在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇一
首先我代表園長、本班老師感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會,。對此,，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合!
今天我們?nèi)盼患议L能聚集在一起開個短會是緣分,、是機會,，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長會主要是為了提高孩子各方面的能力,，及做好家與園的銜接工作,。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長,。下面我將從以下幾個方面來進行講解,、說明：
一、告訴家長本學(xué)期全園工作計劃,。
發(fā)給家長全園工作計劃表和班級計劃表,，讓家長自己翻閱。
二,、向大家介紹一下班級基本情況,。
本學(xué)期由帳白老師、秦老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作,。我們教育活動的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué),、科學(xué)、社會,、語言,、健康、藝術(shù)科目,，兩位老師按特長分配課程,。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實施教學(xué)工作，按課程表上課,。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生39名,。女生20 名，男生 19名,。開學(xué)以來,，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子、家長的交流,，了解到了我們班存在著的問題和不足,。第一,、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會,。 第二,、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于這個問題我們進行了觀察,、分析,、了解，并采取了一系列措施,?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時間久后就淡化了,。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進步很大,，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真,，所以不管孩子怎么樣,， 我們家長都不要對孩子失去信心，有時間多了解,、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，耐心的指導(dǎo),。老師面對的是全班人,，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的,，比如：孩子的書寫,，語言、唱歌,、畫畫等等,，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。
三,、家長應(yīng)注意的問題
家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信,、自立。如：有的個別家長看到孩不做作業(yè),，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的,，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式,，完成了就行,，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了,，我學(xué)了,，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點、不足,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。
大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。 當(dāng)然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,，只有二者互相補充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,，所以,，希望家長們在家時也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下,。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯,，孩子的進步也很大。如果對于幼兒園教育方面有疑問,，建議,，不滿,，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們能直接的,，及時地和老師溝通,，以利于我們及時地改進工作。 下面我說一下需要家長注意的幾個問題：
1,、是我園有接送卡制度,，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全,，請家長們給與理解和支持,。因為前個星期我們當(dāng)中家長就發(fā)生過這樣的事情，孩子接到手了,，一下子沒有看好孩子自己跑回家了,，而家長卻在學(xué)校里找呀找，還回來叫我們?nèi)w老師找,，即便我們老師想幫找,，可是其它班的老師都不認(rèn)得呀，你說怎么幫呀,。不允許叫一些老師不認(rèn)識的人來,，如果你實在沒空那你先給老師打個電話，或是拿老師給你的接送卡給他來接幼兒,。如果沒有什么證明我們老師是不會讓他接走幼兒的,，希望家長們理解。
2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲,、項鏈等。如孩子服藥請交到樓下保健老師童老師的手中,。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家,，請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的,。
3,、現(xiàn)在夏季時間，如果中途要接走幼兒請在上午12：30分以前;下午17：15以前,。因為每次在17：45――18：00的時候,，一、我們將對幼兒進行一日課程的一個總的復(fù)習(xí),，二,、為了更好的保證孩子的安全,，所以請家長們理解。
3,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。
孩子天性活潑好動，加上孩子大了,，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率,，正確引導(dǎo),，寬以待人,，學(xué)會分享,，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持,。
4,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進入狀態(tài)),，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。
6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。
8、我們發(fā)放給接送車幼兒家長的聯(lián)系本,，請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導(dǎo),，做后簽上你們的名字。
9,、每半月的家園聯(lián)系冊,，請家長朋友認(rèn)真的填寫，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法,，我們將認(rèn)真的對待,。
10、本學(xué)期,，我們將沒有半月重點,，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們將寫在黑板上，方便家長及時的對幼兒的學(xué)習(xí)進行考核與指導(dǎo),。
四,、本學(xué)期本班重點工作――進行具有效性的家園互動，為成長學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍,。
一直以來家園合作是幼兒園開展教育教學(xué)工作中必不可少的一部分,，因為它能有效的促進幼兒身心全面發(fā)展。幼兒園新《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！弊屑?xì)分析其中的含義我們就不難得出結(jié)論,，只有幼兒園與家園見進行有效的合作互動,，整合并充分利用家庭中的教育資源，才能更好地搞好幼兒教育,，促進孩子健康成長,。那么，如何密切家園合作更有效地促進幼兒的健康發(fā)展呢?我覺得家長和老師都要加強溝通,，架起幼兒園育家庭溝通的橋梁,，雙方充分的交流與溝通，使我們家園雙方都更全面地了解了孩子,，從而促進了孩子們的健康成長,，具體包含以下幾個方面：我們從案例來看看，家長應(yīng)該做什么?
五,、本學(xué)期重點結(jié)合《細(xì)則》重點培養(yǎng)幼兒一日活動中的行為習(xí)慣
我們老師,、保育員的日常工作并不是想怎么干就怎么干的，現(xiàn)在我們的一日工作全是嚴(yán)格執(zhí)行重慶市一日保教細(xì)則,，使幼兒園管理,、工作的開展更加的規(guī)范。下面我就來說說,，我們大班幼兒如何實施細(xì)則里的規(guī)定,，讓我們的孩子在一日活動中的行為習(xí)慣更加嚴(yán)格要求自己，做一個德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好孩子,，所以我們對大班的幼兒有所要求：
學(xué)前班幼兒一日活動行為習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則
一、 生活活動
1,、大方有禮貌地招呼來賓,，會使用“請”、“謝謝”,、“歡迎”等禮貌語言,，熱情接待客人,。
2、能主動認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作,。
3,、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。
4,、能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的一份飯菜,。
5、折疊衣褲迅速整齊,。
6,、被子枕頭放整齊，床單鋪平,。
7,、會自己將上下衣褲穿著整齊。
8,、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好,，將桌椅排放整齊。
9,、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里,。
10、學(xué)會愛惜自己的學(xué)習(xí)用具,。
二,、晨間、戶外活動
1,、活動中不做危險舉動,，學(xué)會自己保護自己。
2,、活動中能創(chuàng)造性地玩,，一物多玩。
3,、做操時精神飽滿,，動作有力、到位,。
三,、學(xué)習(xí)活動
1、坐姿端正,，注意力集中,。
2、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言,，知道要尊重別人,，不打斷別人的講話,。
3、能積極思維,，敢于發(fā)表不同的意見,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,。
4,、能獨立完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù),。
5,、有正確的看書、繪畫,、寫字姿勢,。
6、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作,。
7、放學(xué)后能自覺獨立的完成當(dāng)日作業(yè),，字跡工整,。
四、游戲活動
1,、有興趣地參加各種游戲,，積極動腦，能創(chuàng)造性地開展游戲活動,。
2,、能遵守游戲規(guī)則，愛護游戲材料,，注意保持游戲環(huán)境的整潔,。
3、歡迎同伴參加自己的游戲,，游戲中互相學(xué)習(xí),，共同合作，克服困難,，有始有終地游戲,。
4、游戲中不妨礙別人,，能原諒?fù)榈臒o意過失,，能主動運用禮貌用語解決游戲中的矛盾。
5,、能迅速有條理地整理玩具和游戲材料,。
會議結(jié)束時：家長如果有什么建義或不懂的問題,。可以在這里提一提,，如果我能解決的我盡量幫大家解決,，不能解決的我會向上面反映一下情況： 你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任,，我真的感到很開心,。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵,。不管怎么樣,，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力,，做到最好!會議到此結(jié)束,，謝謝大家!
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，更是對孩子的關(guān)心,。 作為一名接受學(xué)前班的新老師，我先進行一下自我介紹,，我姓劉,，非常高興能擔(dān)任咱們學(xué)前班的老師，通過這一個多月來和孩子們的相處,，我對每一位學(xué)生都有了一定的了解,。今天有機會與各位家長面對面的交流溝通使我感到非常榮幸。正是有了你們的信任理解和支持,，使我們的工作才能順利展開,。也希望在今后的工作中你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
下面我將班級情況對各位家長進行介紹,。
一,、班極情況介紹
1、本學(xué)期由我和謝老師共同負(fù)責(zé)班級的保教工作,。我們班現(xiàn)有31名學(xué)生,，18名女孩、12名男孩,。
2、學(xué)前班孩子的年齡特點
學(xué)前班是在幼兒園的最后一年,，這是孩子從幼兒園到小學(xué)的一個轉(zhuǎn)折期,，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段的一個轉(zhuǎn)折期。
如何幫助孩子能夠更好的渡過這樣一個轉(zhuǎn)折期,，首先就要了解學(xué)前班孩子的特點,。
二、針對幼兒的特點和存在問題我將本學(xué)期教學(xué)工作安排如下
(一)本學(xué)期的重點工作：幼小銜接,，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,。
1,、在思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：小學(xué)與幼兒園有什么不同了。 激發(fā)孩子對新校園的向往之情,，平時家長在和孩子聊天中,，可以像孩子傳遞這樣的信息，如,，“你長大了，就要上小學(xué)了,，爸爸媽媽真高興”,，讓孩子知道父母為自己的成長高興，為自己上小學(xué)自豪,。另外，利用節(jié)假日可以帶著孩子到小學(xué)校園外轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，讓孩子熟悉一下環(huán)境,，乘機誘導(dǎo)孩子喜歡上這所學(xué)校，期盼進入學(xué)校,。也可以讓鄰居大哥哥,、大姐姐將學(xué)校生活的趣事。
2,、身體方面的準(zhǔn)備
(1)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間，減少游戲時間等,。
(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。
3,、獨立生活能力的準(zhǔn)備
(1)在生活和學(xué)習(xí)上培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，幾家那個稱謂一名小學(xué)生了，生活和學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事情自己做，遇到困難和問題自己要想辦法解決,。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，懂得自我控制,，讓他們知道什么時候該做什么事情并一定要做好;什么時候不該做什么并控制自己的愿望和行為,。
4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書包文具盒，愛護并看管好自己的物品,，學(xué)會正確使用鉛筆刀,、橡皮等學(xué)習(xí)工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如,，不遲到早退,、隨便請假等。
其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問,、認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣,。
再有,，培養(yǎng)幼兒正確的握筆、寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣。 還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，在游戲活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
只要我們一起做好這些準(zhǔn)備工作,，我相信我們的幼兒將來一定能很快的適應(yīng)小學(xué)生活,。
三、家長需要注意及配合的事項
1,、幫助幼兒增強時間觀念,，早睡早起，不遲到,，保證孩子正常的上課時間,。
2、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè),，請讓孩子自己學(xué)會記作業(yè),，并能獨立完成。
3,、督促監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書本,、文具。
4,、如果有事不能上學(xué)請家長打電話通知我一下,，這樣有利于培養(yǎng)孩子的集體觀。
5,、另外為了方便我們及時溝通,，請家長記下我的聯(lián)系電話，并在會后留下您的聯(lián)系方式,。
最后如果您對我們近期的工作有什么問題和建議,，請您及時指出，我們一定會認(rèn)真聽取,，絕不犯同樣的錯誤,。
謝謝家長們對哦這次家長會的積極配合。
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
上午好!又到了我們一學(xué)期一次的家長會,。在此對大家的到來表示歡迎,，及對我們工作的理解,、支持表示衷心的感謝!今天的會議主要有三個內(nèi)容：：
一.簡單總結(jié)半學(xué)期孩子在學(xué)校的表現(xiàn)
經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上取得了一定的進步,，具體表現(xiàn)在：
1,、越來越愛讀書了(親子閱讀)
2、寫字越來越工整,，漂亮了( 等)
3,、能積極幫老師分擔(dān)班級里的一些小事情。(
等)有很多小朋友在學(xué)校里都非常積極的幫老師做這做那,。所以不是孩子不會做，而是你們家長沒有給孩子機會去做,。
4,、越來越講文明、懂禮貌了,。( )
5,、上課積極發(fā)言( 等)
孩子的進步離不開家長們的積極配合，家長越重視教育的孩子,，他各方面的表現(xiàn)都比較優(yōu)秀,。
二、家校合作,，家長需配合的,。
安全方面——
教育孩子不帶危險物品或貴重物品來學(xué)校;要學(xué)會愛護別人、幫助別人;要學(xué)會自我保護,。
生活方面——
培養(yǎng)孩子的獨立性,，鼓勵孩子自己的事情必須自己做，讓孩子在長期的訓(xùn)練中養(yǎng)成好習(xí)慣,。
學(xué)習(xí)方面——
和孩子進行端正的坐姿比賽,，在訓(xùn)練中鼓勵孩子學(xué)會堅持;經(jīng)常和孩子進行交流，讓孩子在交流中學(xué)會傾聽和復(fù)述;營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做到輕聲文化,。
三、做好幼小銜接
我們老師面對的是全班孩子,，一節(jié)課的時間也有限,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的課后輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書寫習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣、計算這些家長完全可以給予督促的,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題,，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子在學(xué)前班生活僅剩這短短的1個多月,。孩子能否順利地進入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)生活，這段時間起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長,，在這段時間內(nèi)不要放松對孩子的督促，做好幼小銜接工作,。
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好!在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎,，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解,、支持!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,，我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué)。
作為教師,，我們將更耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是：
1,、日常生活中要特別注意幼兒的語言表達能力,。
2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_,。
3,、多與幼兒交流。
在此,，我對家長需要配合的工作說一下：
1,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。
2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。3,。孩子都是佳麗的寶貝,。衣來伸手。飯來張口?，F(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了,。要有一定的獨自能力了。請家長知道鼓勵好幼兒能夠不挑食,。勤儉節(jié)約,。不浪費的好習(xí)慣。不遷就孩子,。
一,、安全問題
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來,，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：
做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,，帶班時做到人到，心到,，手到,，集中精神做好工作，不離幼兒,。玩游戲時有組織,，有紀(jì)律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動,，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我,，明天我又碰了他,。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間,，怕自己的孩子被人欺負(fù)了,，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性,。
遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好,，我們家長不用過于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中,，孩子需要思考,，分析，并判斷自己的行為的對與錯,，嘗試與對方溝通的技巧,，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,，例如說：對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說完后就沒事了,，這樣讓大事化小，小事化了,。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的,。
二、培養(yǎng)幼兒獨立性
在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè),、玩具、書包,、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。
因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做,。
多關(guān)注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴,。你們很多資源是我們可以開發(fā)的。
以上是今天家長會的主要內(nèi)容,，在各位家長看來我們有不足的地方,，還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持,，今天我的發(fā)言就到這里,。如果家長還有什么疑問也可以利用時間來跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長,，力求做到讓每一位家長放心,，滿意。
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇五
各位家長：
晚上好!首先,，看到各位家長能按時來參加我們這次家長會,，我感受到了你們對我們工作的理解和支持.今天請大家來，是為了和大家切磋教育孩子的方法,，同時也向各位家長朋友匯報一下這學(xué)期我們對孩子的教育情況,，知道這本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)，并借此機會與家長多點溝通增進了解，做到家園共育,，使他們能健康快樂地成長,。
今晚的會議內(nèi)容有六個方面;
1.思想品德方面;2.本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo);3.家長應(yīng)注意的有關(guān)事宜;
4.幼兒在園表現(xiàn);5.討論部分;6.講講家教方面的知識;
班級基本情況
本學(xué)期由我負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作，我們保教活動的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué),、科學(xué),、社會、語言,、藝術(shù),、拼音、識字科目,。家長們都希望孩子們能在學(xué)前班學(xué)到更多的知識和本領(lǐng),，能在起跑線上贏過其他的孩子;面對這群孩子，如何讓他們在玩的過程中學(xué)到更多的知識,，更是我們的目標(biāo),。幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，不能讓孩子覺得枯燥,。我們會盡我們的所能,，讓孩子在愉快的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識和本領(lǐng)。
1,、 思想品德方面
接下來由王老師向大家說說,。
2.教育教學(xué)內(nèi)容
接下來由我先說本學(xué)期的。這學(xué)期我擔(dān)任了語言,、音樂,、體育(其中音樂、體育是由三個老師一起合作上的)科學(xué)社會由陳老師擔(dān)任,。
一,、 語言方面：幼兒的語言能力與智力發(fā)展是相輔相成的。
本學(xué)期的教育目標(biāo)主要是提高幼兒的語言表達能力和思維力,，并要求幼兒通過對所有認(rèn)識的字與認(rèn)識的事物,，發(fā)展語言，思維結(jié)合起來,，透過與人交談,，聆聽故事，朗誦兒歌,，詩歌,、古詩、散文,、猜謎語,、閱讀圖書,、寫字練習(xí)等方法來提高幼兒的語文能力，掌握聽,、講,、讀、寫的技巧,。 音樂：每周學(xué)會唱一首歌和一些簡單的舞蹈動作,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和節(jié)奏感。
體育：每周兩節(jié)體育活動,，積極開展各項有益活動,，提高幼兒的反應(yīng)力、敏捷性,、身體協(xié)調(diào)性,，增強幼兒的體質(zhì)，鍛煉幼兒的體格,。
科學(xué)社會：(由我代陳老師說說)培養(yǎng)幼兒良好的品德行為和習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,，激發(fā)幼兒愛社會,，愛勞動的情感，教給幼兒一些自我防范,、自我保護的方法,。接下來由王老師講講本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容。
以上是我們班這個學(xué)期成的各科內(nèi)容及目標(biāo),，除了傳授書本的知識外,，我們還培養(yǎng)孩子的自立性，應(yīng)變能力,，對外界的適應(yīng)能力和生活自理能力,，通過各方面的發(fā)展，培養(yǎng)良好的品格及興趣,。在幼兒的一周課程安排上，我們還采取生動,、活潑,、動靜結(jié)合的課程內(nèi)容，并在每周學(xué)會歌曲一首,，每周美術(shù),、體育各兩節(jié)，在對幼兒教學(xué)過程中,，還培養(yǎng)幼兒良好的品德,，給予每個幼兒細(xì)致的愛護和照顧,。
3.家長應(yīng)注意的有關(guān)事宜;接下來由我說說有關(guān)本班工作注意事項及要求，請家長與我們配合,。
1. 希望家長能抽時間檢查督促幼兒完成的家庭作業(yè),，幼兒年齡小，自覺性不夠,，請家長多抽時間督促一下,，如做完作業(yè)，最好檢查一遍,，看有沒有寫錯,，(簽名)另外請家長提醒幼兒愛護功課本子。 2.
4. 每周三一般不布置作業(yè),，有作業(yè)都要求幼兒盡量在課堂上完成,。 希望家長每天7：30送幼兒來園，7：35分后我們要進行早讀,。 如地址和電話有變動的請告訴我們老師,，萬一有事我們才能取得聯(lián)系。
5. 如果孩子有不舒服應(yīng)告訴老師,，我們會多加留意,，需要服藥的請家長在藥袋上標(biāo)上名字，時間和用量,，以免出錯,。(如果當(dāng)天需要服藥的幼兒，早上家長可以送上來教室,，上來詳細(xì)填寫好我園代管代喂藥品委托單,。禁止將無名的藥粉、藥片及中草藥,、保健品帶到幼兒園代服,。請家長按要求認(rèn)真填寫各項內(nèi)容，如果服藥時間及劑量不明確不給代服,。以上如有給家長帶來不便,，敬請家長多多包涵)。
6. 請家長每天準(zhǔn)備兩支鉛筆和一個橡皮擦放在幼兒的書包,，方便幼兒寫字,，提醒幼兒要整齊書和作業(yè)本上學(xué)。
7. 請家長堅持每天檢查幼兒的書包,，因為有時會有通知或其它物品交給家長,。
8. 不能讓幼兒帶錢幣、玩具,、首飾等貴重物品來園,，不能讓幼兒穿拖鞋來園,。
9. 幼兒園裝有程控電話，家長有事要老師,，請打28553324轉(zhuǎn)大c
班,，我們就可以接聽。
10. 放學(xué)后請家長接到孩子,，直接回家,。我們每周三都會帶孩子下去玩。
11. 家園聯(lián)系手冊每月發(fā)一次,，希望家長抽時間看看,，簽名再交回。
12. 每天每科所學(xué)的內(nèi)容我們都會讓幼兒寫上日期,，家長有時間就幫孩子復(fù)習(xí)鞏固一遍,，以便加深印象。
13. 如有突發(fā)性下大雨,、打臺風(fēng)請看深圳一臺,，如有紅色或黑暴雨信號，電視字幕說停課就不要上學(xué),，或打電話來詢問,。
14. “六一”活動，我園為慶祝孩子的節(jié)日,，由老師帶領(lǐng)本班的小朋友在園內(nèi)玩,，為了安全，可能到時候就不邀請家長來園參加親子游戲,。(每位小朋友都有禮品)
15. 我們是畢業(yè)班,，小朋友們即將踏入小學(xué)，離開幼兒園生活,，為了
讓幼兒能對幼兒園生活留下童真美好的回憶,，我園決定畢業(yè)班舉行一次盛大的畢業(yè)典禮活動。(服裝需要家長自付)屆時請家長們來參加,。另外,，請每位家長交150元費用。(其中有拍藝術(shù)照100元自愿;全班畢業(yè)留影,、精美小禮品,、肯德基聚餐)幼兒園也支付一部分的錢。
16. 今晚有關(guān)小學(xué)申報表還沒下來,，我們班門口粘貼的那張有關(guān)入小學(xué)的申報表,，大家有空去認(rèn)真閱讀,。本周四園長會召集大家來開會,，跟你們詳細(xì)說明有關(guān)申報事宜,，請家長們準(zhǔn)時參加并認(rèn)真做好筆記。
4.幼兒在園表現(xiàn)
下面請王老師向大家匯報一下我班幼兒在園表現(xiàn),。
5.討論部分
1,、我們每天的功課量會不會太多;
2、我們的家訪會不會給你們帶來不便;
3,、我們的管理會不會太嚴(yán)格;
6.講講家教方面的知識
我們幼兒園有今日的成就,，全賴于各位家長的支持和配合，在此我代表幼兒園感謝大家,，為了幼兒園各項工作日漸完善,，請大家提出寶貴意見和建議，做得到的我們一定會努力做到,，未能做到的,，我們將它作為未來努力的目標(biāo)。家長有什么要向我們老師提出的可舉手,。
總結(jié)：最后,，今晚占有大家的寶貴時間，我深表歉意,，同時又非常感謝你們能在百忙之中抽空來參加此會議,，請再此允許我代表幼兒園對你們的到來和支持表示感謝!今會議請到這里，祝大家晚安!
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：大家好!
首先我感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會,。對此,，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合!
今天我們15位家長能聚集在一起開個短會是緣分,、是機會,，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長會主要是為了提高孩子各方面的能力,，及做好家與園的銜接工作,。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長,。下面我將從以下幾個方面來進行講解,、說明：
一、向大家介紹一下班級基本情況,。
本學(xué)期任然由我擔(dān)任學(xué)前班的班主任,。我們教學(xué)活動的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、拼音,、識字,、英語等科目，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、拼音,、識字等課程的教學(xué),，吳老師負(fù)責(zé)英語學(xué)科的教學(xué)，付老師主要負(fù)責(zé)保育工作和協(xié)助學(xué)科教學(xué)工作,。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生15名,。女生9名，男生 6名,。開學(xué)以來,，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子、家長的交流,，了解到了我們班存在著的問題和不足,。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠,，希望加強,。 第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，對于這個問題我們進行了觀察,、分析、了解,，并采取了一系列措施,。總結(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散,。時間久后就淡化了,。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進步很大，在各方面都表現(xiàn)地很積極,、很認(rèn)真,，所以不管孩子怎么樣， 我們家長都不要對孩子失去信心,，有時間多了解,、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心的指導(dǎo),。老師面對的是全班人,，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的,，比如：孩子的作業(yè)書寫,，生字聽寫、習(xí)題卷輔導(dǎo),、口頭作文等等，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的,。(為了學(xué)前班的學(xué)生能更適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),，這學(xué)期的作業(yè)量有所增加,，希望家長理解,，并配合督導(dǎo)學(xué)生完成家庭作業(yè),。)
二,、家長應(yīng)注意的問題
家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信,、自立。如：有的個別家長看到孩不做作業(yè),，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀,，做完了媽媽給你買什么什么的,，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式,，完成了就行,，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,，我做了,，我學(xué)了,，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點、不足,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。
大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。 當(dāng)然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,，只有二者互相補充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,，所以,，希望家長們在家時也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下,。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯,，孩子的進步也很大。如果對于幼兒園教育方面有疑問,，建議,，不滿，要求或者是指導(dǎo),，我們懇切地希望家長們能直接的,，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作,。
三,、學(xué)前班幼兒一日活動行為習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則
學(xué)習(xí)活動
1,、坐姿端正,，注意力集中。
2,、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言,，知道要尊重別人，不打斷別人的講話,。
3,、能積極思維，敢于發(fā)表不同的意見,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題。
4,、能獨立完成各種書面練習(xí),、口頭練習(xí)或操作任務(wù),。
5、有正確的看書,、繪畫,、寫字姿勢。
6,、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作,。
7、放學(xué)后能自覺獨立的完成當(dāng)日作業(yè),，字跡工整,。
生活活動
1、大方有禮貌地招呼來賓,，會使用“請”,、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語言,，熱情接待客人,。
2、能主動認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作,。
3,、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。
4,、能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的一份飯菜,。
5、折疊衣褲迅速整齊,。
6,、被子枕頭放整齊，床單鋪平,。
7,、會自己將上下衣褲穿著整齊。
8,、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好,，將桌椅排放整齊。
9,、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里,。
10、學(xué)會愛惜自己的學(xué)習(xí)用具,。
晨間,、戶外活動
1、活動中不做危險舉動，學(xué)會自己保護自己,。
2,、活動中能創(chuàng)造性地玩，一物多玩,。
3,、做操時精神飽滿，動作有力,、到位,。
會議結(jié)束時：家長如果有什么建義或不懂的問題?？梢栽谶@里提一提,，我們會盡力回答每一個家長的問題。你們能把孩子交到我們的手中,，已經(jīng)代表著對我們是一種信任,，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對,，請各位家長多多包涵,。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長,，我們一起努力,，做到最好!會議到此結(jié)束，謝謝大家!!!!!!!!!!
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
你們好!草長鶯飛春意盎然,，迎來了大班最后一學(xué)期,，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期,。這個學(xué)期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學(xué)期,，我們說它既是過渡期，也是關(guān)鍵期,。我們不僅要進行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點,。
首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況,。大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進步是非常大的,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子能力很強,，書寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包,，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù),。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面,，我們班三位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé)，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃,。
對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作,。
在主題教育活動中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子的各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用,。
我們還對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生,，特別需要老師費心,。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強了,，班級出勤名列第一。
二,、本學(xué)期的教育教學(xué)工作
1,、家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時正確姿勢。
孩子在剛開始接觸書寫時,，坐姿,、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳,、一尺,、一寸”，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的,。孩子在家書寫時,，請家長協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。
2,、數(shù)學(xué)方面的滲透。
通過每次的數(shù)學(xué)活動,，對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了,。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人,。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面,。這學(xué)期我們將認(rèn)識鐘表、日歷,。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂。本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點),、幾月幾號是什么意思,，我將以后幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，讓小朋友能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間和說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點,。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?昨天幾號?明天幾號等等)
3,、科學(xué)領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒
(1)好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。
(2)能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動,，尋求答案,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。
4,、健康領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。
(2)有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，能熟練、協(xié)調(diào),、靈活,、快速地進行走、跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習(xí)慣,。
(3)了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則,。
5、我知道現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享,，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。
三,、可能有些家長很關(guān)心幼小銜接的問題現(xiàn)在我們就來說一說
本學(xué)期是大班下學(xué)期，有些孩子下9月份馬上就要上小學(xué)了,，可能有些家長擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上,，特別想抓緊上學(xué)前這段時間給孩子提前喂點知識,，免得孩子輸在起跑線上,，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn),，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識,，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向,。
那孩子入小學(xué)前,，或孩子入小學(xué)之后的一段時間，我們家長該做些什么?不該做些什么?
1,、孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園里,，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng),，進而出現(xiàn)抗拒心理,。
幼兒園的生活是松散型的，進入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動,。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會的,。
學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記住自己的作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力
2,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。
比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書的,，每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺,，可能有些家長會認(rèn)為很難，但我相信原則,，只要我們堅持了,，就不會怕做不到，要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事;什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。
3、要讓孩子學(xué)會承受挫折,，學(xué)會忍耐,，學(xué)會與小朋友分享。
對孩子進行一些挫折教育尤為重要,。首先家長要對孩子形成一個正確評價,。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,，無論孩子做什么事情,，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達贊賞,。雖然這些有利于增強孩子的自信,，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好,。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚,。但進入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子,。這時,，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我,，不等于我做的不好,，下次我會做的更好,。
4,、教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評,，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦?讓孩子知道，誰都會遇到這些事情,，隨著孩子年齡的增長,，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相處要學(xué)會分享,、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。
四,、家園配合
為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通,，綜合家庭與幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面：
1,、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做,，我們和家長都是孩子的老師都有責(zé)任教好他們，我不想家長們把全部的責(zé)任都放在我們的身上,，請家長理解我們,。
2,、孩子都已進入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦,，這樣會剝奪孩子自我成長的機會,。
3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,，馬上就要升入學(xué)前班了,，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，所以如果沒有什么特殊情況,，請你堅持每天送孩子來園,，如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。
4、如果你的電入園話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。
5、早晨,、下午離園請家長一定要按時,，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教育教學(xué)活動，希望各位家長能按時送孩子來園,，盡量讓孩子在8：00前到園,，如果有特殊情況請預(yù)先向老師通知一聲。
6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。
最后,，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議,。
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
晚上好
首先感謝各位家長的準(zhǔn)時到來,，可以看出家長們對孩子的關(guān)心，對我們老師工作的支持,。首先我做下自我介紹,，我姓盧，是我們學(xué)前四班的副班老師,，同時擔(dān)任學(xué)三學(xué)四班的識字教學(xué)工作及我們班的語言教學(xué)工作,。
下面先來說說我的教學(xué)計劃：
識字教學(xué)
本學(xué)期識字教材內(nèi)容選自英子幼教系列叢書-智寶寶聽讀游戲識字：智寶寶快樂閱讀，這套教材主要通過讀兒歌學(xué)識字，為什么喜歡這套教材,，因為兒歌是孩子們非常喜歡的一種文學(xué)題材,，在日常生活中，到處可以聽到朗朗上口的兒歌,，它不僅可培養(yǎng)孩子的口語表達能力,，使孩子從中獲得知識，得到教育,，認(rèn)識字寶寶,，而且通過兒歌仿編，還可以促進孩子的思維想象能力,。
在教法方面,，我會利用游戲的形式，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的興趣,。興趣是激發(fā)孩子從事學(xué)習(xí)的動力,。游戲是孩子喜聞樂見的形式，孩子喜歡模仿,，喜歡表現(xiàn),。我在教學(xué)中利用游戲的形式調(diào)動孩子學(xué)習(xí)興趣，不斷采用孩子喜聞樂見的形式來進行教學(xué),，如：猜字謎,，找朋友、…將這些游戲引入課堂,，使課堂成為孩子學(xué)習(xí)的樂園。孩子在課堂上感受到了游戲的樂趣,，對識字就會興趣盎然,。
其次有意識地引導(dǎo)孩子無意識字。學(xué)前班的孩子們一般是5-6歲,，他們特別愛聽故事,、還愛講故事，在識字教學(xué)中充分利用孩子的這些心理特點,，鼓勵孩子根據(jù)自己的能力學(xué)習(xí)掌握一些詞語,，并在講故事時練習(xí)使用。也可提醒孩子剛學(xué)過的生字,，除了這個課文中的詞語外還可以組成了什么新詞,，看到后把它告訴同伴或老師，這種看似無意,，實為有意的做法,，收到了非常好的效果：一是孩子在無意中復(fù)習(xí)鞏固了學(xué)過的生字，二是在新的語言環(huán)境中學(xué)會使用這些生字，取得了溫故而知新的效果,。
還可以通過比賽激發(fā)孩子的識字興趣,。學(xué)前班的孩子好勝心強，一提起比賽,，他們就來勁了,，所以在識字時，穿插一些比賽,，能提高教學(xué)效果,。如開火車比賽，教了生字后,，開火車比賽,，看哪組同學(xué)讀得又快又準(zhǔn)，就評出哪列火車開得又快又好;又如組詞比賽,，教了生字,，讓孩子口頭組詞，看誰組得多;又如說話比賽,，讓孩子用當(dāng)堂學(xué)的詞語說話,，看誰用的詞多。這些比賽,，既能激起孩子的學(xué)習(xí)興趣,，又能培養(yǎng)孩子的口頭表達能力，相得益彰,。同時也可以創(chuàng)設(shè)情景幫助孩子識字,。在識字教學(xué)中，通過簡筆畫,、動作,、語言等，創(chuàng)設(shè)情景,，使字寶寶與事物形象地聯(lián)系起來,，能有效地提高識字效率。以上是我的識字教學(xué)計劃,。
下面來說說語言教學(xué)計劃：
本學(xué)期的語言教學(xué)目標(biāo)是：通過兒歌,、看圖講述和講故事，給字組詞造句,，鼓勵幼兒大膽地,、清楚地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言發(fā)展,，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣,。
在語言練習(xí)冊的安排上：主要是讓幼兒認(rèn)識田字格,，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字，掌握正確的握筆姿勢和坐姿,，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,，從左到右，從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開學(xué)最初,，我們最先開始抓孩子的握筆和坐姿,，經(jīng)過這段時間我和羅老師以及家長們的努力，也看到了有些孩子的寫字也開始了有了進步,。希望老師和家長不要松懈,，繼續(xù)努力，讓孩子從小養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣,。以上是我本學(xué)期教學(xué)學(xué)科的教學(xué)計劃,。
除了教學(xué)工作外，我擔(dān)任我們學(xué)前四班的副班班主任,，所以我將配合好羅老師做好以下工作,。
1、每天一早來學(xué)校打算好班級衛(wèi)生等待孩子們的到來,，檢查教室里的安全隱患,。
2、保證孩子們能準(zhǔn)時的吃上水果餐午餐
3,、放學(xué)后,，認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作，給孩子們的口杯每天進行消毒,，同時培養(yǎng)幼兒的勞動能力,。
4、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。
5,、做好幼兒每天的晨檢工作,注意觀察孩子們的不尋常表現(xiàn),。時刻關(guān)注孩子們的身體狀況。
6,、教育孩子基本的安全常識：上樓梯不追跑打鬧等
學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心,，相信家長也一樣,。只要我們學(xué)校、班級、教師,、家長齊心協(xié)力,，教育的效果一定會更加理想。最后再次謝謝家長們的到來,，希望你們一如既往的繼續(xù)支持我們的教學(xué)工作,。謝謝大家!
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：大家下午好!
首先我代表園長、本班老師感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會,。對此,，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合!
今天我們?nèi)盼患议L能聚集在一起開個短會是緣分,、是機會,，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長會主要是為了提高孩子各方面的能力,，及做好家與園的銜接工作,。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長,。下面我將從以下幾個方面來進行講解,、說明：
一、告訴家長本學(xué)期全園工作計劃,。
發(fā)給家長全園工作計劃表和班級計劃表,，讓家長自己翻閱。
二,、向大家介紹一下班級基本情況,。
本學(xué)期由我、水老師,、李老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作,。我們教育活動的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、科學(xué),、社會,、語言、健康,、藝術(shù)科目,，兩位老師按特長分配課程。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實施教學(xué)工作,，按課程表上課,。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生39名。女生20 名,，男生 19名,。開學(xué)以來,，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子、家長的交流,，了解到了我們班存在著的問題和不足,。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠,，存在著一些誤會,。 第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，對于這個問題我們進行了觀察,、分析、了解,，并采取了一系列措施,。總結(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散,。時間久后就淡化了,。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進步很大，在各方面都表現(xiàn)地很積極,、很認(rèn)真,，所以不管孩子怎么樣， 我們家長都不要對孩子失去信心,，有時間多了解,、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心的指導(dǎo),。老師面對的是全班人,，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的,，比如：孩子的書寫,，語言、唱歌,、畫畫等等,，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。
三,、家長應(yīng)注意的問題
家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信、自立,。如：有的個別家長看到孩不做作業(yè),，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的,，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式,，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,，我做了,，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西,，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點,、不足,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。 當(dāng)然了，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的，只有二者互相補充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果，所以,，希望家長們在家時也應(yīng)該多提醒孩子,。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流,，并請家長們在家配合一下,。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯，孩子的進步也很大,。如果對于幼兒園教育方面有疑問,，建議，不滿,，要求或者是指導(dǎo),，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通,，以利于我們及時地改進工作,。 下面我說一下需要家長注意的幾個問題：
1、是我園有接送卡制度,，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系,，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持,。因為前個星期我們當(dāng)中家長就發(fā)生過這樣的事情,，孩子接到手了，一下子沒有看好孩子自己跑回家了,，而家長卻在學(xué)校里找呀找,，還回來叫我們?nèi)w老師找，即便我們老師想幫找,，可是其它班的老師都不認(rèn)得呀,，你說怎么幫呀。不允許叫一些老師不認(rèn)識的人來,，如果你實在沒空那你先給老師打個電話,，或是拿老師給你的接送卡給他來接幼兒。如果沒有什么證明我們老師是不會讓他接走幼兒的,，希望家長們理解,。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈等,。如孩子服藥請交到樓下保健老師童老師的手中,。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請你及時帶回來,。因為孩子都不是有意識的,。
3、現(xiàn)在夏季時間，如果中途要接走幼兒請在上午12：30分以前;下午17：15以前,。因為每次在17：45――18：00的時候,，一、我們將對幼兒進行一日課程的一個總的復(fù)習(xí),，二、為了更好的保證孩子的安全,，所以請家長們理解,。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。
孩子天性活潑好動,，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快,，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo),，寬以待人,，學(xué)會分享，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。在此也感謝大部分家長的理解和支持。
4,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您在輕聲的和孩子道別,、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正?；顒?。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。
6,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
7,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。
8,、我們發(fā)放給接送車幼兒家長的聯(lián)系本,，請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導(dǎo)，做后簽上你們的名字,。
9,、每半月的家園聯(lián)系冊，請家長朋友認(rèn)真的填寫,，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法,，我們將認(rèn)真的對待。
10,、本學(xué)期,，我們將沒有半月重點，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們將寫在黑板上,，方便家長及時的對幼兒的學(xué)習(xí)進行考核與指導(dǎo),。
四、本學(xué)期本班重點工作――進行具有效性的家園互動,，為成長學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍,。
一直以來家園合作是幼兒園開展教育教學(xué)工作中必不可少的一部分，因為它能有效的促進幼兒身心全面發(fā)展,。幼兒園新《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！弊屑?xì)分析其中的含義我們就不難得出結(jié)論,，只有幼兒園與家園見進行有效的合作互動，整合并充分利用家庭中的教育資源,，才能更好地搞好幼兒教育,，促進孩子健康成長。那么,，如何密切家園合作更有效地促進幼兒的健康發(fā)展呢?我覺得家長和老師都要加強溝通,，架起幼兒園育家庭溝通的橋梁，雙方充分的交流與溝通,，使我們家園雙方都更全面地了解了孩子,，從而促進了孩子們的健康成長，具體包含以下幾個方面：我們從案例來看看，家長應(yīng)該做什么?
五,、本學(xué)期重點結(jié)合《細(xì)則》重點培養(yǎng)幼兒一日活動中的行為習(xí)慣
我們老師,、保育員的日常工作并不是想怎么干就怎么干的，現(xiàn)在我們的一日工作全是嚴(yán)格執(zhí)行重慶市一日保教細(xì)則,，使幼兒園管理,、工作的開展更加的規(guī)范。下面我就來說說,，我們大班幼兒如何實施細(xì)則里的規(guī)定,，讓我們的孩子在一日活動中的行為習(xí)慣更加嚴(yán)格要求自己，做一個德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好孩子，所以我們對大班的幼兒有所要求：
學(xué)前班幼兒一日活動行為習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則
一,、 生活活動
1,、大方有禮貌地招呼來賓，會使用“請”,、“謝謝”,、“歡迎”等禮貌語言，熱情接待客人,。
2,、能主動認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。
3,、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作,。
4、能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的一份飯菜,。
5,、折疊衣褲迅速整齊。
6,、被子枕頭放整齊,，床單鋪平。
7,、會自己將上下衣褲穿著整齊,。
8、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好,，將桌椅排放整齊,。
9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。
10,、學(xué)會愛惜自己的學(xué)習(xí)用具,。
二、晨間,、戶外活動
1,、活動中不做危險舉動，學(xué)會自己保護自己,。
2,、活動中能創(chuàng)造性地玩，一物多玩,。
3,、做操時精神飽滿，動作有力,、到位,。
三、學(xué)習(xí)活動
1,、坐姿端正,，注意力集中。
2、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言，知道要尊重別人,，不打斷別人的講話,。
3、能積極思維，敢于發(fā)表不同的意見，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,。
4、能獨立完成各種書面練習(xí),、口頭練習(xí)或操作任務(wù),。
5、有正確的看書,、繪畫,、寫字姿勢。
6,、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作,。
7、放學(xué)后能自覺獨立的完成當(dāng)日作業(yè),，字跡工整,。
四,、游戲活動
1、有興趣地參加各種游戲,，積極動腦,，能創(chuàng)造性地開展游戲活動。
2,、能遵守游戲規(guī)則,，愛護游戲材料，注意保持游戲環(huán)境的整潔,。
3,、歡迎同伴參加自己的游戲，游戲中互相學(xué)習(xí),，共同合作,，克服困難，有始有終地游戲,。
4,、游戲中不妨礙別人，能原諒?fù)榈臒o意過失,，能主動運用禮貌用語解決游戲中的矛盾。
5,、能迅速有條理地整理玩具和游戲材料,。
會議結(jié)束時：家長如果有什么建義或不懂的問題?？梢栽谶@里提一提,，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況： 你們能把孩子交到我們的手中,，已經(jīng)代表著對我們是一種信任,，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對,，請各位家長多多包涵,。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長,，我們一起努力,，做到最好!會議到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會,，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，也是對你們孩子的無不關(guān)心,。正是有了你們的信任,、理解和支持,，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在次,，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”!,。同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子,。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā),。據(jù)研究表明,，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能,，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點,，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘,，我們要授之與漁而不是授之于魚,。
一、介紹班級基本情況,。
本學(xué)期由我,、謝老師、黃老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作,。我們教育活動的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué),、拼音、語言,、音樂游戲,、健康、美術(shù)等科目,，兩位老師按特長分配課程,。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實施教學(xué)工作，按課程表上課,。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生36名,。女生8名,，男生 21名。開學(xué)以來,，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子,、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足,。第一,、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會,。第二,、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于這個問題我們進行了觀察,、分析,、了解，并采取了一系列措施,?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時間久后就淡化了,。所以我希望家長無論孩子現(xiàn)在情況怎么樣都不要對孩子失去信心,，只要你多花時間了解、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,，耐心的指導(dǎo)，我相信會有秋的收獲得,。我們老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo),，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的,，比如：孩子的書寫，語言,、唱歌,、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的,。
二,、教學(xué)工作情況安排及能力培養(yǎng)方向
下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進入小學(xué)，為進入小學(xué)大好堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)以下科目：拼音,、識字、語言,、數(shù)學(xué),、藝術(shù)等五門課程,。
拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。然而,，對于學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音,，就象我們學(xué)英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號,，既枯燥又難記,。需要反復(fù)練習(xí)，那么,，在拼音教學(xué)中我會使它變得生動活潑,，使學(xué)生輕松掌握，下學(xué)期還會繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,，請家長們不要擔(dān)心,。
識字寫字方面，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識田字格,，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字,，掌握正確的握筆姿勢和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,，從左到右,，從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué),，所以在開學(xué)的第一個月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿,，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護,。
另外我說說語言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過兒歌,、看圖講述和將故事,，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地,、清楚地表達自己的想法和感受,，促進幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣,。
接下來是藝術(shù)課,，藝術(shù)這門課程，包括音樂,、手工和繪畫,，本學(xué)期的目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂體裁,，了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律,，能獨立地,、有表情地唱歌;
2、能正確協(xié)調(diào)地隨歌曲演奏樂器,，有欣賞音樂的濃厚興趣,，會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作;
3、培養(yǎng)幼兒合作繪畫,、制作手工作品的興趣,，能用繪畫形式表達自己的愿望并叫合理地板布置畫面;
4、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品;
5,、欣賞和評介自己及同伴的作品,。
能除次之外，幼兒的安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合,，使每個幼兒都形成安全意識和防范的基本能力,。在幼兒智育方面：培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講,，不做小動作,，不亂插嘴，能夠積極開動腦筋,。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自由活動常規(guī)，在書寫,、拼音等方面多下功夫,，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力,，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適,。
德育方面 ：1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護國旗,，愛家鄉(xiāng)愛勞動人民,，有同情心。2,、培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到別人時,，知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉,。3、教育幼兒尊敬老師,，尊敬長輩,，在家不亂發(fā)脾氣;做錯了事能承認(rèn)并有意改正，能和同伴們友好相處,，做到在園在家一個樣,。4,、遵守集體的各項規(guī)則制度，愛護幼兒園的用具玩具,，愛惜糧食,，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或
失主,。5,、 學(xué)會自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù),。
當(dāng)然,，幼兒每一點一滴的進步，都需要在座各位家長們和老師的共同配合,、共同努力,。幼兒在家時，家長也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣(比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處,、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指，每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，能安安靜靜地自己看書,、學(xué)習(xí)、寫字,。),。同時，家長要注意幼兒教育的方法和分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，不過分溺愛、寵愛,。
四,、需要家長注意的幾個問題：
1、由于我園有接送卡制度,，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系,，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持,，并堅持每天接送打卡,。
2、本學(xué)期我們將采用飛信的形式將每天學(xué)習(xí)地主要內(nèi)容和作業(yè)發(fā)到家長的手機上。(需移動的手機號碼)請各位家長正確,、合理的安排處理孩子每天作業(yè),，尤其是書寫格式，良好的行為習(xí)慣是從小,、從點滴做起地,，因此我希望各位家長多關(guān)注孩子的書寫格式。
3,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子、手鐲,、項鏈等;并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品,。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。
孩子天性活潑好動,，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快,，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo),，寬以待人,，學(xué)會分享，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。
5、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長盡量讓孩子在8：15前到園,。如果因為特殊原因不能入園，請您即使與本班老師聯(lián)系,。
6,、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到樓下保健老師童老師的手中,。
7,、孩子一年后就要上小學(xué)了，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立能力,，讓孩子學(xué)會整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
8、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系你,。
9、每半月的家園聯(lián)系冊,，請家長朋友認(rèn)真的填寫,，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對待,。
10,、請家長多多瀏覽本班的網(wǎng)站，希望每天都會看到家長朋友的關(guān)注,，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子,，這是一個非常不錯的交流途徑。幼兒的帳號,，在表格上,，呆會請家長記下來，以前在大二班讀的孩子就用以前的密碼,如果不行就用123456,其他孩子的密碼都是123456,回家試用不行,，請即使告知老師,，我們好在為你更新帳號、密碼,。
11,、請家長多與幼兒觀察種植杯的種植物，讓孩子學(xué)會觀察事物的特征和種植物的生長情況,，促進家長幼兒之間的交流,。
12、如果有事要提前接孩子,，請在下午16：45以前接孩子,。因為在16：45——17：30的時候孩子需要一個安靜地環(huán)境進餐，而且進餐后老師將對一日課程進行復(fù)習(xí),，所以請家長們給予支持理解,、支持。
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好,，我們對孩子有信心，相信家長也一樣,。以后,，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤,。謝謝家長們對這次家長會的積極配合,。
謝謝大家!
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長，下午好!
再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長會,，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任,、理解和支持,，我們的工作才能順利開展。在次,，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”!,。同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先,，我自我介紹一下：我是一名新來的老師――周老師,，由于是第一次開家長會，所以有不足之處,，請家長們多多指正!
來到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個月了,，也跟孩子們接觸了三個月，在這些日子里,，孩子們帶給我很多很多的快樂,，看到一群群活潑可愛的孩子就想到當(dāng)年的我，真是天真無邪!剛開始帶班的幾天,，由于不了解孩子們的個體差異,，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好，導(dǎo)致一些誤解,，但我在后面的工作中一直不斷的改進,，以為我和在座的家長的心愿都是一樣的――一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來,，我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關(guān)注的地方,。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,，更重要的是對幼兒智能的開發(fā),。據(jù)研究表明，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個階段存在著許多的潛能,，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等,。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點，孩子往往只能記住一敗涂地時,，過后很容易遺忘,，我們要授之與漁而不是授之于魚。
下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是拼音,、識字,、語言和藝術(shù)四門課程。為了讓孩子能順利地進入小學(xué),，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程,，就是漢語拼音。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個月時間就學(xué)完了,，學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音,，就象我們學(xué)英語一樣。需要反復(fù)練習(xí),，所以下學(xué)期還會繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,，請家長們不要擔(dān)心。
識字寫字方面,，我沒有規(guī)定幼兒能認(rèn)識多少字,，會寫多少字，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識田字格,，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字,，掌握正確的握筆姿勢和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,，從左到右,，從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué),，所以在開學(xué)的第一個月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿,，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護,。
另外我說說語言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過兒歌,、看圖講述和將故事,，給字組詞造句,，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受,，促進幼兒的語言發(fā)展,，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。
接下來是藝術(shù)課,，藝術(shù)這門課程,，包括音樂、手工和繪畫,，本學(xué)期的目標(biāo)是：
1 培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂體裁,，了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地,、有表情地唱歌;
2 能正確協(xié)調(diào)地隨歌曲演奏樂器,，有欣賞音樂的濃厚興趣，會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作;
3 培養(yǎng)幼兒合作繪畫,、制作手工作品的興趣,，能用繪畫形式表達自己的愿望并叫合理地板布置畫面;
4 能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品;
5 能欣賞和評介自己及同伴的作品。
最后是關(guān)于保育工作：保育工作是由我和楊老師兩個人共同負(fù)責(zé),，我們每天打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時清洗消毒,，口杯也是每天消毒一次,，枕頭幾乎每兩周洗一次，孩子們的臥室每周大都用紫外線消毒,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證孩子們有個舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好,，時間觀念也很強,，如何時用餐，何時起床,，何時喝牛奶等,，都能按時間進行。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活,。
在進餐是,，大多數(shù)幼兒都能夠在老師規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的飯菜，如子林,、威宇,、陳坤等。但有個別小朋友還不能在老師規(guī)定的時間內(nèi)吃完飯菜,，如康凱,、黃婧,、若妍等，這幾位小朋友可能在家進餐時也比較慢,，希望家長在家里用適當(dāng)?shù)姆绞阶層變涸谝欢ǖ臅r間內(nèi)吃完自己的飯菜,，時間久了，自然而然就會樣成好習(xí)慣,。中午大部分幼兒都能夠很好地板入睡,，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。
在幼兒園里,，孩子身體的正常發(fā)展最重要,，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展,，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間,。
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好,，我們對孩子有信心,，相信家長也一樣。以后,，工作中有疏忽處,，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤,。謝謝家長們對這次家長會的積極配合,。
謝謝大家!
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
晚上好!很高興，今晚我們能夠相聚在這里,，共同討論孩子的教育問題,，各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度,，同時也看出了家長對我們工作的支持,，在此我對大家由衷地表示感謝!謝謝您們!
首先，我先來介紹我自己,，我姓張,。這學(xué)期我將擔(dān)任本班的班主任老師，由于對小孩子們的天真可愛由衷的喜歡,，所以我選擇了這個行業(yè),，因此我相信我有這個能力與小朋友們共同進步，將對他們培養(yǎng)的更好,。我在本年段擔(dān)任孩子們的語言,，數(shù)學(xué),。拼音，音樂,。與趙老師共同協(xié)助教育好本班,，希望各位家長也能協(xié)助和配合我們兩位老師。相信只有我們老師的努力是遠遠不夠的,。我們必須和家長們好好配合,，共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)美好的明天!
現(xiàn)在孩子入學(xué)已有一段時間了，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,。如：大部分孩子都能正確地穿衣，穿鞋,，背書包,。會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料。平時大家遇見某某老師都不忘了一句某某老師好,。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖,。在老師的提醒下能遵守班級常規(guī)，自覺遵守活動秩序,。講究個人衛(wèi)生,。做到飯前洗手。
在教學(xué)方面,。幼兒的積極性都很高,。不足的是部分幼兒表達能力較弱。根據(jù)這個原因我們制定了以下幾個措施：
1,、日常生活中要特別注意幼兒的語言表達能力,。
2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_,。
3,、多與幼兒交流。
在此,，我對家長需要配合的工作說一下：
1,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。
2,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。3,。孩子都是佳麗的寶貝,。衣來伸手。飯來張口?，F(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了,。要有一定的獨自能力了。請家長知道鼓勵好幼兒能夠不挑食,。勤儉節(jié)約,。不浪費的好習(xí)慣。不遷就孩子,。
一,、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來,，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1,、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到,，心到,，手到，集中精神做好工作,，不離幼兒,。玩游戲時有組織，有紀(jì)律的進行每項活動,，注意孩子們的一舉一動,，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾,，今天你推了我,，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間,，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,，久而久之,，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象,，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾,，下一秒鐘又和好,，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決,，因為在解決問題的過程中,，孩子需要思考，分析,，并判斷自己的行為的對與錯,，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說完后就沒事了，這樣讓大事化小,，小事化了,。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。
二,、培養(yǎng)幼兒獨立性
在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具,、書包,、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。
因此幼兒在家的時間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,、課本,、作業(yè)本、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往,，學(xué)會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做。
多關(guān)注您的孩子,。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴,。你們很多資源是我們可以開發(fā)的。
以上是今天家長會的主要內(nèi)容,，在各位家長看來我們們有不足的地方,，還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持,，今天我的發(fā)言就到這里,。如果家長還有什么疑問也可以利用時間來跟我交流,。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長,，力求做到讓每一位家長放心，滿意,。
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會,，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心,。正是有了你們的信任,、理解和支持，使我們的家長會工作才能順利開展,。在次,，我真誠地對你們說一聲："謝謝"!。同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
作一下自我介紹吧,，我叫 陳冬秋 ,，擔(dān)任學(xué)前1、5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。雖然到黃獅海學(xué)校只有短短的3年,，但在工作中我已經(jīng)深知各位家長都對孩子的教育非常重視。今天開家長會的目的主要是讓你們了解下孩子這一年在校的表現(xiàn),，也希望你們能進一步配合我們,，做好對孩子的以后的教育工作，進一步加強家長和學(xué)校之間的聯(lián)系,，使我們的工作做得更好,，讓孩子學(xué)得輕松!
我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。
從教近幾年,，對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)(特別是低年級教學(xué))自認(rèn)為有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。但同時我也一直在探索，如何盡我所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,，使平平淡淡的"白開水"變成香甜可口的"果珍"，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望，享受成功喜悅,。我非常愿意借今天的家長會,，和大家共同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。
下面就數(shù)學(xué)的一些特點,、要求、內(nèi)容和各位家長需要配合的有關(guān)問題,，和家長們進行一下交流：
鑒于學(xué)前班小學(xué)生對什么都充滿新鮮感,、好奇感，注意力不夠集中,，持續(xù)時間短等特點,，我們學(xué)前班教材的主要特點有：
第一個特點就是選取了貼近學(xué)生生活、生動有趣的素材,，構(gòu)成情景串,，引發(fā)出一系列的問題，形成問題串,，使學(xué)生在解決一連串現(xiàn)實的,、有趣問題的過程中，融入數(shù)學(xué)課程。第二個特點以解決問題為基本框架,，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，實現(xiàn)解決問題能力與知識、技能的同步發(fā)展,。第三個特點突出問題意識的培養(yǎng),。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題-提出問題-解決問題，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理數(shù)學(xué)信息的能力,。
二,、需要家長注意和配合的幾個問題
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
孩子剛上學(xué)前班,，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，作為一個好家長會讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。
作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。我會在孩子的作業(yè)本中寫上規(guī)范的數(shù)字和正規(guī)格式的算式，便于家長們進行有效指導(dǎo),。使孩子逐步養(yǎng)成逢寫必規(guī)范的好習(xí)慣,。 學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一年級沒什么書面作業(yè),，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀,，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的,。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,。特別在開學(xué)的最初兩個月，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說,，看孩子做做實踐操作,，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。我們班現(xiàn)有( )人,，課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生,，但畢竟班額太大,，有時照顧不到,，還請家長諒解。我教著兩個班的數(shù)學(xué),，一共有( )名學(xué)生,，對于課本上的練習(xí)題，不可能也沒時間為每名學(xué)生檢查。在這里希望家長配合老師：根據(jù)進度對孩子進行監(jiān)督,、檢查,，看看課本中的練習(xí)題是否全做和做對，如果出現(xiàn)錯誤請家長朋友監(jiān)督及時改正,。
2,、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識,，孩子必須學(xué)好,，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的,，因此還需要各位家長做有心之人,，督促孩子練習(xí)口算。
計算的練習(xí)方式是多樣的,，家長朋友可以通過和孩子玩游戲的形式幫助孩子熟練掌握,。如：玩撲克。學(xué)了10以內(nèi)的加減法,，就從撲克牌中選出1—10的牌,，然后取兩張和孩子比賽計算加減法，牌全部抽完,，看誰的牌多誰就贏,。還可以制作計算卡片，供孩子獨立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時間來個對口令?；蛘呖梢圆捎脮械男问?，同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。
3,、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長,。
有些數(shù)學(xué)知識較抽象,，容易混淆,，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識,。如用小正方體拼拼搭搭,，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊,，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處,。又如用一布口袋，內(nèi)放各種形體,，讓孩子蒙上眼睛摸一摸,，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認(rèn)識,。
4,、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績,。
有些孩子入學(xué)前就已能認(rèn)一些字,，做一些簡單的運算，這樣在上學(xué)后老師講這部分內(nèi)容時,，孩子看上去豪不費力就懂了,，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，當(dāng)他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時,，孩子就會感到困難,，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,，但真正考查或解決實際問題時,，孩子往往有些不適應(yīng)?；蛘哒f不盡如家長之意,。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算,。
同時，歡迎各位家長對我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流多探討,，在教學(xué)方面我也需要再成長。我的聯(lián)系電話是 ,，孩子多需要的時間長,，請諒解。
二,、學(xué)習(xí)方面
全班絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一年的常規(guī)教育已逐漸適應(yīng)了學(xué)前班的學(xué)習(xí)生活,。各方面都有進步，尤其是計算時,，很多同學(xué)能快速準(zhǔn)確的算出得數(shù),。涌現(xiàn)出一大批
計算快速準(zhǔn)確的典型：
學(xué)習(xí)進步的有：
上課積極發(fā)言的有：
成績比較穩(wěn)定的有：
在這次期末考試中，有不少學(xué)生成績優(yōu)異,。其中100分的有 個,，像90分以上的 個。 學(xué)前班的孩子從智力方面來說其實都差不多,，當(dāng)然非常聰明也有,，但只是極少數(shù)。學(xué)前班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好壞主要取決于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。畢竟學(xué)前階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是相對比較容易,，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成是學(xué)前教育的一個重點，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,，需要家長和教師的緊密配合,。總之,，作為家長,，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學(xué)生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子,。相信在我們的共同努力下,，您的孩子，我的學(xué)生將是我們理想中的最出色的,，最棒的!謝謝大家!
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
你們好!草長鶯飛春意盎然,，迎來了大班最后一學(xué)期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎,，對各位家長對幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期只有短短4個月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學(xué)期，我們說它既是過渡期,，也是關(guān)鍵期,。我們不僅要進行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望,，這是我們工作的重點。
首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況,。大班上學(xué)期,，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進步是非常大的,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子能力很強,，書寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包,，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù),。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面,，我們班三位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé)，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃,。
對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作,。
在主題教育活動中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點,，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個主題教學(xué),。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子的各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生,，特別需要老師費心。
衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好,、睡好、學(xué)好,、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一,。
二,、本學(xué)期的教育教學(xué)工作
1、家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時正確姿勢,。
孩子在剛開始接觸書寫時,，坐姿、握筆姿勢一定要正確,。堅持“一拳,、一尺,、一寸”，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時,，請家長協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。
2,、數(shù)學(xué)方面的滲透。
通過每次的數(shù)學(xué)活動,，對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了,。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人,。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面,。這學(xué)期我們將認(rèn)識鐘表、日歷,。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂。本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點),、幾月幾號是什么意思,，我將以后幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，讓小朋友能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間和說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點,。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?昨天幾號?明天幾號等等)
3,、科學(xué)領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒
(1)好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。
(2)能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動,，尋求答案,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。
4,、健康領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
(2)有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練,、協(xié)調(diào),、靈活、快速地進行走,、跑,、跳躍、鉆爬,、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球,、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習(xí)慣。
(3)了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則。
5,、我知道現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。
三、可能有些家長很關(guān)心幼小銜接的問題現(xiàn)在我們就來說一說
本學(xué)期是大班下學(xué)期,，有些孩子下9月份馬上就要上小學(xué)了,，可能有些家長擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時間給孩子提前喂點知識,，免得孩子輸在起跑線上,，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn),，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識,，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向,。
那孩子入小學(xué)前,，或孩子入小學(xué)之后的一段時間，我們家長該做些什么?不該做些什么?
1,、孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園里,，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng),，進而出現(xiàn)抗拒心理,。
幼兒園的生活是松散型的，進入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動,。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會的,。
學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記住自己的作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力
2、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。
比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書的,，每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺，可能有些家長會認(rèn)為很難,，但我相信原則,，只要我們堅持了，就不會怕做不到,，要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事;什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。
3,、要讓孩子學(xué)會承受挫折,，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享,。
對孩子進行一些挫折教育尤為重要,。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,，無論孩子做什么事情,，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯!”之類的詞語表達贊賞,。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價,。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好,。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚,。但進入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子,。這時,，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我,，不等于我做的不好,，下次我會做的更好。
4,、教育孩子正確面對挫折,。將來如小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道,，誰都會遇到這些事情,，隨著孩子年齡的增長,，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相處要學(xué)會分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。
四、家園配合
為了取得良好的教育效果,，我們必須家園溝通,，綜合家庭與幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面：
1,、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做,，我們和家長都是孩子的老師都有責(zé)任教好他們,，我不想家長們把全部的責(zé)任都放在我們的身上,，請家長理解我們,。
2,、孩子都已進入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦,，這樣會剝奪孩子自我成長的機會,。
3,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,，馬上就要升入學(xué)前班了,，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，所以如果沒有什么特殊情況,，請你堅持每天送孩子來園,，如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
4,、如果你的電入園話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。
5、早晨,、下午離園請家長一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教育教學(xué)活動,，希望各位家長能按時送孩子來園,，盡量讓孩子在8：00前到園,，如果有特殊情況請預(yù)先向老師通知一聲。
6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。
最后,，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議,。
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
大家好!在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎,，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解,、支持!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,，我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué),。
作為教師，我們將更耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。今天會議的主要內(nèi)容是：
1、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況;
2,、簡單介紹本學(xué)期的各項工作安排和教學(xué)重點;
3,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作 ,，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等,。
4、需要家長配合的若干事宜,。
一.上學(xué)期的各項工作的完成情況,。
首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：
學(xué)前班上學(xué)期,，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期,。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時，又加入了拼音教學(xué),，有部分家長比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對于孩子來說,，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn),，尤其是拼讀,，要把拼音字母讀正確本身就有難度,，還要會進行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進步是非常大的,，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，大部分幼兒很好掌握了拼的方法了，在這里我想建議家長幫孩子去買本有拼讀功能的書,，多帶孩子拼一拼，讀一讀,，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法,，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備,，因為一年級的拼音課程不是很多，家長們,，我們一起來加加油，好嗎
另外孩子的 生活自理能力也明顯提高了,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,，能按時完成作業(yè),。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè)，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注重孩子的學(xué)習(xí),，有些孩子是抄好作業(yè)回去，可是又空著回來，有時甚至連續(xù)好幾天都沒有完成,，家長看了沒有呢，管了沒有呢?沒有,。孩子只有我們和您們都來重視，都來關(guān)心,，相互合作，共同努力花些心思,，才能把他們各個方面提高上去,，單靠我們畢竟精力有限,，因為我們帶的是一群孩子，而您們帶的是一個孩子,，以后我們朝著共同的目標(biāo)都努力吧。
上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項：教育教學(xué),、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作,。
在教育教學(xué)方面，加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng),。通過合作游戲、共同完成一件事情,、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享等方面的能力,。這學(xué)期我們更會加強孩子們各方面的鍛煉,，讓他們更棒!
對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運用多種鼓勵形式,，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，時刻提醒抬頭挺胸,，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作,。
我們還對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到要玩的開心,，更要玩的安全。比如訓(xùn)練幼兒常規(guī)：洗手,，上廁所，做操,，玩游戲，玩玩具,，坐車小朋友上車等等都必須排好隊，有組織的進行,，在沒有組織跑步運動的情況下一般不允許跑,，避免摔跤,，避免相互碰撞，寫字時反復(fù)強調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己,，玩外面玩具是次次強調(diào)能的和不能的,，讓他們有意識的玩，安全的玩,，但總有那么一小部分小家伙不是很守規(guī)矩，往往會搞出一些小意外出來,，讓我們緊張，驚恐,，真的要非常的感謝我們的家長,，給了我們大量的理解和寬容,，讓我們更有信念帶好您們的孩子。
衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消殺工作，毛巾用84消毒液浸泡搓洗,，口杯是消毒柜高溫消毒，其他幼兒能觸摸的地方我們每天都用消毒液抹一抹,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,，增強孩子的抵抗力,，還有帶藥幼兒我們都會做登記,，做到按時按量不喂錯，我們的消毒和喂藥每天都是有記錄的,，家長也可以檢查檢查我們的工作，做得不好的請家長批評與指點,，另外現(xiàn)在天氣時冷時熱，幼兒也極易感冒,，請家長給孩子穿適量的衣服來，最好能準(zhǔn)備一條毛巾用來隔背擦汗,，這樣能減少感冒幾率，讓他們個個健康,，生龍活虎。同時,，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高,。在園孩子做事的積極性非常高，甚至爭先恐后都想來參與,，為小朋友和老師服務(wù)是一件快樂的事情，在家里也能這樣嗎?也許在家里就不一樣了,，希望家長們不要什么事情都包辦,，只要在他的能力范圍之內(nèi),，引導(dǎo)之后放手讓他們自己去做，你會發(fā)現(xiàn)原來我的孩子有這么能干呢,。
家園聯(lián)系工作方面：我們有班級博客和班級qq群兩個渠道與家長進行交流，但是很遺憾,，一學(xué)期下來，班上的家長還有很多沒有加入到我們當(dāng)中,，我希望這學(xué)期咱們家長要積極加入到我們的班級群和博客里來，群的qq號碼和博客的地址我會打在每周回顧表上,，另外，還有的家長通過電話可以和我們交流家園方面的問題,。
上學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績,，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動幫別人做事,，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習(xí)慣不太好,，上課不專心，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些,，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的,。書本沒過多久就爛了,，而且不會去修好它,，沒有愛護意識。以后我們會多開展愛護學(xué)習(xí)用品的比賽活動,，增強孩子保護學(xué)習(xí)工具的良好意識。
二,、本學(xué)期的各項工作安排
1.本學(xué)期的教育內(nèi)容有綜合、語言,、拼音、數(shù)學(xué),、啟蒙閱讀、禮儀教育,。另外還有針對幼兒特長發(fā)展開設(shè)的：圍棋和舞蹈、珠心算興趣班,。
先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學(xué),。重點練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,。應(yīng)該說拼讀更重要。給大家一個建議,，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中,，如,，看到家里,、馬路上的東西，讓孩子拼讀,，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣,。
這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點抓幼兒的運算，針對運算方法和反映能力進行加強,。平常家長也可與幼兒進行數(shù)學(xué)接龍游戲，或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進行練習(xí),。如,、去超市購物時可引導(dǎo)幼兒進行找零的運算，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元,、問幼兒還剩多少錢，然后在買……這樣,，幼兒多練多學(xué),，即增進運算能力,，又提高應(yīng)變能力等，一舉多得,。針對課程，我們要求家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,，家千萬不能用"你不乖，老師要罵的"之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把學(xué)校的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡上學(xué),。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴,，鼓勵小孩高高興興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵的正面教育為主,。慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。焦慮常常會影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛,，為了讓小鳥飛得高,，飛得遠，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉,，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到學(xué)校里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的目的。所以請你們相信我們老師,，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。
2、加強班級幼兒日常生活管理,，力求幼兒全面發(fā)展。
(1)培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度,，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活,，早睡早起。家長也要遵守幼兒園的制度,，做好表率。
(2)培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服,、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐,、午睡等生活習(xí)慣。現(xiàn)在天氣在逐漸變暖,，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的大好時機。
(3)學(xué)會做一些簡單的班級管理工作如班長,、值日生，有一定的組織能力,。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識。
(1)鼓勵孩子自己的事情自己做,。這句話每個人都認(rèn)識到它對孩子的重要性，但在實際生活中,，正真落實、做到位就不哪么容易了,。家長們請樹立堅持的意念，你們也要付出才行,，不要老是給孩子提要求。
(2)通過各種游戲加強幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識,，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心,。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo),，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴,、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識,。
4、對孩子在學(xué)習(xí)方面的要求：
(1)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔,。家長要起到監(jiān)督與管理的作用。
(2)重視幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢,。提出三到：家長要做到心到,、眼到,、口到,。不能粗暴對待孩子,，可用貼五星的方法鼓勵幼兒,。
(3)加強幼兒的早期閱讀活動,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
其他具體的工作計劃、每月計劃我會貼在家園共建,，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成,，具體活動請大家關(guān)注“家園共建”欄。
從家長們反饋給我的信息和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn),，孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足,，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強,，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的,，無論是優(yōu)點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行,，要求孩子做的事,，自己也先要做到,，為孩子做個好榜樣!
有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少,，當(dāng)孩子做什么事沒有達到家長要求的時候，家長不要一味地埋怨,，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚,，何況是孩子呢!您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸,，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺得自己很棒，增強自信心,。
我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣：按照作息時間表,，時間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個家庭的情況不一樣,，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子。
自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊,，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好,，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求,，希望家長配合,，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的,，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了,，要持之以恒,。時間久了,，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律：家長作息時間表(放學(xué)后)。
責(zé)任感：讓孩子做簡單的,，力所能及的家務(wù)活，讓他意識到自己是家庭里的一份子,，培養(yǎng)責(zé)任心。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè),，他會有依賴心理，不陪就不寫,，寫完作業(yè)時由家長檢查。
上小學(xué)對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感,，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主,，學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進行融合，本學(xué)期我們也盡量按照小學(xué)的作息時間上下課,。做好幼小銜接的工作。
家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音)我會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程,，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。
三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。
在孩子接受社會教育的過程中,，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒學(xué)前班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期,。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點,，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
(一)、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。
在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大,。而在小學(xué)里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng),，進而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷,、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。也許還有很多孩子在家也很能干，希望以后家長可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn),，好的地方我們表揚和獎勵，不好的地方我們鼓勵，促使每個孩子都成為能干的小幫手,。
(二),、培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的,，進入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動,。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理,。除了會自己吃飯、穿衣,、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落,，不拖拉。
(三),、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。
(四)、加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成,。
(五)、培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多,，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時,，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進,，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè)。
(六),、加強幼兒的社交能力，交際依靠表達,。進入小學(xué)，進入一個新的交際圈,，表達自然就顯得重要起來,。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達自己的孩子,，很難讓老師,、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他,、喜歡他;表達能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達能力。孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高,，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力,。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等，學(xué)會夸獎別人,，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事,。
(七)、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。
(八),、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐,，學(xué)會與小朋友分享。
對孩子進行一些挫折教育尤為重要,。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,，無論孩子做什么事情，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達贊賞,。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價,。一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價時，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際能力的巨大落差,，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實問題,，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大,。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點,，認(rèn)同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標(biāo),，鼓勵孩子完成目標(biāo),。
其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好,。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進入小學(xué)后,，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時,，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要,。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好,，下次我會做的更好,。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來,，家長即使不經(jīng)常表揚孩子,，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲,。其三，教育孩子正確面對挫折,。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評,，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道,，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情,，它沒有什么了不起的，不必太在意,。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相片要學(xué)會分享,、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。
入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓(xùn)練,、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備。
四,、需要家長配合的若干事宜。
1,、早晨入園、下午離園一定要按時,，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：20前到園,。如有特殊情況和老師提前說明。接送的幼兒家長要注意接送時間準(zhǔn)時在接送地點等待校車和老師交接好,，以保證幼兒的安全。下午咱們是在4：30以后接人,，如果你來接幼兒時我們還在寫作業(yè)請您不要進入教室打擾你的孩子和影響到其他孩子。
2,、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾,。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人,。
3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減小孩子發(fā)病的機會,，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服，讓幼兒及時更換,，避免出汗后未換衣服而生病。
4,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。
5,、幼小銜接不容放松,。
我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo),，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書寫、閱讀,、計算這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè),，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”,，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù),，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,，我做了,，我學(xué)了,，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題,，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學(xué),，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長,，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促做好幼小銜接工作。
最后,，我在這里要提出對家長的一些要求：
1,、懂禮貌、講文明,。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好,。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣,。(比如：入園時對幼兒園大門口迎接小朋友的老師，應(yīng)主動問好,，家長也要向老師問好,，這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮,。你們就是孩子的一面鏡子啊!)
2,、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生,，減少疾病的發(fā)生,。
3,、做好孩子的安全工作,。安全工作，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下,。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子,，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。
4、家園合作,。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度,。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應(yīng)督促孩子加強練習(xí),，以達到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)?，F(xiàn)在每個老師每個家長都有手機,，老師和家長能取得及時的聯(lián)系。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,，向我反映，我愿和你們共同探討,。
5、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導(dǎo),。
這次我們還有一個任務(wù)交給家長，就是我們?nèi)珗@的親子種植活動,，我們將會在3月12日帶領(lǐng)家長朋友們和小朋友們一起來完成，請家長在家準(zhǔn)備一些種植用的工具,，本周六帶到幼兒園我們將在幼兒園集合一起出發(fā)到我們的種植地點去，然后帶著崽崽開始播種,，有條件的可以用照相機記錄，我們看誰種的最好,。我也相信家長都會重視這件事的,，這不但可以幫助孩子了解植物的生長過程,，還可以培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心,，只要家長正確引導(dǎo),，孩子會非常感興趣的,，到時候他們種植出來的小苗,，他們會非常有成就感的,。希望家長們積極參加,。
這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見,，歡迎大家向我們提出來,，我們非常感謝。
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇十六
各位家長：
晚上好!謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班家長會!我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育,，作為我們學(xué)前班的老師,，更會以耐心、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，為了適應(yīng)時代的需要，我們學(xué)校對課程進行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
那么我們學(xué)前班到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡單介紹一下,。在教育方面,，學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音,、識字,、數(shù)學(xué)、英語,、社會,、音樂、美術(shù),、舞蹈九門課程,。語言、拼音,、識字,、數(shù)學(xué)等課程的開設(shè)，不但促進了小孩大腦的發(fā)育,，提升了小孩的智力水平,，還是為了您的孩子順利升入1年級，打好基礎(chǔ),，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的,。通過音樂、舞蹈,、美術(shù)等課程的開設(shè),，既是給了孩子們美的熏陶，培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)細(xì)胞，同時通過舞蹈課程的開設(shè),，鍛煉了身體各部分的協(xié)調(diào)能力,，促進兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展。還有,，我們還有一個最大特色就是我們從學(xué)前班便開設(shè)了英語課,，英語課上雖然沒有對學(xué)前班的小朋友提出認(rèn)、寫英語單詞和字母和要求,，但目的是想通過英語課堂上對一些日常的,、身邊的事物英語發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí)，使小朋友對英語有個初步的感知,，為升入一年級后學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ),，使您的小孩在學(xué)英語時起步比其它學(xué)校的小孩更早。
學(xué)前班的教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級教育,，小朋友不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活,，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題,。我校配備有專門的醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)盧清再主任負(fù)責(zé)處理學(xué)生中一些常見的小毛病,，如頭暈,、頭痛、發(fā)燒類的,，如遇學(xué)生意外的摔,、跌等損傷，他會在第一時間內(nèi)把學(xué)生送到中醫(yī)院或人民醫(yī)院進行治療,。他還負(fù)責(zé)學(xué)前班消毒,、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算等,。 另外,，我們還給學(xué)前班配備了生活輔導(dǎo)老師，幫助照料小朋友在校的飲食起居,，幫助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,。
從老師平時的家、電訪中,，我們了解到班上有部分小朋友進幼兒園,，但大部小朋友是爺爺、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長大,，一群人圍著一個人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食、偏食,，自理能力弱,，依賴性強、缺乏獨立性,，脾氣倔,，在家說一不二等。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合學(xué)校做些什么,，這就是我以下要談的,。
首先，請家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,，孩子進學(xué)?？梢哉f是人生的一個重要起點，孩子入校以前,，都是在兩代人的保護之下生活的,。因此，剛?cè)胄５暮⒆右驗殡x開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧,、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,。家長們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖,，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把學(xué)校的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡上學(xué),。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴，鼓勵小孩高高興興上學(xué),，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵的正面教育為主。前兩周主要是讓孩子熟悉學(xué)校和教室環(huán)境,，認(rèn)識自己的午休床,、坐位、周圍的同學(xué)等,，慢慢穩(wěn)定孩子的情緒,。孩子上學(xué)或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解,，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有,。你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒有哭,，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠,，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候,。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的目的,。所以請你們相信我們老師,，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時,，孩子好好的，總是不放心,，不肯離去,，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣,，孩子永遠都無法學(xué)會獨立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時,，你的孩子上學(xué)還要哭鬧,。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。另外,，有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心,，偷偷溜來看孩子是否過得好,，這一情況不好,，本來孩子挺開心的,，因為見了親人。就大哭大鬧要回家,，這樣對老師的教育工作也有一定的影響,，請家長注意。
其次,，生活自理工作,，由于小朋友年齡小，一下子不能適應(yīng)學(xué)校的生活,，常常會出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象,，因此，請家長為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子,，并做上記號,，以便在必要時送到學(xué)校給孩子替換。另外,，對在座的家長,，我還有幾個小的要求：
1、教會孩子學(xué)習(xí)自己吃飯,。孩子在學(xué)校要自己用瓢羹吃飯,，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸,、媽媽覺得他吃得慢,，吃得臟，喜歡動手喂飯,，我們希望從他進學(xué)校開始,，大人就應(yīng)配合我們學(xué)校盡量在家讓小孩自己吃飯。
2,、自己穿脫衣服,、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿,、脫衣服和鞋子,、疊被子，所以家長在家應(yīng)教會孩子自己穿,、脫衣服和鞋子,、疊被子,。
3、懂禮貌,、講文明,。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好,。平時要學(xué)會禮貌用語,。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。
4、教育小孩講衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手，保持個人 衛(wèi)生,，減少疾病的發(fā)生,。
第三，做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下,。每天來學(xué)校要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片),，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中,，盡量不讓孩子獨自一個上下學(xué)。如有物殊情況不能來校請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系,。如你的孩子中午要吃藥品,，請把藥交到老師手中，寫明服藥時間,、劑量,。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個月,，往往會發(fā)生攻擊性行為,。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意,，方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素,。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。
第四,，家校合作,。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度,。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強練習(xí),，以達到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談,，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。現(xiàn)在每個老師每個家長都有手機或小靈通,，老師和家長能取得及時的聯(lián)系,。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向?qū)W校反映,，學(xué)校電話是,，我們愿和你們共同探討。
最后,，還有一點要和各位家長共同探討的是,，近來，學(xué)前班的幾個老師都有向?qū)W校反映,，新生上課跟不上老師,，不少新生家長也反映小孩回到家里不會做作業(yè)，據(jù)我們調(diào)查,，主要原因是相當(dāng)部分新生以前沒有上過學(xué)前班,，跟目前所學(xué)知識脫節(jié)的緣故。學(xué)校為了徹底掌握各位新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，除了敦促學(xué)前班老師對各位新生家長進行家訪或電訪外,，并于上周學(xué)校對學(xué)前班新生進行了摸底考試，考試內(nèi)容以上學(xué)期所學(xué)知識為主,，鑒于新生普遍考試分?jǐn)?shù)偏低且感到學(xué)習(xí)吃力,，學(xué)校擬采取一些策略，以便貴子弟更好地掌握學(xué)前班知識,，為下學(xué)期能順利升入一年級做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)提出來和各位家長商量：
①學(xué)校從4月份(下周一)起對新生重新編班(兩科平均分低于40分的編成一個班)，并在這個班中使用老師自編教材(內(nèi)容涵蓋上,、下兩個學(xué)期,，但難度比現(xiàn)行教材難度小),，現(xiàn)行教材停止使用;
②平均分高于40分的重新分到(1)班和班兩個老生班，使用現(xiàn)行教材,。
如果家長還有不同意見的請?zhí)岢鰜?，我們一起來協(xié)商解決。
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇十七
今天,，非常歡迎,，也非常感謝各位家長能在周末抽出難得的休息時間，來參加學(xué)前班開班家長會,。在這里我們對家長們支持我們的工作再次表示感謝,。
幼兒園里開辦學(xué)前班，在我們來講是非常少的,，而我們開辦的這個班也是幼兒園的第一屆,，我們園領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視，對帶班老師人選進行了仔細(xì)的研究,，最終商定由我們?nèi)粨?dān)任本班的帶班老師,，在這里，我給各位家長介紹本班的帶班老師,，我是班主任孫老師,，這位是，這位是,。
本學(xué)期我們使用的教材是,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。這套教材共有8門課程,，包括：語言、數(shù)學(xué),、拼音,、社會、寫字,、音樂,、美術(shù)和體育;幼兒用書共有九本,，包括：語言書、數(shù)學(xué)書,、拼音書,、社會書、寫字書,、音樂書和美術(shù)書,，另外還有幼兒拼音練習(xí)冊和幼兒寫字練習(xí)冊。體育課程沒有幼兒用書,。我們將對這些課程制定出合理的教學(xué)計劃和課程安排表,，每天對幼兒進行教授。在教授過程中,，我們會認(rèn)真,、細(xì)心、耐心地對待每一位幼兒,。在工作中,，我們?nèi)焕蠋煏浞职l(fā)揮自己的能力和特長，帶好,、管好、教好這些可愛的孩子們,，合理安排好幼兒一周活動中的各個環(huán)節(jié),，讓幼兒在這開放、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí),，使幼兒活潑健康地成長,，做好幼小銜接工作，為幼兒下一步接受小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備,。為此,，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討論和商量，決定具體從以下幾個方面做起：
一,，首先是安全工作
安全工作從始至終使我們工作的重中之重,，我們會時刻提高警惕，在幼兒每個活動前,，都要進行教育,，做到活動前強調(diào)安全，要求活動中要提醒注意安全,。幼兒的安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合,，使每個幼兒都形成護安全意識和防范的基本能力。
二,，幼兒智育方面
培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課認(rèn)真聽講,，不做小動作，不亂插嘴,，能夠積極開動腦筋,。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動常規(guī),，在書寫,、拼音等方面多下功夫，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，良好的自我服務(wù)能力,，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。
三,，德育方面
1,、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護國旗，愛家鄉(xiāng)愛勞動人民,，有同情心,。
2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，影響到別人時,，知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉。
3,、教育幼兒尊敬老師,，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣;做錯了事能承認(rèn)并有意改正,，能和同伴們友好相處,，做到在園在家一個樣。
4,、遵守集體的各項規(guī)則制度,，愛護幼兒園的用具玩具，愛惜糧食,，不拿別人的東西,，撿到東西能教給老師或失主。
5,、學(xué)會自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)。當(dāng)然,，幼兒每一點一滴的進步,，都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時,，家長也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣(比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、與人相處,、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指,，每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，能安安靜靜地自己看書、學(xué)習(xí),、寫字,。)。同時,，家長要注意幼兒教育的方法和分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，不過分溺愛,、寵愛,。 培養(yǎng)健康、聰明,、合格的學(xué)前班“準(zhǔn)小學(xué)生”,，是老師和各位家長的共同目標(biāo)，就讓我們大家為這個共同的目標(biāo)而努力!
謝謝大家
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
晚上好!很高興,，今晚我們能夠相聚在這里,，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議,，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時也看出了家長對我們工作的支持,，在此我對大家由衷地表示感謝!謝謝您們!
首先,，我先來介紹我自己，我姓張,。這學(xué)期我將擔(dān)任本班的班主任老師,，由于對小孩子們的天真可愛由衷的喜歡，所以我選擇了這個行業(yè),，因此我相信我有這個能力與小朋友們共同進步,，將對他們培養(yǎng)的更好。我在本年段擔(dān)任孩子們的語言,，數(shù)學(xué),。拼音，音樂。與趙老師共同協(xié)助教育好本班,，希望各位家長也能協(xié)助和配合我們兩位老師,。相信只有我們老師的努力是遠遠不夠的。我們必須和家長們好好配合,，共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)美好的明天!
現(xiàn)在孩子入學(xué)已有一段時間了,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,。如：大部分孩子都能正確地穿衣,，穿鞋，背書包,。會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料,。平時大家遇見某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖,。在老師的提醒下能遵守班級常規(guī),，自覺遵守活動秩序。講究個人衛(wèi)生,。做到飯前洗手,。
在教學(xué)方面。幼兒的積極性都很高,。不足的是部分幼兒表達能力較弱,。根據(jù)這個原因我們制定了以下幾個措施：
1、日常生活中要特別注意幼兒的語言表達能力,。
2,、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_。
3,、多與幼兒交流,。
在此，我對家長需要配合的工作說一下：
1,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。
2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。3,。孩子都是佳麗的寶貝,。衣來伸手。飯來張口。現(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了,。要有一定的獨自能力了,。請家長知道鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約,。不浪費的好習(xí)慣,。不遷就孩子。
一,、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,，帶班時做到人到,，心到，手到,，集中精神做好工作,，不離幼兒。玩游戲時有組織,，有紀(jì)律的進行每項活動,，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾,，今天你推了我，明天我又碰了他,。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了,，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之,，孩子會形成依賴性,。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象,，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好,，我們家長不用過于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中,，孩子需要思考,，分析，并判斷自己的行為的對與錯,，嘗試與對方溝通的技巧,，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,，例如說：對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說完后就沒事了,，這樣讓大事化小，小事化了,。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的,。
二、培養(yǎng)幼兒獨立性
在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè),、玩具、書包,、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做,。
多關(guān)注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴,。你們很多資源是我們可以開發(fā)的,。
以上是今天家長會的主要內(nèi)容，在各位家長看來我們有不足的地方,，還請家長們提出,，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持，今天我的發(fā)言就到這里,。如果家長還有什么疑問也可以利用時間來跟我交流,。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到讓每一位家長放心,，滿意,。
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇十九
尊敬的家長朋友們：
您們好!我代表全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,，正是有了您的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地說一聲：謝謝您的支持,。
再過半年,，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學(xué)生了,，無論是家長,、老師，還是孩子,，心里都充滿了興奮,、期待和憧憬，但我們家長呢也有擔(dān)憂和困惑,，因為以孩子現(xiàn)在的情況,，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?能和老師小朋友相處好嗎?學(xué)習(xí)能跟的上嗎?等等問題，那么這就是今天和大家坐在一起的原因,，其實幼兒園把這項工作叫做幼小銜接,，(解釋意思)為什么要做幼小銜接工作呢?幼兒園老師、家長,、如何做好幼小銜接工作呢?下面和大家一起來分享：
首先,，孩子的一生有許多銜接和過渡，從家到幼兒園,，從幼兒園到小學(xué),、從小學(xué)到中學(xué)、----等等在這樣多的銜接中最大的不適應(yīng)除了從家到幼兒園就是幼兒園到小學(xué)的過渡和銜接,，為什么這樣說?只有幼兒園到小學(xué)是由玩耍到學(xué)習(xí)的過渡,。上了一年級后孩子們主要以學(xué)習(xí)為主、小學(xué)和幼兒園模式上有很多不同,，比如：1,，作息時間的不同：幼兒園早上入園(7:30—9:00)小學(xué)7:30必須到學(xué)、不能遲到,，老師要開展早讀,、身體鍛煉等活動，所以從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣是非常有必要的,，在幼兒園,，按規(guī)定集體活動也只有1-2個小時左右的教學(xué)時間，其它是游戲,、活動,、生活時間。而小學(xué),，像現(xiàn)在的一年級,，1天7節(jié)課，每節(jié)40分鐘,，大約有4小時左右的集體教學(xué)時間,，比幼兒園多出3、4倍,。2,、教學(xué)方式,、方法的不同 幼兒園的教育方式是以游戲為主，注重讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),、在生活中體驗,。而小學(xué)則以課堂教學(xué)講授為主。
這段 時間我們在課堂時間上作出調(diào)整,，一節(jié)課30分鐘,，中間盡量不讓孩子干其他事情。接著老師會模仿小學(xué)化的上課模式,，例如：“起立”“老師好”等,。另外小學(xué)是沒有加餐的，入學(xué)時間早,、下學(xué)晚,，所以早上、中午一定要讓孩子吃好,、吃飽,，以確保孩子的學(xué)習(xí)和身體的需要。 說到這里我想說一下孩子喝水的問題———————— 這段時間幼兒園是怎樣做的呢?
首先,，我們改變了大班的課程,，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課，授課的方法以模仿小學(xué)教育方式為主,，通過與小學(xué)老師的溝通,，了解到他們對小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及簡單的知識儲備等等,。
其次,、閱讀能力方面的培養(yǎng)：從一年級的老師溝通還了解到閱讀對于孩子們是非常重要的，特別是數(shù)學(xué)方面,，為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣,，及能力得到了大大的加強,。介紹繪本----------
還有，布置作業(yè),，其實我們做作業(yè)的目的就是給孩子們的一個任務(wù),，要求在完成了這個任務(wù)以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式,，也是想讓孩子養(yǎng)成好的完成作業(yè)的習(xí)慣
在行為習(xí)慣方面
引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾,，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包,、玩具等,，在班上經(jīng)常會有：“老師,，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師,，我的書找不到了”等等聲音,，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助,，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具,，比如整理書包比賽呀等-----雖說也有了一定的效果,，但還需繼續(xù)的堅持不懈。
以上都是我們幼兒園做的一些工作,，那么家長需要配合什么呢?
以下是需要各位家長配合的工作：
1,、 從早晨的入園時間開始，盡量不遲到,，我們都知道,，上小學(xué)后也是不能總遲到的逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
2、 孩子們就要上小學(xué)了,，要讓孩子學(xué)會自己做一些能力所及的事情,，如：在家自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到很多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯的字,，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn),。因為會把紙擦破,，多鼓勵孩子動手嘗試,，在剛開始的失敗就是在累積經(jīng)驗，不斷探索,，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。說到這里給家長一些小建議：文具方面不要給孩子準(zhǔn)備特別花哨的文具,、例如：文具盒,、橡皮、鉛筆上面帶個裝飾等,，為什么這樣說哪( 因為孩子們會攀比啊 ) 實用,、方面就行了.
4、要讓孩子學(xué)會在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè),，做作業(yè)拖拉現(xiàn)象家長怎樣做(不要打擾,、規(guī)定時間、減少走動等)家長耐心堅持,，才能有所收獲所要改善的行為次數(shù)出現(xiàn)較多,，已經(jīng)成為習(xí)慣，因此需要采用漸進方式,，逐步要求兒童遞減不良行為的次數(shù),。這需要堅持和耐心，冰凍三尺非一日之寒,，父母不能希望這些壞習(xí)慣在一夜之間蹤影皆無,。既然一個習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要21天，那就更需要我們耐心,、耐心再耐心地培養(yǎng),。有了這樣的思想準(zhǔn)備，我們才能看見孩子的進步,，才能堅持到底,，有所收獲。
5,、現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女,，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。
以上就是我們希望家長們要配合的一些事情，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時提出,，如果您有什么好的建議,，也可以向我們提出，如果科學(xué)合理,，我們會很樂意的采納,，因為我們的出發(fā)點是都是為了孩子。
接下來我們一起來看看孩子們的知識的儲備情況：1,，閱讀展示2,，數(shù)學(xué)，3拼音 4漢字 現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有半年時間,，在這短暫的時間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作,，關(guān)心,、愛護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時,，做好幼小銜接的工作,，感謝大家的配合與支持，相信在我們共同的努力下,，孩子們一定能順利的升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個合格的小學(xué)生,。
謝謝大家!
學(xué)前班家長會講話稿 學(xué)前班家長會發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長：
下午好!
首先,，看到各位家長能按時來參加我們這次家長會，我感受到了你們對我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時間了,，說長不長,，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解,，總體來說,，每個孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進步,，我們班的孩子在過幾個月就要上小學(xué)了,，現(xiàn)在面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一,。
一,、班級情況分析及培養(yǎng)方向：
本學(xué)期本班有25名幼兒，我聽到家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時在幼兒園的表現(xiàn)，感覺孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強,，做事缺乏一定的耐心和自信心不足,，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強,，正處于良好習(xí)慣的形成階段,，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點,，希望家長在生活中也要注意自己的言行,，要求孩子做的事，自己也先要做到,，為孩子做個好榜樣!舉例,。比如隨地吐痰/罵人現(xiàn)象居多
有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少,，當(dāng)孩子做什么事沒有達到家長要求的時候,，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚,，何況是孩子呢!您的一句表揚會給他帶來無限的動力,，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的,，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺得自己很棒，增強自信心,。當(dāng)然孩子有犯錯的時候,，該批評就要批評，第一次不及時指出來,，下次再犯就很難糾正,。
家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué))，那試問家長朋友們,，掙錢重要還是孩子重要?我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程,，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，并在孩子的作業(yè)本上簽字,，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。現(xiàn)在的孩子很聰明,，學(xué)會了為爸爸媽媽圓話,。《家長作業(yè)》周一不交說是沒有帶,，其實,，是家長沒有做孩子不敢交,，怕老師責(zé)備。試問,，孩子撒謊是誰的責(zé)任?!所以,，您的十幾分鐘對孩子來講意義重大。
二,、家園共育做好入學(xué)前教育工作：
我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師,，更會以耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作,。本學(xué)期在課程安排上進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。
下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1,、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音,、識字,、寫字(歸杜老師帶)，數(shù)學(xué),、英語,、藝術(shù)(唱歌、美術(shù))健康(輪滑)九門課程,。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材,，英語要求幼兒回讀每個故事當(dāng)中的單詞幾基本對話，并能將故事有感情的表演下來,。美術(shù)及語言要求請杜老師來說明一下,。
2、加強班級幼兒日常生活管理,，力求幼兒全面發(fā)展,。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識,、規(guī)則意識與獨立意識,。
(1)鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認(rèn)識到它對孩子的重要性，但在實際生活中,，真正落實、做到位就不哪么容易了,。家長們請樹立堅持的意念,，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求,。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計劃,，井然有序，不拖拉,。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(2)通過各種游戲加強幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì),。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題,，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人,，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo),，不要包辦代替幫助孩子解決問題,。鼓勵幼兒多與同伴,、老師交往,，鼓勵幼兒建立合作意識。
三,、做好家長工作,，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。
幼兒園各項工作的開展,，離不開家長們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo),，教育就難以達到共識,。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作,，它更需要家長的支持,，這樣幼小銜接的工作會更具它的實效性,。
1、針對幼小銜接的工作與本班的實際,，學(xué)期初召開專題家長會,，以取得家長的配合。
2,、定期開展家長開放日活動,，本學(xué)期我園每月底進行全園幼兒教學(xué)匯報展示活動。讓其家長了解幼兒在園的教育,，了解幼兒在園的表現(xiàn),。4月份舉行全園幼兒與家長進行“放飛活動”等，大型活動我們會提前通知家長參加,。
3,、要求家長積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開展工作。
4,、加強與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園,，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動。邀請小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動,。有條件通過圖片,、資料、電教等各種教育形式,，幫助幼兒認(rèn)識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活,，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力,，促使幼兒向往做一名小學(xué)生,。邀請小學(xué)的老師來幼兒園與孩子交談，進一步了解小學(xué)的情況,。
四、最后,，我在這里要提出對家長的一些要求：
1,、懂禮貌、講文明,。平時要學(xué)會禮貌用語,。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。
2、教育小孩講衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手,，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生,。
3,、做好孩子的安全工作。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失,。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多,，有鐵絲/炮/火柴等,，這些小東西很危險，萬一有什么事的話對孩子會造成傷害,，當(dāng)然,，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時一定要仔細(xì)檢查孩子的書包,，是否有不安全的東西,。
4。堅持自覺刷卡制度,。下午放學(xué)聽見離園音樂就趕緊離開,，確保興趣班正常進行。愛護幼兒園的玩具及花草,。如有親戚朋友來接,，請?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?/p>
5、家園合作,。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶,，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度,。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應(yīng)督促孩子加強練習(xí)，以達到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,，向我們反映，我的電話是,，上班期間請打本班電話2131889,，我們愿和您共同探討,。
6。家庭教育的重要性?，F(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是2》5,。孩子大了，也調(diào)皮了很多,。打架現(xiàn)象明顯增多,。孩子很聽家長的話，說在學(xué)校誰要是欺負(fù)我了,，俺媽媽說就讓我使勁打他,。當(dāng)然，我很理解每個家長的心情,，都不希望自己的孩子受委屈,，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個好的行為習(xí)慣，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣,，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費了,。孩子之間是沒有長時間的仇恨的。試問,。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個人人不敢接近的孩子嗎?所以,，對孩子的教育就要學(xué)校和家庭達成共識。
7,、為讓幼兒能按時吃早飯,、按時參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您及時請假，和孩子道別,、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進入狀態(tài)),，不要影響其他孩子的正常活動,。
8,、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導(dǎo)，然后簽上你們的名字,。
9、每周月的家園聯(lián)系冊,，請家長朋友認(rèn)真的填寫,，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對待,。
10,。每兩周為幼兒曬一次被子,。
再次感謝家長的到來，為了孩子在園的最后幾個月,，我們共同努力吧 !
