xiàn)代化,、教育體系現(xiàn)代化,、辦學(xué)條件現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化”的教育現(xiàn)代化的六大行動(dòng);努力爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和區(qū)域現(xiàn)代化示范學(xué)校,。

8,、加大教師培訓(xùn)力度，認(rèn)真抓好新老教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)對(duì)子的“青藍(lán)”工程,，全力抓好骨干教師培訓(xùn),、評(píng)選工作，英語(yǔ)教師口語(yǔ),、聽(tīng)力培訓(xùn),，教科研培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和教干培訓(xùn)等重點(diǎn)工作,。

9,、搞好課題申報(bào)、立項(xiàng),、研究,、校本資料匯編工作。

10,、認(rèn)真完成黨員登記,、支部組建等工作;完善和健全工會(huì)、團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)組建等重點(diǎn)工作任務(wù),。

11、注重特色教育，啟動(dòng)國(guó)際部,，為學(xué)校下一步的轉(zhuǎn)型,、升格創(chuàng)造條件，奠定基礎(chǔ),。

“管理出質(zhì)量,，管理出效益”、“學(xué)生成才,，三分教七分管”,。任何好學(xué)校都是靠人辦的，任何好教師,、好學(xué)生都是靠人培養(yǎng)的,。這些都是建立在好的管理基礎(chǔ)上的。好的管理,，使懶人變勤,，使壞人變好;好的管理，可以使人的才干得到充分發(fā)揮,，可以使人的思想境界得到升華,，可以實(shí)現(xiàn)效益最大化。

什么是好的管理?是有思想,、有目標(biāo)的管理,，有章法、有程序,、制度第一,、流程規(guī)范的管理，制度,、法規(guī)和人文關(guān)懷相結(jié)合的管理,，分工明確、責(zé)任落實(shí)和獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的管理,，激勵(lì)先進(jìn),、鞭策落后的管理。好的管理需要一個(gè)好的管理團(tuán)隊(duì)(而不是一群貌合神離的烏合之眾),，需要全員參與(而不是各自為政的散兵游勇),，人人都成為管理者(而不是遇事推諉、沒(méi)有責(zé)任心的看客),。為了追求好的管理,，我們需要建設(shè)一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)并做到：敬業(yè)奉獻(xiàn),，敢于攻堅(jiān),，勇于創(chuàng)新，群策群力，雷厲風(fēng)行,，精益求精,。心里想的，嘴上說(shuō)的,，手中做的,，深深融化進(jìn)血液中，完全落實(shí)在行動(dòng)上,。要求每一個(gè)管理者必須當(dāng)好教師,、職工的表率，每個(gè)教師,、職工當(dāng)好學(xué)生的表率,。

任何組織的成功者是5%決策+95%高效執(zhí)行。工作有布置無(wú)落實(shí),、無(wú)檢查,、無(wú)考核、無(wú)獎(jiǎng)懲便等于零,。因?yàn)闆](méi)有執(zhí)行力,，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。管理能否高效,，關(guān)鍵在于執(zhí)行力,，辦好學(xué)校歸根到底就在于執(zhí)行力。那種不遵章程,、不守規(guī)則,、不重程序、個(gè)人意志為主的隨意性管理,，只能使工作陷入被動(dòng),、無(wú)效、混亂不堪的局面,。 “思路決定出路,，細(xì)節(jié)決定成敗”。保證思路正確,，必須民主決策,，集思廣益;“天下難事，必做于細(xì),，天下大事,，必做于細(xì)”，想成就一番大事業(yè),，必須從簡(jiǎn)單的事情做起,，從細(xì)微之處入手,。一心渴望偉大，偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡,，認(rèn)真做好每件小事,，每一件平凡的事，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),，偉大卻不期而至,。

實(shí)踐證明，最好的管理就是從小事做起,，把小事做好,。將管理行為、管理過(guò)程和管理實(shí)績(jī)透明化,，置于組織成員的監(jiān)督之下,，可以保證在執(zhí)行過(guò)程中，不降低高度,，不減少力度,，不影響速度。

提倡“五實(shí)”精神：思實(shí)情,，謀實(shí)招,，辦實(shí)事，求實(shí)效,，抓實(shí)干,。如何抓落實(shí)?要重“五抓”——

1、抓落實(shí),，要誠(chéng)心誠(chéng)意,。任何工作，心誠(chéng)則靈,，認(rèn)真就行,，有責(zé)任心就行，抓落實(shí)必須全心全意,，言行一致,，而不能口是心非，三心二意,，或拉幫結(jié)伙,、搞內(nèi)耗。就像一首交響樂(lè),，我們?cè)试S有各種不同音符的和音,，我們不希望出現(xiàn)蓄意干擾和影響大局的噪音!

2、抓落實(shí),，要理出思路,。思路決定出路,，必須分析工作現(xiàn)狀，對(duì)照工作目標(biāo),，理清工作要點(diǎn)，明確工作步驟,，確定工作重點(diǎn),，只為成功想辦法，不為失敗找借口,，更不能將失敗合理化,。

3、抓落實(shí),，要下狠功夫,。要真正能夠抓落實(shí)，必須舍得花時(shí)間,，用精力,，吃苦頭，鍥而不舍;必須深入教室,、深入課堂,、深入學(xué)生，多聽(tīng)課,、多研究教學(xué),、多接觸師生，必須有恒心,、有信心,、有毅力，勇于挑戰(zhàn)困難,，決不輕言放棄,。

4、抓落實(shí),，必須爭(zhēng)分奪秒,，注重高效、優(yōu)質(zhì),。

5,、抓落實(shí)，一定要有團(tuán)隊(duì)合作精神,。實(shí)踐證明：?jiǎn)未颡?dú)斗,、孤膽英雄的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。要確保有成效和確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就必須擁有一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的好的團(tuán)隊(duì),。目標(biāo)不實(shí)現(xiàn),，要求達(dá)不到,，抓落實(shí)就等于一句空話(huà)。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫,。我們要時(shí)刻記住，不管自己有多大本領(lǐng),，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，是一個(gè)同甘共苦的集體，只有把大家的智慧和力量凝聚起來(lái),，擰成一股繩,，我們才能戰(zhàn)勝一切困難，取得最大成績(jī),。我們提倡競(jìng)爭(zhēng),，但我們更強(qiáng)調(diào)合作，因?yàn)樾『献餍〕晒?，大合作大成果,，不合作就沒(méi)成果。

家長(zhǎng)學(xué)校工作的計(jì)劃和目標(biāo)篇二

首先它有明確的任務(wù),，比如對(duì)重大節(jié)目的宣傳,，這也是宣傳部工作的一個(gè)重要組成部分，在這些活動(dòng)中,，宣傳部充當(dāng)了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用,，這樣的節(jié)目有很多，像教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)等等,，都需要宣傳部部?jī)?nèi)成員的協(xié)同策劃。對(duì)于這種類(lèi)型的宣傳,，性質(zhì)比較嚴(yán)肅,、莊重。形式雖然不能拘泥于一格,，可以有不同的設(shè)計(jì)方案,，但宣傳部所要達(dá)到的效果應(yīng)該是一致的，而不應(yīng)該是太活潑而忽略了其本質(zhì)!

其次,，宣傳部作為學(xué)生會(huì)眾多部門(mén)中的一個(gè),，應(yīng)該有效的融入到這個(gè)大的總體上來(lái)。又因?yàn)樾麄鞑勘旧淼?功能,，決定了它不僅要遵循團(tuán)委及主席團(tuán)的旨意,，而且要配合其他部門(mén)開(kāi)展各種活動(dòng)。所以不論怎樣,，宣傳部總是充當(dāng)著一個(gè)鼓號(hào)手,，一個(gè)開(kāi)路先鋒的作用,。

〈一〉新形式的挑戰(zhàn)

宣傳部，由于其工作的性質(zhì),，本身就決定了這是一項(xiàng)重要但完成起來(lái)特別是出色地完成確實(shí)不是輕而易舉的事;而今沒(méi)有了秘書(shū)處,，又少了新力量的融入，就顯得特別困難,。當(dāng)然,，這也不只是宣傳部，也是院學(xué)生會(huì)所面臨的事情,。但是對(duì)于宣傳部來(lái)說(shuō)，這就意味著原來(lái)由十幾個(gè)人共同協(xié)作的事情要由七八個(gè)人去做,，原來(lái)要結(jié)合十幾個(gè)人智慧結(jié)晶的方案要由七八個(gè)人去定奪,，而且平心而論，我們部里的精英并不是現(xiàn)在留下的幾個(gè)(當(dāng)然也包括我),，這對(duì)于一個(gè)依靠人才前進(jìn)的部門(mén)來(lái)說(shuō)可是萬(wàn)分不利的局面,。

〈二〉應(yīng)對(duì)措施首先，耐力的重要性是無(wú)與倫比的,。

面對(duì)困難,，我們只有具備了堅(jiān)持下去的信念，才能有戰(zhàn)勝困難的可能性,。如果這個(gè)組織缺乏這樣的人,，它早就運(yùn)轉(zhuǎn)不下去了，同時(shí),，我也相信,，留下來(lái)的同志都是非常有耐力的，能夠?qū)W(xué)生會(huì)維系下去,。但注重耐心的同時(shí),，我們也不能忽略了策略。就比如說(shuō)我們?nèi)绾翁幚硗辈總冎g的聯(lián)系上,，我想應(yīng)該做到兩點(diǎn)：

一是要用以前建立起來(lái)的同事關(guān)系解決各種問(wèn)題,，而絕不能過(guò)分依賴(lài)行政關(guān)系去強(qiáng)制命令。在我們銘記自己是一部之長(zhǎng)記住自己責(zé)任的同時(shí),，我們也不能忘了,，所有副部都是同我們一樣經(jīng)過(guò)一年努力而堅(jiān)持到今天的，所以單純的命令是絕不能解決問(wèn)題的,。

二是我們應(yīng)該在工作中建立自己的威信;就個(gè)人來(lái)說(shuō)就是干各種事情我們一定要走在最前頭,，對(duì)于任務(wù)一定不要濫加推脫，從而使副部們能夠從內(nèi)心里接受;就副部來(lái)說(shuō),，對(duì)他們應(yīng)該采取牽制而不是壓制的策略,，我們要積極引導(dǎo),，并且不要總是整天一些雞毛蒜皮的小事就把他們叫來(lái)，這樣她們會(huì)很反感的,，我想與其讓她們帶著抵觸情緒干事,，到不如“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”,，平時(shí)一些我們自己能解決的事情就不勞煩她們了,，但一有需要他們的時(shí)候，我要求她們必須要到,，這樣才能用最少的人解決最多的問(wèn)題,。對(duì)于今年一年的活動(dòng)安排，主席已經(jīng)交代過(guò)讓我們部將年度重要日程記下來(lái),，然而重新確定其中幾件重要的活動(dòng)來(lái)辦,，以減輕我們宣傳部的負(fù)擔(dān)，在這我代表本部所有人員向上級(jí)的體諒表示感謝,，并且我們一定會(huì)以努力工作作為回報(bào),。另外，我會(huì)結(jié)合本部情況,，以及學(xué)生會(huì)事項(xiàng)進(jìn)程開(kāi)展一些自己部里的活動(dòng),，但因人力有限，我會(huì)請(qǐng)其他部同事予以幫助,。

〈三〉活動(dòng)計(jì)劃及工作展望

1.負(fù)責(zé)本學(xué)期的學(xué)生會(huì)各部舉辦活動(dòng)以及所有的其它學(xué)生工作的具體時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容的通知,。

2.重大節(jié)日的宣傳工作,。在確定具體日期后，根據(jù)需要做好文化節(jié)的對(duì)外宣傳

3.在網(wǎng)上做好歷史系重大事件的宣傳工作,。和網(wǎng)絡(luò)信息部合作,，及時(shí)，完整地把歷史系各重要活動(dòng)粘貼到網(wǎng)上,，使同學(xué)們能了解活動(dòng)的具體內(nèi)容和進(jìn)展過(guò)程,。

4.配合主席做好對(duì)外聯(lián)系工作，舉辦一系列的題宣傳活動(dòng),。

5.對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)宣傳工作進(jìn)行備案,。盡量詳細(xì)、完整地把宣傳工作記錄保存下來(lái)做好重大事件的宣傳工作,，和各部.院播站以及院報(bào)密切合作,，全方位多層次的開(kāi)展宣傳工作。

6.做好重大事件的宣傳工作，和各部.院播站以及院報(bào)密切合作,，全方位多層次的開(kāi)展宣傳工作,。

7.提高自身的工作能力和素質(zhì)，在提高工作質(zhì)量的同時(shí)提高工作效率,，使宣傳部的工作開(kāi)展的更加順利,。

8.配合所有其他兄弟部門(mén)的不可預(yù)見(jiàn)的活動(dòng)的宣傳，確保我院每項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的順利開(kāi)展,。由于我院本學(xué)期的工作多難免會(huì)有我們宣傳的沖突,，所以為使宣傳工作到位，希望其他部門(mén)提前通知我部,，以便我部有更充分的時(shí)間去設(shè)計(jì),，創(chuàng)作。

9.適時(shí)開(kāi)展書(shū)法.板報(bào).繪畫(huà)等形式靈活的比賽,，充分挖掘同學(xué)們的宣傳才華,，加強(qiáng)校園文化氛圍，開(kāi)發(fā)出一片新的宣傳陣地,。如：

金秋書(shū)畫(huà)展,。金秋收畫(huà)展是由院團(tuán)委主辦,，院宣傳部承,，全校學(xué)生均可參與的文化活動(dòng)。它以發(fā)掘藝術(shù)人才,，豐富同學(xué)們的課外生活為宗旨,，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性。

信息中心前櫥窗文化建設(shè),。為充分利用信息中心前的櫥窗,，搜集一些有用的課外知識(shí)，在櫥窗中展出,，這對(duì)豐富同學(xué)們的知識(shí)具有重大意義,。節(jié)日賀卡設(shè)計(jì)比賽。為表達(dá)對(duì)父母和老師的尊敬和感謝,，在父親節(jié),、母親節(jié)和教師節(jié)前，在全校

征集各類(lèi)優(yōu)秀賀卡,。這不僅可以提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí),，還可以調(diào)起同學(xué)們對(duì)父母和老師們的感激之情，讓他們自己敬一份孝心,。

10.保護(hù)我院宣傳陣地,，監(jiān)督其它一些廣告和其它海報(bào)的張貼

家長(zhǎng)學(xué)校工作的計(jì)劃和目標(biāo)篇三

1、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行每周五天為一單元工作制。每個(gè)工作單元開(kāi)一次行政會(huì),、教師會(huì),，其內(nèi)容有三項(xiàng)：

1>總結(jié)前一工作單元工作任務(wù)完成情況，肯定取得的成績(jī),，指出存在的問(wèn)題,，提出改進(jìn)的意見(jiàn);

2>分析學(xué)校當(dāng)前教育、教學(xué),、后勤等方面工作運(yùn)行情況,，確定下一工作單元工作任務(wù);3>主要問(wèn)題研究與討論。

2,、政教處,、教務(wù)處、年級(jí)部等部門(mén)每?jī)芍荛_(kāi)好一次部門(mén)例會(huì),，總結(jié)工作開(kāi)展情況,，表?yè)P(yáng)成績(jī)，找出不足,，適時(shí)反思,，提出改進(jìn)意見(jiàn)，拿出補(bǔ)救措施,，限期整改到位,。

3、有計(jì)劃定期開(kāi)展教育科研,、教學(xué)研討,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等活動(dòng)，注重實(shí)效,，寧精勿濫,，不搞形式、不走過(guò)場(chǎng),。

4,、政教處、教務(wù)處,、年級(jí)部,、學(xué)科組等部門(mén)每月舉行一次老師教育教學(xué)論壇，交流教育,、教學(xué),、科研、讀書(shū),、班級(jí)管理等心得體會(huì),。

5,、政教處、教務(wù)處,、學(xué)生處,、年級(jí)部每月對(duì)學(xué)生組織一次教育活動(dòng)。因?yàn)榛顒?dòng)是集體存在的生命,，是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的有效形式,，是增強(qiáng)集體凝聚力、戰(zhàn)斗力,，建設(shè)優(yōu)良班風(fēng),、優(yōu)良學(xué)風(fēng)的有效載體，是團(tuán)結(jié),、教育學(xué)生的最有效手段,。活動(dòng)形式不拘一格,，如：

1>開(kāi)展有針對(duì)性主題班,、團(tuán)活動(dòng)。如《邁好青春第一步》,、《做一個(gè)因?yàn)樗拇嬖谧寗e人感到幸福的人》,、《我努力，我成功》,、《老師,，我人生引路人》等。

2>開(kāi)展好感恩教育,，母親節(jié),、教師節(jié),，“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你”,、“教師節(jié)，我送給老師的禮物”等,。

3>舉辦體育競(jìng)賽活動(dòng),、文藝藝術(shù)活動(dòng)、讀書(shū)演講活動(dòng),。每次活動(dòng)都要精心準(zhǔn)備,，精心策劃，設(shè)計(jì)好方案,，注重每一個(gè)細(xì)節(jié),，要達(dá)到預(yù)期的效果。

6,、政教處,、年級(jí)組要把年級(jí)的值周工作、公物管理、考勤考績(jī),、衛(wèi)生工作等等分配到每一個(gè)教師,，讓教師人人有事做，人人有責(zé)任,，人人是管理者,。

政教處應(yīng)制訂好教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍,、學(xué)生干部隊(duì)伍的培訓(xùn)計(jì)劃,。

7、建立健全班級(jí)體組織并充分發(fā)揮其作用,。培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育,、自我管理,，班主任老師當(dāng)好顧問(wèn)、教練和指導(dǎo)老師,。比如,，班級(jí)可以成立以下小組：

第一小組負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律管理,、督促學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，遵守中學(xué)生守則，不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠課;督促學(xué)生注重儀表整潔、儀表美,，穿校服,、戴校徽,，不理怪發(fā),，不穿奇裝異服，不戴首飾,。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、課前做好準(zhǔn)備、課前預(yù)習(xí),、上課時(shí)主動(dòng)參與,，動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。

第二組負(fù)責(zé)班級(jí)文娛,、體育,、衛(wèi)生。保證學(xué)生個(gè)人整潔衛(wèi)生,，保證教室,、清潔區(qū)、宿舍整潔衛(wèi)生,，保證學(xué)生上好早操,、課間操、課外活動(dòng),，保證每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)一們藝術(shù),，每個(gè)學(xué)生掌握一門(mén)體育運(yùn)動(dòng)技能，籃球,、排球,、足球、乒乓球等等,。保證每學(xué)期舉行一次文藝匯演活動(dòng),，每學(xué)期舉行一次體育運(yùn)動(dòng)比賽，每學(xué)期舉行一次書(shū)法,，繪畫(huà)比賽,。

第三小組負(fù)責(zé)宿舍管理、生活就餐管理,，建設(shè)文明宿舍,，保證文明就餐，保證本班宿舍管理全部達(dá)標(biāo),。

8,、班級(jí)各項(xiàng)工作,，包括公物管理學(xué)生考勤衛(wèi)生分工都可承包到人,。五、校園文化建設(shè)

什么是校園文化?校園文化是學(xué)校所有成員共同創(chuàng)造,、共同遵循的愿景,，價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范,。

為什么要重視校園文化建設(shè)?因?yàn)榻處?、學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育環(huán)境,、教育氛圍。人們常說(shuō)：“近朱者赤,，近墨者黑”,、“環(huán)境育人”就是這個(gè)道理。校園文化具有教育人,、引導(dǎo)人,、培養(yǎng)人、塑造人,，使人形成理想信念,、奮斗精神、思維方式和行為準(zhǔn)則的功能,。校園文化最根本的功能是創(chuàng)造適宜于教師,、學(xué)生成長(zhǎng)的教育環(huán)境、教育氛圍,，校園文化是一所學(xué)校的生命所在,。更有人說(shuō)：“名校一半是文化?！笨梢?jiàn)校園文化建設(shè)對(duì)教師,、學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)校的.發(fā)展是何等重要,。

我們之所以重視校園文化建設(shè),，就是力求把學(xué)校建設(shè)成為師生的精神家園。在這樣的校園里,，每一位師生追求真知,，奉獻(xiàn)愛(ài)心，實(shí)現(xiàn)自我,，感受快樂(lè),，享受成功，師生結(jié)伴而行,，共同成長(zhǎng),，教師對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)感激之情，學(xué)生對(duì)教師,、對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)眷念之情;在這樣的校園里,，濃郁的文化熏陶師生的靈魂，孩子們耳濡目染高尚,，身體力行規(guī)范,，受到的是愛(ài)心、責(zé)任心,、理想抱負(fù),、辯是非明榮辱的教育,，這樣才能真正達(dá)到“德潤(rùn)人心，文化天下”,、“麻生蓬中,，不扶自直”的境地。

家長(zhǎng)學(xué)校工作的計(jì)劃和目標(biāo)篇四

20____年,，我校將圍繞“和雅教育”文化理念,，在“做雅教育、育和雅人,、享雅生活”三個(gè)層面,，進(jìn)行實(shí)踐文化體系的整理與構(gòu)建。

具體落實(shí)在“一校一標(biāo)”上,，主要分為教學(xué)工作,、德育工作、學(xué)校管理,、后勤保障和學(xué)校文化五大板塊,。特色創(chuàng)建方面，在教學(xué)和德育工作中如何體現(xiàn)教育之“雅”;通過(guò)學(xué)校管理和師生評(píng)價(jià)制度的修訂,，鼓勵(lì)師生爭(zhēng)做“雅師”,、“雅生”;建設(shè)“雅園”，讓師生在工作與學(xué)習(xí)中受到潛移默化的熏陶,。

初步設(shè)想是：

教學(xué)工作以“和課堂”建設(shè)為抓手,，結(jié)合“數(shù)字校園”建設(shè)，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，形成“和”的師生,、生生關(guān)系，摸索“和”的教學(xué)模式,。

德育工作以“一個(gè)年級(jí)一個(gè)雅行品牌”主題教育活動(dòng)為抓手,，形成階梯式德育模式。一年級(jí)的“我能行”雅行訓(xùn)練集中展示活動(dòng),，二年級(jí)的“播種夢(mèng)想”理想教育活動(dòng),，三年級(jí)的“放飛希望”體育藝術(shù)教育活動(dòng)，四年級(jí)的“春之聲”社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng),，五年級(jí)的“熱愛(ài)家鄉(xiāng)”情感教育活動(dòng),，六年級(jí)的“留戀母校”畢業(yè)典禮,，六項(xiàng)活動(dòng)形成精品,。

學(xué)校管理主要是通過(guò)修訂完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，形成新的“雅師”,、“雅生”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合名師工作室創(chuàng)建，制定出一個(gè)從低到高的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)體系,。

后勤保障主要思考如何從硬件投入方面來(lái)改善辦學(xué)條件,，為師生提供一個(gè)溫馨舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，做到快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù),，體現(xiàn)服務(wù)育人,。

學(xué)校文化建設(shè)有兩個(gè)方面的思考，一是重新審視西校區(qū)的辦學(xué)理念,，包括目前西校區(qū)一班人正在嘗試的“善”文化建設(shè);二是建設(shè)更多的校園景點(diǎn),，如陽(yáng)光服務(wù)站、校園雕塑,、樓道走廊文化,、核心價(jià)值觀(guān)物化景點(diǎn)、英語(yǔ)角等,，爭(zhēng)取讓更多的景點(diǎn)“說(shuō)話(huà)”,。