體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇一

這一學(xué)年,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)年來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)年,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué),、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五,、繼往開來，開創(chuàng)新的天地,。鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對后進生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格約束自己,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華,，一份秋實，在本學(xué)年的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇二

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的,，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,，我嚴格要求自己,，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

利用各種渠道如電視,、報紙、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。

二、教育教學(xué)方面

1,、認真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進新教材》,，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,，在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,，如語言角,、美工區(qū)、表演區(qū),、操作區(qū)等,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

4、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗，讓我受益非淺!在園內(nèi),，積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)比武,、演講比賽等活動，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績,。工作中,，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,，并運用到教學(xué)活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

三,、保教工作方面

我力求從小事做起,，耐心細致，我班連榆昊小朋友剛進園時,，自理能力比較差,，語言、動作發(fā)展都比較慢,，剛開始時,，我?guī)椭鲆恍┦虑椋髞砭凸膭钏约撼?，自己穿衣,、穿褲，鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做,，體驗成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí),。

四,、家園聯(lián)系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,。同時,，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性,。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長,。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中,，我積極與家長交流、合作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

五、其他方面

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時,，也努力吸收外界的信息和知識,，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。瀏覽第一范文網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中,。

總之,，這學(xué)期來，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓!

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇三

幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃,，確立“以德治園,、以法治園”的思想，以愛國主義,、集體主義為主線,，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作、學(xué)會生存,、學(xué)會做人為目標,，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德,，成為講文明,、守紀律的孩子，全面提高教師思想素質(zhì),、道德修養(yǎng),。

一、加強理論學(xué)習(xí),，營造良好育人氛圍

1,、加強理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進人物事跡,，觀看反腐警示錄,，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。

2,、重德育環(huán)境營造注重本園文化建設(shè),，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動,。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內(nèi)容,，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題,，開展系列活動,，同時加大投入，對園環(huán)境進行改造,，栽種了上百盆花,，建造了幼兒舞臺，安裝了三件大型玩具,，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化,、亮化、兒童化、情趣化的特點,。

3,、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教育,，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點有重點的進行民族主義,、愛國主義教育,，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識,。

二,、實行分級管理、分層負責

幼兒園德育工作形成了園長室,，班級,、教師的管理網(wǎng)絡(luò)，進一步明確班主任,、值日教師職責,，把教師的公德形為、工作的事業(yè)心,、責任心,、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促,、提高的效果,。

三、把“三生”教育融入幼兒園五大領(lǐng)域

今年3月開始,，我園在大,、中、小班全面開設(shè)了“三生”教育課程,，由各班班長任教,。通過兩次教材教法的培訓(xùn)，讓教師掌握了“三生”教育的目的,、意義,，認識到只有讓幼兒通過參觀、郊游,、體驗,、講解、探索等方式的活動,，才能把“三生”教育真正融入到每個領(lǐng)域,，同時建立了幼兒園、家庭、社會合作的模式,。每個班設(shè)立了宣傳欄,，繪制了教學(xué)要求表格、評價體系,，開展了防震,、防火演練。通過“三生”教育的開展,，培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習(xí)慣，有愛心,、感恩之心,、有責任心、正義感,，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育,，要著眼于幼兒的成長、成才,。

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇四

園務(wù)公開是加強幼兒園管理,，推動改革發(fā)展，推進黨風廉政和行風建設(shè)很重要的一項工作,，20__年我園園務(wù)公開工作在規(guī)范化,、制度化等方面取得明顯成效。下面就我園20__年園務(wù)公開工作情況總結(jié)匯報如下：

一,、健章立制,，加強領(lǐng)導(dǎo)。

1,、健全機構(gòu),。為使園務(wù)公開工作順利開展，重新調(diào)整了三個小組成員：

①以黨支部書記(園長兼任)為第一責任人的園務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組,。

②以園長為組長,，分管副園長為副組長，總務(wù)室,、辦公室等職能部門組成的園務(wù)公開工作小組,。

③以工會主席兼黨支部紀檢委員為組長，工會代表,，教師代表等組成的園務(wù)公開監(jiān)督小組,。

各工作小組分工合作，各負其責,，層層把關(guān),，事事落實,，有力地保證了園務(wù)公開的內(nèi)容規(guī)范，程序合法,，方式多樣,。

2、完善制度,。將園務(wù)公開工作擺在重要的議事日程上,，制定了《南平實幼園務(wù)公開工作制度》及《實施細則》，確定了園務(wù)公開的內(nèi)容和形式,，公開時間,、范圍。設(shè)立園內(nèi)外園務(wù)公開專欄,，意見箱,，舉報電話,。責任到人,，落實到位，切實把園務(wù)公開工作當作幼兒園黨政工共建活動的重中之重來抓,，納入幼兒園工作議事日程,，幼兒園各部門各司其職，相互配合,，定期檢查,，監(jiān)督和總結(jié)，貫徹于園務(wù)公開全過程之中,，從而建立了園務(wù)公開制度化,，正常化的保障體系,。

二,、重在內(nèi)容，形式多樣,。

我園園務(wù)公開主要采取下列幾種形式：

(一),、園務(wù)公開欄形式。20__年在園務(wù)公開專欄上公開了關(guān)系到幼兒園重大改革和廣大教職工所關(guān)心的熱點,、重點,、難點問題20余條，接受全園教職工和社會監(jiān)督,，并得到教職工的認可和社會的好評,。

(二)、各種會議形式,。幼兒園按不同的對象,、范圍在不同會議上公開,。

1、教代會上公開,。幼兒園將關(guān)系到教職工切身利益的改革方案,，民主評議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部，幼兒園重大決策都在教代會上公開,，并經(jīng)教代會審議通過實施,。

2、全園教職工大會上公開,。對幼兒園發(fā)展規(guī)劃,、幼兒園課改方案、評先評優(yōu),、職稱評定,、選拔培養(yǎng)青年干部、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、獎懲制度,、師德師風建設(shè)等需要全體教職工知道的問題，都在教職工大會上公開,，增加透明度,，積極調(diào)動了教職工的積極性。

3,、行政會上公開,。各職能部門的階段性任務(wù)，教育教學(xué)中人事安排,，上級機關(guān)的各種檢查評估,，工程立項，招標,，投標及大宗物質(zhì)采購等事務(wù)都在行政會上公開,，使各職能部門各司其責，為幼兒園教育教學(xué)工作做好服務(wù),。

4,、黨政工聯(lián)席會議上公開。公開黨政工在共建工作中各自的職責,，公開共建過程中出現(xiàn)的各種實際問題,，通過研討，協(xié)調(diào)解決,，使共建工作常建常新,。

5、家長座談會上公開,。及時向家長公開幼兒園教育教學(xué)改革的重大舉措,，公開關(guān)于幼兒入園收費問題,，新生招生、插(轉(zhuǎn))生問題,，以及整頓園風師風等問題,，取得了廣大家長的密切配合和支持。

(三),、文件形式,。幼兒園工作計劃、工作總結(jié),、規(guī)章制度,，教代會通過的《決議》、評先評優(yōu)決定,、獎勵方案,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等均由幼兒園或各職能部門下文到各年段和各部門予以公開。

(四),、致家長公開信形式,。在長假日、學(xué)期,、學(xué)年結(jié)束或幼兒園教育教學(xué)改革有重大舉措時,，均及時地給家長發(fā)公開信,。如：20__年12月我園舉辦實幼十周年園慶,，園方在致家長的公開信中，將園慶的目的和方案予以公開,，得到家長們的支持和稱贊,。

三、正常有序,，規(guī)范公開,。

為確保園務(wù)公開工作正常有序地進行，我們堅持園務(wù)公開在內(nèi)容,、時間,、程序上規(guī)范化。

1,、園務(wù)公開內(nèi)容規(guī)范化,。對社會,、教師關(guān)心的熱點問題,，如收費、招生工作,、職稱評定等,，都能做到及時,、真實地通過內(nèi)外公開專欄等多種形式給予公開,。

2、園務(wù)公開時間規(guī)范化,。采取定期和不定期的方式予以公開,。如在開學(xué)初和學(xué)期結(jié)束前對收費、招生,、評優(yōu)等園務(wù)定時予以公開,，對于幼兒園辦園過程及上級下達的各種指令，采取多種形式給予公開,。

3,、園務(wù)公開程序規(guī)范化：①明確各職能部門園務(wù)公開職責。②園務(wù)公開工作小組認真執(zhí)行工作任務(wù),，本分類整理資料上專欄或在各種形式的會議上公開,。③工作小組將上欄資料備份存檔。④園校務(wù)公開監(jiān)督小組,，搜集教職工對園務(wù)公開的意見,，反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組進行整改。

四,、深化公開,，凸顯成效

我園深入開展園務(wù)公開工作后，幼兒園不僅取得了明顯的辦園成效,，而且在推進幼兒園民主建設(shè),，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，密切干群關(guān)系,，贏得社會廣泛支持,，提高實幼知名度等方面都取得顯著成效。

1,、園務(wù)公開營造了民主氛圍,，推動了教職工代表大會制度的健全和完善，使教代會的內(nèi)涵進一步延伸和拓展,。幼兒園黨政工領(lǐng)導(dǎo)非常重視每學(xué)年召開的一次教代會,，在教代會上公開討論審議關(guān)系幼兒園發(fā)展的規(guī)劃，教職工隊伍建設(shè),，改革方案與教職工密切相關(guān)的主要規(guī)章制度及教職工的生活福利等重大問題,，認真評議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部。

2,、園務(wù)公開增進了園領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié),，密切了領(lǐng)導(dǎo)與教職工的關(guān)系。園務(wù)公開堅持同加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合,，同培養(yǎng)和使用青年干部相結(jié)合,。領(lǐng)導(dǎo)把自身置于全體教職工監(jiān)督之中,，發(fā)放民意測驗表，廣泛聽取教職工的意見,。在20__年對領(lǐng)導(dǎo)干部進行的問卷調(diào)查中,，“德、能,、勤,、績、廉”五個方面的優(yōu)秀率達90%以上,，滿意率達98%,。

3、我園園務(wù)公開工作在市教育局,、市教育工會領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在全體教職工的努力下，呈現(xiàn)出良好的園風是：黨政和,，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和諧團結(jié);意識強,，黨政干部民主辦園意識強;制度嚴，有嚴格的制度保障機制;層次清,，園務(wù)公開層次清楚;效果好,，團結(jié)全園教職工辦好幼兒園，分園年年有發(fā)展,。

4,、通過園務(wù)公開，保證了幼兒園黨政干部的廉潔自律,，端正了行風,，有利于幼兒園的健康發(fā)展。限度地維護了幼兒園,、教職工的合法權(quán)益，增強了幼兒園的活力,，調(diào)動了教職工的積極性,。

近幾年來，我園先后獲得了省級文明學(xué)校,、省級綠色學(xué)校,、市級五好支部、市級衛(wèi)生先進單位等稱號,。幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量不斷良性發(fā)展,，在社會上已獲得了良好的聲譽。

五,、存在問題,，努力方向：

在園務(wù)公開過程中,，我們也感到存在以下問題，有待在今后工作中去改進,。

1,、幼兒園向教職工公開部分重大問題的決策后不可能人人滿意。就公開本身來說是做到了,，就內(nèi)容來說對于具體教職工不一定滿意,，或不可能滿意。如：班生數(shù)太多問題;四樓辦班問題;教職工的住房問題;教職工福利問題等等,。

2,、幼兒園財務(wù)經(jīng)費大額的可以通報，細化上存在部分內(nèi)容難細化的問題,。如：一張紙,，一支筆多少價格都一一公布。

3,、園務(wù)公開我們只能是努力去做,，追求更好，離上級的要求還有一段距離,。

就以上這些問題,，借這次匯報，我們將分別召開會議進行研究,，努力做得更完善一些,，更深入一些，讓更多的教工滿意,。

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇五

今年,，校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校實際，提出了走科學(xué)發(fā)展之路,，創(chuàng)精致教育特色的辦學(xué)理念,。堅持常規(guī)工作抓規(guī)范、重點任務(wù)抓落實,、難點工作抓突破,，推動品位升級、管理升級和質(zhì)量升級,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們的心理健康教育工作也取得了一定的成效。

本學(xué)期學(xué)校根據(jù)中學(xué)教育的特點和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，圍繞學(xué)校的工作計劃,、德育計劃，廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作，有效提升了不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平,，有效實現(xiàn)了助人自助的教育目標,，促進了學(xué)生人格的健全發(fā)展。

一,、堅持心理健康服務(wù)原則

1,、科學(xué)性原則：即根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,，運用心理學(xué),、教育學(xué)、社會學(xué),、行為科學(xué)乃至精神醫(yī)學(xué)等多種學(xué)科的理論與技術(shù),，科學(xué)地開展心理健康教育工作。

2,、因地,、因校制宜原則：不同地區(qū)、不同學(xué)校學(xué)生心理問題表現(xiàn)不同,，教學(xué)條件,、師資條件不同，開展心理健康教育的程度不同,，因此,，要根據(jù)我校實際情況來開展工作，以提高工作的針對性,、實效性,。

3、面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合的原則：心理困惑或障礙既有共性的問題,，也有個性的問題,，因此要將面向全體學(xué)生同關(guān)注個別差異相結(jié)合。

4,、以發(fā)展,、預(yù)防為主的原則：在實踐中，要堅持發(fā)展,、預(yù)防為主,，矯治為輔的原則。

5,、人本主義教育原則：其一，把學(xué)生作為獨立的生命個體,，充分地尊重,、理解、信任學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;其二,，把學(xué)生作為完整的生命個體,，要全方位、多角度地認識學(xué)生;其三,，以學(xué)生為教育的主體和活動的主體,。

6、助人自助原則：即幫助學(xué)生提高自助能力,。

二,、其它宣傳方式

1、充分利用學(xué)校心理網(wǎng)站等宣傳媒介對學(xué)生進行心理健康教育有關(guān)內(nèi)容的宣傳和心理健康知識的普及,。

2,、各班每期黑板報都開辟出心理健康方面的專欄，有效提高了學(xué)生對心理健康重要性的認識,，促進了心理健康漸漸納入班級文化建設(shè),。

3、積極創(chuàng)設(shè)校園心理環(huán)境,，充分利用了網(wǎng)站和廣播及時宣傳心理培訓(xùn)活動的信息,，增強心理健康教育在校內(nèi)外的影響力。

三,、取得的積極效果

1,、在區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，建立了心智和諧的新浪博客,，創(chuàng)造了心理交流的新天地,。

2、組織了心理工作小組,，讓在大家的共同努力下,，找到了心理健康教育的捷徑，提高了心理健康教育的效果,。

總之,，在過去的一年里，我們學(xué)校的心理工作取得了很大的成果,。但是成績屬于過去,，不代表未來，未來掌握在我們自己的手中,。因此我們要總計經(jīng)驗教訓(xùn),，為明天的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，相信在大家的共同努力下,，平陽學(xué)校的心理工作會不斷取得新成績!

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇六

在幼兒教育中,，“常規(guī)教育”是為了實現(xiàn)幼兒園的保育和教育目標，讓幼兒活潑又有序是常規(guī)教育的目的之一，幼兒常規(guī)的穩(wěn)定才能保證幼兒在園健康,、活潑,、快樂的成長。

幼兒園的工作是復(fù)雜而具體的,。光幼兒園的一日生活就包括：專門的教育教學(xué)活動,、游戲活動還有生活常規(guī)活動等多種多樣的活動。其中的生活常規(guī)活動又包括：用餐,、就寢,、入廁等很多小的細節(jié)和工作。這些活動雖然微不足道,，也不被大家所重視,，但卻是幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和幼兒園一日活動得以順利開展中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此,，認真做好班級的管理工作,，讓班級工作井然有序就顯得尤為重要了。我有幾點體會與大家共享：

一,、教師與教師要密切地配合,。

幼兒的一日生活常規(guī)規(guī)范著幼兒的言行，它體現(xiàn)在幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上,。因此在班級常規(guī)管理過程中，我們班兩位老師總是目標一致,，相互配合,，統(tǒng)一要求;對孩子的要求堅持一貫，不朝令夕改,。

1,、對幼兒做到要求統(tǒng)一。

在一個班集體中,，兩位教師由于性格,、生活環(huán)境等不同，工作作風,、工作方法也不盡相同,，但不管怎樣在引導(dǎo)孩子明辨是非，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣等方面,，達成共識,，做到要求統(tǒng)一。就這樣在統(tǒng)一要求,，嚴格管理中,，孩子們逐漸明白了該怎樣做,，不該怎樣做,?！俺Ｒ?guī)”不僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺的行動。如上幼兒園自己進入活動室;自覺向老師問好,，和家長再見;喝奶,、吃飯、入廁時都能有序進行;玩完玩具自覺收好放回原處;脫下的衣服自己動手疊好放到指定的位置等等,。

2,、讓幼兒明確活動要求。

不管是開展什么活動,，在活動之前,，我們兩位老師總是會把活動要求提在前，讓幼兒在明確活動方法和活動要求的前提下再去開展活動,，這樣,，不僅幼兒能掌握正確的活動方法，而且能夠穩(wěn)定幼兒的常規(guī),，比如：在情景數(shù)學(xué)教學(xué)活動時,，教師在講解之后，就請幼兒在座位上做好,，等教師提清楚以后再動手操作;在戶外游戲時,，教師在出去以前向幼兒說好走路的方法和要求，在活動前,，再將活動方法和活動要求向幼兒提清楚,。

二、班級的日常教育教學(xué)工作方面,。

“沒有規(guī)矩,，不成方圓”如果一個老師僅僅只是熱愛他的孩子，沒有常規(guī),，沒有教育,，沒有引導(dǎo)，任其發(fā)展,，那么這個班給人的感覺就是一盤散沙,，一個班級混亂的原因，是因為沒有制定有序的班級常規(guī),，幼兒往往不知道該做什么,，應(yīng)該怎樣做更好。在制定班級常規(guī)時,，教師應(yīng)和幼兒共同討論：哪些行為是班級所接受和贊賞的,，哪些行為是班級所不允許的,、應(yīng)該被禁止的，教師要盡量讓每一個幼兒都有參與討論,、表達意見的機會,，另外,，老師對孩子的要求要說到做到,，這是管好常規(guī)的最重要的一點。只有你說到做到了,，才能樹立自己的威信,，讓調(diào)皮的孩子不敢隨便鉆老師的空子。比如：上課前我們就要求幼兒聽課時不講話,，不做小動作眼睛要看老師,，當我聽到說話聲或看到做小動作時我就立刻停止上課，等沒有任何聲音或沒有幼兒在做小動作了,，再繼續(xù)上課，這樣幾次孩子們就會感覺你在注意他,，沒辦法了只好認真聽課了,。

1、對班級幼兒能有全面的了解,。

我覺得作為一名工作在第一線的教師,，將班級常規(guī)帶好的一個前提條件是對本班幼兒能有全面的了解,。因為幼兒之間本身就存在著年齡和生理上的差異性，教師如果能對每個幼兒都能熟悉,，了解幼兒的個性和習(xí)慣,，并結(jié)合幼兒的這些特點才能制定出符合本班幼兒發(fā)展的常規(guī)管理方法。

2,、常規(guī)教育要日常抓,，抓日常。

俗話說得好“千里之行,，始于足下”，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起,，即從細小處開始,，從日常生活中的基本要求做起,。這里提到的常規(guī)其實是很廣泛的，它包括了生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),，而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、在園的生活習(xí)慣,、集體規(guī)則意識的培養(yǎng)等等,。教師都要根據(jù)幼兒在幼兒園的一日生活的內(nèi)容，有內(nèi)容,、有計劃的開展教育教學(xué)工作。

3,、常規(guī)教育要抓重點,、反復(fù)地抓。

幼兒的年齡比較的小,，自控能力比較的弱,。要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識，教師首先要幼兒知道為什么要這樣做,，應(yīng)該怎樣做,，進而提高幼兒分辨是非的能力。但是由于幼兒的可塑性比較的強,，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達到的,。還需要我們在教育中遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，要將常規(guī)教育曉之以理,，要講究培養(yǎng)的形式,，要不怕反復(fù)的練習(xí)，并不斷的改變形式,，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識,。

4、利用榜樣促進常規(guī),。

每個班的孩子都有不同的特點,，只要教師能善于捕捉孩子的這些閃光點也就能進行現(xiàn)場的常規(guī)教育了。例如：每次在擦嘴巴或者是擦小手時,，總會有一部分的幼兒不能按要求將毛巾自覺地整理好,，用完之后總會隨手一丟。但是有一次我們發(fā)現(xiàn)班級中總有一位小女孩自覺地將別的幼兒用亂的毛巾整齊的疊好,，利用這位幼兒閃光點,，我們馬上表揚了這位幼兒，并請她來督促其他幼兒自覺的折疊毛巾,，鼓勵其他幼兒也向她學(xué)習(xí),。幼兒是都很喜歡模仿的,，也特別的會受到鼓舞，所以慢慢地都想成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了,。

5,、做個“勤”老師也能促常規(guī)。

大班的幼兒雖然已有了初步的規(guī)則意識了但是畢竟自控能力比較的差,，不能較好地遵守規(guī)則,，會給我們的工作帶來一些安全的隱患。為此,，教師就要勤字當頭了,，善于觀察幼兒的舉動，當發(fā)現(xiàn)幼兒不能按要求來完成時,，可以反復(fù)地練習(xí),、講解，直至幼兒能遵守相應(yīng)的規(guī)則為止,。

三,、家園同步教育的關(guān)鍵。

家長是幼兒園教師重要的合作伙伴,，因此我們把家長工作也同樣放在工作重點中來抓,。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園的引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo),，才能達到真正的目的,。我們就通過家園聯(lián)系欄將一些教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒。通過短信平臺,、通過家長來園接送孩子時簡短的談話,，能讓家長們及時了解幼兒在園情況。讓家長了解到,，只有家長切實的參與,，才能使我們的班級管理的更好。

總之,，常規(guī)教育是幼兒園工作的重要一部分,，它是利用規(guī)則促進幼兒良好發(fā)展的一種教育，規(guī)則只是一種手段,，并不是最終目的,。常規(guī)不是不變的,，常規(guī)教育應(yīng)該是不斷發(fā)展的。我們廣大的教育工作者只有充分發(fā)揮自己的聰明才智,，才能提高教育效益,，才能把幼兒園的常規(guī)和常規(guī)教育做得更好。

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇七

時間過得真快,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,，孩子們在各方面的能力在原有基礎(chǔ)上都有所提高，特別是語言表達能力和動手操作能力有了明顯的提高,。以下是本學(xué)期的工作總結(jié),。

常規(guī)培養(yǎng)是正常開展各項教學(xué)活動的保證，在日常生活中我們繼續(xù)用音樂來指揮幼兒一日生活,，多數(shù)幼兒值日生工作認真負責,，知道上課應(yīng)認真聽講，不影響別人,，并且學(xué)會互相幫助穿脫掉衣服，多數(shù)幼兒能書寫自己的名字,，知道在各項活動中不推擠,，朋友間應(yīng)相互謙讓。由于幼兒年齡的增長,，變得越來越不喜歡睡覺,，而且睡眠的時間也越來越短，如何抓好午睡的常規(guī)也是一門科學(xué),。每次睡覺前我們都安排一些安靜的游戲,，如：手指游戲、智力游戲等穩(wěn)定幼兒的情緒,。睡覺時放一些催眠曲,、搖籃曲，幫助幼兒睡眠,，通過一系列的活動,，使我班幼兒的午睡情況有了明顯的改變。我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，開學(xué)初,，我們就設(shè)立了各種活動角，如：手工角,、自然角,、科學(xué)角、圖書角等等,，同時還積極同幼兒建立和諧的師生關(guān)系,，讓幼兒共同參與班級的環(huán)境布置,，在國慶、圣誕,、元旦來臨之際,，我們還讓幼兒自己動手制作一些小飾品來裝飾教室，讓幼兒體會到環(huán)境布置“我們也能做到”,，增強他們的自信心,。

游戲的活動性、趣味性,、自主性,，給幼兒帶來了無限的歡樂和身心的滿足。本學(xué)期我們積極開展音樂游戲,、體育游戲,、智力游戲、親子游戲,、區(qū)域游戲,，平時積極為幼兒開展做好準備如提供游戲材料、保證游戲時間等等,。在區(qū)域游戲中我們開設(shè)了“感官區(qū)”讓幼兒通過聞一聞,、嘗一嘗、聽一聽,，充分調(diào)動幼兒的感官,，會辨別各種氣味、各種聲音等等,。在“手工區(qū)”幼兒逐漸學(xué)會了做立體手工,，會看簡單的折紙示范圖進行折紙。在“語言區(qū)”小朋友們忙著聽故事或看圖將故事,，在最后一個月中,，幼兒還學(xué)會了分角色表演故事。在“數(shù)學(xué)區(qū)”幼兒鞏固了課上所學(xué)知識,。在“棋類區(qū)”幼兒學(xué)會了玩飛行棋,，格子棋，了解了棋類游戲的一些簡單規(guī)則,?？傊S富多彩的區(qū)域游戲讓幼兒留戀往返,。

幼兒期是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期,，又是生長發(fā)育十分迅速、新陳代謝極為旺盛時期，讓幼兒參加合理密度和運動量的體育活動能促使幼兒體格強健,，技能協(xié)調(diào)發(fā)展,。我們充分利用空氣、陽光等自然因素,，鍛煉幼兒的身體組織幼兒在戶外玩各種游戲,。十月份我們還組織幼兒到未來農(nóng)林大世界秋游，讓幼兒感受大自然的美,，特別是滑草活動充分鍛煉了孩子間的勇敢,、相互合作。我們利用各種廢舊材料制作“彩色小尾巴”,、“飛盤”,、“松緊球”等等，讓幼兒在游戲中鍛煉,，增加其體質(zhì),。我們還對幼兒進行自我保護等安全教育，通過晨間談話,、情景游戲,、主題活動讓幼兒學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。通過活動幼兒知道不能玩火,、不能亂摸插頭開關(guān),、如果撞疼了要用冷毛巾敷……

本學(xué)期仍以綜合教育為主，根據(jù)新綱,，我們在教學(xué)中長設(shè)計不同層次的題目或操作活動，讓不同能力的幼兒進行回答操作,，努力做到因材施教,。通過各類主題活動，循序漸進地深入開展,，運用聽,、說、看,、講等教育手段,，促進其記憶力、觀察力,、想象力,，在原有基礎(chǔ)上逐步提高。

如在《快樂的國慶節(jié)》主題活動中：首先,，我們組織幼兒觀看錄象帶——升國旗,，通過找一找、看一看，知道五星國旗是我國的國旗,，代表我們的國家,，然后讓幼兒通過繪畫“和平鴿”、歌曲“我們是祖國的好娃娃”及在國慶期間讓家長帶孩子觀察商店,、廣場,、公園等地的節(jié)日布置，而每當《娃哈哈》的音樂響起時,，小朋友都喜歡帶上新疆帽載歌載舞,，充分感受國慶節(jié)歡樂的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

幼兒園的德育教育是滲透在各個活動中的,，如在主題活動《我升中班了》，通過談話《我升中班了》,、社會活動《能干的值日生》,、詩歌《別說我小》,，逐步樹立自信心,，懂得自己長大了，會幫老師做事了,，為班級服務(wù),，初步樹立為集體服務(wù)的光榮感。學(xué)會大家一起玩,，友好相處,、懂得謙讓。而在《有趣的小動物》主題活動中,，則通過各個內(nèi)容,，增進幼兒自信心，培養(yǎng)責任感,，對小動物有一片愛心,，有初步的環(huán)保意識。

另外,，我們把德育教育滲透到游戲過程中：如把謙讓教育滲透到游戲中去,，并利用五角星、小紅花,、笑臉蘋果等進行獎勵,，讓幼兒體驗到謙讓的愉快和快樂。又例如常有幼兒告訴我某某小朋友搶玩具,、打人之類的事,，我就利用“和小太陽花交朋友”的活動鼓勵幼兒觀察周圍一些好人好事,，這樣一來，幼兒可帶勁了,，告狀的情況漸漸少了,，好人好事逐漸多了。

音樂活動也是藝術(shù)教育的重要部分,，本學(xué)期著重培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。平時讓幼兒多聽一些不同節(jié)奏型的樂曲，在理解的基礎(chǔ)上,，讓幼兒用身體動作來表現(xiàn)二拍子,、三拍子的節(jié)奏，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。在演唱歌曲中,，逐步教幼兒學(xué)會根據(jù)不同的要求演唱。另外本學(xué)期還重點教幼兒學(xué)跳簡單的舞蹈,，如《娃哈哈》《摘果子舞》,，學(xué)習(xí)手腕在不同方位轉(zhuǎn)動的方法，學(xué)習(xí)踵趾小跑步,，激發(fā)幼兒跳舞的興趣,。

幼兒非常喜歡涂涂畫畫，而美術(shù)活動則為幼兒提供了一個自我情感表達和他人情感溝通的機會,。因此我們在組織幼兒美術(shù)活動時盡量讓他們盡情地,、自由地表達自己的觀點，抒發(fā)內(nèi)心的情感,。同時通過散步,、觀察等活動，指導(dǎo)幼兒仔細觀察,，為幼兒繪畫做好準備,。本學(xué)期我們繼續(xù)開設(shè)美工課，除了指導(dǎo)幼兒用剪刀來剪紙,、制作美工作品。我們還教幼兒折紙,，從開始看老師折到學(xué)會看折紙示范圖折,，也經(jīng)歷了一段很常的時間。現(xiàn)在戴心怡折的小鋼琴,、譚新月折的房子,、吳若琪折的小魚都非常受小朋友的歡迎。現(xiàn)在我班小朋友的雙手變得更加靈巧,，大腦變得更聰明了,。

從開學(xué)初起為了是使長能進一步了解中班教育教學(xué)內(nèi)容及須家長配合的工作，我們召開了家長會，并設(shè)立了家園欄目,，向家長宣傳科學(xué),，同時定期寫好《家園聯(lián)系冊》，向家長介紹每個月的工作重點及幼兒表現(xiàn)情況,。為使家長幼兒能進行更好地溝通,，十二月份組織了家長半日活動觀摩，此外還利用家長接送幼兒的機會與家長及時交流意見,，努力做到家園一致,。

以上是我班在本學(xué)期所做的工作,，雖取得一些成績,，但還存在一些不足，有待于下學(xué)期進一步培養(yǎng),。

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇八

一,、節(jié)假日值班(包括平時值夜班)，值班人員必須準時交接班,，不得無故缺席,、遲到或早退，提高警惕,，堅守崗位,，多次巡邏，檢查發(fā)現(xiàn)情況及時向有關(guān)部門匯報,，一般情況在值班簿上寫清楚,。

二、做好早晚護導(dǎo)工作,，要保證安全,，不出事故，要妥善組織幼兒各項安靜活動,，做好交接班工作,。

三、寒暑假期間必須認真做好保教工作,，組織好幼兒的一日活動,，在值班時間要做好各項工作，遵守作息制度,，不得做私活,、不帶家人來園玩耍，不讓幼兒放任自流,。

四,、輪到值班有特殊情況需要調(diào)班者,，必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意。

五,、值班期間要做好報刊雜志保管工作,，順序移交最后一班要負責到保管人員手里，并做好來電來信來訪記錄,。

六,、值班者不得隨意將園內(nèi)物品借出，不得私自動用幼兒園各類玩具

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇九

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。在深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《綱要》精神基礎(chǔ)上,，我園積極開展各類家園共育的活動,，形成了家園同步教育合力，努力做實,、做細,，確保家園共育工作落到實處。

一,、家園聯(lián)手,、保駕護航

在開學(xué)初，幼兒園將家長義工報名信息發(fā)布后,，家長們踴躍報名,。家長義工們積極參與幼兒園安全服務(wù)，接送幼兒安全護導(dǎo),、車輛疏導(dǎo),、糾正家長不安全行為、參與和協(xié)助幼兒園舉行的故事會,、操節(jié)展示等大型活動的安全保障,。家長的參與也給孩子們樹立了一個好的榜樣，做到了言傳身教,，真正的將“幼兒園是我家，我們共同愛護它”的理念滲透到孩子們的常規(guī)教育中,。家長義工廣泛參與幼兒園的各項活動,，家園積極互動,，傳遞正能量。

二,、用心陪餐,、護幼成長

從4月1日起執(zhí)行的《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》，要求中小學(xué)幼兒園應(yīng)建立集中用餐陪餐制度,，每餐均應(yīng)有學(xué)校相關(guān)負責人與幼兒共同用餐,，還要求有條件的中小學(xué)幼兒園建立家長陪餐制度。我園在接到通知后第一時間做宣傳工作,，安排報名陪餐的家長,，輪流按順序進行陪餐?；镂瘯募议L代表每兩周一次參與到營養(yǎng)食譜的制定,，實施營養(yǎng)膳食科學(xué)管理，確保幼兒的飲食健康均衡,。

三,、家長助教、攜手育苗

幼兒園一直將閱讀作為特色活動在開展,，圖書漂流,、親子繪本分享會、故事媽媽,、幼兒園“故事繪”等一系列圍繞繪本閱讀的活動,，長期以來得到家長的一致好評。繪本是孩子們的伙伴,，陪伴是給孩子的禮物,，當家長和孩子們一起，閱讀變得更美好,。家長深入幼兒園,，為孩子們講述生動有趣的故事，精美的圖畫ppt,，無不吸引著孩子們的目光,。家長參與幼兒園活動，使得幼兒與家長之間形成更良好的關(guān)系,。由于幼兒本身就喜歡更為活躍的氛圍,，因而當家長能夠參與到幼兒園活動之中時，幼兒園整體氣氛更加活躍,，此時幼兒由于本身具有較強的依賴性,，因而會更加愿意與家長進行活動。在與家長共同配合,、共同學(xué)習(xí)過程中,，會形成良好的關(guān)系,，產(chǎn)生更強烈的參與興趣，讓幼兒園活動開展效果更為理想,。當家長能夠參與到幼兒園活動時,，不僅可以豐富活動內(nèi)容，同時也可以更好地推動家園合作,。

四,、家園聯(lián)動并駕齊驅(qū)

我園始終將《家園聯(lián)系手冊》作為老師必做的功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo),、電訪之外,，我們還要求老師每學(xué)期根據(jù)各個幼兒發(fā)展狀況進行詳細記錄，期末發(fā)給家長,，讓家長及時了解孩子在園情況,，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供依據(jù),。用信息化手段電話,、微信來提高家長工作的效率，使家園聯(lián)系更加快捷,、密切,。家園聯(lián)系欄內(nèi)容豐富，周計劃,、日計劃,、育兒小妙招向家長們公開公示，讓家長時實了解幼兒每天的活動內(nèi)容,。

其實,，幼兒園和父母的共同目標都只有一個：為孩子好。本著這一目標,，父母和幼兒園相互理解,，相互促進。物理上有合力,、分力之稱,，同樣地，學(xué)前教育也有,。正如李麥浪所說，孩子就是受力物,，而父母和幼兒園則是施力的兩邊，若兩者方向一致，自然小孩的成長更快更好;相反,，兩者方向不一致，甚至相反,，最終都將減弱家園溝通的水平與合作共育的力量,，結(jié)果是減慢孩子健康成長的速度,。所以家園共育工作前進的路上，還需要我們堅持不懈的努力,。

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇十

小班部分幼兒剛剛?cè)雸@,，發(fā)現(xiàn)周圍有好多不熟悉的人和事物，便會產(chǎn)生一種分離焦慮和陌生人焦慮,。隨著交往范圍的擴大，大部分幼兒在幼兒園學(xué)會了與同伴或陌生人接觸,，開始建立起同伴關(guān)系和師生關(guān)系，產(chǎn)生了初步的同情心,、羞愧心,、虛榮心等情感。小班幼兒的情感雖然比嬰兒期有了較大的發(fā)展,，但相對的說還是很不穩(wěn)定，依然有易變,、易沖動、易“傳染”的特點,。

針對這些特點,，我們的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標,，結(jié)合城郊結(jié)合部幼兒特點和小班幼兒年齡特點,，鼓勵城與郊幼兒互相幫助,，促進幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感,，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)。

一,、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚主動跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強文明意識。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接,。

二、教育活動中的品德教育

1.利用環(huán)境布置,、成語故事、歌曲,、游戲等方法，引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識自己的教師、教室,、同伴，初步了解他們與自己的關(guān)系,，不怕生，不哭鬧,，愿意與他人交往,。如：孔融讓梨,，拾金不昧,，雪中送炭,，助人為樂等等,。

2.利用端午節(jié)等教育幼兒尊敬長輩,、尊敬老師,，聽爸爸媽媽和老師的話，不亂發(fā)脾氣,、不無理取鬧。

3.觀看中大班小朋友的升國旗儀式,，培養(yǎng)幼兒的愛國熱情，尊敬五星紅旗,，初步萌發(fā)愛祖國的情感,。

4.知道幼兒園的玩具、圖書是大家的,，不搶玩具、不獨占玩具,，不撕圖書,，不把幼兒園的東西帶回家。學(xué)習(xí)謙讓,，和同伴友好相處,。

5.通過觀察,，參與成人的勞動,，使幼兒初步了解周圍成人勞動的辛苦，激發(fā)幼兒從事簡單的自我服務(wù)性勞動的興趣,，堅持學(xué)會自己的事情自己做,。

6.通過節(jié)日活動，讓幼兒體驗節(jié)日的歡樂氣氛和集體過節(jié)的快樂(如五一節(jié),、六一節(jié)等)。

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇十一

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在班級兩位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成果。本學(xué)期我認真做好各項工作,，積極完成園里安排的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

一、思想品德

自己對班級工作認真負責,，工作中努力求真、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子。

二,、本學(xué)期取得的成果

教育工作

教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，營造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不時擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的教具準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,。

2、每月撰寫教養(yǎng)筆記,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教,，認真的領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

4,、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5,、用細心和耐心去引導(dǎo)個別的特殊兒童,，給他們更多的機會去展示自己,。

保育工作

日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，跟據(jù)幼兒在家時的表示,，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強了幼兒一日慣例的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，每天整理辦公桌,，每周整理幼兒的區(qū)域活動區(qū)等,。

3,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

4、勤為幼兒剪指甲,，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保證每一個幼兒的人身安全是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、生長,，做到以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,。不吞食異物,，不玩火,、水,、電,，不亂爬高處，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2、管理好病兒藥品,，防止幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

家長工作

1、主動親切地與家長溝通,。充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用班級qq群,、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

總之，對于剛參加工作半年的我來說,，這學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題,。今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與搭班老師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇十二

伴隨著虎年的到來，20__年的工作已畫上圓滿的句號!本年度,，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標準,，明確了“以人為本，個性發(fā)展,。讓教師工作舒心，幼兒生活開心,，家長工作放心”的辦園理念,，促進幼兒和諧發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到提高。并在上級部門的關(guān)心幫助,、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè),、團結(jié),、務(wù)實,、創(chuàng)新”的園風,，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)匯報如下：

一,、健全制度，明確責職,。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進,，我們制定了嚴格的管理制度,，形成健全的管理系統(tǒng),，做到分工明確,，責任到人,。同時，根據(jù)實際情況我園還制定了教職工崗位職責,、班級每月考核等各項規(guī)章制度,，并注重平時的貫徹與落實,，在實際工作中嚴格照章辦事,。通過健全制度,，明確職責，提高了教職工的工作責任感,，促進了我園各項工作有序、高效地開展,。

二,、加強保育,，注重服務(wù),。

我園制定了一系列幼兒保育制度,。要求全體教職工嚴格執(zhí)行管理制度,，認真做好幼兒保育工作,。在幼兒飲食上,，嚴格把關(guān)食品質(zhì)量,，為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食,。并對小班以及部分中班自己還不能獨立進餐的,，我們生活老師也會照顧到位!給他們喂飯,，并教他們該怎樣用餐，從而慢慢的提高他們的自理能力!注重手足口病,，流感、傳染病的防范工作,，嚴格把好晨,、午檢關(guān)，特別是幼兒午睡時,，餐后散步,、睡覺時幼兒身上保留衣服數(shù)量，以及整個午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴,，這些我們的值班老師也會細心的做到位的!另外,，加強一日觀察,，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理,，切實有效地做好一日多次的消毒工作,，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,。

三,、教研方面

1,、根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)習(xí)目標,。在目標的指導(dǎo)下,，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出每周教學(xué)內(nèi)容安排,。并組織所有教師每周進行備課討論,、制作豐富的教具!最后我們在學(xué)期結(jié)束之前會將教學(xué)目標作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測,，檢驗各位老師的教學(xué)效果,，并作為考核的一項內(nèi)容。

2,、科學(xué)合理的組織安排好幼兒的一日生活,，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合,。保證幼兒有足夠的戶外活動時間,，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì),。

3,、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品,，如舊掛歷,、月餅盒,、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具制作評比,，也動員家長舉行親子玩具制作比賽(利用廢品),，發(fā)揮老師、家長,、孩子的想象以及動手能力,。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區(qū)展示、參觀!

4,、幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在這方面，我們教師先嚴格要求自己,，起好帶頭作用,。并以故事、游戲等各種形式對幼兒進行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)!我們采取的措施是每月進行班級評比,，以班級流動紅旗,、文明寶寶、優(yōu)秀寶寶,、禮貌寶寶的形式鼓勵每位老師以及每位幼兒加強這方面的發(fā)展,。

四、加強安全工作

安全工作落到實處,。幼兒園在落實教師目標責任制時,，把安全工作放在首位。一是建立了安全檢查制度,，并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期檢查設(shè)備、大型玩具的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時排除。二是將安全知識引入課堂,，教給幼兒一些安全常識,。三是加強幼兒園安全管理，嚴格把關(guān)好幼兒接送制度,。(如：接送卡的嚴格把關(guān),，幼兒園保安的值崗，以及不是直系親屬來接幼兒的要打電話確認情況是否屬實)另外,，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)生活經(jīng)常進行安全教育,，加強教職工安全知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,，限度地杜絕安全事故的發(fā)生,。

五、家長工作

1,、堅持開展了家長開放日,、家長會、以及節(jié)日聚會等各項集體開放式活動,，并邀請家長積極參與,，讓家長近距離的、更多的了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活情況和我園的各項基本情況!

2,、辦好《家園聯(lián)系欄》與《最新消息》,，發(fā)揮了家園資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光,。

3,、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，教師認真,、細心的觀察每一位幼兒一周在園的各項具體情況,，并將其表現(xiàn)寫下，然后經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長!同時堅持開展學(xué)期前,、學(xué)期末以及特殊情況的家訪工作,、電訪工作，通過老師的家訪調(diào)研,，我們的工作得到了家長的支持與理解,，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育,、社會教育的緊密結(jié)合,，達到了家園共育的目的,。

一學(xué)期以來,，我園圓滿地完成了各項工作，當然也存在著許多不足,，但我們有信心在新學(xué)期里,，全園教職工齊心協(xié)力下，不斷完善工作方法,，調(diào)整工作思路,，深入思考，銳意創(chuàng)新,，把幼兒園建設(shè)得更加美好,。讓我們一起期待我園下學(xué)期的成績吧!

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇十三

在過去的一年中，我一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學(xué)習(xí),，努力工作,，積極思考，力求在工作,、學(xué)習(xí)上有進步,，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮,，爭取作一名合格的共產(chǎn)黨員,。

一、思想上

認真學(xué)習(xí)黨和國家的各種路線,、方針,。

二、工作上

時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己,，踏實進取、認真謹慎,，忠于職守,、盡職盡責，遵紀守法,，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責,、對單位負責,、對幼兒負責、對家長負責,、對祖國未來負責的態(tài)度對待每一項幼教工作,，樹立大局意識、服務(wù)意識,、使命意識,，努力把“一切為了孩子，為了孩子一切”的理念體現(xiàn)在每個細節(jié)中,，較好地完成了全年的各項工作任務(wù),。一是做好教學(xué)工作，按照“六認真”要求,，認真?zhèn)湔n,、上課，并撰寫有針對性的筆記,。自己指導(dǎo)的多名幼兒在省,、縣繪畫中分別獲一二三等獎,。二是做好教課研工作，本人任教研組長,，能積極組織教師進行理論學(xué)習(xí)和各項研討活動,。由本人主持的市級“科學(xué)認讀”課題已圓滿結(jié)題。主持的《在環(huán)境教育中進行科學(xué)認讀的研究》課題獲縣教科研評比二等獎?，F(xiàn)正積極參與省市級課題的申報工作,。本人被評為省教科研先進個人。三是做好保育工作,，對每個幼兒做到細心,、耐心、熱心,，象對待自己的孩子一樣對對待每位幼兒,。四是做好家長工作，定期出好家長園地,，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗和各科教學(xué)內(nèi)容,，經(jīng)常與家長交流，共同探討家庭教育的科學(xué)方法,。五是做好其他工作,。本人任學(xué)校信息員，六篇通訊在金湖資訊和教委信息網(wǎng)和廣播電臺發(fā)表,。

三,、存在的不足

一年來，雖然我在思想,、工作等方面都有一定的提高,，但與優(yōu)秀黨員的標準、與黨和人民的要求都還存在很大差距,，今后,，我會更加努力，認真學(xué)習(xí),，深入思考,，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高,、認識不斷升華,，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強，積極向優(yōu)秀黨員的標準靠攏,。

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇十四

眼見學(xué)年尾聲，又是一個時間段的告別,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、政治思想

平時關(guān)注關(guān)心國家時事新聞，利用網(wǎng)絡(luò),，每天會瀏覽國內(nèi)外新聞,，與時俱進，嚴格履行和提高做一名中國人的榮譽感,。除了自己是一名中國人,，我還是一名開幼兒一員，本著個人利益服從集體利益,，勇于奉獻的準則,，本學(xué)年在懷孕和哺乳期間克服身體上的不適，在復(fù)評六期間常加班到五六點,。而在現(xiàn)在的哺乳期,，經(jīng)常為了幼兒園和班級的事務(wù)，舍棄1小時的喂奶時間,。雖然在自己的工作崗位上忙碌的耕種,，但還是深感只有創(chuàng)新不斷才能適應(yīng)當代需要，所以要不斷自我完善,，充實自己,。

二、教育教學(xué)

作為教師,，每天與孩子“玩”在一起,，教育教學(xué)為重的一日工作，必須合理科學(xué)安排,。

1,、不斷開拓活動領(lǐng)域，努力打造主題教學(xué),。

2,、結(jié)合主題課題，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，努力做到“靜與動”的結(jié)合,。

3、細化生活活動,，形成管理小智囊,。如洗手七步驟，穿衣脫褲兒歌法,，進餐量彈性化,、睡覺靜悄悄,。

4、各項重要和不足技能重點練習(xí),，比如運動方面的投擲,、雙腳跳等，藝術(shù)方面的繪畫,、折紙,、玩色。

5,、保教并重,，小班幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣更為重要。生活中,，多提醒多防范多防范,。如天氣人，提醒孩子多喝水,，及時補充水分,。天冷時，提醒孩子多穿衣服,，以防感冒,。

三、家園合作

本學(xué)年,，班級教師有調(diào)動,，家長工作受到園領(lǐng)導(dǎo)的重視。小班的一學(xué)年,，工作受到家長的信任,，這與平日點滴工作分不開。在與家長的交流中,，做到：勤反饋,，用qq群和成長冊等資源及時反饋當天的活動內(nèi)容，便于家長指導(dǎo),。換位思考,，每次活動，我要想到,，家長與老師的想法會有不同,，每個家長的想法又會不同。所以針對家長的想法,，我根據(jù)大家的實際情況,，在理解的'基礎(chǔ)上，耐心解釋和交流,，使家長們接受各種活動安排和我們的教學(xué)理念,。

本學(xué)年,，自己繼續(xù)與年輕教師搭班,，在教學(xué)和班級工作中,，我細心指導(dǎo)，點明方向,。在短短的幾個月中,，與我搭班的張琴梅老師，虛心好學(xué),，進步較大,。另外自己參加幼兒園的幼兒科幻畫比賽，最終獲得市二等獎的成績,。

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇十五

班主任既要作好教師的組織者,、協(xié)調(diào)者，又要作好幼兒的教育者,、管理者,。在這里，我有幾點體會與大家共享：

一,、處理好各種關(guān)系,。

我深感要當好一個班主任必須處理好與幼兒、同班教師,、家長這三者的關(guān)系,，充分調(diào)動他們參與游戲、學(xué)習(xí),、共教的積極性,，形成教育的合力，這樣才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作,。做班主任,，說到底，就是做人的工作,，與人和睦共處且促使整個團體能通力合作,。例如，在與老師和家長溝通時,，我會用最忠誠的心與他們交流溝通,，但要注意溝通方式技巧，如對別人的不足,，用先揚后抑的方式提出,，可能的話可以用開玩笑的語氣提醒，總之,，要尊重別人的感受,，才能做到更有效的溝通,。又如：班主任要學(xué)會關(guān)心他人，坦誠寬容,、加上與班組成員的情感互通,，使我們彼此間產(chǎn)生敬佩感、信賴感,、親切感,，相互以情感人，把班集體建設(shè)成一個溫馨,、和諧的小家庭,。比如：有個別孩子就想欺負我，企圖試探我的脾氣,，他調(diào)皮時我一連喊他幾聲沒一點反應(yīng),，直到看到我變了臉色，才有些收斂;但對有些孩子來說就是發(fā)火也沒用,，于是我就試著和他交流,，例如閆楓昊、馬海洋兩位小朋,，看起來很調(diào)皮,，當你對他們多一點關(guān)心，他會學(xué)著慢慢看你的臉色行事,，甚至有時他會主動和你說這說那啦個沒完,，看他的表情就知道你在關(guān)心他，他就會有好地表現(xiàn),。

1,、班內(nèi)教師共同配合

在班級常規(guī)管理過程中，我們班三位老師總是目標一致,，相互配合,。在教育教學(xué)活動中，上課老師開展教學(xué)活動時,，配班老師密切地配合,，幫助帶班教師維持課堂秩序，協(xié)助做好相關(guān)的配班,、準備工作,。當幼兒在活動中出現(xiàn)調(diào)皮、吵鬧,、不專著等情況時,，配班教師及時地予以提醒或制止。戶外活動時，我們老師之間總是在活動前統(tǒng)一要求,，向幼兒說明要求,，然后再出去。這樣,，在活動中,，才能對幼兒的不良行為給予一定的約束。在生活活動常規(guī)管理中,，當幼兒進行盥洗時,，我們老師之間也是分工合作,，合理,、有序地組織幼兒進行盥洗和室內(nèi)游戲，使各個活動開展地有條不紊,。

2,、學(xué)會合理安排分工、有效合作

我常常主動承擔任務(wù),，善于安排好班上的工作,，班內(nèi)工作都有老師共同完成。但是一個人的力量是有限的,，正所謂“一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫”，要做好班主任,，除了要“以身作則”,，勇于承擔責任之外，還要學(xué)會分解任務(wù),，有效引導(dǎo)他人去做事,，促使整個團體能通力合作，才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作,。但應(yīng)切忌居高臨下的“指揮棒作風”,，要學(xué)會合理安排分工、有效合作,。

3,、積極參與園內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)

在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中對我?guī)椭畲蟮氖牵^看魏書生老師的教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí),。

我們班是全園幼兒年齡最大的一個班,，每個幼兒自理能力都非常強，經(jīng)常許多幼兒想幫老師干活,，但卻沒活干,，這怎么辦，聽了魏老師的一番話,，我也學(xué)起了魏老師,，孩子們精力旺盛,，沒活干，我來給他們找活干,。窗臺上總是比較亂,，這個由王雅雯負責，每天一來就開始整理,，這一天里她都負責,。整理好了就由獎勵。如果今天她沒來怎么辦,，沒關(guān)系有替補的,。我班的書柜，宋明茜,、馬銘浩負責,。電視柜宋開寧，衣柜是吳英特,、妞妞,。就連沖廁所，擺椅子,，都由專人負責?，F(xiàn)在我們班每個他人，都有事情做,，人人有活干,。而且現(xiàn)在，許多平時打鬧的幼兒,，都因為有事在身,，沒有時間打鬧了。

二,、建立開放民主的班風,，

良好的班風是一種精神風貌，一種座右銘,，一種共同的目標,，它是無形的，卻又無處不在,，它可以使每一位老師都積極主動,、充滿干勁?！皼]有規(guī)矩,，不成方圓。”如果一個老師僅僅只是熱愛他的孩子,，沒有常規(guī),，沒有教育，沒有引導(dǎo),，任其發(fā)展,，那么這個班給人的感覺就是一盤散沙。一個班級混亂的原因,，是因為沒有制定有序的班級常規(guī),，幼兒往往不知道該做什么，應(yīng)該怎樣做更好,。在制定班級常規(guī)時,，教師應(yīng)和幼兒共同討論：哪些行為是班級所接受和贊賞的，哪些行為是班級所不允許,、應(yīng)該被禁止的,，教師要盡量讓每一個幼兒都有參與討論、表達意見的機會,，另外，老師對孩子的要求要說到做到,，這是管好常規(guī)的最重要的一點,。只有你說到做到了，才能樹立自己的威信,。讓調(diào)皮的孩子不敢隨便鉆老師的空子,。比如：上課前我就要求幼兒聽課時不講話，不做小動作眼睛要看老師,，當我聽到說話聲或看到做小動作時我就立刻停止上課,，等沒有任何聲音或沒有幼兒再做小動作了，再繼續(xù)上課,，這樣幾次孩子們就會感覺你在注意他,，沒辦法了只好認真聽課了。

1,、讓幼兒明確活動要求

不管是開展什么活動,，在活動之前，我們兩位老師總是會把活動要求提在前,，讓幼兒在明確活動方法和活動要求的前提下再去開展活動,，這樣，不僅幼兒能掌握正確的活動方法,，而且能夠穩(wěn)定幼兒的活動常規(guī),，比如，在情景數(shù)學(xué)教學(xué)活動時，教師在講解之后,，就請幼兒在座位上坐好,，等教師分發(fā)好操作材料、要求提清楚以后再動手操作;在戶外游戲時,，教師在出去以前向幼兒說好走路的方法和要求,，在活動前，再將活動方法和活動要求向幼兒提清楚,。

2,、教師既要互相合作，又要明確職責,。

班內(nèi)教師之間真正的合作不是工作不分彼此,，或界限太清，而是在明確各自職責的前提下,，在分工的基礎(chǔ)上,，每個人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作，并在班級總體工作目標下,，互助互補,，才談得上是成功的合作。這樣,，工作才不會因職責不明而遺漏,，也不會因界限太清而延誤。

三,、取得家長的信任,，讓他們成為班務(wù)工作的合作者

開展班級工作中很重要的一個內(nèi)容就是家長工作。我任班主任期間,，家長與幼兒園都能建立很好的互助協(xié)作的關(guān)系,。主要采取了

這些方式：平和親切的態(tài)度與家長溝通，讓家長放心,。家長把孩子送來幼兒園,，心中有很強的不安全感，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心,，堅持每天的來園和離園老師都在班,，方便家長，安撫家長,。還有,，要多站在家長的立場上考慮問題，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認并積極改正,。我每次遇到家長提出的問題時,，我都會記在小本子上,，然后再盡力去做好，讓家長相信把孩子放在這個班是十分放心的,。與家長有什么誤會或班上沒有做到的地方直接與家長溝通,，取得家長的諒解。而不是避開不理睬,，讓家長覺得你是個不負責任的老師,，從而讓誤會越來越深，直到真的班上出現(xiàn)有問題的時候,，家長就會舊賬全翻出來,。其實，有時一些很小的事情,，可能就感動了家長,，讓他足夠的相信你。

四,、提高法律意識,，加強班級安全意識。

幼兒活潑好動,，容易發(fā)生人身傷害事故,，老師稍有個疏忽就有可能付法律責任。種種相關(guān)的報道常見諸報端,，時刻提醒我們作為一班之主的班主任要提高法制意識,，學(xué)會保護自己。例如,，外出散步時，有法制意識的老師,，就會檢查孩子鞋子的鞋帶有沒系好,，會叮囑孩子不要亂跑。在游戲中眼睛不離孩子,，及時制止孩子的一些冒險行為,。

五、建立有自己特色的班級,。

管理一個班級不是說看見別的班這樣好,，我也就跟著照樣搬。這樣很沒有自己的管理風格,。只有建設(shè)一個敢于創(chuàng)新的特色班級,，才能真正的讓同行、領(lǐng)導(dǎo),、家長看到你的獨到之面,，也才會對你所管理的班級有深刻的印象,。這里說的特色，不一定是說你本身的特長,，也可以是你管理方面比別人更突出的某一方面,。比如：有的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)好，有的班級常規(guī)工作抓的到位,，有的班級家長工作開展好等等,。還有的班級在平時開展的教育活動形式新穎，讓大家覺得印象深刻等等,。只要我們用心在上面了,，相信每個老師都會發(fā)揮自己最大的內(nèi)在潛能。而我們班的特色不僅是幼兒美術(shù)作品,，還有背誦宋詞,，每周都背兩首，并且為幼兒講解簡單意思,。幼兒都能朗朗上口,。

六、班主任要充當好雙重角色,。

首先,，做好本班教師的領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項工作,，對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決,，使大家一直保持積極的工作熱情、團結(jié)一致的方向,。一方面,，“該出手時就出手”。如家長來了,，班主任首先要與家長作好交流工作,，增進家園之間互相了解;對發(fā)現(xiàn)的問題，班主任要首當其沖,、身體力行地解決,，而不是將責任一推了之。另一方面,，“該放手時就放手”,，要充分信任每一位教師，讓大家積極主動地解決問題,、促進工作;讓每一位老師敢于說出自己的意見看法,，誰的意見合理采用誰的;鼓勵每位教師積極主動地與家長交流，與家長建立了朋友的關(guān)系,、合作的關(guān)系,。其二,，作好幼兒的德育工作、習(xí)慣培養(yǎng)工作和所承擔的學(xué)科教學(xué)工作,，盡到對幼兒的教育管理職責,，促進幼兒的全面和諧的發(fā)展。

七,、做好有效率的班級計劃

我在搞好班級管理工作最深的體會是“計劃于工作之前”,。做什么事情都要有計劃，比如在學(xué)期初認真仔細的作計劃是學(xué)期工作的重要條件,，為將要發(fā)生的事情做到心中有數(shù),，提前將解決問題的措施想好，那么在開展工作時,，便能從容不迫的“兵來將擋水來土淹”,。再說，環(huán)境創(chuàng)設(shè),，要首先自己腦袋里有一個大致的方向,，然后不斷地收集資料，切忌不要臨時“抱佛腳”,。因為沒有計劃的事情有時就會顯得太隨意,。再如，班級的常規(guī),，一定要做到心中有數(shù),，開學(xué)的時候就讓孩子按照要求去做，孩子就會覺得這是一種習(xí)慣,，不會產(chǎn)生壓力,，如果常規(guī)一開始沒有固定好，就很難把他們不好的習(xí)慣糾正過來,。因為他們已經(jīng)習(xí)慣了不好的習(xí)慣,。只有一開始就固定下來，然后不要隨意的改變它,。孩子自然而然形成了一個模式，形成了固定的一日作息習(xí)慣,。

總之,，班主任工作是一門藝術(shù)，精心而又煩瑣,，每天都需要我們工作,、學(xué)習(xí)、思考,、總結(jié),、反思,。在班主任工作中求“全”“活”“異”“新”;班級工作既要務(wù)實，又要創(chuàng)新,，要與時俱進,。既要作好教師的組織者、協(xié)調(diào)者,，又要作好幼兒的教育者,、管理者。既要互相合作,，又要明確職責,。我相信在做的各位年輕教師都有自己獨到的管理方法，我也希望在各位的身上發(fā)現(xiàn)自己的不足,，學(xué)習(xí)大家的優(yōu)點,，爭取把班級工作做得更好!

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇十六

時間似流水，匆匆不回頭,。轉(zhuǎn)眼間,，一年的工作就要接近尾聲，這一年有太多的汗水,，太多的歡笑,，太多的。當然,，付出的總會有回報,，無論是收獲還是遺憾，這一年是充實的,。為了更好的學(xué)習(xí)和工作,，我在此認真的總結(jié)一下：

一、關(guān)注幼兒,，因材施教

在這一學(xué)期里,，結(jié)合本班幼兒的特點，制定切實可行的教育計劃,、月,、周計劃，做好教材教具的準備,，認真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動,，在主題教學(xué)中，教師從變成了參與者和觀察者,。對此,，我們平時仔細觀察幼兒,，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點，及時為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持,，使活動得到延續(xù),。本學(xué)期我們主要設(shè)計了六個主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化,、常識方面的知識,，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力。在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，因此,，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動,，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系,。

二、攜手并進,，溫馨收獲

上一學(xué)期,，我們的工作也有很大收獲，____年的六一,，為了演出好節(jié)目,，從冬天我們就入手排練，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目,，孩子們付出了,，從一開始學(xué)每一個動作，到最后的熟練入場,，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，為幼兒創(chuàng)造自信表達的平臺，讓幼兒自信地展示,，體驗成功的快樂,。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的，由于今年我園搬進了新教室,，各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視,，扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個班搞出自己的特色,，墻面布置，區(qū)角活動各有特色,，我和潘老師有壓力回家左思右想,，共同探討,，我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，如：保齡球,、獨木球、紙球,、棉花球等,，家長的配合，到我們加班加點,，精心制作,，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”,、“小小書屋”,、“投球樂”、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域,，貼合實際,，很新穎，看到這些小小區(qū)域,，心里有了成就感,。

從中班升到大班，我和劉老師成了新的搭檔,，在這個年輕有為的劉老師身上我學(xué)習(xí)到了很多,，學(xué)習(xí)到了她的認真工作的態(tài)度，同時也得到了她的很多幫,，不懂的東西向她請教她總是義不容辭,。在這個學(xué)期中，我們互幫互諒,，互相學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、分成,、算算式,、寫拼音、區(qū)域活動等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,，通過活動,，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高,，計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力,，進行計算成了我們每天的必修之課，掌握了10以內(nèi)加減,，2—10的分成,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。

幼兒的拼音有了很大成績,，從一開始只會讀aoe，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會寫,，能熟練的聽寫,，我們一點點的教，孩子們努力認真的學(xué),，有了現(xiàn)在的成果,，這是孩子們在一點一點的進步，看到他們有了進步,，我們心里也有了成就感,。

三、創(chuàng)新區(qū)域,，完善學(xué)習(xí)

社會在進步,，我們的教學(xué)也在不斷更新和完善，本學(xué)期區(qū)域活動也納入了我們教學(xué)的一大重點,，提倡幼兒在“玩中學(xué),，學(xué)中玩”，為了搞好區(qū)域活動,，我和劉老師一直在努力的做著,，不斷地給孩子更新材料，讓孩子們玩起來,，在玩的過程中學(xué)到更多知識,。我們整天收集材料，選擇適合孩子操作的材料，有了家長的配合,，我們的工作開展得很順利,。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意美工吧”、“小小閱讀吧”,、“生活操作吧”、“休閑益智吧”,、“創(chuàng)意表演吧”,、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”、星光寶貝攝影城“等幾大區(qū)域活動,，在我們努力和探索下,，幼兒的區(qū)域活動融入到一日生活中，為了搞好區(qū)域活動,，有時間就主動進入?yún)^(qū)角活動,，這不僅使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,，也使的幼兒隨時都能找到事情做,，不因無所事事而爭吵、打鬧,，使我班在幼兒出勤率居高不下時,，依然能安全有序的進行各項教育活動。

四,、幼小銜接,、家園溝通

為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課音樂準備上課，聽下課音樂再去小便,、喝水,、自由活動等。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，通過qq群,，幼兒在園的活動照片,、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現(xiàn)都能及時反饋給家長,，及時全面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如：“親子活動”,、“元旦活動“等，家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項活動,，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇十七

一年的時間在恍惚間就結(jié)束了,，一年的教學(xué)時光也隨之告一段落，這兩個學(xué)期我的個人表現(xiàn),，自己還是非常滿意的,，無論是在學(xué)校給我的教學(xué)任務(wù)的完成情況，還是跟家長的溝通方面我都做的很不錯,，也是獲得了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們,、學(xué)生的家長們以及自己班上孩子們的一致肯定，沒有什么比這更讓我知足的了,，我的努力都得到了成果,，以下就是我對自己的個人總結(jié)：

一、注重全面發(fā)展

不管是對于幼兒而言,，還是我自己而言,，我都是有著極為嚴格的要求，因為我十分清楚的知道我們幼兒園的高度,，我們是本市辦的最為成功的幼兒園,，家長想要孩子贏在起跑線上，那肯定是想送孩子進入一家擁有著全面教育的幼兒園,，這樣才能讓孩子在幼升小的時候,，過度的十分順利。

首先我是對自己,，我永遠不會覺得自己哪方面的能力以及到頂了,，任何一個方面我都有進步的空間,，可能有些方面我用來教這些幼兒的確是綽綽有余了，但是可能我在教學(xué)方面還存在著問題,，或者就是還有我不知道的更好的方法,，我只要幼兒園請了前輩來開展培訓(xùn)，我是肯定要參加的,，我要讓自己有全面的.提升,，去全面的發(fā)展，這一年里,，幼兒園開展了十次左右的培訓(xùn),，我沒有一次缺席。

其次就是對待孩子們,，我首先是了解了他們的接受程度，然后按照他們的實際情況,，給他們制定了課程,，舞蹈、音樂,、樂器,、體育運動等等方面，這都是有開展課程的,，這樣只需要一個學(xué)期,，就可以清楚的看出來孩子們的興趣愛好了。

二,、不辭辛苦的追求極致

我有時候經(jīng)常會在監(jiān)控里面去看,，自己當堂課的教學(xué)情況，這樣我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好,，然后進行反思揣摩,，我是希望自己能在工作當中逐漸的進步，而不是永遠原地踏步,，希望我的教學(xué)方法能得到完善,，也會主動積極的跟其他班的班主任討論交流經(jīng)驗，我想要的不過就是讓自己滿意的課堂效果,，這就是我今年所不斷追求的,。

三、加強跟學(xué)校,、家長的聯(lián)系

一個班的班主任,，要想自己的班變的更好，那么勢必是要讓學(xué)校,、班主任,、家長,、幼兒這四個點聯(lián)系起來的，沒有任何的距離,，而我作為中間人,，自然就是我去做這個工作了，對于家長們反應(yīng)的情況,，我會第一時間回報給學(xué)校,，學(xué)校有任何的通知，我也會第一時間的告知到家長,，幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系,，才能做到的教育。

我會以后的工作當中,，更加的努力,，揚長避短，爭取成為一個人人愛戴的老師,。

6.20__幼兒園老師個人年度工作總結(jié)

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進步也不錯,，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

積極參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),，認真參加課改活動,，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),，注重整合,，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,，使幼兒成為活動的主人,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作。幼兒園教師在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置。

二,、勇于改革,，開拓活動領(lǐng)域

在幼兒園教師課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會《幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點,，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“有趣的水”、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會、幼兒園,、家長資源,，使活動開展得活潑生動、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強,，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進步,。

三、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅、黃,、紫,、綠四色花，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生情況,、午休情況,、活動情況。對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中，以保育員為軸心,，教師積極配合,，使各項工作目的、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,，也是關(guān)鍵時期,，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效,，在升中班后,，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步,。

四、突出特色,，打造雙語教學(xué)

作為“雙語班”的教師,，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費請幼兒園教師三明一中的幼兒園教師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點,，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語,、問候語,，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段,，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語,。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時,，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒園教師幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性,。學(xué)習(xí)英語中的汽球時,，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述,。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合,，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強了,，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語,。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的a,、b、c”課題,，在“以老帶新”活動評比中獲第一名,，并參加課改匯報課。

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇十八

一學(xué)期以來,，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的努力下,，我園遵循《幼兒園章程》,，全面貫徹實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》,，進一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識,，圓滿完成保教任務(wù),，使園務(wù)管理更加規(guī)范化,、科學(xué)化，整體工作得到了持續(xù)改進與提高,，下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、實行科學(xué)管理,，注重提高教師素質(zhì)

1、完善各項規(guī)章制度

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的目標，對幼兒園各項工作和全體人員的要求加以系統(tǒng)化,、條理化,。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。本學(xué)期我們由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議,，形成各方共同承認和接受的工作指向，不斷完善各項規(guī)章制度：重新學(xué)習(xí)了教職工職業(yè)道德規(guī)范,，明確了崗位責任制度,，制定了后勤工作各項職責。在實施過程中,，對照規(guī)章制度進行監(jiān)督,、檢查、總結(jié),、反思,，使各項管理工作落到實處。

2,、提高教師隊伍素質(zhì)

高素質(zhì)的保教隊伍是提高幼兒教育質(zhì)量的重要保證,，在這學(xué)期里我們把提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為教育的根本來抓：

(1)鼓勵教師通過各種渠道提高自己的學(xué)歷。

(2)開展園內(nèi)的教學(xué)觀摩活動評比,、取長補短,、互相提高、共同進步,。

(3)外出學(xué)習(xí)時將學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄回來,，在教研活動時學(xué)習(xí),、討論,，或上匯報課，或?qū)懶牡皿w會交流，學(xué)習(xí)觀摩與自我消化并重,。

(4)定期召開教研會議，組織教師學(xué)習(xí)幼教新動態(tài)，新理念、搜索新消息,。

通過各種途徑,，利用一切機會,，用理論武裝自己,，用制度規(guī)范自己，不斷提高自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化知識水平，進一步更新教育觀念,，提高教育教學(xué)技能,。

二,、提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展

保教工作是幼兒園的中心工作,，為使全園教職工進一步更新觀念,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們以《綱要》為指導(dǎo),，開展了一系列的教研實踐活動,，整個活動過程中以綜合教材為主要內(nèi)容，以主題活動為手段,，本著“求實,、創(chuàng)新”的原則開展了各類教育教學(xué)活動：

9月份：

1、組織教師對各班級及幼兒園墻壁進行了環(huán)境布置,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和綜合教材的先進理念來制定教育教學(xué)計劃，注重學(xué)科之間多層次的整合,。

3,、制定良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案。

10月份：

1,、配合圣堂衛(wèi)生防預(yù)站對全園幼兒的健康接種進行嚴格的普查,，對沒有及時接種的幼兒發(fā)放了接種通知，要求家長自愿填寫疫苗申請書,，并協(xié)助防預(yù)站及時給部分幼兒補種疫苗,。

2、召開幼兒家長會,，家庭教育專家講座,，開展了家長會及有關(guān)育兒方面的講座，在這次家長會的講座,，家長們在育兒方面受益匪淺,，專家精彩的講座深受家長們的好評。

11月份：

1,、全園進行消防安全演習(xí),，增強幼兒自我保護意識與防火意識,。

2、良好行為習(xí)慣環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

12月份：

1,、全園教師進行了優(yōu)質(zhì)課的評比。本次優(yōu)質(zhì)課的評比活動,，教師的教學(xué)水平普遍得到了提高,，幼兒手腦并用，在游戲中學(xué)習(xí),，在快樂中成長,。

2、家長開放日暨“迎新年”游園活動,。

3、中,、大班級戶外體育活動跳繩,、拍球比賽，通過這些活動營造了幼兒積極向上,，努力爭取的精神,。

1月份：

1、為了了解幼兒的日常生活良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，我園1月初對全園幼兒進行良好行為習(xí)慣評價,，首先班級教師自評其次園領(lǐng)導(dǎo)進入班級蹲點，對于個別班級個別幼兒的不良行為習(xí)慣給予及時的糾正,，通過本次評價幼兒再日常行為習(xí)慣方面得到很大的進步,。

2、為更好的與家族溝通,，了解幼兒情況組織教師進行家訪活動,。

三、加強保育工作,，提高衛(wèi)生保健水平

1,、落實晨檢和消毒措施。班主任教師做到每天驗收消毒,、衛(wèi)生制度,。消毒的消毒、清洗的清洗,、日曬的日曬,、噴灑的噴灑，努力為幼兒創(chuàng)造良好,、安全,、衛(wèi)生的環(huán)境,。

2、加強幼兒的體格鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),，做好了疾病預(yù)防工作，杜絕了傳染病的蔓延,。

3,、再次加強了食堂管理工作，把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān),。我園廚房內(nèi)所有食品皆由實驗學(xué)校統(tǒng)一招標,、專人檢驗、專人運送,。到我園后,，我園值班教師、保健教師和廚師三者同時對食品質(zhì)量再次檢查并過秤,，確保每日幼兒的午餐,、兩點的質(zhì)量安全。

四,、加強宣傳工作,，形成素質(zhì)教育的合力

幼兒教育是一個系統(tǒng)工程，幼兒的素質(zhì)受到家庭,、幼兒園,、社會等環(huán)境的影響，只有將家庭教育,、幼兒教育和社會教育相互結(jié)合起來,，才能有效地促進幼兒的全面發(fā)展。所以本學(xué)期我們一方面通過家長園地,、家教知識講座等形式向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,，提高家長的教育責任感;另一方面又通過教育信息網(wǎng)的宣傳報道、向家長開放半日活動等,，讓家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)及幼兒園的教育內(nèi)容和方法,，從而解決家長的憂慮。平時還充分利用了與家長溝通的各種方式(信息,、電話,、家訪)，加強了家長和教師之間的溝通,。

五,、不足之處：

1、在管理工作中：缺乏信息化和科學(xué)化的管理，教師的精神面貌沒有達到狀態(tài);教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能有待于提高,。

2,、在保教工作質(zhì)量上：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的效果不佳,，教研活動開展不夠深入,，教師評課的能力和觀察能力有待提高，教師的教育思路,、觀察能力,、教育手段和隨機教育缺乏靈活性;各項常規(guī)培養(yǎng)、工作的開展缺乏堅持性,，沒有很好地達到持續(xù)改進,。

3、在教研活動中：計劃性不強,，致使一些工作,、活動準備不足;開展工作的自主性不強，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟,、具體的做法,、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的.提高行動不多,、效果不明顯,。

4,、未能結(jié)合學(xué)校具體情況,，確立確實可行的教科研課題，未能通過利用加強教科研工作,，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

幼兒園從業(yè)教師心得體會總結(jié) 幼兒園教師業(yè)務(wù)心得體會篇十九

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期中,，我們班的各位老師,，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣,，共同做好班內(nèi)的工作,，已圓滿完成園內(nèi)各項教育教學(xué)任務(wù)，下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，利用幼兒報到和幼兒剛?cè)雸@的幾天時間，我班老師和家長進行了交流溝通,，對大部分幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力等情況都進行了詢問了解，從中也掌握了一些基本情況：大部分幼兒對幼兒園感到陌生,，有一定的恐懼心理,，生活自理能力欠缺，不能獨立解小便,，進餐,。孩子們普遍存在的問題是：常常以自我為中心，沒有集體意識和合作意識,，不知道如何與他人交往,，見到人多會緊張，個別幼兒還有一定的攻擊性行為,。

從班級的整體發(fā)展水平來看,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家,，非常喜歡幼兒園,。通過一個學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養(yǎng),，幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒,，同伴間也建立了良好的感情，多數(shù)幼兒能主動地與老師和同伴溝通,。在生活常規(guī)方面,，大部分孩子通過這個學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，自我服務(wù)能力有所增強,，游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲，各種晨間游戲,、室內(nèi)外游戲,、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛，樂此不疲,。在學(xué)習(xí)方面,，本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，愿意接受新鮮事物,。在活動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極,，能較快地掌握知識。孩子們表現(xiàn)得大膽而自信,，都能夠積極地表現(xiàn)自我,，展示自我，充分感受到了活動的樂趣,。

二,、保育工作

除了一日教育活動之外,，在日常生活中，我們?nèi)焕蠋煴M心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細節(jié)上往切實照顧好他們,，經(jīng)過一個學(xué)期的生活，我們班的寶寶生活自理能力都增強了,，大多數(shù)小朋友午睡起床后都能自己穿衣服,，穿鞋襪，老師只要幫孩子們整理就行,。

春季是傳染病多發(fā)期,，為了預(yù)防水痘，腮腺炎,，手足口病,，我們的寢室天天用紫外線燈消毒，每周還進行玩具的消毒工作,，讓孩子們多喝水等,，孩子沒有來幼兒園的，我們就馬上打電話詢問情況,。在我們的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后洗手、飯后擦臉漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。我們還精心護理幼兒的日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動能力,，保護幼兒的安全,。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以溫馨,、安全,、舒適為主,，提供寬敞的活動空間,，在日常生活中，以熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子,，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，形成良好的行為方式。

三,、安全教育工作

幼兒園工作是保教并重的,，安全顯得尤為重要。尤其是我班男孩子多，而且又好動調(diào)皮,，我們重視幼兒的安全意識和自我保護教育,，利用晨間談話、周末發(fā)放小紅花等時間,，不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,，提醒幼兒不做危險游戲，不吃不衛(wèi)生的東西,，不跟陌生人走等等,。

四、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)活動實施的過程中,，從活動內(nèi)容的選擇,，活動組織形式，幼兒表現(xiàn)方式上,，都力求突破,，鼓勵幼兒積極參與、互動和探索,，以及獨立,、自信地表達自己的想法和體驗。還發(fā)動家長參于收集廢舊材料,，教師隨時更新主題墻飾,，營造豐富的教育活動氛圍;同時，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,，積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，對幼兒進行個別隨機教育，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。我們班的鄧默,，這個學(xué)期進步了很多，在與人交流方面,，會主動跟朋友交談,。在動手操作方面，自己的事情學(xué)會了自己做,。我們班的趙天睿小朋友,，語言表達能力好,，每次回答問題時，都是搶著回答,，有時候老師還在說上一句,，他就開始接下一句，對此,，我們發(fā)揮其特長,，保持他這種發(fā)言的積極性，同時,，又培養(yǎng)他認真傾聽,，以及耐心等待的良好行為習(xí)慣。家長也為此感到很開心,，就這樣我們通過不同的形式促進不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高,。

五,、家長工作

每周對家園園地進行更新，以便家長了解幼兒一日學(xué)習(xí)情況,。

定期召開家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

結(jié)合園內(nèi)工作安排,，組織幼兒開展慶“六一”開放活動，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,。

六,、特色活動

我班從開校以來，便開展了“益智拼圖”特色活動,，通過一學(xué)期的實施與練習(xí),，幼兒已掌握了“圖片組合拼圖”和“幾何圖形拼圖”的部分拼圖方法和技巧，使幼兒的觀察力,、想像力,、思維力和動手操作能力都得到了較好的發(fā)展。

今后,，我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗,，在經(jīng)驗中學(xué)習(xí),，將理論運用于實踐,，做到多學(xué)、多思,、多試,，努力把工作做得更好,。相信只要用心、用情,、用一顆真誠的心對待孩子,、對待家長，以后的班級工作會越來越好,。