心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇一

下面我就對(duì)我這一個(gè)月的試用期做一個(gè)工作總結(jié)吧,。

一、幼師班主任的工作艱辛

我以前在其他幼兒園帶過(guò),，有著過(guò)硬的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，雖然我還很年輕，但是在工作上我卻從來(lái)不會(huì)讓人不放心,，我來(lái)幼兒園面試的時(shí)候,，園長(zhǎng)告訴我正好缺一個(gè)班主任的職業(yè)，不過(guò)這個(gè)班的.學(xué)生太能鬧騰了,，做起工作來(lái)會(huì)比較麻煩，不知道我愿不愿意試一試,，我也想挑戰(zhàn)下自己,，我以前雖說(shuō)有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn),，但是班主任我還從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò),，老師眼中的壞孩子?這不禁讓我提起了興趣和干勁,，我認(rèn)為沒(méi)有教不好的孩子，他們現(xiàn)在才多大,，很容易就能改變他們的心性和習(xí)慣的，如果你覺(jué)得艱難，那只能說(shuō)你沒(méi)有找對(duì)方法,。

后面經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，我才發(fā)現(xiàn),，當(dāng)幼兒園班主任真的對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn),，這群孩子不是一般的不聽(tīng)話，我現(xiàn)在才知道園長(zhǎng)最初給我的忠告一點(diǎn)也沒(méi)摻雜夸張的成分,，我以前的幼教工作只是在我上課的那45分鐘里面管著他們,，現(xiàn)在當(dāng)了班主任，就意味著我要對(duì)我班上每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),，一整天都關(guān)注著他們的動(dòng)態(tài),，下了班還要跟家長(zhǎng)們溝通孩子一天在學(xué)校的情況，突如其來(lái)的龐大工作量差點(diǎn)沒(méi)讓我言棄,，向園長(zhǎng)提出辭職!不過(guò)我最終還是堅(jiān)持下來(lái)了,。

二、工作的開(kāi)展

我?guī)У氖翘?yáng)_班,，這班一共有26個(gè)小朋友,，第一天見(jiàn)到我，連“老師好”都喊不整齊,，甚至有許多孩子直接無(wú)視我,，頭都沒(méi)抬一下，我就知道這群“問(wèn)題學(xué)生”夠我忙活的了,。時(shí)間長(zhǎng)了你會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子們的心里是藏不住事的，他們的開(kāi)心不開(kāi)心全會(huì)寫(xiě)在臉上,，只要你夠細(xì)心,，夠耐心的去進(jìn)近他，讓他對(duì)你卸下防備,，他們比溫順的小綿羊還要聽(tīng)話,。例如：有個(gè)孩子他故意惹事生非，但是好像看起來(lái)他也不會(huì)因?yàn)樽约旱摹霸幱?jì)”得逞而開(kāi)心,，我就多次輕言細(xì)語(yǔ)的問(wèn)他為什么,，是不是有什么不開(kāi)心的想發(fā)泄出來(lái)，慢慢的多問(wèn)幾次,，有次放學(xué)的時(shí)候,，他在我耳朵邊上用悄悄話告訴我：“我多惹麻煩,，老師就能打電話讓爸爸媽媽來(lái)幼兒園了，我好久沒(méi)看到他們了,，總是是奶奶一個(gè)人帶我在家,，又不會(huì)教我寫(xiě)作業(yè)，也不會(huì)陪我玩,，我想爸爸媽媽”,。每個(gè)孩子的行為都有他們的道理，只不過(guò)他們也不知道這樣對(duì)不對(duì),，這就需要我這個(gè)當(dāng)老師的來(lái)引導(dǎo),。

三、工作上存在的不足和總結(jié)

因?yàn)榈谝淮萎?dāng)班主任,，許多地方肯定還是不成熟的,，我現(xiàn)在還是無(wú)法做到，關(guān)心到每個(gè)孩子,，給予每個(gè)孩子平均相等的關(guān)愛(ài),，在跟家長(zhǎng)溝通方面不能占主導(dǎo)狀態(tài)，總是被家長(zhǎng)委員會(huì)牽著鼻子走,，每個(gè)孩子的身心健康,，我沒(méi)能顧及周全，這也是我今后工作要努力的方向,，我也相信以我的能力能當(dāng)好_班的班主任的!

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇二

我很喜歡孩子,，我喜歡和他們?cè)谝黄饡r(shí)的純潔無(wú)瑕，我喜歡和他們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂(lè)自然,，我喜歡和他們?cè)谝黄饡r(shí)的輕松幸福,。在我的意識(shí)里，孩子是我心里最清澈的一顆水滴,，它時(shí)常甘潤(rùn)我的心田,，也時(shí)常讓我感動(dòng)流涕。孩子的世界是多么的純白,，干凈的一絲雜質(zhì)也沒(méi)有,。由于喜歡孩子，我毅然決然的選擇從事教師行業(yè),，想一直默默的陪伴著孩子們,，直到我老去的那一天。

我知道,，做好一名教師不簡(jiǎn)單,，尤其是做幼兒教師，更是不簡(jiǎn)單,。除了對(duì)自己的文化要求之外,，還要對(duì)自己各個(gè)方面不同的一些需求,。由于我父母對(duì)我的興趣愛(ài)好方面很重視,，所以,，從小我就開(kāi)始練習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)舞蹈,，所以在這些方面,，我對(duì)自己還是很有自信的。來(lái)到幼兒園之后,，我很榮幸得到園長(zhǎng)的青睞,，讓我給學(xué)校的老師們時(shí)常培訓(xùn)鋼琴和舞蹈，這讓我更加的有成就感,，也讓我們同事之間更加的團(tuán)結(jié),，感謝大家對(duì)我的信任，也感謝大家能夠給我機(jī)會(huì),。

一名老師,，自信是很重要的。自信就如眼睛里的星星,，別人望向你時(shí),，看見(jiàn)了你眼睛里的星星，都會(huì)感到一種莫名的喜歡,。只有我足夠自信了,，孩子們才能夠更加的信任我，家長(zhǎng)們也才會(huì)更加放心將孩子們交給我,。因此,，在培養(yǎng)自己的信心方面，我一直有很努力的下功夫,。從言談吐止上,，精神思想上，我都在努力培養(yǎng)自己的自信心,，希望能夠給孩子們帶來(lái)一個(gè)更好的校園,，一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

來(lái)到幼兒園已有了幾個(gè)月,，這幾個(gè)月的試用期讓我對(duì)自己也有了一些別的想法,，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)孩子的喜歡不止我心里的想象。我喜歡看到他們笑,，心疼他們哭,，喜歡抱一抱他們，夸一夸她們,，也喜歡聽(tīng)他們夸獎(jiǎng)老師的好,。關(guān)于孩子們的一切,，我都十分喜歡。我想盡我自己的能力將他們帶上正軌,。我愿意千里跋涉,，為他們點(diǎn)燈。

我真的很愛(ài)這份職業(yè),，也很愛(ài)班里的孩子們,。更愛(ài)這個(gè)學(xué)校，給我一個(gè)平臺(tái),，能夠?qū)崿F(xiàn)我的抱負(fù),，能夠讓我在這個(gè)崗位上奉獻(xiàn)自己的力量。我希望自己今后可以更加努力的工作,，帶好孩子們,，教他們更多的東西，讓他們能夠一個(gè)正確的觀念,，在今后的路上不斷前行,。我想這就是我的夙愿了。

最后,，我還要感謝學(xué)校和同事老師們,，是你們，讓我變得更好,。你們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我無(wú)限的幫助,，真的很感謝，也很感謝大家對(duì)我的包容,，希望在今后的道路上,，我們能夠攜手同行，教育出更多優(yōu)秀的孩子!

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)年的工作即將結(jié)束,，在這一學(xué)年里,，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。我們針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，制定了安全教育計(jì)劃,，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園,，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)，家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的表情,，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)將班級(jí)安全工作總結(jié)如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情,，曉之以理,。

我們面對(duì)的是一群四五歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是,，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的,，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn),，于是,，我們就教會(huì)孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒,。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患。

三,、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,，有的放矢,，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“我健康,，我快樂(lè)”主題活動(dòng)中,，我們就引導(dǎo)幼兒了解一些安全常識(shí)，樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),，杜絕安全隱患,。在開(kāi)展“小問(wèn)號(hào)”主題活動(dòng)中，我們就引導(dǎo)幼兒了解電的用途,、電與人們生活的關(guān)系,，也通過(guò)一些事例引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)安全使用電器的小常識(shí)等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái),，回去甚至提醒父母及叔叔,、阿姨注意，幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí),。

四、家園溝通,，確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系冊(cè),、通過(guò)家訪、電訪,、互聯(lián)網(wǎng)交流等形式,，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全,。

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇四

我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針,，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃，確立“以德治園,、以法治園”的思想,，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線,，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo),，拓展德育教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明,、守紀(jì)律的孩子,，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng),。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，營(yíng)造良好育人氛圍

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件,、先進(jìn)人物事跡,，觀看反腐警示錄，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù),。

2,、重德育環(huán)境營(yíng)造。注重本園文化建設(shè),，充分發(fā)揮宣傳欄的作用,，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,。要求各班教師以“爭(zhēng)做文明小主人”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng),，同時(shí)加大投入,，對(duì)園環(huán)境進(jìn)行改造，建造了幼兒舞臺(tái),，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化,、情趣化的特點(diǎn)。

3,、每周開(kāi)展德育教育。利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義,、愛(ài)國(guó)主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí),，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)。

二,、實(shí)行分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)

幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室,，班級(jí),、教師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任,、值日教師職責(zé)，把教師的公德行為,、工作的事業(yè)心,、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則,，以確實(shí)達(dá)到督促,、提高的效果。

三,、在系列化的活動(dòng)中進(jìn)行品德教育,。

3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期,，由于幼兒的可塑性很大，他們的個(gè)性品德在形成過(guò)程中會(huì)經(jīng)黨出現(xiàn)反復(fù),，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化,，也就是說(shuō)要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。因此本學(xué)年初我們就先制定好計(jì)劃,，按照計(jì)劃對(duì)幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育,，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。

1,、本學(xué)期開(kāi)展《愛(ài)國(guó)》主題活動(dòng),，兒歌、歌曲,、繪畫(huà)等形式激發(fā)幼兒熱愛(ài)尊敬國(guó)旗,、熱愛(ài)祖國(guó)的情感;還與社區(qū)手拉手開(kāi)展“聽(tīng)爺爺講那過(guò)去的事”，通過(guò)活動(dòng),，孩子們知道要好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大了報(bào)效國(guó)家。

2,、重陽(yáng)節(jié),，我們圍繞著“愛(ài)，從身邊做起”為主題,，進(jìn)行了尊老,、敬老、感恩,、回報(bào)一系列活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天,，小朋友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時(shí)，還不忘記幼兒園里的爺爺奶奶,，入園一年多了,，每天都是吃著他們燒的飯菜長(zhǎng)大的，為表心意,，孩子們都將自己做的手工花獻(xiàn)給了他們,，并送上祝福。這是一個(gè)登高望遠(yuǎn),、是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子,，是弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子尊老,、敬老,、愛(ài)老的品質(zhì),，讓孩子擁有一顆感恩的心。

3,、秋天是豐收的季節(jié),，我園開(kāi)展蔬菜的種植體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)各種植物種植的樂(lè)趣,。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,，帶上鋤頭、鏟子,、水桶等工具來(lái)到幼兒園內(nèi)的種植園開(kāi)始秋季播種,。老師指導(dǎo)孩子們翻土、挖坑,、下種,、澆水等勞動(dòng)技能，小朋友忙得不也樂(lè)乎,。小小種植園一會(huì)就灑滿(mǎn)了各種蔬菜的種子,。從種子播種之后，孩子們總會(huì)在老師的帶領(lǐng)下去觀察種植園的變化,，每次觀察,，孩子們總會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)各種植物都在發(fā)生不同的變化，在孩子們精心管理下,，小小種植園里的植物長(zhǎng)出了嫩芽,。

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇五

家庭、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育工作的重要保證,。《綱要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力?！奔议L(zhǎng),、教師、社區(qū)成員為促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同探討教學(xué)方法已成為現(xiàn)在幼兒教育的需要?！凹彝?、幼兒園、社區(qū)一體化”不僅是幼兒園的工作指導(dǎo)思想,，更是我們幼兒園工作的重點(diǎn)之一,。

家庭、社區(qū)是幼兒園的重要合作伙伴,，同時(shí)家園合作也促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,，有利于社區(qū)文化的建設(shè)。本學(xué)期我們一如既往地將尊重家長(zhǎng),、保護(hù)家長(zhǎng)權(quán)利放在首位,，努力開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)的潛能，并通過(guò)資訊與服務(wù),、溝通與交流,、支持與參與的途徑，逐步確立了家長(zhǎng)在幼兒園教育中的不可或缺的地位,。充分利用家庭和社區(qū)豐富的教育資源為教育服務(wù),，使幼兒、教師和家長(zhǎng)善于合作,、互動(dòng),，促進(jìn)幼兒、教師,、家長(zhǎng)以及社區(qū)的共同成長(zhǎng),。本期把家長(zhǎng),、社區(qū)工作的總結(jié)如下：

一,、建立家園聯(lián)系專(zhuān)欄

班級(jí)設(shè)有家園聯(lián)系專(zhuān)欄，定期更換,，向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容、要求,、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo),、手段、措施,、生活中應(yīng)掌握的技能技巧,、有關(guān)的育兒小常識(shí)等等，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解,、掌握學(xué)校和班級(jí)中的教育信息,，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子,，達(dá)到家園同步的教育效果。

二,、利用網(wǎng)絡(luò)組建家長(zhǎng),、社區(qū)交流平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在信息社會(huì)重要的交流平臺(tái)，更是教育信息傳播的有力平臺(tái),。幼兒園,、各班級(jí)繼續(xù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑建立家園、社區(qū)溝通交流的平臺(tái),，為廣大家長(zhǎng)提供更好的信息交流平臺(tái),，如組建幼兒園qq群，班級(jí)微信群,，班級(jí)博客等等,。這樣能夠有效解決那些工作較忙，孩子通常由老人接送,，與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少,，對(duì)幼兒園的缺乏了解的家長(zhǎng)溝通問(wèn)題。

三,、家長(zhǎng)會(huì),、開(kāi)放日以及教育專(zhuān)題講座

家長(zhǎng)會(huì)、幼兒園開(kāi)放日以及教育專(zhuān)題講座活動(dòng)一直都是幼兒園家庭,、社區(qū)工作的重要組成部分,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)幼兒園老師和家長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行溝通和交流，共同討論幼兒的教育問(wèn)題,，有利于家園合作;通過(guò)開(kāi)放日讓幼兒園面向社區(qū)開(kāi)放,，讓社區(qū)成員走進(jìn)幼兒園，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)幼兒園教育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有利于社會(huì),、社區(qū)成員對(duì)幼兒園工作的理解和支持;通過(guò)專(zhuān)家主題講座，向家長(zhǎng),、社區(qū)傳遞先進(jìn)的教育理念,，提升家長(zhǎng)、社區(qū)教育服務(wù)能力,。本學(xué)期主要開(kāi)展工作有“新生家長(zhǎng)會(huì)”“大班級(jí)幼小銜接主題家長(zhǎng)會(huì)”以及“小小班,、小班級(jí)半日開(kāi)放觀摩”活動(dòng)，還特邀了小學(xué)校長(zhǎng)做《讓孩子邁好小學(xué)的第一步》為主題的幼小銜接主題講座;特邀了深圳一杰早期教育研究室主任,，中國(guó)園長(zhǎng)發(fā)展論壇主席李俊杰先生做《今天我們?cè)趺唇逃⒆印窞橹黝}的專(zhuān)題教育講座,。活動(dòng)效果顯著,，有效促進(jìn)了家園,、社區(qū)之間的溝通與了解,，更是為家長(zhǎng)和社區(qū)提供了更加科學(xué)的教育理念。

四,、家園,、社區(qū)聯(lián)手開(kāi)展豐富多彩的生活主題活動(dòng)

“生活即教育，教育即生活”幼兒通過(guò)自身與周?chē)h(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，家園,、社區(qū)以及社會(huì)文化環(huán)境本身就是幼兒教育的重要組成部分。因此,，家園,、社區(qū)聯(lián)手開(kāi)展豐富多彩的生活主題活動(dòng)為社區(qū)文化建設(shè)貢獻(xiàn)的同時(shí)，也為幼兒園教育工作提供了豐富的活動(dòng)素材,。

1.節(jié)日主題活動(dòng),。節(jié)日一直以來(lái)都是幼兒園教育不可或缺的活動(dòng)題材，更是社區(qū)文化的`重要組成部分,。20__年,，主要以“元宵節(jié)”“母親節(jié)”“六·一兒童節(jié)”“元旦”“重陽(yáng)”等節(jié)日為契機(jī)，積極開(kāi)展走進(jìn)社區(qū)的文化創(chuàng)建工作,，分別開(kāi)展了20__年鎮(zhèn)慶“元宵”游園活動(dòng),、慶“六·一”以及“童話世界，書(shū)海拾趣”慶元旦等主題活動(dòng),，其中“六一”主題活動(dòng)的成功舉辦獲得了家長(zhǎng),、社區(qū)以及社會(huì)的高度贊揚(yáng)。

2.環(huán)保主題活動(dòng),。隨著社會(huì)快速的發(fā)展,，環(huán)境污染問(wèn)題已經(jīng)日益引起了人們的重視，從小向孩子傳遞環(huán)保節(jié)約的意識(shí)已經(jīng)是幼兒教育的重要內(nèi)容,。本學(xué)年幼兒園通過(guò)家園合作,、挖掘社區(qū)教育資源，同時(shí)推進(jìn)社區(qū)環(huán)保生活的有序開(kāi)展,，提倡環(huán)保,、綠色教育理念，特舉辦環(huán)保類(lèi)主題活動(dòng)主要有“綠色北滘,，生態(tài)宜居”親子植樹(shù),、“揚(yáng)家庭美德，做環(huán)保能手”環(huán)保創(chuàng)意diy以及迎新年男生環(huán)保走秀等活動(dòng),，其中迎新年男生環(huán)保走秀活動(dòng)在北滘鎮(zhèn)寶貝總動(dòng)員活動(dòng)評(píng)比中榮獲優(yōu)異成績(jī)。環(huán)保主題活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅豐富的幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,，更為家庭,、社區(qū)環(huán)保建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。

3.親子主題活動(dòng),。親子主題活動(dòng)一直以來(lái)都是社區(qū)工作的最基本載體,，家庭是社區(qū)、社會(huì)的主要組成單元,，親子活動(dòng)的有效開(kāi)展能夠促進(jìn)家庭成員之間的溝通,，同時(shí)也為家庭之間的溝通提供很好的平臺(tái)，本學(xué)年中幼兒園主要開(kāi)展親子活動(dòng)有親子繪畫(huà),、小班級(jí)親子秋游,、家庭代表參加親子才藝大賽以及家長(zhǎng)代表參加親子教育論壇等活動(dòng)，其中幼兒園家庭代表在參加家庭才藝大賽活動(dòng)中以總分第一名的優(yōu)異成績(jī)榮獲佳績(jī),。

4.愛(ài)心奉獻(xiàn)主題活動(dòng),。每個(gè)人都有自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任已經(jīng)是教育工作不可或缺的工作任務(wù),。家園,、社區(qū)工作已經(jīng)是幼兒社會(huì)性教育的最有效途徑，幼兒園通過(guò)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),、社區(qū)成員工作開(kāi)展“支援雅安,，愛(ài)心匯集”募捐、“愛(ài)心捐助”教學(xué)點(diǎn)探訪交流等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，積極組織開(kāi)展社會(huì)教育工作,，為社區(qū)、社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,。

五,、結(jié)語(yǔ)

在過(guò)去的一年時(shí)間里我們開(kāi)展了形式多樣的社區(qū)共建活動(dòng)，取得了一定成績(jī),，同時(shí),，我們也認(rèn)識(shí)到我們的工作還可以進(jìn)一步的完善和創(chuàng)新。在今后的工作中,，我們將進(jìn)一步集思廣益,，不斷拓展新思路，開(kāi)拓新領(lǐng)域,，繼續(xù)深入開(kāi)展既有廣度又有深度的共建活動(dòng),，為家園、社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己更多的力量,。

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇六

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我和班主任的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),。

一,、思想品德

人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、保育工作

日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，與家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

4,、幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，吵鬧，盡快入睡整理床鋪衣服折疊整齊放好,。

5,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

三,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)工作

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

四,、家長(zhǎng)工作

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),。這使我更了解幼兒在家的情況。

3,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不少,，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與班主任協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇七

伴隨著虎年的到來(lái),，20__年的工作已畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),，明確了“以人為本,，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心,，幼兒生活開(kāi)心,，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到提高,。并在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心幫助、指導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng),，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、健全制度,，明確責(zé)職。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們制定了嚴(yán)格的管理制度,，形成健全的管理系統(tǒng)，做到分工明確,，責(zé)任到人,。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況我園還制定了教職工崗位職責(zé),、班級(jí)每月考核等各項(xiàng)規(guī)章制度,，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過(guò)健全制度,，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序,、高效地開(kāi)展。

二,、加強(qiáng)保育,，注重服務(wù)。

我園制定了一系列幼兒保育制度,。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,，認(rèn)真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上,，嚴(yán)格把關(guān)食品質(zhì)量,，為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。并對(duì)小班以及部分中班自己還不能獨(dú)立進(jìn)餐的,，我們生活老師也會(huì)照顧到位!給他們喂飯,，并教他們?cè)撛鯓佑貌停瑥亩奶岣咚麄兊淖岳砟芰?注重手足口病,，流感,、傳染病的防范工作，嚴(yán)格把好晨,、午檢關(guān),，特別是幼兒午睡時(shí)，餐后散步,、睡覺(jué)時(shí)幼兒身上保留衣服數(shù)量,，以及整個(gè)午休過(guò)程中幼兒棉被是否蓋嚴(yán)，這些我們的值班老師也會(huì)細(xì)心的做到位的!另外,，加強(qiáng)一日觀察,，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理,，切實(shí)有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,。

三,、教研方面

1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)習(xí)目標(biāo),。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容,，寫(xiě)出每周教學(xué)內(nèi)容安排,。并組織所有教師每周進(jìn)行備課討論、制作豐富的教具!最后我們?cè)趯W(xué)期結(jié)束之前會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù),。進(jìn)行抽測(cè),，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。

2,、科學(xué)合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)外結(jié)合。保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),。提高幼兒整體素質(zhì)。

3,、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷,、月餅盒,、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比,，也動(dòng)員家長(zhǎng)舉行親子玩具制作比賽(利用廢品),，發(fā)揮老師、家長(zhǎng),、孩子的想象以及動(dòng)手能力,。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區(qū)展示、參觀!

4,、幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在這方面，我們教師先嚴(yán)格要求自己,，起好帶頭作用,。并以故事,、游戲等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)!我們采取的措施是每月進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，以班級(jí)流動(dòng)紅旗,、文明寶寶,、優(yōu)秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵(lì)每位老師以及每位幼兒加強(qiáng)這方面的發(fā)展,。

四,、加強(qiáng)安全工作

安全工作落到實(shí)處。幼兒園在落實(shí)教師目標(biāo)責(zé)任制時(shí),，把安全工作放在首位,。一是建立了安全檢查制度，并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期檢查設(shè)備,、大型玩具的安全狀況，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)排除,。二是將安全知識(shí)引入課堂，教給幼兒一些安全常識(shí),。三是加強(qiáng)幼兒園安全管理,，嚴(yán)格把關(guān)好幼兒接送制度。(如：接送卡的嚴(yán)格把關(guān),，幼兒園保安的值崗,，以及不是直系親屬來(lái)接幼兒的要打電話確認(rèn)情況是否屬實(shí))另外，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn),，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,，限度地杜絕安全事故的發(fā)生,。

五、家長(zhǎng)工作

1,、堅(jiān)持開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)會(huì)、以及節(jié)日聚會(huì)等各項(xiàng)集體開(kāi)放式活動(dòng),，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與,，讓家長(zhǎng)近距離的、更多的了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活情況和我園的各項(xiàng)基本情況!

2,、辦好《家園聯(lián)系欄》與《最新消息》,，發(fā)揮了家園資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長(zhǎng)的目光,。

3,、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，教師認(rèn)真、細(xì)心的觀察每一位幼兒一周在園的各項(xiàng)具體情況,，并將其表現(xiàn)寫(xiě)下,，然后經(jīng)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長(zhǎng)!同時(shí)堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)期前、學(xué)期末以及特殊情況的家訪工作,、電訪工作,，通過(guò)老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解,，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育,、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合,，達(dá)到了家園共育的目的,。

一學(xué)期以來(lái)，我園圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作,，當(dāng)然也存在著許多不足,，但我們有信心在新學(xué)期里，全園教職工齊心協(xié)力下,，不斷完善工作方法,，調(diào)整工作思路，深入思考,，銳意創(chuàng)新,，把幼兒園建設(shè)得更加美好。讓我們一起期待我園下學(xué)期的成績(jī)吧!

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇八

時(shí)間過(guò)得真快,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰υ谠谢A(chǔ)上都有所提高,，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力有了明顯的提高,。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)。

常規(guī)培養(yǎng)是正常開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的保證,，在日常生活中我們繼續(xù)用音樂(lè)來(lái)指揮幼兒一日生活,，多數(shù)幼兒值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，知道上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講,，不影響別人,，并且學(xué)會(huì)互相幫助穿脫掉衣服，多數(shù)幼兒能書(shū)寫(xiě)自己的名字,，知道在各項(xiàng)活動(dòng)中不推擠,，朋友間應(yīng)相互謙讓。由于幼兒年齡的增長(zhǎng),，變得越來(lái)越不喜歡睡覺(jué),，而且睡眠的時(shí)間也越來(lái)越短,，如何抓好午睡的常規(guī)也是一門(mén)科學(xué)。每次睡覺(jué)前我們都安排一些安靜的游戲,，如：手指游戲,、智力游戲等穩(wěn)定幼兒的情緒。睡覺(jué)時(shí)放一些催眠曲,、搖籃曲,，幫助幼兒睡眠，通過(guò)一系列的活動(dòng),，使我班幼兒的午睡情況有了明顯的改變,。我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，開(kāi)學(xué)初,，我們就設(shè)立了各種活動(dòng)角,，如：手工角、自然角,、科學(xué)角,、圖書(shū)角等等，同時(shí)還積極同幼兒建立和諧的師生關(guān)系,，讓幼兒共同參與班級(jí)的環(huán)境布置,，在國(guó)慶、圣誕,、元旦來(lái)臨之際,，我們還讓幼兒自己動(dòng)手制作一些小飾品來(lái)裝飾教室，讓幼兒體會(huì)到環(huán)境布置“我們也能做到”,，增強(qiáng)他們的自信心,。

游戲的活動(dòng)性、趣味性,、自主性,，給幼兒帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和身心的滿(mǎn)足。本學(xué)期我們積極開(kāi)展音樂(lè)游戲,、體育游戲,、智力游戲、親子游戲,、區(qū)域游戲,，平時(shí)積極為幼兒開(kāi)展做好準(zhǔn)備如提供游戲材料、保證游戲時(shí)間等等,。在區(qū)域游戲中我們開(kāi)設(shè)了“感官區(qū)”讓幼兒通過(guò)聞一聞,、嘗一嘗、聽(tīng)一聽(tīng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官,，會(huì)辨別各種氣味,、各種聲音等等。在“手工區(qū)”幼兒逐漸學(xué)會(huì)了做立體手工,，會(huì)看簡(jiǎn)單的折紙示范圖進(jìn)行折紙,。在“語(yǔ)言區(qū)”小朋友們忙著聽(tīng)故事或看圖將故事，在最后一個(gè)月中,，幼兒還學(xué)會(huì)了分角色表演故事,。在“數(shù)學(xué)區(qū)”幼兒鞏固了課上所學(xué)知識(shí)。在“棋類(lèi)區(qū)”幼兒學(xué)會(huì)了玩飛行棋,，格子棋,，了解了棋類(lèi)游戲的一些簡(jiǎn)單規(guī)則?？傊?，豐富多彩的區(qū)域游戲讓幼兒留戀往返。

幼兒期是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期,，又是生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速,、新陳代謝極為旺盛時(shí)期，讓幼兒參加合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)能促使幼兒體格強(qiáng)健,，技能協(xié)調(diào)發(fā)展,。我們充分利用空氣、陽(yáng)光等自然因素,，鍛煉幼兒的身體組織幼兒在戶(hù)外玩各種游戲,。十月份我們還組織幼兒到未來(lái)農(nóng)林大世界秋游，讓幼兒感受大自然的美,，特別是滑草活動(dòng)充分鍛煉了孩子間的勇敢,、相互合作。我們利用各種廢舊材料制作“彩色小尾巴”,、“飛盤(pán)”,、“松緊球”等等，讓幼兒在游戲中鍛煉,，增加其體質(zhì),。我們還對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)等安全教育,，通過(guò)晨間談話,、情景游戲、主題活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法,。通過(guò)活動(dòng)幼兒知道不能玩火,、不能亂摸插頭開(kāi)關(guān)、如果撞疼了要用冷毛巾敷……

本學(xué)期仍以綜合教育為主，根據(jù)新綱,，我們?cè)诮虒W(xué)中長(zhǎng)設(shè)計(jì)不同層次的題目或操作活動(dòng),，讓不同能力的幼兒進(jìn)行回答操作，努力做到因材施教,。通過(guò)各類(lèi)主題活動(dòng),，循序漸進(jìn)地深入開(kāi)展，運(yùn)用聽(tīng),、說(shuō),、看、講等教育手段,，促進(jìn)其記憶力,、觀察力、想象力,，在原有基礎(chǔ)上逐步提高,。

如在《快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)》主題活動(dòng)中：首先，我們組織幼兒觀看錄象帶——升國(guó)旗,，通過(guò)找一找,、看一看，知道五星國(guó)旗是我國(guó)的國(guó)旗,，代表我們的國(guó)家,，然后讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)“和平鴿”、歌曲“我們是祖國(guó)的好娃娃”及在國(guó)慶期間讓家長(zhǎng)帶孩子觀察商店,、廣場(chǎng),、公園等地的節(jié)日布置，而每當(dāng)《娃哈哈》的音樂(lè)響起時(shí),，小朋友都喜歡帶上新疆帽載歌載舞,，充分感受?chē)?guó)慶節(jié)歡樂(lè)的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感,。

幼兒園的德育教育是滲透在各個(gè)活動(dòng)中的,，如在主題活動(dòng)《我升中班了》，通過(guò)談話《我升中班了》,、社會(huì)活動(dòng)《能干的值日生》,、詩(shī)歌《別說(shuō)我小》，逐步樹(shù)立自信心,，懂得自己長(zhǎng)大了,，會(huì)幫老師做事了，為班級(jí)服務(wù),，初步樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感,。學(xué)會(huì)大家一起玩，友好相處、懂得謙讓,。而在《有趣的小動(dòng)物》主題活動(dòng)中,，則通過(guò)各個(gè)內(nèi)容，增進(jìn)幼兒自信心,，培養(yǎng)責(zé)任感,，對(duì)小動(dòng)物有一片愛(ài)心，有初步的環(huán)保意識(shí),。

另外,，我們把德育教育滲透到游戲過(guò)程中：如把謙讓教育滲透到游戲中去，并利用五角星,、小紅花,、笑臉蘋(píng)果等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓幼兒體驗(yàn)到謙讓的愉快和快樂(lè),。又例如常有幼兒告訴我某某小朋友搶玩具,、打人之類(lèi)的事，我就利用“和小太陽(yáng)花交朋友”的活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒觀察周?chē)恍┖萌撕檬?，這樣一來(lái),，幼兒可帶勁了，告狀的情況漸漸少了,，好人好事逐漸多了,。

音樂(lè)活動(dòng)也是藝術(shù)教育的重要部分，本學(xué)期著重培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。平時(shí)讓幼兒多聽(tīng)一些不同節(jié)奏型的樂(lè)曲,，在理解的基礎(chǔ)上，讓幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)二拍子,、三拍子的節(jié)奏,，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在演唱歌曲中,，逐步教幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)不同的要求演唱,。另外本學(xué)期還重點(diǎn)教幼兒學(xué)跳簡(jiǎn)單的舞蹈，如《娃哈哈》《摘果子舞》,，學(xué)習(xí)手腕在不同方位轉(zhuǎn)動(dòng)的方法,，學(xué)習(xí)踵趾小跑步，激發(fā)幼兒跳舞的興趣,。

幼兒非常喜歡涂涂畫(huà)畫(huà),，而美術(shù)活動(dòng)則為幼兒提供了一個(gè)自我情感表達(dá)和他人情感溝通的機(jī)會(huì)。因此我們?cè)诮M織幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí)盡量讓他們盡情地,、自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，抒發(fā)內(nèi)心的情感。同時(shí)通過(guò)散步,、觀察等活動(dòng),，指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，為幼兒繪畫(huà)做好準(zhǔn)備,。本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)設(shè)美工課,，除了指導(dǎo)幼兒用剪刀來(lái)剪紙、制作美工作品,。我們還教幼兒折紙,，從開(kāi)始看老師折到學(xué)會(huì)看折紙示范圖折，也經(jīng)歷了一段很常的時(shí)間?，F(xiàn)在戴心怡折的小鋼琴,、譚新月折的房子、吳若琪折的小魚(yú)都非常受小朋友的歡迎?，F(xiàn)在我班小朋友的雙手變得更加靈巧,，大腦變得更聰明了。

從開(kāi)學(xué)初起為了是使長(zhǎng)能進(jìn)一步了解中班教育教學(xué)內(nèi)容及須家長(zhǎng)配合的工作,，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，并設(shè)立了家園欄目，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué),，同時(shí)定期寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊(cè)》,，向家長(zhǎng)介紹每個(gè)月的工作重點(diǎn)及幼兒表現(xiàn)情況。為使家長(zhǎng)幼兒能進(jìn)行更好地溝通,，十二月份組織了家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩,，此外還利用家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)交流意見(jiàn)，努力做到家園一致,。

以上是我班在本學(xué)期所做的工作,，雖取得一些成績(jī)，但還存在一些不足,，有待于下學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng),。

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇九

時(shí)間飛馳，快如流水,，不經(jīng)意就到了期末,，必須為自己半年的工作做總結(jié)了。細(xì)細(xì)的回味這半年來(lái)到腰河分園,，那逝去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，那收獲的一顆一粒，無(wú)不滲透著辛苦與酸甜,。以下是我工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：

1,，認(rèn)真工作,，少說(shuō)廢話

說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始被指派到腰河分園,，心中有一萬(wàn)個(gè)不愿意,，因?yàn)榧依镞€有未斷奶的孩子，我很困惑領(lǐng)導(dǎo)的安排,。與同前去的還有一位志同道合的同事,，還有一位老同志的話：去那里是鍛煉人的好地方!就因?yàn)楹髢烧撸瑝合滦闹械牟辉竵?lái)到了那里,。開(kāi)學(xué)的混亂是每個(gè)幼兒教師深有體會(huì)的,，每天的焦躁與煩躁回家后都不想說(shuō)話。半個(gè)月后心態(tài)平靜了許多,，良好的班級(jí)常規(guī)建立起來(lái)了,，孩子們也適應(yīng)了我們的工作及生活。

2,。日常教育,，從小班做起

剛開(kāi)始入園的孩子，除了哭還是哭,，在吃飯睡覺(jué)甚至尿尿都是我們?nèi)控?fù)責(zé)幫助,，現(xiàn)在孩子們不僅能自己吃飯穿鞋入廁，還能積極的配合老師學(xué)習(xí),。良好的習(xí)慣能促進(jìn)孩子性格的形成,，而好的性格能決定孩子的未來(lái)!

3，教育教學(xué),，共同學(xué)習(xí)

我主要負(fù)責(zé)學(xué)前班的拼音與數(shù)學(xué),，還有我們?nèi)亢⒆拥木溆⒄Z(yǔ)的教學(xué)。學(xué)前班的七個(gè)孩子實(shí)際上只要三個(gè)夠年齡上一年級(jí),，掌握的情況按比例來(lái)說(shuō)還行吧,。在英語(yǔ)教學(xué)上，尤其是小班的孩子能認(rèn)識(shí)一些,，雖然發(fā)音是那么模糊,，但是還是比較的欣慰。自己今后在教學(xué)上多鉆研,，跟上新觀念,，新理論，努力學(xué)習(xí),，活到老學(xué)到老,。

4，家園互動(dòng),，共同教育

在家長(zhǎng)工作方面,，我一直期待能與每一位家長(zhǎng)做朋友,，希望用心與他們交流。但是覺(jué)得自己在這方面一向做的不夠好,，每次與家長(zhǎng)交談都因?yàn)檫@樣或那樣的原因草草收?qǐng)?。通過(guò)這次"6.1"我們建立了自己的qq群，這樣我們會(huì)將更加及時(shí)把我園的各項(xiàng)活動(dòng)以及孩子的情況向家長(zhǎng)匯報(bào),。共同的使孩子進(jìn)步。

回望這半年,，有喜有悲,，有歡笑，有苦惱,。在以后的工作中,，我會(huì)更加的努力使自己的工作做得更好，讓自己上一個(gè)新的臺(tái)階!

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇十

今年,，校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，提出了走科學(xué)發(fā)展之路,，創(chuàng)精致教育特色的辦學(xué)理念,。堅(jiān)持常規(guī)工作抓規(guī)范、重點(diǎn)任務(wù)抓落實(shí),、難點(diǎn)工作抓突破,，推動(dòng)品位升級(jí),、管理升級(jí)和質(zhì)量升級(jí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們的心理健康教育工作也取得了一定的成效,。

本學(xué)期學(xué)校根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃,、德育計(jì)劃,，廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作，有效提升了不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平,，有效實(shí)現(xiàn)了助人自助的教育目標(biāo),，促進(jìn)了學(xué)生人格的健全發(fā)展。

一,、堅(jiān)持心理健康服務(wù)原則

1,、科學(xué)性原則：即根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用心理學(xué),、教育學(xué)、社會(huì)學(xué),、行為科學(xué)乃至精神醫(yī)學(xué)等多種學(xué)科的理論與技術(shù),，科學(xué)地開(kāi)展心理健康教育工作,。

2、因地,、因校制宜原則：不同地區(qū),、不同學(xué)校學(xué)生心理問(wèn)題表現(xiàn)不同，教學(xué)條件,、師資條件不同,，開(kāi)展心理健康教育的程度不同，因此,，要根據(jù)我校實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,，以提高工作的針對(duì)性、實(shí)效性,。

3,、面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合的原則：心理困惑或障礙既有共性的問(wèn)題，也有個(gè)性的問(wèn)題,，因此要將面向全體學(xué)生同關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合,。

4、以發(fā)展,、預(yù)防為主的原則：在實(shí)踐中,，要堅(jiān)持發(fā)展、預(yù)防為主,，矯治為輔的原則,。

5、人本主義教育原則：其一,，把學(xué)生作為獨(dú)立的生命個(gè)體,，充分地尊重、理解,、信任學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系;其二，把學(xué)生作為完整的生命個(gè)體,，要全方位,、多角度地認(rèn)識(shí)學(xué)生;其三，以學(xué)生為教育的主體和活動(dòng)的主體,。

6,、助人自助原則：即幫助學(xué)生提高自助能力。

二,、其它宣傳方式

1,、充分利用學(xué)校心理網(wǎng)站等宣傳媒介對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育有關(guān)內(nèi)容的宣傳和心理健康知識(shí)的普及。

2,、各班每期黑板報(bào)都開(kāi)辟出心理健康方面的專(zhuān)欄,，有效提高了學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)了心理健康漸漸納入班級(jí)文化建設(shè)。

3,、積極創(chuàng)設(shè)校園心理環(huán)境,，充分利用了網(wǎng)站和廣播及時(shí)宣傳心理培訓(xùn)活動(dòng)的信息，增強(qiáng)心理健康教育在校內(nèi)外的影響力,。

三,、取得的積極效果

1、在區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，建立了心智和諧的新浪博客,，創(chuàng)造了心理交流的新天地。

2,、組織了心理工作小組,，讓在大家的共同努力下,，找到了心理健康教育的捷徑,，提高了心理健康教育的效果。

總之,，在過(guò)去的一年里,，我們學(xué)校的心理工作取得了很大的成果。但是成績(jī)屬于過(guò)去,，不代表未來(lái),，未來(lái)掌握在我們自己的手中。因此我們要總計(jì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為明天的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，相信在大家的共同努力下，平陽(yáng)學(xué)校的心理工作會(huì)不斷取得新成績(jī)!

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇十一

眼見(jiàn)學(xué)年尾聲,，又是一個(gè)時(shí)間段的告別,。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一,、政治思想

平時(shí)關(guān)注關(guān)心國(guó)家時(shí)事新聞,，利用網(wǎng)絡(luò)，每天會(huì)瀏覽國(guó)內(nèi)外新聞,，與時(shí)俱進(jìn),，嚴(yán)格履行和提高做一名中國(guó)人的榮譽(yù)感。除了自己是一名中國(guó)人,，我還是一名開(kāi)幼兒一員,，本著個(gè)人利益服從集體利益,，勇于奉獻(xiàn)的準(zhǔn)則，本學(xué)年在懷孕和哺乳期間克服身體上的不適,，在復(fù)評(píng)六期間常加班到五六點(diǎn),。而在現(xiàn)在的哺乳期，經(jīng)常為了幼兒園和班級(jí)的事務(wù),，舍棄1小時(shí)的喂奶時(shí)間,。雖然在自己的工作崗位上忙碌的耕種，但還是深感只有創(chuàng)新不斷才能適應(yīng)當(dāng)代需要,，所以要不斷自我完善,，充實(shí)自己。

二,、教育教學(xué)

作為教師,，每天與孩子“玩”在一起，教育教學(xué)為重的一日工作,，必須合理科學(xué)安排,。

1、不斷開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域,，努力打造主題教學(xué),。

2、結(jié)合主題課題,，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。

3,、細(xì)化生活活動(dòng),，形成管理小智囊。如洗手七步驟,，穿衣脫褲兒歌法,，進(jìn)餐量彈性化、睡覺(jué)靜悄悄,。

4,、各項(xiàng)重要和不足技能重點(diǎn)練習(xí)，比如運(yùn)動(dòng)方面的投擲,、雙腳跳等,，藝術(shù)方面的繪畫(huà)、折紙,、玩色,。

5、保教并重，小班幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣更為重要,。生活中,，多提醒多防范多防范。如天氣人,，提醒孩子多喝水,，及時(shí)補(bǔ)充水分。天冷時(shí),，提醒孩子多穿衣服,，以防感冒。

三,、家園合作

本學(xué)年,，班級(jí)教師有調(diào)動(dòng)，家長(zhǎng)工作受到園領(lǐng)導(dǎo)的重視,。小班的一學(xué)年,，工作受到家長(zhǎng)的信任，這與平日點(diǎn)滴工作分不開(kāi),。在與家長(zhǎng)的交流中,，做到：勤反饋，用qq群和成長(zhǎng)冊(cè)等資源及時(shí)反饋當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容,，便于家長(zhǎng)指導(dǎo),。換位思考,，每次活動(dòng),，我要想到，家長(zhǎng)與老師的想法會(huì)有不同,，每個(gè)家長(zhǎng)的想法又會(huì)不同,。所以針對(duì)家長(zhǎng)的想法，我根據(jù)大家的實(shí)際情況,，在理解的'基礎(chǔ)上,，耐心解釋和交流，使家長(zhǎng)們接受各種活動(dòng)安排和我們的教學(xué)理念,。

本學(xué)年,，自己繼續(xù)與年輕教師搭班，在教學(xué)和班級(jí)工作中,，我細(xì)心指導(dǎo),，點(diǎn)明方向。在短短的幾個(gè)月中,，與我搭班的張琴梅老師,，虛心好學(xué)，進(jìn)步較大。另外自己參加幼兒園的幼兒科幻畫(huà)比賽,，最終獲得市二等獎(jiǎng)的成績(jī),。

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇十二

在幼兒教育中，“常規(guī)教育”是為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的保育和教育目標(biāo),，讓幼兒活潑又有序是常規(guī)教育的目的之一,，幼兒常規(guī)的穩(wěn)定才能保證幼兒在園健康、活潑,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

幼兒園的工作是復(fù)雜而具體的。光幼兒園的一日生活就包括：專(zhuān)門(mén)的教育教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)還有生活常規(guī)活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng),。其中的生活常規(guī)活動(dòng)又包括：用餐、就寢,、入廁等很多小的細(xì)節(jié)和工作,。這些活動(dòng)雖然微不足道，也不被大家所重視,，但卻是幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開(kāi)展中不可缺少的重要環(huán)節(jié),。因此，認(rèn)真做好班級(jí)的管理工作,，讓班級(jí)工作井然有序就顯得尤為重要了,。我有幾點(diǎn)體會(huì)與大家共享：

一、教師與教師要密切地配合,。

幼兒的一日生活常規(guī)規(guī)范著幼兒的言行,，它體現(xiàn)在幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上,。因此在班級(jí)常規(guī)管理過(guò)程中,，我們班兩位老師總是目標(biāo)一致，相互配合,，統(tǒng)一要求;對(duì)孩子的要求堅(jiān)持一貫,，不朝令夕改。

1,、對(duì)幼兒做到要求統(tǒng)一,。

在一個(gè)班集體中，兩位教師由于性格,、生活環(huán)境等不同,，工作作風(fēng)、工作方法也不盡相同,，但不管怎樣在引導(dǎo)孩子明辨是非,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣等方面,，達(dá)成共識(shí)，做到要求統(tǒng)一,。就這樣在統(tǒng)一要求,，嚴(yán)格管理中，孩子們逐漸明白了該怎樣做,，不該怎樣做,。“常規(guī)”不僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺(jué)的行動(dòng),。如上幼兒園自己進(jìn)入活動(dòng)室;自覺(jué)向老師問(wèn)好,，和家長(zhǎng)再見(jiàn);喝奶、吃飯,、入廁時(shí)都能有序進(jìn)行;玩完玩具自覺(jué)收好放回原處;脫下的衣服自己動(dòng)手疊好放到指定的位置等等,。

2、讓幼兒明確活動(dòng)要求,。

不管是開(kāi)展什么活動(dòng),，在活動(dòng)之前，我們兩位老師總是會(huì)把活動(dòng)要求提在前,，讓幼兒在明確活動(dòng)方法和活動(dòng)要求的前提下再去開(kāi)展活動(dòng),，這樣，不僅幼兒能掌握正確的活動(dòng)方法,，而且能夠穩(wěn)定幼兒的常規(guī),，比如：在情景數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師在講解之后,，就請(qǐng)幼兒在座位上做好,，等教師提清楚以后再動(dòng)手操作;在戶(hù)外游戲時(shí)，教師在出去以前向幼兒說(shuō)好走路的方法和要求,，在活動(dòng)前,，再將活動(dòng)方法和活動(dòng)要求向幼兒提清楚,。

二,、班級(jí)的日常教育教學(xué)工作方面。

“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”如果一個(gè)老師僅僅只是熱愛(ài)他的孩子,，沒(méi)有常規(guī)，沒(méi)有教育,，沒(méi)有引導(dǎo),，任其發(fā)展，那么這個(gè)班給人的感覺(jué)就是一盤(pán)散沙,，一個(gè)班級(jí)混亂的原因,，是因?yàn)闆](méi)有制定有序的班級(jí)常規(guī)，幼兒往往不知道該做什么，應(yīng)該怎樣做更好,。在制定班級(jí)常規(guī)時(shí),，教師應(yīng)和幼兒共同討論：哪些行為是班級(jí)所接受和贊賞的，哪些行為是班級(jí)所不允許的,、應(yīng)該被禁止的,，教師要盡量讓每一個(gè)幼兒都有參與討論、表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì),，另外,，老師對(duì)孩子的要求要說(shuō)到做到，這是管好常規(guī)的最重要的一點(diǎn)。只有你說(shuō)到做到了,，才能樹(shù)立自己的威信,，讓調(diào)皮的孩子不敢隨便鉆老師的空子,。比如：上課前我們就要求幼兒聽(tīng)課時(shí)不講話，不做小動(dòng)作眼睛要看老師，當(dāng)我聽(tīng)到說(shuō)話聲或看到做小動(dòng)作時(shí)我就立刻停止上課,，等沒(méi)有任何聲音或沒(méi)有幼兒在做小動(dòng)作了,，再繼續(xù)上課,，這樣幾次孩子們就會(huì)感覺(jué)你在注意他，沒(méi)辦法了只好認(rèn)真聽(tīng)課了,。

1、對(duì)班級(jí)幼兒能有全面的了解,。

我覺(jué)得作為一名工作在第一線的教師,，將班級(jí)常規(guī)帶好的一個(gè)前提條件是對(duì)本班幼兒能有全面的了解。因?yàn)橛變褐g本身就存在著年齡和生理上的差異性,，教師如果能對(duì)每個(gè)幼兒都能熟悉,，了解幼兒的個(gè)性和習(xí)慣，并結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)才能制定出符合本班幼兒發(fā)展的常規(guī)管理方法,。

2,、常規(guī)教育要日常抓,，抓日常,。

俗話說(shuō)得好“千里之行,，始于足下”，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起,，即從細(xì)小處開(kāi)始,，從日常生活中的基本要求做起。這里提到的常規(guī)其實(shí)是很廣泛的,，它包括了生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)，而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、在園的生活習(xí)慣,、集體規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)等等。教師都要根據(jù)幼兒在幼兒園的一日生活的內(nèi)容,，有內(nèi)容,、有計(jì)劃的開(kāi)展教育教學(xué)工作,。

3、常規(guī)教育要抓重點(diǎn),、反復(fù)地抓,。

幼兒的年齡比較的小，自控能力比較的弱,。要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí),，教師首先要幼兒知道為什么要這樣做，應(yīng)該怎樣做,，進(jìn)而提高幼兒分辨是非的能力,。但是由于幼兒的可塑性比較的強(qiáng)，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達(dá)到的,。還需要我們?cè)诮逃凶裱變旱纳硇陌l(fā)展規(guī)律,，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式,，要不怕反復(fù)的練習(xí),，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí),。

4,、利用榜樣促進(jìn)常規(guī)。

每個(gè)班的孩子都有不同的特點(diǎn),，只要教師能善于捕捉孩子的這些閃光點(diǎn)也就能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的常規(guī)教育了,。例如：每次在擦嘴巴或者是擦小手時(shí)，總會(huì)有一部分的幼兒不能按要求將毛巾自覺(jué)地整理好,，用完之后總會(huì)隨手一丟,。但是有一次我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)中總有一位小女孩自覺(jué)地將別的幼兒用亂的毛巾整齊的疊好，利用這位幼兒閃光點(diǎn),，我們馬上表?yè)P(yáng)了這位幼兒,，并請(qǐng)她來(lái)督促其他幼兒自覺(jué)的折疊毛巾，鼓勵(lì)其他幼兒也向她學(xué)習(xí),。幼兒是都很喜歡模仿的,，也特別的會(huì)受到鼓舞，所以慢慢地都想成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了,。

5,、做個(gè)“勤”老師也能促常規(guī)。

大班的幼兒雖然已有了初步的規(guī)則意識(shí)了但是畢竟自控能力比較的差,，不能較好地遵守規(guī)則,，會(huì)給我們的工作帶來(lái)一些安全的隱患。為此，教師就要勤字當(dāng)頭了,，善于觀察幼兒的舉動(dòng),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒不能按要求來(lái)完成時(shí)，可以反復(fù)地練習(xí),、講解,，直至幼兒能遵守相應(yīng)的規(guī)則為止。

三,、家園同步教育的關(guān)鍵,。

家長(zhǎng)是幼兒園教師重要的合作伙伴,，因此我們把家長(zhǎng)工作也同樣放在工作重點(diǎn)中來(lái)抓,。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園的引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我們就通過(guò)家園聯(lián)系欄將一些教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過(guò)短信平臺(tái),、通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子時(shí)簡(jiǎn)短的談話,，能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況。讓家長(zhǎng)了解到,，只有家長(zhǎng)切實(shí)的參與,，才能使我們的班級(jí)管理的更好。

總之,，常規(guī)教育是幼兒園工作的重要一部分,，它是利用規(guī)則促進(jìn)幼兒良好發(fā)展的一種教育，規(guī)則只是一種手段,，并不是最終目的,。常規(guī)不是不變的，常規(guī)教育應(yīng)該是不斷發(fā)展的,。我們廣大的教育工作者只有充分發(fā)揮自己的聰明才智,，才能提高教育效益，才能把幼兒園的常規(guī)和常規(guī)教育做得更好,。

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇十三

社區(qū)是幼兒成長(zhǎng)的重要環(huán)境,，蘊(yùn)含著豐富的教育資源，是幼兒接觸現(xiàn)代生活的源泉，不但可以擴(kuò)展教育空間,，更能引發(fā)幼兒參與的積極性和學(xué)習(xí)愿望,。社區(qū)內(nèi)的自然環(huán)境、人文景觀,、公共設(shè)施,，普通勞動(dòng)者，以及公益活動(dòng)等,，都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。通過(guò)組織調(diào)查訪問(wèn)，參觀等多種形式的活動(dòng),，直接深入社會(huì)生活,，才能讓幼兒感知生活的豐富的多彩，激發(fā)幼兒的情感,。在家長(zhǎng),、教師、幼兒,、社區(qū)共同參與的活動(dòng)中,，我們都受益非淺。下面,，我們從幾個(gè)角度談?wù)勎覀兊氖斋@,。

一、社區(qū)及幼兒園的共同收獲,。

學(xué)前兒童社區(qū)教育是社區(qū)教育的一個(gè)重要組成部分,，我園開(kāi)展的這些社區(qū)活動(dòng)，給幼兒帶來(lái)了鮮活的生機(jī),。社區(qū)的人們感受到了與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè),，同時(shí)，社區(qū)文化滲透到幼兒園,，成為幼兒園文化的一部分,，在影響幼兒園教育，社區(qū)的文化氛圍,，精神文明,，對(duì)幼兒園也起著潛移默化的作用。

二,、幼兒的收獲,。

1、幼兒在社區(qū)活動(dòng)中開(kāi)擴(kuò)了視野,，擴(kuò)大了知識(shí)面,。

2,、幼兒在社區(qū)活動(dòng)中大膽的與人交流，萌發(fā)了熱愛(ài)生活及大自然的激情,。

3,、增強(qiáng)了幼兒探究了生活的興趣。

4,、幼兒獲得了無(wú)盡的快樂(lè),。

三、家長(zhǎng)的收獲

1,、體驗(yàn)了參與園內(nèi)及社區(qū)活動(dòng)的快樂(lè),。

2、更加重視了自身的參與性,，知道自己也是幼兒園實(shí)施社區(qū)課程的不可缺少的一分子,。

3、增強(qiáng)了與幼兒的溝通與了解,。

四,、教師的收獲

1、能主動(dòng)地開(kāi)發(fā)新穎有趣的社區(qū)課程,。

2、能限度的發(fā)揮自己的公關(guān)能力,，積極的處理好與社區(qū)的關(guān)系,。

3、教師從社區(qū)活動(dòng)中更加了解幼兒的個(gè)性及興趣,。

當(dāng)然,，活動(dòng)中還有許多的不足：不夠大膽，比較保守,，應(yīng)帶幼兒去廣闊的地方,，尤其是大自然中及院外其他公共設(shè)施場(chǎng)所，對(duì)每一次的活動(dòng)應(yīng)及時(shí)的總結(jié),，保存好所有的資料,，為下一步更好的開(kāi)展活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇十四

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過(guò),，孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的提高,，收拾一下思緒，回顧一下過(guò)去,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),，以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作。

1,、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)

做為國(guó)際班,，我們班半天的時(shí)間都是外教上課,，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序,，穩(wěn)步前行,，同時(shí)還要保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的配合外教上課,，努力發(fā)揮出自我的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),，令人欣慰的是，我們班參加英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中,，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好,，這也給了我更大的激勵(lì)，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!

2,、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

前半年的時(shí)間，由于自我的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，低估了“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”的古訓(xùn)，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培養(yǎng),，中班后,，由于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的加入，使我意識(shí)到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性,，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間,，班內(nèi)教師的全力配合，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高,。我也更加認(rèn)識(shí)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性,。

3、形式多樣,，促進(jìn)家園互動(dòng)

我一向都堅(jiān)信,，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的通力配合,。所以,，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話，及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通,，詢(xún)問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn),，并將孩子取得的提高及時(shí)的告知家長(zhǎng);也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)配合我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)資料也很受家長(zhǎng)的關(guān)注,。

當(dāng)然,，我們班在工作上仍存在必須的不足，如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子,、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣差,，異常好動(dòng),，難以遵守活動(dòng)、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等,。

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇十五

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移，一學(xué)期的工作在不知不覺(jué)中即逝,。后勤工作千頭萬(wàn)緒,，但本學(xué)期我們后勤人員在園領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和支持下,，繼續(xù)本著全身心服務(wù)幼兒,、服務(wù)一線教師的思想，以大局為重,，認(rèn)真工作,，努力進(jìn)取，保障了幼兒園各方面工作的順利進(jìn)行,，我園后勤工作著重從財(cái)務(wù)管理,、食品管理、安全管理,，基礎(chǔ)建設(shè)等方面抓好后勤工作,，取得了良好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以質(zhì)量求發(fā)展

質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線,，增強(qiáng)后勤人員素質(zhì)是提高后勤工作質(zhì)量的關(guān)鍵，幼兒園嚴(yán)抓后勤隊(duì)伍的管理,，園領(lǐng)導(dǎo)組織后勤人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),。通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)工作制度,，財(cái)會(huì)制度、采購(gòu)員制度,，安全工作制度,、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)，增強(qiáng)后勤人員的法律意識(shí)及處理問(wèn)題能力,，促進(jìn)后勤人員依法辦事的自覺(jué)性,，及時(shí)幫助后勤人員更新觀念，并放手讓后勤人員擔(dān)重任,，激勵(lì)他們勇于探索有特色的工作思路,，逐步培養(yǎng)出一支有較強(qiáng)工作性和互補(bǔ)性，具有較強(qiáng)工作能力的后勤隊(duì)伍,，在后勤人員共同辛勤努力下,，我園創(chuàng)下令人喜悅的成績(jī),，幼兒園園舍綠化管理、凈化工作,、食品衛(wèi)生等受到檢查團(tuán)的好評(píng),，幼兒園無(wú)一例食物中毒事故發(fā)生。

二,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，抓實(shí)工作

1、在防治工作中,，注重消防器材,，電線、燃?xì)庥镁叩亩ㄆ跈z測(cè)和更換,，杜絕火災(zāi)的發(fā)生,，及時(shí)制定安全預(yù)查，嚴(yán)格按照上級(jí)要求把隱患及時(shí)整改,。由于防護(hù)工作做的細(xì)致,，再加上老師們有高度的責(zé)任心，保證了的安全,。在基礎(chǔ)建設(shè)方面,，我園圍繞為師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的教育生活環(huán)境這一目標(biāo)，幼兒園添置了電腦,、教學(xué)設(shè)備,。改造廚房，煤油灶改為電灶,，安裝了變壓器一臺(tái),，改造電線。定期更換各種爭(zhēng)奇斗艷的花卉,、盆景美化園榮,，確保了幼兒園形成一枝獨(dú)秀的文化景觀。在創(chuàng)學(xué)校評(píng)估反饋中,，環(huán)境星,、安全星受到了專(zhuān)家組的一致好評(píng)。

2,、門(mén)衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門(mén),，管好自己的人”，經(jīng)常檢查門(mén)衛(wèi)的來(lái)客登記盤(pán)問(wèn)制度的落實(shí)情況,，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園,，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序。

3,、保教并重,，加強(qiáng)一日活動(dòng)的管理,。晨檢是一日活動(dòng)的開(kāi)端，因此,，我們每天做到一問(wèn)二看三摸四查,，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，妥善處理,，對(duì)服藥的幼兒要問(wèn)清緣由，杜絕服錯(cuò)藥物,。教師在組織活動(dòng)時(shí),，不管是集體活動(dòng)、分散游戲,，還是午餐,、午睡都能做到眼明、嘴靈,、手快,、腳勤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及時(shí)加以引導(dǎo),，以防事故發(fā)生。有使用剪刀時(shí),、玩大型玩具時(shí),、午睡上床時(shí)、收取玩具時(shí),、搬椅子時(shí)等時(shí)出現(xiàn)的安全問(wèn)題,，老師眼觀六路，耳聽(tīng)八方,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導(dǎo)措施,，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié),，為了孩子的安全，放學(xué)時(shí),，教師能根據(jù)本班的實(shí)際情況,，認(rèn)真檢查接送卡，核對(duì)把關(guān),，特殊情況必須由家長(zhǎng)事前說(shuō)明并提供足信憑證,。

4、堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制,，負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序,、管理秩序和午餐,、午睡、安全等,。

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇十六

時(shí)間過(guò)得真快,，一晃又到了學(xué)期結(jié)束，針對(duì)一年的努力教育,，對(duì)照學(xué)期初制定的德育工作,，我總結(jié)如下：

一、通過(guò)每星期的國(guó)旗下講話,，教育幼兒了解我們偉大的中國(guó),，莊嚴(yán)的五星紅旗和神圣的國(guó)歌，讓幼兒萌發(fā)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢、好問(wèn),、友愛(ài),、愛(ài)惜公物，不怕困難的品質(zhì),。

二,、為了培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我通過(guò)一系列的教育和隨機(jī)教育,，使孩子們能合作游戲,，共同成長(zhǎng)，自由活動(dòng)時(shí)小朋友能輪流玩好玩的玩具,，并養(yǎng)成了使用禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣,，減少了吵架的現(xiàn)象。

三,、在一日活動(dòng)中,，我針對(duì)幼兒穿衣、用餐,、午睡等各個(gè)環(huán)節(jié),，教育培養(yǎng)幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)約,、愛(ài)護(hù)公物,，盡量做到自己的事情自己做。

四、為了培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，我們每天安排了值日生,，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如：擦桌椅,、擦柜子,、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等,。我們每周進(jìn)行選舉優(yōu)秀值日生,，使小朋友掌握了勞動(dòng)的技巧。

五,、通過(guò)節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。向幼兒介紹各種節(jié)日，如三八婦女節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié),、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)生活,、關(guān)心他人的情感。

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇十七

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照,。而對(duì)于教師，特別是幼兒園教師的寫(xiě)照,，那便是“日出而作,，日落而不息”。工作至今,，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為班主任的我們肩負(fù)著責(zé)無(wú)旁貸的重任,。一學(xué)期來(lái)自己在班主任工作中有了點(diǎn)滴收獲，現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié),，成功的做法愿跟老師們共勉,，不足的地方也希望各位班主任能出謀獻(xiàn)策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上,。

一,、意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿(mǎn)桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來(lái)后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿(mǎn)地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng),。

培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的'內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快,。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,。后來(lái)一想,，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈,，再來(lái)握握手,。”的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂(lè)意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中。

二、加強(qiáng)德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰?，?duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。

俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的,。”可見(jiàn),，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái),，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì),，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律,。周婷小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師通過(guò)一次次談話,、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),，如分發(fā)餐具，搬桌椅,，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。

隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開(kāi)展,，對(duì)我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名紅幼的教師,，我們不能依賴(lài)教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。

課改的不斷深入,，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排,，它具有整合性,、開(kāi)放性、生活性,、活動(dòng)性,、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒,，通過(guò)游戲,、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化,、感性化,。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。

四,、教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步。

我園的辦園特色是家長(zhǎng)工作,，因此我把家長(zhǎng)工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來(lái)抓,。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。本學(xué)期我園又開(kāi)通了“家校路路通”，這樣對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種的聯(lián)系方式,。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng),，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見(jiàn)面少，他們就在“家校路路通”上留言,，并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿(mǎn)意的回答,。

五,、教師互相配合，使班級(jí)工作順利進(jìn)行,。

今年我和符老師一起管理班級(jí)工作,。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。符老師具有多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。我就向她請(qǐng)教有關(guān)教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。本學(xué)期我園接受了專(zhuān)家組的綜合考評(píng)活動(dòng)，本應(yīng)兩人同心協(xié)力,，共同完成任務(wù)的時(shí)候,，我卻應(yīng)膽結(jié)石開(kāi)刀住院了，所有重?fù)?dān)都由符老師一個(gè)擔(dān)起,，又要完成環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，又要讓班級(jí)管理工作順利開(kāi)展，還要照顧到家里的生活,，真的是非常辛苦,，在此我表示深深的謝意!一份耕耘一份收獲，在今年,，班級(jí)工作取得了一些成績(jī)：順利的完成了綜合考評(píng),，班級(jí)的韻律操比較獲得了一等獎(jiǎng)等等。

“路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！卑嘀魅蔚墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園試用教師心得體會(huì)總結(jié)篇十八

園務(wù)公開(kāi)是加強(qiáng)幼兒園管理，推動(dòng)改革發(fā)展,，推進(jìn)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)很重要的一項(xiàng)工作,，20__年我園園務(wù)公開(kāi)工作在規(guī)范化、制度化等方面取得明顯成效,。下面就我園20__年園務(wù)公開(kāi)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、健章立制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

1,、健全機(jī)構(gòu)。為使園務(wù)公開(kāi)工作順利開(kāi)展,，重新調(diào)整了三個(gè)小組成員：

①以黨支部書(shū)記(園長(zhǎng)兼任)為第一責(zé)任人的園務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

②以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，總務(wù)室,、辦公室等職能部門(mén)組成的園務(wù)公開(kāi)工作小組。

③以工會(huì)主席兼黨支部紀(jì)檢委員為組長(zhǎng),，工會(huì)代表,，教師代表等組成的園務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組。

各工作小組分工合作,，各負(fù)其責(zé),，層層把關(guān)，事事落實(shí),，有力地保證了園務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容規(guī)范,，程序合法，方式多樣,。

2,、完善制度。將園務(wù)公開(kāi)工作擺在重要的議事日程上,，制定了《南平實(shí)幼園務(wù)公開(kāi)工作制度》及《實(shí)施細(xì)則》,，確定了園務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容和形式，公開(kāi)時(shí)間,、范圍,。設(shè)立園內(nèi)外園務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄，意見(jiàn)箱,，舉報(bào)電話,。責(zé)任到人，落實(shí)到位,，切實(shí)把園務(wù)公開(kāi)工作當(dāng)作幼兒園黨政工共建活動(dòng)的重中之重來(lái)抓,，納入幼兒園工作議事日程,，幼兒園各部門(mén)各司其職，相互配合,，定期檢查,，監(jiān)督和總結(jié)，貫徹于園務(wù)公開(kāi)全過(guò)程之中,，從而建立了園務(wù)公開(kāi)制度化,，正常化的保障體系,。

二,、重在內(nèi)容，形式多樣,。

我園園務(wù)公開(kāi)主要采取下列幾種形式：

(一),、園務(wù)公開(kāi)欄形式。20__年在園務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄上公開(kāi)了關(guān)系到幼兒園重大改革和廣大教職工所關(guān)心的熱點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題20余條，接受全園教職工和社會(huì)監(jiān)督,，并得到教職工的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。

(二),、各種會(huì)議形式,。幼兒園按不同的對(duì)象、范圍在不同會(huì)議上公開(kāi),。

1,、教代會(huì)上公開(kāi)。幼兒園將關(guān)系到教職工切身利益的改革方案,，民主評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部,，幼兒園重大決策都在教代會(huì)上公開(kāi)，并經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)實(shí)施,。

2,、全園教職工大會(huì)上公開(kāi)。對(duì)幼兒園發(fā)展規(guī)劃,、幼兒園課改方案,、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定,、選拔培養(yǎng)青年干部,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲制度,、師德師風(fēng)建設(shè)等需要全體教職工知道的問(wèn)題,，都在教職工大會(huì)上公開(kāi),，增加透明度，積極調(diào)動(dòng)了教職工的積極性,。

3,、行政會(huì)上公開(kāi)。各職能部門(mén)的階段性任務(wù),，教育教學(xué)中人事安排,，上級(jí)機(jī)關(guān)的各種檢查評(píng)估，工程立項(xiàng),，招標(biāo),，投標(biāo)及大宗物質(zhì)采購(gòu)等事務(wù)都在行政會(huì)上公開(kāi)，使各職能部門(mén)各司其責(zé),，為幼兒園教育教學(xué)工作做好服務(wù),。

4、黨政工聯(lián)席會(huì)議上公開(kāi),。公開(kāi)黨政工在共建工作中各自的職責(zé),，公開(kāi)共建過(guò)程中出現(xiàn)的各種實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)研討,，協(xié)調(diào)解決,，使共建工作常建常新。

5,、家長(zhǎng)座談會(huì)上公開(kāi),。及時(shí)向家長(zhǎng)公開(kāi)幼兒園教育教學(xué)改革的重大舉措，公開(kāi)關(guān)于幼兒入園收費(fèi)問(wèn)題,，新生招生,、插(轉(zhuǎn))生問(wèn)題，以及整頓園風(fēng)師風(fēng)等問(wèn)題,，取得了廣大家長(zhǎng)的密切配合和支持,。

(三)、文件形式,。幼兒園工作計(jì)劃,、工作總結(jié)、規(guī)章制度,，教代會(huì)通過(guò)的《決議》,、評(píng)先評(píng)優(yōu)決定、獎(jiǎng)勵(lì)方案,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等均由幼兒園或各職能部門(mén)下文到各年段和各部門(mén)予以公開(kāi),。

(四)、致家長(zhǎng)公開(kāi)信形式。在長(zhǎng)假日,、學(xué)期,、學(xué)年結(jié)束或幼兒園教育教學(xué)改革有重大舉措時(shí)，均及時(shí)地給家長(zhǎng)發(fā)公開(kāi)信,。如：20__年12月我園舉辦實(shí)幼十周年園慶,，園方在致家長(zhǎng)的公開(kāi)信中，將園慶的目的和方案予以公開(kāi),，得到家長(zhǎng)們的支持和稱(chēng)贊,。

三、正常有序,，規(guī)范公開(kāi),。

為確保園務(wù)公開(kāi)工作正常有序地進(jìn)行，我們堅(jiān)持園務(wù)公開(kāi)在內(nèi)容,、時(shí)間,、程序上規(guī)范化。

1,、園務(wù)公開(kāi)內(nèi)容規(guī)范化,。對(duì)社會(huì)、教師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,，如收費(fèi),、招生工作、職稱(chēng)評(píng)定等,，都能做到及時(shí),、真實(shí)地通過(guò)內(nèi)外公開(kāi)專(zhuān)欄等多種形式給予公開(kāi)。

2,、園務(wù)公開(kāi)時(shí)間規(guī)范化。采取定期和不定期的方式予以公開(kāi),。如在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期結(jié)束前對(duì)收費(fèi),、招生、評(píng)優(yōu)等園務(wù)定時(shí)予以公開(kāi),，對(duì)于幼兒園辦園過(guò)程及上級(jí)下達(dá)的各種指令,，采取多種形式給予公開(kāi)。

3,、園務(wù)公開(kāi)程序規(guī)范化：①明確各職能部門(mén)園務(wù)公開(kāi)職責(zé),。②園務(wù)公開(kāi)工作小組認(rèn)真執(zhí)行工作任務(wù)，本分類(lèi)整理資料上專(zhuān)欄或在各種形式的會(huì)議上公開(kāi),。③工作小組將上欄資料備份存檔,。④園校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，搜集教職工對(duì)園務(wù)公開(kāi)的意見(jiàn)，反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行整改,。

四,、深化公開(kāi)，凸顯成效

我園深入開(kāi)展園務(wù)公開(kāi)工作后,，幼兒園不僅取得了明顯的辦園成效,，而且在推進(jìn)幼兒園民主建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，密切干群關(guān)系,，贏得社會(huì)廣泛支持，提高實(shí)幼知名度等方面都取得顯著成效,。

1,、園務(wù)公開(kāi)營(yíng)造了民主氛圍，推動(dòng)了教職工代表大會(huì)制度的健全和完善,，使教代會(huì)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸和拓展,。幼兒園黨政工領(lǐng)導(dǎo)非常重視每學(xué)年召開(kāi)的一次教代會(huì)，在教代會(huì)上公開(kāi)討論審議關(guān)系幼兒園發(fā)展的規(guī)劃,，教職工隊(duì)伍建設(shè),，改革方案與教職工密切相關(guān)的主要規(guī)章制度及教職工的生活福利等重大問(wèn)題，認(rèn)真評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部,。

2,、園務(wù)公開(kāi)增進(jìn)了園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，密切了領(lǐng)導(dǎo)與教職工的關(guān)系,。園務(wù)公開(kāi)堅(jiān)持同加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合,，同培養(yǎng)和使用青年干部相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)把自身置于全體教職工監(jiān)督之中,，發(fā)放民意測(cè)驗(yàn)表,，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)。在20__年對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查中,，“德,、能、勤,、績(jī),、廉”五個(gè)方面的優(yōu)秀率達(dá)90%以上，滿(mǎn)意率達(dá)98%,。

3,、我園園務(wù)公開(kāi)工作在市教育局、市教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在全體教職工的努力下,，呈現(xiàn)出良好的園風(fēng)是：黨政和,，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和諧團(tuán)結(jié);意識(shí)強(qiáng)，黨政干部民主辦園意識(shí)強(qiáng);制度嚴(yán),，有嚴(yán)格的制度保障機(jī)制;層次清,，園務(wù)公開(kāi)層次清楚;效果好，團(tuán)結(jié)全園教職工辦好幼兒園,，分園年年有發(fā)展,。

4、通過(guò)園務(wù)公開(kāi),，保證了幼兒園黨政干部的廉潔自律,，端正了行風(fēng)，有利于幼兒園的健康發(fā)展,。限度地維護(hù)了幼兒園,、教職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)了幼兒園的活力,，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性,。

近幾年來(lái)，我園先后獲得了省級(jí)文明學(xué)校,、省級(jí)綠色學(xué)校,、市級(jí)五好支部、市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位等稱(chēng)號(hào),。幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量不斷良性發(fā)展,，在社會(huì)上已獲得了良好的聲譽(yù)。

五,、存在問(wèn)題,，努力方向：

在園務(wù)公開(kāi)過(guò)程中，我們也感到存在以下問(wèn)題,，有待在今后工作中去改進(jìn),。

1、幼兒園向教職工公開(kāi)部分重大問(wèn)題的決策后不可能人人滿(mǎn)意,。就公開(kāi)本身來(lái)說(shuō)是做到了,，就內(nèi)容來(lái)說(shuō)對(duì)于具體教職工不一定滿(mǎn)意，或不可能滿(mǎn)意,。如：班生數(shù)太多問(wèn)題;四樓辦班問(wèn)題;教職工的住房問(wèn)題;教職工福利問(wèn)題等等。

2,、幼兒園財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)大額的可以通報(bào),，細(xì)化上存在部分內(nèi)容難細(xì)化的問(wèn)題。如：一張紙,，一支筆多少價(jià)格都一一公布,。

3、園務(wù)公開(kāi)我們只能是努力去做，追求更好,，離上級(jí)的要求還有一段距離,。

就以上這些問(wèn)題，借這次匯報(bào),，我們將分別召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行研究,，努力做得更完善一些，更深入一些,，讓更多的教工滿(mǎn)意,。