我們得到了一些心得感悟以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

小學(xué)老師在教師節(jié)的感悟 教師節(jié)感悟200字左右小學(xué)篇一

記得有一段時間，身為一班之長的我,，在課堂上總是開小差,。老師一直就非常信任我，班里有什么事情她都會讓我去辦,，所以剛開始老師并沒有批評我,，只是決定再觀察我?guī)滋臁,？稍谀菐滋炖?，我上課的小動作是越來越多了。老師終于忍無可忍了,，在課堂上點起了我的名字,。當(dāng)時，我心里充滿了不服和委屈,，“為什么會是我!”但是,，老師說的話，我也不能不聽,，只好裝作無所謂的樣子走到講堂前,。

下課后，老師把我叫到了辦公室,，語重心長地對我說：“身為一班之長,，怎么可以不遵守課堂紀(jì)律呢?作為班長你應(yīng)當(dāng)起一個好的帶頭作用。你的行為是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,，可是你樹立的是帶頭違反課堂紀(jì)律的榜樣,，你這樣做應(yīng)該嗎?就算你不是班長，你能夠這樣做嗎?社會給你創(chuàng)造了這么好的條件,，你不好好學(xué)習(xí)將來在社會上你會寸步難行的,，并且所有關(guān)心、愛護你的人將會非常的失望,。在這里你不僅要給同學(xué)們做一個好榜樣,，并且更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的好時光，好好學(xué)習(xí),，這樣才是你對老師,，對爸爸媽媽，對社會的回報,?！钡鹊龋f了好多好多,，最后老師對我說：“回去吧,，好好想想你所做的一切，是對是錯,?！?/p>

我獨自默默地走在回家的路上,，仔細(xì)想著之前在學(xué)校發(fā)生的一切，爸爸媽媽的辛苦,，老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演,。一霎那之間，我想通了,，我錯了,，深深地認(rèn)識到了我的錯誤。老師是那樣辛苦的教導(dǎo)著我們,。如果沒有老師,，我們就像小樹沒有了太陽，就永遠(yuǎn)長不高;小魚離開了水面,，就不能生存,。如果沒有老師，我們就不會快速的掌握知識,。以后我一定要好好學(xué)習(xí),，因為只有好好學(xué)習(xí)，才能夠成為社會有用的人才;只有好好學(xué)習(xí),，才是對老師的尊重,，才是給老師的禮物，才是對社會,，對爸爸媽媽的回報,。

學(xué)校里的所有老師，就像是我們另一個媽媽一樣,，天天和我們在一起,，陪著我們一起學(xué)習(xí)，一起成長,。所以在這里,，我想對老師說：“您們辛苦了!”我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后要做一個對國家有用的人才,，來報答所有教過我的老師們。

小學(xué)老師在教師節(jié)的感悟 教師節(jié)感悟200字左右小學(xué)篇二

教過我的老師很多,，給我印象最深的就要屬奧數(shù)班的降老師了,。他是位身材瘦高的男老師，有一雙大大的眼睛,，穿著樸素,，可他的課卻講的生動有趣。

降老師喜歡和我們一起在學(xué)中玩樂,，而又在玩中學(xué)習(xí),。記得在降老師講計算年齡這類算題時,，無論做什么樣的算題都需先畫圖?！班?，劉子璐、樊江鑫上來畫圖這道題圖,?！苯道蠋熣f道。于是我胸有成竹地上了講臺,，畫完之后,，安心地等待老師講出該題的正確答案。

而降老師并不急于給出答案,，他先從這類題的主要含義及關(guān)鍵的切入點開始講,，講著講著我覺著有些不對勁，呀,，我原來的思路錯了,，黑板上所畫的圖自然也錯了，我感到很失落,。這時降老師卻說：“劉子璐你只落了一段吧!沒關(guān)系,，下次注意點就行了?！本瓦@樣,，通過上降老師的課促使我大膽發(fā)言，積極思考,。

降老師就是這樣會寬容我們的人,。他經(jīng)常啟發(fā)我們獨立思考，互相比拼效率,。在課堂上他善于鼓勵不愛發(fā)言的學(xué)生,，勇于和他爭辯，甚至允許學(xué)生在他講課時打斷他的講話,，進(jìn)行提問,。只要學(xué)生所說的和所做的都是與課程有關(guān)，他會認(rèn)真解答或參與討論,。我慢慢地不怕發(fā)言了,，不怕說錯，不怕因回答不正確而引起老師和同學(xué)們的笑話,，更不會覺得丟面子,。

如果我說錯了，降老師會告訴我為什么錯,。有時他會裝作不知道,，讓其他同學(xué)來糾正錯誤,。有時為一個問題我們甚至可以找到幾個不同的解決辦法，老師會告訴我們那種方法更好,、更簡便,、更巧妙。啊,，我突然覺得奧數(shù)是一門非常有趣的課程,。

降老師的課讓我覺得很輕松。上課時如果有同學(xué)不停地說話或發(fā)表意見,，降老師不但不會批評你,，還會表揚你積極思考，然后提醒你注意發(fā)言的時機,。在我上課期間老師沒生過一次氣,，也沒有嚴(yán)厲地批評過一個人。有時上課我還老盼著快點下課,，因為下課就能和老師玩了,。于是我就充分地吸收知識，學(xué)會每一道題,。有時我們覺得他與我們差不多大似的,，很好玩。也許正因為這樣我們有什么想法才可以大膽地告訴他,，共同實現(xiàn)掌握知識的目的,。

降老師就是這樣一個和藹可親的人，他的獨特教學(xué)方法讓我們愉快地學(xué)到知識,。

小學(xué)老師在教師節(jié)的感悟 教師節(jié)感悟200字左右小學(xué)篇三

今天是一年一度的教師節(jié),由于我們地處農(nóng)村,收秋任務(wù)也是刻不容緩,我們加上雙休日休息四天,其實還有一天是教師節(jié),。說是讓老師休息,實際上是讓老師們?nèi)ッκ涨锏摹?/p>

如果,教師節(jié)在學(xué)校過,可能我們會給老師唱首歌,說句祝福語,讓老師們在這一天不再為我們傷心、生氣,而是高高興興,況且這個教師節(jié)也是我們在高中階段的最后一個教師節(jié)了,?？蓻]想到,我們連說句祝福的機會也錯失了。

不說別的對我恩重如山的老師,但說我的媽媽,我的語文老師,。她本該休息的,可由于我們的玉米棒子還長在地里,所以,不得不下地勞動,。

媽媽整天拿筆桿子、拿粉筆的手,不得不戴上一雙手套,拿著鏟子去了地里,。我們這兒不像平原地區(qū),有收割機這種現(xiàn)代機器,況且地塊不大,還不是連起來的大塊地,即使有收割機也無法施展它的威力,只能靠一雙手,。

我是個懂得心疼媽媽的兒子,況且今天是媽媽的節(jié)日,總不能只讓媽媽勞動,而我歇著呀!我也于心不忍。雖然我心里很不愿意下地,因為今天天氣挺熱,哪有在家舒坦呀!可我不能這樣做,我還是自告奮勇的要求陪著媽媽下地,。媽媽還很高興,說我長大懂事了。當(dāng)時聽到媽媽的夸獎,我很不自然,因為我有點勉強,。接著媽媽說,我應(yīng)該下地勞動鍛煉一下,說我們這一代快要韭菜麥苗分不清了,做為農(nóng)村孩子居然在講到張潔的《挖薺菜》時,竟然大部分人不認(rèn)識薺菜,這太不應(yīng)該了,。想想也是,我們這一代是過于幸福了,但卻還總是生在福中不知福,不了解父母的辛苦,和父母一塊勞動感受一下也好,。

沒想到,一干就是半天,并且還是重復(fù)的、沒有技術(shù)含量的動作,我主要負(fù)責(zé)把玉米棒子掰下來,而媽媽則負(fù)責(zé)放到玉米稈,還有把玉米稈抱扔到地邊,。我干的是滿頭大汗,滿身塵土,媽媽的汗水則順著臉往下流,衣服都濕了,可媽媽一刻也不歇息,因為媽媽想一鼓作氣把活干完,她的手都打泡了,我本想偷個懶休息一下,可一看媽媽有時都累得雙手抱著鏟子,我就又激起了干勁,。

媽媽,不僅在學(xué)習(xí)上是我的恩師,在生活上、勞動上也是我的恩師,。媽媽,我知道你這個教師節(jié)過得很辛苦,但我認(rèn)為值得,因為您又給我上了一課!節(jié)日不一定要鮮花,要禮物,節(jié)日有時也可以是汗水!

小學(xué)老師在教師節(jié)的感悟 教師節(jié)感悟200字左右小學(xué)篇四

小草,，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果,，把秋天的門打開;寒雪,，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開,。

有人說,，老師像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人;有人說,，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進(jìn)的方向,。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績,，做對社會有貢獻(xiàn)的人。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，做您的學(xué)生也有一年多了,，在您的教導(dǎo)下,，我更加專心地學(xué)習(xí)，更加健康地成長,，今天,，借這個機會，向您說說我的心里話,，表達(dá)我深深地敬意,。

您曾經(jīng)很多次地夸我作文寫得好，字寫得認(rèn)真,、漂亮,。我清楚地記得那天，上課了,，您拿著一些已批改過的試卷走進(jìn)來,，跟同學(xué)們說：“下面。我讓兩個同學(xué)讀自己的作文給大家聽，我們一邊聽,，一邊分析,，好不好?”“好!”沒想到您第一個讓我讀我寫的那篇《快樂是幸福》,。當(dāng)時我的心里緊張而又害怕,，生怕自己寫得不好，可是在您鼓勵的眼神下,，我?guī)е星榘涯瞧魑淖x完了,，在您樸實有序的點評中，這篇習(xí)作竟然多了幾分詩情畫意,，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵的眼神,，心中充滿了感激。

老師,，您好似美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

“春蠶織絲線,，甘露育新苗”。我知道,，您的表揚中包含著鼓勵,，您的嚴(yán)厲中蘊含著期望，做您的學(xué)生,，真好

小學(xué)老師在教師節(jié)的感悟 教師節(jié)感悟200字左右小學(xué)篇五

老師如蠶,，輕吐圣潔的銀絲，為我們編織夢的衣裳;老師如燭,，點燃智慧的光芒,，引領(lǐng)我們走向金色的殿堂。所以我們應(yīng)該感恩老師,，感恩老師把無知的我們帶入知識的海洋;感恩老師教會我們做人的道理;感恩老師用媽媽的溫暖照亮了我們的心房,。

一到五年級，教過我的老師有很多,，經(jīng)過時間的洗禮,，很多老師已漸漸忘記，但惟獨洪老師,，我至今還記憶猶新,。原因就是：她的一句話讓我的字變得美觀,，工整起來。你想知道事情的經(jīng)過嗎?那就往下看吧!

一年級的時候,，我的字寫得很糟糕,，老師也曾說過我,，但我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出,，根本沒有把老師的話放在心上。字依舊差勁,。

一天,，洪老師把我叫到辦公室，拿出一本《龐中華字帖》,，遞給我說：“欣玫啊,，你字兒寫得不夠好，你理解能力,，做題目的正確性很好,，要是把字寫好就更棒了，老師這兒有本字帖,，你拿去練吧!”我滿口答應(yīng),，接過那本字帖。

回到家里,，我把字帖往抽屜里一扔,，便不去管它了。

過了一段時間,，我的字還是一點兒變化都沒有,。有一回洪老師親自發(fā)作業(yè)，到我這兒的時候,，突然大聲地說：“欣玫,，我給你的字帖你練了嗎?不過你速度夠慢的，依我看,，等你練好的時候,，蝸牛都成長跑冠軍了!”全班同學(xué)哄堂大笑，尤其是我的老對手,，他乘機說：“哎呀,，班長的字怎么這樣啊，還不我寫的好看呢!”我聽了,，臉上火辣辣的,，心想：老師啊老師，你怎么能當(dāng)著大家的面說我呢?這讓我多沒面子啊!好,，我一定要把字寫好,，讓你們刮目相看!

回到家里,，我翻箱倒柜，終于找到了那本字帖,，我把它翻開,，認(rèn)真地寫起來。從那天起,，我每天都花一個小時的時間來練習(xí),，起初我是臨摹，后來又買了紙張,，自己寫,。我感覺自己的字在一天天進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人,，在一次寫字比賽中,，我取得了低年級組的第一名。

我拿著獎狀來到洪老師跟前,，得意地說：“老師啊,，我這次能得獎全是您的功勞啊，我要好好謝謝您!”洪老師沒說什么,，只是沖我笑了笑,。

走出辦公室，我突然聽到洪老師與隔壁班王老師的對話,，王老師說：“哎,，洪老師，這次那個第一名是你班那個欣玫吧!你不是說她寫的不好嗎?”洪老師有些高興地說：“對,，就是她!我用激將法激她,，就知道她一定會下決心苦練，你瞧,，有用吧!”啊,，原來是這樣，洪老師全是為了我,，我卻一直恨她,，真不應(yīng)該呀!

我趕緊跑回辦公室向老師認(rèn)錯，洪老師一點兒也不生氣,，摸著我的頭說：“欣玫啊,，只要你把字寫好了，就是對老師的報答了!”我的淚水再也忍不住了,，終于奪眶而出,。

花朵感謝雨露，因為雨露滋潤了它;蒼鷹感謝長空,，因為長空讓它飛翔,。而我要感謝我的老師,，因為她給予了我知識，給予了我關(guān)懷,，給予了我飛翔的翅膀!

小學(xué)老師在教師節(jié)的感悟 教師節(jié)感悟200字左右小學(xué)篇六

轉(zhuǎn)眼間我上三年級了,，又一次新的教師節(jié)來到了，還記得以前教過我的王教師,、趙教師,、楊教師、馬教師等,。

回到過去,，我剛上一年級時，映入眼簾的是人群——教師,、學(xué)生、家長,，到處是人,，唯有她——我的班主任王教師與眾不一樣，手里舉著班號牌,，把我們領(lǐng)進(jìn)教室,。她有豐富的學(xué)識。她上的課生動活潑,，從內(nèi)心征服了我們,。趙教師愛笑，聲音細(xì)細(xì)的,，輕輕的,，像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)趙教師叫到我的名字的時候,，聲音也是細(xì)細(xì)的,，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣,。我站起來,，微笑著回答了她的問題，教師也笑了,，她朝我親切地點點頭,，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的,，多好的教師啊!

一個暑假過去了,，我又上二年級了。在二年級的生活里我又認(rèn)識了兩位好教師,，她們一位是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)課教師楊教師,，還有一位是我們的語文教師馬教師,。這兩位教師很和藹，我很喜歡她們,。楊教師年輕,、漂亮，帶著一副紅色的近視鏡,，披著長長的頭發(fā),，說一口流利的普通話。講話幽默,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),。你說她和藹可親吧，她有時會狠狠地教訓(xùn)你一頓,。說她嚴(yán)肅吧,，可她有時會親切地向同學(xué)問這問那。該說說我們的馬教師了,，馬教師上課時,，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海,，叫人百聽不厭;寫起字來,，一行行，一排排,，清秀工整,，叫人百看不厭。我還明白了馬教師一個秘密,，那就是喜歡手工花,。這是在三八婦女節(jié)那天明白的。那天我把作業(yè)抱到馬教師辦公室里,，馬教師突然微笑地問我：“今日有沒有送禮物給你媽媽”我說：“送了,。”馬教師又問：“送了什么呀”我說：“送了一個自我做的手工花給媽媽,?！瘪R教師又對我說：“我也很喜歡手工花，你能送我一朵嗎”“能夠”,。我愉快地說,。午時我把手工花送給馬教師，馬教師微笑地接過花,，夸我做的真漂亮,，并且多謝了我。第2天,，我又抱作業(yè)到馬教師的辦公桌上,，發(fā)現(xiàn)馬教師把我送給她的花插在了她的筆筒里,，我心里樂滋滋的，因為馬教師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的,，這就是我們二年級的楊教師和馬教師,。

多謝你們，敬愛的教師!你們把知識傳授給我們,，猶如春雨一般,，滋潤著我們這些祖國幼苗。在那里我要祝教師們教師節(jié)歡樂!每一天都開開心心,，健健康康,。也祝三年級的李教師，樊教師等教師節(jié)歡樂!

小學(xué)老師在教師節(jié)的感悟 教師節(jié)感悟200字左右小學(xué)篇七

考試之后分班,，換老師也是情理之中的事了,。

從前的政治老師是個高高瘦瘦，長得很清爽的大男孩,，戴著一副金邊眼鏡,，說起話來輕聲細(xì)語的，似是怕嚇到我們這群無知的孩子,。很多時候，我都想沖他大喊：“老師你放聲來吧,，我們都不是膽小的娃啊!”但終究是沒有勇氣的,，除非借我?guī)讉€熊膽。

現(xiàn)在的老師,，四五十歲,，依舊戴了一副眼鏡，卻并不給人以斯文的印象,，反而顯得不倫不類,，讓人想笑，卻又笑不出來,。

第一次上課,，看了他那模樣之后，我給他兩個字的評價“猥瑣”說實話,，他長得就像一個猴子,，搞笑的是，穿著人的衣裳,。我腦海中立馬浮現(xiàn)出《西游記》中那個才從石頭縫中蹦出的猢猻從商店里偷來衣服穿在身上,，很滑稽卻不自知。覺得,，真的非常切合講臺上滔滔不絕唾沫橫飛的政治老師的形象,。

政治老師頭發(fā)稀少,，卻硬要來個偏分，導(dǎo)致的直接結(jié)果便是一邊的一小撮頭發(fā)耀武揚威般的高高上翹,。政治老師的嘴唇很大很厚并且是不同于常人的紫色,，他的眼睛卻和嘴巴形成了鮮明的對比，小如綠豆般,，不過閃現(xiàn)著精明的光芒,，也就平添了一份美感。

他說話的發(fā)音也與眾不同,，比如他說“上課”是“上闊”并且一句話中間停頓時間較長還有拉音的癖好,，私下里我們都在猜測，老師究竟是外省人呢還是想說普通話卻說不標(biāo)準(zhǔn)而走了調(diào)?

但隨著第二節(jié)政治課的到來,，慢慢的我對他的不良印象有了180度的變,，因為我忽然發(fā)現(xiàn)“人不可貌相，海水不可斗量”這句話真不是騙人的,，是有一定依據(jù)的,。

政治老師的教學(xué)水平還是應(yīng)該被點贊的，至少比之前那個長相不錯卻沒有多少內(nèi)涵的花瓶強了n倍還多,。

從前那個老師是從來不板書的,，為我們上了大半年的課幾乎就沒有動過粉筆，只是放幻燈片啊放幻燈片的,，刷刷的一面又一面,，除了看到他手中的遙控筆的指示燈一閃一閃的之外，一無所獲,。

現(xiàn)在的政治老師呢?會把黑板寫得滿滿的,，并且告訴你重難點，然后為你一一分析解釋直至你弄懂為止,。

我忽然就有種與政治老師相見恨晚的感覺,，也對自己之前沒遇到好的老師從而荒廢了那么長的一段時間而倍感惋惜，可是,，嘆息有用嗎?沒用,，畢竟昨日不可重現(xiàn)，好好把握現(xiàn)在,，且行且珍惜吧!