體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶形蛳旅媸切【帋痛蠹艺淼男牡酶形蚍段拇笕?，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師節(jié)教師的感悟篇一

今天，我聽(tīng)見(jiàn)高_(dá),，王__,，王__，郁_的談話……“我們?cè)鯓硬拍茉诤叫《冗^(guò)最后一個(gè)教師節(jié)呢?”高_(dá)說(shuō),?！盀楹尾毁I個(gè)大大的大蛋糕呢?”王__(女)說(shuō)?！霸儋I一些彩帶,、噴雪,、蠟燭。咋樣?”王__(男)說(shuō),?！癵ood idea”他們異口同聲地說(shuō)。我終于忍不住了,，跑過(guò)去說(shuō)：“說(shuō)啥呢?帶我一個(gè)!”“不行!!”我失望的走到一邊去了,。可強(qiáng)烈的好奇心讓我繼續(xù)聽(tīng)下去,?！斑@件事要絕對(duì)保密，我不想讓第6個(gè)知道!”郁_說(shuō)“第5個(gè)是……”高_(dá)問(wèn)“是房之葳”“哦”……

下午……

剛好,，第一節(jié)美術(shù),，第二節(jié)班會(huì)。在讀報(bào)時(shí)間(miss楊不在)他們宣布了這件事,。當(dāng)他們清理物品時(shí),，我湊了過(guò)去,?！巴邸蔽艺f(shuō)。10瓶噴雪,，10瓶彩帶,，20個(gè)蠟燭(放在玻璃瓶里的蠟)?！澳愕娜蝿?wù)是不準(zhǔn)任何進(jìn)來(lái),，聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”“yes sir”我風(fēng)趣地說(shuō)。

下課了……

“五級(jí)警戒!”我叫道,，“我去給你們當(dāng)著,，快點(diǎn)!”“miss楊，麻煩你在外面等一會(huì),，下課在進(jìn)來(lái)好嗎?”“好!”miss楊爽快的答應(yīng)了,。一進(jìn)教室，我被驚呆了,。黑板上寫著：教師節(jié)快樂(lè)!桌上放著大蛋糕,。蛋糕上有我折的千紙鶴。(59個(gè)小的,，代表我們班的學(xué)生,。1個(gè)大的，代表我們的領(lǐng)頭羊—miss楊)

上課了……

“miss 楊來(lái)了”準(zhǔn)備就緒了“3,，2,，1,，教師節(jié)快樂(lè)!”隨著同學(xué)們的祝福，miss楊走了進(jìn)來(lái),。這時(shí),，彩帶噴雪一起噴出?！班浮邸蓖瑢W(xué)們尖叫起來(lái),。就在這時(shí)，miss楊頓時(shí)被噴成了一個(gè)“企鵝”,，眼鏡都五顏六色的啦,。“哈哈”用孫老師的話來(lái)說(shuō)就是：“我們的臉都笑爛了!”^_^

我們象miss楊一樣一樣的介紹這些東西的含義……

最后,，miss楊給我們照了相,，合了影。我留下了眼淚,。有同學(xué)說(shuō)我不想打掃衛(wèi)生,，有的說(shuō)我被他們噴了彩帶回家不好洗。而我是高興：在小學(xué)度過(guò)了這個(gè)最好的教師節(jié),，最難忘的教師節(jié),，最后一個(gè)教師節(jié)。我傷心：這是我在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié),，再也“見(jiàn)不到”我的小學(xué)老師,，小學(xué)同學(xué)(一部分)，我在這的朋友,。

永別了!我的小學(xué)教師,，小學(xué)同學(xué)，小學(xué)生活,，我的童年!

教師節(jié)教師的感悟篇二

昨天是星期天,，我和媽媽上街去買花，準(zhǔn)備今天早晨上學(xué)的時(shí)候送給老師,，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),。

今天早晨我早早的起了床，穿上校服,，戴上紅領(lǐng)巾,，拿上花，高高興興地出門了,。

剛進(jìn)電梯,，就看見(jiàn)一個(gè)穿高新一中校服的姐姐拿了兩支康乃馨，姥姥說(shuō)：“你看,，那個(gè)姐姐也拿了兩支康乃馨,?！蹦莻€(gè)姐姐說(shuō)：“這是帶給老師的?！彪娞莸搅宋鍢?，一個(gè)也哥哥抱了一大把花進(jìn)來(lái)了，姥姥說(shuō)：“你看,，那個(gè)哥哥也抱了一把花,。”哥哥穿的也是高新一中的校服,。

我們快要走出院子的時(shí)候,，又看見(jiàn)一個(gè)幼兒園的小弟弟也拿著幾支康乃馨。姥姥又說(shuō)：“你看,，那么小一個(gè)娃,，也拿著幾支花?！蔽艺f(shuō)：“今天是教師節(jié),，要變成送花節(jié)了?！?/p>

我們出院子的時(shí)候,，門崗的保安叔叔問(wèn)：“怎么你們都拿花?”姥姥回答：“今天是教師節(jié)，是送給老師的花,?！?/p>

去學(xué)校的路上,，很多學(xué)生都拿著花,，路上還有賣花的，生意別提有多好了,，由于買花的人太多,，把路都堵住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,，我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校的鑼鼓隊(duì)在敲鼓,，我加快腳步，快速的走到校門口一看,，鑼鼓隊(duì)的同學(xué)穿著校服,，面對(duì)面的排成兩行，早早的就開(kāi)始演奏了,。一至六年級(jí),，每個(gè)班都有代表，代表們手上也抱著一捧花,，每到一個(gè)老師,，他們就把花送上,，還敬一個(gè)隊(duì)禮。來(lái)送學(xué)生的家長(zhǎng)都被吸引住了,，很多人看了一陣才走,。

在我們班的教室里，大部分同學(xué)都抱著花,，互相議論誰(shuí)帶的什么花,。這時(shí)老師來(lái)了，我們都擁上去給老師獻(xiàn)花,，老師收到了兩桶花呢,，數(shù)學(xué)課老師也收到了一桶花，這是代表我們和家長(zhǎng)的心意,。

晚上媽媽回來(lái)得很晚,，手里還捧著好大一捧花。咦,，媽媽不是教師,，誰(shuí)給她送的花呢?媽媽說(shuō)，他們今晚請(qǐng)讀研究生時(shí)候的老師吃飯,，一共請(qǐng)了七個(gè)老師,，可是只來(lái)了5個(gè)，所以有兩把花沒(méi)送出去,，自己就拿了一把回來(lái)了,。原來(lái)大人在教師節(jié)的時(shí)候也在給老師獻(xiàn)花，一個(gè)人的年紀(jì)不管有多大,，都會(huì)一直感謝老師的培育,，不光是我們小學(xué)生。

今天真是一個(gè)開(kāi)心又隆重的教師節(jié)啊,。

教師節(jié)教師的感悟篇三

在教師節(jié)到來(lái)之際,，我鄉(xiāng)按照教育局的通知安排，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,，組織了系列活動(dòng),，讓全體教職工度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又有意義的節(jié)日,。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)水平,。

我校以教師節(jié)為契機(jī),，采取分村、分校集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式,，各村組織教職工學(xué)在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年大會(huì),、慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的重要講話話精神,、全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，要求教職工結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聯(lián)系自己工作實(shí)際撰寫心得體會(huì),，進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)綱要、宣傳綱要,、貫徹落實(shí)綱要的濃厚氛圍,，把思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省,、州,、市的要求和部署上，增強(qiáng)廣大教職工的職業(yè)榮譽(yù)感,，激勵(lì)廣大教職工熱愛(ài)教育事業(yè),，全面提高師德素養(yǎng)，努力把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，教書(shū)育人,，為人師表，做人民滿意的教師,，為全市落實(shí)教育規(guī)劃綱要,、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二,、組織為“教師喝彩”系列活動(dòng),。

1、利用櫥窗,、板報(bào),、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛,。中心校升旗儀式上,，肖校長(zhǎng)作了“感教師培育之恩、樹(shù)立志成才之路”國(guó)旗下講話,。教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)教師節(jié),。2、教師節(jié)前夕,，中心校召開(kāi)了全體教職工大會(huì),，對(duì)上學(xué)年考核出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行了公布，并同時(shí)進(jìn)行了本年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的評(píng)選工作,，公開(kāi),、公平,、公正地選出了本年度鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，并對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀人員進(jìn)行表彰,。

3,、召開(kāi)了教職工的慶祝會(huì)和座談會(huì)。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作,，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作,，共同開(kāi)創(chuàng)我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作新局面。肖校長(zhǎng)指出,，我們目前工作取得了一定的成效,，也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí),，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足,，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來(lái)對(duì)照自己,，檢查并改正存在的問(wèn)題,，爭(zhēng)取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感,、責(zé)任感和使命感,，激發(fā)了教師敬業(yè)樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情,。教師們紛紛表示,，一定會(huì)認(rèn)真工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，甘愿如春蠶,，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

三,、組織慰問(wèn)退休教師,。

我鄉(xiāng)在教師節(jié)之際組織慰問(wèn)了退休教師，使他們感受到曾經(jīng)的大家庭帶來(lái)的溫暖,。退休教師和家庭困難的教師進(jìn)行了慰問(wèn),，送去了工會(huì)準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物，感謝他們對(duì)教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn),，退休教師們對(duì)團(tuán)結(jié)中心校近年來(lái)取得的成績(jī)感到欣慰,，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝。他們還表示，在以后一如既往的關(guān)注團(tuán)結(jié)教育的發(fā)展,，期望在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員虛心向各位離退休教師請(qǐng)教，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,，接受他們的指導(dǎo)和監(jiān)督,，使退休教師成為我鄉(xiāng)教育發(fā)展的專業(yè)型社會(huì)監(jiān)督指導(dǎo)隊(duì)伍。

總之,，今年我鄉(xiāng)的教師節(jié)慶?；顒?dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著,，使每位老師振奮了精神,，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手,。其次,，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍,，營(yíng)造了人文,、和諧的育人環(huán)境，為我鄉(xiāng)今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師節(jié)教師的感悟篇四

我認(rèn)識(shí)到教育是提高人民綜合素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷最古老的職業(yè)之一,，也是最偉大,、最神圣的職業(yè)之一。教師重要,，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的工作,。認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任,，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師,。努力為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

第一，要有理想信念,。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈,。心中要有國(guó)家和民族,，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。始終同黨和人民站在一起,，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過(guò)程,，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé),。做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng),、追夢(mèng),、圓夢(mèng)，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量,。

第二,，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件,。老師對(duì)學(xué)生的影響,，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開(kāi)老師為人處世,、于國(guó)于民,、于公于私所持的價(jià)值觀。要率先垂范,、以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。執(zhí)著于教書(shū)育人，對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),。干一行愛(ài)一行,，做老師就要熱愛(ài)教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個(gè)養(yǎng)家糊口的職業(yè),。有了為事業(yè)奮斗的志向,，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味，干出好成績(jī),。

第三,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ),。在信息時(shí)代做好老師,，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí),，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野,。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí),、拓展,、提高自己，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。

第四,，要有仁愛(ài)之心。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門,、啟迪心智的開(kāi)始,，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛(ài),，既包括愛(ài)崗位,、愛(ài)學(xué)生，也包括愛(ài)一切美好的事物,。要用愛(ài)培育愛(ài),、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),，通過(guò)真情,、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。尊重學(xué)生,、理解學(xué)生、寬容學(xué)生,，使學(xué)生充滿自信,、昂首挺胸,，又通過(guò)尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人,。

在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神,，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn),，做打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人,。

教師節(jié)教師的感悟篇五

今天是第30個(gè)教師節(jié)，讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節(jié)日快樂(lè)!身體健康!事業(yè)輝煌!

有一種動(dòng)物叫桑蠶,，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭,，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師，人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻(xiàn),，莫問(wèn)收獲但問(wèn)耕耘,。

有一片凈土叫校園，莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個(gè)名字叫園丁,，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個(gè)節(jié)日叫“教師節(jié)”,，度過(guò)了30個(gè)春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶，這是人們對(duì)于為師的尊重,、敬仰與回報(bào),。

一根教鞭，指點(diǎn)江山;三尺講臺(tái),，書(shū)寫人生,。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家,，卻培養(yǎng)出了語(yǔ)不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家,，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書(shū)山河的大師。這一切,，都源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)隊(duì),，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。

在大力提倡素質(zhì)教育的今天,，當(dāng)百分考卷不再是你的人生目標(biāo),，升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽(yáng)光的麗日藍(lán)天,，讓孩子們搏擊長(zhǎng)空自由翱翔;把書(shū)本變成了浩瀚的知識(shí)海洋,，讓孩子們無(wú)拘無(wú)束地在其間暢想,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口，你們擔(dān)負(fù)著科教興國(guó)的巍巍重任,。在小平同志倡導(dǎo)的教育強(qiáng)國(guó)的今天,，你們勇往直前，走向明天,。

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人;百年大計(jì)，教育為本,。人說(shuō)你是小草,，無(wú)私奉獻(xiàn)，把春暉回報(bào);人說(shuō)你是紅燭,，燃燒自己,，照亮別人。老師,，我多想采擷世上最美的歌,，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的傳說(shuō),。

多少個(gè)春夏秋冬,，多少個(gè)白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛(ài)中健康成長(zhǎng),，一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠(yuǎn)航,。老師，你肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，肩負(fù)著民族的昌盛,，肩負(fù)著歷史的重任，你放飛愛(ài)的希望,，收獲燦爛陽(yáng)光,。

今天，值第30個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，我真誠(chéng)地向老師們道一聲：“老師們,，您們辛苦了,節(jié)日快樂(lè)! ”

教師節(jié)教師的感悟篇六

一至三年級(jí)，我們班一直是由陳老師當(dāng)班主任,，到了四年級(jí),，換成了一名男老師，而且是學(xué)校唯一一位男班主任,。還記得三年級(jí)的結(jié)業(yè)典禮那一天,，盡管我努力忍住不讓眼淚流出來(lái)，但是卻做不到,。陳老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哭的稀里嘩啦地,，只有一個(gè)人冷漠得近乎于冷酷的站在教室里,，像一個(gè)局外人，面無(wú)表情的說(shuō)了幾句話,。我并不記得他到底說(shuō)了些什么,，但是當(dāng)時(shí)有些令我感到失望的是，他就是我們的新班主任——李老師,。

李老師看起來(lái)很其貌不揚(yáng),，個(gè)子也不高，似乎總是一臉嚴(yán)肅,。但這只是我最初對(duì)他的看法,，然而沒(méi)過(guò)多久這些看法就改變了,。

李老師其實(shí)很幽默,，在他的課堂上，經(jīng)常會(huì)傳出一陣陣笑聲,。有一次,，我們班一名外號(hào)叫“大熊”的同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)。那時(shí)正是冬天,，李老師并沒(méi)有正面批評(píng)他,，而是看玩笑似的說(shuō)：“冬天到了，這個(gè)大熊吧,，也是要冬眠的,，所以能來(lái)上學(xué)已經(jīng)不錯(cuò)啦，作業(yè)沒(méi)完成就算了吧!”李老師話里有話,，不但逗得我們大家笑破了肚皮,，還提醒了那名同學(xué)。果不其然,，“大熊”很快就把作業(yè)補(bǔ)完了,。

李老師有時(shí)講著講著課，內(nèi)容扯得老遠(yuǎn),，但最終總能“總而言之”地在拽回來(lái),。有一次，我們學(xué)一首名叫《萬(wàn)歲,，母?！返脑?shī)，講的是一個(gè)學(xué)校五十周年校慶,。李老師講著講著,，就講到了他原來(lái)上的那個(gè)中學(xué)，也舉行了五十周年校慶,。后來(lái)又講到他在的那個(gè)俄語(yǔ)班,，在同學(xué)們的一致要求下,，李老師還教起了我們俄語(yǔ)。李老師教的興致勃勃,，我們學(xué)的津津有味,。這是一堂多么豐富多彩的語(yǔ)文課啊!

李老師也很孩子氣，他經(jīng)常和我們一起踢足球,，踢毽子,，玩“打鴨子”等游戲。那時(shí),，他似乎不是我們的老師,，而是和我們一樣的學(xué)生。我們經(jīng)常是玩的大汗淋漓,，不亦樂(lè)乎,。

我最欣賞李老師的一點(diǎn)莫過(guò)于此——我們可以在李老師的課上發(fā)表自己的看法，說(shuō)出自己的心聲,，我們可以反對(duì),、反駁，甚至于有些時(shí)候進(jìn)化成了抬杠,。但是李老師卻不會(huì)生氣,，再嚴(yán)重的斗嘴，他也總能化解成一陣笑聲,。我這個(gè)人吧,，說(shuō)話比較直，還經(jīng)常帶著刺,。有時(shí)我會(huì)和李老師頂嘴,，但其實(shí)也不是故意的，只是剛一聽(tīng)到那句話,，就不經(jīng)意的下意識(shí)甩出來(lái)一句,，本能的把它頂回去?？衫罾蠋煵挪粫?huì)和我計(jì)較呢,，總是一笑而過(guò)，這一點(diǎn)令我非常欽佩,。要是碰上其他老師,，也許會(huì)很生氣，再頂回來(lái)一句,，像我,，也不會(huì)就此罷休。吵到后來(lái)，自己沒(méi)話說(shuō)了還好,，要是那個(gè)老師理虧了,，那可就慘了。李老師總是能寬宏大量,，不和我們這些小毛孩子計(jì)較,。

每一個(gè)老師都能教我們學(xué)習(xí)，但并不是每一個(gè)老師等能教我們做人,。李老師并不是最淵博的老師,，也不是最資深的老師，更不是什么特級(jí)教師,。但我認(rèn)為,，李老師比那些老師都要好，因?yàn)樗亲铋_(kāi)明的老師,，他教會(huì)了我們做人,。

作為六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，我甚至我在九一小學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不多了,。我留戀我的母校,，我留戀我的班級(jí)，我更留戀和李老師在一起的日子,。天下沒(méi)有不散的宴席，我們馬上就要告別母校,，告別李老師了,。在此，我感謝李老師對(duì)我的培育,。

李老師,，謝謝您!

教師節(jié)教師的感悟篇七

教師節(jié)這天，很多電視臺(tái)都設(shè)了一個(gè)專題,，來(lái)謳歌各地的最美教師,。坐在電視機(jī)前，我想到了我的班主任胡老師,。

老班是我的英語(yǔ)教師,，歷經(jīng)歲月的打磨，光亮的眼鏡片下是一雙充滿智慧的眼睛,。除此,，外表極為普通，他的美藏在那倔強(qiáng)的性格和忠貞的愛(ài)國(guó)心中,。

記得剛上初一時(shí),，老班和我們打著包票說(shuō)：“只要你們兩個(gè)月內(nèi)適應(yīng)了初中生活，并且按著我說(shuō)的去學(xué)習(xí)去做事,，我可以很自信地告訴你們,，咱們班可以在年級(jí)里數(shù)一數(shù)二!”可是當(dāng)他把胸脯拍得當(dāng)當(dāng)響的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn),，我們班有若干位同學(xué)自由散漫成性，根本無(wú)法按照他的思維去發(fā)展,。到了期末,，也沒(méi)見(jiàn)著有多大成效。這樣一個(gè)班,，可讓我們老班著了急,。就算這樣，老班也從來(lái)都沒(méi)有放棄我們,，他投入了更多的精力到這個(gè)班集體,。為了了解每一位學(xué)生，老班經(jīng)常和家長(zhǎng)以及小學(xué)的教師進(jìn)行交流走訪,，不論有多遠(yuǎn);課余時(shí)間,，老班常找學(xué)生談話交心，常向各科老師詢問(wèn)我們的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況,，以便有針對(duì)性地做我們的工作,。每在班會(huì)課，他立于三寸講臺(tái)上,，常大臂一揮,，用高亢的聲音說(shuō)道：“中考只是人生的一個(gè)小驛站，你們的目標(biāo)在遠(yuǎn)方!”從七年級(jí)到現(xiàn)在的九年級(jí),，這句永不改變的臺(tái)詞,，或許也是他執(zhí)教生涯中永不改變的臺(tái)詞，充滿力量,，振奮人心,。

在老班和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)、勁如弓箭的激勵(lì)下,，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)成績(jī)距他那“數(shù)一數(shù)二”的目標(biāo)越來(lái)越近,。

我們的老班不只是一個(gè)光會(huì)讓我們學(xué)習(xí)的老師，他會(huì)結(jié)合課文內(nèi)容,，對(duì)我們說(shuō)一些國(guó)家,、民族的事。說(shuō)到祖國(guó)的科技發(fā)展時(shí),，他眉飛色舞;說(shuō)到在日本,，中國(guó)排球隊(duì)獲得金牌站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、而觀眾席空無(wú)一人時(shí),，他氣憤得直拍課桌,。老班總是煞費(fèi)苦心地告訴我們：“學(xué)習(xí)不光是為了自己的前途，更是為了民族。倘若民族不夠強(qiáng)大,，我們談何個(gè)人的前途!”我常覺(jué)得,，這老班不僅是一位教書(shū)育人的好教師，更是一名時(shí)刻都能整裝待發(fā)上場(chǎng)殺敵的老將軍,。

作為一名教師,，老班敬業(yè)樂(lè)業(yè);作為一個(gè)中國(guó)人，老班有強(qiáng)烈的不容侵犯的民族自尊心,。老班在教師的崗位上,，傳道授業(yè)，播撒愛(ài)國(guó)的種子,。世界上還有什么比教師這份職業(yè)更神圣,、比我們老班這份情懷更美的呢!

教師節(jié)教師的感悟篇八

教師節(jié)要到了，我叫來(lái)了小明,、小紅和小剛來(lái)我家商量送老師什么禮物,。

我讓小紅先說(shuō)，小紅說(shuō)：“我要送老師一支鋼筆,，因?yàn)槲疑洗螞](méi)帶鋼筆,，老師借我了一支，由于快期末考試了,，鋼筆沒(méi)水兒了,，所以我要送老師一支鋼筆?！?/p>

我又讓小明說(shuō),，小明說(shuō)：“我要送老師一束玫瑰花，因?yàn)槲疑?，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花,，就是“玫瑰花”,。

我又讓了小剛是說(shuō)，小剛說(shuō)：“我想送老師一個(gè)文具盒,，因?yàn)樯洗挝野牙蠋煹奈木吆兴牧?，所以，我要送老師一個(gè)文具盒,。

我想送什么?你們想知道嗎?那就聽(tīng)我介紹一下吧!我想送老師一把雨傘,，因?yàn)槲覀兎艑W(xué)了，只有我一個(gè)人沒(méi)接走,，我班的班主任楊老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，我送你回家”。我還沒(méi)說(shuō)“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手,，把我送回了家,。楊老師走的時(shí)候我說(shuō)了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘,。

我想：在教師節(jié)那天,，老師收到我們的禮物，一定會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶的,。