我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師輪崗交流心得體會(huì) 教師輪崗交流工作方案篇一

教師：扶曉娟

為了促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教師與村小教師之間的相互交流學(xué)習(xí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，我和其他五名老師與2010年10月11日--15日來(lái)到尖山小學(xué)開(kāi)展了為期一周的輪崗交流學(xué)習(xí)，在交流學(xué)習(xí)的這一周我有著非常多,、非常深的感觸,。

我曾經(jīng)也在村小上過(guò)一年的課，想到要去村小,，就好像又看到我所教的迎風(fēng)小學(xué)的孩子們,，回到了他們的身邊，所以對(duì)這次的學(xué)習(xí),，我非常的期待,。村小的環(huán)境與其他沒(méi)有在村小呆過(guò)的老師相比，我相對(duì)比較適應(yīng),。那一周,，老天爺好像在考驗(yàn)我們，天下著蒙蒙細(xì)雨,，尖山的地勢(shì)較高,，天氣有點(diǎn)冷，交通不是很方便加之下雨,，行駛的路上難免顛簸,，但路途的風(fēng)景很美，讓我們覺(jué)得好像來(lái)到了世外桃源,，我們的心情都很輕松,，豁然開(kāi)朗、如釋重負(fù),，一路上我們都有說(shuō)有笑,，并沒(méi)有因?yàn)閻毫拥牡貏?shì)天氣而影響心情。最后,，我們還是通過(guò)了老天爺?shù)目简?yàn),，沒(méi)有氣餒、抱怨,，都在自己的崗位上盡職盡責(zé),。

尖山小學(xué)的孩子們和迎風(fēng)的一樣，純樸、大方,、善良,、勤勞、禮貌,。剛走進(jìn)學(xué)校,，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們，時(shí)而還在議論著什么,。由于天氣的原因,，很多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天,，五顏六色,，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，再?gòu)钠渌蠋熀蛯W(xué)生的口中,，我還知道有些孩子上學(xué)要走一兩小時(shí)的山路,，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門(mén),，到學(xué)校鞋子、褲子都是濕的,，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學(xué)習(xí),等到放學(xué)回家天都快黑了,，而那時(shí)他們才吃午飯。但孩子們并沒(méi)有因?yàn)樾量喽艞墝W(xué)習(xí),，他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容,。

坑坑洼洼的操場(chǎng)、破舊的籃球樁,、粗糙的乒乓球臺(tái),、體育器材缺少甚至沒(méi)有器材，富裕些的孩子自帶了乒乓球,，拮據(jù)些的孩子只能?chē)賵?chǎng)做各種游戲,，但他們卻還是那么快樂(lè)、滿(mǎn)足,。

尖山小學(xué)的教師大都是周?chē)娜?，他們?cè)谏险n的同時(shí)還兼有農(nóng)活，基本上是課完了回家去又干農(nóng)活,。尤其是二年級(jí)的付相康老師,，他已經(jīng)年老了，家隔學(xué)校有一段距離,，據(jù)了解,，他每天都走路上課，放學(xué)后回去后還要做午飯吃，還要干農(nóng)活,，而且他還是一名名辦老師,。但他并沒(méi)有因?yàn)槊刻斓谋疾ǘг梗廊辉谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè),、默默奉獻(xiàn),，這讓我對(duì)這位老師頓時(shí)豎然起敬，心生憐憫,。

在尖山小學(xué),，本以為我是教二年級(jí)的，由于種種原因,，我被安排上五年級(jí)數(shù)學(xué)兼班主任,。當(dāng)時(shí)，我十分的害怕,，作為一名新老師,，我工作一年，沒(méi)有接觸過(guò)高年級(jí),，加之我不喜歡數(shù)學(xué),，又沒(méi)有教參書(shū)，只有一本數(shù)學(xué)書(shū),，我能不害怕嗎,？當(dāng)時(shí)我心里在打退堂鼓,，該怎么辦,，害怕上不好課，害怕學(xué)生聽(tīng)不懂,。但在老師們的鼓勵(lì)和無(wú)奈下,，我還是決定去挑戰(zhàn)一下,，安慰自己說(shuō)：“說(shuō)不定這是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，一定要努力”,。于是,，我大膽的邁出了第一步--開(kāi)始備課，遇到不懂的就主動(dòng)向老師們請(qǐng)教,。走進(jìn)五年級(jí)的教室,，孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我，看著一張張充滿(mǎn)朝氣的面孔,，仿佛看到我以前教的孩子們,，這不正是我想要的嗎？就把對(duì)那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧,！我充分的自信了,，默默地告訴自己：“我一定要盡職盡責(zé)去教導(dǎo)他們，除了知識(shí)還有做人的道理”。

五年級(jí)的孩子跟我想象中不一樣,，他們很聽(tīng)話(huà),，上課紀(jì)律好，非常認(rèn)真,，遇到不懂的愛(ài)問(wèn),，與我的配合非常好，我們也經(jīng)常一起交談,，也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時(shí)間吧,。時(shí)間總愛(ài)與你作對(duì)，當(dāng)你想留住它時(shí),，它卻溜得飛快,。臨走的情景和我當(dāng)時(shí)離開(kāi)迎風(fēng)一樣，我多么不忍心告訴孩子們,，老師要離開(kāi)了,。那一節(jié)課，本

來(lái)有千言萬(wàn)語(yǔ)的想說(shuō),，但卻哽咽,，怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，怎么也舍不得道別,。最后,，我還是把當(dāng)初接受上數(shù)學(xué)時(shí)的心情說(shuō)了出來(lái)，上的不好,，希望孩子們見(jiàn)諒。但孩子們都是很好,，我上的很細(xì),，講的很清楚，雖然不知道是不是孩子們安慰我的話(huà),，但我還是很高興,。接著，我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),。在這幾天的教學(xué)中,，我都不時(shí)的糾正孩子們一些不好的習(xí)慣，如：書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、美觀(guān),，同學(xué)之間相處，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。還利用班隊(duì)課的時(shí)間,，給他們講了跟他們同齡的5.12地震中的抗震小英雄們的英雄事跡，他們都聽(tīng)得很認(rèn)真，對(duì)他們的觸動(dòng)都很大,。見(jiàn)著這個(gè)機(jī)會(huì),，我便告訴他們：“你們雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)地震，但換做是你們,，你們一樣和那些小朋友一樣偉大,，會(huì)為了和自己朝夕相處的同伴們不顧一切，甚至放棄生命也在所不惜,。我們今天能安然的坐在教室里上課時(shí)多么的幸福,。那么，現(xiàn)在我們就要好好珍惜同學(xué)之間的友誼,，互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，好好學(xué)習(xí)”,。

時(shí)間終究是無(wú)情的,，由于有事，我只好提前結(jié)束了這次學(xué)習(xí),，星期四那天,，我?guī)е鴮?duì)學(xué)校、對(duì)老師,、對(duì)孩子們的不舍和留念離開(kāi)了,，一路上我的心情都非常沉重，不停地看你窗外,，希望能多看見(jiàn)幾個(gè)孩子,，沿途的風(fēng)景還是那么美，但我卻再也沒(méi)有看風(fēng)景的心情,。

10月25日下午,，我突然收到尖山小學(xué)五年級(jí)一名叫李闖的孩子的短信，他在短信中寫(xiě)到：“扶老師,，我們都很想你,，希望你回來(lái)教我們”，那一刻,，我的心情既激動(dòng)又難過(guò),，一張張熟悉而又陌生的面孔，期盼,、渴望,、欣喜的眼神，天真爛漫的笑容一幕幕浮現(xiàn)在我眼前,，心里嘀咕著：“孩子們,，你們好嗎,？老師也想你們，你們要好好學(xué)習(xí),，走出大山,，為家鄉(xiāng)的建設(shè)出一份力，改變家鄉(xiāng)的貧窮面貌,，不要再讓濕鞋子,、褲子陪伴著弟弟妹妹學(xué)習(xí)”，然后我把我的想法告訴了李闖,，希望他把我對(duì)他們的想念及期望傳達(dá)給班上的每個(gè)孩子,，并告訴他們，我會(huì)回去看望他們的,。

短暫的一周,，我與尖山的孩子們建立起了深厚的友誼，在今后,，我雖不能再他們身邊,，但我會(huì)時(shí)刻想著他們，希望他們都健康快樂(lè)成長(zhǎng),！也希望以后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我更多的去了解村小的孩子，與他們交流,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，與他們搭建一座友誼的橋梁，也讓教師之間有更多的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),。

2010年10月26日篇二：輪崗交流心得體會(huì)

輪崗交流心得體會(huì)

武功縣后稷中心幼兒園 賀秀霞

轉(zhuǎn)眼一年的輪崗生活結(jié)束了,。回憶自己這一年的工作歷程,，我經(jīng)歷了最初的忐忑,、新奇、緊張,、忙碌，到現(xiàn)在的逐漸成長(zhǎng),，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、老師們的支持與幫助?！八畤L無(wú)華,，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火,，相擊而成靈光,?！眳⑴c輪崗交流即是我個(gè)人成長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)成熟的難得機(jī)會(huì),，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑,。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的態(tài)度,，一年來(lái),，在后稷中心幼兒園的交流學(xué)習(xí)，讓我更加了解自己對(duì)幼教工作的熱愛(ài),，幼兒的喜愛(ài),，更加肯定了我對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著和認(rèn)定。下面我結(jié)合自己的經(jīng)歷,，談?wù)勛约狠啀徤畹膸c(diǎn)心得體會(huì)：

一,、思維得到拓展，管理能力有所提升,。

此次在后稷中心幼兒園參與輪崗工作,，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒教育，使我對(duì)教育事業(yè)有了一個(gè)全新的嘗試,，幼教的特點(diǎn),、幼兒教育的方法，幼兒參與游戲活動(dòng)的方式等都讓我頗感新奇又有些茫然,。這就促使我不得不勤于鉆研幼兒教育模式和教育方法,，為此我積極利用業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常性早上班,、晚下班,，自學(xué)《幼兒園章程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童發(fā)展指南》等幼教書(shū)籍,，使自己不論從思想上，還是業(yè)務(wù)上都有所提高,。在每一個(gè)平凡的日子里,，揮汗?jié)娔燎诟冻?，不但出色地完成自己分管的工作,；更以高度?fù)責(zé)的主人翁精神，為同事們排憂(yōu)解難,，協(xié)助園長(zhǎng)做好一切工作,。

二、關(guān)心孩子,、奉獻(xiàn)愛(ài)心,，達(dá)到家園共育,。

幼兒園的孩子天性活潑、好動(dòng),。為了全面了解幼兒及家長(zhǎng)特點(diǎn),，我堅(jiān)持每天在大門(mén)外接園、送園,，時(shí)時(shí)面帶微笑,，向孩子和家長(zhǎng)問(wèn)好，了解幼兒,、關(guān)心幼兒每天在園情況,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋信息，搭起溝通的橋梁,，達(dá)到家園共育,。在幼兒園活動(dòng)中，我和帶班老師一起融入到孩子之中做孩子的伙伴,；在午餐或午休時(shí)積極搭班照料孩子的生活,，共享孩子的快樂(lè)，把愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心灑向每一個(gè)孩子，得到家長(zhǎng)的贊譽(yù)與肯定,。特別是受到《中國(guó)教育報(bào)》記者的專(zhuān)訪(fǎng)與報(bào)道,。

三、與同事處好關(guān)系,，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),。

在幼教工作的歷程中，我經(jīng)常在工作之余與老師溝通,，了解老師的思想動(dòng)態(tài)和教育孩子中存在的問(wèn)題,，捕捉老師工作亮點(diǎn)，給予她們支持與鼓勵(lì),。遇到的疑難問(wèn)題,，提前攻關(guān)，為老師排憂(yōu)解難,。有時(shí)也把自己的教育教學(xué)心得與老師們共同分享,，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高,。

一年的輪崗工作是短暫的、忙碌的,、也是充實(shí)的,。這一年中我兩篇論文獲獎(jiǎng),，自己也被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。這一年,，將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,，我將以此為契機(jī)，再接再厲,，迎接新的挑戰(zhàn),。篇三：教師輪崗心得體會(huì)

教師輪崗心得體會(huì)

于娜

2010—2011學(xué)，我來(lái)到長(zhǎng)樂(lè)市華僑中學(xué)輪崗學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì),，我興奮不已。此前,，雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年,，但始終感覺(jué)在教學(xué)中存在很多的不足，也有很多困惑,。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多,，學(xué)校里也只有我一個(gè)人從事信息技術(shù)教育專(zhuān)職工作，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄,，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí),，實(shí)踐歷練的態(tài)度,，一年來(lái)在華僑中學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲,。

一,、開(kāi)闊了眼界，促進(jìn)了交流,，思維得到了拓展,，管理能力有所提升。

此次輪崗教學(xué),，使我有機(jī)會(huì)走進(jìn)我市的一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校,，大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。

僑中的設(shè)備配備完善，有專(zhuān)門(mén)的主機(jī)房管理室,，不間斷電源間提供堅(jiān)實(shí)的教學(xué)保障,。有完善的校園網(wǎng)，有多間設(shè)備完好的電腦室,，也有很優(yōu)秀的管理維護(hù)專(zhuān)職人才,。同時(shí),，每位教師都具備獨(dú)立管理機(jī)房日常維護(hù)的能力和水平。一年中,，我負(fù)責(zé)初二四個(gè)班的教學(xué)工作,，也在忙碌而緊張的教學(xué)

工作之余，學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在向優(yōu)秀教師請(qǐng)教和研究的基礎(chǔ)上,，對(duì)于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升。

僑中的師資力量雄厚,，人才濟(jì)濟(jì),。有專(zhuān)門(mén)的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果,。在互相借鑒,，共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中，有許多新方法新手段,，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計(jì),，大家都專(zhuān)心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例,，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足，令教學(xué)豐富科學(xué),，樂(lè)趣無(wú)窮,。我參與每次的教研活動(dòng)，都受益非淺,。

二,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，把壓力變?yōu)閯?dòng)力,，教師素養(yǎng)有所提升,。

聽(tīng)課是最讓人開(kāi)心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)一節(jié)課勝過(guò)教十節(jié)課,，感覺(jué)教師們?cè)谡n堂上的掌控能力都很強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班,。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系,。整個(gè)一節(jié)課下來(lái)，感覺(jué)很完整,，教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的,，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入,，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時(shí)自信心不足,。這次聽(tīng)了很多節(jié)課,，讓我感覺(jué)到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo),，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練,，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書(shū)，再?lài)L試,，教師觀(guān)察,，在評(píng)講總結(jié)的模式來(lái)授課。雖然說(shuō),，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異,，基礎(chǔ)也不同，但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試,。這樣,，可以真正做到授之以漁。

說(shuō)課,，評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié),，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會(huì)做公開(kāi)課,，說(shuō)課,，評(píng)課。壓力很大,，知道自己這方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，也做得不好。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度,，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備,。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動(dòng),，看到了自己的不足,，也有信心做得更好。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練,，認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù),，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)

一直感覺(jué)在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果,，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系,。而這次面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書(shū)習(xí)慣和熱情,。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái),。以往在課堂上無(wú)法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會(huì),，做了很多嘗試,，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué)，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好,，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式,。他們?cè)谡n堂上開(kāi)始動(dòng)腦思考，而不是一味接受,。這讓人開(kāi)心,。我對(duì)將來(lái)的教學(xué)充滿(mǎn)自信，相信這次有效的嘗試會(huì)讓教學(xué)有所提升,。

總之,，一年來(lái)，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無(wú)私的

幫助和支持,。讓我順利和圓滿(mǎn)地完成了這次輪崗教學(xué)工作,，我希望在以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平,，提升自己的信息素養(yǎng),，做一句優(yōu)秀的教師。篇四：教師輪崗交流工作總結(jié)

第一輪教師輪崗交流工作總結(jié)

一,、工作開(kāi)展

二,、取得的成效

1、提升了農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平

城鄉(xiāng)教師交流,，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用,。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流,，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高,，對(duì)于教育事業(yè) 起著重要的推動(dòng)作用,。尤其對(duì)于農(nóng)村教師來(lái)說(shuō)，受益最大,。對(duì)于交流到二中的教師能直接感受,、學(xué)習(xí)、實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)方法,。對(duì)于本校的老師通過(guò)對(duì)二中交流老師帶來(lái)的先進(jìn)教學(xué)方法的觀(guān)摩和學(xué)習(xí),，也能提高教育教學(xué)水平，所以城鄉(xiāng)教師交流極利于農(nóng)村教師的發(fā)展,。

2,、豐富了城市教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

城市教師一直面對(duì)是基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可能花費(fèi)較少的精力就能取得較好的成績(jī),。但大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)都較差，面對(duì)全新的教育對(duì)象,，他們就要改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)模式,，重新探索適合新教育個(gè)體的方法，極大的豐富了他們的教學(xué)生活,，也能激起他們對(duì)教育科研的探索激情,。還有農(nóng)村學(xué)校教育環(huán)境相對(duì)惡劣，不管是在工作上還是生活上對(duì)他們都是一個(gè)磨練,。相信有了這次交流,，他們的生活會(huì)更精彩。

3,、促進(jìn)了教育均衡發(fā)展

教師交流輪崗機(jī)制,，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。隨著交流輪崗制度的建立和覆蓋面的不斷擴(kuò)大,，進(jìn)一步改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教師,、校長(zhǎng)資源的初次配置和再次配置,，推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教師資源共享，促進(jìn)教育公平問(wèn)題,，整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,；強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校教師的統(tǒng)籌管理，使教師由“學(xué)校人”逐步變成“系統(tǒng)人”,。

三,、存在的問(wèn)題

1、認(rèn)識(shí)尚未到位,，消極對(duì)待交流,。

2、社會(huì)認(rèn)識(shí)有偏差，社會(huì)上普遍認(rèn)為只是不出色的教師才會(huì)被交流,，尤其是農(nóng)村教師交流后,，普遍都會(huì)受到城里學(xué)生的歧視，所以農(nóng)村教師普遍消極對(duì)待交流,。

3,、政策缺損，市局有明文規(guī)定城市交流教師在職評(píng)時(shí)有加分,，但對(duì)農(nóng)村交流教師有何優(yōu)惠沒(méi)有做出明文規(guī)定,，導(dǎo)致農(nóng)村教師交流難。

4,、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制落后,，只注重交流的過(guò)程，不注重交流的結(jié)果,。

四,、今后改進(jìn)的意見(jiàn)

1、完善制度,，規(guī)范操作,。

2、明確職責(zé),，加強(qiáng)考核,。

3、做好交流教師的思想工作,，確保平穩(wěn)實(shí)施,。

4、關(guān)心交流教師,，力所能及地解決好他們的工作,、學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，促使其迅速適應(yīng)崗位變動(dòng),，全身心投入教育教學(xué)工作,。

5、切實(shí)保障交流教師的權(quán)益,。

6,、加大宣傳力度，消除負(fù)面影響,。篇五：教師輪崗交流工作個(gè)人總結(jié)

教師輪崗交流工作個(gè)人總結(jié)

教師輪崗交流工作個(gè)人總結(jié)

留一抹馨香在** 2013—2014學(xué),，我來(lái)到**小學(xué)交流學(xué)習(xí)，擔(dān)任四4班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作,?；仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn),，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到家長(zhǎng)的好評(píng),，得到學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在**小學(xué)輪崗交流的同時(shí)也得到了進(jìn)一步的鍛煉,，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。我敬佩**的老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，成績(jī)顯著的教學(xué)業(yè)績(jī)。我特別感謝分管領(lǐng)導(dǎo)何惠校長(zhǎng)的關(guān)心,，學(xué)科組**等老師的呵護(hù),，副班主任**老師的支持，難忘和他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，他們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,。**的校園，**的老師,，**的學(xué)生們都值得我珍惜與懷念。

一,、服從安排 踏實(shí)工作

2013年8月26日,，自我踏進(jìn)了**園的那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)>規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，早上班，晚下班,，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。每天7:30進(jìn)教室，管理學(xué)生的晨間活動(dòng),，5:10完成當(dāng)天的作業(yè)批改或班主任工作才下班,。

無(wú)論是學(xué)科的教研活動(dòng)，還是其他學(xué)科的聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)積極主動(dòng)參加,。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開(kāi)課的聽(tīng)課評(píng)課,，不管是語(yǔ)文,，班會(huì),，綜合等學(xué)科，都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師,、聽(tīng)課老師一起交流學(xué)習(xí),。在課題論證活動(dòng)中，為課題組老師提出了合理化的建議,。在這一學(xué)年中,，我在學(xué)科組開(kāi)課《爬山虎的腳》、《中彩那天》,，縣教研室送教下鄉(xiāng)暨12學(xué)時(shí)培訓(xùn)中,，成功執(zhí)

教了《父親的菜園》，在磨課過(guò)程中,，我們四4班學(xué)生的班風(fēng)班貌也得到了何校長(zhǎng)的認(rèn)可,。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生 甘于奉獻(xiàn)

走近學(xué)生 **的學(xué)生有個(gè)性,，這話(huà)不假,。我們四4班共有52人，真的是濟(jì)濟(jì)一堂,。我在一接手這個(gè)班就在前任班主任那里初步了解了情況,，學(xué)業(yè)成績(jī)兩級(jí)分化，前20%與后20%都是值得關(guān)注的,。在開(kāi)學(xué)的第一周里,，我當(dāng)班主任的第一件事就是對(duì)后20%學(xué)生進(jìn)行學(xué)前家訪(fǎng)，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的特點(diǎn),，盡快認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生,，并把每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到的困難記錄下來(lái)。例如：小范同學(xué)吃飯?zhí)芈?，不看著基本不吃,，小夏同學(xué)寫(xiě)作業(yè)拖拉等等。關(guān)注生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，才能及時(shí)地把握班級(jí)動(dòng)態(tài),，順利地對(duì)學(xué)生開(kāi)展各方面的工作。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，就發(fā)生了偶發(fā)事件,，小陳在與同學(xué)追趕中門(mén)牙摔掉一角，我及時(shí)了解情況后,，當(dāng)晚就和副班主任上門(mén)家訪(fǎng),，得到了家長(zhǎng)的理解，并對(duì)老師的家訪(fǎng)表示感謝,。

尊重學(xué)生 任何一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤,。對(duì)學(xué)生犯錯(cuò),，我每次都做到耐心、細(xì)心和學(xué)生一起找原因,，分析后果,，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到不妥之處，發(fā)自?xún)?nèi)心地改正錯(cuò)誤,。我們班的小胡同學(xué)從小父母離異,，在父親的打罵中長(zhǎng)大，性格孤僻,，不能與同學(xué)友好相處,，特別是對(duì)同桌女同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就想罵人甚至動(dòng)手表示不滿(mǎn)。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后,，立即進(jìn)行了家訪(fǎng),。向家長(zhǎng)提出我的建議，人之初性本善,，如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足,，教室是允許學(xué)生犯錯(cuò)的地方，如何家校合力才能正確引導(dǎo)孩子尊重身邊的每一個(gè)人,。在撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)時(shí),，在董雪梅老師處學(xué)到一個(gè)好方法，寫(xiě)下學(xué)期評(píng)語(yǔ)時(shí),，在上學(xué)期的word上接著寫(xiě),，只有斟字酌句，才能避免重復(fù),。班主任在平時(shí)的工作中做個(gè)有心人,，才能更好地尊重學(xué)生,。

三,、沉穩(wěn)邁步 一路前行

在教育教學(xué)路上，我始終把自己當(dāng)作一名新兵,，一路前行,，一路反思。專(zhuān)研教材,，作業(yè)先做,，課堂留足十分鐘作業(yè)，所帶的四4班接班時(shí)年段第六,，第一學(xué)期提升為年段

第四,，第二學(xué)期提升為年段第二。我也能把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師分享,。例如,，開(kāi)展“護(hù)蛋行動(dòng)”,、“水果拼盤(pán)”活動(dòng)后，學(xué)生寫(xiě)周記就容易表達(dá)自己的真情實(shí)感,。始終把教研與科研相結(jié)合,，關(guān)注教學(xué)中的焦點(diǎn)，疑惑點(diǎn)開(kāi)展研究,，做課題,，寫(xiě)論文。本學(xué)年中,，主持縣級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文單元導(dǎo)語(yǔ)運(yùn)用的策略研究》結(jié)題并獲縣成果三等獎(jiǎng),，《小學(xué)語(yǔ)文非連續(xù)性文本有效教學(xué)的策略研究》正在研究中，《略之有度,，略中求精》,、《小學(xué)語(yǔ)文單元導(dǎo)語(yǔ)有效運(yùn)用的策略》等四篇論文獲市縣二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)姜逸軒等學(xué)生“快樂(lè)杯”全國(guó)作文大賽一等獎(jiǎng)1個(gè),，二等獎(jiǎng)2個(gè),，三等獎(jiǎng)4個(gè)。指導(dǎo)沈曄欣獲在縣第五屆“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)中獲小學(xué)中段組一等獎(jiǎng)并送市獲三等獎(jiǎng),。

一年的輪崗交流工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。盡管有著種種的困難，比如,，組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的生疏,，對(duì)個(gè)性張揚(yáng)孩子教育的迷茫，甚至碰到溝通困難家長(zhǎng)時(shí)的郁悶,，但我始終堅(jiān)持著自己對(duì)于教育工作的那份執(zhí)著,。

教師輪崗交流心得體會(huì) 教師輪崗交流工作方案篇二

所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé)，不得自行安排或雇用臨時(shí)人員頂崗,。以下是小編整理的教師輪崗交流心得體會(huì),，歡迎大家參考！教師輪崗交流心得體會(huì)1

20xx—20xx學(xué),，根據(jù)大汶河教管辦的安排，我來(lái)到擔(dān)山小學(xué)支教,，擔(dān)任七個(gè)班的體育教學(xué)工作,。回顧自己一年來(lái)的工作和表現(xiàn),，我覺(jué)得我贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài),，受到了家長(zhǎng)的好評(píng),，得到了學(xué)校的肯定，在任教的擔(dān)山小學(xué)留下了一抹馨香,，回憶支教的經(jīng)歷,，覺(jué)得是自己的人生中濃墨重彩的一筆,。

一,、樂(lè)于支教,，積極創(chuàng)新

我報(bào)名參與了第一批到擔(dān)山支教的教師,，支教是我多年的一個(gè)愿望，想到那兒的孩子的需要,，想到他們渴望的眼神，我總是感覺(jué)自己很神圣,，特別是哪兒缺乏的體育教師,，想想能夠和他們一起鍛煉、上精彩的體育課,，看孩子們歡樂(lè)的表情,，自己就特別的高興。

帶著滿(mǎn)懷的期待,，在20xx年8月26日,，我踏進(jìn)了擔(dān)山小學(xué)，從那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的日子里揮汗付出,，辛勤付出,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，早上班,，晚下班，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。無(wú)論是體育課的教研活動(dòng),，還是其他學(xué)科的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)積極主動(dòng)參加,。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法,，我積極參加本校老師的公開(kāi)課并積極評(píng)課,，不管是體育，還是語(yǔ)文,，數(shù)學(xué),，綜合等學(xué)科，都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師,、聽(tīng)課老師一起交流學(xué)習(xí),。在我們體育組的課題論證活動(dòng)中，我為課題組老師提出了合理化的建議,。在這一學(xué)年中,，我在體育學(xué)科組開(kāi)課《跳繩的過(guò)程》、《隊(duì)列的整齊》等,，上的課有新穎的教育教學(xué)理念,，受到孩子們的喜歡和老師們的欣賞學(xué)習(xí)。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生甘于奉獻(xiàn)

走近學(xué)生,，擔(dān)山小學(xué)的學(xué)生有個(gè)性，這話(huà)不假,。我執(zhí)教七個(gè)班的體育,，在開(kāi)學(xué)的第一周里，我的第一件事就是對(duì)所有問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的特點(diǎn),，盡快認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生，并把每一位學(xué)生在體育中可能會(huì)遇到的困難記錄下來(lái),。例如：小范同學(xué)體質(zhì)弱,，運(yùn)動(dòng)是總跟不上，小周同學(xué)身體胖,，仰臥起坐很困難,，小張同學(xué)上體育課拖拉等等。關(guān)注生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，才能及時(shí)地把握體育課動(dòng)態(tài),，順利地對(duì)學(xué)生開(kāi)展各方面的工作。

尊重學(xué)生,，任何一個(gè)孩子在體育課的學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)有困難,。對(duì)學(xué)生的困難，我每次都做到耐心,、細(xì)心的和學(xué)生一起找原因,，分析原因，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己的不足，發(fā)自?xún)?nèi)心的去克服困難,。有一個(gè)班的小胡同學(xué)從小體質(zhì)弱,，而且性格孤僻，不能與同學(xué)友好相處,，因此上體育課不愿鍛煉,，也不愿參與任何活動(dòng)。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后,，立即和他進(jìn)行了談心,，和他說(shuō)明了體育的作用，鍛煉的積極意義,，并向他指出體育可以幫助他成為一名體魄強(qiáng)健的學(xué)生,。而且還可以涵養(yǎng)他的性格。最后我用書(shū)面的形式向他提出了我的建議,。這位同學(xué)非常感動(dòng),，在以后的每一節(jié)體育課上表現(xiàn)非常積極，一年后成為了一名體質(zhì)健康的小學(xué)生,，而且性格變得特別的開(kāi)朗,，看到這些變化，我感到特別的欣慰,，也為自己的支教生活感到自豪,。

三、沉穩(wěn)邁步一路前行

在教育教學(xué)路上,，我始終把自己當(dāng)作一名新兵,，一路前行，一路反思,。專(zhuān)研教材,，精心備課，并把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師分享,。例如,，開(kāi)展“跳繩比賽”、“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),，自己總是鉆研在先,，提前考慮可能發(fā)生的各種問(wèn)題及預(yù)防措施，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)優(yōu)點(diǎn)及不足之處,，進(jìn)一步充實(shí)自己,，并與同事及時(shí)交流，共同提高,。

一年的輪崗交流工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。盡管有著種種的困難，比如,，組織學(xué)生課外活動(dòng)的生疏,，對(duì)個(gè)性張揚(yáng)孩子教育的迷茫，甚至碰到溝通困難家長(zhǎng)時(shí)的郁悶,，但我始終堅(jiān)持著自己對(duì)于教育工作的那份執(zhí)著,。在茫茫的隊(duì)伍里，我是哪一個(gè),？在奔騰的浪花里,，我是哪一朵？都不重要,，重要的是為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的隊(duì)伍里也有我,！

我來(lái)到長(zhǎng)樂(lè)市華僑中學(xué)輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì),，我興奮不已,。此前，雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年,，但始終感覺(jué)在教學(xué)中存在很多的不足,，也有很多困惑。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多,，學(xué)校里也只有我一個(gè)人從事信息技術(shù)教育專(zhuān)職工作,，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí),。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的態(tài)度,，一年來(lái)在華僑中學(xué)邊教邊學(xué),，取得了很大收獲。

一,、開(kāi)闊了眼界,，促進(jìn)了交流，思維得到了拓展,，管理能力有所提升,。

此次輪崗教學(xué)，使我有機(jī)會(huì)走進(jìn)我市的一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校,，大校,、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

僑中的設(shè)備配備完善,，有專(zhuān)門(mén)的主機(jī)房管理室,，不間斷電源間提供堅(jiān)實(shí)的教學(xué)保障。有完善的校園網(wǎng),，有多間設(shè)備完好的電腦室,，也有很優(yōu)秀的管理維護(hù)專(zhuān)職人才。同時(shí),，每位教師都具備獨(dú)立管理機(jī)房日常維護(hù)的能力和水平,。一年中，我負(fù)責(zé)初二四個(gè)班的教學(xué)工作,，也在忙碌而緊張的教學(xué)工作之余,，學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在向優(yōu)秀教師請(qǐng)教和研究的基礎(chǔ)上,，對(duì)于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升,。

僑中的師資力量雄厚，人才濟(jì)濟(jì),。有專(zhuān)門(mén)的教研組集體備課教研,，探討教學(xué)方法和效果。在互相借鑒,，共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中,，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計(jì),，大家都專(zhuān)心搜集教學(xué)相關(guān)的材料,、案例，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足,，令教學(xué)豐富科學(xué)，樂(lè)趣無(wú)窮,。我參與每次的教研活動(dòng),，都受益非淺。

二,、聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，教師素養(yǎng)有所提升,。

聽(tīng)課是最讓人開(kāi)心的事情了,，我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)一節(jié)課勝過(guò)教十節(jié)課,，感覺(jué)教師們?cè)谡n堂上的掌控能力都很強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富,。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班,。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng),。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位,，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系,。整個(gè)一節(jié)課下來(lái)，感覺(jué)很完整,，教師輕松而有成就感,。

這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入,，不能很好的掌控課堂節(jié)奏,，上課時(shí)自信心不足。這次聽(tīng)了很多節(jié)課,，讓我感覺(jué)到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切,。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練,，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書(shū),，再?lài)L試，教師觀(guān)察,，在評(píng)講總結(jié)的模式來(lái)授課,。雖然說(shuō)，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異,，基礎(chǔ)也不同,，但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試。這樣,，可以真正做到授之以漁,。

說(shuō)課，評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié),，日常在教學(xué)中很少接觸,。這次有機(jī)會(huì)做公開(kāi)課，說(shuō)課,，評(píng)課,。壓力很大，知道自己這方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，也做得不好,。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度,，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo),，讓我很受感動(dòng),，看到了自己的不足，也有信心做得更好,。

三,、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù),，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)

一直感覺(jué)在本校的教學(xué)工作很辛苦,，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系,。而這次面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生,，有很好的讀書(shū)習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái),。以往在課堂上無(wú)法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,，借這次機(jī)會(huì)，做了很多嘗試,，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué),，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式,。他們?cè)谡n堂上開(kāi)始動(dòng)腦思考,，而不是一味接受。這讓人開(kāi)心,。我對(duì)將來(lái)的教學(xué)充滿(mǎn)自信,，相信這次有效的嘗試會(huì)讓教學(xué)有所提升。

總之,，一年來(lái),，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無(wú)私的幫助和支持。讓我順利和圓滿(mǎn)地完成了這次輪崗教學(xué)工作,，我希望在以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高教育教學(xué)水平，提升自己的信息素養(yǎng),，做一句優(yōu)秀的教師,。

一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練,，生活的洗禮,，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機(jī)會(huì),，感謝所有的同事對(duì)我的辛勤教導(dǎo),，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，覺(jué)得自己的生命得到了再次成長(zhǎng),。

20xx年9月份,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來(lái)到黃土塘小學(xué)輪崗交流，成為六（2）班的班主任兼語(yǔ)文老師,。在任課之前,，就有老師跟我打預(yù)防針，說(shuō)這個(gè)班級(jí)不光有三個(gè)經(jīng)?？疾患案竦膶W(xué)生,，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，教起來(lái)一定會(huì)比較累,。我卻認(rèn)為剛送走的那個(gè)班級(jí)已是我們?cè)酒叫邪嘀凶畈畹囊粋€(gè),，不可能還有更差的,。開(kāi)學(xué)報(bào)到那天,，看著他們的暑期作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀(jì)錄,，我該如何與他們一起走向初中,？我從最基本的課堂教學(xué)抓起，兼寫(xiě)周記,，默寫(xiě)詞語(yǔ),、成語(yǔ)、古詩(shī)句,，每天做一點(diǎn)點(diǎn),，日積月累，積少成多,。我又從家里帶去了許多適合他們的書(shū)籍,，鼓勵(lì)他們有空多看課外書(shū)，提高自己的閱讀理解能力,。慢慢的,，課堂上敢于發(fā)言的學(xué)生多了，學(xué)生的默寫(xiě)正確率提高了,，課后互相借書(shū)看書(shū)的學(xué)生多了,，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學(xué)期期末考試，我班的語(yǔ)文平均分有了提高,，讓我和孩子們都看到了希望。

第二學(xué)期開(kāi)學(xué)了,，孩子們的變化更是讓我感動(dòng)不已：早讀課上,，抑揚(yáng)頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文,；上課時(shí),，他們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，一雙雙明亮的眼睛充滿(mǎn)著對(duì)知識(shí)的渴求,；習(xí)字冊(cè)上，練習(xí)冊(cè)上,，一個(gè)個(gè)工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰(shuí)的作業(yè),，好幾次翻到封面上查看名字,，心中不禁贊嘆進(jìn)步的神速,；默寫(xiě)本上,，一個(gè)個(gè)全優(yōu)的等第,，準(zhǔn)確無(wú)誤的段落,，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了，一個(gè)寒假過(guò)后,，似乎一切都變得那樣美好，出乎意料的美好,。當(dāng)我向同事講述著心中的欣喜時(shí)，他們說(shuō)也許只是暫時(shí)的,，畢竟剛開(kāi)學(xué)嘛。哪怕暫時(shí)的也好啊,，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話(huà)嗎：裝久了,，裝到最后，就變成真的了,。班隊(duì)課上，我把我心中的這一份感動(dòng)向他們做了表述,，真心的表達(dá)我對(duì)大家的感激之情，感謝他們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我心成了冬天的暖陽(yáng),。

歲月一天天流淌，孩子們的周記習(xí)作也越來(lái)越精彩,，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及,。又到一年畢業(yè)時(shí),，又到寫(xiě)最后一篇大作時(shí)——《寫(xiě)給老師的一封信》,。批改時(shí),，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫(xiě)給我的，究竟會(huì)有多少呢,？禁不住好奇心驅(qū)使，我大略翻了一下,，哇,，33個(gè)孩子竟然有25個(gè)孩子是寫(xiě)給我的,！以前也帶過(guò)好幾屆畢業(yè)班,，也曾寫(xiě)過(guò)這篇大作,，也有過(guò)半的學(xué)生會(huì)寫(xiě)給我,，可今天這個(gè)比例似乎太高了,，差不多達(dá)到了百分之八十,！這個(gè)過(guò)高的比例已把我深深感動(dòng)，無(wú)論孩子們寫(xiě)些什么,，都應(yīng)該感激了。帶著愉悅感動(dòng)的心情逐一批閱,，孩子們真心的話(huà)語(yǔ)好多次讓我淚濕眼眶,。

誰(shuí)說(shuō)他們是基礎(chǔ)最差的？誰(shuí)說(shuō)他們是最不懂感情的,？誰(shuí)說(shuō)他們的作文是最不好的,？信中那一句句樸實(shí)優(yōu)美真摯的話(huà)語(yǔ)，像一股股潺潺的清泉流淌過(guò)我的心田,。孩子們,，謝謝！真的謝謝你們了,！老師真的沒(méi)有為你們多做多少,，可你們對(duì)老師的這份摯愛(ài)真的讓我承受不起,，我唯有感動(dòng)感謝感恩：孩子們,，謝謝你們的這份摯愛(ài),！在未來(lái)的一個(gè)多月里,，我一定會(huì)竭盡自己所能,，陪著你們一起邁過(guò)人生的第一道坎,！六一兒童節(jié)到了,，我們學(xué)校開(kāi)展了六年級(jí)排球比賽。在三個(gè)班級(jí)中,，我們的實(shí)力是最差的,，可竟然拿了個(gè)冠軍！這個(gè)冠軍不是其他班級(jí)拱手相送的,，而是我們一天天練出來(lái)的，一分分打下來(lái)的。一開(kāi)始,，真的很不咋樣，隊(duì)員們不會(huì)發(fā)球,，不會(huì)接球，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉,。

我也是一知半解，只能不斷地向其他老師請(qǐng)教,。一開(kāi)始，每天安排一節(jié)課陪著他們?cè)诖筇?yáng)下練習(xí),，可后來(lái)隨著模擬考試的臨近,，再也無(wú)法安排出時(shí)間了，只能在大課間練習(xí)一會(huì)兒,，或者中午吃完飯的十幾分鐘,，放學(xué)后我也鼓勵(lì)孩子們?nèi)ゾ毩?xí)會(huì)兒，說(shuō)這樣還可以減減壓,，便于第二天更好地投入學(xué)習(xí)中,。每次觀(guān)看他們練習(xí)后，我都會(huì)及時(shí)總結(jié)一下,，肯定他們的長(zhǎng)處，指出存在的不足,。一開(kāi)始,，接不好球時(shí)，隊(duì)員們也會(huì)互相埋怨,，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣,，團(tuán)結(jié)一致最重要。意外總是難免的,，吸取教訓(xùn)就成?！币淮未蔚哪托奶嵝?，孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力越來(lái)越強(qiáng),，讓我也越來(lái)越開(kāi)心。對(duì),，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一，可收獲卻是永生難忘的,。

比賽時(shí),，孩子們從一開(kāi)始的反敗為勝,，到最后的2：0拿下另外兩個(gè)班級(jí),，真的讓我興奮不已,。真棒,！我的孩子們,！六年來(lái)，他們一直被“學(xué)校史上最差的班級(jí)”壓得透不過(guò)氣來(lái)，可今天,，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)顛覆了自己在老師心中的形象,。孩子們,，老師從不后悔教了你們,，也從不后悔自己付出的種種辛勞，因?yàn)槟銈兊目炭嗯脤W(xué)上進(jìn)感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長(zhǎng),！感謝你們，一個(gè)月來(lái)的辛苦練習(xí)才有了今天的出色成績(jī),！感謝你們,，為自己的小學(xué)生涯畫(huà)上了這么絢麗的一筆！感謝你們,，讓我們?cè)僖淮巫C明這個(gè)真理：即使你無(wú)法超越別人，但你一定可以超越自己,！今天，你們用自己的實(shí)力再一次證明了你們不是最差的,，你們是老師眼里最棒的！

畢業(yè)考試的時(shí)間到了,，這次的語(yǔ)文出乎意料的難。望著考卷,，我只能無(wú)語(yǔ),，我們這些孩子，該會(huì)考出怎樣傷心的成績(jī),？結(jié)果，除了那三個(gè)連題目都看不大明白的孩子沒(méi)有及格,，其他的都還不錯(cuò)，尤其是滿(mǎn)90分的人數(shù)竟然有7個(gè),！這個(gè)比例已經(jīng)相當(dāng)高了,，讓我欣喜不已,。孩子們,，恭喜你們,，未來(lái)的路,，你們一定會(huì)越走越好越走越遠(yuǎn)！

一年的輪崗時(shí)間并不長(zhǎng),，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命也因此更加精彩紛呈,。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的不竭動(dòng)力，鼓勵(lì)我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長(zhǎng),！

西江奔流，光陰荏苒,。凝望房前的綠樹(shù),，經(jīng)歷了秋的飄零,，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長(zhǎng)得枝繁葉茂,，郁郁蔥蔥。綠樹(shù)悄無(wú)聲息的變化告訴我,，一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在團(tuán)結(jié)小學(xué)一年的輪崗交流生活也將結(jié)束,，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng),，得到團(tuán)結(jié)學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！边@一年的輪崗交流生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了升華,！我敬佩鄭屯鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我很快就要完成一年的輪崗交流工作了,。

20xx年的9月，我服從教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，懷著忐忑的心情走進(jìn)了鄭屯鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)小學(xué)，開(kāi)始了我為期一年的輪崗交流工作,。說(shuō)實(shí)在的,，從事教育工作三十幾載,，突然離開(kāi)熟悉的前鋒學(xué)校,、學(xué)生、同事,，來(lái)到一個(gè)全然陌生的環(huán)境,，心里多少還是有些彷徨,。但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好,，他們給予我極大的關(guān)心和幫助,，使我信心倍增,，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動(dòng)中,，根據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)任了六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任學(xué)校的安全管理及學(xué)校信息報(bào)送工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,、同事們的幫助下，我得到很好的學(xué)習(xí)和鍛煉,，收獲頗多。

日月如梭，時(shí)光飛逝,，回首這一年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生的感觸很多很多,。這一年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程——自身的修養(yǎng),、教學(xué)技能及各方面都有了不同層次的提高,。

一年半載的輪崗交流工作雖是短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝,，工作的磨練，是忙碌的,，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟,。重溫自己的輪崗交流生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，通過(guò)與老師們的真心接觸,，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,，并且拓展了眼界,，開(kāi)闊了思路，錘煉了能力,，輪崗交流生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，輪崗交流生活——它所煥發(fā)的光芒必將照亮我今后的人生軌跡,。

一年的輪崗交流生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練,，生活的洗禮,，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝鄭屯鎮(zhèn)教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣好的鍛煉機(jī)會(huì),，感謝所有的同事對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也使我有了諸多的體驗(yàn)和感受,，覺(jué)得自己的生命得到了再次成長(zhǎng)。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年,，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財(cái)富,。

教師輪崗交流心得體會(huì) 教師輪崗交流工作方案篇三

教師輪崗分為在學(xué)區(qū)內(nèi)和跨區(qū)兩種方式。在學(xué)區(qū)內(nèi),，在同一所學(xué)校連續(xù)任教滿(mǎn)6年的專(zhuān)任教師原則上應(yīng)交流輪崗。下面是瑞文小編為大家整理的“教師輪崗交流心得體會(huì)”,，歡迎大家參考閱讀~教師輪崗交流心得體會(huì)【1】

一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練,，生活的洗禮,，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機(jī)會(huì),，感謝所有的同事對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，覺(jué)得自己的生命得到了再次成長(zhǎng),。

20xx年9月份,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來(lái)到黃土塘小學(xué)輪崗交流，成為六(2)班的班主任兼語(yǔ)文老師,。在任課之前，就有老師跟我打預(yù)防針,，說(shuō)這個(gè)班級(jí)不光有三個(gè)經(jīng)常考不及格的學(xué)生,，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，教起來(lái)一定會(huì)比較累,。我卻認(rèn)為剛送走的那個(gè)班級(jí)已是我們?cè)酒叫邪嘀凶畈畹囊粋€(gè),，不可能還有更差的。開(kāi)學(xué)報(bào)到那天,，看著他們的暑期作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀(jì)錄，我該如何與他們一起走向初中?我從最基本的課堂教學(xué)抓起,，兼寫(xiě)周記，默寫(xiě)詞語(yǔ),、成語(yǔ)、古詩(shī)句,，每天做一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累,，積少成多。我又從家里帶去了許多適合他們的書(shū)籍，鼓勵(lì)他們有空多看課外書(shū),，提高自己的閱讀理解能力,。慢慢的,，課堂上敢于發(fā)言的學(xué)生多了，學(xué)生的默寫(xiě)正確率提高了,，課后互相借書(shū)看書(shū)的學(xué)生多了，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學(xué)期期末考試,，我班的語(yǔ)文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了希望,。

第二學(xué)期開(kāi)學(xué)了,，孩子們的變化更是讓我感動(dòng)不已：早讀課上,，抑揚(yáng)頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時(shí),，他們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，一雙雙明亮的眼睛充滿(mǎn)著對(duì)知識(shí)的渴求;習(xí)字冊(cè)上,，練習(xí)冊(cè)上,，一個(gè)個(gè)工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰(shuí)的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字,，心中不禁贊嘆進(jìn)步的神速;默寫(xiě)本上,，一個(gè)個(gè)全優(yōu)的等第，準(zhǔn)確無(wú)誤的段落,，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了,，一個(gè)寒假過(guò)后,，似乎一切都變得那樣美好,，出乎意料的美好。當(dāng)我向同事講述著心中的欣喜時(shí),，他們說(shuō)也許只是暫時(shí)的,，畢竟剛開(kāi)學(xué)嘛,。哪怕暫時(shí)的也好啊，哪怕偽裝的也好啊,。不是有這么一句話(huà)嗎：裝久了,，裝到最后,，就變成真的了。班隊(duì)課上,，我把我心中的這一份感動(dòng)向他們做了表述,，真心的表達(dá)我對(duì)大家的感激之情,，感謝他們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我心成了冬天的暖陽(yáng),。

歲月一天天流淌,，孩子們的周記習(xí)作也越來(lái)越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及,。又到一年畢業(yè)時(shí)，又到寫(xiě)最后一篇大作時(shí)——《寫(xiě)給老師的一封信》,。批改時(shí)，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫(xiě)給我的,，究竟會(huì)有多少呢?禁不住好奇心驅(qū)使，我大略翻了一下,，哇,，33個(gè)孩子竟然有25個(gè)孩子是寫(xiě)給我的!以前也帶過(guò)好幾屆畢業(yè)班，也曾寫(xiě)過(guò)這篇大作,，也有過(guò)半的學(xué)生會(huì)寫(xiě)給我,，可今天這個(gè)比例似乎太高了,，差不多達(dá)到了百分之八十!這個(gè)過(guò)高的比例已把我深深感動(dòng),，無(wú)論孩子們寫(xiě)些什么，都應(yīng)該感激了,。帶著愉悅感動(dòng)的心情逐一批閱，孩子們真心的話(huà)語(yǔ)好多次讓我淚濕眼眶,。誰(shuí)說(shuō)他們是基礎(chǔ)最差的?誰(shuí)說(shuō)他們是最不懂感情的?誰(shuí)說(shuō)他們的作文是最不好的?m信中那一句句樸實(shí)優(yōu)美真摯的話(huà)語(yǔ),，像一股股潺潺的清泉流淌過(guò)我的心田。孩子們,，謝謝!真的謝謝你們了!老師真的沒(méi)有為你們多做多少,，可你們對(duì)老師的這份摯愛(ài)真的讓我承受不起,，我唯有感動(dòng)感謝感恩：孩子們,，謝謝你們的這份摯愛(ài)!在未來(lái)的一個(gè)多月里，我一定會(huì)竭盡自己所能,，陪著你們一起邁過(guò)人生的第一道坎!六一兒童節(jié)到了，我們學(xué)校開(kāi)展了六年級(jí)排球比賽,。在三個(gè)班級(jí)中，我們的實(shí)力是最差的,，可竟然拿了個(gè)冠軍!這個(gè)冠軍不是其他班級(jí)拱手相送的，而是我們一天天練出來(lái)的,，一分分打下來(lái)的。一開(kāi)始,，真的很不咋樣，隊(duì)員們不會(huì)發(fā)球,，不會(huì)接球，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉,。我也是一知半解，只能不斷地向其他老師請(qǐng)教,。一開(kāi)始，每天安排一節(jié)課陪著他們?cè)诖筇?yáng)下練習(xí),，可后來(lái)隨著模擬考試的臨近，再也無(wú)法安排出時(shí)間了,，只能在大課間練習(xí)一會(huì)兒，或者中午吃完飯的十幾分鐘,，放學(xué)后我也鼓勵(lì)孩子們?nèi)ゾ毩?xí)會(huì)兒，說(shuō)這樣還可以減減壓,，便于第二天更好地投入學(xué)習(xí)中。每次觀(guān)看他們練習(xí)后,，我都會(huì)及時(shí)總結(jié)一下，肯定他們的長(zhǎng)處,，指出存在的不足。一開(kāi)始,，接不好球時(shí)，隊(duì)員們也會(huì)互相埋怨,，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣，團(tuán)結(jié)一致最重要,。意外總是難免的，吸取教訓(xùn)就成,?！币淮未蔚哪托奶嵝眩⒆觽兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作能力越來(lái)越強(qiáng),，讓我也越來(lái)越開(kāi)心。對(duì),，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一,，可收獲卻是永生難忘的。

比賽時(shí),，孩子們從一開(kāi)始的反敗為勝，到最后的2：0拿下另外兩個(gè)班級(jí),，真的讓我興奮不已。真棒!我的孩子們!六年來(lái),，他們一直被“學(xué)校最差的班級(jí)”壓得透不過(guò)氣來(lái)，可今天,，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)*了自己在老師心中的形象,。孩子們，老師從不后悔教了你們,，也從不后悔自己付出的種種辛勞，因?yàn)槟銈兊目炭嗯脤W(xué)上進(jìn)感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長(zhǎng)!感謝你們,，一個(gè)月來(lái)的辛苦練習(xí)才有了今天的出色成績(jī)!感謝你們，為自己的小學(xué)生涯畫(huà)上了這么絢麗的一筆!感謝你們,，讓我們?cè)僖淮巫C明這個(gè)真理：即使你無(wú)法超越別人,，但你一定可以超越自己!今天，你們用自己的實(shí)力再一次證明了你們不是最差的,，你們是老師眼里最棒的!

畢業(yè)考試的時(shí)間到了，這次的語(yǔ)文出乎意料的難,。望著考卷,，我只能無(wú)語(yǔ)，我們這些孩子,，該會(huì)考出怎樣傷心的成績(jī)?結(jié)果,，除了那三個(gè)連題目都看不大明白的孩子沒(méi)有及格,，其他的都還不錯(cuò)，尤其是滿(mǎn)90分的人數(shù)竟然有7個(gè)!這個(gè)比例已經(jīng)相當(dāng)高了,，讓我欣喜不已。孩子們,，恭喜你們，未來(lái)的路,，你們一定會(huì)越走越好越走越遠(yuǎn)!

一年的輪崗時(shí)間并不長(zhǎng),，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟,，生命也因此更加精彩紛呈,。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的不竭動(dòng)力，鼓勵(lì)我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長(zhǎng)!

五月份的時(shí)光也在一輪輪忙碌中過(guò)去了,，來(lái)小院學(xué)習(xí)的人也是變得絡(luò)繹不絕，真正的有種馬不停蹄的感覺(jué),。從五月初勞動(dòng)節(jié)假期的書(shū)法班,，了凡四訓(xùn)課程,，到月末的德藝師資精品課程等等,。學(xué)員們都是一批緊接一批，也表明了傳統(tǒng)文化國(guó)學(xué)培訓(xùn)得到了越來(lái)越多人的認(rèn)可和喜愛(ài),，公司的努力也得到了社會(huì)的肯定,，大家也慢慢朝著楊老師的偉大目標(biāo)而努力前行著。

五月份餐廳的工作由于孫老師家中突然有事,，面點(diǎn)崗位出現(xiàn)空缺，我就被安排到面點(diǎn)協(xié)助葛老師的工作,。又是一個(gè)從零開(kāi)始的感覺(jué)，因?yàn)槊纥c(diǎn)的知識(shí)的確對(duì)于自己是一個(gè)很大的空白,，自己生長(zhǎng)在以大米為主食的南方，很少有機(jī)會(huì)接觸到面粉制作的各種面食,，對(duì)于這些,，自己在腦海中都沒(méi)有什么概念，但是這些自己必須要馬上去學(xué)會(huì),，才能為葛老師去分擔(dān)些工作上的瑣事。

我一直堅(jiān)信,，越是自己不會(huì)的東西越能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)的渠道有很多種,，自己在休息時(shí)就查閱餐廳里關(guān)于面食的書(shū)籍，介紹的很簡(jiǎn)單,，很詳細(xì)。不懂的地方就向葛老師請(qǐng)教,，葛老師每次都是“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”,。就像最簡(jiǎn)單的白面饅頭也要經(jīng)過(guò)和面、發(fā)面,、壓面、揉面,、醒發(fā),、上氣蒸饅頭等多個(gè)復(fù)雜的步驟,，每道程序都是非常重要,，互相影響,，緊緊相扣的,，其中都有著很多的技巧與講究。

五月份,，很忙碌的一個(gè)月，但是自己也的確從中學(xué)會(huì)了很多,，在餐廳三個(gè)月了，很幸運(yùn)這三個(gè)月自己將餐廳里最重要的幾個(gè)崗位都學(xué)習(xí)了一遍,，做過(guò)的確會(huì)感覺(jué)不一樣,，做事風(fēng)格也麻利了很多,，但是也感覺(jué)到這僅僅才是一個(gè)短暫的開(kāi)始，勞動(dòng)知感恩的道路還將永續(xù)的走下去,。

在這個(gè)月中自己還為少兒班的小朋友們上了一節(jié)德育動(dòng)漫課——《郯子鹿乳》，提前準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間,，但是思路一直都不是很明朗，上課時(shí)也感覺(jué)到自己明顯的缺乏經(jīng)驗(yàn)很氣場(chǎng),，人不多但是自己緊張到語(yǔ)無(wú)倫次,，準(zhǔn)備的很多東西都沒(méi)有很好的表達(dá)出來(lái)，看來(lái)三寸講臺(tái)的確是個(gè)磨練人的煉丹爐,，而自己還需要很長(zhǎng)時(shí)間的錘煉，也感謝公司能夠安排這種機(jī)會(huì)讓大家都得到鍛煉,。

學(xué)習(xí)方面在參加完通州區(qū)書(shū)法比賽征稿后，自己將時(shí)間都放在了硬筆書(shū)法練習(xí)上,，迎接六月中旬的“誠(chéng)敬杯”員工硬筆書(shū)法比賽,。休假時(shí)間自己琢磨印章，完成后并向老師們請(qǐng)教,，因?yàn)樽约汉芟矚g這些，所以有時(shí)雖然一坐一天倒也樂(lè)在其中,。最近看的書(shū)籍也是關(guān)于書(shū)法方面的，在閱覽室借閱的——《漢字書(shū)法之美》,，能夠?qū)⒖菰锏臍v史描繪的細(xì)膩唯美，可見(jiàn)作者深厚的文學(xué)功底,，自己也學(xué)習(xí)了解中華五千年漢字文化的歷史演變，豐富文學(xué)知識(shí),，也開(kāi)闊了自己關(guān)于書(shū)法歷史的眼界,。

學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)懈怠,。當(dāng)自己懶惰時(shí),，心里總會(huì)有千百種理由來(lái)說(shuō)服自己,，例如太累了，放松放松,，等等。所以心中一定要找到一個(gè)強(qiáng)大的信仰,，足以打敗自身習(xí)氣,?！读朔菜挠?xùn)》中講到：“天下聰明俊秀不少，所以德不加修,，業(yè)不加廣者,，只為因循二字,，耽擱一生?！本拖窭蠋煶３Ｖv到，要給自己加以危機(jī)感,，像我們年輕人,，往往喜歡安逸的日子，但這樣表面看似舒服實(shí)質(zhì)卻好似噬人的魔鬼,，危機(jī)淘汰感才能鞭策著自己一直努力精進(jìn)向前，安逸的日子不會(huì)適合現(xiàn)在的我們,。

教師輪崗交流心得體會(huì) 教師輪崗交流工作方案篇四

教師輪崗交流心得體會(huì)

單位:寨頭學(xué)區(qū) 姓名:劉永霞

時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)兩年了。此前,，雖然一直從事物理教學(xué)工作十幾年,，但始終感覺(jué)在教學(xué)中存在很多的不足，也有很多困惑,。學(xué)校地處山區(qū)，教學(xué)條件,、教學(xué)設(shè)施及其教學(xué)理念都比較差，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄,，教師輪崗交流這個(gè)平臺(tái)給了我提高自身素質(zhì)、不斷地完善自己的機(jī)會(huì),，也讓我對(duì)“如何成為一名優(yōu)秀的教師？如何成為一名合格的班主任,？”有了更深刻的理解,。下面，結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況,，簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

一.教師---“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。” 教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得,、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

二.一名優(yōu)秀的教師要有一顆愛(ài)心,。

教師工作要有愛(ài)心。愛(ài)心是教育工作者必備的工作前提,，是教師工作的動(dòng)力源泉,。高爾基說(shuō)過(guò)：“要愛(ài)人,，才能教育人”。愛(ài),，是師生間最有力,、最自然的連接點(diǎn)。只有真心實(shí)意地?zé)釔?ài),、關(guān)心和尊重每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地為學(xué)生著想,，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生們的每個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的笑容去贊許學(xué)生們的每一點(diǎn)成功,。

教師必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響,。主客觀(guān)的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài),，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

三.一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教” 教師要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

四.聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，把壓力變?yōu)閯?dòng)力,，教師素養(yǎng)有所提升。

聽(tīng)課是最讓人開(kāi)心的事情了,，我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)一節(jié)課勝過(guò)教十節(jié)課，感覺(jué)教師們?cè)谡n堂上的掌控能力都很強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班,。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng),。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位,，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個(gè)一節(jié)課下來(lái),，感覺(jué)很完整，教師輕松而有成就感,。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入,，不能很好的掌控課堂節(jié)奏,，上課時(shí)自信心不足。這次聽(tīng)了很多節(jié)課,，讓我感覺(jué)到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切,。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo),，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練,，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書(shū),，再?lài)L試，教師觀(guān)察,，在評(píng)講總結(jié)的模式來(lái)授課,。雖然說(shuō),，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同,，但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試。這樣,，可以真正做到授之以漁。

五.教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練,，認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。一直感覺(jué)在本校的教學(xué)工作很辛苦,，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系,。而這次面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書(shū)習(xí)慣和熱情,。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái)。以往在課堂上無(wú)法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,，借這次機(jī)會(huì),，做了很多嘗試，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué),，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好,，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們?cè)谡n堂上開(kāi)始動(dòng)腦思考,，而不是一味接受。這讓人開(kāi)心,。我對(duì)將來(lái)的教學(xué)充滿(mǎn)自信，相信這次有效的嘗試會(huì)讓教學(xué)有所提升,。

六.教師工作的保證，班級(jí)管理工作的關(guān)鍵是恒心,。班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不可忽冷忽熱,、忽緊忽松，必須常抓不懈,。稍有疏忽，學(xué)生就會(huì)松懈,。尤其是面對(duì)“屢教不改”的學(xué)生時(shí),，真是像歌詞里唱的“想說(shuō)愛(ài)你不容易”,，但還是要強(qiáng)迫自己耐著性子,，采用多種方法,，不遺余力地促成他們的轉(zhuǎn)變。否則前面的工作中取得的成績(jī)就會(huì)功虧一簣,。

努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松,、民主,、平等的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生能輕松,、愉快地學(xué)習(xí),，能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動(dòng)去學(xué)習(xí)是我們努力的目標(biāo)。教師應(yīng)給孩子一片晴朗的天空,，讓他們汲取愛(ài)的陽(yáng)光健康成長(zhǎng),，點(diǎn)燃孩子心中的希望之火，樹(shù)立孩子的自信,。總之,，一口氣吃不成胖子，對(duì)學(xué)生的教育也非一朝一夕之功,，一個(gè)好教師,，應(yīng)當(dāng)有足夠的耐心,，等待每一個(gè)學(xué)生的每一次進(jìn)步，并為學(xué)生的每一次進(jìn)步感到由衷的高興,，不管進(jìn)步是大還是小。教師的工作是辛苦的,，但也是其樂(lè)無(wú)窮的，讓每一個(gè)學(xué)生都在明媚的陽(yáng)光中追求真知,，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，實(shí)現(xiàn)自我，感受成功,，是筆者追尋的目標(biāo),。

七.一名合格的班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán),，走進(jìn)學(xué)生。作為一名合格的班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán),，走近學(xué)生，親近學(xué)生,，與學(xué)生建立一種和諧、民主,、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面,，老師是他們其中的一員，是他們的朋友,，與他們是平等的。在這個(gè)集體中,，老師只不過(guò)是領(lǐng)頭雁,、引路人而已,。作為班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意,，再由全班同學(xué)集體討論,，最后做出決定,。對(duì)班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決,，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行,。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán),，特別是對(duì)班干部,，即要樹(shù)立他的權(quán)威，又要加以嚴(yán)格要求,。當(dāng)然，在具體的操作過(guò)程中,，還要講究個(gè)度的問(wèn)題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行,，促使他們努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng),，成為國(guó)家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的,。只有這樣,，同學(xué)們才會(huì)自覺(jué)自愿的遵守班規(guī),誰(shuí)也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定,，即即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地,，同學(xué)們的自覺(jué)性,、集體榮譽(yù)感會(huì)在無(wú)形中形成,。

八.班主任要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡,。班主任是一個(gè)班的主心骨,，核心力量,。學(xué)生對(duì)科任教師的反映,，科任教師對(duì)同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解,，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用,，并且要有持久性,。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛(ài),。這不僅是學(xué)習(xí)的問(wèn)題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問(wèn)題,。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè)意走進(jìn)這個(gè)班,，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外,，作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系，對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾,，要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流,、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步。

總之,，成為一名優(yōu)秀的教育工作者，不僅要有教授知識(shí)的能力,，還要有擔(dān)任班級(jí)管理的能力,，能力的的提升沒(méi)有終點(diǎn),，能力的提升也不是一件容易的事,，但是，我相信只要自己努力,，不放棄，就會(huì)有不斷的進(jìn)步,。感謝初級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師給予我的無(wú)私的幫助和支持,。讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教育教學(xué)水平,，也使我有了諸多的體驗(yàn)和感受,，覺(jué)得自己的生命得到了再次成長(zhǎng),。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的不竭動(dòng)力，鼓勵(lì)我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長(zhǎng),！

教師輪崗交流心得體會(huì) 教師輪崗交流工作方案篇五

輪崗交流工作總結(jié)

——于淑娟

2013—2014學(xué)年度，我來(lái)到路莊小學(xué)交流學(xué)習(xí),，回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài),，受到家長(zhǎng)的好評(píng),，得到學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在路莊小學(xué)輪崗交流的同時(shí)也得到了進(jìn)一步的鍛煉,，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的,。

一、服從安排 踏實(shí)工作

2014年9月1日,，自我踏進(jìn)了校園的那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，早上班,，晚下班，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生 甘于奉獻(xiàn)

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，就發(fā)生了偶發(fā)事件，小陳在與同學(xué)追趕中門(mén)牙摔掉一角,，我及時(shí)了解情況后,，當(dāng)晚就和副班主任上門(mén)家訪(fǎng),，得到了家長(zhǎng)的理解，并對(duì)老師的家訪(fǎng)表示感謝,。

尊重學(xué)生 任何一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤,。對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)，我每次都做到耐心、細(xì)心和學(xué)生一起找原因,，分析后果，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到不妥之處,，發(fā)自?xún)?nèi)心地改正錯(cuò)誤,。班主任在平時(shí)的工作中做個(gè)有心人,，才能更好地尊重學(xué)生。

三,、沉穩(wěn)邁步 一路前行

在教育教學(xué)路上，我始終把自己當(dāng)作一名新兵,，一路前行，一路反思,。我也能把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師分享。始終把教研與科研相結(jié)合,，關(guān)注教學(xué)中的焦點(diǎn)，疑惑點(diǎn)開(kāi)展研究,，做課題，寫(xiě)論文,。

一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。盡管有著種種的困難，比如,，組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的生疏,，對(duì)個(gè)性張揚(yáng)孩子教育的迷茫,，甚至碰到溝通困難家長(zhǎng)時(shí)的郁悶，但我始終堅(jiān)持著自己對(duì)于教育工作的那份執(zhí)著,。