總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中學教師德育工作總結(jié)篇一

總結(jié)一年來特別是本學期以來的工作,，可以概括為突出一個中心,，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線,，即“提高學生素質(zhì)”這條主線,，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”,，舉行一系列活動,，豐富校園文化生活。

一,、突出一個中心,，即突出“學生安全”這個中心

1、開展安全督查,，樹立安全意識

學校領(lǐng)導十分重視學生的安全教育工作,，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方,，學生在校的每一個時間都有老師值勤,，在課間巡查，在樓梯處疏導,，讓每一位學生都能安全回家,。

2、開展安全宣傳教育,。

我們時刻把安全放在首位,，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，積極開展安全教育工作,，根據(jù)我校實際，就“新疆阿克蘇小學踩踏事件”,，對學生課間操及放學時段的疏散提出具體的要求,。

3,、開展防火安全自救逃生演練活動

根據(jù)教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教學區(qū)對全體師生員工進行防火自救逃生演練,。演練前,，由校長制定演練方案，經(jīng)學校管理人員討論修改后向全體教職工公布,，對參加演練的教師做了具體分工,，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成,。由于分工明確,，準備周密，各班學生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從大門和兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊,，清點人數(shù)后無一人發(fā)生意外,。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練,，使學生懂得了簡單的逃生常識,，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì),。

4,、加強禁毒、禁煙教育,。

為了廣泛宣傳毒品危害,，進一步提高師生的法制意識，在6月26日國際禁毒日來臨之際,，我處開展了一系列禁毒教育活動，組織師生學習《禁毒法》,，各班召開“珍愛生命,，遠離毒品”主題班會，出禁毒宣傳黑板報等,。我處還召開“同建禁毒陽光路,，共創(chuàng)培英新明天”禁毒教育大會，將學校禁毒教育活動推向高潮,。每個班派出學生代表上臺進行“珍愛生命,，遠離毒品”簽名活動，保證要遠離毒品,。通過開展禁毒教育活動,，廣大師生充分認識到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性，學生們紛紛表示要樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，自覺抵制毒品危害,，積極參與禁毒斗爭。

安全教育是學校必須長期抓,、細心抓的一項日常工作,，所以我們一直以學生安全第一為原則，學生遵紀守法為目標,，經(jīng)常性通過各種形式的,、大大小小的會議和活動對學生不厭其煩地進行安全教育。通過國旗下講話,，班會,、團隊活動課、黑板報,、廣播,、宣傳櫥窗、學科滲透等途徑,，對全校師生進行防溺水,、防交通事故、防觸電,、防火,、防食物中毒、防體育運動傷害,、防盜等安全教育,。各班每月至少利用一節(jié)班會課時間組織學生學習有關(guān)安全常識和進行安全教育，提高學生的安全意識和防范意識,。政教處在“五一”長假,、暑假等長假期前專門利用校會向?qū)W生反復進行安全教育，并印發(fā)通知,，把安全要求通知到家長,，并要求班主任在放假后及時收回通知，以便了解學生在假期內(nèi)在家里的表現(xiàn),。

一年以來,，學校始終把“學生安全”放在工作首位,，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育,。首先,，每周一的升旗儀式上，校長都會結(jié)合本周活動主題,，或表揚,、或提出要求式的講學生安全。第二,，班會課上班主任都會結(jié)合學校本周工作重點和班級情況,，以安全教育為主題開展主題班會,。第三，政教處進行法制安全教育報告,，對學生進行法制安全教育。

二,、抓住一條主線,，即抓住“提高學生素質(zhì)”這條主線

1、抓不文明行為

上半年我校以創(chuàng)文為契機,，工作的重點在于狠抓校紀校風,。鑒于學生現(xiàn)狀，相當一部分學生在穿著,、發(fā)型等方面與作為一個中學生的儀表儀容不相稱,，上課隨意出入教室，上課趴臺睡覺,，有的甚至爬墻出校等等不良行為,。因此學校每次開校會都不斷地對學生進行紀律教育，聯(lián)合各年級長,、班主任多次在學生的儀表方面提出規(guī)范的要求,，對儀容儀表方面做得不好的學生及時要求其整改。政教處工作人員和年級長在上課期間還經(jīng)常巡堂,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時登記并在課后對違紀學生進行批評教育,，對個別屢教不改的學生進行紀律處分，以督促其改正,。

下半年,，學生的行為習慣有較大改變，但不文明行為如走廊大聲喧嘩,，說臟話,，打架，頂撞謾罵老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生,。為此，學校堅持經(jīng)常抓,，各位班主任認真抓,，學生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時,加大懲治力度,本學期,，有8人次被給予不同程度的紀律處分,，起到了警示作用。

2,、抓班會課質(zhì)量

本學期重視班會課質(zhì)量的改進與提高工作,，每月兩次的班會課做到了有布置,，有檢查，既調(diào)動了班主任,，班委會的積極性,，也給更多的學生提供了展示才華的空間。

堅持不懈地加強對待進生教育引導,。我們非常密切注意各班待進生在紀律,、學習、遵紀守法等各方面的表現(xiàn),，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，我們總是給以及時地處理和教育。為良好校風的形成起到重要的作用,。

3,、抓養(yǎng)成教育，堅持不懈 ,。

政教處,、級長對紀律、衛(wèi)生,、儀容儀表的檢查,、監(jiān)督，及時總結(jié)并進行評比,，對學生的文明禮貌,、好的行為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用。

加強學生的課間操管理,。課間操不僅可以鍛煉學生的身體,，還可以體現(xiàn)一個班級的班風。為此,，我們把課間操納入學生的日常管理當中,，每次課間操學校都要求學生有序的上下樓，對于沒有認真做操的班級都留下繼續(xù)整改,。

4,、抓工作落實

切實提高德育教育的實效性。本年度各項工作安排有計劃,，有布置,，有檢查，每周五大掃除,。本學期始終堅持檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對班級管理一天一公布，一周一總結(jié),、一月一總評,，效果良好。開展“文明班”,、“標兵班”評比活動,。為優(yōu)化課堂教學管理，引進競爭機制,，強化學生愛班,，愛校意識，政教處繼續(xù)通過對學生日常行為,、規(guī)范進行檢查,，開展“文明班”，“標兵班”評比活動,，使各班通過競爭達到共同進步,。

三、帶好一支隊伍管理,，即“班主任教師隊伍管理”,。

班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質(zhì)量,。為更好的帶好班主任工作隊伍,，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力：

1,、本學期開學前,，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作,，規(guī)范他們的工作,，激勵班主任更好的做好本職工作。

2,、制定了班主任管理計劃,，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結(jié),，各班級有班規(guī)班約,，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來,，增強了學生們的管理主體,，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協(xié)作的管理模式,，逐步提高我校的學風和校風建設。

3. 修訂《班級量化考核方案》,，以評比促提高,。加大班主任工作考核力度,。依據(jù)學校班主任考核辦法，在總結(jié)上學年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，進一步加大班主任考核力度,，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣,，進一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情,。

4.多次組織青年班主任座談，在經(jīng)驗交流中掌握正確,、有序,、智慧的方式做好班級管理工作及學生的德育教育。絕大多數(shù)青年班主任工作早來晚走,，兢兢業(yè)業(yè),，班級管理得井井有條，且有的班級已經(jīng)形成自己的特色,，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻,。

四、舉行系列活動,，豐富校園文化生活

為提高德育效果,，本學期學校利用廣播、黑板報,、班隊會等多種渠道,，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動,，創(chuàng)設良好的教育氛圍,，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度,。

開展的大型活動情況如下：

1,、啟動文明禮儀教育實踐活動。為了響應市政府創(chuàng)建文明城市的號召,，提高我校師生的文明素養(yǎng),，樹立文明之風，創(chuàng)建和諧校園,，我校在3月下旬舉行了以“樹文明之風,，創(chuàng)和諧培英”為主題的文明禮儀教育實踐活動的啟動儀式。全校師生一同參與了這一有意義的活動,。學生代表郭小嘉同學向全體同學發(fā)出倡議,，號召大家要講文明，講誠信，互友互愛,，勤儉節(jié)約,，講衛(wèi)生不亂扔垃圾，文明學習,，文明上網(wǎng),，愛護公物，保護環(huán)境等,，要做一個實實在在的“文明人”,。

2、組織全體學生到江門英雄山烈士陵園開展“緬懷革命先烈,，弘揚愛國精神”掃墓活動,。我校本次掃墓活動，旨在紀念革命先烈,，永遠不忘他們?yōu)辄h和人民建立的卓越功勛,，永遠不忘他們的革命遺志和不懈追求，同學們在活動接受了生動的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,，在心靈深處又一次受到了啟迪,，激發(fā)了強烈的愛國熱情，并決心踏著革命先烈的足跡,，努力學習,，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長,。

3,、開展以“拒絕盜版，從我做起”為主題的系列活動,。4月26日是“世界知識產(chǎn)權(quán)日”,，為進一步加大保護知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育工作力度，增強師生的知識產(chǎn)權(quán)保護意識,，學校在早上的升旗儀式上對開展本次活動進行了宣傳動員,，向全體師生發(fā)出“拒絕盜版，從我做起”的倡議,，并要求全校師生收看當晚7：55在cctv-12播出的由中國全國“掃黃打非”工作小組辦公室,、新聞出版總署、國家版權(quán)局,、中央電視臺共同舉辦的大型主題晚會“綠書簽行動20xx”,。在下午的班會課上，全校各班召開了“拒絕盜版,，從我做起”的主題班會,。通過開展系列活動,，進一步增強了師生保護知識產(chǎn)權(quán)和拒絕使用盜版、拒絕閱讀有害出版物的意識,。

4,、開展5.12“防災減災日”教育活動。今年的5月12日是全國第二個“防災減災日”,，為貫徹落實防災減災工作，學校開展了“防災減災日”教育活動,。在活動中,，學校向全校師生宣傳普及災害常識、防災減災知識和避災自救互救基本技能,，以全面提高師生的風險防范意識,、知識水平和避險自救能力，并結(jié)合汛期到來和夏季天氣炎熱的特點,，對全體學生進行了交通,、防雷電、防溺水等安全教育,，同時還組織全校師生參加江門市應急管理辦公室舉辦的防災減災知識競賽,。

5、開展感恩教育活動,。我處在母親節(jié)父親節(jié)到來之際,，召開“常懷一顆感恩心，讓生活更美好”的主題校會,，拉開了學校感恩教育活動的帷幕,，讓同學們懂得了什么是感恩，懂得了作為兒女應該感激父母的養(yǎng)育之恩,，作為學生應該感激老師的教育之恩和社會的關(guān)愛之恩,。并向同學們發(fā)出倡議，要求同學們把感恩之心落實到生活中的每一個細節(jié),，在未來的生活中少一份抱怨,，多一分感激，希望同學們“常懷一顆感恩心,，讓生活更美好”,。

6、組織初一學生開展六一游園活動,，充分發(fā)揮學生的主人翁精神,。中學生已開始逐步有鮮明的個人意識，自主性較強,。因此,，中學生進行德育教育不能單一的進行思想的灌輸,。為了更充分地發(fā)揮中學生的主動性及主人翁意識，我們在本學期利用“六一國際兒童節(jié)”來臨之際,，組織初一學生開展六一游園活動,，既豐富了學生的課余生活，又使學生在活動中接受集體主義教育,，也增進了師生間的感情,。

7、加強法制和安全教育,。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育,，使學生的安全意識法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高。

8,、以慶祝廣州亞運會為契機,，舉行“講文明、樹新風——我為亞運添光彩”的少先隊員的演講比賽以及“低碳生活,，綠色出行”的全校學生征文比賽,，對學生進行愛國主義教育進行，激發(fā)了學生自強不息,，努力學習的決心和意志,。

9、為了豐富我校學生的文化生活,，舉辦培英初中20xx年元旦藝術(shù)花會,，為全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺,，也是同學自我鍛煉,、自我改造、自我陶冶,、自我教育的有效途徑,。

一年來，工作中雖取得了一點成績,，但還有一些不足,，如請示工作、匯報工作不及時,、不到位;學生管理的精細化程度不夠;工作方法的藝術(shù)性不夠,。

總之，在領(lǐng)導的支持關(guān)懷下,，在廣大教師的大力配合下,，圓滿完成了本學年的工作，相信在團結(jié)和諧的工作氛圍中,，我校的明天將會更加輝煌!

中學教師德育工作總結(jié)篇二

德育是學校教育的靈魂,，是學生健康成長和學校工作的保障,。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置,，時刻樹立教書育人,、管理育人、服務育人的思想,，確保學校德育工作的順利實施,。xx中學在上級部門的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,，堅持“以德育創(chuàng)新為動力,，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點,，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”,，建立健全德育評價機制,，圓滿地完成了本學期的各項工作。現(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下：

一,、深化教育改革,，拓寬德育教育渠道

1、加強德育隊伍建設,，營造全員育人氛圍

班主任工作是“以心育心,、以德育德、以人格育人格”的過程,。班主任不僅要通過自己的教學工作進行教書育人,，通過對班級的組織活動進行管理育人，而且要為學生的全面發(fā)展進行服務育人,。班主任對學生影響的全面性,、深刻性和復雜性，必然要求班主任成為專業(yè)化的教育工作者,。我們主要做到以下幾點：

(1)不斷加強對班主任的校本培訓,。通過兩周一次的班主任例會和一月一次的班主任培訓，提升了班主任的德育理論和班級管理水平,，持續(xù)提高了班主任為人師表及管理育人,、教書育人、服務育人的自覺性,。

(2)繼續(xù)鞏固和完善了班主任崗位責任考核評估激勵制度,。在進一步提高班主任獎金待遇的基礎(chǔ)上，鞏固以定量和定性相結(jié)合的方法考核班主任工作的做法,，并力求使之更公正,、更客觀,、更科學。量化的考核成績將作為評選優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀班主任的一項主要指標,，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊伍,。

(3)強化年級和班級的管理及監(jiān)督機制,。年級組長進一步加強了年級全局觀念，協(xié)助德育處抓好年級德育工作,，并及時通報年級德育工作狀況,。全體班主任明確并履行崗位職責，不斷加強了對班級學生的教育管理,，引導學生規(guī)范行為,，勤奮學習，班主任在“勤,、精,、實”上下功夫，真正做到明實情,、出實招,、求實效。

各班要于開學初調(diào)整充實了班(團,、隊)干部隊伍,，充分發(fā)揮了班團干部在班集體建設中的作用;期初制訂合理、切實可行的班級工作計劃,，期末做好班級工作總結(jié);班主任深入到學生中,，談心咨詢，真正做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，培養(yǎng)了良好班風;認真上好班會課,，認真組織有特色、富有教育意義的主題班會;做好家訪工作,，做到一學期至少對班級三分之二的學生家訪一次,，并做好記錄;認真抓好八項評比工作、學生儀表儀態(tài)的規(guī)范,、紀律安全教育,、法制教育、心理健康教育等全面工作,，有不少班級爭創(chuàng)并成為優(yōu)秀班集體,。

(4)德育處積極配合學校辦公室加強校園德育環(huán)境建設，提升教職工德育理念,。抓學習,，重師德：配合學校組織教師進行《新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習,，確立和弘揚“忠誠事業(yè)，關(guān)愛學生,，追求卓越,，崇尚榮譽”教師精神，倡導“學為人師,，行為示范”的高尚風范,，樹立新的形象。

抓管理,，重參與：充分發(fā)揮《教職工考核積分評價》促進作用,，擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者,，發(fā)揮一切德育職能人員的作用,，做到隨時、隨地,、隨人,、隨事地對學生進行教育，把課堂與相關(guān)活動作為德育工作的主陣地,，發(fā)揮各學科教學的德育作用。抓規(guī)范,，重關(guān)愛：認真學習教育法規(guī),，增強遵紀守法、依法施教的自覺性,，提高教師科學育人的水平,。堅持言傳與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴格管理相結(jié)合的原則,，全面關(guān)心,、愛護學生，構(gòu)建平等,、民主,、和諧的師生關(guān)系。

(5)加強德育處與各處室,、團委,、年級組的工作協(xié)調(diào)和配合，增強了德育教育活力,。充分發(fā)揮團隊工作的作用,，擴大班干部的影響力。德育處配合學校團委,，加大了對積極分子的引導與培養(yǎng),，成立了學?！扒嗄曛驹刚摺狈請F體。作為新團員的“必修課”,，在為學校,、社區(qū)服務中提升積極分子素質(zhì)，也培養(yǎng)他們的服務意識,。

(6)進一步加強德育處處室工作人員管理,。加強處室工作人員的師德師風學習和德育教育管理理論學習，認真執(zhí)行處室考勤制度,，落實處室人員職責,，讓每一個人各盡其能、各司其職,，充分調(diào)動其積極性與主動性,，團結(jié)協(xié)作共同做好處室各項工作。德育處一班人,，經(jīng)常加班加點,，及時處理學生問題，并積極配合班主任進行家庭走訪,，有效的防止了學生安全事故和學生矛盾的調(diào)解工作,，為學校保持良好的校風打下了堅實的基礎(chǔ)。

2,、搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力

本學期德育處不斷加強與文明辦,、共青團,、婦聯(lián)、關(guān)工委,、街道社區(qū)等部門團體的溝通協(xié)作,，積極構(gòu)建了學校、家庭,、社會一體化的大德育格局,，推進了家校聯(lián)系，做好雙休日指導,，從而形成以學校教育為中心,，家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡,。

充分利用蘇州網(wǎng)上家長學校 “父母學習課堂,、專家咨詢窗口、家校聯(lián)系橋梁和師生互動平臺”的資源，進一步促進了學校教育與家庭教育的合作并進,，推進了家庭教育工作,。健全和落實了班主任、任課教師家訪制度,。有針對性地開展單親家庭,、離異家庭、貧困家庭,、殘障家庭,、外來務工家庭等特殊家庭子女教育，保障他們接受教育和健康成長的權(quán)利,，促進他們形成良好的思想道德品行,。

3、鞏固宣傳陣地,，提升教育內(nèi)涵

德育處與校團委互相協(xié)作,，充分利用晨會、班會,、廣播站,、宣傳櫥窗，加強對學生愛國教育,、養(yǎng)成教育,、生命觀教育、文明禮儀教育,、公德意識教育和心理健康教育,，特別加強了安全教育，繼續(xù)開展校訓的學習宣傳,，引導學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。

4.穩(wěn)步推進校園建設,，打造文化校園。

我校高度重視校園文化建設,，以歷史和發(fā)展的眼光,，圍繞辦學理念，結(jié)合學校特色文化建設,精確定位校園文化,。明確校園文化建設內(nèi)涵,。物質(zhì)文化建設要注重進一步優(yōu)化校園環(huán)境，在思想性,、藝術(shù)性,、知識性、規(guī)范性上下功夫，精心創(chuàng)設學生的學習,、生活的各種場所,，圍營造學習氛圍濃厚、個性特點鮮明的校園環(huán)境,。精神文化建設要弘揚學校優(yōu)良辦學傳統(tǒng),。

要注重校訓、校風,、學風,、教風(一訓三風)的解讀和傳承，從學校實際出發(fā),，培育師生正確的價值觀,，形成獨具特色的學校精神。制度文化建設要在對時代精神正確的定位的前提下,，與時俱進地完善學校章程和各項管理制度,，體現(xiàn)制度的人文性和激勵性。我校積極組織第四次校園科技文化藝術(shù)節(jié),，與閱讀節(jié),、體育節(jié)、科技節(jié),，舉行中華經(jīng)典誦讀,、昆曲進校園專場匯演等富有教育意義的校園文化活動，為學生搭建學習和鍛煉的平臺,。

二,、深化愛國主義教育，激發(fā)學生愛國熱情

按照“實踐育人”的要求,，以開展主題教育月活動為抓手,，加強理想信念教育、民族精神教育,、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,、法制教育,，引導學生在活動中獲得道德體驗,，養(yǎng)成文明習慣,，提高思想素質(zhì),。充分利用每年的重大節(jié)慶日,、重要事件和重要人物紀念日,，開展各種主題教育活動,，激發(fā)學生愛國情感.組織學生開展“五四運動”紀念活動,、愛國主義讀書教育活動,、讀書知識競賽,、書法比賽等活動。

1、三月份開展了學雷鋒活動,。利用午間廣播,、電子屏宣傳雷鋒活動的主題及意義。綠葉環(huán)保愛心社進社區(qū),，活動分：志愿者環(huán)衛(wèi)清掃,、環(huán)保知識宣傳、垃圾分類方法普及,、環(huán)保用品贈送和愛心義賣,、環(huán)保酵素制作及使用知識普及、環(huán)保微倡議6項內(nèi)容,。學校組織團干部前往敬老院開展慰問的社會實踐活動,。積極做好“學禮儀，講文明,，樹新風”活動,。

2、堅持法制教育與道德教育緊密結(jié)合,，法制教育與法治實踐緊密結(jié)合,，充分挖掘社會各方面潛力，積極探索,，注重拓展普法陣地,、創(chuàng)新普法形式、豐富普法內(nèi)容,，提高法制宣傳教育工作實效,，全面提高青少年法律素質(zhì)。精心組織法制宣傳教育主題月活動,。積極開展“八個一”活動,。

一是上好開學第一堂法制班會課課。在全校集中開展“新學期第一堂法制課”活動,。

二是繼續(xù)開展《一分鐘學法》活動,。寫一篇學法心得，出好一期學法案例黑板報,。

三是舉辦一期法制圖片展覽,。將涉及道路交通安全,、文明道德準則,、禁毒反邪教等圖文并茂的法制圖版在校園內(nèi)展出，供學生觀看學習,。

四是舉行法制手抄報比賽,。

五是組織學生觀看法制微電影。

六是全校進行《守信尚廉，從小(我)做起》主題班會,。七是進行肺結(jié)核科普講座和法制講座,。

八是做好第20個安全教育日活動。

四月份開展了瞻仰先烈紀念活動,，在緬懷革命先烈中激發(fā)學生的斗志,，讓學生進一步解讀校訓中的報國理念。法制教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作,。充分利用法制教育報告會、政治課,、班會課,、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念,，使學生知法,、懂法、守法,，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益,。根據(jù)學校實際對問題學生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化,，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生,。

3、生命教育月中,，學校團委進行了“五.四愛國運動”紀念大會,，主辦了新團員宣誓儀式。深入開展了愛國主義為核心的民族精神和生命教育,，組織了《祖國在我心中》讀書教育活動,，德育處組織初二學生聆聽家風家訓講座，心理健康老師對初三學生進行考前輔導,。

4,、六月份，我校積極開展了環(huán)保教育和讀書月活動,，通過活動,，增強學生的環(huán)保意識和養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

三,、狠抓常規(guī)管理,，規(guī)范學生文明行為

本學期內(nèi)，進一步完善了《班級量化細則》,、《學生違紀行為處罰細則》,，加強管理力度,，力求量化公平合理。量化考評由德育處,、學生會,、年級組負責，每周進行匯總,，一周一公布,，一月一評比，期末進行累計,，作為優(yōu)秀班級,、優(yōu)秀班主任評比的重要依據(jù)。對出現(xiàn)重大違紀事件和重大安全事件的班級,，評優(yōu)評先實行了“一票否決”,。

成立以共青團員和積極分子為骨干的青年志愿者團隊，在校內(nèi)校外進行宣傳,、互助,、義務服務等活動。扎實開展了“養(yǎng)成之星”,、“學習之星”,、“陽光之星”評比活動，促進良好校風的進一步提升,。通過多途徑教育和引導全體學生,，培養(yǎng)他們意志能力、學習習慣,、學習態(tài)度,，使全體學生學會學習、學會思考,、學會做事,、學會生存、學會共處,，努力做到學思結(jié)合,、知行統(tǒng)一。

四,、加強心理健康教育,，培養(yǎng)學生良好心理品質(zhì)

大力開展心理健康教育。認真落實《xx市中小學心理健康教育實施意見》,，做到有計劃,、有內(nèi)容、有師資,、有場所,、有活動、有成效,。以昆山市中小學心理健康教育指導與研究中心為依托,，定期開展心理健康教育的交流和研討。利用校園中《心靈驛站》對學生進行心理教育和心理咨詢,，多渠道的滿足學生需求,。德育處充分利用網(wǎng)絡平臺，與學生進行人生觀,、價值觀的探討,，也為凈化學生心靈，取到了良好的作用,。

通過系列活動,，普及心理健康教育知識，把心理健康教育貫穿到學校教育的全過程,，并逐步向家庭教育延伸,，使心理健康教育更好地為提高教育教學服務，為青少年健康成長服務,。圍繞五月生命教育主題教育月,，我校積極開展“五個一”活動，即一次心理講座,、一次心理班會(心理課,、團體輔導)、一次手抄報,、一次影視欣賞,、一次集體咨詢(個別咨詢)。我校還開展“心理健康”主題手抄報評比活動,。

五 全面加強安全教育,，強化安全管理責任

切實保障校園人身和財產(chǎn)安全是政教工作的重中之重。德育處在本學期內(nèi)在學生安全方面注重學生自我教育,、自我管理,，使學生樹立安全意識。根據(jù)季節(jié)和學校常規(guī)工作特點,，發(fā)放了四次以安全工作為主的《告學生家長書》,，全方位的對學生進行安全教育，引導學生遵守交通規(guī)則,，引導學生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，不私自下河游泳,，不打架斗毆,。德育處在派出所大力協(xié)助下,，加強了校園周邊的管制，凈化了校園周邊秩序,。有效的安全教育方式與安全管理措施,，保障了學生安全，未出現(xiàn)學生傷害事件,。

六,、今后設想

主要強化的工作有：

1、加大對班主任的培訓力度,，進一步增強班主任的工作責任心,，通過對班主任工作指導、強化考核,，充分發(fā)揮班主任工作的積極性;

2,、通過落實班會課加強對學生的輿論引導，通過八項評比和學生干部管理,，加強學生文明禮儀行為的提高,，努力創(chuàng)建平安、和諧校園;

3,、努力營造班級文化和宿舍文化建設,，積極探討適合我校的校園文化。

目前,，我校已形成一個多育并舉的大好局面,。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓,，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展,。

經(jīng)過本學期的努力，我校德育工作取得了一定的成果,，學生違法犯罪率為0;重大安全事故發(fā)案率為0;學生操行評定合格率為98%;優(yōu)秀班集體為50%;學額鞏固率為100%,，真正實踐了“平安校園”精神，學生的行為有了較大的改善,，班級,、宿舍文化建設取得了一定成果，校風,、學風有了較大的改善,。

中學教師德育工作總結(jié)篇三

一年來，學校在局黨委的正確領(lǐng)導和具體指導下,，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,，努力營造良好的校園道德環(huán)境,，提高學生的道德素質(zhì)，使德育工作落實到實處,。為發(fā)揚成績,，克服不足，以利于今后的工作,，把本學期的德育工作總結(jié)如下：

總結(jié)一年來特別是本學期以來的工作,，可以概括為突出一個中心,，即“學生安全”這個中心,，抓住一條主線，即“提高學生素質(zhì)”這條主線,，帶好一支隊伍管理,，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動,，豐富校園文化生活,。

一、突出一個中心,，即突出“學生安全”這個中心

1,、開展安全督查，樹立安全意識

學校領(lǐng)導十分重視學生的安全教育工作,，把它作為學校德育工作的首要大事,，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤,，在課間巡查,，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能安全回家,。

2,、開展安全宣傳教育。

我們時刻把安全放在首位,，牢固樹立安全第一的思想,，為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作,，根據(jù)我校實際,，就“新疆阿克蘇小學踩踏事件”，對學生課間操及放學時段的疏散提出具體的要求,。

3,、開展防火安全自救逃生演練活動

根據(jù)教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教學區(qū)對全體師生員工進行防火自救逃生演練,。演練前,，由校長制定演練方案,，經(jīng)學校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工,，對學生撤離路紅做了周密的安排,，確保演練安全有序完成。由于分工明確,，準備周密,，各班學生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從大門和兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊，清點人數(shù)后無一人發(fā)生意外,。本次活動的開展,，對學生進行防火自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識,，掌握逃生方法,，提高了心理素質(zhì)。

4,、加強禁毒,、禁煙教育。

為了廣泛宣傳毒品危害,，進一步提高師生的法制意識,，在6月26日國際禁毒日來臨之際，我處開展了一系列禁毒教育活動,，組織師生學習《禁毒法》,，各班召開“珍愛生命，遠離毒品”主題班會,，出禁毒宣傳黑板報等,。我處還召開“同建禁毒陽光路，共創(chuàng)培英新明天”禁毒教育大會,，將學校禁毒教育活動推向高潮,。每個班派出學生代表上臺進行“珍愛生命，遠離毒品”簽名活動,，保證要遠離毒品,。通過開展禁毒教育活動，廣大師生充分認識到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性,，學生們紛紛表示要樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，自覺抵制毒品危害,，積極參與禁毒斗爭,。

安全教育是學校必須長期抓、細心抓的一項日常工作，所以我們一直以學生安全第一為原則,，學生遵紀守法為目標,，經(jīng)常性通過各種形式的、大大小小的會議和活動對學生不厭其煩地進行安全教育,。通過國旗下講話,，班會、團隊活動課,、黑板報,、廣播、宣傳櫥窗,、學科滲透等途徑,，對全校師生進行防溺水、防交通事故,、防觸電,、防火,、防食物中毒,、防體育運動傷害、防盜等安全教育,。各班每月至少利用一節(jié)班會課時間組織學生學習有關(guān)安全常識和進行安全教育,，提高學生的安全意識和防范意識。政教處在“五一”長假,、暑假等長假期前專門利用校會向?qū)W生反復進行安全教育,，并印發(fā)通知，把安全要求通知到家長,，并要求班主任在放假后及時收回通知,，以便了解學生在假期內(nèi)在家里的表現(xiàn)。

一年以來,，學校始終把“學生安全”放在工作首位,，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先,，每周一的升旗儀式上,，校長都會結(jié)合本周活動主題，或表揚,、或提出要求式的講學生安全,。第二，班會課上班主任都會結(jié)合學校本周工作重點和班級情況,，以安全教育為主題開展主題班會,。第三，政教處進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育,。

二,、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質(zhì)”這條主線

1,、抓不文明行為

上半年我校以創(chuàng)文為契機,，工作的重點在于狠抓校紀校風。鑒于學生現(xiàn)狀,，相當一部分學生在穿著,、發(fā)型等方面與作為一個中學生的儀表儀容不相稱，上課隨意出入教室,，上課趴臺睡覺,，有的甚至爬墻出校等等不良行為。因此學校每次開校會都不斷地對學生進行紀律教育,，聯(lián)合各年級長,、班主任多次在學生的儀表方面提出規(guī)范的要求，對儀容儀表方面做得不好的學生及時要求其整改,。政教處工作人員和年級長在上課期間還經(jīng)常巡堂,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時登記并在課后對違紀學生進行批評教育，對個別屢教不改的學生進行紀律處分,，以督促其改正,。

下半年，學生的行為習慣有較大改變,，但不文明行為如走廊大聲喧嘩,，說臟話，打架,，頂撞謾罵老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生,。為此，學校堅持經(jīng)常抓,，各位班主任認真抓,，學生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時,加大懲治力度,本學期,，有8人次被給予不同程度的紀律處分,，起到了警示作用。

2,、抓班會課質(zhì)量

本學期重視班會課質(zhì)量的改進與提高工作,，每月兩次的班會課做到了有布置，有檢查,，既調(diào)動了班主任,，班委會的積極性,，也給更多的學生提供了展示才華的空間。

堅持不懈地加強對待進生教育引導,。我們非常密切注意各班待進生在紀律,、學習、遵紀守法等各方面的表現(xiàn),，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，我們總是給以及時地處理和教育。為良好校風的形成起到重要的作用,。

3,、抓養(yǎng)成教育，堅持不懈 ,。

政教處,、級長對紀律、衛(wèi)生,、儀容儀表的檢查,、監(jiān)督，及時總結(jié)并進行評比,，對學生的文明禮貌,、好的行為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用。

加強學生的課間操管理,。課間操不僅可以鍛煉學生的身體,，還可以體現(xiàn)一個班級的班風,。為此,，我們把課間操納入學生的日常管理當中，每次課間操學校都要求學生有序的上下樓,，對于沒有認真做操的班級都留下繼續(xù)整改,。

4、抓工作落實

切實提高德育教育的實效性,。本年度各項工作安排有計劃,，有布置，有檢查,，每周五大掃除,。本學期始終堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。對班級管理一天一公布,，一周一總結(jié)、一月一總評,，效果良好,。開展“文明班”、“標兵班”評比活動。為優(yōu)化課堂教學管理,，引進競爭機制,，強化學生愛班，愛校意識,，政教處繼續(xù)通過對學生日常行為,、規(guī)范進行檢查，開展“文明班”,，“標兵班”評比活動,，使各班通過競爭達到共同進步。

三,、帶好一支隊伍管理,，即“班主任教師隊伍管理”。

班主任是學校管理的中堅力量,，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質(zhì)量,。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力,，我們在以下幾個方面做了努力：

1,、本學期開學前，政教處就召開班主任會議,，旨在指導班主任開展工作,，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作,。

2,、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃,，期末有總結(jié),，各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會,。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來,，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識,。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協(xié)作的管理模式,，逐步提高我校的學風和校風建設。

3. 修訂《班級量化考核方案》,，以評比促提高,。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學校班主任考核辦法,，在總結(jié)上學年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，進一步加大班主任考核力度,，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣,，進一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情,。

4.多次組織青年班主任座談，在經(jīng)驗交流中掌握正確,、有序,、智慧的方式做好班級管理工作及學生的德育教育。絕大多數(shù)青年班主任工作早來晚走,，兢兢業(yè)業(yè),，班級管理得井井有條，且有的班級已經(jīng)形成自己的特色,，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻,。

四、舉行系列活動,，豐富校園文化生活

為提高德育效果,，本學期學校利用廣播、黑板報,、班隊會等多種渠道,，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動,，創(chuàng)設良好的教育氛圍,，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度,。

開展的大型活動情況如下：

1,、啟動文明禮儀教育實踐活動。為了響應市政府創(chuàng)建文明城市的號召,，提高我校師生的文明素養(yǎng),，樹立文明之風，創(chuàng)建和諧校園,，我校在3月下旬舉行了以“樹文明之風，創(chuàng)和諧培英”為主題的文明禮儀教育實踐活動的啟動儀式,。全校師生一同參與了這一有意義的活動,。學生代表郭小嘉同學向全體同學發(fā)出倡議，號召大家要講文明,，講誠信,，互友互愛，勤儉節(jié)約,，講衛(wèi)生不亂扔垃圾,，文明學習,，文明上網(wǎng)，愛護公物,，保護環(huán)境等,，要做一個實實在在的“文明人”。

2,、組織全體學生到江門英雄山烈士陵園開展“緬懷革命先烈,，弘揚愛國精神”掃墓活動。我校本次掃墓活動,，旨在紀念革命先烈,，永遠不忘他們?yōu)辄h和人民建立的卓越功勛，永遠不忘他們的革命遺志和不懈追求,，同學們在活動接受了生動的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,，在心靈深處又一次受到了啟迪，激發(fā)了強烈的愛國熱情,，并決心踏著革命先烈的足跡,，努力學習，奮勇拼搏,，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長,。

3、開展以“拒絕盜版,，從我做起”為主題的系列活動,。4月26日是“世界知識產(chǎn)權(quán)日”，為進一步加大保護知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育工作力度,，增強師生的知識產(chǎn)權(quán)保護意識,，學校在早上的升旗儀式上對開展本次活動進行了宣傳動員，向全體師生發(fā)出“拒絕盜版,，從我做起”的倡議,，并要求全校師生收看當晚7：55在cctv-12播出的由中國全國“掃黃打非”工作小組辦公室、新聞出版總署,、國家版權(quán)局,、中央電視臺共同舉辦的大型主題晚會“綠書簽行動20__”。在下午的班會課上,，全校各班召開了“拒絕盜版,，從我做起”的主題班會。通過開展系列活動,，進一步增強了師生保護知識產(chǎn)權(quán)和拒絕使用盜版,、拒絕閱讀有害出版物的意識。

4,、開展5.12“防災減災日”教育活動,。今年的5月12日是全國第二個“防災減災日”,，為貫徹落實防災減災工作，學校開展了“防災減災日”教育活動,。在活動中,，學校向全校師生宣傳普及災害常識、防災減災知識和避災自救互救基本技能,，以全面提高師生的風險防范意識,、知識水平和避險自救能力，并結(jié)合汛期到來和夏季天氣炎熱的特點,，對全體學生進行了交通,、防雷電、防溺水等安全教育,，同時還組織全校師生參加江門市應急管理辦公室舉辦的防災減災知識競賽,。

5、開展感恩教育活動,。我處在母親節(jié)父親節(jié)到來之際,，召開“常懷一顆感恩心，讓生活更美好”的主題校會,，拉開了學校感恩教育活動的帷幕,，讓同學們懂得了什么是感恩，懂得了作為兒女應該感激父母的養(yǎng)育之恩,，作為學生應該感激老師的教育之恩和社會的關(guān)愛之恩,。并向同學們發(fā)出倡議，要求同學們把感恩之心落實到生活中的每一個細節(jié),，在未來的生活中少一份抱怨,，多一分感激，希望同學們“常懷一顆感恩心,，讓生活更美好”,。

6、組織初一學生開展六一游園活動,，充分發(fā)揮學生的主人翁精神,。中學生已開始逐步有鮮明的個人意識，自主性較強,。因此,，中學生進行德育教育不能單一的進行思想的灌輸。為了更充分地發(fā)揮中學生的主動性及主人翁意識,，我們在本學期利用“六一國際兒童節(jié)”來臨之際，組織初一學生開展六一游園活動,，既豐富了學生的課余生活,，又使學生在活動中接受集體主義教育,，也增進了師生間的感情。

7,、加強法制和安全教育,。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育，使學生的安全意識法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高,。

8、以慶祝廣州亞運會為契機，舉行“講文明,、樹新風——我為亞運添光彩”的少先隊員的演講比賽以及“低碳生活,，綠色出行”的全校學生征文比賽，對學生進行愛國主義教育進行,，激發(fā)了學生自強不息,，努力學習的決心和意志。

9,、為了豐富我校學生的文化生活,，舉辦培英初中20__年元旦藝術(shù)花會，為全體同學提供了一個展示自我形象,，展示青春活力的平臺,，也是同學自我鍛煉、自我改造,、自我陶冶,、自我教育的有效途徑。

一年來,，工作中雖取得了一點成績,，但還有一些不足，如請示工作,、匯報工作不及時,、不到位;學生管理的精細化程度不夠;工作方法的藝術(shù)性不夠。

總之,，在領(lǐng)導的支持關(guān)懷下,，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了本學年的工作,，相信在團結(jié)和諧的工作氛圍中,，我校的明天將會更加輝煌!

中學教師德育工作總結(jié)篇四

歲月不居，時光荏苒,。半學期來,，在校長室的正確領(lǐng)導下，學校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下和全校學生的共同努力下,，堅持全面育人的理念,，不斷推進德育創(chuàng)新工作。德育處緊緊圍繞我校初中部“全省知名,、全市領(lǐng)先,、全縣最優(yōu)”的辦學辦學目標和“放眼三年、立足當前,、注重提優(yōu),、兼顧補差”的辦學思路，堅持構(gòu)建人人講團結(jié)的和諧校園 ,，創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園,，建設人人愛健體的陽光校園 ，以弘揚和培育愛國主義為核心,，以文明行為習慣的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強 德育工作的主動性和實效性，使我校的德育工作邁上了一個新臺階?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、 完善德育管理制度，加強德育隊伍建設

學校把德育工作隊伍建設擺在重要位置,，學校領(lǐng)導從我們的教育和管理對象出發(fā),，成立了由校長牽頭的學校德育工作領(lǐng)導小組，形成了齊抓共管的德育氛圍,，大大提高了學校整體的德育工作意識,，收到了良好的效果。

(一),、加強班主任隊伍的建設和管理,，提高班主任的育人素質(zhì)

1、提高班主任的隊伍素質(zhì),。

(1)班主任例會制度化,。為了提高班主任工作的質(zhì)量，我校德育處利用每周星期一上午第四節(jié)課主持召開的班主任工作例會,。在例會上及時布置落實學校每周德育雙周主題及活動內(nèi)容,，并總結(jié)上周的班主任工作，做到肯定成績,，指出不足,，明確整改措施并交流工作過程中存在的問題，使德育工作方向明確,、重點突出,，富有時效性和針對性。

(2)組織外校班主任沙龍。在班主任工沙龍活動中,，各班主任老師暢所欲言,，將自己優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗說出來供大家借鑒,，將自己存在的困惑說出來由大家來共同商量對策,，以促進班主任的共同進步。交流中有成熟班主任丁俠,、高紅春老師的完善的班級管理制度,，賈海浪、孫洋清老師的創(chuàng)新小組合作管理模式,，通過班主任沙龍有效的提升了班主任的管理水平并創(chuàng)新班主任的管理模式,。

2、實行量化評比考核制度,。

對班主任嚴格要求,，嚴格管理，要求各班主任工作要有計劃,、有落實,、有記載、有總結(jié),，并把各班的衛(wèi)生,、紀律、兩操,、住校生管理等進行量化評分,，每天公布上墻。每月26號進行班主任工作總結(jié)評比,，評選出每月的“常規(guī)管理先進班集體”,，通過評比活動充分調(diào)動班主任的進取心和工作積極性，規(guī)范了班主任的管理,。中學德育處工作總結(jié)(二)加強學生干部隊伍建設,，提倡學生自主管理。

1,、指導各班建立,、健全班委、團委,。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生作為學生干部,，讓學生進行自我管理，提高學生的主人翁意識和民主意識,。

2,、每月召開一次全校學生干部工作會議和培訓。對工作負責，有開拓精神,，真正成為班主任小幫手的予以表揚,，對工作馬虎，敷衍了事,，甚至帶頭違紀的加以批評,，并對各班學生干部工作方法加以指導。

3,、實行公開競選學生會干部工作,。開學初我校德育處、團委開展了校首屆學生會的競選工作,，涌現(xiàn)出了劉婉斌,、朱秋月等一大批優(yōu)秀的學生會干部。對在學生會工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的及時給予進行表彰,，充分發(fā)揮學生主觀作用,，培養(yǎng)學生能力，調(diào)動學生的積極性,，讓其最大限度的參與到學校管理中,。

(三)狠抓一日常規(guī)、規(guī)范學生行為

1,、認真開好每日5分鐘晨會和每周的主題班團會,。初一(2)班賈海浪老師利用學生自主合作模式開展5分鐘演講活動，初一(4)班李建洋老師每天早上風雨無阻,，6：40準時到教室組織學生開展晨讀和晨會,。

2、進一步抓實兩操工作,。為了豐富學生的課余生活,，我校開展了下午大課間集體活動，組織學生進行跳繩,、游戲,、籃球、羽毛球,、乒乓球等體育活動,。

3、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作

本學期德育處狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生,，經(jīng)過全校師生經(jīng)過堅持不懈的努力,，外校初中部教學樓內(nèi)外處處整潔、時時清新,。

二,、做好常規(guī)管理工作,、著力打造主題德育活動

在常規(guī)工作中以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強班集體建設,，強化常規(guī)教育管理,。

(一)開展新生軍訓活動

20xx年8月16日，洪澤外國語實驗學校20xx級初一新生軍訓啟動儀式在升旗廣場隆重舉行,。通過軍訓,，有效的培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強國防觀念和組織紀律性,，養(yǎng)成頑強勇敢,、堅韌不拔、吃苦耐勞,、不怕困難的革命英雄主義品德，弘揚團結(jié)友愛,、互相幫助的集體主義精神,，鍛煉意志、增強體質(zhì),。軍訓中,，所有學生聽從指揮，遵守紀律,，克服困難,，虛心向教官司學習，勝利完成軍訓任務,，上好了進入中學的第一課,。

(二)、將雙周德育主題活動落實到實處

本學期我校先后開展了：雙周德育主題教育之一,，“珍愛身體,，愛惜糧食，讓零食從我們的身邊離開”,。邀請王校長對學生發(fā)表廣播講話——《吃零食的危害》,。雙周德育主

題教育之二，我文明,，我開心——引領(lǐng)健康愉悅的課余生活,，教育并督促學生課間做到課間無嚷，行走無奔,，講話無臟,，舉止無怪。雙周德育主題教育之三：牢記交通規(guī)則,，安全警鐘長鳴——珍愛生命從走路做起,，開展交通安全專題教育主題班會活動,。雙周德育主題之四——“驅(qū)寒保暖防流感，陽光體育強體質(zhì)”,，教育學生注意多穿衣服,，積極參加跑操、大課間等體育活動,。

(三),、開展主題升旗活動

堅持開展每雙周的主題升旗儀式。利用升國旗儀式和國旗下講話,，對學生進行文明禮儀,、遵紀守法、愛國主義等教育,。

初一(1)班的“我文明,、我開心”的主題升旗活動為初中部升旗活動開了好頭，接著初一(2)班的“珍愛生命,，注意交通安全”,， 初一(3)班的“樹立遠大理想，創(chuàng)造美好人生” 初一(4)班的“期中考試后我們該怎么辦”同樣展現(xiàn)出了初中部的風采,。在接下來的初一(5)班國旗下5班風采展示中拉開了初中部升旗儀式的序幕,，隨后初一(6)班的“我心目中的老師”，初一(7)班,、初一(8)班“我挑戰(zhàn)我成功”的主題升旗活動收到了全校師生的好評,。

三、創(chuàng)新德育模式,，打造特色的教育主題活動

(一),、以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標，組織了以下活動：

1,、精細策劃組織了洪澤外國語實驗學校初中部首屆“體育趣味節(jié)”活動,，體育節(jié)中的“5人6足”、“8字跳長繩”,、“拔河比賽”等趣味活動受到了學生的廣泛好評和積極參與,。

2、德育處協(xié)調(diào)團委,、數(shù)學組,、語文組、英語組先手開展了“魅力數(shù)學節(jié)”,、“語文節(jié)”,、“英語節(jié)”等活動。

(二),、以重大紀念日為契機,，大力開展青少年學生思想道德教育,。

1、組織學生在教師節(jié)給老師送祝福,、賀卡活動,。

2、組織初一(1)班學生參與洪澤電視臺“世界愛牙日”活動拍攝活動,。

3,、組織學生參加洪澤電視臺“世界糧食日”的社會實踐活動，活動得到了洪澤電視臺,、淮安電視臺的大力支持,。

4、在國慶節(jié)前后,，組織開展了以愛國為主題的征文活動和黑板報評比活動,。

5、在圣誕節(jié)到來之際,，組織班級“圣誕聯(lián)誼”活動,。

(2)元旦期間，組織各班進行了“慶元旦聯(lián)歡晚會”,。

四、重視安全教育,、打造平安校園

(一),、加強安全管理工作

德育處在校長室領(lǐng)導的下，在所有班主任及任課老師的支持下,，著力加強學校的安全管理工作,，半學期以來未出現(xiàn)一起安全事故。每次下晚自習時都能看到所有值日教干和值日教師把學生送至學校大門口,，確保每位學生都由家長接回家,。

(二)、開展安全宣傳教育,。

為切實消除校園外安全故事的發(fā)生,，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實際,，剛開學,，德育處部署安排班主任利用班會、晨會時間開展安全教育專題班會活動,。

(三),、開展安全活動

本學期，我們組織了形式多樣的以安全為主題的專題活動,，主要有,，交通安全主題升旗活動,，交通安全主題班會活動、交通安全圖片展,、地震防災疏散逃生演練,、節(jié)假日安全教育(致家長的一封信)等，通過活動教育學生和家長提升安全意識,，讓學生掌握安全自救的方法,。

五、做好住校生,、留守兒童和貧困生工作

對住校生,、留守兒童和貧困生給予更多愛心，是我校開展德育工作的重點之一,。

(一),、本學期學校住校生的管理工作由王冬老師擔任，管理工作中王冬老師主要做好三方面工作：1,、加強住校生安全,，2、注重住校生良好學習,、生活習慣的培養(yǎng),，3、努力提升住校生的滿意率,。不管是在中午還是在晚自習后經(jīng)?？吹酵醵蠋熢谧⌒Ｉ奚釞z查住校生活情況。

(二),、針對我校留守學生和貧困生多的特點,，我校在開學初就開展了貧困生的申報工作，本學期共有27名學生成功申報了省貧困生,。

德育處工作瑣碎繁雜但意義重大,，加強學生思想道德建設工作任重道遠，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力,，積極探索,，不斷改進和完善，切實提升我校的德育實效,，為學生的健康成長保駕護航,，為我校初中部“全省知名、全市領(lǐng)先,、全縣最優(yōu)”的辦學辦學目標而不懈努力,。

中學教師德育工作總結(jié)篇五

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果,。結(jié)合我校實際,，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告

一、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設,，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)

發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導,，完善德育工作管理機制,，由校長負總責，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設,。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高,，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設,、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

4,、開展了普及小康知識學習宣傳活動,，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感,、自豪感和責任感;學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。

四,、做好德育教學工作計劃,，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢

1,、辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70%以上。同時,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校,，召開家長會,，努力營造學校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學校三結(jié)合工作仍需加強。

3,、需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設想

1,、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律。

4,、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

中學教師德育工作總結(jié)篇六

小萌的父母都是富人階層，小萌天資聰穎,，愛看書,，愛問為什么，學習成績也在班上名列前茅,。這使父母感到十分安慰,，在學習上不遺余力地滿足兒子所有的要求。這個家庭幾乎把所有的希望都放在了小萌的身上,。小萌也很爭氣,，在學習上從未讓父母操過心,。

但我卻在平時的集體活動中發(fā)現(xiàn)小萌行為古怪，不合群,，除學習以外的問題他一概不關(guān)心,，只要是關(guān)系到學習的問題他就會變得敏感，既自信又自卑,。老師向家長反映后,，引起了小萌父母的重視?？杀鶅鋈叻且蝗罩?，想要扭轉(zhuǎn)不是那么容易的事。父母束手無策,，轉(zhuǎn)而求教于我,。我建議父母多帶孩子參加各類活動(學校的、社區(qū)的,、公益性的等),，有意識地將一些名人小時侯的美德故事(誠信、守時,、尊老愛幼等),，不要給孩子太大的壓力，不說如：爸爸媽媽全靠你了,。讀好書將來找好工作,，賺大錢等一類的話。當孩子遇到挫折時多安慰,，少責怪,。對孩子正確的想法、做法及時給予鼓勵,。

此后,，小萌的父母時常帶他參加集體活動，鼓勵孩子學習他人的長處,。到書店為小萌買來名人名言,、美德故事等圖書。為了更好地教導他,，父母也和孩子一起讀好書,，學好人，說好話,，交流心得體會,。父母也從書中溫故而知新，教學相長,，身體力行,，一家人其樂融融,。小萌也變得愛說愛笑了，雖然還有反復但進步還是隨處可見令人欣慰的,。

確實孩子學會欣賞自己,，同時學會欣賞他人，讓孩子學會真誠的為別人取得的成績,，進步，榮譽喝彩,。讓他們從小就會欣賞世間的一切,，欣賞每一個夜晚、每一片綠葉,、每一縷彩云……欣賞我們美好的生活,。平時給孩子多一點贊美，多一點指導,，多一點鼓勵,。讓孩子在欣賞中學會欣賞，感受生活,，感受人生的美好,。

讓家長學會與孩子平等交流相處，學會科學地欣賞孩子,，正確對待他人身上存在的缺點,。

構(gòu)建學習型家庭應成為21世紀家庭成員的共同需求，21世紀是知識經(jīng)濟時代,、學習化社會,，人們要學知、學做,、學會生存,、學會自我發(fā)展，總之是要學會學習,。家庭中的學習要學習文化知識,，但更重要的是學習如何做人，孩子要學,，大人也要學,。家長利用圖書、故事,、活動等方式因勢利導地教育孩子的同時必須學習相關(guān)方面的知識已達到更好地教育孩子的目的,。因此在學習的過程中，對父母也能起到凈化心靈的作用,，父母的言行進而又影響了孩子,。父母與孩子總有共同的話題,，周而復始的良性循環(huán)，使家庭增加凝聚力與親和力,。學習型家庭的力量是無窮的,。

中學教師德育工作總結(jié)篇七

為了進一步加強師德師風建設，切實解決我校師德師風建設中存在的一些問題,，構(gòu)建師德師風建設的長效機制,，宣傳和發(fā)揚優(yōu)秀教師的先進事跡，做到好事有人夸,，壞事有人抓的良好氛圍,，根據(jù)浙江省教育廳和市、區(qū)教育局關(guān)于做好中小學教師__年師德專題培訓的通知精神,，結(jié)合學校的實際情況,，學校開展了切實有效的師德師風建設，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一,、 建立了符合職校特色的師德師風規(guī)章制度

全校教職工根據(jù)學校的規(guī)章制度切實履行本職工作,，為人師表、教書育人,、無私奉獻,，體現(xiàn)了良好的師德師風，具體表現(xiàn)為：

1,、德育首位,，體現(xiàn)良好師德。學校自1983年建校以來,，歷任校長(四任)都非常重視教師的師德教育,，也非常重視對學生的德育教育。他們雖采用不同的方法,，但取得了同樣的教育效果,，培養(yǎng)的老師和學生均非常優(yōu)秀，從學校調(diào)出的林彬,、林國紅,、葉劍勇、牟宣林等均在黃巖的教育界有一定的影響力,，近幾年調(diào)到一職校的老師,，他們普遍反映二職校的老師會吃苦耐勞、無怨言,、做事踏實,，同時二職校(農(nóng)技校)畢業(yè)的學生在各行各業(yè)也作出了不錯的成績，有相當部分畢業(yè)生的資產(chǎn)規(guī)模超過千萬元甚至上億,。具體做法：

①樹立勞動觀念,，培養(yǎng)師生的吃苦耐勞的精神品質(zhì),，從八、九十年代師生共同種柑橘,、實用菌,、飼養(yǎng)動物到現(xiàn)在的師生一起進行績效檢查、學生晚上的自主管理,。

②通過一系列的校園文化活動,，體現(xiàn)尊師愛生的高尚品德。每年固定開展的校園文化活動有全校元旦文娛匯演,、紅五月藝術(shù)節(jié),、國慶大合唱、校園吉尼斯活動等,，這些活動全校師生一起參與，通過活動增進了師生的友誼,，陶冶了師生的情操,，體現(xiàn)尊師愛生的高尚品德。 ③通過課堂,、課余的談話溝通活動,，體現(xiàn)人的價值觀、世界觀,。如學校實行的德育導師制,、全員德育活動等。

④通過大規(guī)模課外活動,，體現(xiàn)師生各項潛能的充分發(fā)揮,。

⑤通過三駕馬車，體現(xiàn)學生的自我管理,、培養(yǎng)學生的管理能力,。

2、教學主位,，培養(yǎng)高尚師德,。職業(yè)學校的課堂教學要注重學生的個性發(fā)展，強調(diào)學生的動手能力培養(yǎng),，通過一系列的教學手段,、教學方法及采用先進的教學理念，摒棄普高的題海戰(zhàn)術(shù),，把學生從死讀書中解放出來,，讓學生在課堂上動起來、講起來,、做起來,、討論起來,，甚至把課堂交給學生，讓學生組織講解,，這樣就活躍了課堂氣氛,。學校這幾年采用的項目教學法、實踐教學法,、生本教學法,，以后我們要向仿真教學等先進的教學方法邁進，要不斷學習和應用先進的教學理念,。教師沒有學習精神,，沒有高尚的師德是行不通的。

3.活動本位,，陶冶情操,。學校或?qū)W校工會經(jīng)常組織全校教職工積極參加各項有益的活動,，培養(yǎng)教職工的團隊意識,、集體觀念和主人翁的責任感，通過一系列活動,，陶冶教職工的情操,。如學校規(guī)定全校教師一月一活動(趣味、體育,、健身),，每年一次的“慈善一日捐”活動，每學期一次的美化辦公室評比,，積極參加師德知識競賽等,。

學校通過德育、教學,、活動等一系列的規(guī)章制度,，規(guī)范了教師的行為，我校教師從未有體罰和變相體罰,、歧視學生,，對學生使用威脅性、侮辱性的語言和動作,，從未接受過學生家長的禮品,、禮金，沒有有償家教或補課,，沒有推銷或強制銷售教輔材料,。

學校具體的規(guī)章制度有：教師手冊、教師百分考核、德育導師制等等,。

二,、師德師風的培訓情況

除學校每年組織教師積極參加教育局的師德培訓，還要求教師在暑假期間自讀一本教育類書籍,，并撰寫讀書心得,，教師對該項讀書活動都非常積極，有的去書店買書,，有的去圖書館借書,，并且及時上交讀書心得(前幾年上交給鄭康年郵箱并打分)，而且質(zhì)量均很高,，比如吳小紅老師的《賞識你的學生》,、陳慧老師的《最震撼的心靈教育》等文章寫出了自己讀書的真情實感。__年,，有6位教師把自己的讀書心得在全校教師會上交流,。__年，根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署,，我校在8月26-28進行了為期三天的暑期師德集中培訓,，26日聽報告，27,、28兩天學校組織了校領(lǐng)導對全校教師進行師德強化學習，蔡朝暉校長就學校德育,、教學,、就業(yè)培訓作了全面的分析和部署，李金來副校長作了《做一個會經(jīng)營的班主任》的主題報告,，陳學文副校長做了《抓好教學常規(guī)管理 提升教學質(zhì)量》的主題報告,，并在每日下午進行分組討論，使廣大教師明確了自己的目標和任務,，提升了師德修養(yǎng),。

同時，每學年開學時,，學校召集各部門對新分配和新調(diào)入的教師進行學校規(guī)章制度,、學校的實際情況、學校的招生情況和生源情況,、學校采用的教學手段和教學方法等進行詳細的解讀,，為新教師迅速進入工作狀態(tài)作好充分的準備。每學期開學時,，學校德育部門召開班主任會議,，對班主任進行上崗培訓，著重介紹班級管理的方法和手段，同時要求班主任具有高尚的道德情操,，一切為了學生成長的教育理念,，要有奉獻精神。

三,、師德師風的監(jiān)督情況及獎懲情況

學校根據(jù)黃巖區(qū)教育局__年102號文件精神,，專門成立了師德師風監(jiān)督管理小組，由蔡朝暉校長任組長,，副校長及工會主席任副組長,，具體由工會負責落實，對教師中出現(xiàn)的違反師德師風的行為和現(xiàn)象及時加以制止,，學校辦公室負責學生,、家長和社會對學校和教師的師德師風情況進行調(diào)查問卷，收集學生,、家長和社會對學校的反映,，并及時加以查處和整改落實，這項工作已圓滿完成,，但沒有反映本校老師的師德師風問題,。

對師德師風的獎懲情況，學校工會和辦公室對涌現(xiàn)出來的師德先進分子,、師德優(yōu)秀典型及時加以宣傳和表彰,，制造輿論導向，引導全校教師學習先進,，同時學校把教師的師德表現(xiàn)作為其本人的業(yè)績考核,、職稱評審、崗位聘用,、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容,，對師德考核不合格的教師實行“一票否決”。但學校到目前為止,，沒有行使過“一票否決權(quán)”,，這說明了全校教師師德的高尚。

四,、取得的成績和存在的不足之處

通過多年來我校師德師風的建設,，涌現(xiàn)了一大批師德高尚、為人師表,、以身作則的優(yōu)秀教師,，這是我校的一支強大的力量，他們用自己崇高的理想,、堅定的信念,、高尚的情操,、模范的行為潛移默化地去感染學生、陶冶學生,，使學生有純正的心靈,。我校的陳名莉老師，她20__年被評為區(qū)師德先進個人,，她默默無聞的工作,，腳踏實地，任勞任怨,，用高尚的心靈去感染學生,，使原先全區(qū)中考成績最差的烹飪旅游班成為現(xiàn)在在臺州各大酒店有知名度的廚師及骨干人員，再如我校的劉璟老師,，她用自己感人的事跡,，辛勤的勞作，使她所帶的班級在學校,、區(qū)的各類比賽中屢次獲獎,，她本人在__年區(qū)師德演講比賽中獲二等獎。

雖然我校師德師風教育每年以不同的形式在進行,，但資料的積累,、先進事跡的及時宣傳及表彰，師德和師風的監(jiān)督和查處力度等方面有待于進一步提高,。

中學教師德育工作總結(jié)篇八

一個學期以來,，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象,，重視對學生進行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、認真學習師德規(guī)范,，結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,，在家長中樹立起良好的形象,。

2、根據(jù)學生的身心特點,，把思想道德建設落實到實處,，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念,，并進一步提高自己的教學水平,，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育形勢。

4,、繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī),，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),，通過學習統(tǒng)一思想,，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識,。

5,、利用各種機會對學生實施德育教育，使所代班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高,。

6,、我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學習,，團結(jié)同事,，在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生,，為人師表,，使他們身心得到愉快的發(fā)展。

7,、在家校聯(lián)系方面,，通過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情況,，幫助家長形成正確的教育觀點和方法,，取得家校教育的一致性。

總之,，經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng),，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里,，我將繼續(xù)努力,，爭取把學校的德育工作做得更好。

中學教師德育工作總結(jié)篇九

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育中,。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時,，《中共中央,、國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出："實施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強體育,、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件,，提高認識,，樹立教書育人，管理育人,，服務育人的思想,，為了確保學校德育工作的順利實施,，近年來,，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、明確責任

學好《小學德育綱要》,、《中小學德育工作規(guī)程》，明確自己的責任,，促進學生全面健康成長,。

二,、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì),。

未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn),，面對新世紀的挑戰(zhàn)，面對新世紀對人才素質(zhì)的要求,，我們認為應更新教育觀念,。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上,，即重視德育,，克服形式主義傾向，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向,。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎(chǔ)的觀念,，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，教育學生學會做人,、學會求知,、學會勞動和創(chuàng)造，學會生活,，學會審美,，學會健體。

必須確立以學生為主體,，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀,。

三、加強校園環(huán)境文化教育,，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用,。

校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,，應發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境,。如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、閱覽室,、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖,，校風,、教風,、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志,，讓每一堵墻壁成為無聲的語言,，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育,。通過升旗儀式和國旗下的講演,，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

四,、樹立整體觀念,，加強綜合教育。

加強了學校,、家庭,、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進了學校,，學校走向了社會,，并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學校的反饋意見中說：通過家長開放日,，教師的匯報,、教育教學活動的展示，使他們深受教育和感動,，教師寓教育于教學之中,，不僅對學生進行知識傳授，同時也進行思想教育,，我們認為這不僅僅是成功,，而且是對學生、對家長的教育都是受益非淺的,。今后,，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

中學教師德育工作總結(jié)篇十

本學期，我利用課余時間認真學習了《泰州市教育局關(guān)于進一步加強師德建設的意 見》、《泰州市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》與《泰州市關(guān)于禁止中小學教師從事有償補課的暫行規(guī)定》,，使我提高了思想認識，進一步加深了對教師這 一職業(yè)的理解,，教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，教師隊伍思想道德建設的方向決定著學校精神文明建設的性質(zhì)和方向。作為一名從教多年的教師,，在 這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己,。

我認為自己還存在以下幾個方面的問題:

1,、政治學習有些松懈，思想認識不到位,。

2,、教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?教育教學效果還不夠理想。

3,、課堂教學方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應課改的要求,。

4、對學生德育工作還不夠重視,做的還不細致.,。

5,、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:

1,、加強學習 依法執(zhí)教

首先,，社會在發(fā)展，知識在更新,，知識容量在擴大,。不學習，就跟不上時代的步伐,。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習,，吸收新的教育思想、教育理念,、 教育模式,，教育方法和教育途徑。在業(yè)務上通過學習在教學方法不斷有新思路,、新突破,，再上新臺階,。其次，多年來的從教,，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏 實實的工作,，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,，以它為準則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義,。

2,、愛崗敬業(yè) 教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學校,。因此，不論在什么時候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的 精神來指引我,。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計教學活動,。

3,、熱愛學生 和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動中,，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,，對學生嚴格要求,，耐心教導，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4,、注重小節(jié) 修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的 教師都是具體的,，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,，我時刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今天做起!以自身良好的師德形象帶動孩子,。

5,、尊重家長 服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此,，在工作中,，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責、責備家長,。并且在語言交流中,，以平和、委婉,、真誠,、用誠意使家長信任我。

6,、廉潔從教,，不謀私利

自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,。

三、今后的努力方向：

要更進一步認真加強政治理論學習,，及時掌握黨的工作重點方針,。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思 想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。

總之,，師德 要從小事做起,，從我做起，只有不斷學習,，努力探索;才能外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學習,，用現(xiàn)代教育思想 武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生,，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

中學教師德育工作總結(jié)篇十一

今年高考揭曉,，我們所任班無論是高分,、均分，還是上重點,、上本科人數(shù),，均取得了令人震奮、令人欣慰的好成績,。

我們再一次深深地感到：帶領(lǐng)一個班真是好難好難啊,，帶好了一個班又是好甜好甜啊!

要問我們是如何扭轉(zhuǎn)、提升這個曾經(jīng)差距甚遠,、不足為道的班集體的,，我們們想說，這得益于全體任課教師的緊密團結(jié),、同心協(xié)力,，得益于全班同學的發(fā)奮圖強、努力拚搏,，更得益于切實有效的思想品德教育工作;要問我們在這些年的班務工作中,，對學生思想教育工作有何感悟，我們想,，在學生思想教育工作方面,，我們從這十七八年的班主任工作中,，悟到了八個字，那就是：以德育人,、以理服人,。

以德育人，是指教育者以身作則,，用自己的美德,、高尚的品質(zhì)、良好的思想素質(zhì)去熏陶學生,、感化學生,，進而達到教育培養(yǎng)學生的目的。這里的“德”,，即美德,，指教師的職業(yè)道德、良好的思想素質(zhì)等,。

以理服人,，即指通過說“理”來教育學生,，它指通過擺事實,，講道理等方式對學生施加正面的影響，進而達到培養(yǎng)學生辨別是非的能力,，提高學生思想認識水平的目的,。這里的“理”，即真理,、事實,。

在以德育人、以理服人的學生思想教育過程中,，“德”和“理”貫穿始終,，貫穿著整個思想教育過程?！皩W高為師,，身正為范”，這里的“身正”,，就是指具有高尚的品質(zhì),，良好的職業(yè)道德，有美德才能贏得學生們的信任,、尊敬和崇拜,，學生往往是“度德而師之”。思想工作要理直氣壯,，有“理”才能“氣壯”,，“事實勝于雄辯”嘛,，理不直，則氣不壯,，理不直,，自然會中氣不足，語言沒有感染力,，這種思想教育顯然是低效的,，無效的，甚至是有害的,。

在“德”和“理”的關(guān)系中,，我們認為，應以“德”為先,，或者說,，“德”為“理”先?！拔锏靡陨鸀橹隆?莊子語),，莊子認為“德”是行為的效果。一個教師,，應有高尚的品德,、良好的職業(yè)道德、較高的思想素質(zhì),，如：謙虛,、和藹、爽快,、充滿愛心,、一視同仁、言談適度,、舉止得體,、雷厲風行、以身作則,、不諷刺學生,、不偏袒學生、不苛求學生,、不體罰學生,、熱愛本職工作、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、不在學生面前發(fā)牢騷等等。從某種意義上講,，這種“德”在學生心中,，本身就是一種“理”,，一種不用質(zhì)疑的“正理”，一種至高無上的“天理”,，這種“德”就是一種具有很強的說服力的“硬道理”,。“桃李不言,，下自成蹊”,，教師良好的品德對學生總是潛移默化的。教師的言傳身教,、學生的耳濡目染,，對學生良好行為的養(yǎng)成、樂觀開朗性格的形成以及正確的人生觀的樹立,，無不起著直接的,、積極的、重要的作用,。

所以我們說,，有“德”便有“理”，有“德”就有“理”,。教師的美德就是學生思想工作中的“硬道理”,。

以身作則，為人師表,，是教師獲得學生信任,、尊重的前提,，“師愛生,，生則尊師”?！耙阉挥?，勿施于人”，要求學生做到的,，教師應首先努力的做到,，“正人先正已”嘛?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”,。其實,，教師的這種積極努力，本身就是一種引導,，一種鼓勵,，一種美德,。教育家葉圣陶先生在為《教工》雜志的封面題詞時寫到：“教育工作者的全部工作就是為人師表?！薄皫煴?，人之模范也?！碧招兄壬舱f：“要人敬已,，必先自敬?！薄耙粋€稱職的教師應該是虛心,、寬容、豁達的,?！?/p>

因此，人們歷來都很重視教師的道德威信,，孔子強調(diào)“修己以敬”,，強調(diào)教師要潔身、正身,、誠身,。教師良好的品質(zhì)是無聲的命令，是潛移默化的精神力量,，是維護學生身心健康的血液,。“教師的個人榜樣是德育工作方法體系中的手段和方式,?！?/p>

以德育人、以理服人的方式方法很多,，如組織學生去聽報告,、演講、講述,、討論,、辯論，與學生個別談話,、屈膝談心,，指導學生閱讀特選的書籍、報刊,，組織學生參觀,、訪問、調(diào)查,，運用榜樣的示范作用去感召學生,，用事實來說話,、對學生進行教育等。

以德育人,、以理服人,。在繁復而具體的學生政治思想和道德品質(zhì)教育工作中，還應注意以下幾個方面的問題：

1,、要講真理,，要用事實說話。這里的講真理就是要講真話,、講科學,，不能講假話、講謊話,。講真話即是用客觀事物發(fā)展規(guī)律的科學知識來教育學生,。要順“理”，要用真理啟迪學生的思想,，用真理塑造學生的靈魂,。要用事實來教育學生，不僅要講道理,，而且要有事實根據(jù),，要用豐富的事實來論證理論的正確性，論證各種品德規(guī)范的合理性和科學性,。

2,、要旗幟鮮明，分清是非,。所謂旗幟鮮明,，就是在擺事實、講道理的時候,，要鮮明地指出反對什么,，堅持什么,，不能模棱兩可,，含混不清。旗幟不鮮明,，是非不分清,，說教就沒有力量，就達不到應有的教育效果,。

3,、要有針對性。教師對學生進行教育時,，不僅要講清道理,，擺出事實,，使學生形成一定的正確觀點，還要針對學生思想上存在的實際問題啟發(fā)引導,，清除其思想障礙,，糾正其錯誤。不能壓服學生,，或以懲代說,，用簡單、粗暴的懲罰,、體罰或變相體罰的方式來代替本應耐心細致的思想教育工作,。

4、要注意情感的滲透,，要講究語言藝術(shù),。在思想教育工作中，教師的語言一定要有感染力,。教師要善于使用情感化的語言,，要善于曉之以理、動之以情,，因為只有通情才能達理,。教師應熱愛學生，因為只有真誠地去愛學生,，他們才愿意自覺地接受教育,，這是思想教育工作能否對學生產(chǎn)生積極的、良好作用的前提條件,。

5,、思想教育工作還要講究語言藝術(shù)。即要求教師要通過語言的藝術(shù)來觸動學生的心弦,，使他們既有理智的增益,，又有道德的熏陶，同時受到藝術(shù)的感染,，在一種美的享受中,，學生的靈與感受都得到放飛、得到升華,。

6,、要講思想教育的民主性。即要允許學生提出不同的意見,，允許學生不服氣,，教師應切忌簡單粗暴，以勢壓人。要順“性”,，這是因為,，人的思想品德的形成的發(fā)展是不平衡的，學生難免會產(chǎn)生不同意見,，這時教師要耐心開導,，甚至要耐心地等待，允許學生有個思想消化和思想反復的過程,，這個過程也許要一天,，兩天，一周,，甚至更長的時間,。這也就是我們們們平時所說的“溫處理”。

總之,，對學生進行思想道德品質(zhì)時應順真,、順理、順情,、順性,、順勢。

“十年樹木,，百年樹人,。”“讓每一個學生都抬起頭來走路,?！?前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基)。教育事本身就光榮而艱巨的,，學生的政治思想和道德品質(zhì)教育工作更是“艱辛數(shù)十載,，榮辱辛酸共”。以德育人,，以理服人,，讓“朽木”可雕，讓“枯枝”發(fā)芽,，讓“頑石”低頭,，讓“鐵樹”開花。愿天下的教育工作者都能找到一條切實可行,、行之有效的有關(guān)學生政治思想和道德品質(zhì)工作的好路子,，也但愿天下桃李都記住為之辛勤耕耘的每一位普通勞動者。

中學教師德育工作總結(jié)篇十二

一學期的工作結(jié)束了,，下面我就總結(jié)一下我在平時是如何把德育教育滲透到英語教學中去的。

一,、通過英語教師自身得體的儀態(tài),、行為引導學生形成正確,、嚴謹?shù)膶W習和生活習慣。

教師是學生心目中的“榜樣”和“楷?！?，是構(gòu)建和師生關(guān)系的主動者。教師的使命不僅要教書,，而且要育人,。不能靠華麗、空洞的辭藻,，要靠自己得體的儀態(tài),、良好的行為。教師是學生最直觀的榜樣,，教師的言行舉止對學生有直接的影響,。所以英語教師必須注重言傳身教，以身作則,，為人師表,，注重自身儀態(tài)，不可以過于前衛(wèi)的穿著打扮誤導學生的審美觀,。通過自身字跡優(yōu)美,、重難點突出的板書，條理清晰,、邏輯性強的教學語言,，富有創(chuàng)造性、靈活性的教法感知學生,，發(fā)揮學生的主體作用和老師的主導作用,，造成“此時無聲勝有聲”的效果，使其形成嚴謹?shù)膶W習習慣,。還有,，在平時的教學中，將培養(yǎng)學生的行為規(guī)范與學習習慣,，加強學生心靈與情操的涵養(yǎng),，增強學生的環(huán)保意識與社會責任感等德育內(nèi)容自然滲透其中，最終取得了較好結(jié)果,。

二,、引導學生發(fā)現(xiàn)和欣賞作品的人物美，用感人的藝術(shù)形象,、崇高的思想感情凈化心靈,，純正情感、陶冶情操，培養(yǎng)學生高深的道德情操,。

美的典型具有榜樣的力量和誘導的力量,。因此在英語教學中應力求創(chuàng)造傳情的感染的氣氛陶冶學生，讓作品所展示的鮮明,、真實,、感人的形象，打開他們心靈的大門,，愛作者所愛,，達到思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。不失時機的把思想教育寓于英語教學之中,，使學生不僅學到了英語語言知識,，而且受到了思想教育。這對于把學生培養(yǎng)成品學兼優(yōu)的人才,，貫徹素質(zhì)教育具有重要意義,。

不僅在課文教學中如此，而且在練習中也是如此滲透德育教育,。

wang ping stopped the car quickly ,but the child ran into it and hurt hisleg 這道題是選詞填空,，按要求完成后，我問學生“if you are wang ping ,what will you do after you hurttheboy?”學生回答大致有四種：一是立刻離開(65%),，二是馬上送醫(yī)院(15%),，三是被那個小孩的父親抓住，打了一頓,，進了警察局(10%),，四是那個小孩是騙子，被他和同伙敲竹杠(5%),。針對這些回答,，我又問“你會見義勇為嗎?你對壞人壞事會作斗爭嗎?你要注意交通安全，懂得遵守交通法規(guī)的重要性,，生命只有一次,，上學放學騎車寧愿慢一些。這樣,，進行了一次思想道德和交通安全教育,，這些學生都表示會遵守交通法規(guī)、注意安全,。

三,、引導學生發(fā)掘英語語言及文章的深層內(nèi)涵，并恰當?shù)厥蛊渑c現(xiàn)實生活結(jié)合,，給學生以深深的啟示,。

如今的學生大多是獨生子女,，人際交往面狹窄，疏離傾向嚴重,，社會適應能力差,，很需要在教育中彌補這一欠缺,。英語除了語音語調(diào)優(yōu)美,，還有各種場合的禮貌用語、富有情感的愛國歌曲和具有時代感的范文,，都具有情感的感染作用,、啟迪人和教育人的作用，以及人際關(guān)系的指導作用,。通過事例所展示的社會人生的畫卷,，幫助學生掌握和認識社會的發(fā)展規(guī)律，啟迪學生對社會,、對人生的思考,，在學習、欣賞中領(lǐng)悟到某種生活的哲理,。而德育需注意理論聯(lián)系實際,，并注意要具有現(xiàn)實性。因此,，在英語教學中,，注重發(fā)掘其內(nèi)容的深層的內(nèi)涵與現(xiàn)實意義，給學生以深深的啟示,。如學說：excuseme. i’m sorry. thanks a lot. may i do…? what can i do for you ? could i have …?it doesn’t matter. glad to meetyou.等交際用語(即文明禮貌用語),，不但激發(fā)學生學習英語的興趣，并自覺摒棄日常生活中不文明的語言,，提高自身的語言修養(yǎng),、個人交往的水平和能力。通過語言美的教育,，陶冶學生的情操,，凈化他們的心靈，增加交往的信心和勇氣,，使他們的日常用語趨向規(guī)范和得體,。

通過幾個學期的整合，我發(fā)現(xiàn)我們班發(fā)生了一些可喜的變化,。

一,、在思想上，凝聚力加強了;團體合作精神加強了,。這些在運動會報名和比賽中尤為突出,，同學們都爭著報名參加比賽,，爭著為班級創(chuàng)榮譽助人為樂，幫助后進生的行動隨處可見;愛國主義思想在每位同學身上體現(xiàn)：每到升旗儀式的時候,，同學們再也不會象以前那樣東倒西歪了,，每位同學都深情地看著五星紅旗徐徐上升。因為他們知道,，他們是在向無數(shù)為了新中國的成立而獻出寶貴生命的先烈在敬禮,。

二、在行為習慣上,，人人以說粗話,、臟話為恥，文明禮貌用語流行與課內(nèi)外,，見到老師能主動問好;人人積極參與勞動衛(wèi)生工作,，時時保持班級內(nèi)外的整潔。

三,、最可喜的是在英語學習方面,，原來較多學生不喜歡英語，逐漸地他們變的喜歡它了,，差不多每位學生英語成績有了顯著提高,。同時，他們也認識到英語的重要性——要成為中國二十一世紀的棟梁之材,，堅實的英語基礎(chǔ)是必不可少的,。

看到這些，我不禁暗自高興,，我的心血沒有白費,，這樣的教學思路是正確并且可行的。我要在今后的教學過程中,，要繼續(xù)這一方法,，并不斷加以改進。

作為一個二十一世紀的英語教師兼班主任,，在教好文化知識的同時,，要善于把握機會，在恰當?shù)臅r候穿插進德育教育,，使我們的學生不但學習好,，身體好，思想心理也都好,，只有這樣,，才無愧于“人類靈魂工程師”的稱號。

中學教師德育工作總結(jié)篇十三

嚴抓德育,，把愛灑向全體學生,。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大好處,。學期末,，細細回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、嚴抓德育,，把愛灑向全體學生

班主任工作，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好,，玉不雕，不成器,。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,，針對小學生是非辨別潛力差，自制力不強的特點,，就應制訂嚴密的管理制度,，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度,，提高學生思想認識,，促進行為規(guī)范。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點。

在工作中,，抓好班級制度的建設,，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為,，按照不同程度進行教育,，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視，及時的教育,，嚴格的要求,，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生,，同等對待,，從不手軟，使學生增強了紀律觀念,，為建立良好的班風帶給了基本的保障,。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部,，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的職責心為重點,，他們不但要對自己有職責感,，也要養(yǎng)成對別人的職責感。每個干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務,。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和潛力較強的同學對他們進行幫忙,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務的管理中，也有不少的過失,。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學生體會到人人平等。但是也要幫忙小干部樹立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話，那么小干部的職責就很大了,。要讓各處干部管到位,，層層負責。

三,、培養(yǎng)學生的群眾榮譽感

我們都在一個班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的群眾凝聚力,。本學期校園分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎,，一個二等獎,，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學生懂得合作的快樂;讓他們一齊打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌,、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動力,，漸漸明白：群眾是有你,、有我、有他所組成的,。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心,，互相團結(jié),，互相進取。

四,、關(guān)心學生,，使家長放心。

關(guān)心學生的學習,。在十,、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此,，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生,，提醒他們抓緊時間完成作業(yè),，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看,，老師連放假了也這么關(guān)心你,，你就應好好學習呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持,。

總之,，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

中學教師德育工作總結(jié)篇十四

一個學期以來,，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象,，重視對學生進行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、認真學習師德規(guī)范,，結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象,。

2,、根據(jù)學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處,，在學習中提升教師的道德標準,，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3,、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念,，并進一步提高自己的教學水平,，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢。

4,、繼續(xù)學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,，以加深自己對人生觀的進一步理解。

5,、學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章,。通過學習，及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況,。為災區(qū)群眾積極捐款捐物,，明確任務、增強信心,、努力奮斗,、扎扎實實做好本職工作。

6、繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī),，著重學習《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想,，進一步明確自己的義務和法律責任,，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

7,、制定了班級德育教學計劃,，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高,。

另外,，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學習,，團結(jié)同事,，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作,。在工作中敬業(yè)愛崗,，熱愛學生，為人師表,，責任心強,，在教育教學中為學生創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境，讓學生在寬松,、民主的氛圍里學習,。尊重學生，不體罰,，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃,、內(nèi)容和實施方法外,，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法,，取得家校教育的一致性。

總之,，經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng),，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里,，我將繼續(xù)努力,，爭取把班級的德育工作做得更好。

中學教師德育工作總結(jié)篇十五

本學期的各項工作已經(jīng)接近尾聲，作為一個教師,，教書重要,，育人更重要。盡管我不是班主任,，但我總覺得每個教師都應以德育為先,，否則我們的學生成績再高，思想品質(zhì)卻不能與知識成正比,，我們培養(yǎng)這些高分的學生還有什么意義呢,？由于我是本學期新轉(zhuǎn)入的教師，對這里學生的情況還不熟悉,，做學生的德育工作,，我就必須下更大的功夫。我是這樣做的：

一,、認識并了解學生

一個教師如果只是一味地上課,，而對自己所教的學生不認識，不了解,，教學成績是很難提高的,。因為教育是一門藝術(shù)，只有你用心去與學生溝通,，才能獲得學生的尊重與信任,，他們喜歡老師，才會用心去學你所教的課程,。所以,，本學期，我用最短的時間（九月份一個月的時間）認識了所有的學生,。通過向班主任及學生了解情況等方式,，了解了我所教的學生。這是上好課的第一步,。

二,、做學生思想工作

初三學生學習壓力大，加上有一些學生之前的學習基礎(chǔ)不好,，根本無法適應初三教師快節(jié)奏的講課方式,，而自己內(nèi)心又不愿意揮霍時間，他們內(nèi)心便產(chǎn)生了深深的矛盾心理,，雖然我只是一名科任教師,，但我也在關(guān)注他們的心理。現(xiàn)在的學生當務之急并不是提高成績,，因為他們都很聰明,，而是心理健康狀況，他們迷茫，他們內(nèi)心的思想和自己的實際行動無法完全統(tǒng)一,。我們是他們信任的人,，他們喜歡和我們交流心得，喜歡聽從我們的意見,，所以,，我一定要利用課余時間多做學生的思想工作，把學生當成朋友,，友好相處,，給他們指明前進的方向。

三,、配合班主任做好各項工作

一臺機器的運轉(zhuǎn)需要所有零件的密切配合,，我們教育學生也是這樣，需要全體教師的配合,。作為科任教師,，我全力支持班主任的各項工作，也配合其他同事做好學生的思想教育,。當學生在課堂上有突發(fā)狀況時,，當課下了解到一些他們的思想波動時，及時跟班主任溝通,，會給班主任一些合理化建議,，老師們的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，相信通過我們的努力,，定然會幫助學生成長為一個健康向上的陽光少年,。

四、尊重學生,，友好相處

每個人都會犯錯,，成年人尚且如此，何況學生年紀小,，自控能力差,。當學生犯錯誤時，我們不能坐視不管,，聽之任之，但也不能采取簡單粗暴的批評,、教育,，我們要采取相應的策略，不傷害學生自尊的同時,，讓他們認識到自己所犯的錯誤的嚴重性,，并且會帶來怎樣的后果，讓他們明確該怎樣改正錯誤，并鼓勵他們做好,。

總之,，我在今后的教育生活中也要盡力做到育好人，教好書,。請領(lǐng)導和同事們多多批評,、指正，從而促進我的成長,！

中學教師德育工作總結(jié)篇十六

一個學期結(jié)束了,，在這一年里關(guān)于德育工作我做了以下的工作：

一、理論學習,，強化師德,。

教育局組織我們開展了新教師的培訓工作，其中就有師德方面的內(nèi)容,，這是理論知識;除了理論上學習了德育知識,，在學校學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

二,、參與實踐,，總結(jié)經(jīng)驗。

我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時,，還積極參加了社會實踐,，不斷學習，不斷錘煉,，不斷深化,，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

在教學中總結(jié)與學生相處時的點滴,，寫下心得體會。有時找學生談談他們喜歡什么樣的老師,，為什么喜歡,，他們都做了什么，從這些老師身上學習,。

三,、相互借鑒,，共同提高。

在一個學校里,，教師之間善于相互學習,、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境,。

與同事相處中，觀察他們的一言一行,，用心記下他們與學生相處時的情景,，而且向他們請教師德方面的事情。

四,、用心關(guān)懷,，滲透德育。

現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變得逐漸復雜起來,。因此作為老師，要重點關(guān)注學生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

五、加強規(guī)范,，滲透德育,。

學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道,。教育他們,，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

六,、關(guān)注學生,，教育心理。

針對于我面對的是小學生,，學習小學生生理和心理上的變化規(guī)律,，注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導,。比如,，我教的陳子航同學，在開學初他存在欺負學生的問題,，我從很多方面進行教育,，而且還讓他設身處地地想想如果他被欺負了，會想些什么?經(jīng)過努力,，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了,。

我們的路還很長，只有不斷學習總結(jié),，才能把工作做好,。

中學教師德育工作總結(jié)篇十七

新時代背景下，需要我們樹立新的德育觀念,，與時俱進,，不斷創(chuàng)新，以順應新時代學生發(fā)展的特點,。我國著名教育 家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人,。那么,，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應注意選擇好每一個創(chuàng)造之地，把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人,。小學德育作為小學教育的一個重要領(lǐng)域,，德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用。因此,，努力改革德育教學,，實施創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩,。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時,，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進行了德育教育中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索,。

一,、 樹立“以人為本”的德育理念

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀,。我在德育工作中以尊重學生個性特點為指導思想,，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成,，著眼于學生的全面發(fā)展,，真正落實“全員德育、全面德育,、全程德育,、重點德育”,，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學生樹立自信,，激勵學生戰(zhàn)勝困難,。

二、深化教學改革,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力,。

第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理,。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學原則,、教學方法的不同之上。實踐證明：樹立全面的教學任務觀,，滲透創(chuàng)造教育的精神,，深教學活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道,。

在德育工作中,，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研,，根據(jù)學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想,，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力,。努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動,，讓德育回歸生活,，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主,，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式，讓學生真正理解德育的內(nèi)涵,，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng),。

三、轉(zhuǎn)變角色,，注重以身示范,。

新一輪課程改革的實施者，主要是工作在一線的廣大教師,。新課程標準中提到,，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的德育觀,、人才觀和學生觀,，要以民主的態(tài)度與學生進行協(xié)商,，不可獨斷專行，做到尊重學生,，信任學生,、關(guān)心學生。過去教師對學生進行德育教育主要是以說教為主,，教師高高在上，學生只能是被動地按教師的要求做,。在新的課本程實施中,，教師要轉(zhuǎn)變角色，要成為學生德育活動的組織者,、引導者,、參與者。要做到尊重學生,，信任學生,、關(guān)心學生。與學生建立平等的朋友式的師生關(guān)系,，要成為這個平等中的“首席”,。

教師如何來當好這個“首席”呢?我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”,。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想,，一要知道自己的角色位置，并認真當好這個角色,，把自己融入學生之中;二是作為“首席”就要作好表率作用,，加強學習，注重個人道德修養(yǎng),，提高個人道德素質(zhì),，在各方面給學生起到模范帶頭作用，也就是應當辛勤耕耘,，以身立教,，把社會道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學生的自我要求。

四,、融于生活,，活動豐富多彩。

過去的德育活動主要是教育工作者采取說教的方式,，向?qū)W生灌輸?shù)掠R,，學生被動地接受教育。教育家陶行之先生認為“生活即教育”,，新的課程標準要求引導學生學會學習,、學會合作,，學會生存，學會做人,。培養(yǎng)學生具有社會責任感,、健全人格、創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有終身學習的愿望和能力,，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等。道德教育的基礎(chǔ)是人對人的理解 ,，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他多少道理,，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則,，最根本的是要在長期生活中形成基本的待人做事的價值觀念和思考問題的取向,。因此，我認為在新課程的實施中開展德育活動,，要改變以往說教,、灌輸?shù)姆绞剑训掠谟趯W生的生活之中,，倡導品德培養(yǎng)回歸生活,，結(jié)合學生生活實際和地方特點，開展豐富多彩,、寓教于樂,、學生喜聞樂見的德育活動，使學生通過活動受到教育,、受到熏陶,，逐步形成待人做事的價值觀念和思考問題的取向，實現(xiàn)德育培養(yǎng)目標,。

記得泰戈爾說過：花的事業(yè)是富貴的,，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭,。我愿用慈愛呵護純真,，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘,，用心托起明天的太陽!

大學教師德育工作總結(jié)范文2

又一學期的教學工作結(jié)束了,。在這學期里，本人做了以下工作,，現(xiàn)總結(jié)

一,、政治思想道德素養(yǎng)。

這學期，本人能腎教育教學的理論學習,，認真寫好讀書筆記,，特別是學習了《中學教學設計》、《中學語文教學》,，以教育教學為中心,，認認真真地工作。工作中,，同事之間能善解人意,、寬待他人，與科任老師團結(jié)協(xié)作,。在教育教學工作中,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到和早退,，

中途離校。認真參加學校的政治學習和業(yè)務學習,，加強自身修養(yǎng),，樂意接受學校布置的各項工作和活動。對學生堅持正面教育,，時刻關(guān)心后進生的學習,，耐心地輔導他們，特別是吳承杰,，孫浩俊這兩位學生不但成績差,，而且不肯做家庭作業(yè)，學習態(tài)度一點兒也不端正,。我從來沒有歧視他們,，一方面與他們家長聯(lián)系，讓家長配合學校督促自己的孩子認真學習,，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們,，讓他們端正學習態(tài)度。對貧困生時刻關(guān)心因此我經(jīng)常問長問短地關(guān)心他們,，促使他們健康地成長,，真正做到教書育人。

二,、教育教學工作能力,。

在教育教學工作中，我經(jīng)常對學生進行常規(guī)教育,，進行文明安全教育,。在責任期間無安全事故發(fā)生，時刻對學生進行搞好學校個人的衛(wèi)生教育，

因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色,。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象,。

在教學中,，能積極按要求完成各學科的教學計劃。在備課中,，積極參加集體備課,，并參與主講。在課堂教學中,，以學生為主體,，組織并參與學生的學習活動。在對待學生的作業(yè)中,，認真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅持全部面批。

三,、教育教學工作成績,。

這學期我組織學生積極參與學校舉行的各項活動和競賽，并得到了很好的成績,。這主要是我積極組織學生參與,，更重要的是學生集體榮譽感較強。

成績是暫時的,，也是一個新的起點,，不斷的成功有不斷的起點，因此只有努力再努力,，才能有新的成功,。

中學教師德育工作總結(jié)篇十八

德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學校永恒的主題,。本學期結(jié)合我系實際,，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使系部德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)就本學期德育方面的工作總結(jié)如下：

一,、堅持“德育為首”，加強德育隊伍建設,。

1,、組織全系教師學習相關(guān)教育法規(guī)，增強了教師遵紀守法,、依法施教的自覺性,，促進了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高，樹立了良好的師表風范,，平等,、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。

2,、.進一步加強輔導員隊伍建設,，規(guī)范班級管理工作。會計系修訂完善了《輔導員工作管理制度》,，進一步規(guī)范了輔導員工作,，完善了班級工作考核機制。有計劃,、有重點地加強輔導員培訓工作,，強化了輔導員隊伍建設，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍,。

二,、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

1,、把安全教育,、法制教育貫穿到整個教育教學過程中，做到了警鐘長鳴,、常抓不懈,。充分利用班會、活動和晚自習對學生進行安全教育,，規(guī)范學生的課間活動,，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患,。

2,、以班級、寢室為單位實行安全包保制,，建立從上而下的安全管理和監(jiān)督機制,。

3、除了學校的思政課程以外，進行形勢與政策教育的宣傳,，加強學生的法制觀念,，對問題學生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化,，杜絕了在校學生違法犯罪事件的發(fā)生,。

4、以班會形式加強安全教育,，通過同學們搜集安全知識,，分享安全自護、安全逃生等辦法,，提高了學生的安全防范意識和自救自護能力,。

三、加強對經(jīng)濟困難學生的幫扶力度,，堅定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念,。

1、鋪設“入學助學綠色通道”,，對家庭貧困學生,，實行先入學后繳費的措施，保證沒有一位學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學,。

2,、以學校教育資助資金為主導，幫助貧困學生完成學業(yè),。

3,、開展以貧困生為主的回饋社會的系列行動，使貧困生在接受幫助的同時,，懂得回報社會,，感恩他人，最重要的是幫助貧困生重樹信心,，堅定戰(zhàn)勝困難的信念,。

四、以“德育生活化”理念為指導,，著力加強行為習慣養(yǎng)成教育,，強化行為的內(nèi)化，爭創(chuàng)先進系部,。

1,、繼續(xù)組織學生認真學習《學生手冊》。同時通過“班級衛(wèi)生”評比活動來培養(yǎng)學生熱愛班集體,，為班集體榮譽爭光的良好班風,。

2,、以班級建設為抓手，強化了學生日常行為習慣的訓練,，形成了良好的班風,、學風。各年級結(jié)合學生所在年級段的特點,，習慣養(yǎng)成目標開展了系列活動,，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

3,、利用系宣傳櫥窗,、班級黑板報等宣傳陣地，大力進行宣傳教育樹立先進和典型,，讓全系學生都能向好學生學習,。

4、抓好系部的各項常規(guī),，創(chuàng)建優(yōu)良校風,。以班級，輔導員為單位認真組織主題班(隊)活動,，采用豐富的形式加強對大學生思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,，提高了主題班(隊)活動課的質(zhì)量。使全體學生養(yǎng)成了良好的行為習慣,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，形成了良好的校風。

五,、結(jié)合“一二九”紀念日,、元旦節(jié)等節(jié)日，以各種途徑積極開展以養(yǎng)成教育,、安全教育、法制教育,、環(huán)保教育,、誠信教育、感恩教育,、愛國教育等為內(nèi)容的主題宣傳教育和實踐活動,。

1、結(jié)合重要節(jié)慶日,、紀念日組織主題宣傳教育和實踐活動,。例如，在紀念“一二?九“運動x周年之際,，我系開展了獨具特色的第四屆紅歌比賽,，使學生潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng),，弘揚民族精神的教育，增進了學生愛家,、愛國情感,，提高了道德素養(yǎng)。

2,、大力開展環(huán)保教育和綠色文明教育,。通過節(jié)能減排活動的開展，教育學生從身邊做起,，從小事做起,，美化、凈化我們的校園環(huán)境,，保護我們的家園,。同時組織開展以“愛護校園環(huán)境，共建美好家園“為主題的教育實踐活動,，通過組織學生開展打掃教學樓,，清潔綠化帶等實踐活動，使學生樹立了良好的環(huán)保意識,。

六,、德育成效顯著

1、提高了學生道德素質(zhì),。學生堅持“愛國主義為主線,，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”德育成效顯著,。學生能自覺遵守社會公德,、校規(guī)校紀、系風,、班風良好,。學生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴重后果,，學生歸納穿著得體,，舉止文明，能正確理解《學生守則》內(nèi)容并落實在行動上,。

2,、德育效果富有特色。會計系德育工作時代性,、創(chuàng)新性明顯,，并受到上級領(lǐng)導和其他系部的贊賞。

總之,，我系的德育工作始終貫穿于整個系部工作的方方面面,，由于系部的重視,，措施得力，老師垂范,，會計系教學秩序良好,，學生遵紀守法，舉止文明規(guī)范,，積極上進,，學習風氣較為濃厚。當然,，德育工作作為教育工作的頭等大事,，由于涉及面廣，也還有抓的不夠的地方,，我們在今后的工作中將竭盡全力,，將此項工作做的更完美，以促進教育教學質(zhì)量的更大的提高,。

中學教師德育工作總結(jié)篇十九

一個學期以來,，我能依照本身訂定的德育工作計劃進行工作，注意本身的師德形象,，看重對學生進行品德教導,，現(xiàn)將環(huán)境總結(jié)如下：

1、認真學習師德規(guī)范,，結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在家長中建立起優(yōu)越的形象,。

2,、依據(jù)學生的身心特點，把思想道德扶植落實到實處,，在學習中晉升教師的道德標準,，深入貫徹《綱要》精神，表率履行社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德，賡續(xù)進步教師的全面道德修養(yǎng),。

3、認真學習新課改,，進步對新課程革新的認識和教導理念,，并進一步進步本身的教授教化程度，使本身能加倍適應日益成長的教導勢,。

4,、繼承學習報刊上有關(guān)的評論員文章及豪杰人物先進人物的古跡,，以加深本身對人生看的進一步理解。

5,、學習報刊上有關(guān)國表里形勢教導的文章,。通過學習，實時了解和關(guān)注當前國表里形勢及我國各項革新的進展環(huán)境,。為災區(qū)群眾積極捐款捐物,，明確任務、加強信心,、盡力奮斗,、扎扎實實做好本職工作。

6,、繼承認真學習有關(guān)的教導司法律例,，側(cè)重學習《教導法》、《教師法》等司法律例,，通過學習統(tǒng)一思想,，進一步明確本身的義務和司法責任，賡續(xù)進步對本身肩負特殊使命的認識,。

7,、訂定了班級德育教授教化計劃，應用各類機會對學生實施德育教導,，使班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質(zhì)方面獲得較大成長和進步,。

另外，我能遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加政治學習,，連合同事，作為班組長,，盡力和諧好班級的各項工作,。在工作中敬業(yè)愛崗，酷愛學生,，為人師表,，責任心強，在教導教授教化中為學生創(chuàng)設一個優(yōu)越平和的情況,，讓學生在寬松,、民主的氣氛里學習。尊重學生,，不體罰,，使他們身心獲得開心的成長。在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃,、內(nèi)容和實施措施外,，還通過家訪或個別攀談的形式，配合闡發(fā)學生的環(huán)境,，贊助家長形成正確的教導看點和措施,，取得家校教導的一致性。

總之,，顛末一個學期的教導和培養(yǎng),，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較猛提高。在新的學期里,，我將繼承盡力,，爭取把班級的德育工作做得更好。

中學教師德育工作總結(jié)篇二十

本學期,，我校認真貫徹黨的教育方針,，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向,，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進，突出重點,，講求實效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性,、實效性和主動性,，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一,、加強德育隊伍建設,，提高德育工作質(zhì)量。

1,、繼續(xù)開展“樹先鋒形象,、做滿意教師”主題實踐活動，學校堅持政治學習,，通過學習,，培養(yǎng)了一批素質(zhì)高業(yè)務精的教師，幫助廣大教師提高思想認識,，明確努力方向,，密切聯(lián)系群眾。

2,、學校重視對教師的培訓,，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式,，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本學期,，我們利用教育政治學習的機會,，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務教育法》等,，并通過新《義務教育法》每人撰寫一篇學習體會,，組織教師觀看師德典范光盤、影視節(jié)目,，學習典型事跡,，并撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平,。

3,、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班,，學習有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容,，通過學習，更新了教育理念,。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動,，要求教師學生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校,、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動,。期末每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經(jīng)驗論文,。學校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會,，同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。按時檢查,，通過年度初,、期中、期末三次檢查,，班主任都能按要求填寫各欄目,，活動內(nèi)容符合學生年齡特點，

二,、把課堂教學工作為德育工作的主渠道,。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學,，明確德育教學目標,。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能,，挖掘教材中德育因素,，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育,。期末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文,。

三、創(chuàng)設活動載體,，寓教育于活動之中

1,、年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國防意識,，法律意識、環(huán)保意識等,。

2,、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動,。同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動,，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感,，提高道德素養(yǎng),。

3、環(huán)保教育,，通過宣傳欄,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好環(huán)保課,。我們教育學生從身邊做起,，從小事做起，組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境,，共建美好家園”為主題,，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動,。

4,、繼續(xù)開展“感恩教育”系列活動。結(jié)合感恩教育,，少先大隊開展募捐活動,，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻園丁”教育活動,，重陽節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動,。并通過板報,、廣播升旗儀式對學生進行感恩教育。

5,、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾板報作用,。宣傳法律知識、自糾自護知識,、先進人物事跡等每月進行一次板報評比,，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富,，形式多樣化，收到了一定的教育效果,。

6,、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機,，全方位,，多渠道，強化了養(yǎng)成教育,，本年度,，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“爭當文明之星”活動,，以班級教育、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果,。通過養(yǎng)成教育強化月測試及德育測試卷,，學生成績良好，進一步強化了養(yǎng)成教育,。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動,，通過衛(wèi)生、守紀,、兩操,、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容,，每周公布各班得分情況,，增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為,，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

7,、心理健康教育

加強心理健康教育,，首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》.加強輔導員的培訓和業(yè)務指導，做到全員,、全程,、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本,，健全單親,、無親學生檔案，做好教育記錄,，活動中開展“手拉手,，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動,，幫助這些學生轉(zhuǎn)變不良心理,，健康成長。

四,、切實發(fā)揮學校,、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡功能

堅持以學校教育為主體,，以社會教育為依據(jù),，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動,。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，開學初,，各年級召開家長會,，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見,，大大地增加教育效益,。發(fā)揮學校家長委員會的作用，組織開展“光輝歷程”讀書活動,，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽,，積極動員全社會參與學校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學生成長中的重要作用,。

今后,，我校要結(jié)合小學德育工作的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。