心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師換崗交流心得體會(huì)篇一

此次換崗教學(xué),，使我有機(jī)會(huì)走進(jìn)我市的一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校,，大校,、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

僑中的設(shè)備配備完善,，有專門的主機(jī)房管理室,，不間斷電源間提供堅(jiān)實(shí)的教學(xué)保障,。有完善的校園網(wǎng)，有多間設(shè)備完好的電腦室,，也有很優(yōu)秀的管理維護(hù)專職人才,。同時(shí)，每位教師都具備獨(dú)立管理機(jī)房日常維護(hù)的能力和水平,。一年中,，我負(fù)責(zé)初二四個(gè)班的教學(xué)工作，也在忙碌而緊張的教學(xué)

工作之余,，學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在向優(yōu)秀教師請(qǐng)教和研究的基礎(chǔ)上，對(duì)于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升,。

僑中的師資力量雄厚,，人才濟(jì)濟(jì)。有專門的教研組集體備課教研,，探討教學(xué)方法和效果,。在互相借鑒，共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中,，有許多新方法新手段,，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料,、案例,，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足,，令教學(xué)豐富科學(xué),，樂(lè)趣無(wú)窮。我參與每次的教研活動(dòng),，都受益非淺,。

聽(tīng)課是最讓人開(kāi)心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)一節(jié)課勝過(guò)教十節(jié)課,，感覺(jué)教師們?cè)谡n堂上的掌控能力都很強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班,。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位,，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個(gè)一節(jié)課下來(lái),，感覺(jué)很完整,，教師輕松而有成就感,。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入,，不能很好的掌控課堂節(jié)奏,，上課時(shí)自信心不足。這次聽(tīng)了很多節(jié)課,，讓我感覺(jué)到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切,。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練,，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書,，再嘗試，教師觀察,，在評(píng)講總結(jié)的模式來(lái)授課,。雖然說(shuō)，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異,，基礎(chǔ)也不同,，但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試。這樣,，可以真正做到授之以漁,。

說(shuō)課，評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié),，日常在教學(xué)中很少接觸,。這次有機(jī)會(huì)做公開(kāi)課，說(shuō)課,，評(píng)課,。壓力很大，知道自己這方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，也做得不好,。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備,。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo),，讓我很受感動(dòng)，看到了自己的不足,，也有信心做得更好,。

一直感覺(jué)在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果,，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生,，有很好的讀書習(xí)慣和熱情,。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái),。以往在課堂上無(wú)法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會(huì),，做了很多嘗試,，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué)，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好,，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式,。他們?cè)谡n堂上開(kāi)始動(dòng)腦思考，而不是一味接受,。這讓人開(kāi)心,。我對(duì)將來(lái)的教學(xué)充滿自信，相信這次有效的嘗試會(huì)讓教學(xué)有所提升,。

總之,，一年來(lái)，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無(wú)私的幫助和支持,。讓我順利和圓滿地完成了這次換崗教學(xué)工作,，我希望在以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平,，提升自己的信息素養(yǎng),，做一句優(yōu)秀的教師。

一年的換崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，工作的磨練,，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟,。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機(jī)會(huì),，感謝所有的同事對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也使我有了諸多的體驗(yàn)和感受,，覺(jué)得自己的生命得到了再次成長(zhǎng)。

20xx年9月份,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來(lái)到黃土塘小學(xué)換崗交流,，成為六（2）班的班主任兼語(yǔ)文老師。在任課之前,，就有老師跟我打預(yù)防針,，說(shuō)這個(gè)班級(jí)不光有三個(gè)經(jīng)常考不及格的學(xué)生,，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,，教起來(lái)一定會(huì)比較累。我卻認(rèn)為剛送走的那個(gè)班級(jí)已是我們?cè)酒叫邪嘀凶畈畹囊粋€(gè),，不可能還有更差的,。開(kāi)學(xué)報(bào)到那天,，看著他們的暑期作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀(jì)錄,，我該如何與他們一起走向初中,？我從最基本的課堂教學(xué)抓起，兼寫周記,，默寫詞語(yǔ),、成語(yǔ)、古詩(shī)句,，每天做一點(diǎn)點(diǎn),，日積月累，積少成多,。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍,，鼓勵(lì)他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解能力,。慢慢的,，課堂上敢于發(fā)言的學(xué)生多了，學(xué)生的默寫正確率提高了,，課后互相借書看書的學(xué)生多了,，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學(xué)期期末考試，我班的語(yǔ)文平均分有了提高,，讓我和孩子們都看到了希望,。

第二學(xué)期開(kāi)學(xué)了，孩子們的變化更是讓我感動(dòng)不已：早讀課上,，抑揚(yáng)頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文,；上課時(shí)，他們聚精會(huì)神地聽(tīng)講,，一雙雙明亮的眼睛充滿著對(duì)知識(shí)的渴求,；習(xí)字冊(cè)上，練習(xí)冊(cè)上,，一個(gè)個(gè)工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰(shuí)的作業(yè),，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進(jìn)步的神速,；默寫本上,，一個(gè)個(gè)全優(yōu)的等第，準(zhǔn)確無(wú)誤的段落,，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了,，一個(gè)寒假過(guò)后，似乎一切都變得那樣美好，出乎意料的美好,。當(dāng)我向同事講述著心中的欣喜時(shí),，他們說(shuō)也許只是暫時(shí)的，畢竟剛開(kāi)學(xué)嘛,。哪怕暫時(shí)的也好啊，哪怕偽裝的也好啊,。不是有這么一句話嗎：裝久了,，裝到最后，就變成真的了,。班隊(duì)課上,，我把我心中的這一份感動(dòng)向他們做了表述，真心的表達(dá)我對(duì)大家的感激之情,，感謝他們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我心成了冬天的暖陽(yáng),。

歲月一天天流淌，孩子們的周記習(xí)作也越來(lái)越精彩,，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及,。又到一年畢業(yè)時(shí)，又到寫最后一篇大作時(shí)——《寫給老師的一封信》,。批改時(shí),，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的，究竟會(huì)有多少呢,？禁不住好奇心驅(qū)使,，我大略翻了一下，哇,，33個(gè)孩子竟然有25個(gè)孩子是寫給我的,！以前也帶過(guò)好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過(guò)這篇大作,，也有過(guò)半的學(xué)生會(huì)寫給我,，可今天這個(gè)比例似乎太高了，差不多達(dá)到了百分之八十,！這個(gè)過(guò)高的比例已把我深深感動(dòng),，無(wú)論孩子們寫些什么，都應(yīng)該感激了,。帶著愉悅感動(dòng)的心情逐一批閱,，孩子們真心的話語(yǔ)好多次讓我淚濕眼眶。誰(shuí)說(shuō)他們是基礎(chǔ)最差的,？誰(shuí)說(shuō)他們是最不懂感情的,？誰(shuí)說(shuō)他們的作文是最不好的？m信中那一句句樸實(shí)優(yōu)美真摯的話語(yǔ)，像一股股潺潺的清泉流淌過(guò)我的心田,。孩子們,，謝謝！真的謝謝你們了,！老師真的沒(méi)有為你們多做多少,，可你們對(duì)老師的這份摯愛(ài)真的讓我承受不起，我唯有感動(dòng)感謝感恩：孩子們,，謝謝你們的這份摯愛(ài),！在未來(lái)的一個(gè)多月里，我一定會(huì)竭盡自己所能,，陪著你們一起邁過(guò)人生的第一道坎,！ 六一兒童節(jié)到了，我們學(xué)校開(kāi)展了六年級(jí)排球比賽,。在三個(gè)班級(jí)中,，我們的實(shí)力是最差的，可竟然拿了個(gè)冠軍,！這個(gè)冠軍不是其他班級(jí)拱手相送的,，而是我們一天天練出來(lái)的，一分分打下來(lái)的,。一開(kāi)始,，真的很不咋樣，隊(duì)員們不會(huì)發(fā)球,，不會(huì)接球,，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉。我也是一知半解,，只能不斷地向其他老師請(qǐng)教,。一開(kāi)始，每天安排一節(jié)課陪著他們?cè)诖筇?yáng)下練習(xí),，可后來(lái)隨著模擬考試的臨近,，再也無(wú)法安排出時(shí)間了，只能在大課間練習(xí)一會(huì)兒,，或者中午吃完飯的十幾分鐘,，放學(xué)后我也鼓勵(lì)孩子們?nèi)ゾ毩?xí)會(huì)兒，說(shuō)這樣還可以減減壓,，便于第二天更好地投入學(xué)習(xí)中,。每次觀看他們練習(xí)后，我都會(huì)及時(shí)總結(jié)一下,，肯定他們的長(zhǎng)處,，指出存在的不足,。一開(kāi)始，接不好球時(shí),，隊(duì)員們也會(huì)互相埋怨,，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣，團(tuán)結(jié)一致最重要,。意外總是難免的,，吸取教訓(xùn)就成?！币淮未蔚哪托奶嵝?，孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力越來(lái)越強(qiáng)，讓我也越來(lái)越開(kāi)心,。對(duì)，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一,，可收獲卻是永生難忘的,。

比賽時(shí)，孩子們從一開(kāi)始的反敗為勝,，到最后的2：0拿下另外兩個(gè)班級(jí),，真的讓我興奮不已。真棒,！我的孩子們,！六年來(lái)，他們一直被“學(xué)校史上最差的班級(jí)”壓得透不過(guò)氣來(lái),，可今天,，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)顛覆了自己在老師心中的形象。孩子們,，老師從不后悔教了你們,，也從不后悔自己付出的種種辛勞，因?yàn)槟銈兊目炭嗯脤W(xué)上進(jìn)感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長(zhǎng),！感謝你們,，一個(gè)月來(lái)的辛苦練習(xí)才有了今天的出色成績(jī)！感謝你們,，為自己的小學(xué)生涯畫上了這么絢麗的一筆,！感謝你們，讓我們?cè)僖淮巫C明這個(gè)真理：即使你無(wú)法超越別人,，但你一定可以超越自己,！今天，你們用自己的實(shí)力再一次證明了你們不是最差的,，你們是老師眼里最棒的,！

畢業(yè)考試的時(shí)間到了,，這次的語(yǔ)文出乎意料的難,。望著考卷，我只能無(wú)語(yǔ)，我們這些孩子,，該會(huì)考出怎樣傷心的成績(jī)？結(jié)果,，除了那三個(gè)連題目都看不大明白的孩子沒(méi)有及格,，其他的都還不錯(cuò)，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個(gè),！這個(gè)比例已經(jīng)相當(dāng)高了,，讓我欣喜不已。孩子們,，恭喜你們,，未來(lái)的路，你們一定會(huì)越走越好越走越遠(yuǎn),！

一年的換崗時(shí)間并不長(zhǎng),，但這一年的換崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命也因此更加精彩紛呈,。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的不竭動(dòng)力,，鼓勵(lì)我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長(zhǎng)！

教師換崗交流心得體會(huì)篇二

這一學(xué)期來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師共同努力下,，我較好地開(kāi)展了一系列的工作和活動(dòng)，從中我學(xué)了很多東西,，現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、根據(jù)智障兒童特點(diǎn)，落實(shí)學(xué)生日常管理,，促成好習(xí)慣的養(yǎng)成

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障,，落實(shí)學(xué)生日常管理,，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵,。

1、教學(xué)工作,。本學(xué)期我負(fù)責(zé)四個(gè)培智班的體育,、游戲課，在關(guān)注學(xué)生肢體發(fā)展的同時(shí),，滲透勇敢,、堅(jiān)持等品德教育,，在我校現(xiàn)有條件下,，訓(xùn)練優(yōu)秀學(xué)生參加特奧運(yùn)動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光、快樂(lè),、健康的體育精神,。

2、課間操負(fù)責(zé),。每日準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始放音樂(lè),，有歡快的兒歌，節(jié)奏分明的歡迎曲,，少兒廣播操及幼兒廣播操標(biāo)準(zhǔn)音,，最后添加鏗鏘有力的韻律音樂(lè)，形成學(xué)生認(rèn)可,，歡迎的課間運(yùn)動(dòng),。同時(shí)強(qiáng)調(diào)課間學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，并規(guī)范的為學(xué)生作出示范,，做到以身傳教，達(dá)到課間運(yùn)動(dòng)的真正目的,。

3,、安全工作。與班主任積極配合,，時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督,、檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，長(zhǎng)抓不懈促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范,。

10月,、11月為使學(xué)生能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，我校多次進(jìn)行師生緊急疏散演練,，學(xué)生經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后,，漸入佳境，掌握了果斷有序逃生的本領(lǐng),。

二,、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，配合各位老師營(yíng)造良好的工作氛圍

1、教師配課,。這一學(xué)期我校共開(kāi)設(shè)學(xué)科11門,，代課教師9名。綜合教師各方面條件,，既要公平,，又要合理原則，制定了《教師代課科目一覽表》,，并人手發(fā)放,。

2、攝像負(fù)責(zé),。這一學(xué)期我校終于有了一臺(tái)自己的dv攝像機(jī),，由我負(fù)責(zé)。每次錄制后,，經(jīng)過(guò)篩選,，剪輯，視頻合并等步驟,，先后成功錄制了堯都區(qū)慈善總會(huì)向我校捐贈(zèng)實(shí)錄,、省特教資源庫(kù)培訓(xùn)實(shí)錄、迎澤區(qū)特教學(xué)校參觀實(shí)錄,、我校教師第二輪多媒體教學(xué)課堂實(shí)錄等,。為我校留下了寶貴的影像資料，獲得了省特教部及我校教師的高度評(píng)價(jià),。

3,、檔案工作。在原有檔案的基礎(chǔ)上,，在課余之外,，按照學(xué)校的要求，全力做好文書檔案的分類明細(xì),，我仔細(xì)分析文書類型,，規(guī)范、美觀地整理出近二十種檔案,，并在平時(shí)工作中注意積累,，及時(shí)歸檔，同時(shí)為教師查閱資料提供熱心幫助,。

4,、教師郵購(gòu)書刊收發(fā)。我校教師這一學(xué)期共有6位定購(gòu)了來(lái)自全國(guó),、不同的特教類刊物,，我總是及時(shí)查閱刊物郵到日期,，保證不落一本，不拖時(shí)間,，不亂發(fā)放的原則,，準(zhǔn)時(shí)送達(dá)到教師手中。

三,、做好回顧及反思,，展望更加美好的未來(lái)

1、外出學(xué)習(xí)參觀,。憑借領(lǐng)導(dǎo)信任,，教師認(rèn)可，這學(xué)期我與另外兩名教師共同赴太原參加了省特教資源庫(kù)為期三天的培訓(xùn),，了解到全國(guó)特教信息技術(shù)的快速發(fā)展,，觀摩了省優(yōu)秀教師盲、聾,、弱三類示范教學(xué),，學(xué)習(xí)了如何使用現(xiàn)有資源平臺(tái)，廣闊了視野,，開(kāi)拓了自我認(rèn)識(shí),。

2、《山西特教》我校?？奈淖志庉嫻ぷ?。10月初配合《山西特教》負(fù)責(zé)同志工作，編寫了我校簡(jiǎn)介,，收錄了校工作計(jì)劃及部分優(yōu)秀教師的論文，教案,，成功完成了我校?？墓ぷ鳌槲倚Ｔ谌〉男麄饔辛速|(zhì)的飛躍,。

3,、博客、論壇,、qq群的廣開(kāi)言路,。充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的快速反饋，逐步拉近我校與全國(guó),、全省同行的差距,，在博客、論壇,、qq群上發(fā)布我校動(dòng)態(tài),，積極發(fā)貼,、回復(fù)，了解外界的發(fā)展,，也讓外界了解了我們,，與全國(guó)同仁真正同行，無(wú)限暢快,。

回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，雖然這一階段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績(jī)，如智障兒童的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高，老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng),，工作熱情不斷高漲等,。但是，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn),。例如,，在教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作、為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)上仍然有待進(jìn)一步提高,，與家長(zhǎng)溝通的方式,、方法也還有所欠缺，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

另外,，在多組織、多開(kāi)展學(xué)生,、教師活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)出年段特色,，組建特色班級(jí)方面還需進(jìn)一步努力,。相信在新的一年里能與全體老師更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，創(chuàng)特色,、創(chuàng)精品，把教學(xué)特色提高到一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面,、健康發(fā)展。

教師換崗交流心得體會(huì)篇三

20__年度第一學(xué)期,，我校各項(xiàng)工作以建設(shè)和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，以課堂教學(xué)為抓手，以精細(xì)化管理為要求,，以促進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展為宗旨,，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升管理水平和教育質(zhì)量,。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力,，促進(jìn)了學(xué)校全面、和諧,、健康的發(fā)展,。

一、以辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī),，做到以評(píng)促建,、以評(píng)促改、以評(píng)促管,、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1.高度重視青年教師的培養(yǎng),。近五年我校共進(jìn)新教師十幾名,，本學(xué)期以第二屆__市教壇新苗評(píng)比為契機(jī)，激勵(lì)教師錘煉精湛教藝,，提高課堂效率;使青年教師能潛心學(xué)習(xí),，快速成長(zhǎng)。在第一輪的專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽中,，張志瑞老師榮獲一等獎(jiǎng),，陳若川老師榮獲二等獎(jiǎng)，林曉珍,、陳培森兩位老師榮獲三等獎(jiǎng),。陳若川老師經(jīng)過(guò)兩輪的嚴(yán)格考核，榮獲__市第二屆"教壇新苗"稱號(hào),。

2.后勤整改,。為迎接辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)校資金以評(píng)估驗(yàn)收為先的原則,，申請(qǐng)撥款16萬(wàn)改建了內(nèi)操場(chǎng)，使學(xué)校整體環(huán)境煥然一新,。自籌資金40多萬(wàn),，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，走廊展示廢除了貫用的名人名言和古詩(shī)文,，專門來(lái)詮釋"一訓(xùn)三風(fēng)",以這種高雅育人方式給全校師生產(chǎn)生潛移默化,，以"一訓(xùn)三風(fēng)"內(nèi)在的力量來(lái)凝聚、激勵(lì)全校師生,。建設(shè)校園廣播,，讓極富個(gè)性的音樂(lè)鈴聲代替多年不變的上下課電鈴聲,，使優(yōu)雅舒緩的經(jīng)典名曲，清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)音提示,，成為我校一道獨(dú)特的風(fēng)景線,。不僅有益師生的身心健康，而且也發(fā)揮了無(wú)聲育人的作用,，提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵,。對(duì)10個(gè)教師辦公室、會(huì)議室進(jìn)行整體裝修,，每個(gè)辦公室配備了電腦和打印機(jī),，為下學(xué)期的電子備課做好了準(zhǔn)備。成立學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)信息,，努力營(yíng)造了讓社會(huì)了解__三小,、關(guān)心__三小、支持__三小,、有利于__三小發(fā)展的良好社會(huì)氛圍,。總務(wù)處本學(xué)期以主動(dòng)的服務(wù)意識(shí),，配合學(xué)校圓滿的完成辦學(xué)水平評(píng)估的后勤保障工作,。

3.精心制訂崗位設(shè)置方案，調(diào)動(dòng)教職工積極性,。崗位設(shè)置方案是關(guān)系廣大教師切身利益和單位安定穩(wěn)定的大事,，我們能認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于"注重實(shí)績(jī)、兼顧資歷"原則,，廣泛征求意見(jiàn),，精心擬訂《__市__第三小學(xué)崗位實(shí)施方案》，通過(guò)校委會(huì)反復(fù)討論,、教師會(huì)征求意見(jiàn),、網(wǎng)站公示的程序，既公平,、公正,、公開(kāi)完成崗位設(shè)置任務(wù)，又從"德,、能,、勤、績(jī)"方面考慮,，大大調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,。

二、持之以恒，抓好常規(guī)工作,，使各項(xiàng)工作有序推進(jìn),。

1.加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流、校際之間的教學(xué)技藝交流,，積極探討小學(xué)課堂的有效途徑,，更好地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期共有三十來(lái)位教師上了校級(jí)公開(kāi)課，課堂教學(xué)水平得到了明顯提高,。與__一小,、__二小進(jìn)行了以"有效教學(xué)"為主題的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，戴玲飛,、吳明寅,、陳培森、張志瑞四位積極展示了課堂教學(xué)風(fēng)采,，得到了聽(tīng)課老師的一致認(rèn)可,。

2.鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修、各種培訓(xùn),、論文比賽,、高度重視骨干教師的培養(yǎng)。根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定(試行)》文件精神,，本學(xué)期有9位教師參加了90學(xué)時(shí)的長(zhǎng)期培訓(xùn),，20多位教師參加了中短期的培訓(xùn)。在__市教學(xué)案例評(píng)比中,，林曉珍,、戴玲飛兩位老師榮獲二等獎(jiǎng)，陳培森,、項(xiàng)麗文兩位老師榮獲三等獎(jiǎng);在市小學(xué)英語(yǔ)教師英文書寫比賽中,，陳曉琴和項(xiàng)麗文兩位老師榮獲三等獎(jiǎng);陳培森、張志瑞老師榮獲莘塍學(xué)區(qū)科學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng),。本學(xué)期由李國(guó)希老師負(fù)責(zé)的課題《關(guān)于小學(xué)生不良坐姿和握筆姿勢(shì)的研究》順利完成了結(jié)題工作,。此外，我們還著手申報(bào)了語(yǔ)文,、英語(yǔ),、德育等方面的3項(xiàng)課題，均在市級(jí)立項(xiàng),。

3.學(xué)校把安全工作放在首位，牢固樹(shù)立"安全第一"的思想。12月份請(qǐng)__市金盾消防公司協(xié)助開(kāi)展了一次安全疏散消防演練活動(dòng),。通過(guò)演練,，增加了學(xué)生對(duì)消防安全常識(shí)的掌握，增強(qiáng)了學(xué)生的消防安全防范意識(shí),，為保證學(xué)生人身安全打下了良好的基礎(chǔ),。

以上是本學(xué)期各項(xiàng)工作的一些回顧，也是我們?nèi)w汀三小師生員工共同努力的結(jié)果,，但我們也看到還有一些方面亟待提高：

不足及努力部分：

1.部分班級(jí),、部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，需要我們下很大氣力抓教學(xué)質(zhì)量,。

2.課堂教學(xué)的效益有待提高,。狠抓課堂規(guī)范，努力提高教師課堂教學(xué)水平,。

今后,，我們必須進(jìn)一步理清發(fā)展思路，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展,，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建步伐。我們相信,，在上級(jí)黨政和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，一定能夠推動(dòng)__第三小學(xué)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、跨越發(fā)展!

教師換崗交流心得體會(huì)篇四

轉(zhuǎn)眼之間,，高中研修已經(jīng)進(jìn)入第四天，老師們的學(xué)習(xí)熱情越來(lái)越高漲,，遠(yuǎn)程研修已進(jìn)入佳境,。章丘七中的王洪勝老師說(shuō)：“沒(méi)有怨氣，只有愿意,，這是老師們今年遠(yuǎn)程研修的普遍心態(tài),。內(nèi)容新，學(xué)起來(lái)有點(diǎn)難度,，還真不能走馬觀花,，必須團(tuán)結(jié)協(xié)作?！闭\(chéng)然,，正是由于各高中、職專在保證個(gè)人在線學(xué)習(xí)時(shí)間的前提下,，采取了集體學(xué)習(xí)與小組討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,，才使老師們對(duì)學(xué)習(xí)困惑迎刃而解,，使網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣和魔力。

鏡頭一：集中觀看視頻

在章丘市一職專,，物理學(xué)科組的老師們正在觀看視頻,。研修開(kāi)始時(shí)，大多數(shù)老師對(duì)相關(guān)的操作還不熟悉,，但是在學(xué)科組長(zhǎng)以及電腦高手的帶領(lǐng)下,，老師們很快就學(xué)會(huì)了登陸操作，進(jìn)入了相應(yīng)的課程模塊當(dāng)中學(xué)習(xí),。一職專充分發(fā)揮研修組長(zhǎng)和管理員的作用,，指導(dǎo)全校教師熟悉選課、平臺(tái)使用,、材料學(xué)習(xí)等的操作,。目前的參訓(xùn)率、作業(yè)完成,、發(fā)帖等各項(xiàng)考核指標(biāo)位于前列,。根據(jù)研修要求，一職專將教師依據(jù)學(xué)科進(jìn)行了分組,，每個(gè)小組都專門有一間教室作為研修視頻集中觀看地點(diǎn),，每天上午集中觀看，有時(shí)組織研討,，然后教師們分散在各自辦公室進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),、發(fā)帖、完成作業(yè)等,。集中觀看視頻,，“逼迫”老師靜下心來(lái)，保證了老師們的學(xué)習(xí)時(shí)間,，避免了因設(shè)備問(wèn)題導(dǎo)致的時(shí)間消耗,。

鏡頭二：小組熱烈研討

在章丘二職專語(yǔ)文組辦公室，我們看到幾位語(yǔ)文老師圍坐在電腦前,，共同觀看《微課程案例觀摩與分析》,，并時(shí)不時(shí)地小聲探討著，提出自己的疑問(wèn),，發(fā)表自己的看法,，交流彼此的學(xué)習(xí)感悟。有的老師說(shuō),，從傳統(tǒng)授課到微課程的設(shè)計(jì),，教師需要積極轉(zhuǎn)變自己的理念;有的老師說(shuō)，微課程是一項(xiàng)新技術(shù),，語(yǔ)文微課程需要逐漸摸索;有的老師則說(shuō),，職專語(yǔ)文教學(xué)一直是老大難問(wèn)題,，也許微課程技術(shù)的運(yùn)用可以幫助職專語(yǔ)文教學(xué)找到一條更好的出路。有的老師則感嘆,，真是活到老學(xué)到老,，老師要時(shí)刻保持一顆年輕的心，要不斷學(xué)習(xí),。語(yǔ)文組組長(zhǎng)楊冰老師說(shuō)：“通過(guò)觀看微課程案例分析視頻，我們已經(jīng)能夠體會(huì)到這次的遠(yuǎn)程研修一定能夠恰到好處的彌補(bǔ)我們自身的一些不足,?！?/p>

鏡頭三：認(rèn)真完成作業(yè)

在章丘七中語(yǔ)文組，早上八點(diǎn)開(kāi)始,，老師們一起認(rèn)真觀看了視頻講座,，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，把自己的感想和隨筆上傳到網(wǎng)上,，在相互熱烈討論中,，碰撞出了更多的“小火花”。經(jīng)過(guò)了四個(gè)模塊的學(xué)習(xí),，老師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修的各個(gè)板塊的操作都非常熟練,，完全沒(méi)有了最初的陌生感、緊張感,。經(jīng)過(guò)集體備課,、商討，老師們一塊認(rèn)真研討其他老師的作業(yè),，特別是向許多優(yōu)秀作業(yè)學(xué)習(xí),。同時(shí)，老師們還積極進(jìn)行在線研討,、發(fā)表評(píng)論,，學(xué)習(xí)研修前兩天的精華發(fā)帖和優(yōu)秀作業(yè)。在專題四的作業(yè)中,，需要案例分析,，老師們?cè)谝黄鹩懻摿税咐欣蠋煹淖龇ǎ继岢隽俗约旱目捶?。本次學(xué)習(xí),，老師們?cè)谧鳂I(yè)內(nèi)容和評(píng)論上更注重實(shí)效性，避免了以往的灌水性評(píng)論和對(duì)作業(yè)的應(yīng)付,?！皩W(xué)習(xí)園地”、“課程簡(jiǎn)報(bào)”成了大家的研修理想樂(lè)園,，大家都一致認(rèn)為,，它們是整個(gè)暑期研修的精華所在,。

集體學(xué)習(xí)和小組研討成為章丘的老師們打開(kāi)研修寶庫(kù)的“金鑰匙”。微課程,、電子書包,、模擬實(shí)驗(yàn)室，這些曾經(jīng)感覺(jué)新奇的名詞,，突然離我們這么近!有了這把“金鑰匙”,，每一位老師都對(duì)此次遠(yuǎn)程研修信心大增，遠(yuǎn)程研修之舟正在快樂(lè)學(xué)習(xí)中乘風(fēng)前進(jìn)!

教師換崗交流心得體會(huì)篇五

通過(guò)學(xué)生〈全國(guó)十佳班主任〉的先進(jìn)事跡后,，使我感慨萬(wàn)分,，尤其是王萍和劉沛華的這兩位教育戰(zhàn)線上的精英在我心中的印象十分深刻。他們崇高的人生追求,，高尚的師德情操,，強(qiáng)烈的責(zé)任感意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，深深地感染了我,。回顧自己二十幾年來(lái)的教育生涯,，我覺(jué)得做一名科任教師要從以下幾方面入手：

一,、 應(yīng)“以德育人”

教師的良好道德不僅是社會(huì)對(duì)教師的基本要求，而且還是作用于學(xué)生的重要教育手段,。

在具體的教育實(shí)踐活動(dòng)中,，科任教師的思想觀念，道德觀念都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記,，并且在日積月累中陶冶和熏染著學(xué)生，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。學(xué)生的思想品德在很大程度上是教師言傳身教的結(jié)果,。因此，科任教師要注意自身的修養(yǎng),，努力通過(guò)自己的言行和舉止為人事給學(xué)生示范,。這就是為人師表。用自己良好的品德去培育學(xué)生良好的品德,。

二,、 應(yīng)“以才育才”

才學(xué)高深，知識(shí)淵博,，歷來(lái)是人們衡量一位教師稱職與否的重要尺度,。無(wú)論是學(xué)生還是社會(huì)，他們或?qū)W可以原諒和理解教師的嚴(yán)厲甚至死板,，但無(wú)論如何不會(huì)原諒和理解教師的才疏學(xué)淺和不學(xué)無(wú)術(shù),。一個(gè)缺乏真才實(shí)學(xué)的科任幾哦按時(shí),，即使他性情溫和忠厚，也難以形成健全的,，具有權(quán)威效應(yīng)的人格力量,。因?yàn)槿烁窳α康男纬桑仨氁仓荒芤詭着栋磿r(shí)的德才兼?zhèn)錇榍疤?。?dāng)近世界是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,。生活在這樣一餓時(shí)代的青少年，視野開(kāi)闊,，思維敏捷,，需求廣泛，這就對(duì)科任教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求,，決不是“一杯水”和“一桶水”的關(guān)系了。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充電,，的斷調(diào)整，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，增加知識(shí)儲(chǔ)備,，擴(kuò)大信息內(nèi)存，才能適應(yīng)新時(shí)期教育的高層次要求,，使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生信任和崇敬,，進(jìn)而化做學(xué)習(xí)上進(jìn)的動(dòng)力。

三,、 應(yīng)“以情激情”

對(duì)于如今的獨(dú)生子女,，不能一味地嚴(yán)厲管教，這樣會(huì)導(dǎo)致他們的逆反心理,，應(yīng)對(duì)他們充滿愛(ài)心,，對(duì)待學(xué)生滿腔熱情，能敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情感及行為表現(xiàn)的細(xì)微變化,，并有組夠的耐心去做學(xué)生的思想工作,。師生之間搭起情感的橋梁，相互尊重,，理解和信任,，團(tuán)結(jié)合作，那必定會(huì)達(dá)到使學(xué)生“親其師,，信其道”的理想教育效果,。

總之，不斷提高自身素質(zhì),，勇于探索,，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的高素質(zhì)的新世紀(jì)人才,。

教師換崗交流心得體會(huì)篇六

“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步,。在這一個(gè)學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》,。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,，堅(jiān)持正面教育,，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

二、保教工作,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討,。

通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力,，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作,、分享的方面還需加強(qiáng),。，很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音,。因此,，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè),，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌，有了很好的成績(jī),。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高,。

三,、家園工作。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們還通過(guò)多種形式：家訪,、電訪、寫成長(zhǎng)檔案,、晨間午間接待時(shí)的談話等,。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

教師換崗交流心得體會(huì)篇七

從十一月初到十二月六日,，我陸陸續(xù)續(xù)地參加了一些招聘會(huì)，剛開(kāi)始只是作為鍛煉,，如果能簽當(dāng)然很好,，我就不用再忙活了。剛開(kāi)始遭遇挫折是難免的,，沒(méi)有關(guān)系,，只當(dāng)是免費(fèi)學(xué)藝，求職的練兵場(chǎng),。當(dāng)然了,，失敗的次數(shù)多了，心理上也會(huì)不好受,。原計(jì)劃在兩個(gè)月內(nèi)搞定工作,，不料，機(jī)會(huì)來(lái)得太快,，我就沒(méi)有再等待了,。作為求職中人，成敗得失,，都有所得,，寫出來(lái)無(wú)償分享，愿您找到更好的工作!

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷,。簡(jiǎn)歷好比您的名片,，也可以當(dāng)做一塊敲門磚，一定要簡(jiǎn)明有效,，除了個(gè)人基本信息以外(不要透露身份證號(hào)碼,，個(gè)人詳細(xì)地址，因?yàn)槟恢肋@些信息以后會(huì)被誰(shuí)看到,，造成不必要的麻煩),，要著重突出的是你的教學(xué)技能，教育經(jīng)歷,，特別是與職位緊密相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷(這一點(diǎn)相當(dāng)重要),，再加上自我評(píng)價(jià)(一般人都傾向于相信你的自我評(píng)價(jià)，但不要完美過(guò)頭,，否則一看就知道是假的!)

簡(jiǎn)歷一頁(yè)就行了,，版式要清晰，不一定要彩印(如果你有錢當(dāng)然可以),，黑白的一張a4紙就可以了,，但一定要保證版面的潔凈，沒(méi)有錯(cuò)別字!對(duì)于你簡(jiǎn)歷上的每一句話,，每一個(gè)信息,，你都要有所準(zhǔn)備，因?yàn)槿思視?huì)從里面挑出來(lái)問(wèn)你!如果內(nèi)容很多也要控制在兩頁(yè)之內(nèi),，其他的證書你可以做個(gè)小冊(cè)子,，作為副本，在與招聘方見(jiàn)面自我介紹時(shí)拿出來(lái),，效果很不錯(cuò)哦!如果你的簡(jiǎn)歷投個(gè)三次以上都石沉大海,，那么你就應(yīng)該反思了,，修改自己的簡(jiǎn)歷,，不斷地完善，去掉那些可有可無(wú),，甚至畫蛇添足的東西,，要突出你的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)、亮點(diǎn),，盡量避免雷同化,，因?yàn)槿思铱戳诉@么多，再看就厭倦了,，只好還給你嘍!

開(kāi)始我投了三四份簡(jiǎn)歷,，結(jié)果沒(méi)有音信，反思以后，我做了修改,，之后幾乎每一次投簡(jiǎn)歷,，我都會(huì)接到電話進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

二,、自我介紹,。我看到有很多同學(xué)在自我介紹的環(huán)節(jié)，一開(kāi)始就是“我是,。,。。哪個(gè)學(xué)校,，哪個(gè)院系,，哪個(gè)專業(yè)的，哪一屆的,，哪里哪里的人,。。,。,。。,?！?當(dāng)然了，我第一次也是這么搞得,，結(jié)果剛說(shuō)了兩句話,，那人就把簡(jiǎn)歷還給我了，呵呵!)其實(shí),，這些純粹是廢話,，看看你簡(jiǎn)歷上不是都有嘛!再這么絮絮叨叨，一開(kāi)始就讓人厭煩,，第一分鐘就這么被你浪費(fèi)掉了,，別人對(duì)你的印象也好不起來(lái)，而且你再看看后面還有那么多人虎視眈眈,，躍躍欲試!誰(shuí)有耐心聽(tīng)你說(shuō)呢,，是不是?

比較好的方式是：“老師您好!這是我的簡(jiǎn)歷，請(qǐng)您過(guò)目!”呈上簡(jiǎn)歷后,，直接進(jìn)入主題,，講你的優(yōu)勢(shì)，特別是你的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,，你的技能,，同時(shí)還可以把你準(zhǔn)備的那些證書啊,、副本啊呈給老師看看!(事實(shí)上，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)真看的,，瀏覽一下,，只做個(gè)參考而已!)證書不要太多，精選幾個(gè)就行了,，多了讓人覺(jué)得雜亂,，還以為你不務(wù)正業(yè)，整天在忙著考證!我親眼見(jiàn)過(guò)一個(gè)女生,，抱了一堆證書,，起碼有上十個(gè)，招聘方最后連試講的機(jī)會(huì)都沒(méi)有給她!人都是有弱點(diǎn)的,，要是你太“優(yōu)秀”了,，別人要么鄙視你，要么嫉妒你,，何必呢?呵呵!招聘人員也是平常人,，自然不能免俗，是不是?你太強(qiáng)了,，人家不會(huì)覺(jué)得有威脅嗎,，誰(shuí)能保證三年后你不會(huì)搶了人家的職位呢?雖然“求賢若渴”，我相信沒(méi)有一個(gè)聰明人愿意“引狼入室”,，就算你真的很牛,，也要表現(xiàn)得謙卑，否則以后誰(shuí)能駕馭你!重要的不是強(qiáng)力表現(xiàn)你是多么優(yōu)秀,，而是你比別人更適合這個(gè)職位——最好的不一定適合,，而只有適合的才是最好的!

那么，你只有采取適當(dāng)?shù)姆绞?，才能讓人家?duì)你印象深刻,，才有進(jìn)一步了解你的興趣。要知道,，第一次面談就那么兩三分鐘,，你一定珍惜哦，每一句話都要起到積極的作用,。自我介紹一分鐘就行了,，要講得自信,、連貫,，重點(diǎn)突出，面帶微笑,。講完之后,，招聘方可能就會(huì)提問(wèn)了,，這時(shí)候你要應(yīng)答如流才行;如果老師還沒(méi)有說(shuō)話，你就說(shuō)：“我的情況就簡(jiǎn)要介紹到這里,，老師,，您還想了解什么，我們?cè)俸煤谜勔徽?”相信你這么說(shuō)了之后,，基本上人家是不會(huì)拒絕的,，即使沒(méi)有再談，對(duì)你的印象也會(huì)不錯(cuò)的,，不信,，你試試看哦!

三、試講說(shuō)課,。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單面談,，篩選簡(jiǎn)歷后，一般會(huì)進(jìn)入這個(gè)程序,，如果有你,，恭喜您，離成功又進(jìn)了一步!但是,，切不可掉以輕心,，因?yàn)橐话氵M(jìn)入這個(gè)環(huán)節(jié)的人選是錄用名額的3—5倍，競(jìng)爭(zhēng)仍然激烈,，任何一個(gè)疏忽都可能導(dǎo)致你被別人pk掉!對(duì)于這一點(diǎn)我有親身經(jīng)歷,，我試講的機(jī)會(huì)還是比較多的，其中有兩個(gè)很好的機(jī)遇,，讓我給浪費(fèi)了,。所以，當(dāng)你接到電話,，要你去參加試講,，在高興的同時(shí)，更要謹(jǐn)慎,，下面幾項(xiàng)是應(yīng)該著重注意的,。

四、單獨(dú)面談,。恭喜您,，離成功又進(jìn)了一步!但是回答問(wèn)題還要注意方式、技巧,，善始善終,，讓人感覺(jué)到你是一個(gè)不可替代的人選，你比別人更適合這個(gè)職位,，因?yàn)閷?duì)方?jīng)Q不只是和您一個(gè)人單獨(dú)面談過(guò)哦,，即使通過(guò)面試只剩下你一個(gè)了,，如果對(duì)方是全國(guó)巡回招聘再最終確定，你仍然是很懸乎的,。我就親自遇到過(guò)這樣的情況,，通過(guò)了三關(guān)考核，前天晚上語(yǔ)文學(xué)科只留我一個(gè)了,，和校方領(lǐng)導(dǎo)都見(jiàn)了面,，最后人家讓我回去等通知，等了兩天打過(guò)電話,，結(jié)果就是人家在其他高校已經(jīng)招滿了!

五,、精神狀態(tài)。簡(jiǎn)言之就是“兩自三情”：自尊,、自信;熱情,、激情、真情,。首先,，您一定要自尊，不要小看自己,，自己尊重自己,，別人才會(huì)看得起你;雖然是求職者，但是我們一定要不卑不亢,，決不能低三下四,，一味刻意去迎合對(duì)方，來(lái)贏得好感(這種方式或許對(duì)你的同齡人有用,，對(duì)比你小的人,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面的人有用，但是對(duì)招聘方還是少用為妙,，想想看,，來(lái)招聘的人，最低都是個(gè)教務(wù)處長(zhǎng),，都是些校長(zhǎng),、書記之類的人，還有教育局的官員,，他們是干什么吃的,，耍小聰明的手法，別人一眼就看出來(lái)了,，適當(dāng)?shù)呐呐倪€可以,，說(shuō)多了別人只會(huì)鄙視你，覺(jué)得你無(wú)能且極不自信,，想想看,，是不是這個(gè)道理，呵呵!)

自信讓你成功,。你可以有缺陷,，可以犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，因?yàn)槟氵€年輕,，但是你仍然要充滿自信,，想想看，誰(shuí)會(huì)把一個(gè)重要的嚴(yán)肅的工作交給一個(gè)懷疑自己能力的人?交給他(她)你放心嗎?——但是,，決不可自傲,，目中無(wú)人，把握尺度很重要!一個(gè)人是否自信,，從說(shuō)話的語(yǔ)氣,、語(yǔ)速之中就可以判明，表達(dá)一定要流暢,，決不能吞吞吐吐,，結(jié)結(jié)巴巴!你要表達(dá)的觀點(diǎn)一定要是鮮明的，立場(chǎng)是堅(jiān)定的,，哪怕有所偏頗的(當(dāng)然,，合理的更好!)，你也要能自圓其說(shuō),，讓人信服,。如果對(duì)方指出你的問(wèn)題，你要誠(chéng)懇的說(shuō)“老師,，您說(shuō)的對(duì),，我考慮還不夠周全，您的話讓我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí),?！币硎灸阌行判挠心芰Ω倪M(jìn)不足，完善自我,。相信你這么說(shuō)了,，即使你剛才說(shuō)錯(cuò)了，對(duì)方也不會(huì)放在心上,，不會(huì)追究的,，因?yàn)槟銤M足了他的自尊心，給了他面子,。

自信不一定就能讓你成功,，但是不自信卻很難很難成功!

再說(shuō)“三情”：熱情、激情,、真情,。第一次見(jiàn)面就要表現(xiàn)出你的熱情,，對(duì)招聘方領(lǐng)導(dǎo)的熱情，對(duì)工作的熱情,，簡(jiǎn)單的表現(xiàn)就是你要面帶微笑,，注意學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)對(duì)方說(shuō)話,，問(wèn)你問(wèn)題時(shí),，要表現(xiàn)得很專注，很認(rèn)真,，如果你心不在焉,，別人是不會(huì)對(duì)你有興趣的。激情,，代表著你有活力,，你很年輕，精力旺盛,，年輕人不一定都有激情,，但是有激情的人總會(huì)讓人感覺(jué)你年輕，有理想有抱負(fù),。你想想看,，干什么工作不需要激情呢?革命年代，那激情燃燒的歲月,，現(xiàn)在的公司企業(yè)幾乎沒(méi)有不要求員工充滿激情的;只有那些靠體制混日子的人才會(huì)死氣沉沉,，老氣橫秋，比如某些鐵路售票員,，后勤上天天坐辦公室喝茶的人,。作為語(yǔ)文老師，其實(shí)好比一個(gè)演說(shuō)家,，如果你沒(méi)有一定的激情,，怎么能感染人，打動(dòng)人呢?

上面的表現(xiàn)一定要是發(fā)自內(nèi)心的,，要有真情,。以情動(dòng)人，態(tài)度要誠(chéng)懇,，虛情假意很容易識(shí)別出來(lái),，如果你想得到這份工作，一定要拿出你的誠(chéng)意來(lái)!先在心里說(shuō)服自己,，然后才有可能說(shuō)服別人,，先表現(xiàn)真情，然后才能夢(mèng)想成真。

六,、求職心態(tài),。還是那句話——“準(zhǔn)確定位，積極就業(yè);先就業(yè)再擇業(yè),，考慮清楚,，慎重簽約”。參加過(guò)招聘會(huì)的人都知道,，現(xiàn)在是買方市場(chǎng),，供大于求,，每個(gè)單位招人都很少,，學(xué)校就更少了，每個(gè)學(xué)科也就是那么一兩個(gè)人,，就是這樣有的學(xué)校還是全國(guó)巡回招聘!你不做還有很多人想做,，中國(guó)最不缺的就是人，尤其不缺少人才!

認(rèn)清形勢(shì)?，F(xiàn)在總的形勢(shì)是就業(yè)門檻不斷提高,，層層下壓，機(jī)遇減少,，得到“好”職位的永遠(yuǎn)都只是少數(shù)人——所謂的“好”也只是個(gè)相對(duì)的概念,，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，鍛煉的機(jī)會(huì)很重要,，這些經(jīng)歷本身就是財(cái)富!有的人一味盯著沿海,，盯著高薪，這無(wú)可厚非,，我開(kāi)始也是這么想的,，如果我現(xiàn)在沒(méi)有簽約，我仍然會(huì)瞄準(zhǔn)這些目標(biāo),?？墒牵词鼓阍儆心芰?，誰(shuí)敢保證,，這些機(jī)會(huì)就等著你呢?有能力的人多著呢!有關(guān)系的人多著呢!有后臺(tái)的人多著呢!如果你沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有后臺(tái),，但是有能力,，你就應(yīng)該始終相信，我在哪里都是優(yōu)秀的,，我在哪里都能做出成就來(lái)!與其在大地方做小,，不如在小地方做大!

我們總以為后面還會(huì)有更好的東西，想想我們小時(shí)候?qū)W過(guò)的“小猴子下山掰玉米”的故事吧!

最后一句，不論成敗得失,，你都要學(xué)會(huì)感恩,，感恩讓你成功!

教師換崗交流心得體會(huì)篇八

20__年春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠狀病毒肺炎疫情影響著全國(guó)人民的一切行動(dòng),，當(dāng)然更包括上億的中國(guó)學(xué)生,，各地紛紛出臺(tái)了“停課不停學(xué)”的一系列措施，我校也針對(duì)各級(jí)學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)上授課,，我也承擔(dān)了高三數(shù)學(xué)一部分學(xué)生的數(shù)第一范文網(wǎng)上授課工作,。

一接到任務(wù)時(shí)，內(nèi)心是很慌亂的,，平時(shí)對(duì)于電腦的操作僅限于瀏覽個(gè)網(wǎng)頁(yè)或者簡(jiǎn)單地制作幾張ppt,，生怕完不成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，更何況高三學(xué)生面臨高考,，身心有更大的壓力所以在測(cè)試平臺(tái)的時(shí)候,，賬號(hào)和密碼輸入了好幾次都是錯(cuò)誤的，不得不一次次求助于同事,，感謝他們的耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法,。

正月初七，我的第一次網(wǎng)上授課,，輸入賬號(hào)密碼,，登錄后，屏幕上顯示一個(gè)個(gè)學(xué)生也登錄上了,，我就開(kāi)始上課了,，在問(wèn)候了同學(xué)們以后，我開(kāi)始講解寒假作業(yè)的內(nèi)容,，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題,，一一進(jìn)行講解，并不是讓學(xué)生回答,，對(duì)于積極回答問(wèn)題的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵(lì),，學(xué)生的反應(yīng)非常活躍,，由于第一次網(wǎng)上授課,，所以在準(zhǔn)備上有些不充分，平臺(tái)也有些卡,，學(xué)校的老師積極解決這些問(wèn)題,，很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。

前幾天由于不是特別熟悉,，所以都是到學(xué)校上課,，熟悉了以后,，我又在家給學(xué)生上課，通過(guò)平臺(tái)給學(xué)生們布置作業(yè),，批改作業(yè),，指出學(xué)生存在的問(wèn)題，在上課時(shí)講解這些疑難問(wèn)題……

學(xué)生馬上面臨高考,，由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí),，不免有些緊張，我在講課時(shí)也指出這些,，讓學(xué)生一定要充滿信心,，全國(guó)的學(xué)生都是一樣的，誰(shuí)能夠充分利用時(shí)間,，誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率高,，誰(shuí)就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成績(jī),，每個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,，作為一名教師,，能夠做的,，就是盡心盡力，讓每個(gè)學(xué)生能夠勇敢地面對(duì)高考,，迎接高考,，為未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，這也算是針對(duì)這次疫情能夠做到的,。

隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn),，與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來(lái)越近了，期待每個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)這個(gè)特殊的“假期”,，變得更加懂事,，更懂得珍惜，為我們偉大的祖國(guó)的建設(shè)增磚添瓦!

教師換崗交流心得體會(huì)篇九

從事幼兒教育工作一年半多經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事,，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人,。但是這種瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,，每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全,、成長(zhǎng)和快樂(lè)!

這一年半多來(lái),，我面對(duì)著孩子，懵懂、迷茫,、不知所措,、驚慌、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè),?？偟膩?lái)說(shuō)，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子,，但是沒(méi)有更好的方法和專業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自己工作,。愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛(ài)孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益,。

通過(guò)培訓(xùn),，我反思以往在工作中的不足之處，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。下面是我在培訓(xùn)中獲得的幾個(gè)方面的一些體會(huì)：

一、 以愛(ài)為本,，尊重理解幼兒

霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等,、友好,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,，允許他們?cè)谒枷?、感情或行為中有自己的?dú)特性，并為他們提供更大的,、獨(dú)立的生活空間作為幼兒教師必須具備一顆愛(ài)心,，這是衡量一名教師最起碼的標(biāo)桿。

作為一名幼兒教師,，更需要具備這樣的愛(ài)心,，或者說(shuō)，需要具備比其他年齡段教師更多的愛(ài)心和包容,。我們要學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)孩子,、關(guān)心孩子、尊重孩子,。記得剛接觸幼兒,，他們純真的笑容感染了我,，因此對(duì)于一些童趣十足，無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待,，欣賞他們的可愛(ài)之處,，保護(hù)他們珍貴的自尊心。

孩子在老師愛(ài)的教育下輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí),，生活,。即使他們有時(shí)候違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評(píng)時(shí),，我也動(dòng)之以情,，曉之以理，更要讓他們明白：老師師關(guān)心你,，愛(ài)護(hù)你的,，是為了你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣，在嚴(yán)師面前他們就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,，而是理解了老師的一片苦心,。學(xué)會(huì)愛(ài)每一個(gè)孩子，但要注意愛(ài)不要偏愛(ài),，偏離的愛(ài)有可能會(huì)害了孩子,，比如孩子自己能吃飯，你為了愛(ài)孩子就喂它吃,，什么都不讓他做這不是愛(ài),，這樣的愛(ài)就偏離了,，所以孩子能做的盡量讓他自己做,，一定要把握好愛(ài)的.尺度;事事關(guān)心每個(gè)孩子，從小事做起,，做到每時(shí)每刻讓孩子不離開(kāi)自己的視線,，善于觀察孩子;尊重每個(gè)孩子建立孩子的自信心，做事要讓孩子感到我們公平,、公正,、平等地對(duì)待孩子;真正的做到以身示范，學(xué)會(huì)為孩子服務(wù),，為孩子服務(wù)是各方面為孩子的一切發(fā)展而著想,，幫助他們堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)成長(zhǎng),，使孩子的思維活躍,，快樂(lè)健康起來(lái)。

二,、以身作則,，為人師表

為人師表不能說(shuō)一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣,。孔子說(shuō)得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁瘢?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我樂(lè)觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義,。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

其實(shí)我們都知道幼兒園的孩子就像一張白紙,，天真爛漫喜歡模仿,。教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛(ài)，從而增強(qiáng)孩子的自信心,。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧,。所以作為一名幼兒園教師，我自認(rèn)為,，不但要告訴每個(gè)孩子應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么，更應(yīng)該將這種要求內(nèi)化到自身的行為實(shí)踐中,，在潛移默化中影響孩子,，改變孩子，讓孩子向著積極健康的方向發(fā)展,。

教師換崗交流心得體會(huì)篇十

“只要人人付出一點(diǎn)愛(ài),，時(shí)間將會(huì)變得更美好?！辈还芎螘r(shí),、何處、何事,，都可以看見(jiàn)愛(ài)與感恩,。聽(tīng)完*老師的演講后，大家紛紛流下淚,，我受益匪淺,，懂得了感恩。

在生活中,，在學(xué)習(xí)中,，無(wú)論是誰(shuí)，都十分關(guān)心我,。我不得不感恩,。感恩像天邊的彩虹繽紛;向紅紅的晚霞艷麗;像火熱的太陽(yáng)熱情。

關(guān)老師講了一個(gè)非常精彩的故事：一位母親為了自己的女兒可以從燒傷中治好病,，請(qǐng)求醫(yī)生治好自己的女兒,。她忍著痛，讓醫(yī)生把自己大腿上內(nèi)部的皮膚割下來(lái),，給了女兒。聽(tīng)完這個(gè)故事,，大家紛紛掉下眼淚,。

每當(dāng)父母嘮叨：“做完作業(yè)嗎?快去洗澡”……每當(dāng)老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“作業(yè)馬馬虎虎地寫，不可以養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣”……每當(dāng)同學(xué)說(shuō)：“這次分?jǐn)?shù)低沒(méi)關(guān)系,，下次努力,。”我就覺(jué)得：哼!為什么聽(tīng)你們?，F(xiàn)在我錯(cuò)了,，大家時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我,。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。老師是春蠶,，是蠟燭，更是我們的恩人,。母親像夏天的冰塊,，同學(xué)更是學(xué)習(xí)中的好伙伴、好幫手,。

感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知，假如一個(gè)人感恩也不知曉,，那么他必定擁有一顆冷酷無(wú)情的心,。