總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 幼兒園教師期末工作總結(jié)篇一

能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護黨中央正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,。

1,、認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課,。

備課不僅是認真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，認真把握教材的重點和難點,，更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，查找資料,，虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)、請教,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，制作課件,，準備、制作教具,。同時,，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié),，不斷反思自己的.不足使自己有更大的的提高。

2、上課

用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率,，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法,。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在課堂上力求

抓住重點,，突破難點,，發(fā)動學(xué)生去探究，通過自身的努力建構(gòu)知識,，體會到學(xué)習(xí)的快樂,，極力的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生真正的參與到課堂上來,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

3,、輔導(dǎo)

堅持從末位抓起，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,，讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲,。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補漏。同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話,，增強其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心,。

4、作業(yè)

作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再勵,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。鄰近中考,，學(xué)生壓力比較大，為緩解壓力,，

我在傳授知識的同時還給學(xué)生講一些歷史名人奮發(fā)圖強,，不畏艱難的故事。激發(fā)學(xué)生的斗志和抗挫能力,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當前教育的形式,，給自己充電,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強紀律方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 幼兒園教師期末工作總結(jié)篇二

時間匆匆,，一學(xué)期的時光在不經(jīng)意間又悄悄溜走,。回首往事,，一幕幕再現(xiàn),，忽然發(fā)現(xiàn)思考過得事情、研究過得事情,、交流過得事情已經(jīng)滿滿的占據(jù)了腦海,。而怎樣用最好的方式將自己一學(xué)期做過的呈現(xiàn)出來，并與大家一起分享自己在教學(xué)過程中的所行所思所獲,。以“說好一件事”作為總結(jié)交流的主題,，實為一項不錯的舉措。在聆聽中,、在表述中一起來見證由“一件事”帶來的奇跡與歡喜,。

“理念”一詞,，在哲學(xué)的辭海里就是觀點與看法。而教師的理念決定著教師的具體教學(xué)行為,。理念先行,，有著先進的教學(xué)理念才能開展適宜的教學(xué)活動。讓孩子在適宜的教學(xué)環(huán)境中快樂,、幸福的成長,。在說好一件事中,，聽到最多的話語就是“聽聽孩子是怎么說的,？”“孩子們需要的是什么？”“每個孩子都是一個個體,?！薄瓘睦蠋煹姆窒碇校屛覀兏惺艿搅恕白鹬睾⒆?、順應(yīng)孩子,、信任孩子、支持孩子”,，只有遵循孩子的本性發(fā)展,，才會感受到教育的真諦，才會體驗到教育的幸福,。教師的理念是教師開展教學(xué)實踐的內(nèi)驅(qū)力,，基于孩子的立場來開展教學(xué)活動無疑是“說好一件事”中最有力的證明。

有了理念就會付諸于行動,，教師的行動在自己的理念支撐中得以實現(xiàn),。小（五）班的謝思思老師通過自己的觀察與思考,，發(fā)現(xiàn)孩子們對植物角中植物的生長變化非常關(guān)注,，就提供了可描、可看,、可記的日記本,，每一種植物的成長都會在不同的“日記本”中記錄；?。ㄈ┌嗟睦顣匝嗬蠋煱l(fā)現(xiàn)孩子們在樂園里呈現(xiàn)是最放松,、最自由的狀態(tài)，每每花開結(jié)果,、每每雨后彩虹,、每每山坡斜路，她都會帶著孩子去探索自己的秘密,，去感受自己的發(fā)現(xiàn),；中（六）班的潘丹丹老師與孩子們一起演繹繪本劇的過程中,，投放了大量的低結(jié)構(gòu)材料，讓孩子自己做道具,，自己彩排,，自己匯演，放手孩子,，給孩子最大的施展空間,。

一聽到“研究”一詞，大家都會感覺太高大上,。其實,，教師在教學(xué)中的每一個的動作，每一次思考其實都在研究,。研究孩子的行為,，研究孩子的品質(zhì)，研究讓孩子成為自我,，感受教育中的自主,。中（四）班的張瑤瑤老師，剛參加工作還只有一年的時光,，但是,，在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中會帶著問題進行有價值的思考，在區(qū)域游戲的.開展中又會從發(fā)現(xiàn)的問題中進行有針對性的思考,；大（一）班的陳紅老師,，在一學(xué)年的課題研究實踐中，帶著自己的思考來進行研究,，收獲研究帶來的快樂,；大（四）班的陳曉怡老師帶著思考來開展家長工作，尋找到了適合自己的策略,，與孩子,、與家長共贏。

“說好一件事”的總結(jié)交流活動在老師的精彩分享中落下帷幕,，一件事雖小,，但折射出的教育理念、呈現(xiàn)的教育行為,、展示的教育思想是令人驚喜的,，在接下來的日子里，我們將繼續(xù)在“一件事”里尋找教育的奇跡,，感受教育的真諦,！

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 幼兒園教師期末工作總結(jié)篇三

這學(xué)期以來，我校推行“三段五環(huán)節(jié)”高效上課模式,，反思自己這段時間以來的語文教學(xué),，我個人認為課堂教學(xué)改革在借鑒別人的經(jīng)驗同時,，要結(jié)合自己的實際，發(fā)揮自己的固有優(yōu)勢和自我風格,，構(gòu)建適合自己的課堂教學(xué)模式,，也就是所謂的教學(xué)風格。在語文教學(xué)中追求行為動詞最高度的達成的方法,、措施和效果幾方面談?wù)勛约旱膸c做法：

(一),、轉(zhuǎn)變教師角色

幾十年的教學(xué)工作，我已經(jīng)習(xí)慣了以往的的課堂教學(xué)形式,，實施了新教學(xué)法就意味著這一切將發(fā)生翻天覆地的變化,，在觀摩、聽課之后,，我發(fā)現(xiàn)：同樣一節(jié)課,，老師上下來很輕松,，學(xué)生興趣很高,，課堂氣氛也很活躍。我在教學(xué)中也要盡快轉(zhuǎn)換角色,，逐步摸索,，使自己能熟練駕馭、掌控高效課堂,。

(二),、培養(yǎng)學(xué)生自主互動的能力

倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，成為課堂教學(xué)改革的主要方向之一,，讓學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲得新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。那么,，如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生以主人翁的姿態(tài)參與到學(xué)習(xí)過程中,，快樂地獲取知識呢?

1,、提供給學(xué)生“學(xué)”的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

提供給學(xué)生學(xué)的方法,，猶如交給學(xué)生打開知識大門的鑰匙。學(xué)生掌握了方法,，才能真正把握學(xué)習(xí)的主動權(quán),，真正屬于學(xué)習(xí)主體位置,。學(xué)生的創(chuàng)新意識，只有在自主探索問題與解決問題的過程中才能得到培養(yǎng),。因此,，教學(xué)時應(yīng)從學(xué)生的認知特點出發(fā)，留給學(xué)生足夠的探索空間,，讓學(xué)生通過預(yù)習(xí),、質(zhì)疑等具體活動提高創(chuàng)新能力。

2,、提供討論交流的機會,，培養(yǎng)交際能力。

教師首先要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個民主,、平等,、和諧的環(huán)境，讓學(xué)生充滿自信進行交流,。我在教學(xué)中,，經(jīng)常設(shè)計小組討論，全班交流的環(huán)節(jié),，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣：①設(shè)疑布難，激發(fā)學(xué)生好奇心理;②巧設(shè)懸念,，激發(fā)學(xué)生探知的迫切欲望;③創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生自然產(chǎn)生求知的心理沖動。

4,、提供動手操作的機會,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

把課堂還給學(xué)生,，就要讓學(xué)生在課堂上有獨立思考的時間,，在教學(xué)過程中，放手讓學(xué)生通過自己操作,、想象,，可以讓學(xué)生在主動的探索過程中發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

(一),、在整體感知,，疏通文意時：如在教文言文時， 1 ,、讓學(xué)生以自己喜歡的方式大聲朗讀課文,，邊讀邊找出文中容易讀錯和寫錯的字。

2 、同桌合作,，借助工具書和書下注釋,，試著用自己的語言準確流暢地翻譯課文。

3 ,、分幾人小組,，交流譯作，老師選擇其中幾個投影給大家,，指出優(yōu)劣,。

(二)、在研討課文,、體味情感 時： 1 ,、請同學(xué)們仔細研究課文，說說你的發(fā)現(xiàn),。

2 ,、分四人小組，交流討論發(fā)現(xiàn)情況,。

3 ,、課堂交流討論 ，先獨立思考,，再組織課堂討論,，最后師生點評

讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)活動中提高探究能力和創(chuàng)新能力。在探究活動中,，勇于提出自已的見解，尊重他人的成果,，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

高中語文教學(xué)大綱要求：“學(xué)生要掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),、探究、解決問題的能力,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。”教育部制定出版的普通高中《語文課程標準(實驗)》中指出：“高中語文課程應(yīng)遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則,，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，變革學(xué)習(xí)方式?！蔽覀冏非蟾咝дn堂,，我覺得它是對課堂不斷優(yōu)化的一個過程，也是一個讓所有教師永遠追求的目標,。這學(xué)期以來,，我校推行“三段五環(huán)節(jié)”高效上課模式,， 我們在享受新課程改革給我們帶來快樂的同時也正經(jīng)受著為之付出艱辛的努力但并不都是很好的教學(xué)效果的苦惱，課堂上學(xué)生是活躍了,，回答問題爭先恐后了,，可深層的嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的訓(xùn)練、回味,、反思少了,，長篇閱讀、賞析難了,。所以在這些方面我們還要重視,，這樣才能整體提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

總之,，每次上課帶著明確的目標性,，有的放矢并結(jié)合學(xué)情，量體裁衣,，教師當好教練,，當好組織者和激發(fā)興趣的引路人，師生二者進行有機的融洽交流,，講練精確結(jié)合,，做到自己多“修煉”，學(xué)生多“苦”練,，堅持這樣,，何愁課堂不能高效呢?今后繼續(xù)進行課堂教學(xué)探索，為提升學(xué)生成績繼續(xù)努力,，不足處希望得到領(lǐng)導(dǎo)指正,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 幼兒園教師期末工作總結(jié)篇四

又一學(xué)年從日歷上悄然滑落，一學(xué)期來,，在理論與實踐相結(jié)合的過程中,，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn),，現(xiàn)對本人的教育教學(xué)工作進行如下總結(jié),。

思想上，本人熱愛教育事業(yè),，行動上與學(xué)校保持高度一致,，不說不利于團結(jié)的話，不做有損學(xué)校形象的事,，時時處處樹立個人形象,，樹立學(xué)校形象，把個人的利益與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合在一起。與家長交往,，不卑不亢,。在學(xué)生面前，率先示范,，以理服人,，用高尚的師德贏得學(xué)生及家長的一致好評，用實際行動踐行了為人師表四字,。

教學(xué)上,，解放思想，接受新理論,，用先進的課改理念指導(dǎo)實際工作,。這學(xué)期擔任了10級大學(xué)英語的教學(xué)工作，通過這一年的教學(xué),，已基本能駕馭課堂,，調(diào)動課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生自主合作,、探究，引導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新,，教學(xué)效果扎實有效,。課下能有針對性地教給學(xué)生學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)細節(jié),。課后狠抓學(xué)習(xí)任務(wù)的落實,，積極參加每周的教研，虛心聽取組內(nèi)其他同志關(guān)于課改的心得和經(jīng)驗介紹,，堅持聽課學(xué)習(xí),，認真評課。現(xiàn)在,，本人的教學(xué)基本功扎實，業(yè)務(wù)能力不斷提高,，公開課受到本組同志的好評,。

出勤方面，時間觀念強,，每日及時到班,，課前提前候課，從未因個人私事而影響學(xué)生一節(jié)課,。只要在崗,，絕不干與工作無關(guān)的事，保證高效的工作效率，良好的工作質(zhì)量,，滿點滿勤,，風雨無阻。

本人對每一階段的工作,，缺乏及時的總結(jié)和反思,，缺少書面材料的整理，許多好的方面沒能加以創(chuàng)新,，不好的方面,，有時也沒能引起足夠的重視，忽略了在總結(jié)和反思中進步這一點,。

回顧這一學(xué)年走過的路,，腳印深淺不一，但目標和方向是正確的,，總的看來是進步的,。歲月易逝，但帶不走本人對教育事業(yè)的熱愛,，帶不走為教育書寫輝煌的堅定信念,。今后的每一學(xué)年，本人將擇其善者而從之,，其不善者而改之,，勤思、務(wù)實,，抓好工作中的每一個細節(jié),，和學(xué)校一起騰飛。

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 幼兒園教師期末工作總結(jié)篇五

從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)經(jīng)歷了一個學(xué)年,，而我從各方面也得到了很大的進步。這學(xué)期,，我任教高二(x)班理科班和高一年(x)班,、(x)班二個文科班三個班的物理教學(xué)，第一次進行文理科同時教學(xué),，對我來說是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作,，任重而道遠，只有認真負責,。對于學(xué)生,，理科班班大部分學(xué)生在上學(xué)期都是我教過的，所以對于總體也比較熟悉,。面對三個班的學(xué)生,，我覺得壓力過大,，但我轉(zhuǎn)其為動力，努力,、用心,、刻苦、對學(xué)校對學(xué)生負責,。

作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重、難點,，對學(xué)生的了解只停留在表面,。對此，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。所以，我每次都很認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,。 而聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是我的師傅高一年級組長xxx老師，同時也聽其他老師的課及不同學(xué)科的課,。這學(xué)期,，我聽了20節(jié)課，我的收獲很大,，也逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師上課時講到的精彩之處記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改,，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去。除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，形成自己的個人的教學(xué)魅力,，才能提高自己的水平,，所開的公開課也得到同組老師的高度好評,。

通過一個學(xué)期的工作，我認識到,，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動，花更多的時間,。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累,，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，學(xué)生的成績也相對有較大的`提高,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以使教學(xué)工作更上一層樓,。

我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，對其重新進行審視,，將其取舍、增補,、校正,、拓展，做到精通教材,、駕奴教材,，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候,，我充滿了自信,，仿佛自己就要完成一項神圣的使命,。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天,，我都覺得窗外滿是陽光,，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是,，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了,，幾乎沒有人睡覺、聊天,，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我,。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生,，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師,，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,，這也是對學(xué)生最起碼的尊重,。第二，除了在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展,。所以備課，既要備教材,，也要備學(xué)生,，而且都要備好、備精,，只有這樣才能上好課,。

針對20xx年入學(xué)的高一新生底子薄、基礎(chǔ)差的問題,，本人在教學(xué)過程中,，使用了我稱之為問有所答的教學(xué)方法，就是在上課的過程中,，總免不了要問學(xué)生一些問題,，但總是成績好的學(xué)生回答，而成績不好的學(xué)生總回答不上來,，為了照顧所有學(xué)生,，我采取提問每一位同學(xué)的方式，按照學(xué)號依次提問,，不重復(fù),，不落下,，每節(jié)課總有三四個學(xué)生被提問。當然,，有好多學(xué)生答不上來，為此,，我也沒有放過他(她),，那么，我的要求就是一定要回答點什么東西來應(yīng)付我,，盡管與此問題無關(guān),，但只要答的是與物理課有關(guān)的就可以。比如,，我提問一位學(xué)生問他萬有引力定律的內(nèi)容,，他沉默半天一句也說不出來，我也沒有生氣,，而是耐心的等待,，并開玩笑的說叫他隨便回答點什么來忽悠我都行，不要讓我白問啦,，他說他只知道這個定律和牛頓有關(guān),，行了，我接受了他的回答,，只要能說點什么都行,。一學(xué)期下來，當我提問某個同學(xué)時,，學(xué)生不會再沉默,，學(xué)生再不會說不知道，因為我會一直等著他們回答點什么,，因此,，人人都參與，人人都回答,，且越來越接近正確答案,。

我所教的三個班，理科x班,，文科xx班,、xx班，理科班物理成績相對好點,，學(xué)生比較重視該科,，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。而文科班相對成績差點,，主要體現(xiàn)在作業(yè)及上課效率方面，有為數(shù)不少的學(xué)生,，因為怕老師責備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風,，在班級里提倡一種認真,、求實的 學(xué)風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。

總之,，這學(xué)期有成功，也有失敗,，但我盡心盡責,，一直在探討、研究如何讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),，一切以學(xué)生為根本,，以德服人，以才育人,，因此也得到較多學(xué)生的喜歡及認可,。深感欣慰，也當作我教學(xué)過程中的動力源泉,。當然,，在教學(xué)中我還存在很多不足。但我相信只有把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里,，我還有很多地方需要改進的，我會狠狠努力,，當然學(xué)生更需要努力,，我的希望是老師和學(xué)生達到相互欣賞的境界。

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 幼兒園教師期末工作總結(jié)篇六

自工作以來,，我一直嚴格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責，受到上級,、同行和學(xué)生的認可和好評。現(xiàn)將教師職稱工作總結(jié)如下,。

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，時刻與黨中央保持高度一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師,、身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中,。在此期間,，我還積極向黨組織靠攏，于xx年向黨組織遞交了入黨申請書,，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考察,。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到“學(xué)高為師”,。

這四年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高,，不斷進步的四年,。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù),，勝任本職工作,。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn),，并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次,。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”應(yīng)用課程培訓(xùn),、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù),、教科研等方面知識,。特別是積極鉆研遠程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法,，有了一定的心得,，在我所主要擔任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中,，均取得了驕人的成績;同時,，我運用自學(xué)的.一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》,、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等,。

三、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作，做好教學(xué)工作總結(jié),。

幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。這幾年來,，我不僅擔負學(xué)校計算機課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔負學(xué)校與浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù),，我做一行愛一行,，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰,，幾年來我多次獲得校“先進工作者”稱號,。

在我做班主任幾年中,，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則,，取得了一定的成績,，我所代的班級曾被評為浙江大學(xué)“先進班級”，我也多次受到了學(xué)校的表彰,。

四,、勤學(xué)習(xí)、勤研究,、勤工作，努力創(chuàng)造佳績

擔任教師以來,，我時時處處嚴格要求自己,，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績,。

當然,，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠,，二是工作的主動性不夠,，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高。在今后的工作中,，我將揚長避短,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高,，努力工作,，再創(chuàng)佳績,，做好工作計劃,，有條理地開展工作,，不負教師這個光榮稱號,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 幼兒園教師期末工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我擔任三年級四個班的思想品德科教學(xué)工作,。教學(xué)過程中我堅持以新課標為指導(dǎo),，以學(xué)生實際生活為依據(jù)，以提高學(xué)生的思想品德知識水平和實踐創(chuàng)新能力為出發(fā)點，嚴格按照學(xué)校的教育教學(xué)工作的要求,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃,、有步驟地開展教學(xué)工作,，切實完成了本學(xué)期的`教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：

“良好的開端等于成功的一半”,，在教學(xué)過程中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂教學(xué)活動的實施。備課,，不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。本學(xué)期,，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，研究課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的設(shè)計，并認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，整合各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教學(xué)資源,，課堂活動安排井然有序,，駕馭課堂得心應(yīng)手。課后及時反思并寫好反思記錄,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為提高每節(jié)課的有效教學(xué)，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體輔助教學(xué),。如：影視,、幻燈圖片、漫畫,、錄音等多樣形式,。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化。課堂語言力求準確化,、情感化和生動化,。教學(xué)思路做到線索清晰、范文集錦層次分明,。在教學(xué)活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些,。充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高，培養(yǎng)學(xué)生多動口,、動手,、動腦的能力。提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，出色地完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期進行單元檢測4次，月考2次,，中段和期末考試各1次，每一次都能精心批改并做好記錄,，在課堂上詳細分析講解,，指導(dǎo)學(xué)生如何進行分析材料、把握答題方向和整合知識要點,，準確答題,。作業(yè)布置10次，同步練習(xí)冊抽查4次,，作業(yè)布置主要體現(xiàn)鞏固教學(xué)重難點,，做到及時全批全改，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時調(diào)整教學(xué)策略,，做到有的.放矢,。

課后xxxx是課堂教學(xué)的補充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo),。范文寫作耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,，從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。因為每一個人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，我和學(xué)生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,，這樣讓學(xué)生感到師生平等相待，從而很好的去接受我的教育,，使學(xué)生轉(zhuǎn)變了自己的態(tài)度,，改變了自己的行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，真正達到思想教育的目的,。

1、積極參加學(xué)校教研組組織的教研活動,，經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平,。

2、積極參加市研訓(xùn)中心組織的提高培訓(xùn),。認真學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,，做好筆記、寫好心得,，不斷擴寬知識面,，提高業(yè)務(wù)能力,，為教學(xué)注入新鮮血液。

3,、積極參加20xx年國培計劃遠程研修,。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,，積極上學(xué)習(xí)、討論交流,，取人之長補己之短,，不斷地更新和補充自己的業(yè)務(wù)知識。

1,、存在不足：

①教學(xué)缺少創(chuàng)新策略,。

②學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠。

③培優(yōu)效果不夠明顯,。

2,、今后措施：

①繼續(xù)更新教學(xué)觀念，范文站努力實踐主體教學(xué),。

②積極運用多媒體輔助教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

③加大科研促教的力度,，努力撰寫教學(xué)反思論文,。

④繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

總之,，在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中，本人教學(xué),、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑,，在很多方面本人做的還不夠好,。因此，在今后的工作中,，我將加強學(xué)習(xí),，認真研究教學(xué)方法，切實提高教學(xué)效率,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 幼兒園教師期末工作總結(jié)篇八

忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表；在思想政治上,，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,，關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),。,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤，服從學(xué)校安排,。

本學(xué)年期,，我擔任一至五年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的`興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。本學(xué)期,，我還充分利用農(nóng)遠資源,，讓它運用在每個班級中。效果特別的好,，我也從中學(xué)到了許多東西,。在下個學(xué)期里，我會更加有效的利用這個新資源,，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中,。

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈隊的訓(xùn)練工作,，每周五的下午進行訓(xùn)練。在班主任的配合下,，我在三,、四年級選了16名老的隊員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,，我又在一,、二、三年級選了14名新隊員,。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識，我放棄個人休息時間,，每天下班回家,，我都對自己進行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進行舞蹈的編排,?；氐轿璧刚n堂上，首先,，我對學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，接著，我有對學(xué)生進行了民族舞蹈的學(xué)習(xí),。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí),。秧歌基本舞步的訓(xùn)練,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》,，《小白船》,。可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的,，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,。看著孩子們的進步我由衷的高興,。

為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動,，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實準備,。以適應(yīng)當前教育的形式。

俗話說,，音美是一家,。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫,。這時,，我才真正認識到，音樂離不開美術(shù),，因此,，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 幼兒園教師期末工作總結(jié)篇九

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的工作就這樣順利的結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的工作,，真是感觸頗深。

首先,，談一談在課前,、在課后：

1.因為我?guī)У氖莾焊枵n，所以備的是多媒體,。

2.我遵守備課流程,，通常在課后都會寫一些教學(xué)反思，再同我們英語組的同事進行請教,、討論,。把上一節(jié)課出現(xiàn)的`問題在下一節(jié)課進行完善改進。

3.上課的時候,，我比較注重課堂紀律與課堂氣氛,。

4.我每大周都會堅持聽各位老師課，以彌補我經(jīng)驗的不足,。我的對子是昝老師,，每大周我們都會聽對方的課，及時的給對方提出存在的問題并討論解決,。

其次,，在課上：

這學(xué)期我?guī)У陌嗉壉容^多，有的班級里的學(xué)生紀律好,，但也有的班級的學(xué)生較貪玩好動,，所以在課上，運用很多抓鬮展示,、變化激勵,、多媒體放映、游戲測試,、對子捆綁等從匯賢要點學(xué)來的多種手段,。而，紀律好,，比較安靜的班級用的相比較少一點,，因為生性好靜，氣氛太過持久熱烈,，他們會煩,。

最后，我會矢志不渝的跟著匯賢要點走,，繼續(xù)學(xué)習(xí)它,、探討它,、落實它。我相信我會成為一名真正的好老師,，因為我的方向是對的,，我學(xué)習(xí)的理念是正確的。

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 幼兒園教師期末工作總結(jié)篇十

在本學(xué)期,，我擔任的是九x班的物理教學(xué)工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作情況作以下總結(jié),，以期回顧過去,，以一種改進態(tài)度去做好今后工作。

從x月x日至x月x日,，我參加了為期三個月的xx省初中物理教師置換研修,，培訓(xùn)期間我的課務(wù)由本科實習(xí)生xx與xx老師代理。前半期新課教授至十三章,，中考后,，我教授了十四、十五,、十六章,。本人在教學(xué)過程中做到認真?zhèn)湔n，認真上課,，課后認真批改作業(yè),，注重因材施教。半期來,，我堅持了黨在新時期的教育方針,，堅持以人為本，對學(xué)生進行了賞識教育,，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣較為濃厚,，成績得到進一步的提高。

1,、期末測試成績

2,、取得的進步主要表現(xiàn)如下

(1)、本期物理采用多媒體教學(xué)成為常態(tài),，課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

經(jīng)常進入xx網(wǎng)，站內(nèi)的資源豐富,，極大地提高了教學(xué)的效率,。

(2)、積極參加了教研教改工作,，在國培期間我們到xx市xx市xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)了該校的課改教學(xué),，受益匪淺,，回校后，在工作崗位中具體進行了實踐,，取得實效,。

一期來我積極聽課達x節(jié)以上，包括專家講座,、優(yōu)秀教師的示范課等等,。

(3)、扶差工作取得實效

針對我校學(xué)生物理基礎(chǔ)較差的實際,，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生聽懂，會做課堂練習(xí),，同時又因材施教,。

1、存在的不足

(1),、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,，對物理學(xué)科不重視,。

(2)、部分學(xué)生動手能力不強,，不喜歡上實驗課,，不能完成相關(guān)的實驗操作。

(3),、有較多學(xué)生不能獨立完成作業(yè),。

(4)、有時由于學(xué)校行政等多方面的工作,，造成自己不能對教材很好地分析和把握,，有時不能組織一堂精彩的物理課。

2,、今后努力地方向

(1),、在今后的工作中，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，對學(xué)生進行分類教學(xué),，對存在的不足進行強化。

(2),、讓全體同學(xué)在明年的會考中取得好成績,，順利完成初中學(xué)業(yè)。

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 幼兒園教師期末工作總結(jié)篇十一

一個學(xué)期的工作生活即將結(jié)束,，回顧起來,，的感受就是匆忙,。但匆忙中也確實有著上自己感到欣慰幸福的時候。下面我就與大家做簡單地交流：

我與大家一樣的是用著同樣的時間,，在工作著,。除了班主任工作，語文學(xué)科的教育教學(xué)工作以外,，還承擔著校本課程3――6年級的心理健康教學(xué)工作,。我提煉了七項與別人不同的內(nèi)容：

1、寒假時間,，與在坐的幾位老師一同編寫了1――6年級的心理健康教材;共39節(jié),。并且在這學(xué)期的課堂實踐過程中，進行著修改,，每節(jié)課后，都做了反思,、修改,、補充的意見。

2,、為了讓自己在心理健康教育工作方面有更快的成長,，更大的進步，這學(xué)期,，學(xué)校的邀請課(生命教育主題-生命中的重要五人),，校本競賽課(挫折教育――風雨過后是彩虹)，我都上的是心理健康教育課,。

3,、我還將心理健康教育與班主任工作進行了有效結(jié)合。緊緊圍繞“關(guān)愛,、責任,、誠實、合作”等,，開展團體心理訓(xùn)練活動,，加強思想教育。通過團體訓(xùn)練活動(解手鏈――團隊合作與溝通,，),，調(diào)整學(xué)生的認知，提升他們認識自己的意識,，促進他們的自我管理能力,。

4、家校平行教育,，做了一些研究性的工作,。其主要過程就是：對留守兒童進行多方位的教育,，即家長、委托監(jiān)護人,、老師做到：保持經(jīng)常性的聯(lián)系,，共同商討對留守兒童教育的策略和方法，讓孩子能在溫暖的環(huán)境中,，良好的.心理狀態(tài)成長,。這方面我也積累了一些材料，也算是“關(guān)愛留守兒童”課題攻關(guān)的一點收獲吧,。

5,、承擔了心理咨詢室、團體訓(xùn)練室的文化布置,。經(jīng)過幾次修改,，現(xiàn)已基本定稿。

6,、語文學(xué)科方面,，進行了“一課一感悟”的習(xí)作訓(xùn)練。這一訓(xùn)練幫助那些中下等生再次或者深入理解課文內(nèi)容,。本學(xué)期都進行訓(xùn)練十四次,，效果較好。

7,、參加了縣心理健康教育研究中心組織的心理健康教育研討會,，并在會上做了一節(jié)自信心培養(yǎng)的團體訓(xùn)練課。

8,、做班主任,，專科課停課,，理應(yīng)在本班上課,，可經(jīng)常與我的心理課發(fā)生沖突，特別與樊校長搭班,，她經(jīng)常是忙于少先隊工作,，德育校長的工作，事務(wù)性的工作特別多,。因此經(jīng)常穿梭于東西樓之間,，三樓至六樓之間的我很是疲憊，就更是疲憊了,。特別是每個班一個月才能上到一節(jié)心理課,，面對學(xué)生的期待，我不忍心不上,，因此,，常與別的班主任串課,，除極其特別情況時，我才沒有補上,。一學(xué)期嗓子均處于疲勞狀態(tài),，只盼著假期修養(yǎng)呢!

9、一學(xué)期的工作馬上要結(jié)束了,，我很珍惜這四個月來,，自己用心做的每一項工作。我會在進一步總結(jié)反思,，調(diào)整自己的心態(tài)和生活節(jié)奏,。打開心窗，讓陽光進來,。因為,，我堅信，只有心踏實地,，才能突破自我設(shè)限,，真正享受工作與生活帶給自己的那份快樂。

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 幼兒園教師期末工作總結(jié)篇十二

本人堅持學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī),，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

在這一年中我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)在對本學(xué)期教學(xué)工作做出以下幾方面：

這一學(xué)年我擔任的是初中部八年級三個班的音樂教育教學(xué)工作 ，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

統(tǒng)一目標：從高一到高三，針對不同的教學(xué)內(nèi)容,，制定相應(yīng)的教學(xué)目標,。如：高一階段我們的教學(xué)目標是“培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，建立以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂”,；高二階段我們的.教學(xué)目標是“加強學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，將探究式學(xué)習(xí)引入課堂”；高三第一學(xué)期,，我們的教學(xué)目標是“夯實基礎(chǔ),，注重基礎(chǔ)知識和基本方法的教學(xué)”；而高三第二學(xué)期,，我們的教學(xué)目標是“注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，提高學(xué)生綜合解題能力”。只有目標明確,，措施才能得當,，在不同的階段，才會有針對性的選擇教學(xué)方法,，設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容,，突出重點，取得較好的教學(xué)效果,。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

量化分析。對平時的每次練習(xí),、考試,，我們都進行全面的數(shù)據(jù)分析，認真統(tǒng)計分析每個學(xué)生答題情況,，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的軟肋,，確定下一步的教學(xué)思路，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗,。本年度外出聽課10節(jié),，在校內(nèi)聽課25節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。 首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。