總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師期末年終總結(jié)發(fā)言稿 小學(xué)教師期末總結(jié)簡短篇一

一 、運用新課標(biāo)理念

在教學(xué)中,，認真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念,，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點，認真制定“語文教學(xué)計劃”,，做到教學(xué)有目標(biāo),，有方法，有反思,。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué),，我了解到這個階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物，側(cè)重于主觀認識,。為此,，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速接受知識,。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,，知道老師就是他們賴以信任的朋友。

二,、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級的學(xué)生可塑性強,，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。1.課前準備,，要求學(xué)生上課前,，要把上課的書、本,、文具準備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。2、上課起立時,，要整齊站好,，一切服從指揮，落座時,，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,，不要左顧右盼、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。3、做到“三個一”，胸離座一拳,，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書,、寫習(xí)慣,。4、回答問題時,，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮，要用普通話,，要“因為,、所以”把問題說明白、講清楚,。別人回答問題時,，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時,，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意,，好像與自己沒有關(guān)系似的。5.老師講課時,，注意聽講,，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解,，但要舉手,，獲得老師的同意后，才能發(fā)言,。6.認真完成老師布置的作業(yè),，書寫要認真規(guī)范，不敷衍老師,。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。8.每學(xué)完一課,，要做好復(fù)習(xí),，有疑必問，要達到全知全解,，不能留下不懂得問題,。

上面的要求看起來，對學(xué)生有點苛刻,，過于嚴肅,，筆者認為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友,，讓學(xué)生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親，易于接近,。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實,，玩就玩?zhèn)€痛快!”。

三,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在的一年級學(xué)生,，較前些年的學(xué)生識量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多,，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更能幫助學(xué)生提高識量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識,。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認識拼音,，如：l像什么?n想什么?在識時，運用古代的造法幫助學(xué)生識,。提前教會學(xué)生查典,，運用典學(xué)習(xí)拼音、詞,。

學(xué)完拼音后,，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音,、漢都可以,。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多通順易懂的所見所聞了!

四,、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在日常教學(xué)中,，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌,。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論、取長補短,，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),，效果很好,。

小學(xué)教師期末年終總結(jié)發(fā)言稿 小學(xué)教師期末總結(jié)簡短篇二

來到迎賓小學(xué)轉(zhuǎn)眼間已快一年了,在這一年的時間里我覺得自己在思想、工作,、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步,、提高了許多。我的人生中很多個第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師,，第一次站在講臺上課，第一次與學(xué)生親密接觸，第一次感到教師的意義,，第一次以當(dāng)事人的身份了解教師這個職業(yè)的不易與幸福……

剛來到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長,，安排我任教10個班級的音樂課,，我所任教的班級有中低年也有高年。我喜歡做音樂教師,，也許由于從小就學(xué)過電子琴,、小提琴，再加上在師范學(xué)校里,，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮,，鋼琴，聲樂的緣故,，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位,。音樂不僅能帶給孩子們歡樂,，也帶給我快樂,。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞,，喜歡和孩子們一起跳舞,。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié)。

一,、重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平:

“學(xué)高為師，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”,。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解,。一年來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵下,，努力地學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng),。不僅如此，我還熱愛自己的崗位，熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、結(jié)合實際,，搞好課堂教學(xué)：

在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設(shè)計去進行。但往往課堂教學(xué)的實際情況,，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入,。因此，我會及時從實際出發(fā),，進行調(diào)理和修整,。對于相同的教材，相同的年級,，在不同的班級上課時,，我會根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，接受能力等具體情況,，做一些調(diào)整和創(chuàng)新,，力求在不變中求萬變。

在教學(xué)手段上,，我推行愉快教學(xué),。使整個教學(xué)始終在愉快合作，多彩,，友愛,，融洽的氣氛中進行。讓學(xué)生得到生動,，活潑,，主動地全面發(fā)展，促進學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮,，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感,，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。例如：《幸福生活》這課,，就教育學(xué)生熱愛生活,，珍惜當(dāng)今來之不易的幸福;《巧巧手》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做,，多多鍛煉自己的小手,，為國家，為集體貢獻一份力量;而《長鼻子》,、《咯咯噠》,、《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護小動物，熱愛生命等道理,?？偠灾际菫榱耸箤W(xué)生今后成為有理想,，有道德,，有文化，有紀律的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者!

此外，我還讓學(xué)生接觸打擊樂器,，并且能親手使用打擊樂器,，如：碰鐘、木魚,、雙響筒,、三角鐵……。當(dāng)孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后,，課堂上的表現(xiàn)更加積極了,，注意力更加集中了，情緒更加高漲了,。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課,，大腦處于緊張狀態(tài),，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮,，笑容立刻掛在他們臉上,。課前孩子們會將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學(xué)一起舞蹈,，帶著笑容完成律動過程,。舞蹈是人們高興時表達內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈教師,，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作,，孩子們的興趣一下子提到了最高點，他們在音樂課堂上盡情的展現(xiàn)自我,，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!-

三,、青藍工程，教師學(xué)習(xí)的搖籃：

在我校開展的青藍工程中,，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅,。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校医?jīng)常找時間請教付老師教學(xué)經(jīng)驗,，并且讓付老師為我進行輔導(dǎo),，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學(xué)視野。在業(yè)余時間,，閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文,、案例，與其共同研究,，使自己找出適合自己的教學(xué)模式課中,，盡快成長為自主型教師。

本年度我還和付老師負責(zé)學(xué)校合唱團的訓(xùn)練工作。我們的合唱團員都是才挑選的新隊員,，學(xué)生缺乏專業(yè)上的練習(xí)是我們訓(xùn)練中碰到的最大問題,，為了讓第二課堂進入教室，我們大家認真挑選歌曲,，加班加點的訓(xùn)練,，頂著30幾度的高溫，我們和孩子們一同努力,，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲,，我們采取示范、模擬等多種方法,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識,。

在這一學(xué)期里，自己任教的三年級及五,、六年級兩個班的及格率都是100%,，總優(yōu)秀率達96%以上。

其次,，在取得成績方面,，本學(xué)期我參加了由本溪市青年教師說課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動，初次參加比賽,，我搜集了大量資料,，因為教學(xué)經(jīng)驗不足，我有些緊張,，一次又一次的說課后,，付老師給我提出很多寶貴意見，李琪老師幫我一次又一次的完善課件,，各位校領(lǐng)導(dǎo)對我音樂課也給了我許多指導(dǎo),，帶著試一試的心情我參加了本溪市說課大賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的肯定,。并且取得了優(yōu)異的成績,，雖然我沒有拿到第一，但是我相信,，我用我百分百的熱情,，不久的將來我會成為優(yōu)秀教師!

在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了三年組,，使我與一些以前不常接觸的老師們,，有了更進一步的了解，雖然大家教授科目不同,，但在很多方面同事們也給了我不少幫助,。

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。 因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏!我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家,。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中,，我會成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。我的述職到此結(jié)束,，謝謝大家!

小學(xué)教師期末年終總結(jié)發(fā)言稿 小學(xué)教師期末總結(jié)簡短篇三

時光如水,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快就要過去了,，為迎接區(qū)里質(zhì)量檢測做準備的我,，這期間有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面： 本人有強烈的集體榮譽感,，有無私奉獻精神。工作中,，我在思想上嚴于律己,，時時以一個老教師的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一切服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。

二,在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，力求深入理解教材,，并憑著多年積累的經(jīng)驗,準確把握難重點,。還要注意學(xué)生的實際情況。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。 為了每一節(jié)課的效率高,，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。研究教學(xué)規(guī)律,，不斷改進教學(xué)方法。

2,、上課 ,，上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。要想提高優(yōu)秀率，課堂40分鐘是關(guān)鍵,，既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，又要注意到優(yōu)等生得到滿足，還不能忽略了中等生,，這樣在一節(jié)課上就要分配好,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。做到因材施教,，因人而異,，我這個數(shù)學(xué)教師受到學(xué)生的喜愛。在教學(xué)中,，加強學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng),。

3,、課后輔導(dǎo)是取得好成績不可缺少的重要一環(huán)，在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。我認為只靠老師還是不夠，一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，實行以優(yōu)帶差的幫助方法,，多利用課余時間加強輔導(dǎo),，主要就是檢查"學(xué)困生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)困生"掌握課本的基本知識和技能,。給學(xué)困生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。(達到85分倆人都得到一顆星)優(yōu)等生們確實是非常盡責(zé),，而"學(xué)困生"時刻有個"小老師"在身旁指點,，學(xué)起來也非常起勁。對分析能力比較差的個別學(xué)生給他們進行強化訓(xùn)練,，這樣使學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績盡量能達到優(yōu)秀分數(shù),，提高了優(yōu)秀率。

4,、作業(yè) ：根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓?/p>

一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進行表揚,，不好的學(xué)生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解。所以一學(xué)期里,，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,，加強培養(yǎng)了學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力,有重點地系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段教學(xué)的主要知識，通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握,，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力,，發(fā)展了學(xué)生的思維能力和空間觀念,，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題能力.這屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績比較理想。能力是比較強的,，我坦然地說為中學(xué)輸送了一批合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

5、在暑期開學(xué)后,，我無論接任哪個年級,，哪個班，我都會盡力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。 教育教學(xué)工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。 一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)教師期末年終總結(jié)發(fā)言稿 小學(xué)教師期末總結(jié)簡短篇四

本學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！?/p>

這學(xué)期的支教生活對我來說，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,，我的整個身心得到了提升！我敬佩xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實,、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了本學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

做為一名支教老師,，首先,，在支教期間，本人忠于黨,，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認認真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。

支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，在我加入支教隊伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準備,，不管遇到多大困難，一定要堅持下來,，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,。平時,，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),。

二,、在工作方面

我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進xx小學(xué)校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個真正的“xx人”,，以高度負責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),；其次，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,；最后，在教研方面,，我總是精心準備每一次的教研活動,，期待和老師們共同提高,。

三,、在生活方面

我沒有搞什么特殊化,，不遲到,，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，在學(xué)校的各項比賽中,，我們班都取得了不同等次的成績,。通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可,，我打心眼里感到高興,。

一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的,！重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

小學(xué)教師期末年終總結(jié)發(fā)言稿 小學(xué)教師期末總結(jié)簡短篇五

第一學(xué)期的工作,，忙碌而又充實，緊張又快樂,。下面,，我就德、能,、勤,、績這幾方面對這一學(xué)期的思想、工作等情況做一總結(jié)匯報,。

一,、德

老師，是學(xué)生心目中的偶像,，是他們學(xué)習(xí)的楷模,，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕,。一年來，我積極參加政治學(xué)習(xí)和黨員會議,，以黨的xx大精神和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)思想投入工作,，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生,。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字,。在我的工作中,，我從不利用職務(wù)之便為個人謀取利益，堅持言傳身教,，以自己高尚的人格,、行為去感染學(xué)生，努力實踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是我校五(2)班的語文教學(xué)工作和班主任工作，每周語文課8節(jié),、班會及閱讀課各一節(jié),，寫字課2節(jié)，共計課時12節(jié),。

二,、能

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為一名語文教師,，我深深地懂得,，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水,，而且還得是一桶活水的道理,。一學(xué)期以來，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教材培訓(xùn)等,，如學(xué)期初在師范附小參加高年級語文教材培訓(xùn)等;另外，我還始終堅持參加電大的夜間學(xué)習(xí),，專攻漢語言文學(xué)本科專業(yè),，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了;在堅持電大學(xué)習(xí)的同時，我還認真閱讀了一些教育相關(guān)的書籍、雜志,，如《新愛的教育》,、《做聰明的班主任》、《語文教學(xué)通訊》等,?？傊诮虒W(xué)之余,，我努力地給自己“充電”,，以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)。

2,、研究教材

教材是我們實現(xiàn)課程標(biāo)準的平臺,，作為課程的實施者，我始終把教材作為我每天必讀的書籍,。在研讀教材之前,，我會先回憶一下《課程標(biāo)準》對我們高年級學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求，然后再研究教材,。首先,，我會把教材先通讀一遍，劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞,，初步理出這一篇課文教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和重難點;然后,，我會把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓(xùn)練重點相適應(yīng)的詞,、句,、段的訓(xùn)練結(jié)合點，再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線;最后,，我會把教參打開對照我自己設(shè)計的思路做最后的調(diào)整,。總之,，我會在做好充分準備的前提下走進課堂,。

3、課堂教學(xué)

上課時,，我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式,，輔以多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣,，營造和諧的課堂氛圍,。課堂上，我關(guān)注語言文字的積累和訓(xùn)練,，關(guān)注文本對于孩子情感的熏陶,，還關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益,。課后,，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思，以改進今后的教學(xué),。記得有位名師曾經(jīng)說過，“教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)”,，但我堅信,，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長。另外,，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中,。本學(xué)期，我研究的專題是《指導(dǎo)小學(xué)生修改習(xí)作的策略研究》,。研究中,，我努力探究實踐如何提高學(xué)生修改習(xí)作的興趣及能力的途徑。如在指導(dǎo)習(xí)作《生活的啟示》的修改中,，我嘗試運用多媒體指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂修改作文,，收到很好的效果。

4,、作業(yè)設(shè)計與批改

我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè),，因人而異，比如背誦課文,，好同學(xué),，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學(xué)我讓他少背一點,。同時控制好作業(yè)量,，避免重復(fù)性的習(xí)題，為此,，我針對我班學(xué)生實際情況,，設(shè)計出了一套“針對性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上,，我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度,，做到及時批改、及時訂正,，因為我深知,，這一點直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量，以前,，我在這方面吃過大虧,。另外,，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認真,、細致地進行作業(yè)批改,，不放過作業(yè)中的一點小問題，哪怕只是一個標(biāo)點,。

5,、課外輔導(dǎo)

眾所周知，要想提高學(xué)生的平均成績,，就一定要在平時注意后進生的補缺補差,。這個學(xué)期，我加大了對后進生的課外輔導(dǎo)力度,，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè),。比如，對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫,，對于成績不理想的我都嚴格要求,，反復(fù)練習(xí)，直到他們85%都過關(guān)為止,。經(jīng)過一學(xué)期的堅持,，我班的許多后進生都有了較大的進步。另外,，本學(xué)期,，我還多次認真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類與語文學(xué)科和班主任有關(guān)的競賽。

6,、班主任工作

作為班主任,，我非常樂意和同學(xué)們做朋友。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距,，我堅持下課或放學(xué)的時間主動與孩子們談心,、聊家常，甚至和他們一起做游戲,、跳集體舞,，大課間的時候，我更是和他們一起游戲,，一起鍛煉,。在我的努力下，我漸漸與孩子們打成了一片,。課上,，我們是師生關(guān)系，課下,，我們成了無話不談的朋友,。班級也因此擰成了一股繩,。

7、教研,、科研情況

作為新一代的教師,，不僅要做一個教者，更要做一個研者,，最終成為研究型的,、可持續(xù)發(fā)展的教師。本學(xué)期,，我積極參加市,、區(qū)及學(xué)校的教、科研活動,，如，堅持每周一參加教研組工作會議;參加校際之間的課例研討活動等等,。另外,，我自己也能結(jié)合自己的研究專題，開展五步課例研究,。

三,、勤

一學(xué)期以來，我始終堅持按時到校上班,，有事請假的原則,，出滿勤，勤奮踏實地工作,，從未無故缺勤或早退,。

四、績

經(jīng)過一學(xué)期來不懈的努力,，取得了以下一點成績：

1,、20xx年 9月：博客評比獲市級二等獎。

2,、20xx年 9月：教學(xué)案例評比獲區(qū)級二等獎,。

3、20xx年11月：廣播操獲校一等獎

4,、20xx年12月：所輔導(dǎo)的學(xué)生王甜甜獲市級書法比賽一等獎,。

5、20xx年2月：所輔導(dǎo)的學(xué)生施翌獲區(qū)隨文練筆一等獎

以上,，是我對上一學(xué)期的思想,、工作所做的一次總結(jié)匯報。其中,，一定有說得不盡,、不妥之處,，望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事予以批評指正,，謝謝,。

小學(xué)教師期末年終總結(jié)發(fā)言稿 小學(xué)教師期末總結(jié)簡短篇六

本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

一、政治思想方面：認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎,。"進無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學(xué)教師期末年終總結(jié)發(fā)言稿 小學(xué)教師期末總結(jié)簡短篇七

回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié),，借以促進我今后工作的進一步提高,。

一,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué),、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

小學(xué)教師期末年終總結(jié)發(fā)言稿 小學(xué)教師期末總結(jié)簡短篇八

到了期末總結(jié)時間,，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。

小學(xué)教師期末年終總結(jié)發(fā)言稿 小學(xué)教師期末總結(jié)簡短篇九

本學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下,，我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù),。

一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作,，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺,、搞小動作,、說話,，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分,，針對這種情況,，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,，就安排他倆一座,，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和他交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書室博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)注入新鮮血液,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學(xué)教師期末年終總結(jié)發(fā)言稿 小學(xué)教師期末總結(jié)簡短篇十

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上愛黨愛國,，積極進取,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)了黨章,，為了提高自己的思想覺悟，我認真學(xué)習(xí)《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實三個代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽,。在備課中,，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本,，背學(xué)情.現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課,。

在校內(nèi),，虛心、主動地向李江偉學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，向李文霞請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴謹,。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

三,、在分管工作上，服從安排,，積極主動

在每周繁忙的情況下,，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié),，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間，按照計劃,，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討、交流,。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準備工作,，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量,，進行輔導(dǎo),。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

四、提高素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，在這學(xué)期本人開始開設(shè)綜合實踐.而且自己所教班級成績名列前茅,。

但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師,，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正,。

小學(xué)教師期末年終總結(jié)發(fā)言稿 小學(xué)教師期末總結(jié)簡短篇十一

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作。

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在進行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認真審題,，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,，端正認真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之，形成習(xí)慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教的二年級有幾個差生，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，充分利用敢說卡和會說卡使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

3、積極參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。

作為教師,，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時,。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水,，我們就要有一盆水,、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要,。這一年中,，我積極參加各種教師培訓(xùn)，還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機會,，認真觀看,、思考,、做記錄,，然后回來整理在博客上，和大家分享,，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo),，然后慢慢的成長!不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進一步的學(xué)習(xí),、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動,，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去,。

通過一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進教學(xué)方法，加強對差生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

小學(xué)教師期末年終總結(jié)發(fā)言稿 小學(xué)教師期末總結(jié)簡短篇十二

作為一名教師,，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作,。開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參,，設(shè)計教案,，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。

一,、遵規(guī)守紀，以身作則,，既教書又育人,。

作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準則,。在為人師的這些年里,，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則,，為人師表,。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，敢挑重擔(dān),，任勞任怨，從不斤斤計較,。能與同事和睦相處,，做到在教育實踐中取長補短，共同進步,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,，努力使自己能做到既教書又育人,，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。

二,、加強學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自身的能力,。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握其中的精髓,，對自己的教育教學(xué)進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為,，本人一直堅信,，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性,、隨意性,，才能取得積極的效果。平時,，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平，特別是20xx年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗,，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識,，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。

三,、教學(xué)不忘反思,，作一名研究型教師。

作為一名教師,，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃,，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參,，設(shè)計教案,，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。課堂上運用多種教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，活躍課堂氛圍,，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平,。通過不斷地努力,，扎實地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,，5年中兩次被評為校級“先進教師”,。

為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動,，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo),，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中,，校級開課3次,，片級開課3次,，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次,，每個學(xué)期都有研究課例,，每次開課都認真對待，受到了聽課老師的好評,，教學(xué)能力得到了很大的提升,。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進行反思,、總結(jié),，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來,，累積以后集結(jié)成文,。其中，12篇論文,、案例桐鄉(xiāng)市獲獎,，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表,。除了撰寫論文,，本人還積極參加課題研究，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實的功底,。期間,，參與了多個校級、市級課題,，努力承擔(dān)研究任務(wù),，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎;而自己也主持了1個校級課題,，于20xx年完成了結(jié)題工作,，另1個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準備中,。

四,、認真負責(zé)，做好教研組長工作,。

因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的3年之中,，教研組活動得以順利開展,，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師,，愛學(xué)習(xí),，愛交流,，會共享，會思考,，是一個團結(jié)向上的集體,。作為教研組長，除了協(xié)調(diào)好各項教研組活動外,，本人還積極做好帶頭作用，每次活動都認真做好準備工作,，使我們的教研活動達到事半功倍的效果;同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課,、課題研究等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進步,，個個有發(fā)展,。

總之，教育工作沒有最好,，只有更好,。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心,，我將積極探索,，攻堅克難，求實創(chuàng)新,，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,，以期取得更大的進步!

小學(xué)教師期末年終總結(jié)發(fā)言稿 小學(xué)教師期末總結(jié)簡短篇十三

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

一、全面發(fā)展,，德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動,，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難,，八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋,，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來,，同學(xué)們被他的行為感動了。事實證明,，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑,。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,，形成了團結(jié)互助的班風(fēng),。

二、安全教育,，常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進行安全教育,，除利用班會課、隊日課進行講解,、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀學(xué)生，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個學(xué)生合租一輛面包車,，沒有家長監(jiān)督),，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長。

三、加強管理,，促進學(xué)習(xí),。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報效祖國,，紀律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀律,，才能使各項工作順利進行,，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀,，對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評,。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《__》和《__》,，讓學(xué)生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,，如在本學(xué)期的“冬季三項”比賽中,，報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒,。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉,，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名,。事后,，結(jié)合學(xué)過的《_》一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”,。

四、班隊活動,，自謀自劃,。

為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活,，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊活動計劃，有教師制定活動主題,，隊干部負責(zé)籌劃,，隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然,，在大人眼里,，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來,。在這里,，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛。每次活動,，我都盡量請不同的班隊干部主持,，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞,，從中他們的能力得到了提到,。

五、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之,，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個方面有了可喜的進步,。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績,。

小學(xué)教師期末年終總結(jié)發(fā)言稿 小學(xué)教師期末總結(jié)簡短篇十四

一學(xué)期來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一,、 加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，“學(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué),、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學(xué)方法,，精講多練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。

力求讓我的教學(xué)更具特色,，總之,，不管在課堂教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作,。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來，并積極與其他教師交流討論在教學(xué)中收獲和存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進一步反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標(biāo)。

3,、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

小學(xué)教師期末年終總結(jié)發(fā)言稿 小學(xué)教師期末總結(jié)簡短篇十五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認真,，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

3,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)教師期末年終總結(jié)發(fā)言稿 小學(xué)教師期末總結(jié)簡短篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好!我叫，來自**學(xué)院,，是一名普通的班主任,。今天安排我作為代表在這次會議上發(fā)言，非常榮幸,，但更多的是慚愧,。我，尤其是現(xiàn)在還很年輕的我,，在眾多老師中,，只是最平凡的、最普通的一個,。和眾多的前輩相比,，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事,，只有一些生活中的點點滴滴,，給予各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報一下,，共同分享我這些年來當(dāng)班主任的一些心得和體會,。

我今天匯報的題目是“做人如水，做事如山”,。

做人如水,，就是能適應(yīng)任何環(huán)境，像水一樣,，本身極純靜,，又能包容萬物;

做事如山，就是要踏踏實實做事,，像山一樣穩(wěn)重,，像山一樣給人以信任!

大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí),，班級的紀律,，包括學(xué)生下課后的生活我們都要操心。一天下來總是筋疲力盡,。

辦公室有一位年長的同事,，每天他總是最后一個回家。每次我回家總對他說“沒啥事啦,，回家吧”,，可那位老師總說“沒關(guān)系，我再等等”現(xiàn)在回想這句話，很感動,，因為話語中充滿對學(xué)生的愛,，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛,，有敬業(yè)精神,，更重要的是要有情感的投入。路還很長,，要學(xué)的東西還很多,。

一,、以情治班,，樹立“班級就是家”的觀念。

班主任和學(xué)生都是“家”中的成員,。當(dāng)班主任走進教室,，遇到地上有紙屑、講桌凌亂等現(xiàn)象,，這時如果同學(xué)都在學(xué)習(xí)，那么不要驚動同學(xué),，彎彎腰,、動動手，自己處理一下,，學(xué)生看在眼中,，自然會潛移默化。

以情治班還表現(xiàn)在不讓“家”中成員孤軍作戰(zhàn),。所有班級的活動,，班主任盡量和大家在一起。有老師在,，他們就有依靠,，有了主心骨，有了動

力,。如運動會時,，班主任和同學(xué)們在一起為賽場上的運動員加油，師生其樂融融,。小小的聯(lián)歡會,，時間雖短，卻很難忘,。

一個班主任只有從心底愛班級這個家,，平等地愛家中的每一個成員，學(xué)生才會真正感受到家的溫馨，這個班級才能在和諧中不斷的進步,。

二,、以誠治班，注重“先做人,、后成才”的教育,。

在《資治通鑒》中對于人才有這樣的描述：“德才兼?zhèn)湔呱仙喜牛械聼o才者上等才,，無德有才者下等才,，無德無才者下下才”。先成人,，毫無疑問就是要培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)的人,。平心而論，哪個家長不希望自己的孩子出人頭地呢?哪個家長不希望自己的孩子處處優(yōu)秀呢?但是,，單純?yōu)榱俗非髮W(xué)習(xí)成績上的優(yōu)異,，放棄任何活動，放棄充足的睡眠,，放棄本應(yīng)該有的大學(xué)生活這就是理想中的人才?我認為我們必須首先讓學(xué)生知道自己的目標(biāo),，首先讓學(xué)生“學(xué)會做人”?！耙黄?，一捺”的意義將決定他們今后的人生。

三,、以學(xué)治班,，營造班級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

大學(xué)還是以學(xué)為主的地方,。學(xué)習(xí)的氣氛形成了,，整個班級的學(xué)習(xí)就會向主動、積極,、勤奮的方面發(fā)展,。正氣占了主導(dǎo)，班級就好帶了,。學(xué)習(xí)之風(fēng)盛行,，同學(xué)們就會以“勤學(xué)好問為榮，浪費生命為恥”,。正氣樹立了,，學(xué)風(fēng)就健康了。

班主任的工作,，細碎而繁瑣,，大大小小,，零零散散，我們很累,，但是我們有所得,。

所以，我覺得“做人如水,，做事如山”短短八個字,，既說明了如何做人，又說出了一個人應(yīng)如何做事,。

一個人其實并不在于獲得,，而在于放下。不必崇高的誓言,，只要真心來對待我的學(xué)生,，“只有愛學(xué)生的人，才可以教育學(xué)生,?！苯處煹膼?，尤其是班主任的愛,，是能照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光。

在此我衷心的感謝**學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事給我工作的支持和幫助,。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師給我的關(guān)懷和培養(yǎng),。 感謝同學(xué)們對我的信任,。

最后祝大家身體健康，萬事順利,，再次謝謝大家!

**學(xué)院

20xx. 12. 17