心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

輪崗教師交流心得體會學(xué)國語方面篇一

第一段：引言教師交流輪崗的背景和意義（200字）

近年來，教育界普遍認為,，教師交流輪崗是一種能夠促進教學(xué)質(zhì)量提升的有效方式,。通過輪崗，教師可以親身體驗不同學(xué)校的文化氛圍和教學(xué)環(huán)境,，充實自己的教學(xué)知識和技能,。同時,，教師交流輪崗也能夠推動教師間的交流與合作,，促進教學(xué)經(jīng)驗的共享,，提高整個教育系統(tǒng)的整體水平,。

第二段：個人輪崗心得體會（400字）

我作為一名小學(xué)教師,，在過去的一年中參與了教師交流輪崗項目,。通過這次輪崗,，我有幸走出自己熟悉的教學(xué)環(huán)境,，到一所名師高徒薈萃的學(xué)校進行教學(xué)實踐,。在新的學(xué)校里，我首先感受到了學(xué)校的教育氛圍的濃厚,，學(xué)生們對學(xué)習(xí)的積極性和熱情令我印象深刻,。與此同時，我也看到了學(xué)校各科老師之間緊密的協(xié)作和交流,。他們在備課,、教學(xué)方法和教材使用等方面相互借鑒學(xué)習(xí)，取長補短,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。這樣的環(huán)境激發(fā)了我學(xué)習(xí)和進步的動力。

在教學(xué)實踐方面,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力,。他們提倡“讓學(xué)生去實踐、去探索,、去發(fā)現(xiàn)”的教育理念,，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考。通過與這些教學(xué)理念相結(jié)合,，我發(fā)現(xiàn)在我的課堂中,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績得到了明顯的提高,。我開始更多地采用小組合作的方式進行授課，并引導(dǎo)學(xué)生進行主動的探索和思考,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和合作意識,。這種變化不僅使學(xué)生們獲得了更深入的學(xué)習(xí)體驗，也讓我深感教育的意義和價值,。

第三段：教師交流輪崗的好處（200字）

教師交流輪崗的好處不僅體現(xiàn)在提高個人教學(xué)水平上,，還體現(xiàn)在整個教育系統(tǒng)的發(fā)展上。通過輪崗,，教師可以拓寬教學(xué)視野,，了解不同學(xué)校的教育理念與方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗并將其運用到自己的教學(xué)實踐中,。同時,，學(xué)校之間的交流合作也能夠促進資源共享，優(yōu)勢互補,，提高整個教育系統(tǒng)的整體素質(zhì),。通過教師交流輪崗，不僅可以為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源,，還可以為教師們提供更廣闊的發(fā)展空間,。

第四段：教師交流輪崗的心得總結(jié)（200字）

從個人經(jīng)驗出發(fā)，在教師交流輪崗中,，我認為對于每一位教師來說,，首先要有一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)。只有保持對知識的渴望和追求,，才能夠真正從交流中受益,。其次，在交流中要主動,、有所溝通,。這不僅可以使自己的觀點更加明確，也能夠與他人形成良好的互動,，促進交流與合作的發(fā)展,。最后，教師交流輪崗是一次寶貴的機會,，要充分利用這段時間,，認真反思自己的教學(xué)方法和教育理念，不斷探索和創(chuàng)新,，使自己的教學(xué)更加富有成效,。

第五段：教師交流輪崗的未來展望（200字）

教師交流輪崗作為一種能夠有效促進教學(xué)質(zhì)量提升的方式，應(yīng)該進一步推廣和普及,。相關(guān)教育機構(gòu)和教育部門應(yīng)該加大對教師交流輪崗項目的支持和投入,，為更多教師提供交流的機會,，并建立相應(yīng)的評價和監(jiān)督機制，確保輪崗的質(zhì)量和效果,。教師交流輪崗的經(jīng)驗和成果也應(yīng)該及時總結(jié)和共享,，為整個教育系統(tǒng)的發(fā)展做出更大的貢獻。

通過教師交流輪崗,，我深刻體會到了不同學(xué)校間的差異與互補,，也對自己的教學(xué)實踐有了更深入的認識。我將更加深入地學(xué)習(xí)和探索教育知識,，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平,。同時，我也會積極參與教師交流輪崗項目,，將自己的經(jīng)驗和成果與他人共享,，以推動整個教育系統(tǒng)的進步和發(fā)展。

輪崗教師交流心得體會學(xué)國語方面篇二

20xx—20xx學(xué)年度,，我來到xx市xx中學(xué)輪崗學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機會，我興奮不已,。此前,，雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足,，也有很多困惑。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機會不多,，學(xué)校里也只有我一個人從事信息技術(shù)教育專職工作,，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教,，學(xué)習(xí),。本著虛心學(xué)習(xí)，實踐歷練的態(tài)度,，一年來在xx中學(xué)邊教邊學(xué),，取得了很大收獲。

此次輪崗教學(xué),，使我有機會走進我市的一級達標(biāo)學(xué)校,，大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。

xx的設(shè)備配備完善，有專門的主機房管理室,，不間斷電源間提供堅實的教學(xué)保障,。有完善的校園網(wǎng),，有多間設(shè)備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護專職人才,。同時,，每位教師都具備獨立管理機房日常維護的能力和水平。一年中,，我負責(zé)初二四個班的教學(xué)工作,，也在忙碌而緊張的教學(xué)工作之余，學(xué)習(xí)了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗,。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上,，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。

xx的師資力量雄厚,，人才濟濟,。有專門的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果,。在互相借鑒,，共同策劃設(shè)計教學(xué)的過程中，有許多新方法新手段,，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計,，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例,，不斷的汲取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足，令教學(xué)豐富科學(xué),，樂趣無窮,。我參與每次的教研活動，都受益非淺,。

聽課是最讓人開心的事情了,，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強,，經(jīng)驗豐富,。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學(xué)生參與意識強,。而新的教學(xué)模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學(xué)生有較強的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,，這與平時教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系,。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感,。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的,，很多時候設(shè)計的教學(xué)與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏,，上課時自信心不足,。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切,。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo),，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書,，再嘗試,，教師觀察，在評講總結(jié)的模式來授課,。雖然說,，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同,，但這是一個應(yīng)該做的嘗試,。這樣，可以真正做到授之以漁,。

說課,，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸,。這次有機會做公開課,，說課，評課,。壓力很大,，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好,。但本著學(xué)習(xí)進步的態(tài)度，我認真做了準(zhǔn)備,。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo),，讓我很受感動，看到了自己的不足,，也有信心做得更好,。

一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時教學(xué)不如預(yù)期效果,，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系,。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺,。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,，借這次機會，做了很多嘗試,，采用新課標(biāo)新理念進行教學(xué),，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式,。他們在課堂上開始動腦思考,，而不是一味接受。這讓人開心,。我對將來的教學(xué)充滿自信,，相信這次有效的嘗試會讓教學(xué)有所提升。

總之,，一年來,，感謝xx的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作,，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動,，提高教育教學(xué)水平，提升自己的信息素養(yǎng),，做一句優(yōu)秀的教師,。

輪崗教師交流心得體會學(xué)國語方面篇三

這學(xué)年來，本人在教化教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面對全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的特性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，培育學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，主動做好本職工作,，仔細備課、上課、聽課,、評課,，廣泛獲得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù),。

一、政治思想方面

仔細學(xué)習(xí)新的教化理論,，剛好更新教化理念,。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展,。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí),，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)細致體會新形勢下怎樣做一名好老師,。

二,、教化教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1.課前打算：備好課。

2.仔細鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清晰,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，駕馭學(xué)問的`邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3.了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好,、須要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.考慮教法,，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動,。

5.課堂上的狀況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，留意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)建良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面對全體學(xué)生,，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。6.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,，所以,，和差生交談時，對他的境況,、想法表示深刻的理解和敬重,，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.主動參加聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間,。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng),，我不但主動參與各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平常,，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時常常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)切他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力?？偠灾?，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻,。

輪崗教師交流心得體會學(xué)國語方面篇四

作為鎮(zhèn)江市京口教育第一批交流教師,，從2013年9月至2015年7月是我們在京口實小的交流時間?！八畤L無華,，相蕩乃成漣漪；石本無火,，相擊而成靈光,。”桃小和京口實小兩所學(xué)校數(shù)十年來風(fēng)雨兼程,，其間的文化積淀熠熠生輝,。參加交流既是我們個人成長專業(yè)成熟的難得機會，也是學(xué)校相互促進共同提高的良好途徑,。每想至此,，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。

回想這兩個月的時光,，我經(jīng)歷了最初的忐忑,，新奇，緊張,，忙碌,，到現(xiàn)在的逐步融入?！昂兔馈倍?，在我的腦海中卻愈加清晰。作為京口實小的辦學(xué)理念,，京口實小人已將其滲透到了工作中的方方面面,。

課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同,、美美與共”,，教育的著力點應(yīng)是遵循兒童自然的學(xué)習(xí)規(guī)律，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)自覺,。那么,，如何能讓剛?cè)雽W(xué)的每個一年級孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢,？我做出了以下幾點嘗試：

一,、充分利用課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

開學(xué)兩個月以來,，一年級的拼音教學(xué)是重點,。但是拼音作為一門語言學(xué)習(xí)，難免枯燥,。拼音教學(xué)中讓孩子們玩中有學(xué),，學(xué)中有玩，可以使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)橹鲃訉W(xué),，讓學(xué)生親身體驗學(xué)習(xí)本身所蘊藏的快樂因素,。教拼音字母字形時，我鼓勵學(xué)生用身體,、手勢來“手舞足蹈”,。例如，在教“o”這個單韻母時,，可啟發(fā)學(xué)生思考：“怎樣用你的動作來展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開,，攏成一個圓形；有的把食指與拇指圍成一個圓形,；還有的用兩只手臂圈成一個圓形……多種多樣的形狀表示“o”,，孩子們興奮不已。這既可以彌補詞語表達的不足,，又可以幫助學(xué)生記憶和理解,，還可以增強教學(xué)效果。低年級孩子課中容易疲勞,，我設(shè)計了“漢語拼音休息操”,，既可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識,。如：“點點頭,，伸伸腰，我們來做拼音休息操,；動動手,，動動腳，我們來背聲母表b,、p,、m……；扭扭脖子,，扭扭腰,，我們來背韻母表a、o,、e……,；站要直,，坐要正，我們來背整體認讀音節(jié)表zhi,、chi……,；專心聽，勤動腦,，學(xué)好拼音字母基礎(chǔ)牢”,。在富有韻律的兒歌中，學(xué)生們舞動小手學(xué)得興趣盎然,，教師也教得興致勃勃。

二,、生生互動,，共同參與，充分享受和美課堂

“高老師!給我們組加星,！我們第一名,，耶！”

“哈哈,！我們組第二,！”

“哎，我們只相差一點點呢,！下次就是我們第一了,！”

……

這通常是我在一（4）班下課后的場景，孩子們還沉浸在課堂小組競賽的愉悅之中,，意猶未盡,。課堂上，通過多種教學(xué)活動,，如四人小組合作讀拼音卡片,，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子,，讓其在快樂中學(xué)習(xí),。通過小組合作，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度,，更是關(guān)注到了學(xué)困生的發(fā)展,。孩子們的能力在合作學(xué)習(xí)中得到鍛煉和提高，美好的小學(xué)時光從此在他們的記憶中打開,。

輪崗教師交流心得體會學(xué)國語方面篇五

西江奔流,，光陰荏苒。凝望房前的綠樹,，經(jīng)歷了秋的飄零,，冬的沉睡和春風(fēng)細雨的輕撫,，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥,。綠樹悄無聲息的變化告訴我,，一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在團結(jié)小學(xué)一年的輪崗交流生活也將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到團結(jié)學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！边@一年的輪崗交流生活對我來說,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,，我的整個身心得到了升華!我敬佩鄭屯鎮(zhèn)團結(jié)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實,、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神,，認真負責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我很快就要完成一年的輪崗交流工作了,。

2014年的9月，我服從教育集團領(lǐng)導(dǎo)的安排,，懷著忐忑的心情走進了鄭屯鎮(zhèn)團結(jié)小學(xué),，開始了我為期一年的輪崗交流工作。說實在的,，從事教育工作三十幾載,，突然離開熟悉的前鋒學(xué)校、學(xué)生,、同事,，來到一個全然陌生的環(huán)境，心里多少還是有些彷徨,。但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好,，他們給予我極大的關(guān)心和幫助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中,。在這一年的輪崗交流活動中,，根據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)任了六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任學(xué)校的安全管理及學(xué)校信息報送工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,、同事們的幫助下,，我得到很好的學(xué)習(xí)和鍛煉，收獲頗多,。

日月如梭,，時光飛逝，回首這一年多的點點滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生的感觸很多很多。這一年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證了我的成長歷程——自身的修養(yǎng)、教學(xué)技能及各方面都有了不同層次的提高,。

一年半載的輪崗交流工作雖是短暫的,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，工作的磨練,，是忙碌的，生活的洗禮,，歲月的流逝讓我變得更加成熟,。重溫自己的輪崗交流生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼,，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理,，并且拓展了眼界，開闊了思路,，錘煉了能力,，輪崗交流生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，輪崗交流生活——它所煥發(fā)的光芒必將照亮我今后的人生軌跡,。

一年的輪崗交流生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，工作的磨練，生活的洗禮,，歲月的流逝讓我變得更加成熟,。十分感謝鄭屯鎮(zhèn)教育集團領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣好的鍛煉機會，感謝所有的同事對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機會,，也使我有了諸多的體驗和感受,，覺得自己的生命得到了再次成長。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年,，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財富,。

教師輪崗交流心得體會

輪崗教師交流心得體會學(xué)國語方面篇六

——許士朋

2015—2016學(xué)年度，我來到路莊小學(xué)輪崗學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機會,，我興奮不已。本著虛心學(xué)習(xí),，實踐歷練的態(tài)度,，一年來在路莊小學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲,。

一,、開闊了眼界，促進了交流,，思維得到了拓展,，管理能力有所提升。

此次輪崗教學(xué),，使我有機會走進我鎮(zhèn)的一級達標(biāo)學(xué)校,，大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。

工作之余，學(xué)習(xí)了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗,。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上,，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。

二,、聽課,、說課、評課,，在學(xué)習(xí)中進步,，把壓力變?yōu)閯恿Γ處熕仞B(yǎng)有所提升,。

聽課是最讓人開心的事情了,，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強,，經(jīng)驗豐富,。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會按部就班,。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識強,。而新的教學(xué)模式和理念在課程實踐中的運用也很到位,，學(xué)生有較強的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系,。整個一節(jié)課下來,，感覺很完整，教師輕松而有成就感,。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的,，很多時候設(shè)計的教學(xué)與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏,，上課時自信心不足,。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切,。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo),，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書,，再嘗試,，教師觀察，在評講總結(jié)的模式來授課,。

說課,，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸,。這次有機會做公開課,，說課,，評課,。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗,，也做得不好,。但本著學(xué)習(xí)進步的態(tài)度，我認真做了準(zhǔn)備,。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo),，讓我很受感動，看到了自己的不足,，也有信心做得更好,。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練,，認真完成本職教學(xué)任務(wù),，積累了寶貴的經(jīng)驗

一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系,。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生,，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺,。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,，借這次機會，做了很多嘗試,，采用新課標(biāo)新理念進行教學(xué),，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式,。他們在課堂上開始動腦思考,，而不是一味接受。這讓人開心,。我對將來的教學(xué)充滿自信,，相信這次有效的嘗試會讓教學(xué)有所提升。

總之,，一年來,，感謝路莊小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作,，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動,，提高教育教學(xué)水平，提升自己的信息素養(yǎng),，做一名優(yōu)秀的教師,。

輪崗教師交流心得體會學(xué)國語方面篇七

教師輪崗分為在學(xué)區(qū)內(nèi)和跨區(qū)兩種方式。在學(xué)區(qū)內(nèi),，在同一所學(xué)校連續(xù)任教滿6年的專任教師原則上應(yīng)交流輪崗,。下面是瑞文小編為大家整理的“教師輪崗交流心得體會”，歡迎大家參考閱讀~教師輪崗交流心得體會【1】

一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，工作的磨練,，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟,。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機會,，感謝所有的同事對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機會,，也使我有了諸多的體驗和感受,，覺得自己的生命得到了再次成長。

20xx年9月份,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來到黃土塘小學(xué)輪崗交流,，成為六(2)班的班主任兼語文老師,。在任課之前，就有老師跟我打預(yù)防針,，說這個班級不光有三個經(jīng)?？疾患案竦膶W(xué)生，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,，教起來一定會比較累,。我卻認為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個，不可能還有更差的,。開學(xué)報到那天,，看著他們的暑期作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀錄,，我該如何與他們一起走向初中?我從最基本的課堂教學(xué)抓起,，兼寫周記，默寫詞語,、成語,、古詩句，每天做一點點,，日積月累,，積少成多。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍,，鼓勵他們有空多看課外書,，提高自己的閱讀理解能力。慢慢的,，課堂上敢于發(fā)言的學(xué)生多了,，學(xué)生的默寫正確率提高了，課后互相借書看書的學(xué)生多了,，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學(xué)期期末考試,，我班的語文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了希望,。

第二學(xué)期開學(xué)了,，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上,，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時,，他們聚精會神地聽講，一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求;習(xí)字冊上,，練習(xí)冊上,，一個個工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字,，心中不禁贊嘆進步的神速;默寫本上,，一個個全優(yōu)的等第,，準(zhǔn)確無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了,，一個寒假過后,，似乎一切都變得那樣美好，出乎意料的美好,。當(dāng)我向同事講述著心中的欣喜時,，他們說也許只是暫時的，畢竟剛開學(xué)嘛,。哪怕暫時的也好啊,，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了,，裝到最后,，就變成真的了。班隊課上,，我把我心中的這一份感動向他們做了表述,，真心的表達我對大家的感激之情，感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽,。

歲月一天天流淌,，孩子們的周記習(xí)作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及,。又到一年畢業(yè)時,，又到寫最后一篇大作時——《寫給老師的一封信》。批改時,，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的,，究竟會有多少呢?禁不住好奇心驅(qū)使，我大略翻了一下,，哇,，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的!以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇大作,，也有過半的學(xué)生會寫給我,，可今天這個比例似乎太高了，差不多達到了百分之八十!這個過高的比例已把我深深感動,，無論孩子們寫些什么,，都應(yīng)該感激了。帶著愉悅感動的心情逐一批閱,，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶,。誰說他們是基礎(chǔ)最差的?誰說他們是最不懂感情的?誰說他們的作文是最不好的?m信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田,。孩子們,，謝謝!真的謝謝你們了!老師真的沒有為你們多做多少,，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動感謝感恩：孩子們,，謝謝你們的這份摯愛!在未來的一個多月里,，我一定會竭盡自己所能，陪著你們一起邁過人生的第一道坎!六一兒童節(jié)到了,，我們學(xué)校開展了六年級排球比賽,。在三個班級中，我們的實力是最差的,，可竟然拿了個冠軍!這個冠軍不是其他班級拱手相送的,，而是我們一天天練出來的，一分分打下來的,。一開始,，真的很不咋樣，隊員們不會發(fā)球,，不會接球,，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉。我也是一知半解,，只能不斷地向其他老師請教,。一開始，每天安排一節(jié)課陪著他們在大太陽下練習(xí),，可后來隨著模擬考試的臨近,，再也無法安排出時間了，只能在大課間練習(xí)一會兒,，或者中午吃完飯的十幾分鐘,，放學(xué)后我也鼓勵孩子們?nèi)ゾ毩?xí)會兒，說這樣還可以減減壓,，便于第二天更好地投入學(xué)習(xí)中,。每次觀看他們練習(xí)后，我都會及時總結(jié)一下,，肯定他們的長處,，指出存在的不足。一開始,，接不好球時,，隊員們也會互相埋怨，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣,，團結(jié)一致最重要,。意外總是難免的，吸取教訓(xùn)就成,?！币淮未蔚哪托奶嵝眩⒆觽兊膱F結(jié)協(xié)作能力越來越強,，讓我也越來越開心,。對，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一,，可收獲卻是永生難忘的,。

比賽時，孩子們從一開始的反敗為勝,，到最后的2：0拿下另外兩個班級,，真的讓我興奮不已。真棒!我的孩子們!六年來,，他們一直被“學(xué)校最差的班級”壓得透不過氣來,，可今天，他們用自己的實際行動*了自己在老師心中的形象,。孩子們,，老師從不后悔教了你們,，也從不后悔自己付出的種種辛勞,，因為你們的刻苦努力好學(xué)上進感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長!感謝你們，一個月來的辛苦練習(xí)才有了今天的出色成績!感謝你們,，為自己的小學(xué)生涯畫上了這么絢麗的一筆!感謝你們,，讓我們再一次證明這個真理：即使你無法超越別人,，但你一定可以超越自己!今天，你們用自己的實力再一次證明了你們不是最差的,，你們是老師眼里最棒的!

畢業(yè)考試的時間到了,，這次的語文出乎意料的難。望著考卷,，我只能無語,，我們這些孩子，該會考出怎樣傷心的成績?結(jié)果,，除了那三個連題目都看不大明白的孩子沒有及格,，其他的都還不錯，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個!這個比例已經(jīng)相當(dāng)高了,，讓我欣喜不已,。孩子們，恭喜你們,，未來的路,，你們一定會越走越好越走越遠!

一年的輪崗時間并不長，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟,，生命也因此更加精彩紛呈,。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力,，鼓勵我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長!

五月份的時光也在一輪輪忙碌中過去了，來小院學(xué)習(xí)的人也是變得絡(luò)繹不絕,，真正的有種馬不停蹄的感覺,。從五月初勞動節(jié)假期的書法班，了凡四訓(xùn)課程,，到月末的德藝師資精品課程等等,。學(xué)員們都是一批緊接一批，也表明了傳統(tǒng)文化國學(xué)培訓(xùn)得到了越來越多人的認可和喜愛,，公司的努力也得到了社會的肯定,，大家也慢慢朝著楊老師的偉大目標(biāo)而努力前行著。

五月份餐廳的工作由于孫老師家中突然有事,，面點崗位出現(xiàn)空缺,，我就被安排到面點協(xié)助葛老師的工作。又是一個從零開始的感覺,，因為面點的知識的確對于自己是一個很大的空白,，自己生長在以大米為主食的南方，很少有機會接觸到面粉制作的各種面食,，對于這些,，自己在腦海中都沒有什么概念，但是這些自己必須要馬上去學(xué)會,，才能為葛老師去分擔(dān)些工作上的瑣事,。

我一直堅信，越是自己不會的東西越能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)習(xí)的渠道有很多種,，自己在休息時就查閱餐廳里關(guān)于面食的書籍，介紹的很簡單,，很詳細,。不懂的地方就向葛老師請教，葛老師每次都是“知無不言,，言無不盡”,。就像最簡單的白面饅頭也要經(jīng)過和面、發(fā)面,、壓面,、揉面、醒發(fā),、上氣蒸饅頭等多個復(fù)雜的步驟,，每道程序都是非常重要，互相影響，緊緊相扣的,，其中都有著很多的技巧與講究,。

五月份，很忙碌的一個月,，但是自己也的確從中學(xué)會了很多,，在餐廳三個月了,，很幸運這三個月自己將餐廳里最重要的幾個崗位都學(xué)習(xí)了一遍,，做過的確會感覺不一樣，做事風(fēng)格也麻利了很多,，但是也感覺到這僅僅才是一個短暫的開始,，勞動知感恩的道路還將永續(xù)的走下去。

在這個月中自己還為少兒班的小朋友們上了一節(jié)德育動漫課——《郯子鹿乳》,，提前準(zhǔn)備了很長時間,，但是思路一直都不是很明朗，上課時也感覺到自己明顯的缺乏經(jīng)驗很氣場,，人不多但是自己緊張到語無倫次,，準(zhǔn)備的很多東西都沒有很好的表達出來，看來三寸講臺的確是個磨練人的煉丹爐,，而自己還需要很長時間的錘煉,，也感謝公司能夠安排這種機會讓大家都得到鍛煉。

學(xué)習(xí)方面在參加完通州區(qū)書法比賽征稿后,，自己將時間都放在了硬筆書法練習(xí)上,，迎接六月中旬的“誠敬杯”員工硬筆書法比賽。休假時間自己琢磨印章,，完成后并向老師們請教,，因為自己很喜歡這些，所以有時雖然一坐一天倒也樂在其中,。最近看的書籍也是關(guān)于書法方面的,，在閱覽室借閱的——《漢字書法之美》，能夠?qū)⒖菰锏臍v史描繪的細膩唯美,，可見作者深厚的文學(xué)功底,，自己也學(xué)習(xí)了解中華五千年漢字文化的歷史演變，豐富文學(xué)知識,，也開闊了自己關(guān)于書法歷史的眼界,。

學(xué)習(xí)的過程中難免會出現(xiàn)懈怠。當(dāng)自己懶惰時,，心里總會有千百種理由來說服自己,，例如太累了，放松放松，等等,。所以心中一定要找到一個強大的信仰,，足以打敗自身習(xí)氣?！读朔菜挠?xùn)》中講到：“天下聰明俊秀不少,，所以德不加修，業(yè)不加廣者,，只為因循二字,，耽擱一生?！本拖窭蠋煶３Ｖv到,，要給自己加以危機感，像我們年輕人,，往往喜歡安逸的日子,，但這樣表面看似舒服實質(zhì)卻好似噬人的魔鬼，危機淘汰感才能鞭策著自己一直努力精進向前,，安逸的日子不會適合現(xiàn)在的我們,。

輪崗教師交流心得體會學(xué)國語方面篇八

小學(xué)教師輪崗心得體會：生命的再次成長（2228字）

一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練,，生活的洗禮,，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機會,，感謝所有的同事對我的辛勤教導(dǎo),，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機會，也使我有了諸多的體驗和感受,，覺得自己的生命得到了再次成長,。

2011年9月份，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來到黃土塘小學(xué)輪崗交流,，成為六（2）班的班主任兼語文老師,。在任課之前，就有老師跟我打預(yù)防針,，說這個班級不光有三個經(jīng)?？疾患案竦膶W(xué)生，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,，教起來一定會比較累,。我卻認為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個，不可能還有更差的,。開學(xué)報到那天,，看著他們的暑期作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀錄，我該如何與他們一起走向初中,？我從最基本的課堂教學(xué)抓起,，兼寫周記，默寫詞語,、成語,、古詩句，每天做一點點,，日積月累,，積少成多。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍,，鼓勵他們有空多看課外書,，提高自己的閱讀理解能力,。慢慢的,，課堂上敢于發(fā)言的學(xué)生多了，學(xué)生的默寫正確率提高了,，課后互相借書看書的學(xué)生多了,，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學(xué)期期末考試，我班的語文平均分有了提高,，讓我和孩子們都看到了希望,。

第二學(xué)期開學(xué)了，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上,，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文,；上課時，他們聚精會神地聽講,，一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求,；習(xí)字冊上，練習(xí)冊上,，一個個工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè),，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進步的神速,；默寫本上,，一個個全優(yōu)的等第，準(zhǔn)確無誤的段落,，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了,，一個寒假過后，似乎一切都變得那樣美好,，出乎意料的美好,。當(dāng)我向同事講述著心中的欣喜時,，他們說也許只是暫時的，畢竟剛開學(xué)嘛,。哪怕暫時的也好啊,，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了,，裝到最后,，就變成真的了。班隊課上,，我把我心中的這一份感動向他們做了表述,，真心的表達我對大家的感激之情，感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽,。

歲月一天天流淌,，孩子們的周記習(xí)作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及,。又到一年畢業(yè)時,，又到寫最后一篇大作時——《寫給老師的一封信》。批改時,，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的,，究竟會有多少呢？禁不住好奇心驅(qū)使,，我大略翻了一下,，哇，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的,！以前也帶過好幾屆畢業(yè)班,，也曾寫過這篇大作，也有過半的學(xué)生會寫給我,，可今天這個比例似乎太高了,，差不多達到了百分之八十！這個過高的比例已把我深深感動,，無論孩子們寫些什么,，都應(yīng)該感激了。帶著愉悅感動的心情逐一批閱,，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶,。誰說他們是基礎(chǔ)最差的？誰說他們是最不懂感情的,？誰說他們的作文是最不好的,？m信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田,。孩子們,，謝謝,！真的謝謝你們了！老師真的沒有為你們多做多少,，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起,，我唯有感動感謝感恩：孩子們，謝謝你們的這份摯愛,！在未來的一個多月里,，我一定會竭盡自己所能，陪著你們一起邁過人生的第一道坎,！六一兒童節(jié)到了,，我們學(xué)校開展了六年級排球比賽。在三個班級中,，我們的實力是最差的,，可竟然拿了個冠軍！這個冠軍不是其他班級拱手相送的,，而是我們一天天練出來的，一分分打下來的,。一開始,，真的很不咋樣，隊員們不會發(fā)球,，不會接球，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉,。我也是一知半解,，只能不斷地向其他老師請教。一開始,，每天安排一節(jié)課陪著他們在大太陽下練習(xí),，可后來隨著模擬考試的臨近，再也無法安排出時間了,，只能在大課間練習(xí)一會兒,，或者中午吃完飯的十幾分鐘，放學(xué)后我也鼓勵孩子們?nèi)ゾ毩?xí)會兒,，說這樣還可以減減壓,，便于第二天更好地投入學(xué)習(xí)中。每次觀看他們練習(xí)后,，我都會及時總結(jié)一下,，肯定他們的長處，指出存在的不足,。一開始,，接不好球時,，隊員們也會互相埋怨，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣,，團結(jié)一致最重要,。意外總是難免的，吸取教訓(xùn)就成,?！币淮未蔚哪托奶嵝眩⒆觽兊膱F結(jié)協(xié)作能力越來越強,，讓我也越來越開心,。對，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一,，可收獲卻是永生難忘的,。

比賽時，孩子們從一開始的反敗為勝,，到最后的2：0拿下另外兩個班級,，真的讓我興奮不已。真棒,！我的孩子們,！六年來，他們一直被“學(xué)校史上最差的班級”壓得透不過氣來,，可今天,，他們用自己的實際行動顛覆了自己在老師心中的形象。孩子們,，老師從不后悔教了你們,，也從不后悔自己付出的種種辛勞，因為你們的刻苦努力好學(xué)上進感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長,！感謝你們,，一個月來的辛苦練習(xí)才有了今天的出色成績！感謝你們,，為自己的小學(xué)生涯畫上了這么絢麗的一筆,！感謝你們，讓我們再一次證明這個真理：即使你無法超越別人,，但你一定可以超越自己,！今天，你們用自己的實力再一次證明了你們不是最差的,，你們是老師眼里最棒的,！

畢業(yè)考試的時間到了，這次的語文出乎意料的難,。望著考卷,，我只能無語,，我們這些孩子，該會考出怎樣傷心的成績,？結(jié)果,，除了那三個連題目都看不大明白的孩子沒有及格，其他的都還不錯,，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個,！這個比例已經(jīng)相當(dāng)高了，讓我欣喜不已,。孩子們,，恭喜你們，未來的路,，你們一定會越走越好越走越遠,！

一年的輪崗時間并不長，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟,，生命也因此更加精彩紛呈,。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力，鼓勵我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長,！

輪崗教師交流心得體會學(xué)國語方面篇九

——姜桂華

作為一名交流教師,，從2015年9月至2015年9月是我在華夏小學(xué)交流時間?！八畤L無華,，相蕩乃成漣漪；石本無火,，相擊而成靈光,。” 參加交流既是我們個人成長專業(yè)成熟的難得機會,，也是學(xué)校相互促進共同提高的良好途徑。每想至此,，竟莫名其妙地涌起一股幸福感,。

課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同,、美美與共”,，教育的著力點應(yīng)是遵循兒童自然的學(xué)習(xí)規(guī)律，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)自覺,。那么,，如何能讓剛?cè)雽W(xué)的每個一年級孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢,？我做出了以下幾點嘗試：

一,、充分利用課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

開學(xué)兩個月以來,，一年級的拼音教學(xué)是重點,。但是拼音作為一門語言學(xué)習(xí)，難免枯燥,。拼音教學(xué)中讓孩子們玩中有學(xué),，學(xué)中有玩，可以使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)橹鲃訉W(xué),，讓學(xué)生親身體驗學(xué)習(xí)本身所蘊藏的快樂因素,。教拼音字母字形時，我鼓勵學(xué)生用身體,、手勢來“手舞足蹈”,。例如，在教“o”這個單韻母時,，可啟發(fā)學(xué)生思考：“怎樣用你的動作來展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開,，攏成一個圓形；有的把食指與拇指圍成一個圓形,；還有的用兩只手臂圈成一個圓形??多種多樣的形狀表示“o”,，孩子們興奮不已。這既可以彌補詞語表達的不足,，又可以幫助學(xué)生記憶和理解,，還可以增強教學(xué)效果。低年級孩子課中容易疲勞,，我設(shè)計了“漢語拼音休息操”,，既可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識,。如：“點點頭,，伸伸腰，我們來做拼音休息操,；動動手,，動動腳，我們來背聲母表b,、p、m??,；扭扭脖子,，扭扭腰，我們來背韻母表a、o,、e??,；站要直，坐要正,，我們來背整體認讀音節(jié)表zhi,、chi??；專心聽,，勤動腦,，學(xué)好拼音字母基礎(chǔ)牢”。在富有韻律的兒歌中,，學(xué)生們舞動小手學(xué)得興趣盎然,，教師也教得興致勃勃。

二,、生生互動,，共同參與，充分享受和美課堂

“姜老師!給我們組加星,！我們第一名,，耶！”

“哈哈,！我們組第二,！”

“哎，我們只相差一點點呢,！下次就是我們第一了,！”

?? 這通常是我在一（4）班下課后的場景，孩子們還沉浸在課堂小組競賽的愉悅之中,，意猶未盡,。課堂上，通過多種教學(xué)活動,，如四人小組合作讀拼音卡片,，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子,，讓其在快樂中學(xué)習(xí),。通過小組合作，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度,，更是關(guān)注到了學(xué)困生的發(fā)展。孩子們的能力在合作學(xué)習(xí)中得到鍛煉和提高,，美好的小學(xué)時光從此在他們的記憶中打開,。

輪崗教師交流心得體會學(xué)國語方面篇十

所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時到崗盡責(zé)，不得自行安排或雇用臨時人員頂崗。以下是小編整理的教師輪崗交流心得體會,，歡迎大家參考,！教師輪崗交流心得體會1

20xx—20xx學(xué)，根據(jù)大汶河教管辦的安排,，我來到擔(dān)山小學(xué)支教,，擔(dān)任七個班的體育教學(xué)工作?；仡欁约阂荒陙淼墓ぷ骱捅憩F(xiàn),，我覺得我贏得了學(xué)生的喜愛，受到了家長的好評,，得到了學(xué)校的肯定,，在任教的擔(dān)山小學(xué)留下了一抹馨香，回憶支教的經(jīng)歷,，覺得是自己的人生中濃墨重彩的一筆,。

一、樂于支教,，積極創(chuàng)新

我報名參與了第一批到擔(dān)山支教的教師,，支教是我多年的一個愿望，想到那兒的孩子的需要,，想到他們渴望的眼神,，我總是感覺自己很神圣，特別是哪兒缺乏的體育教師,，想想能夠和他們一起鍛煉,、上精彩的體育課，看孩子們歡樂的表情,，自己就特別的高興,。

帶著滿懷的期待，在20xx年8月26日,，我踏進了擔(dān)山小學(xué),，從那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,，而是以高度負責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的日子里揮汗付出，辛勤付出,。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求,，早上班，晚下班,，按時完成各項工作任務(wù),。無論是體育課的教研活動，還是其他學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動我都會積極主動參加,。在活動中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法,，我積極參加本校老師的公開課并積極評課，不管是體育,，還是語文,，數(shù)學(xué)，綜合等學(xué)科,，都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師,、聽課老師一起交流學(xué)習(xí)。在我們體育組的課題論證活動中,，我為課題組老師提出了合理化的建議,。在這一學(xué)年中，我在體育學(xué)科組開課《跳繩的過程》,、《隊列的整齊》等,，上的課有新穎的教育教學(xué)理念，受到孩子們的喜歡和老師們的欣賞學(xué)習(xí),。

二,、關(guān)愛學(xué)生甘于奉獻

走近學(xué)生，擔(dān)山小學(xué)的學(xué)生有個性,，這話不假,。我執(zhí)教七個班的體育，在開學(xué)的第一周里,，我的第一件事就是對所有問題學(xué)生進行家訪,，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的特點，盡快認識每一位學(xué)生,，并把每一位學(xué)生在體育中可能會遇到的困難記錄下來,。例如：小范同學(xué)體質(zhì)弱，運動是總跟不上,，小周同學(xué)身體胖,，仰臥起坐很困難，小張同學(xué)上體育課拖拉等等,。關(guān)注生活中的每一個細節(jié),，才能及時地把握體育課動態(tài)，順利地對學(xué)生開展各方面的工作,。

尊重學(xué)生,，任何一個孩子在體育課的學(xué)習(xí)過程中都會有困難。對學(xué)生的困難,，我每次都做到耐心,、細心的和學(xué)生一起找原因,，分析原因，讓學(xué)生真正認識到自己的不足,，發(fā)自內(nèi)心的去克服困難。有一個班的小胡同學(xué)從小體質(zhì)弱,，而且性格孤僻,，不能與同學(xué)友好相處，因此上體育課不愿鍛煉,，也不愿參與任何活動,。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后，立即和他進行了談心,，和他說明了體育的作用,，鍛煉的積極意義，并向他指出體育可以幫助他成為一名體魄強健的學(xué)生,。而且還可以涵養(yǎng)他的性格,。最后我用書面的形式向他提出了我的建議。這位同學(xué)非常感動,，在以后的每一節(jié)體育課上表現(xiàn)非常積極,，一年后成為了一名體質(zhì)健康的小學(xué)生，而且性格變得特別的開朗,，看到這些變化,，我感到特別的欣慰，也為自己的支教生活感到自豪,。

三,、沉穩(wěn)邁步一路前行

在教育教學(xué)路上，我始終把自己當(dāng)作一名新兵,，一路前行,，一路反思。專研教材,，精心備課,，并把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師分享。例如,，開展“跳繩比賽”,、“春季運動會”活動，自己總是鉆研在先,，提前考慮可能發(fā)生的各種問題及預(yù)防措施,，活動后及時總結(jié)優(yōu)點及不足之處，進一步充實自己,，并與同事及時交流,，共同提高,。

一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的,，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難,，比如,，組織學(xué)生課外活動的生疏，對個性張揚孩子教育的迷茫,，甚至碰到溝通困難家長時的郁悶,，但我始終堅持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著。在茫茫的隊伍里,，我是哪一個,？在奔騰的浪花里，我是哪一朵,？都不重要,，重要的是為教育事業(yè)默默奉獻的隊伍里也有我！

我來到長樂市華僑中學(xué)輪崗學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機會,，我興奮不已。此前,，雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年,，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足，也有很多困惑,。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機會不多,，學(xué)校里也只有我一個人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄,，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教,，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí),，實踐歷練的態(tài)度,，一年來在華僑中學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲,。

一,、開闊了眼界，促進了交流,，思維得到了拓展,，管理能力有所提升。

此次輪崗教學(xué),，使我有機會走進我市的一級達標(biāo)學(xué)校,，大校,、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。

僑中的設(shè)備配備完善,，有專門的主機房管理室，不間斷電源間提供堅實的教學(xué)保障,。有完善的校園網(wǎng),，有多間設(shè)備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護專職人才,。同時，每位教師都具備獨立管理機房日常維護的能力和水平,。一年中,，我負責(zé)初二四個班的教學(xué)工作，也在忙碌而緊張的教學(xué)工作之余,，學(xué)習(xí)了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗,。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升,。

僑中的師資力量雄厚,，人才濟濟。有專門的教研組集體備課教研,，探討教學(xué)方法和效果,。在互相借鑒，共同策劃設(shè)計教學(xué)的過程中,，有許多新方法新手段,，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料,、案例,，不斷的汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,，令教學(xué)豐富科學(xué),，樂趣無窮。我參與每次的教研活動,，都受益非淺,。

二、聽課,、說課,、評課，在學(xué)習(xí)中進步,，把壓力變?yōu)閯恿?，教師素養(yǎng)有所提升,。

聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強,，經(jīng)驗豐富。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會按部就班,。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學(xué)生參與意識強。而新的教學(xué)模式和理念在課程實踐中的運用也很到位,，學(xué)生有較強的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,，這與平時教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來,，感覺很完整,，教師輕松而有成就感。

這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的,，很多時候設(shè)計的教學(xué)與實踐中有出入,，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足,。這次聽了很多節(jié)課,，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo),，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練,，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書，再嘗試,，教師觀察,，在評講總結(jié)的模式來授課。雖然說,，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異,，基礎(chǔ)也不同，但這是一個應(yīng)該做的嘗試,。這樣,，可以真正做到授之以漁。

說課,，評課這個環(huán)節(jié),，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機會做公開課,，說課,，評課。壓力很大,，知道自己這方面沒有經(jīng)驗,，也做得不好,。但本著學(xué)習(xí)進步的態(tài)度，我認真做了準(zhǔn)備,。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo),，讓我很受感動，看到了自己的不足,，也有信心做得更好,。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練,，認真完成本職教學(xué)任務(wù),，積累了寶貴的經(jīng)驗

一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時教學(xué)不如預(yù)期效果,，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系,。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情,。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,，借這次機會,，做了很多嘗試，采用新課標(biāo)新理念進行教學(xué),，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好,，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們在課堂上開始動腦思考,，而不是一味接受,。這讓人開心。我對將來的教學(xué)充滿自信,，相信這次有效的嘗試會讓教學(xué)有所提升,。

總之，一年來,，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持,。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動,，提高教育教學(xué)水平,，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的教師,。

一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，工作的磨練，生活的洗禮,，歲月的流逝讓我變得更加成熟,。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機會,，感謝所有的同事對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機會,，也使我有了諸多的體驗和感受,，覺得自己的生命得到了再次成長。

20xx年9月份,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來到黃土塘小學(xué)輪崗交流,，成為六（2）班的班主任兼語文老師。在任課之前,，就有老師跟我打預(yù)防針,，說這個班級不光有三個經(jīng)常考不及格的學(xué)生,，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,，教起來一定會比較累。我卻認為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個,，不可能還有更差的,。開學(xué)報到那天，看著他們的暑期作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀錄,，我該如何與他們一起走向初中？我從最基本的課堂教學(xué)抓起,，兼寫周記,，默寫詞語、成語,、古詩句,，每天做一點點，日積月累,，積少成多,。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍，鼓勵他們有空多看課外書,，提高自己的閱讀理解能力,。慢慢的，課堂上敢于發(fā)言的學(xué)生多了,，學(xué)生的默寫正確率提高了,，課后互相借書看書的學(xué)生多了，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學(xué)期期末考試,，我班的語文平均分有了提高,，讓我和孩子們都看到了希望。

第二學(xué)期開學(xué)了，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上,，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文,；上課時，他們聚精會神地聽講,，一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求,；習(xí)字冊上，練習(xí)冊上,，一個個工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè),，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進步的神速,；默寫本上,，一個個全優(yōu)的等第，準(zhǔn)確無誤的段落,，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了,，一個寒假過后，似乎一切都變得那樣美好,，出乎意料的美好,。當(dāng)我向同事講述著心中的欣喜時，他們說也許只是暫時的,，畢竟剛開學(xué)嘛,。哪怕暫時的也好啊，哪怕偽裝的也好啊,。不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最后,，就變成真的了,。班隊課上，我把我心中的這一份感動向他們做了表述,，真心的表達我對大家的感激之情,，感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽。

歲月一天天流淌,，孩子們的周記習(xí)作也越來越精彩,，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。又到一年畢業(yè)時,，又到寫最后一篇大作時——《寫給老師的一封信》,。批改時，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的,，究竟會有多少呢,？禁不住好奇心驅(qū)使，我大略翻了一下，哇,，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的,！以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇大作,，也有過半的學(xué)生會寫給我,，可今天這個比例似乎太高了，差不多達到了百分之八十,！這個過高的比例已把我深深感動,，無論孩子們寫些什么，都應(yīng)該感激了,。帶著愉悅感動的心情逐一批閱,，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。

誰說他們是基礎(chǔ)最差的,？誰說他們是最不懂感情的,？誰說他們的作文是最不好的？信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語,，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田,。孩子們，謝謝,！真的謝謝你們了,！老師真的沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起,，我唯有感動感謝感恩：孩子們,，謝謝你們的這份摯愛！在未來的一個多月里,，我一定會竭盡自己所能,，陪著你們一起邁過人生的第一道坎！六一兒童節(jié)到了,，我們學(xué)校開展了六年級排球比賽,。在三個班級中，我們的實力是最差的,，可竟然拿了個冠軍,！這個冠軍不是其他班級拱手相送的，而是我們一天天練出來的,，一分分打下來的,。一開始，真的很不咋樣,，隊員們不會發(fā)球,，不會接球,，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉。

我也是一知半解,，只能不斷地向其他老師請教,。一開始，每天安排一節(jié)課陪著他們在大太陽下練習(xí),，可后來隨著模擬考試的臨近,，再也無法安排出時間了，只能在大課間練習(xí)一會兒,，或者中午吃完飯的十幾分鐘,，放學(xué)后我也鼓勵孩子們?nèi)ゾ毩?xí)會兒，說這樣還可以減減壓,，便于第二天更好地投入學(xué)習(xí)中,。每次觀看他們練習(xí)后，我都會及時總結(jié)一下,，肯定他們的長處,，指出存在的不足。一開始,，接不好球時,，隊員們也會互相埋怨，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣,，團結(jié)一致最重要,。意外總是難免的，吸取教訓(xùn)就成,?！币淮未蔚哪托奶嵝眩⒆觽兊膱F結(jié)協(xié)作能力越來越強,，讓我也越來越開心,。對，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一,，可收獲卻是永生難忘的。

比賽時,，孩子們從一開始的反敗為勝,，到最后的2：0拿下另外兩個班級，真的讓我興奮不已,。真棒,！我的孩子們！六年來,，他們一直被“學(xué)校史上最差的班級”壓得透不過氣來,，可今天，他們用自己的實際行動顛覆了自己在老師心中的形象。孩子們,，老師從不后悔教了你們,，也從不后悔自己付出的種種辛勞，因為你們的刻苦努力好學(xué)上進感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長,！感謝你們,，一個月來的辛苦練習(xí)才有了今天的出色成績！感謝你們,，為自己的小學(xué)生涯畫上了這么絢麗的一筆,！感謝你們，讓我們再一次證明這個真理：即使你無法超越別人,，但你一定可以超越自己,！今天，你們用自己的實力再一次證明了你們不是最差的,，你們是老師眼里最棒的,！

畢業(yè)考試的時間到了，這次的語文出乎意料的難,。望著考卷,，我只能無語，我們這些孩子,，該會考出怎樣傷心的成績,？結(jié)果，除了那三個連題目都看不大明白的孩子沒有及格,，其他的都還不錯,，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個！這個比例已經(jīng)相當(dāng)高了,，讓我欣喜不已,。孩子們，恭喜你們,，未來的路,，你們一定會越走越好越走越遠！

一年的輪崗時間并不長,，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟,，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力,，鼓勵我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長,！

西江奔流，光陰荏苒,。凝望房前的綠樹,，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細雨的輕撫,，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂,，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在團結(jié)小學(xué)一年的輪崗交流生活也將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到團結(jié)學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！边@一年的輪崗交流生活對我來說,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,，我的整個身心得到了升華,！我敬佩鄭屯鎮(zhèn)團結(jié)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻精神,，認真負責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我很快就要完成一年的輪崗交流工作了。

20xx年的9月,，我服從教育集團領(lǐng)導(dǎo)的安排,，懷著忐忑的心情走進了鄭屯鎮(zhèn)團結(jié)小學(xué)，開始了我為期一年的輪崗交流工作,。說實在的,，從事教育工作三十幾載，突然離開熟悉的前鋒學(xué)校,、學(xué)生,、同事，來到一個全然陌生的環(huán)境,，心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好,，他們給予我極大的關(guān)心和幫助,，使我信心倍增,，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動中,，根據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)任了六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任學(xué)校的安全管理及學(xué)校信息報送工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下,，我得到很好的學(xué)習(xí)和鍛煉,，收獲頗多。

日月如梭,，時光飛逝,，回首這一年多的點點滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生的感觸很多很多,。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證了我的成長歷程——自身的修養(yǎng),、教學(xué)技能及各方面都有了不同層次的提高。

一年半載的輪崗交流工作雖是短暫的,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，工作的磨練，是忙碌的,，生活的洗禮,，歲月的流逝讓我變得更加成熟。重溫自己的輪崗交流生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，通過與老師們的真心接觸,，我收獲了真摯的友誼,，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理，并且拓展了眼界,，開闊了思路,，錘煉了能力，輪崗交流生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,，輪崗交流生活——它所煥發(fā)的光芒必將照亮我今后的人生軌跡,。

一年的輪崗交流生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練,，生活的洗禮,，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝鄭屯鎮(zhèn)教育集團領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣好的鍛煉機會,，感謝所有的同事對我的辛勤教導(dǎo),，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機會,，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長,。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年,，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財富。

輪崗教師交流心得體會學(xué)國語方面篇十一

通過教師輪崗交流實習(xí),，講臺的確是個磨練人的煉丹爐,，而自己還需要很長時間的錘煉，也感謝公司能夠安排這種機會讓大家都得到鍛煉,，在此談?wù)?p>心得體會

一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，工作的磨練，生活的洗禮,，歲月的流逝讓我變得更加成熟,。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機會，感謝所有的同事對我的辛勤教導(dǎo),，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機會,，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長,。

9月份,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來到黃土塘小學(xué)輪崗交流，成為六(2)班的班主任兼語文老師,。在任課之前,，就有老師跟我打預(yù)防針，說這個班級不光有三個經(jīng)?？疾患案竦膶W(xué)生,，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，教起來一定會比較累,。我卻認為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個,，不可能還有更差的。開學(xué)報到那天,，看著他們的暑期作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀錄，我該如何與他們一起走向初中?我從最基本的課堂教學(xué)抓起,，兼寫周記,，默寫詞語、

成語

第二學(xué)期開學(xué)了,，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上,，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時，他們聚精會神地聽講,，一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求;習(xí)字冊上,，練習(xí)冊上，一個個工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè),，好幾次翻到封面上查看名字,，心中不禁贊嘆進步的神速;默寫本上，一個個全優(yōu)的等第,，準(zhǔn)確無誤的段落,，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了，一個寒假過后,，似乎一切都變得那樣美好,，出乎意料的美好。當(dāng)我向同事講述著心中的欣喜時,，他們說也許只是暫時的,，畢竟剛開學(xué)嘛。哪怕暫時的也好啊,，哪怕偽裝的也好啊,。不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最后,，就變成真的了,。班隊課上，我把我心中的這一份感動向他們做了表述,，真心的表達我對大家的感激之情,，感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽,。

歲月一天天流淌，孩子們的周記習(xí)作也越來越精彩,，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及,。又到一年畢業(yè)時，又到寫最后一篇大作時——《寫給老師的一封信》,。批改時,，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的，究竟會有多少呢?禁不住好奇心驅(qū)使,，我大略翻了一下,，哇,，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的!以前也帶過好幾屆畢業(yè)班,，也曾寫過這篇大作,，也有過半的學(xué)生會寫給我,，可今天這個比例似乎太高了，差不多達到了百分之八十!這個過高的比例已把我深深感動,，無論孩子們寫些什么,，都應(yīng)該感激了,。帶著愉悅感動的心情逐一批閱，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶,。誰說他們是基礎(chǔ)最差的?誰說他們是最不懂感情的?誰說他們的

作文

比賽時,，孩子們從一開始的反敗為勝，到最后的2：0拿下另外兩個班級,，真的讓我興奮不已,。真棒!我的孩子們!六年來,，他們一直被“學(xué)校史上最差的班級”壓得透不過氣來，可今天,，他們用自己的實際行動顛覆了自己在老師心中的形象,。孩子們,，老師從不后悔教了你們,，也從不后悔自己付出的種種辛勞，因為你們的刻苦努力好學(xué)上進感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長!感謝你們,，一個月來的辛苦練習(xí)才有了今天的出色成績!感謝你們,，為自己的小學(xué)生涯畫上了這么絢麗的一筆!感謝你們,，讓我們再一次證明這個真理：即使你無法超越別人,，但你一定可以超越自己!今天,，你們用自己的實力再一次證明了你們不是最差的,，你們是老師眼里最棒的!

畢業(yè)考試的時間到了，這次的語文出乎意料的難,。望著考卷,，我只能無語,，我們這些孩子,，該會考出怎樣傷心的成績?結(jié)果,，除了那三個連題目都看不大明白的孩子沒有及格，其他的都還不錯,，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個!這個比例已經(jīng)相當(dāng)高了,，讓我欣喜不已。孩子們,，恭喜你們，未來的路,，你們一定會越走越好越走越遠!

一年的輪崗時間并不長,，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟,，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力,，鼓勵我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長!

我來到長樂市華僑中學(xué)輪崗學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機會,，我興奮不已。此前,，雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年,，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足,，也有很多困惑,。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機會不多,，學(xué)校里也只有我一個人從事信息技術(shù)教育專職工作,，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教,，學(xué)習(xí),。本著虛心學(xué)習(xí),，實踐歷練的態(tài)度，一年來在華僑中學(xué)邊教邊學(xué),，取得了很大收獲,。

一,、開闊了眼界,，促進了交流，思維得到了拓展,，管理能力有所提升,。

此次輪崗教學(xué),，使我有機會走進我市的一級達標(biāo)學(xué)校,，大校,、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。

工作之余,，學(xué)習(xí)了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗,。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升,。

僑中的師資力量雄厚,，人才濟濟,。有專門的教研組集體備課教研,，探討教學(xué)方法和效果。在互相借鑒,，共同策劃設(shè)計教學(xué)的過程中,，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計,，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料,、案例,，不斷的汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,，令教學(xué)豐富科學(xué),，樂趣無窮,。我參與每次的教研活動，都受益非淺,。

二,、聽課,、說課,、評課,，在學(xué)習(xí)中進步，把壓力變?yōu)閯恿?，教師素養(yǎng)有所提升,。

聽課是最讓人開心的事情了,，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富,。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會按部就班,。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學(xué)生參與意識強,。而新的教學(xué)模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學(xué)生有較強的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,，這與平時教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系,。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感,。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的,，很多時候設(shè)計的教學(xué)與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏,，上課時自信心不足,。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切,。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo),，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書,，再嘗試,，教師觀察，在評講總結(jié)的模式來授課,。雖然說,，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同,，但這是一個應(yīng)該做的嘗試,。這樣，可以真正做到授之以漁,。

說課,，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸,。這次有機會做公開課,，說課，評課,。壓力很大,，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好,。但本著學(xué)習(xí)進步的態(tài)度,，我認真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo),，讓我很受感動,，看到了自己的不足，也有信心做得更好,。

三,、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，認真完成本職教學(xué)任務(wù),，積累了寶貴的經(jīng)驗

一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦,，有時教學(xué)不如預(yù)期效果,，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生,，有很好的讀書習(xí)慣和熱情,。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,，借這次機會,，做了很多嘗試,，采用新課標(biāo)新理念進行教學(xué),，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式,。他們在課堂上開始動腦思考,，而不是一味接受。這讓人開心,。我對將來的教學(xué)充滿自信,，相信這次有效的嘗試會讓教學(xué)有所提升。

總之,，一年來,，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作,，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動,，提高教育教學(xué)水平，提升自己的信息素養(yǎng),，做一句優(yōu)秀的教師,。

五月份的時光也在一輪輪忙碌中過去了，來小院學(xué)習(xí)的人也是變得絡(luò)繹不絕,，真正的有種馬不停蹄的感覺,。從五月初勞動節(jié)假期的書法班，了凡四訓(xùn)課程,，到月末的德藝師資精品課程等等,。學(xué)員們都是一批緊接一批，也表明了傳統(tǒng)文化

國學(xué)

五月份餐廳的工作由于孫老師家中突然有事,，面點崗位出現(xiàn)空缺,，我就被安排到面點協(xié)助葛老師的工作。又是一個從零開始的感覺,，因為面點的知識的確對于自己是一個很大的空白,，自己生長在以大米為主食的南方,，很少有機會接觸到面粉制作的各種面食，對于這些,，自己在腦海中都沒有什么概念,，但是這些自己必須要馬上去學(xué)會，才能為葛老師去分擔(dān)些工作上的瑣事,。

我一直堅信,，越是自己不會的東西越能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)的渠道有很多種,，自己在休息時就查閱餐廳里關(guān)于面食的書籍,，介紹的很簡單，很詳細,。不懂的地方就向葛老師請教,，葛老師每次都是“知無不言，言無不盡”,。就像最簡單的白面饅頭也要經(jīng)過和面,、發(fā)面、壓面,、揉面,、醒發(fā)、上氣蒸饅頭等多個復(fù)雜的步驟,，每道程序都是非常重要,，互相影響，緊緊相扣的,，其中都有著很多的技巧與講究,。

五月份，很忙碌的一個月,，但是自己也的確從中學(xué)會了很多,，在餐廳三個月了，很幸運這三個月自己將餐廳里最重要的幾個崗位都學(xué)習(xí)了一遍,，做過的確會感覺不一樣,，做事風(fēng)格也麻利了很多，但是也感覺到這僅僅才是一個短暫的開始,，勞動知感恩的道路還將永續(xù)的走下去,。

在這個月中自己還為少兒班的小朋友們上了一節(jié)德育動漫課——《郯子鹿乳》，提前準(zhǔn)備了很長時間,，但是思路一直都不是很明朗,，上課時也感覺到自己明顯的缺乏經(jīng)驗很氣場，人不多但是自己緊張到語無倫次,，準(zhǔn)備的很多東西都沒有很好的表達出來 ,，看來三寸講臺的確是個磨練人的煉丹爐,，而自己還需要很長時間的錘煉，也感謝公司能夠安排這種機會讓大家都得到鍛煉,。

學(xué)習(xí)方面在參加完通州區(qū)書法比賽征稿后,，自己將時間都放在了硬筆書法練習(xí)上，迎接六月中旬的“誠敬杯”員工硬筆書法比賽,。休假時間自己琢磨印章,，完成后并向老師們請教，因為自己很喜歡這些,，所以有時雖然一坐一天倒也樂在其中,。最近看的書籍也是關(guān)于書法方面的，在閱覽室借閱的——《漢字書法之美》,，作者是一名中國臺灣人,，能夠?qū)⒖菰锏臍v史描繪的細膩唯美,，可見作者深厚的文學(xué)功底,，自己也學(xué)習(xí)了解中華五千年漢字文化的歷史演變，豐富文學(xué)知識,，也開闊了自己關(guān)于書法歷史的眼界,。

學(xué)習(xí)的過程中難免會出現(xiàn)懈怠。當(dāng)自己懶惰時,，心里總會有千百種理由來說服自己,，例如太累了，放松放松,，等等,。所以心中一定要找到一個強大的信仰，足以打敗自身習(xí)氣,?！读朔菜挠?xùn)》中講到：“天下聰明俊秀不少，所以德不加修,，業(yè)不加廣者,，只為因循二字，耽擱一生,?！本拖窭蠋煶３Ｖv到，要給自己加以危機感,，像我們年輕人,，往往喜歡安逸的日子，但這樣表面看似舒服實質(zhì)卻好似噬人的魔鬼,，危機淘汰感才能鞭策著自己一直努力精進向前,，安逸的日子不會適合現(xiàn)在的我們,。