報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)年主要從事三,、五,、六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作

三年級的學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生間差距不大，差距體現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，由于個別學(xué)生長期自由散漫,，不聽老師勸告，甚至教育,。尤其是三年四班,，學(xué)習(xí)習(xí)慣特差，一些學(xué)生不愛學(xué)習(xí),，并且好斗,，經(jīng)常打架，對學(xué)習(xí)成績沒有概念,，無論優(yōu)秀與不及格,，都與他無關(guān)似的，對成績可以說是不聞不問,。

五年級發(fā)展較均衡,，只是全班之后，班額更大了,，不便于困難生的輔導(dǎo),。

六年級跟開學(xué)時預(yù)料的一樣，學(xué)生發(fā)生了很大的變大,，優(yōu)生減少,，差生增多，學(xué)生處在從少年向青年的過渡期,，生理和心理都在悄悄發(fā)生變化,，出現(xiàn)了不愛學(xué)習(xí)、頑固,、自心為是,、貪玩等不良現(xiàn)象，尤其是我們這些“副科”,，學(xué)生更是不以為然,，這就使我們的教學(xué)更難順利進(jìn)行。汲取了前一個六年級的經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)了與學(xué)生間的交流,，本學(xué)期與六年級學(xué)生相處還比較愉快。

1,、三年級本學(xué)期注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如：課前排隊(duì)、課前預(yù)習(xí),、聽課認(rèn)真,、小組協(xié)作……。開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)室管理教育,，選拔組長,，了解學(xué)生,，異質(zhì)分組,，注重學(xué)生鼠標(biāo)正常操作,、鍵盤指法的正確運(yùn)用。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的上機(jī)習(xí)慣,，鍵盤錄入母速度較快。但對個別學(xué)生了解不夠深入,，師生間缺少交流,，學(xué)生積極性高，但學(xué)習(xí)卻上不來,，還有甚者,，根本不動手，懶得很,。

2,、由于本期網(wǎng)絡(luò)室搬遷，耽誤了一些教學(xué)時間,，就對教學(xué)內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)膭h減,，主要學(xué)習(xí)了word表格和郵件發(fā)送，期末考試內(nèi)容就是每一位學(xué)生給我發(fā)一封郵件,，學(xué)生通過郵件談了自己在學(xué)習(xí)上的一些收獲,，以及對老師的美好祝愿，確實(shí)讓我很感動,，增進(jìn)了師生間的情感,。唯一遺憾的是我沒有一一回信，確實(shí)時間不夠,，每天收郵件都要花很多時間,。

3、六年級的教材重點(diǎn)放在ppt的確超級鏈接,。要求學(xué)生完成三個幻燈片：世界上的四大河流,、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件、古詩欣賞,。根據(jù)完成情況給學(xué)生評定期末成績,。其中收集了一些優(yōu)秀作品。

參與了市級科研課題《提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效益的策略研究》,、省級科研課題《在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生組織能力的研究》的研究,。另積極參加各級組織的教研學(xué)習(xí),，認(rèn)真參與評課,，用心領(lǐng)悟其他老師的優(yōu)點(diǎn),，吸取對教學(xué)有幫助的知識。

利用課余時間維護(hù)計(jì)算機(jī)的軟硬件,，保證了計(jì)算機(jī)的使用率達(dá)到100%,，為學(xué)生提供了更多的上機(jī)操作機(jī)會。

在本期的工作中,，有得也有失,，打算在下期的工作中，針對問題,，逐一完善,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期的結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓(xùn)，我所享有的收獲我會用于今后的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下,。

1,、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響,。

2,、了解文字處理軟件word操作系統(tǒng)及其操作方法。

3,、了解文字處理軟件在日常生活中的應(yīng)用__-__學(xué)年下期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié),，幫助學(xué)生從小樹立團(tuán)結(jié)合作、互幫互學(xué),、資源共享的團(tuán)隊(duì)精神,。

他山之石，可以攻玉,。針對學(xué)生實(shí)際,，我在教學(xué)中認(rèn)真做了以下幾方面的工作。

1,、結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際,，開展好常規(guī)教學(xué)。

⑴開學(xué)初,，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中,，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文行了認(rèn)真的教學(xué)分析,，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟教學(xué)的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課,。收到較好的效果,。

⑵、在教學(xué)中,，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下,，自己從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,，又提高了學(xué)習(xí)興趣,，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,，取得了很好的效果,。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識,。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一,。

2、加緊學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，開展對教材的研究,，解決問題，深化教學(xué)改革,。

3,、加緊對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，因材施教,，選擇最佳的教學(xué)方法，傳授知識和技能,。

4,、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,，大膽嘗試,，加以變通,，并從理論的角度，加以深華,。

1,、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。信息教育的課程學(xué)校安排的課時比較少，這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

3,、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,，轉(zhuǎn)化差生,，促進(jìn)他們的發(fā)展。

4,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，我還注意到要不斷學(xué)習(xí),。從思想上端正自己,、提高自身的業(yè)務(wù)水平;從行動上積極參加各種知識的學(xué)習(xí)，學(xué)電腦技術(shù),，教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它的工作等。

1,、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科,，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢,，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式,，摸著石頭過河，工作收效不是很大,。

2,、我校信息技術(shù)教學(xué)，由于教學(xué)時間有限,，不能按時結(jié)束課程,，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果并不理想。今后應(yīng)注意每一堂課的教學(xué)內(nèi)容,，充分利用現(xiàn)有的時間,，是學(xué)生能學(xué)到更多的知識。

3,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度不認(rèn)真,，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí),。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)篇三

一年來,，我校在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，以促進(jìn)校信息技術(shù)教育的快速發(fā)展,，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育,、教學(xué)水平及提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育運(yùn)用為目標(biāo)任務(wù),，開展了一系列的活動,，并取得了顯著的成效。

由于學(xué)生原有信息技術(shù)潛力有必須差異,，班容量較大,，及學(xué)校的現(xiàn)有條件，使上信息技術(shù)課的難度加大,。在這樣的狀況下,，我校信息教師用心努力，認(rèn)真?zhèn)湔n,、科研,，想辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并把情感、態(tài)度,、價值觀和課程有機(jī)融合,，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，在素質(zhì)教育的落實(shí)上做了一些嘗試,。

在信息技術(shù)課的教育教學(xué)中,，明顯感覺到學(xué)生對知識掌握的“死”和“呆”，不能做到學(xué)以致用,，不能做到用心主動地學(xué)習(xí)和思考,，學(xué)生“等”“靠”“要”的思想極為嚴(yán)重，應(yīng)對這樣的現(xiàn)狀,，我們透過使用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,，情境教學(xué)法等組織教學(xué)，取得了必須的成果,。透過努力，我校學(xué)生的信息素養(yǎng)有了很大的提高,。

我校還開設(shè)了信息技術(shù)課外興趣活動小組,，豐富了學(xué)生校園文化生活以促進(jìn)學(xué)生生動、主動地學(xué)習(xí)為主攻方向,，強(qiáng)調(diào)從多角度看學(xué)生,，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，促使每個學(xué)生都得到發(fā)展,，因此本學(xué)期開展了以下活動：

1,、為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，我們信息技術(shù)教研組組織并成立了“信息技術(shù)課外興趣活動小組”,，從中使學(xué)生開拓了眼界,，增長了知識，學(xué)會了本領(lǐng),，同時培養(yǎng)了學(xué)生對信息技術(shù)知識和應(yīng)用的濃厚興趣,，提高了學(xué)生獲取信息，處理信息的潛力,。學(xué)生們在親身參與中,，展示了才華，體驗(yàn)了成功,。

2,、為了方便全校學(xué)生利用下午第三節(jié)活動課時間，學(xué)生上網(wǎng)查閱資料,，瀏覽信息,，網(wǎng)上學(xué)習(xí),，我們對學(xué)生帶給免費(fèi)服務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí),，搜索學(xué)習(xí)資料等,。

1。做好新理念下教學(xué)實(shí)踐,、總結(jié)與反思,。

本學(xué)期一方面教師認(rèn)真總結(jié)前一輪新教材使用的狀況，另一方面透過教研活動,，采用小組討論,、展示交流等形式共同分析新理念、新課標(biāo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)以及典型問題的解決方案,。每次參加教研活動和聽課后,，都力爭寫下個人反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與問題,，促進(jìn)下一步工作的有效開展,。

2、深入課堂,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂,，用心探索與本課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫忙教師構(gòu)成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,、由理解學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)評價觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合,、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間,、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的`課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)老師改變評課方法,，從而改變教學(xué)方法,。

3、信息技術(shù)與課程整合課題的研究,。

我們深信：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能從根本上提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)階段中，我們充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，協(xié)助其他學(xué)科教師進(jìn)行課題的研究,。

本學(xué)期透過遠(yuǎn)程教育應(yīng)用編寫手冊，開展了展示課件及示范課的教研討論活動,，為教師的交流與發(fā)展創(chuàng)造了空間,。并加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育與學(xué)科整合的應(yīng)用，教師對教材的分析,、教學(xué)的深化更深一層,。我們還開展了同一課題兩節(jié)研究課，為教師們對技術(shù)素養(yǎng)與信息素養(yǎng)培養(yǎng)帶給了深入地思索,。

20xx年10月,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校被確定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校,，為我校的教育教學(xué)發(fā)展又帶給了新的途徑,。投入使用三年來，我校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視,，又投入經(jīng)費(fèi),，將學(xué)校的計(jì)算機(jī)連入互聯(lián)網(wǎng)，連通局域網(wǎng),，同時還把遠(yuǎn)程教育與多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行整合,，從而到達(dá)資源互補(bǔ)。目前,，接收設(shè)備工作狀況良好，能夠在每周5天的接收時間里,，接收到示范課,、同步課堂、信息技術(shù)課等,。這些課程的播放為教師備課帶給了參考,，為課堂教學(xué)帶給了示范，充分顯示了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢,。

學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)23臺，包括學(xué)生機(jī)房,、遠(yuǎn)程教育接收室等,，因?qū)W生機(jī)房設(shè)備購置較早，配置不是很合理,，加之使用者水平所限,，出現(xiàn)的問題狀況較多，但我們?nèi)钥朔N種困難，保證了計(jì)算機(jī)設(shè)備的正常工作,。

對教師進(jìn)行了光盤播放教室的使用,、遠(yuǎn)程理解室理解資源的培訓(xùn)、課件制作的培訓(xùn),、校園網(wǎng)使用等相關(guān)技能的培訓(xùn),，編制電腦使用注意事項(xiàng)，全面提高了我校教師的信息素養(yǎng),，使教師能夠順利地使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

但到目前，我校還有部分教師對培訓(xùn)的認(rèn)識沒有到位,，對培訓(xùn)重視不夠,，不能用心主動地參加培訓(xùn)，這也是我們在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,。

除以上工作外,，還完成了各級各部門領(lǐng)導(dǎo)分配的各種臨時任務(wù)。

我們還有許多不足,，該做的工作還有很多,，該學(xué)習(xí)、充電的資料更多,，轉(zhuǎn)眼,，忙碌的一個學(xué)期又過去了，新的學(xué)年也即將開始,，我們也思考很多，現(xiàn)代社會,，知識更新速度加快，所以要終身學(xué)習(xí),，而信息技術(shù)的更新速度更快，我們需要天天學(xué)習(xí),，應(yīng)對新的設(shè)施、新的設(shè)備,，我們能順利地駕馭嗎，能使之最大限度地發(fā)揮作用嗎,，我們的思想,、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎？

總結(jié)過去,，展望未來，路漫漫,，吾將上下而求索,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)篇四

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材,，查閱超多的書籍,，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

由于客觀因素的制約,，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī),。因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,，引導(dǎo)優(yōu)勝幫忙一般學(xué)生,，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。

四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖個性感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能畫畫的特點(diǎn),。根據(jù)這一特點(diǎn),，能夠把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績,，提高學(xué)生的求知欲,。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法,，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來,，不僅僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中,，充分肯定學(xué)生自身的潛力,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，持續(xù)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，構(gòu)成一個良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的資料結(jié)束后,，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價,。

計(jì)算機(jī)基本知識并沒有嚴(yán)格的難易程度界限，個性表此刻應(yīng)用軟件上,，比如word,，frontpage等，并不是務(wù)必掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查,、背景設(shè)計(jì),、模版設(shè)計(jì)等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面,、菜單,、模版、版式等基本知識只會讓學(xué)生覺得索然無味,，講授這樣的課程時,，我的經(jīng)驗(yàn)是打亂教材順序，首先抽取精髓來講,，緊緊吸引他們的興趣,。

比如講frontpage時，我首先用frontpage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹,，網(wǎng)頁中使用了圖片,、文本,、聲音、動畫等,，而且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁,，展示完成時，他們很好奇,，我就帶領(lǐng)著他們具體去實(shí)現(xiàn)它,，簡單介紹了文本、聲音,、圖片的插入,，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班群眾的網(wǎng)頁，他們很快完成了,，很興奮,，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀,，錯了的字怎樣改正字體,、字色的怎樣改變，超連接是怎樣一回事,，鼠標(biāo),、時間的一些特效等等，有的同學(xué)掌握了這些知識,，沒掌握的懷著迫切的情緒認(rèn)真聽我講解,，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時,，大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了,。

信息技術(shù)教學(xué)注重資料銜接，抓住重點(diǎn),。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時更正。只有不斷反思,，才有不斷進(jìn)步,！

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，我基本上比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然,，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信,，透過我的努力在工作中處處留心，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，必須能將教學(xué)水平提高到一個新的高度,，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)篇五

緊張忙碌又非常充實(shí)的一個學(xué)年即將結(jié)束,，本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：

在這一個學(xué)年里,，思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合學(xué)校做好各類工作。

本學(xué)期擔(dān)任三年級的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴,，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長,，并充分運(yùn)用于實(shí)踐中,。做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面，學(xué)生班級人數(shù)過多,，個別學(xué)生要兩人一臺機(jī)子,，缺少操作的機(jī)會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決,。能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，取長補(bǔ)短為我所用,。

本學(xué)期組織了信息技術(shù)興趣小組，進(jìn)行了電子報(bào)刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動,，在學(xué)校范圍內(nèi)評選出十八位學(xué)生作品獲得了學(xué)校的表彰,。

總之，在這一年的工作中,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的問題。首先是教學(xué)樓教師電腦配備太低，有好多教師都棄之不用;其次是信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，以至自身信息、素質(zhì)難提高,，無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,，基本上是憑著感覺走,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)篇六

展望未來，為了總結(jié)過去,，揚(yáng)長避短,，使自己站得更高、走得更好,，寄望明天的工作更為進(jìn)步,，現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下：

我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè),。與老師團(tuán)結(jié)合作,，能

夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,。一學(xué)期來，我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,。

作為一個青年教師,，工作幾年來，我一直嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以,，為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量,，落實(shí)反思的分量,。

本學(xué)期，學(xué)校微機(jī)室依然在老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著不小的作

用,，雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學(xué)不小的幫助,。美術(shù)科教電子畫圖，我提供教室;綜合科查閱資料我?guī)椭鷮W(xué)生上網(wǎng),，總之只要用得上微機(jī)室就會提供最好的機(jī)會和服務(wù)發(fā)揮它最大的作用,。另外,，微機(jī)室的管理只有我一個人，機(jī)器系統(tǒng)有問題,，我就不厭其煩一遍一遍的找領(lǐng)導(dǎo)要求維修……總之,，在我的管理和維護(hù)下，現(xiàn)在機(jī)器的使用情況還算良好能夠滿足上課和老師工作的需要,。

有老師外出講課,，我毫無保留的幫助做課件發(fā)揮自己的一份力量。等等,，我做的工作是微不足道的,，但是同事們給了我太多的肯定，心里感動之余,，要更加努力,，完善自己服務(wù)他人。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠,。

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，有更大的進(jìn)步。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)篇七

“二十一世紀(jì)的人才,，必須懂英語,，會電腦。”“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起,?！睆囊陨系脑捳Z中，可見計(jì)算機(jī)知識的學(xué)習(xí)已成為小學(xué)生必不可少的課程組成部分,，這不僅對培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才具有現(xiàn)實(shí)意義,，而且對提高我們民族的素質(zhì)也有著深遠(yuǎn)的意義。

第一次任教信息技術(shù)課的我,，剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)該不會有很大的困難,，在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會計(jì)算機(jī)的使用就可以了?？稍诮虒W(xué)過程中，情況并不是自己想象的那么簡單,，存在的問題很多,。半個學(xué)期以來，帶著問題,，我虛心向任教過該課的老師請教,，在他們的指導(dǎo)幫助下我知道了任教該課程需要注意的地方，并怎樣做好備課工作,。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對這半個學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

小學(xué)生對游戲特別感興趣,，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能,。

例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非?？菰锏?，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)生不但學(xué)的很累,，而且很不愿學(xué),，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,，先讓學(xué)生玩《金山打字》,，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習(xí)好指法,。在這種情況下，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真,。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣,，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情,。

比如三年級的小朋友，他們是剛剛接觸電腦,，對電腦有很大的新鮮感和興趣,。正因?yàn)樗麄儗τ阪I盤上的字母認(rèn)識還不是很熟悉，所以我先從畫圖開始教學(xué),，畢竟小學(xué)生對于畫畫有比較濃厚的興趣,，這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣，通過《金山畫王》,，小朋友在不斷練習(xí)中,，不僅知道了各個工具的簡單使用，同時也不知不覺地學(xué)會了鼠標(biāo)的單擊操作,。在教學(xué)過程中,，我并不要求學(xué)生將圖畫畫得有多漂亮，只要他們能夠去畫,，我都給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵,。

教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結(jié)課堂上的不足，以便能在下次的教學(xué)中改正,。只有不斷地反思,，才有不斷地進(jìn)步。半個學(xué)期以來,，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力,。

1.由于條件的限制，學(xué)校不能做到一人一機(jī),，所以在上課過程中我應(yīng)該控制好課堂紀(jì)律,，分配好每個學(xué)生的操作練習(xí)時間，合理安排好時間,，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會,。

2.學(xué)生對游戲存在著太大的興趣，特別是會用的學(xué)生,，在教學(xué)時,，我應(yīng)該努力控制學(xué)生玩游戲的時間和游戲的類型。

3.自己還必須加強(qiáng)該方面知識的學(xué)習(xí),。如電腦的維修知識等,。

總之,，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程，今后的教學(xué)需要我在平常的教學(xué)過程中,，處處留心,，時時注意，必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法,，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣,、生動，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)篇八

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、小組互助、協(xié)作學(xué)習(xí),。

由于學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異,，有的學(xué)生對計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣，他們對計(jì)算機(jī)知識了解的很多,，有的家庭有條件從小接受計(jì)算機(jī)教育,，在操作技能方面水平很高，可以說是“小專家”,，而有的學(xué)生在校外從未接觸過計(jì)算機(jī),，在本學(xué)期只是第一次接觸，在這方面是一片空白,，于是,，在開始的時候，我將每一個班按每列分成了若干個小組,，每組有4個人,，每組都有一個小組長，在教學(xué)的時候,，同學(xué)們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務(wù),，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)之間還可以互相幫助,，監(jiān)督檢查,。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿?、?shí)踐，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的,、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用，激勵其更加努力,。這樣教學(xué)能使每一個學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步,。通過實(shí)踐證明，小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù),，還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展,。

2、開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)，難點(diǎn),。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水,。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期的結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓(xùn)，我所享有的收獲我會用于今后的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下,。

1,、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響,。

2,、了解并掌握一些logo命令和相應(yīng)的算法。

1.結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際,，開展好常規(guī)教學(xué),。

(1)開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中,，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟教學(xué)的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),，并寫成教案上課。收到較好的效果,。

(2)在教學(xué)中,，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，在不影響教學(xué)的情況下,，自己從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實(shí)踐,，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識,。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

2.加緊學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，開展對教材的研究,，解決問題，深化教學(xué)改革,。

3.加緊對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教,，選擇最佳的教學(xué)方法,，傳授知識和技能。

4.加快教學(xué)方法研究,，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,，大膽嘗試,，加以變通,，并從理論的角度，加以深華,。

1.做到期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,。

2.按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。信息教育的課程學(xué)校安排的課時比較少,，這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

3.在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,，轉(zhuǎn)化差生,，促進(jìn)他們的發(fā)展。

1.信息技術(shù)學(xué)科是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科,，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢,，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河,，工作收效不是很大,。

2.我校信息技術(shù)教學(xué)，由于教學(xué)時間有限,，不能按時結(jié)束課程,，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果并不理想。今后應(yīng)注意每一堂課的教學(xué)內(nèi)容,，充分利用現(xiàn)有的時間,，是學(xué)生能學(xué)到更多的知識。

3.部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度不認(rèn)真,，不善于動手操作,，影響了今后的學(xué)習(xí)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結(jié)篇十

回顧第一學(xué)期,，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益，根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃,，備好課,，寫好教案，并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容,，難易結(jié)合,，使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好,。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對這半個學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科,，而是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)中要以講為輔,，以練為主,，以用為目的，使學(xué)生在練習(xí)中,、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會如何使用電腦,，改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,。開學(xué)時,，學(xué)生大多數(shù)剛接觸電腦，對電腦有著一種神秘感,，對學(xué)習(xí)電腦也有著一種極大的興趣感,，作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣繼續(xù)保持下去呢?我上第一節(jié)課的時候，先問學(xué)生什么是電腦,，電腦有什么作用,，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事,，使他們對電腦有了一定的認(rèn)識,，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用,，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望,。

小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn),。根據(jù)這一特點(diǎn),，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能。

例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法,。這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非?？菰锏?，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn),，學(xué)生不但學(xué)的很累,，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了,。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,，先讓學(xué)生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽,。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習(xí)好指法。在這種情況下,，再講解指法練習(xí),，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了,。這樣，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情,。

在教學(xué)鼠標(biāo)的使用時,，有些學(xué)生不敢握鼠標(biāo)，或是操作不靈活,，怎么解決這些問題呢,，我采取的是游戲結(jié)合的方法。首先讓學(xué)生對鼠標(biāo)的操作有一定的了解,，然后安排一些拖箱子(訓(xùn)練拖動),、紙牌(單擊、雙擊)和掃雷等游戲,，通過游戲,，學(xué)生的操作熟練程序掌握得好快。

由于學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異,，有的學(xué)生對計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣,，他們對計(jì)算機(jī)知識了解的很多，有的家庭有條件從小接受計(jì)算機(jī)教育,，在操作技能方面水平很高,，可以說是"小專家"，而有的學(xué)生在校外從未接觸過計(jì)算機(jī),，在本學(xué)期只是第一次接觸,，在這方面是一片空白，于是,，在開始的時候,，我將每一個班按每列分成了若干個小組，每組有6個人，每組都有一個小組長,，在教學(xué)的時候，同學(xué)們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務(wù),，在學(xué)習(xí)過程中,，同學(xué)之間還可以互相幫助,，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿?、?shí)踐,，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生"小老師"的作用,，激勵其更加努力,。這樣教學(xué)能使每一個學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。例如在學(xué)習(xí)時,，老師布置好一個任務(wù),，通過小組學(xué)習(xí)，使這個任務(wù)是由學(xué)生進(jìn)行解決的,，而不是教師將方法直接講給他們,。通過實(shí)踐證明，小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù),，還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，初步學(xué)會計(jì)算機(jī)的使用方法,，能夠正確掌握指法的擊鍵方法,。因?yàn)橹阜ǖ挠?xùn)練是一個長期的過程，其中又是枯燥的,，所以有必要開展一些活動以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),。在教學(xué)過程中，我主要采用比賽的方法進(jìn)行,，每過一個階段進(jìn)行一次比賽活動,，由每小組先進(jìn)行，然后由組內(nèi)評出最好的,，再由評出的進(jìn)行互評,，通過這些活動,，不僅使用枯燥無味的練習(xí)變成有趣的活動，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，個個都想爭著做個打字高手,，從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外,，本學(xué)期在校內(nèi)開展了“打字小能手”比賽，通過比賽,，提高了學(xué)生的競技水平,。